Giáo án Lớp 2 - Tuần 2 - Năm học 2008-2009

TUẦN 2	LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày: ./ . đến ngày:../../ 2008
Thứ ngày
TKB
PPCT
Môn dạy
Bài dạy
Hai
1
2
3
4
10
11
6
2
Tập đọc
Tập đọc 
Toán
Đạo đức
Phần thưởng
Phần thường
Luyện tập 
Học tập sinh hoạt đúng giờ
Ba
1
2
3
4
12
3
7
2
Kể chuyện
Thể dục
Toán 
Thủ cơng
Phần thưởng 
Dàn hàng ngang, dồn hàng
Số bị trừ –Số trừ -Hiệu
Gấp tên lửa (tiết 2)
Tư
1
2
3
4
5
13
14
8
2
Chính tả (TC)
Tập đọc 
Toán 
Aâm nhạc
TNXH
Phần thưởng
Làm việc thật là vui
Luyện tập 
Bộ xương 
Năm
1
2
3
4
5
4
9
15
3
Thể dục
Mĩ thuật
Toán
LTVC
Dàn hàng ngang, dồn hàng 
Luyện tập chung
Mở rộng vốn từ: Từ ngữ về học tập 
Sáu
1
2
3
4
5
16
17
18
10
Tập viết
Chính tả(NV)
Tập làm văn Toán 
Sinh hoạt lớp
Chữ hoa Ă, Â
Làm việc thật là vui
Chào hỏi. Tự giới thiệu 
Luyện tập chung
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết	Tập đọc
Bài: PHẦN THƯỞNG.
I/ MỤC TIÊU:
-Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ mới,các từ dễ sai do ảnh hưởng của phương ngữ.
-Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
-Rèn đọc - hiểu nghĩa của các từ mới, nắm được đặc điểm của nhân vật Na và diễn biến câu chuyện.
-Hiểu ý nghĩa của chuyện, đề cao tấm lòng tốt, khuyến khích HS làm việc tốt.
II/ CHUẨN BỊ:
- Tranh minh họa.
-Sách Tiếng việt.
-Bảng phụ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ :
-Tiết tập đọc trước thầy dạy bài gì?
- Gọi 3 HS đọc TL bài thơ và trả lời câu hỏi.
-Nhận xét, cho điểm.
2.Dạy bài mới : 
GV nêu yêu cầu của tiết học
 A/ Luyện đọc.
-Giáo viên đọc mẫu toàn bài, phát âm rõ, chính xác.
-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
Đọc từng câu:
- Gọi HS nối tiếp đọc từng câu trong mỗi đoạn
-Theo dõi uốn nắn, hướng dẫn HS phát âm đúng các từ ngữ khó: tẩy, thưởng, sẽ.
 Đọc từng đoạn trước lớp:
- GV gọi HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
-Theo dõi uốn nắn, hướng dẫn ngắt nghỉ câu dài. 
Một buổi sáng,/ vào giờ ra chơi,/ các bạn trong lớp túm tụm bàn bạc điều gì/ có vẻ bí mật lắm.//
 Đây là phần thưởng/ cả lớp đề nghị tặng bạn Na.//
Đỏ bừng mặt,/ cô bé đứng dậy/ bước lên bục.//
- Gọi HS đọc phần chú giải.
Đọc từng đoạn trong nhóm:
-Yêu cầu HS đọc trong nhóm.
- Gọi các nhóm thi đọc.
-Nhận xét, đánh giá.
- Yêu cầu HS đọc đồng thanh đoạn 3.
b/Tìm hiểu bài. 
-Câu chuyện này nói về ai?
-Bạn ấy có đức tính gì?
-Hãy kể những việc làm tốt của Na?
-Khi Na được phần thưởng, những ai vui mừng? Vui mừng như thế nào? 
- Nhận xét.
C.Luyện đọc lại.
-Gọi HS thi đọc lại.
-Tuyên dương.
3.Củng cố :
- Theo em điều bí mật được các bạn của Na bàn bạc là gì?
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị trước bài sau. 
-Ngày hôm qua đâu rồi?
-3 em HTL bài thơ và trả lời câu hỏi.
-Vài em nhắc tựa.
-HS lắng nghe.
- HS đọc nối tiếp từng câu
- HS phát âm, nhiều em lặp lại.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
- HS đọc.
- HS đọc chú giải.
- HS đọc trong nhóm( CN, ĐT)
-Thi đọc giữa các nhóm. Nhận xét.
