Giáo án Lớp 3 chuẩn cả năm

TUẦN 1
Ngày soạn :3 /9/2006
Ngày dạy : Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2005
Tập đọc – Kể chuyện
CẬU BÉ THÔNG MINH
I. MỤC TIÊU :
A. TẬP ĐỌC :
* Luyện đọc đúng : bình tĩnh , xin sữa , đuổi đi , bật cười , mâm cỗ . Đọc trôi chảy toàn bài . Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm , dấu phẩy, giữa các cụm từ . Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật .
* Rèn kĩ năng đọc – hiểu :
 + Hiểu nghĩa các từ khó : Kinh đô , om sòm , trọng thưởng . 
 + Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện : ca ngợi sự thông minh tài trí của cậu bé 
* Giáo dục học sinh : khâm phục sự tài trí , thông minh của một bạn nhỏ .
B. KỂ CHUYỆN :
1. Rèn kĩ năng nói :
+ Dựa vào trí nhớ và tranh , kể lại được từng đoạn của câu chuyện .
+ Biết phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt ; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung .
2. Rèn kĩ năng nghe :
+ Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện .
+ Biết nhận xét , đánh giá lời kể của bạn ; kể tiếp được lời kể của bạn .
II. CHUẨN BỊ :
* GV : Tranh minh hoạ . Bảng viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc .
* HS : Sách giáo khoa .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
Ổn định : Hát
Bài cũ : Kiểm tra sách vở của học sinh .
Bài mới : Giới thiệu bài .
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Tiết 1 :
Hoạt động 1 : Luyện đọc .
- GV đọc mẫu lần 1 .
- Gọi 1 HS đọc .
- Yêu cầu đọc theo từng câu , đoạn .
* Giảng từ : kinh đô, om sòm, trọng thưởng
- GV theo dõi – HD phát âm từ khó.
- HD đọc trong nhóm .
- Yêu cầu các nhóm đọc giao lưu .
- GV nhận xét .
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài .
- Yêu cầu đọc đoạn 1 từ : “ Ngày xưa  lên đường ”.
H. Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài ?
H. Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua ?
H. Cậu bé thưa với cha điều gì ? 
*Ý1 : Nhà vua nghĩ kế để tìm người tài .
- Yêu cầu đọc đoạn 2 từ : “ Đến trước cung vua  lần nữa ”.
H. Cậu bé làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lý ?
*Ý 2 : Bằng sự tài trí , cậu bé chỉ ra sự vô lý của nhà vua .
- Yêu cầu đọc đoạn 3 từ : “ Hôm sau  thành tài ”
H. Trong cuộc thử tài lần sau , cậu bé yêu cầu điều gì ?
H. Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ?
*Ý 3 : Cậu bé thông minh được nhà vua trọng thưởng .
H. Câu chuyện này nói lên điều gì ?
- GV rút nội dung chính – ghi bảng :
Nội dung chính : Câu chuyện ca ngợi sự thông minh tài trí của một cậu bé .
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại 
- Hướng dẫn cách đọc bài: Giáo viên treo bảng phụ 
- Giáo viên theo dõiû, sửa sai – giáo viên đọc lạiđoạn văn.
- Giáo viên đọc mẫu lần hai.
- Nhận xét – sửa sai .
Chuyển tiết: Cho học sinh hát.
Tiết 2:
*Hoạt động 3: Luyện đọc lại (tiếp theo)
- Yêu cầu học sinh đọc nhóm ba.
- Tổ chức cho hai nhóm thi đọc theo vai. 
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương
*Hoạt động 4 : Kể chuyện 
- GV nêu nhiệm vụ : Quan sát 3 tranh minh hoạ cho 3 đoạn truyện và tập kể lại từng đoạn của câu chuyện .
- HD kể từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ và câu hỏi gợi ý :
H. Quân lính đang làm gì ?
H. Thái độ của dân làng ra sao khi nghe lệnh này ?
H. Trước mặt vua , cậu bé làm gì ?
H. Thái độ của nhà vua như thế nào ?
H. Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì ? 
