Giáo án Lớp 3 Buổi chiều - Tuần 13

Thứ Hai ngày 23 tháng 11 năm 2009
Luyện đọc: Người con của Tây Nguyên
I. Mục tiêu
	- Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Người con của Tây Nguyên
	- Đọc kết hợp trả lời câu hỏi
II. Đồ dùng GV : SGK
	 HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài : Người con của Tây Nguyên
2. Bài mới
a. HĐ1: Đọc tiếng
- GV đọc mẫu, HD giọng đọc
- Đọc câu
- Đọc đoạn
- Đọc cả bài
b. HĐ 2 : đọc hiểu
- GV hỏi HS câu hỏi trong SGK
c. HĐ 3 : Luyện đọc lại
- GV HD giọng đọc đoạn 3
- GV nhận xét
- 3 HS đọc bài
- Nhận xét bạn đọc
- HS theo dõi
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó
+ Đọc nối tiếp 3 đoạn
- Kết hợp luyện đọc câu khó
- Đọc đoạn theo nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- Bình chọn nhóm đọc hay
+ 3 HS đọc cả bài
- HS trả lời
- HS nghe
- 1 HS đọc đoạn 1, lớp đồng thanh đoạn 2, 1 em đọc đoạn 3
IV. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét giờ học
- Khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt
LuyệnToán: so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
A- Mục tiêu
- Củng cố về so sánh số lớn gấp mấy lần số bé, số bé bằng một phần mấy số lớn.
- Rèn KN giải toán cho HS
- GD HS chăm học toán.
B- Đồ dùng
GV : Bảng phụ- Phiếu HT
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Tổ chức:
2/ Luyện tập- Thực hành:
* Bài 1: Treo bảng phụ
- Đọc đề?
- 9 gấp mấy lần 3?
- 3 bằng một phần mấy của 9 ?
+ Tương tự HS làm các phần còn lại
- Chấm bài, nhận xét.
* Bài 2:
- Đọc đề?
- Bài toán thuộc dạng toán gì?
- Chấm bài, chữa bài.
3/ Củng cố:
- Đánh giá KQ làm bài.
- Dặn dò: Ôn lại bài.
- Hát
- HS đọc đề
- Gấp 3 lần
- Bằng 1/3 của 9
- HS làm phiếu HT
- 1 HS chữa bài- Lớp làm vở
- HS đọc đề
- So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
Bài giải:
Số con gà có là:
6 + 42 = 48 ( con)
Số con gà gấp số con vịt số lần là:
48 : 6 = 8( lần)
Vậy số con vịt bằng 1/8 số con gà
 Đáp số: 1/8
Mĩ thuật: Vẽ trang trí: trang tri cái bát
(Cô Thuỷ dạy)
Thứ Ba ngày 24 tháng 11 năm 2009
Luyện Toán: Luyện tập
A. Mục tiêu: Củng cố cho HS
	- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. 
	- Rèn luyện kỹ năng giải bài toán có lời văn (2 bước tính).
B. Đồ dùng: VBT
B. Các hoạt động dạy - học
Hướng dẫn HS làm các BT sau:
*Bài 1: Viết vào ô trống (theo mẫu)
Số lớn
12
20
30
30
56
56
Số bé
3
4
5
6
7
8
Số lớn gấp mấy lần số bé
4
Số bé bằng một phần mấy số lớn
*Bài 2: 
	- HS đọc bài toán
	- Tìm hiểu và tóm tắt bài toán
	- Giải bài toán
Bài giải:
Có số con gà mái là:
6 + 24 = 30 (con)
 Số gà mái gấp số gà trống số lần là:
30 : 6 = 5 (lần)
 Vậy số gà trống bằng 1/5 số gà mái.
 Đáp số: 1/5
*Bài 3: Hướng dẫn tương tự bài 2
Bài giải:
Số xe ô tô rời bến là:
40 : 8 = 5 (xe)
Cồn lại số xe ô tô là:
40 – 5 = 35 (xe)
Đáp số: 35 xe
*Bài 4: Từ 6 hình tam giác, HS xếp thành hình tứ giác theo yêu cầu.
Luyện Tự nhiên xã hội: Một số hoạt động ở trường
I. Mục tiêu: Củng cố cho HS
- Nêu được các hoạt động chủ yếu của HS khi ở trường như hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, TDTT, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khoá.
- Nêu được trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động đó.
- Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức. (HSKG biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt được kết quả tốt ).
- Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với các bạn trong lớp, trong trường.
II. Đồ dùng dạy học:
	- vbt, SGK
	- Tranh ảnh về các hoạt động của nhà trường được dán vào một tấm bìa.
III. Các hoạt động dạy - học:
Giúp HS hoàn thành các bài tập ở VBT
*Bài 1: Quan sát các hình trang 48, 49 trong SGK và viết vào chỗ . . . trong các bảng sau:
Hình
Học sinh đang làm gì?
Hoạt động có ích lợi gì?
1
Đồng diễn thể dục
Giúp cho cơ thể khoẻ mạnh
2
..........................................................
.........................................................
3
.........................................................
..........................................................
4
.........................................................
..........................................................
5
.........................................................
..........................................................
6
.........................................................
.........................................................
*Bài tập 2: a) Ngoài hoạt động học tập, bạn đã tham gia những hoạt động nào do nhà trường tổ chức?
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
b) Trong các hoạt động trên, bạn thích hoạt động nào nhất? Tại sao?
..................................................................................................................................................................................................................................................................................
Hoạt động ngoài giờ lên lớp: Giáo dục môi trường
I. Mục tiêu
	- HS thấy được ích lợi của môi trường xanh, sạch, đẹp
	- Giáo dục HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường xanh sạch đẹp
II Nội dung
1. Tìm hiểu thế nào là môi trường luôn xanh sạch đẹp
	- GV cho nhiều HS nêu ý kiến
	+ GV nhấn mạnh : Có nhiều cây xanh
 Không khí trong lành
 Có thùng đựng rác để đúng nơi quy định ...vv...
2. Em đã làm gì để giữ gìn môi trường luôn sạch đẹp
	- Không vứt giấy, rác bừa bãi
	- Đổ rác đúng nơi quy định
	- Tiểu tiện đúng chỗ
	- Không bẻ cành, hái hoa, trèo cây
3. Thực hành
	- GV cho HS vệ sinh lớp học, nhặt giấy rác trong lớp
	- Kê dọn bàn ghế ....
4. Dặn dò
	- Giữ gìn môi trường luôn xanh, sạch đẹp
Thứ Tư ngày 25 tháng 11 năm 2009
Luyện Luyện từ và câu: Từ địa phương. Dấu chấm hỏi, chấm than
I. Mục tiêu
	- Củng cố cho HS cách sử dụng một số từ thường dùng ở miền Bắc, miền Nam
	- Biết cách dùng dấu chấm hỏi, chấm than qua BT
II. Đồ dùng
	GV : Nội dung, bảng phụ viết câu có dấu chấm than dấu chấm câu hỏi.
	HS : Vở
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Kết hợp trong bài mới
B. Bài mới
a. HĐ1 : Ôn từ địa phương
Bài 1: Chọn và xếp các từ ngữ sau vào bảng phân loại : bố / ba, mẹ / má, khổ qua / mướp đắng, trái / quả, anh cả / anh hai.
- GV nhận xét
Bài 2: Các từ in đậm trong câu ca dao sau thường được dùng ở một số tỉnh miền Trung. Em hãy tìm những từ trong ngoặc đơn cùng nghĩa với các từ ấy:
Đứng bên ni đồng ngó bên tê đồng thấy mênh mông bát ngát.
Đứng bên tê đồng ngó bên ni đồng cũng thấy bát ngát mênh mông .
(này, kia)
b. HĐ2 : Ôn về dấu chấm hỏi, chấm than
- GV treo bảng phụ viết sẵn các câu
- Nêu yêu cầu BT
- GV nhận xét
- HS đọc yêu cầu BT
- Làm bài cá nhân
- 1 em lên bảng làm
- Nhận xét bài làm của bạn
- Lời giải :
- Từ dùng miền Bắc : bố, mẹ, mướp đắng, quả, anh cả
- Từ dùng miền Nam : ba, khổ qua, trái, anh hai.
Từ này đồng nghĩa với từ ni
Từ kia đồng nghĩa với từ tê
- Điền dấu câu vào mỗi ô trống dưới đây.
- HS làm bài cá nhân
- 2 em lên bảng làm
- Nhận xét bạn
- Lời giải
- Bố bạn làm nghề gì ?
- Bạn học có giỏi không ?
- Bông hoa này đẹp quá !
- Ôi ! Bạn múa đẹp quá !
