Giáo án Lớp 3 Tuần 1, 2, 3 - Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân

 Thứ hai ngày 20 tháng 8 năm 2012
 TUÀN I 
 TIẾT 1: TẬP ĐỌC
BÀI : CẬU BÉ THÔNG MINH
I / Mục đích yêu cầu: 
 A / Tập đọc:
 1 .Rèn kỷ năng đọc: 
- Đọc đúng các từ thương sai ở địa phương: bình tĩnh, xin sữa, đuổi đi, mâm cỗ
-Đọc ngắt nghĩ đúng sau các dấu chấm câu, giữa các cụm từ
-Đọc đúng các lời nhân vật trong truyện: cậu bé, nhà vua
2 / Rèn kỹ năng đọc hiểu : 
- Đọc thầm nhanh hơn lớp 2
- Hiểu nghĩa các chú giải từ trong sách giáo khoa. 
- Nắm được nội dung của bài học: Ca ngợi sự thông minh tài trí của cậu bé.
3. . Caùc kyõ naêng soáng cô baûn giaùo duïc cho hoc sinh laø: 
- Khai thaùc oùc saùng taïo tö duy ( HS Biết tự suy nghĩ tìm ra câu trả lời đúng vói NDCH
- Laéng nghe tích cöïc ( Biết láng nghe ý kiến của bạn để nhận biết được đúng sai)
- Biết cách giải quyết vấn đề ( Tìm ra cách để giải quyết một vấn đề)
4/ Các phương pháp kỷ thuật dạy học:
- Tr/ bày ý kiến cá nhân
- Đặt câu hỏi 
- Thảo luận nhóm
B/ Kể chuyện: 
1/ Rèn kỹ năng nói: 
- Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện
- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt: biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung 
2/ /Rèn kỹ năng nghe: 
- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể
- Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn , kể tiếp tục lời kể của bạn
3/ Caùc kyõ naêng soáng cô baûn giaùo duïc cho hoc sinh laø: 
- Khai thaùc oùc saùng taïo tö duy ( HS Biết kể lại câu chuyện đúng nội dung 
- Laéng nghe tích cöïc ( Biết lắng nghe bạn kể nhận biết được đúng sai)
- Biết cách giải quyết vấn đề ( Tìm ra cách để giải quyết một vấn đề)
II / Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ, tranh ảnh SGK 
 HS: SGK 
III / Các hoạt động dạy học:
HĐGV
HĐHS
1 / ÔĐTC: Kiểm tra nề nếp .
2 / KTBC: Kiểm tra đồ dùng sách vở
- Nhận xét góp ý 
3 / Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: Trực tiếp 
 b) Nội dung:
HĐ1: Luyện đọc: 
- GV đọc mẫu lần 1.
- HD HS đọc nối tiếp câu. 
- Tìm từ khó đọc trong từng đoạn trong bài 
- Nhận xét sữa sai 
- Đọc nối tiếp đoạn trong bài.
- HD hs giải nghĩa từ chú giải
- Đọc thi giữa các nhóm 
- Theo dõi nhận xét
HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- (Giúp HS năm được nọi dung bài TLđúng CH và biết nhận xét câu TL của bạn đúng sai)
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn một TLCH
- Nêu câu hỏi khai thác óc tư duy sáng tạo của HS, TLCH, SGK theo nội dung bài 
Hỏi: Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài? 
- Nhận xét chốt ý đúng 
- Lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ
Hỏi: Vì sao dân chúng nghe sợ khi nghe lệnh của nhà vua? 
- Nhận xét chốt ý đúng 
- Vì gà trống không đẻ trứng được 
Hỏi: Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lý?
- Nhận xét chốt ý đúng 
- Cậu nói câu chuyện khiến vua cho là vô lý( Bố cậu đẻ em bé) 
Hỏi: Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì? 
- Nhận xét chốt ý đúng 
- Cậu bé yêu cầu sứ giả về tau Đức Vua rèn chiếc kim thành 3 cn dao thật sắc để xẻ thịt chim. 
- Hỏi: Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy? 
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn 
- Goị đại diện nhóm TL 
- Nhận xét chốt ý đúng
- Yêu cầu một việc vua không thể làm nổi để khỏi thực hiện lệnh của vua
 Hỏi: Câu chuyện này nói lên điều gì? 
- Ca ngợi sự tài trí của cậu bé
- Rút nội dung bài:
- Ca ngợi sự thông minh tài trí của cậu bé
4 ) Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học 
- HD về nhà học
- Về nhà luyện đọc bài nhiều lần 
- Lớp hát bài, báo cáo sĩ số
- Để sách vở lên bàn
- Lắng nghe 
- Lắng nghe 
- Đọc nối tiếp câu theo yêu cầu.