-Đồng thanh đoạn 3.
-Một bạn tên Na.
-Tốt bụng, hay giúp đỡ bạn bè.
-1 em kể.
-Na ...... tưởng nghe nhầm
Cô giáo, các bạn ....... vỗ tay.
-1 số HS thi đọc lại.
-Chọn bạn đọc hay.
-Đề nghị cô thưởng vì Na có lòng tốt.
Tiết 	Toán.
Bài: LUYỆN TẬP.
I/ MỤC TIÊU:
Học sinh cũng cố về:
- Tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đềximét (dm)
- Quan hệ giữa đềximét và xăngtimét (1 dm = 10 cm) và ngược lại trong trường hợp đơn giản.
- Tập ước lượng độ dài theo đơn vị xăngtimét (cm), đềximét (dm) trên thước thẳng.
- Vẽ được độ dài đoạn thẳng cĩ độ dài 1 dm.
II/ CHUẨN BỊ :
- Thước thẳng.
- Sách toán, vở BT, nháp, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ : GV ghi: 2 dm, 3 dm, 40 cm.
-GV đọc: năm đềximét, bảy đềximét một đềximét.
-40 xăngtimét bằng bao nhiêu đềximét?
2.Dạy bài mới : GV nêu yêu cầu của tiết học.
Bài 1: GV nêu yêu cầu.
-Gọi 2 HS lần lượt lên làm .
-Nhận xét.
-Lấy thước kẻ và dùng phấn vạch vào điểm có độ dài 1 dm trên thước.
-Nhận xét.
-Vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm vào bảng con.
-Em nêu cách vẽ đoạn thẳng dài 1 dm
-Nhận xét.
Bài 2: GV nêu yêu cầu.
-Yêu cầu HS tìm trên thước vạch chỉ 2 dm và dùng phấn đánh dấu.
-2 đềximét bằng bao nhiêu xăngtimét?
- Gọi HS lên bảng điền kết quả.
-Em viết kết quả vào vở.
Bài 3: Nêu yêu cầâu.
-Muốn điền đúng phải làm gì?
-GV gọi HS đọc và chữa bài.
-Nhận xét. 
Bài 4: Bài yêu cầu gì?
-Giáo viên hướng dẫn
-Gọi HS lần lượt lên bảng điền kết quả.
-Nhận xét.
3.Củng cố :Thực hành đo chiều dài quyển vở.
-Nhận xét tiết học
- Dặn dò ôn bài và chuẩn bị : Số bị trừ-số trừ-Hiệu.ø.
-1 em đọc.
-1 em viết.
-40 xăngtimét bằng 4 đềximét.
-Luyện tập.
- HS lắng nghe.
a. 10cm = 1 dm 1dm = 10 cm
-Thao tác theo.
-Cả lớp chỉ vào vạch vừa vạch được và đọc to 1 đềximét.
-Vẽ bảng con.
-1 em nêu..
-HS thao tác.
-2 dm bằng 20 cm.
-Viết: 2dm = 20 cm
-Viết vở BT.
-Điền số thích hợp vào chỗ chấm.
-Đổi các số đo cùng đơn vị.
-HS làm:
a) 1dm = 10 cm 3dm = 30 cm
 2dm = 20 cm 5dm = 50 cm
b) 30cm =3 dm 60cm = 6dm
-Điền cm hay dm vào chỗ chấm.
-Quan sát, cầm bút chì và tập ước lượng. 
-HS làm:
- Độ dài bút chì : 16 cm
- Độ dài gang tay : 2 dm
- Độ dài bước chân : 30 cm.
- Bé Phương cao : 12 dm.
-3 em thực hiện.
Tiết 	Đạo đức
 Bài: HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ
(tiết 2)
I/ MỤC TIÊU:
 -Học sinh hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập, sinh
hoạt đúng giờ.
-Biết lập thời gian biểu hợp lí cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu.
-Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng giờ.
II/ CHUẨN BỊ :
- Phiếu giao việc.
- Vở Bài tập.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ : Tuần trước thầy dạy bài gì?
-Giáo viên kiểm tra việc thực hiện thời gian biểu.
-Nhận xét, tuyên dương.
2.Dạy bài mới : GV nêu yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 1 : Thảo luận.
Mục tiêu : Biết bày tỏ ý kiến về học tập và sinh hoạt đúng giờ.
-Giáo viên nêu yêu cầu:
-GV đọc lần lượt từng ý kiến.