H. Thái độ của nhà vua thay đổi ra sao 
b) HD trình bày trước lớp 
- GV nhận xét – tuyên dương .
- HS lắng nghe .
- 1 HS đọc toàn bài và chú giải
- HS đọc nối tiếp từng câu , từng đoạn .
- HS đọc phần chú giải
- HS phát âm từ khó .
- HS đọc theo nhóm 4 .
- Đại diện các nhóm đọc – nhận xét 
- HS đọc đoạn 1 – lớp đọc thầm .
( Lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng .)
( Vì gà trống không đẻ trứng được .)
( Cha đưa con lên kinh đô gặp Đức vua , con sẽ lo được việc này. )
 HS đọc đoạn 2 – lớp đọc thầm .
( Cậu nói một chuyện khiến vua cho là vô lý [ bố đẻ em bé ] , từ đó làm cho vua phải thừa nhận : lệnh của ngài cũng vô lý. )
- HS đọc đoạn 3 – lớp đọc thầm .
( Cậu yêu cầu sứ giả về tâu Đức vua rèn chiếc kim thành một con dao thật sắc để xẻ thịt chim .)
( Yêu cầu một việc vua không làm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh của vua .)
- HS thảo luận nhóm đôi – trả lờiø.
 -3HS nhắc lại.
- Học sinh quan sát – đọc đoạn văn.
- Học sinh theo dõi .
- Học sinh hát.
- Học sinh đọc phân vai theo nhóm (mỗi nhóm ba em)
Hai nhóm đọc – học sinh nhận xét
- HS lắng nghe 
 - HS quan sát – đọc câu hỏi - tập kể từng đoạn theo nhóm ( 3 em )
- Đại diện 3 nhóm kể nối tiếp 3 đoạn của câu chuyện theo tranh .
- Lớp nhận xét .
4. Củng cố – dặn dò : 
H. Trong câu chuyện em thích nhân vật nào ? Vì sao ? 
- Nhận xét tiết học . Về kể chuyện cho người thân nghe .
ĐẠO ĐỨC : 
 KÍNH YÊU BÁC HỒ
I .MUC TIÊU : 
 -HS biết Bác Bồ là vị lãnh tụ vĩ đại , có công lao to lớn đối với đất nước dân tộc,luôn luôn rèn luyện và làm theo 5 điều Bác Hồ dạy 
-Học sinh biết kính yêu và biết ơn Bác Hồ 
II: CHUẨN BỊ.
Tranh ảmh về Bác Hồ _ 5 điều Bác Hồ .
III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1, Ổn định . Hát
2, Bài cũ : Kiểm tra sách vở.
3, Bài mới. Giới thiệu bài.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm . 
* Mục tiêu : HS biết được Bác Hồ là lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước , dân tộc .
- Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ .
* Cách tiến hành .
- GV chia lớp thành các nhóm . Y/C các nhóm quan sát các bức ảnh trang 2 (vở bài tập đạo đức ).Tìm hiểu nội dung và đặt tên phù hợp cho từng bức ảnh đó .
 -GV nhận xét bổ sung ý kiến của các nhóm
H :Bác sinh ngày tháng năm nào ?
H: Quê Bác ở đâu? 
H: Em còn biết tên gọi nào khác của Bác Ho?
H: Bác Hồ đã có công lao to lớn như thế nào đối với dân tộc ta?
H: Tình cảm của Bác Hồ dành cho các cháu thiếu nhi như thế nào?
-GV chốt ý.
Hoạt động 2: Kể chuyện”Các cháu vào đây với bác”.
* Mục tiêu:Hs biết được tình cảm giữa thiếu nhi đối với Bác Hồ và những việc các em cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ.
* Cách tiến hành:
-GV kể chuyện.
- Gọi HS đọc lại chuyện.
- GV treo câu hỏi thảo luận.
H:Qua câu chuyện , em thấy tình cảm giữa bác Hồ và các cháu thiếu nhi như thế nào?
H: Thiếu nhi cần làm gì để rỏ lòng kính yêu Bác Hồ?
