Giáo án lớp 3 (Chiều)- Tuần 3 - Nguyễn Thị Hương

Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010
TIẾNG VIỆT (LUYỆN ĐỌC)
CHIẾC ÁO LEN
I. MỤC TIÊU
-Tiếp tục củng cố kĩ năng đọc và nghe.
-Giáo dục sự cảm thông với nỗi khổ cực của cha mẹ 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời gian
Hoạt động của
Giáo viên
Học sinh
2 phút
30 phút
3 ph
1. Nêu MĐ, YC của tiết luyện đọc
2. Luyện đọc.
a. GV đọc diễn cảm toàn bài.
b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
(GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ ở SGK; Cách ngắt giọng và giọng điệu).
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
(Tiếp tục lưu ý HS cách ngắt giọng và giọng điệu).
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài.
GV liên hệ về việc vòi tiền của HS ăn quà 
4. Luyện đọc lại
(Kết hợp nhắc nhở HS về giọng điệu của người d.truyện và từng nhân vật.)
-GV xác nhận nhóm thắng cuộc
*Củng cố-Dặn dò
- Câu chuyện giúp em hiểu ra điều gì ? 
- GV động viên, khen ngợi những ưu điểm, tiến bộ của lớp, nhóm, cá nhân.
- Nên kể cho người thân trong GĐ nghe...
Nghe giới thiệu bài.
-CL chú ý lắng nghe.
-HS tiếp nối nhau đọc từng câu.
-Lần lượt từng HS đọc từng đoạn (4 em)
-HS nhóm hai nối tiếp nhau đọc từng đoạn
-HS đọc thầm từng đoạn hoặc toàn bài và trao đổi, tìm hiểu ND bài theo SGK.
-CL đọc thầm toàn bài, tìm một tên khác cho truyện (Mẹ và hai con/ Tấm lòng của người anh/)
-Liên hệ bản thân, phát biểu
-2 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài.
-Mỗi nhóm 4 tự phân các vai (người dẫn truyện, Lan, Tuấn, mẹ)- Tự đọc theo vai.
-Ba nhóm thi đọc truyện theo vai.
-CL nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay nhất (thể hiện được tình cảm của các nhân vật).
-(Giận dỗi mẹ như bạn Lan là không nên/ Không nên ích kỷ chỉ nghĩ đến mình/)
TOÁN (ÔN)
ÔN TẬP VỀ HINH HỌC
I. MỤC TIÊU
 Giúp HS tiếp tục:
- Ôn tập, củng cố về đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc, về tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác.
- Củng cố, nhận dạng hình vuông, hình tam giác, hình tứ giác qua bài “ đếm hình” và vẽ hình,...
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Vở BT Toán 3 trang 13
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Nội dung
Hoạt động của
Giáo viên 
Học sinh 
1- Giới thiệu bài
2-Phát triển bài
*.Luyện toán:
BT1
BT 2
BT3
BT4
3-Kết luận
-Nêu MĐ, YC của tiết luyện toán.
+GV treo BP BT a,b (của nêu yêu cầu
Có nhận xét gì ở KQ của phần a và phần b?
+Nêu yêu cầu
-GV thống nhất KQ
-Hỏi HS còn cách giải nào khác?
+: Treo BP
+: Treo BP
+Nhận xét tiết học
-Lần lượt đọc yêu cầu của từng BT.
-Đề bài cho biết các số đo cạnh của đường gấp khúc ABCD là :42cm, 26cm, 34cm.
-1 HS lên bảng; CL làm bài vào vở.
-Chữa bài trên bảng- Chữa bài vào vở:
(Độ dài đường gấp khúc ABCD là :
42 + 26 + 34 = 102 (cm)
Đáp số : 102 (cm)
-Thực hiện tương tự với BT 2.
-Trả lời: Độ dài đường gấp khúc ABCD bằng chu vi hình tam giác MNP (vì độ dài các cạnh tương ứng bằng nhau)
-Chú ý lắng nghe.
-Thực hành đo cạnh AB = 3 (cm); AD= 2 (cm) (Từng HS đo).
-Một số em nêu KQ thực hành đo.
-1 HS trình bày bài giải trên lớp; CL 
làm bài vào vở:
(Chu vi hình tứ giác ABCD là:
3 + 2 + 3 + 2 = 10 (cm)
Đáp số : 10 (cm)
-Chu vi hình tứ giác ABCD là 2 lần tổng độ dài cạnh AD và AB.
-Nêu miệng số tam giác, tứ giác.
-2 HS lên bảng:
 HS1: kẻ một đoạn thẳng để có 2 hình tam giác.
HS2:kẻ một đoạn thẳng để có 3 hình tứ giác.