- Giáo viên nêu yêu cầu HS giải thích.
-Nhận xét.
-GV kết luận:
Hoạt động 2 : Hành động cần làm.
Mục tiêu: HS tự biết thêm về lợi ích của học tập, và sinh hoạt .
-GV chia nhóm và nêu yêu cầu
-Cần học tập, sinh hoạt đúng giờ có lợi ích gì?
-Nhận xét.
-Kết luận:
 Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm.
Mục tiêu:Giúp HS sắp xếp lại thời gian biểu cho hợp lí và tự theo dõi việc thực hiện thời gian biểu.
-Chia nhóm đôi và giao nhiệm vụ.
-Gọi đại diện nhóm trình bày.
-Nhận xét
-Giáo viên HD các em tự theo dõi thời gian biểu.
-GV nêu bài học.
Giờ nào việc nấy.
Việc hôm nay chớ để ngày mai
3.Củng cố : Nêu ích lợi của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ?
- Nhận xét tiết học.
Dặn dò -Học bài.
-Học tập, sinh hoạt đúng giờ.
-2 em đọc thời gian biểu của mình trước.
-Học tập, sinh hoạt đúng giờ/ tiếp.
- HS lắng nghe.
-HS giơ tay bày tỏ thái độ của mình.
-HS giải thích.
-Vài em nhắc lại.
-Mỗi nhóm tiến hành thảo luận và ghi ra giấy màu.
-Đại diện nhóm trình bày.
-Vài em nhắc lại
- 2 bạn trao đổi về thời gian biểu.
-Đại diện nhóm trình bày.
-Vài em đọc lại.
-Đảm bảo sức khoẻ và học tập tốt.
-Học bài.
 Ngày soạn:
Ngày dạy: 
Tiết 	Kể chuyện
Bài: PHẦN THƯỞNG.
I/ MỤC TIÊU:
- Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý trong tranh, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện Phần thưởng.
- Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung.
-Rèn kỹ năng nghe, theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn.
II/ CHUẨN BỊ :
- Bảng phụ.
- Sách tiếng việt, nắm nội dung bài đọc.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ : Gọi HS kể lại chuyện.
-4 em nối tiếp kể 4 đoạn.
-Kể toàn bộ câu chuyện. 
-Nhận xét cho điểm.
2.Dạy bài mới : GV nêu yêu cầu của tiết học.
Hướng dẫn kể chuyện.
Kể từng đoạn theo tranh.
-GV nêu yêu cầu.
-Treo bảng phụ.
-GV hướng dẫn.
-Yêu cầu HS kể trong nhóm.
-Gọi đại diện nhóm thi kể từng đọan trước lớp.
-Nhận xét.
b. Kể toàn bộ chuyện.
-Gọi HS đọc yêu cầu.
-Giáo viên hướng dẫn kể toàn bộ chuyện.
-Yêu cầu HS tập kể cá nhân.
-Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện trước lớp.
-Gọi HS thi kể.
-Nhận xét nội dung, cách diễn đạt.
3.Củng cố : Na là một cô bé như thế nào?
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò: tập kể lại và kể cho người thân nghe.
-Có công mài sắt có ngày nên kim.
-4 em kể.
-1 em kể.
-Phần thưởng.
-HS lắng nghe.
-HS đọc.
-HS trong nhóm lần lượt kể từng đoạn.
-Nhóm cử 1 đại diện thi kể.
-Đọc.
-Tập kể.
-1 em kể toàn chuyện.
-Thi kể.
-Tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ mọi người.
Tiết	 Thể dục
 Bài : DÃN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG. TRÒ CHƠI “ QUA ĐƯỜNG LỘI” 
I/ MỤC TIÊU: 
- Bước đầu biết cách thực hiện quay phải, quay trái.
- Biết cách thực hiện 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và thực hiện theo đúng yêu cầu của trị chơi.
- Kỹ năng : thực hiện động tác chính xác, nhanh, trật ... học bài, tập đi, tập nói, ..... vẫn được.
-Gọi 2 HS lên bảng làm.
-GV cùng lớp nhận xét.
Bài 2 : Hướng dẫn nắm yêu cầu.. Đặt câu với những từ vừa tìm ở bài 1.
-GV yêu cầu HS làm vào vở BT
Nhận xét.
Bài 3 : 1 HS đọc yêu cầu của bài.
-GV cho HS làm vào VBT.
-Gọi 2 HS lên bảng làm.