-Y/C HS đọc câu hỏi thảo luận nhóm .
-Y/C HS thảo luận nhóm.
- Y/C HS trình bày.
- GV nhận xét ,chốt ý.
+Các cháu thiếu nhi rất yêu quý Bác Hồ và Bác Hồ cũng rất yêu ,quan tâm đến các cháu thiếu nhi.
-Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ , thiếu nhi cần ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
Hoạt động 3:Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên và nhi đồng.
* Mục tiêu: Giúp HS hiểu và ghi nhớ nội dung 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên và nhi đồng.
* Cách tiến hành:
-Y/C 1 HS đọc 1 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng.
-GV ghi lên bảng.
-Y/C HS đọc 5 điều Bác Hồ dạy.
-H: 5 diều Bác Hồ dạy dành cho ai?
-Những ai đã thực hiện được 5 điều Bác Hồ dạy và đã thực hiện như thế nào?
-GV nhận xét.
- Thảo luận nhóm .
-Quan sát tranh . 
Đại diện các nhóm trính bày kết qủa thảo luận 
*Aûnh 1 :- Nội dung: Bác Hồ đón các cháu thiếu nhi thăm phủ Chủ Tịch . 
-Đặt tên: -Các cháu thiếu nhi thăm Bác ở phủ Chủ Tịch .
* Aûnh 2:- Nội dung: Bác Hồ đang cùng các cháu thiếu nhi múa hát.
-Đặt tên: -Bác Hồ vui múa hát cùng các cháu thiếu nhi .
* Aûnh 3:- Nội dung: Bác Hồ bế các cháu thiếu nhi .
-Đặt tên: -Bác Hồ và các cháu thiếu nhi.
*Aûnh 4:- Nội dung: Bác Hồ đang chia kẹo cho các cháu thiếu nhi 
-Đặt tên: -Bác Hồ chia kẹo cho các cháu thiếu nhi.
-Bác Hồ sinh ngày 19/ 5 / 1890 .
-Quê ở Làng Sen_ xã Kim Liên_Huyện Nam Đàn _Tỉnh Nghệ An
-Nguyễn Tất Thành, Anh Ba, Nguyễn Aùi Quốc, Ông Ké, Hồ Chí Minh
- Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc ta ,là người có công to lớn đối với đất nước , với dân tộc, Bác là vị Chủ Tịch đầu tiên của nước Việt Nam, là Người đã đọc bản tuyên ngôn độc lập khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ cộng hoà ở Quảng Trường Ba Đình Hà Nội ngày 2/9/1945.
- Bác luôn quan tâm và yêu quý các cháu.
-HS theo dõi. 
- 1 HS đọc lại.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- 2 HS đọc câu hỏi.
- Thảo luận nhóm đôi.
-Đại diện nhóm trình bày.
- HS nhận xét,bổ sung.
- 2em nhắc lại trước lớp
-HS đọc nối tiếp nhau.
-3 HS đọc.
-Dành cho thiếu niên , nhi đồng.
-HS tự trả lời và liên hệ bản thân.
 4. Củng cố ,dặn dò.
-Ghi nhớ thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.Sưu tầm 1 số bài thơ, bài hát ,tranh ảnh nói về Bác Hồ..Sưu tầm các tấm gương cháu ngoan Bác Hồ.
TOÁN:
ĐỌC, VIẾT , SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
I . MỤC TIÊU:
- Củng cố kỹ năng đọc viết, so sánh các số có ba chữ số.
- Rèn học sinh đọc viết đúng các số có ba chữ số.
- Giáo dục HS tính cẩn thận chính xác.
II . CHUẨN BỊ :
- Bảng phụ, 2 băng giấy 
- Vở bài tập , bảng con 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY_ HỌC :
1.Ổn định :hát 
2. Bài cũ :Kiểm tra sách vở 
3. Bài mới : Giới thiệu bài 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Hoạt động 1 : Ôn tập về đọc và viết :
- Gv ghi các số 456, 134, 227, 609, 780
+ Yêu cầu HS đọc số.
+ GV nhận xét, sửa sai .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV đọc số .