-Chú ý lắng nghe và thực hiện ở nhà.
ÂM NH ẠC
Giáo viên chuyên soạn giảng
Thứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2010
TOÁN (ÔN)
ÔN V Ề GIẢI TOÁN
I. MỤC TIÊU
-Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn
-Biết giải bài toán về hơn kém nhau một số đơn vị 
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Sách toán 3 trang 12.
BP cho BT3
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời gian
Hoạt động của
Giáo viên 
Học sinh 
2 phút
30 phút
3 ph
1.GV nêu MĐ, YC của tiết học
2.Luyện tập
BT1 : Củng cố cách giải bài toán về” nhiều hơn”.
- H.dẫn tóm tắt bài toán.
- Gọi 1 HS lên bảng; CL làm bài vào vở nháp.
- Chữa bài.
BT 2: - Củng cố cách giải bài toán về” ít hơn”.
 H.dẫn tóm tắt bài toán.
- Gọi 1 HS lên bảng; CL làm bài vào vở nháp.
- Chữa bài.
BT3: Củng cố bài toán về “ hơn kém nhau một số đơn vị” (tìm phần”nhiều hơn” hoặc “ít hơn”.)
a. - H.dẫn để HS nhận biết:
- Cho HS tự viết bài giải vào vở.
b.Th.hiện tương tự.
3.Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dò
-Chú ý lắng nghe
Bài giải:
..............................................
............................................
..............................................
.................................................
Bài giải:
..............................................
............................................
..............................................
.................................................
-Chú ý lắng nghe và thực hiện ở nhà.
TIẾNG VIỆT (ÔN)
LUYỆN CHÍNH TẢ :CHIẾC ÁO LEN
I. MỤC TIÊU
Tiếp tục rèn kĩ năng viết chính tả:
Nghe- viết chính xác đoạn 4 của bài :”Chiếc áo len” và biết ph.biệt hỏi/ngã.
2. Ôn bảng chữ:
Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng chữ.( học thêm tên chữ do hai chữ cái ghép lại :kh) và thuộc lòng tên 9 chữ tiếp trong bảng chữ .(b.đầu từ g).
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Bảng phụ viết 2 lần BT 2a và giấy khổ to khổ to kẻ bảng chữ ở BT 3trang 22- SGK .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Thời gian
Hoạt động của
Giáo viên 
Học sinh
2 phút
30 phút
3 ph
1. Giới thiệu bài.
Nêu MĐ, YC của giờ học.
2. Hướng dẫn HS nghe- viết:
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- GV y.cầu 2HS đọc to đoạn 4 của bài “Chiếc áo lên”.
* HS tìm hiểu bài:
-Cho 
GV nh.xét lại, sửa lỗi
b.Đọc cho HS viết.
GV đọc cho HS viết vào vở.Mỗi cụm từ hoặc câu đọc 2 đến 3 lần (GV theo dõi , uốn nắn).
c.Chấm, chữa bài:
- Cho HS tự tìm lỗi chấm, ghi ra lề vở...
- GV chấm vở 6 em, nhận xét từng bài.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
Bài 2:-Gọi 1 HS đọc to y.cầu của bài.
- Chọn cho HS làm BT 2a.
-Phát 3 băng giấy 
-GV kết luận nhóm thắng cuộc.
Bài 3:- Giúp HS nắm vững YC của BT.
-Treo bảng chữ còn thiếu (SGK trang 22)
4. Củng cố- Dặn dò 
 GV YC HS học thuộc ngay tại lớp 9 chữ và tên chữ mới.
-Chú ý theo dõi
-Hai HS nhìn SGK- đọc lại.CL đọc thầm theo
-Theo dõi SGK, trả lời các CH về chữ viết hoa, dấu câu trước và sau lời nhân vật
-HS viết b.con: ấm áp, xin lỗi, xấu hổ, vờ ngủ.
Nghe GV đọc, viết vào vở.
-...bằng bút chì..
-HS đọc yêu cầu BT
-HS mở SGK.
-đại diện 3 nhóm th.hiện; dán bài trên bảng lớp; HS khác nhận xét
-Theo dõi SGK.
-Nhìn mẫu trên bảng chữ.
-HS tự làm bài.
-Vài HS nêu KQ.
-HS khác nhận xét, sửa chữa.
-Nhiều HS lần lượt nhìn BL đọc 9 chữ và tên chữ.
-Tự làm lại bài vào vở theo lời giải đúng.
-Chú ý lắng nghe và thực hiện ở nhà.