IV. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét chung giờ học 
	- Dặn HS về nhà ôn bài
Tiếng Anh (2 tiết): Cô Hằng dạy
Thứ Năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 côLý dạy
Thứ Sáu ngày 27 tháng 11 năm 2009 	
Luyện Tập làm văn: viết thư
I. Mục tiêu: Rèn luyện kỹ năng viết thư
 1. Biết viết một bức thư ngắn cho người bạn thân nhất. Trình bày đúng thể thức của một bức thư (theo mẫu của tuần 10).
2. Biết dùng từ, đặt câu đúng, viết đúng chính tả, biết bộc lộ tình cảm thân thiết với người bạn mình viết thư.
II. Đồ dùng dạy học:
	- Vở luyện Tiếng Việt 
III. Các hoạt động dạy học:
Đề bài: 
 Gia đình em chuyển đến nơi ở mới.Haỹ viết thư cho người bạn thân nhất của mình trong lớp học cũ để thăm bạn và kể cho bạn nghe về tình hình trường, lớp .... mới của mình.
HS đọc đề (2-3 em).
HS nối tiếp nhau nêu tên người bạn thân của mình.
HS nói nội dung kể cho bạn về tình hình trường, lớp.
HS viết vào nháp nội dung bức thư.
HS trình bày thư mình viết.
Nhận xét, đánh giá.
HS hoàn chỉnh bài viết.
Luyện Toán: Gam
A. Mục tiêu: Củng cố HS
- Nhận biết về gam (một đơn vị đo khối lượng) và sự liên hệ giữa gam và ki lô gam.
- Biết cách đọc kết quả khi cân một vật bằng cân đĩa và cân đồng hồ.
- Biết cách thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng là gam và áp dụng vào giải toán.
B. Đồ dùng dạy học:
	- VBT nâng cao.
C. Các hoạt động dạy học:
*Bài 1:
HS ghi nhớ các ND trong BT1
*Bài 2:
HS ghi số đo khối lượng vật đem cân vào chỗ chấm
Hộp kẹo cân nặng 750g
500g + 200g + 50g = 750g
*Bài 3:
HS tính theo mẫu
a) 700g + 50g = 750g;	250g + 150g = 400g;	400g – 150g = 250g;
b) 5g x 9 = 45g;	 10g : 2 = 5g;	 10g : 5 = 2g;
*Bài 3: Mỗi gói mì ăn liền cân nặng 65g. Hỏi 9 gói mì đó cân nặng bao nhiêu gam?
-HS đọc và tìm hiểu bài toán
- HS giải bài toán
Bài giải:
9 gói mì cân nặng số gam là:
65 x 9 = 585 (gam)
 Đáp số: 585 gam
*Bài 5: HD tương tự bài 4
Bài giải:
9 bì thư cân nặng là:
25 x 9 = 225 (gam)
Thư và bưu phẩm cân nặng là:
225 + 125 = 350 (gam)
 Đáp số: 350 gam
Hoạt động tập thể tuần 13
I . MụC TIÊU 
+ Nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần qua 
+ Vạch ra phương hướng tuần 14 để thực hiện cho tốt 
II . NộI DUNG SiNH HOạT 
1) Lớp trưởng duy trì tiết sinh hoạt 
2) Các tổ tự nhận xét trong tổ 
3) GV chủ nhiệm nhận xét chung : 
a) Đạo đức : Đa số các em ngoan , chăm chỉ biết nghe lời cô , tự giác trong các mặt học tập cũng như sinh hoạt . Tuy nhiên vẫn còn một vài em hay nói chuyện riêng trong giờ học 
b)Học tập : Có sự tiến bộ hơn tuần qua , ý thức học tập đợc vươn lên , học và làm bài ở nhà khá đầy đủ , Rèn chữ khá tốt , giữ vở khá sạch sẽ 
c) Các mặt khác : Vệ sinh tương đối sạch sẽ , tham gia các mặt khác tự giác có ý thức tốt 
+ Biểu dương em : Nhung, Hằng, Tuấn
+ Phê bình em : Tú, Nghị, Chung
4 ) Phương hướng tuần tới 
+ Thi đua dành nhiều điểm tốt
+ Tiếp tục rèn chữ , giữ vở 
+ Học và làm bài ở nhà đầy đủ 
+ Đi học chuyên cần , đóng góp các khoản còn lại 
+ Giữ vệ sinh cá nhân và thực hiện an toàn giao thông 
+ Học và nêu gương Anh Bộ Đội Cụ Hồ .