- Cho HS nêu yêu cầu bài tập 1.
- Gv treo bảng phụ ghi nội dung bài tập 1.
- Yêu cầu HS làm vào vở  ... ơc tiªu.
	- X¸c ®Þnh sè liỊn sau cđa 1 sè. So s¸nh c¸c sè vµ s¾p xÕp mét nhãm c¸c sè theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín hoỈc ng­ỵc l¹i.
	- RÌn kÜ n¨ng thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh víi c¸c sè cã ®Õn 5 ch÷ sè. T×m thõa sè hoỈc sè bÞ chia ch­a biÕt.
	- Tù tin, høng thĩ trong thùc hµnh to¸n.
II- C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc.
 Bµi 1: 
- Gi¸o viªn nªu lÇn l­ỵt tõng sè.
- Yªu cÇu häc sinh s¾p xÕp c¸c sè theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín.
 Bµi 2: Cđng cè kÜ n¨ng nh©n, chia, céng, trõ c¸c sè trong ph¹m vi 100000.
 Bµi 3: 
- Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi råi ch÷a.
§¸p ¸n: c¸c th¸ng 31 ngµy: 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12.
 Bµi 4: Cđng cè kÜ n¨ng t×m thµnh phÇn ch­a biÕt cđa phÐp nh©n vµ phÐp chia.
 Bµi 5: yªu cÇu häc sinh ®äc vµ ph©n tÝch ®Ị.
- Yªu cÇu häc sinh gi¶i b»ng 2 c¸ch.
- Häc sinh nªu sè liỊn tr­íc, liỊn sau.
- Häc sinh lµm giÊy nh¸p.
- KiĨm tra chÐo.
- Tr×nh bµy tr­íc líp.
- Häc sinh lµm bµng con.
- Nªu c¸ch thùc hiƯn.
- Häc sinh dïng lÞch c¶ n¨m ®Ĩ kiĨm tra kÕt qu¶.
- Häc sinh lµm b¶ng con.
- Nªu c¸ch t×m.
- 2 häc sinh ®äc ®Ị bµi.
- Häc sinh ®äc ®Ị to¸n.
- Häc sinh nªu c¸ch gi¶i.
* T×m chiỊu dµi h×nh ch÷ nhËt.
 TÝnh diƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt.
* T×m diƯn tÝch cđa 1 h×nh vu«ng.
 T×m diƯn tÝch cđa h×nh ch÷ nhËt.
* Cđng cè - DỈn dß.
	- NhËn xÐt giê häc.
®¹o ®øc
¤n tËp cuèi n¨m
I- Mơc tiªu.
	- HƯ thèng ho¸ ch­¬ng tr×nh ®· häc vỊ c¸c hµnh vi ®¹o ®øc ë líp 3.
	- BiÕt vËn dơng kiÕn thøc ®· häc ®Ĩ biÕt øng xư vµ cã hµnh vi ®ĩng trong cuéc sèng hµng ngµy.
	- Gi¸o dơc häc sinh thµnh ng­êi con ngoan.
II- C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc.
1- Ho¹t ®éng 1: HƯ thèng c¸c bµi häc.
- Yªu cÇu häc sinh kĨ tªn c¸c bµi ®¹o ®øc ®· häc.
2- Ho¹t ®éng 2: Liªn hƯ thùc tÕ.
- Gi¸o viªn ®­a ra 1 vµi t×nh huèng.
- Em m­ỵn quyĨn truyƯn míi cđa b¹n vỊ nhµ xem, kh«ng may bÞ gi©y mùc bÈn vµ r¸ch b×a. Em lµm nh­ thÕ nµo?
- Hµng ngµy em ®· tù lµm nh÷ng viƯc g×?
- Kh«ng may bè mĐ em bÞ èm, em sÏ lµm g×?
- Em ®· chia sỴ vui buån cïng b¹n trong líp nh­ thÕ nµo?
- Khi ®i ®­êng, gỈp ®¸m tang, em sÏ lµm g×?