SINH HOẠT NGOẠI KHÓA
An toàn giao thông ( B ài 1)
Thứ tư ngày 8 tháng 9 năm 2010
TIẾNG VIỆT (ÔN)
SO SÁNH - DẤU CHẤM
I. MỤC TIÊU Tiếp tục giúp HS
1.Tìm được những h.ảnh SS trong các câu thơ, câu văn. Nhận biết các từ chỉ sự SS trong những câu đó.
2. Ôn luyện về dấu chấm: Điền đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn chưa đánh dấu chấm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
-Bốn băng giấy, mỗi băng ghi 1 ý của BT1.
-Giấy khổ to viết ND đoạn văn của BT3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Thời gian
Hoạt động của
Giáo viên
Học sinh 
2 phút
30 phút
3 ph
1.Giáo viên nêu MĐ, YC của bài học.
2. Hướng dẫn HS làm bài tập:
a. Bài tập 1:
 -Nêu yêu cầu kết hợp giúp đỡ một số cặp.
-Chốt lại lời giải đúng
b. Bài tập 2:
-Nêu yêu cầu
-GV nh.xét,chốt lời giải đúng 
c. Bài tập 3:
-Nêu yêu cầu
-GV chốt lời giải đúng 
3. Củng cố- Dặn dò 
- GV nh.xét tiết học
- Nhắc HS làm lại các BT đã làm.
Chú ý lắng nghe
-1HS HS đọc YC của BT.
-Trao đổi theo cặp về từng câu a,b,c, d
(riêng 4 cặp có 4 băng giấy )
-4HS dán 4 băng giấy, đọc KQ các hình ảnh so sánh được gạch chân; HS khác nhận xét.
-Chữa vào vở theo KQ đúng
-2HS đọc thành tiếng y.cầu của bài.
-4 HS lên bảng, gạch bằng bút màu dưới những từ chỉ sự SS trong các câu thơ, câu văn đã viết trên băng giấy; HS khác nhận xét, bổ sung.
-CL chữa bài vào vở tựa (như – là – là – là)
-1HS đọc thành tiếng y.cầu của bài:đọc kĩ đoạn văn để chấm câu cho đúng.
-Trao đổi bài theo cặp rồi trình bày; nhóm khác bổ sung.
-1 HS nhắc lại những ND vừa học
-Thực hiện ở nhà
TOÁN (ÔN)
XEM ĐỒNG HỒ
I. MỤC TIÊU
 Tiếp tục giúp HS:
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12, rồi đọc theo 2 cách, chẳng hạn: 8 giờ 35 phút hoặc 9 giờ kém 25 phút.
- Tiếp tục củng cố b.tượng về th.gian và hiểu biết về thời điểm làm các công việc hằng ngày của HS.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
VBT Toán 3 trang 18
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời gian
Hoạt động của
Giáo viên
Học sinh
2 phút
30 phút
3 ph
1.GV nêu MĐ, YC của tiết học
2. Hướng dẫn làm BT.
GV lần lượt cho HS nêu YC các BT, cho HS tự làm rồi hướng dẫn chữa bài (GV kết hợp cho điểm HS)
+BT1:
+BT2:
+BT3:
+BT4:
3.Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dò
+Chú ý lắng nghe
+HS làm việc theo cặp, xem tranh vẽ các đồng hồ ở VBT, nêu KQ theo mẫu (6 giờ 50 phút hoặc 7 giờ kém 10 phút)
+Thực hành vẽ thêm kim phút theo số chỉ giờ phút tương ứng
+Nối từng tranh vẽ đồng hồ với từ chỉ thời gian tương ứng
+Điền vào chỗ trống số chỉ giờ, số chỉ phút tương ứng với công việc cho sẵn ở VBT
+Chữa bài, đổi vở chấm
-Chú ý lắng nghe và thực hiện ở nhà.
M Ỹ THU ẬT
Giáo viên chuyên so ạn giảng
Thứ sáu ngày 10 tháng 9 năm 2010
TIẾNG VIỆT (ÔN)
TẬP LÀM VĂN :KỂ VỀ GIA ĐÌNH -ĐIỀN VÀO GIẤY IN SẴN
I. MỤC TIÊU: Tiếp tục
1.Rèn kĩ năng nói: Kể được 1 ca: Kể được 1 cách đơn giản về gia đình với 1 người bạn mới quen.
2.Rèn kĩ năng viết:Biết viết 1 lá đơn xin nghỉ học đúng mẫu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Giấy rời để HS viết đơn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Thời gian
Hoạt động của
Giáo viên
Học sinh
2 phút
30 phút
3 ph
1.GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2. Hướng dẫn làm bài tập:
a. Bài tập 1:
-Nêu yêu cầu
-Xác nhận nhóm kể tốt nhất
b. Bài tập2:
- GV nêu YC của BT.