- Nhận xét.
Bài 4 :
-Nêu yêu cầu của bài ?
-Yêu cầu HS làm vào vở bài tập
-Chấm ( 5-7 vở ).
-Nhận xét.
3.Củng cố : 
-Cuối câu hỏi chú ý dấu câu gì ?
-Nhận xét tiết học.
Dặn dò .
- Từ và câu.
-3-4 em
-Luyện từ và câu / tiếp.
-1 em đọc yêu cầu.
-2 em lên bảng làm:học hành, học tập, học hỏi
 tập đọc, tập làm văn, tập thể dục
-HS lắng nghe.
-4-5 em nêu câu của mình.
-1 em đọc yêu cầu.
-HS làm vào vở.
-2 HS làm.
-Đặt dấu câu.
-Làm vở.
-Dấu hỏi.
Ngày soạn:
 Ngày dạy:
Tiết Tập viết
Bài: CHỮ Ă-Â
I/ MỤC TIÊU :
- Kiến thức : Viết đúng, viết đẹp các chữ Ă–ÂÊ hoa và cụm từ “ Ăn chậm nhai kĩ”.
- Kĩ năng : Biết cách nối nét từ các chữ Ă, Â hoa sang chữ cái đứng liền sau.
- Thái độ : Ý thức rèn chữ giữ vở.
II/ CHUẨN BỊ :
- Mẫu chữ A –Ă hoa.
- Vở tập viết, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ : Kiểm tra vở Tập viết.
-Nhận xét.
2.Dạy bài mới : GV nêu yêu cầu của tiết học.
a) Hướng dẫn viết chữ hoa.
Trực quan: mẫu chữ Ă-Â
Em so sánh chữ Ă, hoa với chữ A hoa đã học.
-Chữ A hoa gồm mấy nét, là những nét nào ?
-Dấu phụ của chữ Ă giống hình gì ?
-Quan sát mẫu và cho biết vị trí đặt dấu phụ. 
-Cách viết dấu phụ.
-Dấu phụ của chữ Â giống hình gì ?
-Quan sát mẫu và cho biết vị trí đặt dấu phụ . Cách viết dấu phụ Â.
-GV viết mẫu chữ Ă-Â
-Hướng dẫn viết bảng.
b) Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
-Gọi HS đọc cầu ứng dụng.
Ăn chậm nhai kĩ mang lại tác dụng gì? 
-So sánh chiều cao của chữ Ă và n.
-Những chữ nào có chiều cao bằng chữ Ă ?
-Khi viết Ăn ta viết nối giữa Ă và n như thế nào ?
-Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ?
-GV viết mẫu từ Ăn
-Hướng dẫn viết bảng con:Ăn 
Chú ý chỉnh sửa.
c) Hướng dẫn viết vào vở Tập viết.
-Nêu yêu cầu viết vào vở.
-GV theo dõi uốn nắn.
-Chấm ( 5-7 vở)
3.Củng cố : Nhận xét tiết học.
Dặn dò-Viết bài.
-Nộp vở ( vài em )
-Bảng con : Chữ A, Anh.
-2 em lên bảng viết.
-Chữ Ă-Â hoa. 
-Quan sát.
-Có thêm các dấu phụ.
-3 nét ; nét lượn từ trái sang phải, nét móc dưới, nét lượn ngang.
-HS trả lời.
-Dấu phụ đặt thẳng ngay trên đầu chữ A hoa.
-1 em nêu. Nhận xét.
-Chiếc nón úp.
-2 em nêu.
-HS quan sát.
-Viết bảng con : Ă,Â. 
-Vở Tập viết : Đọc.
-Dạ dày dễ tiêu hóa thức ăn .
-Ă ( 2,5 li), chữ n (1 li).
-Chữ h, k.
-Từ diểm cuối của chữ Ă nhấc bút lên điểm đầu của chữ n, viết n.
-1 chữ cái o.
-HS quan sát.
-HS viết bảng con.
-HS viết.
-Viết bài / trang 5
Tiết Chính tả(nghe viết)
Bài: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI.
I/ MỤC TIÊU :
Kiến thức :
- Viết đúng đoạn cuối trong bài Làm việc thật là vui.
- Củng cố quy tắc chính tả- Phân biệt g / gh.
- Biết thực hiện đúng yêu cầu của bài tập 2.
- Học thuộc bảng chữ cái. Biết sắp tên người đúng thứ tự bảng chữ cái.