- Sau giê ra ch¬i, c« gi¸o ®i häp, dỈn c¶ líp lµm bµi tËp. C« võa ®i mét lĩc, 1 sè b¹n ®ïa nghÞch, lµm ån. NÕu em lµ c¸n bé líp, em sÏ lµm g×?
- Ho¹t ®éng theo nhãm.
- Häc sinh viÕt vµo giÊy.
- B¸o c¸o tr­íc líp.
- Líp nghe, nhËn xÐt, bỉ sung.
- Häc sinh t×m c¸ch øng xư vµ nªu t×nh huèng m×nh sÏ lµm.
- Th¶o luËn nhãm ®«i.
- B¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn.
3- Cđng cè - DỈn dß: 
	- NhËn xÐt giê häc.
Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 5 n¨m 2006
tiÕng viƯt
¤n tËp - KiĨm tra tËp ®äc vµ häc thuéc lßng (tiÕt 7)
I - Mơc tiªu.
	- TiÕp tơc kiĨm tra lÊy ®iĨm tËp ®äc.
	- Cđng cè vµ hƯ thèng ho¸ vèn tõ theo c¸c chđ ®iĨm: lƠ héi, thĨ thao, Ng«i nhµ chung, BÇu trêi vµ mỈt ®Êt.
	- Tù tin høng thĩ trong häc tËp.
II- §å dïng:
	- PhiÕu ghi tªn c¸c bµi häc thuéc lßng.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc.
1- KiĨm tra häc thuéc lßng (1/4 sè häc sinh trong líp).
2- Bµi tËp 2: 
- Yªu cÇu häc sinh ®äc bµi tËp.
- Yªu cÇu häc sinh thi kĨ tªn c¸c tõ cã vỊ c¸c chđ ®Ị: LƠ héi, ThĨ thao, Ng«i nhµ chung, BÇu trêi vµ mỈt ®Êt.
* Më réng:
- Yªu cÇu häc sinh ®Ỉt c©u: Mçi chđ ®Ị ®Ỉt 2 c©u cã tõ nãi vỊ chđ ®Ị ®ã.
- 3 häc sinh ®äc, líp ®äc thÇm.
- Häc sinh lµm bµi vµo vë bµi tËp.
- Thi kĨ tr­íc líp.
- Líp nghe, nhËn xÐt, bỉ sung.
3- Cđng cè - DỈn dß: 
NhËn xÐt giê häc.
TËp viÕt
KiĨm tra ®Þnh k× (®äc)
§Ị do nhµ tr­êng ra
to¸n
KiĨm tra ®Þnh k× cuèi kú II
§Ị do nhµ tr­êng ra
ChÝnh t¶
KiĨm tra ®Þnh k× (viÕt)
§Ị do nhµ tr­êng ra
tiÕng viƯt +
Ch÷a bµi kiĨm tra
to¸n +
Ch÷a bµi kiĨm tra
sinh ho¹t líp
TuÇn 35
®¹o ®øc
TiÕt 34: Bµi: Dµnh cho ®Þa ph­¬ng
Thùc hµnh ch¨m sãc bån hoa trong v­ên tr­êng
I- Mơc tiªu.
	- BiÕt ch¨m sãc bån hoa trong v­ên tr­êng b»ng c¸ch: nhỉ cá, b¾t s©u, t­íi n­íc.
	- Cã ý thøc ch¨m sãc v­ên hoa, c©y c¶nh.
	- BiÕt b¶o vƯ, ch¨m sãc vËt nu«i, c©y trång. 
II- C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc.
	- Yªu cÇu häc sinh thùc hµnh ch¨m sãc vËt nu«i, c©y trång.
	- Gi¸o viªn cđng tham gia ®Ĩ h­íng dÉn häc sinh.
®¹o ®øc
TiÕt 34: Bµi: Dµnh cho ®Þa ph­¬ng
Thùc hµnh ch¨m sãc bån hoa trong v­ên tr­êng
I- Mơc tiªu.
	- BiÕt ch¨m sãc bån hoa trong v­ên tr­êng b»ng c¸ch: nhỉ cá, b¾t s©u, t­íi n­íc.