-Nêu yêu cầu khác
(GV chú ý Lí do nghỉ học cần điền đúng sự thật)
- GV phát mẫu đơn cho từng HS điền ND.
- GV kiểm tra, chấm bài của 1 số em; Nhận xét.
3. Củng cố- Dặn dò:
GV nhắc HS nhớ mẫu đơn để th.hành viết đơn xin nghỉ học khi cần.
-Chú ý lắng nghe
-1 HS đọc lại YC của bài.
- HS kể về gia đình theo bàn, nhóm nhỏ.
-Đại diện mỗi nhóm kể; nhóm khác nhận xét bình chọn những người kể tốt nhất
-Chú ý lắng nghe.
-1 HS đọc mẫu đơn; nói về trình tự của lá đơn.
-3 HS nêu miệng BT.
-Từng HS điền ND vào mẫu đơn xin nghỉ học
-Chú ý lắng nghe.
TOÁN (ÔN)
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
 Tiếp tục giúp HS:
- Củng cố cách xem giờ (chính xác đến 5 phút).
- Củng cố số phần bằng nhau của đơn vị.
- Ôn tập,. củng cố phép nhân trong bảng; so sánh giá trị số của hai biểu thức đơn giản, giải toán có lời văn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
VBT Toán 3 trang 20
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời gian
Hoạt động của
Giáo viên
Học sinh
2 phút
30 phút
3 ph
1.GV nêu MĐ, YC của tiết học
2. Hướng dẫn làm BT.
GV lần lượt cho HS nêu YC các BT, cho HS tự làm rồi hướng dẫn chữa bài (GV kết hợp cho điểm HS)
+BT1:
+BT2:
+BT3:
+BT4:
+BT5:
3.Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dò
+Chú ý lắng nghe
+HS làm việc theo cặp, xem tranh vẽ các đồng hồ ở VBT, nêu KQ theo một trong hai cách (8 giờ 55 phút hoặc 9 giờ kém 5 phút)
+Giải toán theo tóm tắt cho sẵn
+Khoanh vào 1/3 và 1/5 số quả cam
+Điền dấu >, < hoặc = vào chỗ chấm
+Đúng ghi Đ, sai ghi S vào vòng tròn bên phải số chỉ thời gian
+Chữa bài, đổi vở chấm
-Chú ý lắng nghe và thực hiện ở nhà.
SINH HOẠT LỚP
KIỂM ĐIỂM TUẦN 3-PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 4
I. NỘI DUNG:
- Củng cố nề nếp lớp sau các tháng hè, sau một tuần học tập.
- Nhận xét về tình hình, tinh thần thái độ lao động của HS trong hai tuần qua; tìm hiểu năng lực học của HS để bố trí chỗ ngồi phù hợp; Chia nhóm học tập và phát động phong trào “Đôi bạn cùng tiến”; 
II. CHUẨN BỊ:
	Sổ ghi chép phải có:
	-Danh sách HS (để theo dõi về việc chuyên cần, chuẩn bị đồ dùng học tập, vai trò của cán bộ lớp, thái độ học tập,
	*Học sinh 
Thực hiện theo các YC trên.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1/ §¹o ®øc:
- NhËn xÐt líp: Líp thùc hiÖn tèt néi quy,nÒ nÕp cña nhµ tr­êng 
, c¸ nh©n :thùc hiÖn ®Çy ®ñ cã ý thøc tr¸ch nhiÖm cao: 
- XÕp lo¹i tæ:Tæ 1,Tæ 2 ,Tæ3
2/ NÒ nÕp:
- Häc sinh ®· thùc hiÖn ®óng néi quy cña tr­êng vµ cña líp 
- XÕp lo¹i tæ: Tæ 1,Tæ 2 ,Tæ3
 C¸ nh©n ch­a thùc hiÖn tèt 
3/ Häc tËp 
- NhËn xÐt : §å dïng häc tËp : §Çy ®ñ vµ s¹ch sÏ 
 Gi÷ g×n s¸ch vë :s¹ch sÏ : 
gióp ®ì ®«i b¹n,
- Tuyªn d­¬ng, ®éng viªn c¸ nh©n: 
4/ KÕ ho¹ch tuÇn tíi 
- Ph¸t huy mÆt ®­îc, kh¾c phôc c¸c mÆt tån t¹i.
- Nh¾c nhë gi÷ g×n s¸ch vë, ®å dïng. Lµm bµi, chuÈn bÞ bµi tr­íc khi ®Õn líp, 
- Ph©n c«ng trùc nhËt.
DỰa vào kết quả ghi chép được, thực tế của lớp để đánh giá và phát động phong trào thi đua cho tuần học tiếp theo.