Kĩ năng : Rèn viết đúng, trình bày đẹp.
Thái độ : Ý thức làm việc, học tập tốt.
II/ CHUẨN BỊ :
- Bảng phụ ghi g/gh, bảng chữ cái.
- Vở chính tả, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA DV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ :Tiết trước em viết bài gì ?
-Đọc các từ khó dễ lẫn cho học sinh viết.
-Đọc bảng chữ cái.
 Nhận xét.
2.Dạy bài mới : GV nêu yêu cầu của tiết học.
a) Hướng dẫn nghe viết:
-Giáo viên đọc đoạn cuối bài.
-Đoạn trích nói về ai ?
-Em bé làm những việc gì ?
-Bé làm việc như thế nào ?
-Hướng dẫn cách trình bày:
-Đoạn trích này có mấy câu ?
-Em hãy đọc câu 2.
-Hướng dẫn viết từ khó:
-Gọi HS đọc lại.
-Giáo viên đọc bài cho học sinh viết
 ( mỗi câu đọc 3 lần )
-Soát lỗi : Đọc lại bài.
-Chấm bài ( 5-7 vở ). Nhận xét.
b)Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
-Gọi 2 nhóm thi tìm các chữ.
-GV cùng lớp nhận xét.
 Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
-Gọi HS lên bảng làm. 
-GV cùng lớp nhận xét.
3.Củng cố : Nhận xét tiết học.
Dặn dò : Học ghi nhớ quy tắc chính tả g/gh. Học thuộc bảng chữ cái.
-Ngày hôm qua đâu rồi ?
-2 em lên bảng viết / nháp.
-2 em HTL.
-Làm việc thật là vui.
-HS lắng nghe.
-Về em bé.
-Bé làm bài, đi học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em.
-Bé làm việc tuy bận rộn nhưng vui.
-3 câu.
-Câu 2.
-1 em đọc to câu 2.
-HS viết từ khó.
-HS đọc các từ khó.
 rau, rộn, vật, việc, nhặt, cũng.
-Học sinh viết bài.
-Nghe dùng bút chì sửa lỗi.
-1 em nêu yêu cầu, đọc đề bài.
-Các nhóm thi tìm chữ
-1 em nêu yêu cầu, đọc đề bài.
-An,Bắc, Dũng, Huệä, Lan.
-Viết vở : An, Bắc, Dũng, Huệ, Lan.
-Học thuộc lòng.
- Tiết Toán
Bài: LUYỆN TẬP CHUNG
I/ MỤC TIÊU :
Kiến thức : Học sinh củng cố về :
- Cấu tạo thập phân của sốâ có 2 chữ số.
- Tên gọi các thành phần và kết quả của phép cộng, trừ.
- Thực hiện phép cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 100.
- Giải toán có lời văn. Đơn vị dm, quan hệ dm và cm.
Kĩ năng : Rèn tính đúng, nhanh, chính xác.
Thái độ : Phát triển tư duy toán học.
II/ CHUẨN BỊ :
- Ghi sẵn bài 2
- Vở BT, sách, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ : Ghi bảng:
45 + 17 38 + 26 91 – 47 83 – 46
-Nhận xét.
2.Bài mới : GV nêu yêu cầu của tiết học.
Bài 2 : Ghi bảng kẻ sẵn. 
-Đọc các chữ ghi ở cột đầu.
-Số cần điền vào ô trống là số nào?
-Muốn tìm tổng em làm thế nào ?
-Gọi HS lần lượt lên bảng điền tổng.
-Nhận xét.
Bài 3 : GV nêu yêu cầu.
-Gọi HS lần lượt lên bảng tính.
-Nhận xét.
Bài 4 :Gọi học sinh đọc đề.
Hỏi dáp : Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán yêu cầu tìm gì ?
-Muốn biết chị hái bao nhiêu quả cam, ta làm phép tính gì ? Tại sao ?
-Gọi HS lên bảng giải.
-Nhận xét cho điểm.
Bài 5 :GV nêu yêu cầu .
Nhận xét.
3.Củng cố : Nhận xét tiết học. 
Dặn dò- Bài sau.
-2 em lên bảng làm. Lớp làm nháp.
-Luyện tập chung.
-HS quan sát. 
-Số hạng, số hạng, tổng.
-Là tổng của 2 số hạng cùng cột.
-Lấy số hạng cộng số hạng.
-HS điền tổng.
-HS tính
-1 em đọc đề.
-Chị và mẹ hái 85 quả cam, mẹ hái 44 quả.