	- Cã ý thøc ch¨m sãc v­ên hoa, c©y c¶nh.
	- BiÕt b¶o vƯ, ch¨m sãc vËt nu«i, c©y trång. 
II- C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc.
	- Yªu cÇu häc sinh thùc hµnh ch¨m sãc vËt nu«i, c©y trång.
	- Gi¸o viªn cđng tham gia ®Ĩ h­íng dÉn häc sinh.
	- Yªu cÇu häc sinh thùc hµnh ch¨m sãc vËt nu«i, c©y trång.
	- Gi¸o viªn cđng tham gia ®Ĩ híng dÉn häc sinh.
tiÕng viƯt +
¤n: Nh©n ho¸
I- Mơc tiªu.
	- Cđng cè vỊ biƯn ph¸p tru tõ nh©n ho¸.
	- RÌn kü n¨ng c¶m nhËn vỊ nh÷ng h×nh ¶nh nh©n ho¸ ®Đp vµ nhËn biÕt c¸c hiƯn t­ỵng nh©n ho¸ trong c¸c ®o¹n th¬, ®o¹n v¨n.
	- Më réng vèn tõ. Trau dåi TiÕng ViƯt.
II- C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc.
1- ỉn ®Þnh tỉ chøc.
2- H­íng dÉn häc sinh «n tËp.
 Bµi 1: §äc ®o¹n v¨n sau:
¤i cha! L·o ta míi b¶nh bao vµ oai vƯ lµm sao....ch©n l·o ®i ®«i đng ®á h¾t...(114 - TiÕng ViƯt n©ng cao líp 3)
a- Trong ®o¹n v¨n trªn, con vËt nµo ®­ỵc nh©n ho¸? Nh÷ng tõ ng÷ nµo giĩp em nhËn ra ®iỊu ®ã?
b) Theo em, h×nh ¶nh nh©n ho¸ nµy hay ë chç nµo?
 Bµi 2: §iỊn vµo chç trèng trong ®o¹n v¨n ®Ĩ to¹n nªm c¸c h×nh ¶nh nh©n ho¸ nh»m miªu t¶ c©y xÊu hỉ.
Bçng d­ng giã µo ¹t nỉi lªn. Cã mét tiÕng ®éng g× l¹ l¾m. Nh÷ng chiÕc l¸ kh« l¹t x¹t.....trªn cá. C©y xÊu hỉ.....sĩm.....l¹i. Nã bçng....xung quanh x«n xao....m¾t.....kh«ng cã g× l¹ c¶. Lĩc bÊy giê, nã míi....bu«ng nh÷ng...l¸ vµ qu¶ nhiỊu kh«ng, cã g× l¹ thËt.
 Bµi 3: 
Víi mçi tr­êng hỵp d­íi ®©y, h·y viÕt 1 c©u trong ®ã cã sù dơng biƯn ph¸p nh©n ho¸:
 - T¶ mét con vËt.
 - T¶ mét ®å vËt.
- X¸c ®Þnh yªu cÇu cđa bµi.
- Häc sinh th¶o luËn.
- §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn.
- T×m hiĨu yªu cÇu cđa bµi.
- Häc sinh tiÕp tơc lµm viƯc theo nhãm ®Ĩ thùc hiƯn yªu cÇu cđa bµi.
- §¹i diƯn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn.
- §äc yªu cÇu cđa bµi.
- Häc sinh nªu miƯng bµi lµm.
- Tr×nh bµy bµi lµm vµo vë.
3- Cđng cè - DỈn dß: 
	- NhËn xÐt giê häc.
sinh ho¹t tËp thĨ
§äc vµ lµm theo b¸o ®éi
I- Mơc tiªu.
	- §äc néi dung c¸c bµi b¸o trong b¸o: Khoa häc Kh¸m ph¸ vµ b¸o Ch¨m häc.
	- RÌn thãi quen ch¨m ®äc b¸o vµ häc tËp nh÷ng tÊm g­¬ng tèt trong c¸c bµi b¸o.
	- Cã ý thøc gi÷ g×n s¸ch b¸o vµ häc tËp nh÷ng g­¬ng "Ng­êi tèt, viƯc tèt" trong b¸o.
II- §å dïng.
	- B¸o khoa häc kh¸m ph¸ sè 16.
	- B¸o ch¨m häc sè 16.
	- B¸o thiÕu niªn nhi ®ång sè 32.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc.
1- ỉn ®Þnh tỉ chøc.
2- §äc vµ lµm theo b¸o §éi.
a- Gi¸o viªn ®äc mét sè bµi b¸o trong b¸o "Khoa häc Kh¸m ph¸", B¸o ch¨m häc.
	- Chĩng em hái thÇy c« tr¶ lêi - 8.
	- Ch©n trêi khoa häc - 6.
	- Kh¸m ph¸ thÕ giíi tiÕng nãi - 9.
	b- Líp tr­ëng ®äc mét sè bµi b¸o.
	- Nh÷ng b«ng hoa t­¬i th¾m - Tĩ Uyªn c« bÐ nghÌo lµm tõ thiƯn - 18.
	- Nh÷ng kû lơc ®¸ng nhí - 4.
	- KhÐo tay, s¸ng t¹o.
	- 1001 c©u hái t¹i sao.
	- Vui c­êi - 22.
c- Th¶o luËn nh÷ng ®iỊu b¹n ch­a biÕt.
	C©u 1: Con chim g× b¾t chuét ®Ĩ ¨n?
	A- Cĩ	;	B - Chim c¾t	;	C - Qu¹	;	D - C«ng
	C©u 2: Con g× nu«i ®Ĩ lÊy l«ng?
	A - Dª	;	B - Bß	;	C - Cõu	;	D - Gµ
	C©u 3: Con nµo d­íi ®©y mçi lÇn ®Ỵ nhiỊu con h¬n c¸?
	A - Chã	;	B - Lỵn	;	C- Tr©u	;	D - MÌo
	C©u 4: Con g× kh«ng ®Ỵ ®­ỵc con?
	A - Ngùa	;	B - Lõa	;	C- La	;	D - L¹c ®µ
	C©u 5: Con c¸ nµo kh«ng cã v¶y?
	A - C¸ chÐp	;	B- C¸ chuèi	;	C - C¸ mÌ	;	D- C¸ trª;
3- Cđng cè - DỈn dß.
	- NhËn xÐt giê häc.
chiỊu
tiÕng viƯt +
ChÝnh t¶: Sù tÝch chĩ Cuéi cung tr¨ng
I - Mơc tiªu.
	- Nghe viÕt ®ĩng chÝnh t¶ bµi "Sù tÝch chĩ Cuéi cung tr¨ng" (®o¹n 3)
	- ViÕt ®Đp vµ s¹ch sÏ bµi chÝnh t¶. Lµm chÝnh x¸c bµi tËp chÝnh t¶.
	- CÈn thËn, s¹ch sÏ, cã ý thøc gi÷ g×n vë s¹ch ch÷ ®Đp.
II- §å dïng: 
	- B¶ng phơ ghi néi dung bµi tËp chÝnh t¶.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc.
1- KiĨm tra bµi cị:
	- T×m 4 tõ cã tiÕng b¾t ®Çu b»ng ch/tr.
2- Bµi míi:
a- Giíi thiƯu bµi.
b- H­íng dÉn häc sinh nghe viÕt.
- Gi¸o viªn ®äc bµi chÝnh t¶
?+ V× sao chĩ Cuéi bay lªn cung tr¨ng?
 + T×m trong bµi chÝnh t¶ cã tõ nµo ph¶i viÕt hoa? V× sao?
- Yªu cÇu häc sinh tù t×m nh÷ng tõ dƠ viÕt sai => h­íng dÉn luyƯn viÕt vµo b¶ng con.
- Gi¸o viªn ®äc bµi chÝnh t¶.
* §äc so¸t lçi.
* ChÊm vµ nhËn xÐt mét sè bµi chÊm.
c- H­íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp chÝnh t¶.