-Tìm số cam của chị.
-Phép trừ vì tổng là 85, trong đó có số cam đã biết là 44.
-Làm bài. giải.
Chị hái được là:
85 – 44 = 41(quả cam)
Đáp số: 41 quả cam.
-HS tự làm bài. Đọc to kết quả.
1 dm = 10 cm
10 cm = 1 dm.
Tiết Tập làm văn
 Bài: CHÀO HỎI. TỰ GIỚI THIỆU
I/ MỤC TIÊU :
Kiến thức : 
- Biết cách chào hỏi và tự giới thiệu về bản thân.
- Nghe và nhận xét được ý kiến của các bạn trong lớp.
- Viết được một bản tự thuật ngắn.
Kĩ năng : Rèn nói thành câu, viết đúng ngữ pháp.
Thái độ : Phát triển tư duy ngôn ngữ.
II/ CHUẨN BỊ :
- Sách, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ : Gọi 2 em trả lời.
-Têân em là gì ? Quê em ở đâu ? Em học trường nào ? Lớp nào ? Em thích môn học gì nhất ? Em thích làm việc gì ?
-Nhận xét.
2.Dạy bài mới : GV nêu yêu cầu của tiết học.
Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: GoiHS nêu yêu cầu của bài.
-Gọi HS phát biểu.
-Giáo viên nhân xét chỉnh sửa lỗi cho các em.
Truyền đạt : Khi chào người lớn tuổi em nên chú ý chào sao cho lễ phép, lịch sự. Chào bạn thân mật, cởi mở.
Bài 2 :Gọi HS đọc yêu cầu:
 Trực quan : Tranh.
-Tranh vẽ những ai ?
-Mít đã chào và tự giới thiệu về mình như thế nào ?
-Bóng Nhựa và Bút Thép chào Mít và tự giới thiệu như thế nào ?
-Ba bạn chào nhau như thế nào? Có thân mật, lịch sự không ?
-Thực hành.-Nhận xét.
Bài 3 :Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
-Yêu cầu cả lớp viết vào vở bài tập.
-Gọi HS đọc bài tự thuật.
-Nhận xét.
3.Củng cố : Nhận xét . 
Dặn dò - Thực hành tập kể về mình.
-2 em trả lời.
-2 em khác nói lại thông tin mà bạn giới thiệu.
-Chào hỏi- tự giới thiệu.
-1 em đọc yêu cầu.
-HS nối tiếp nhau nói lời chào.
-Con chào mẹ, con đi học ạÏ!
-Xin phép bố mẹ, con đi học ạ!
-Mẹ ơi, con đi học đây ạ!
-Thưa bố mẹ, con đi học ạ !
-Em chào thầy cô ạ!
-Chào cậu ! Chào bạn ! Chào Minh 
-1 em đọc yêu cầu.
-Bóng Nhựa, Bút Thép, Mít.
-Chào hai cậu , tớ là Mít, tớ ở thành phố Tí Hon.
-Chào cậu, chúng tớ là Bút Thép và Bóng Nhựa. Chúng tớ là học sinh lớp hai.
-Thân mật, lịch sự.
-3 bạn làm thành 1 nhóm thực hành chào và giới thiệu.
-Đọc yêu cầu của bài.
- HS làm vào vở bài tập.
-HS đọc.
-Tập cách chào hỏi lịch sự.
SINH HOẠT LỚP
(Tuần 1)
I. Nhân xét đánh giá tuần 1:
-Nhắc nhở các em mua đầy đủ đồ dùng.
-Nề nếp lớp chưa đảm bảo.
-Các em chưa mưa đủ sách vở.
-Đảm bảo việc luyện viết cho HS.
-Thực hiện tốt15 phút đầu giờ.
-Thực hiện tốt vệ sinh trường lớp.
-Chưa thực hiện tốt vệ sinh cá nhân.
-Tỉ lệ chuyên cần chưa đảm bảo.
II. Kế hoạch tuần 2 :
-Tiếp tục kèm HS yếu.
-Luyện viết cho HS.
-Duy trì nề nếp lớp.
-Dặn các em bao bọc sách vở.
-Làm tốt vệ sinh trường lớp.
-Kèm học sinh yếu ở lớp.
	- Nhắc các em ăn mặc sạch đẹp chuẩn bị dự lễ khai giảng.
TRÌNH DUYỆT TUẦN 2
TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN
BAN GIÁM HIỆU