- §äc vµ viÕt ®ĩng tªn c¸c n­íc thuéc khu vùc §«ng Nam ¸.
- Gi¸o viªn ch÷a bµi vµ chèt l¹i lêi gi¶i ®ĩng.
- C¶ líp ®äc thÇm.
- Mét sè häc sinh ®äc l¹i bµi chÝnh t¶.
-...v× vỵ chĩ Cuéi quªn lêi chèng dỈn, ®em n­íc gi¶i t­íi lªn.
* Cuéi: tªn riªng.
* C¸c tõ ®Çu c©u.
- Häc sinh tù t×m vµ luyƯn viÕt vµo b¶ng con nh÷ng tõ ng÷ dƠ viÕt sai.
- Häc sinh viÕt vµo vë.
- Häc sinh so¸t lçi.
- X¸c ®Þnh yªu cÇu cđa bµi.
- Häc sinh lµm viƯc theo nhãm ®«i ®Ĩ thùc hiƯn yªu cÇu cđa bµi.
- §¹i diƯn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn.
3- Cđng cè - DỈn dß.
	 NhËn xÐt giê häc. 
to¸n +
¤n tËp cuèi n¨m (tiÕp)
I- Mơc tiªu:
	- Cđng cè l¹i 1 sè kiÕn thøc cã néi dung h×nh häc.
	- RÌn kü n¨ng tÝnh chu vi vµ diƯn tÝch c¸c h×nh ®· häc.
	- Tù tin, høng thĩ trong thùc hµnh to¸n.
II C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc.
1- ỉn ®Þnh tỉ chøc.
2- H­íng dÉn «n tËp.
 Bµi 1: H×nh vÏ sau cã bao nhiªu ®o¹n th¼ng? Bao nhiªu gãc vu«ng. §äc tªn c¸c gãc vu«ng ®ã.
 A B
 D M N C
 Bµi 2: H·y kỴ thªm mét ®o¹n th¼ng vµo h×nh vÏ d­íi ®©y ®Ĩ d­ỵc 3 h×nh tam gi¸c, 3 h×nh tø gi¸c.
 A
 M
 C N B
- §äc tªn c¸c h×nh tam gi¸c vµ tø gi¸c trong h×nh vÏ míi.
 Bµi 3: Cho ®­êng th¼ng xy vµ 2 ®iĨm M, N nh­ h×nh vÏ. 
 . N
 x M y
a) H·y vÏ mét ®o¹n th¼ng vu«ng gãc víi ®­êng th¼ng xy t¹i ®iĨm M.
b) H·y vÏ mét ®o¹n th¼ng vu«ng gãc víi ®­êng th¼ng xy sao cho ®o¹n th¼ng ®ã ®i qua ®iĨm N.
 Bµi 4: Cã 1 h×nh vu«ng chu vi 20m, mét h×nh ch÷ nhËt cã chiỊu réng b»ng c¹nh h×nh vu«ng vµ cã chu vi 26 cm. T×m diƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt?
- §äc bµi to¸n.
- Tr×nh bµy miƯng bµi lµm.
- X¸c ®Þnh yªu cÇu cđa bµi.
- lµm bµi vµo vë.
* Nªu miƯng c¸c h×nh tam gi¸c, c¸c h×nh tø gi¸c cã trong h×nh.
- Ch÷a bµi, nhËn xÐt.
- Nªu c¸ch vÏ gãc vu«ng b»ng £ke.
- Tr×nh bµy bµi lµm vµo vë.
- Ch÷a bµi, nhËn xÐt.
- Ph©n tÝch bµi to¸n.
- Nªu h­íng lµm.
- Lµm bµi vµo vë.
- T×m c¸ch h×nh vu«ng (chiỊu réng h×nh ch÷ nhËt
+ Nưa chu vi h×nh ch÷ nhËt.
+ Sè ®o chiỊu dµi h×nh ch÷ nhËt.
+ DÝch tÝch h×nh ch÷ nhËt.
 §¸p sè: 40m2
3- Cđng cè - DỈn dß: 
	- NhËn xÐt giê häc.