- Tìm và luyện đọc từ khó
- Đọc nối tiếp đoạn theo hướng dẫn 
- Đọc chú giải
- Đọc thầm theo nhóm nhỏ( nhóm 2)
- HS suy nghĩ TLCH và nh/ xét bạn TL 
- Cả lớp đọc thầm bài. Theo yêu cầu 
- Lắng nghe, tr/ bày ý kiến 
- Trình bày ý kiến trước lớp 
- Lớp nhận xét 
- Trình bày ý kiến trước lớp 
- Lớp nhận xét 
- Lắng nghe câu hỏi 
- Trình bày ý kiến trước lớp 
- Lớp nhận xét 
- Lớp nhận xét nhóm bạn TL
- Lắng nghe câu hỏi TL 
- Thảo luận theo nhóm bàn
- Đại diện nhóm TL
- Lớp nhận xét 
- HS TL cá nhân 
- Vài em đọc lại nội dung bài 
Lắng nghe
- Đọc bài nh/ lần , kể cho ng/ thân nghe 
- Thực hành đọc bài nhiều lần
 ***********************************
 TIẾT 2: KỂ CHUYỆN
 BÀI : CẬU BÉ THÔNG MINH 
I / Nêu nhiệm vụ: Trong phần kể chuyện hôm nay, các em sẽ quan sát 3 tranh minh họa, 3 đoạn truyện và tập kể lại từng đoạn của câu chuyện 
- Nghe bạn kể biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn và kể tiếp được lồ kể của bạn.
II) Hướng dẫn HS kể lại từng đoạn câu chuyên theo tranh 
HĐGV
HĐHS
- Giúp HS: 
- HS Biết kể lại câu chuyện đúng nội dung 
-Biết lắng nghe bạn kể nhận biết được đúng sai
- Tìm ra cách để giải quyết một vấn đề)
- Giới thiệu lần lượt 3 tranh, hướng dẫn HS quan sát và nhẩm kể lại từng đoạn câu chuyện
- Giúp HS kể lưu loát từng đoạn câu chuyện
- Hướng dẫn HS nhận xét bạn kể có đúng nội dung và theo trình tự câu chuyện không 
III) Củng cố, dặn dò: 
Hỏi: Qua câu chuyện em thích nhân vật nào nhất? Vì sao? 
- Hướng dẫn về nhà học 
- Về nhà kể câu chuyện nhiều lần cho người thân nghe
- Lắng nghe 
- Quan sát tranh và nối tiếp nhau kể lại 3 đoạn câu chuyện 
- HS lần lượt nối tiếp nhau kể
- Nghe bạn kể, nhận xét đánh giá, 
-Lắng nghe và trả lời 
- Học thuộc câu chuyện 
- Luyện kể chuyện nhiều lần 
 ***********************************
 TIẾT 3: 	 TOÁN :	 
 BÀI 	 ĐỌC, VIẾT CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ 
I) Mục tiêu: 
- Giúp HS củng cố kỹ năng đọc, viết các số có 3 chữ số.
- Là đúng các bài tập SGK( 3) 
II) Đồ dùng học tập: GV: Phiếu học tập, bảng phụ, bảng con 
 HS: bảng con 
III) Các hoạt động dạy học: 
 HĐGV 
 HĐHS
1)ÔĐTC: KT nề nếp 
2) KTBC: Kiểm tra đồ dùng, sách vở
3) Bài mới:
 a) Giới thiệu bài:
 b) Nội dung:
- HĐ1: Củng cố cách đọc, viết:
- Bài 1, bài 2 phát phiếu hướng dẫn HS làm bài 
- Nhận xét, sữa sai 
- HĐ2: Củng cố cách điền dấu
- Bài 3 (3) : Làm bài trên bảng phụ, vở ghi
- Yêu cầu cả lớp làm bài , goi 1 em lên bảng 
Nhận xét sữa sai 
- HĐ3: Củng cố cách tìm số lớn , số nhỏ
- Bài 4: (3) Làm bảng con 
- Nhận xét, nêu kết quả đúng
4) Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học 
- Hướng dẫn về nhà học 
- Dặn dò
- Lớp hát bài, chuyển tiết
- Để sách vở lên bàn
-Lắng nghe, nhận phiếu làm bài 
- Trình bày ý kiến 
- Đọc nôi dung yêu cầu
- 1 em làm bài trên bảng phụ cả lớp làm bài vào vở 
- Nhận xét bài làm bạn ,đối chiếu bài mình 
- Đọc nội dung yêu cầu 
- Tìm số lớn nhât ghi vào bảng con 
- Trình bày trước lớp
- Lắng nghe 
- Xem lại các bài tập đã giải
-Làm lại các bài vào vở nháp 
 ***********************************
 Buổi chiều 
TIẾT 1: LUYỆN TẬP ĐỌC 
BÀI : CẬU BÉ THÔNG MINH
I .Mục tiêu: 
1/ Rèn kỹ năng đọc: phát âm đúng đọc tương đối cho HS yếu : Lĩnh, Điệp, Tuấn, Tính
- Tạo thói quen, mạnh dạn đọc to trước lớp
2/ Caùc kyõ naêng soáng cô baûn giaùo duïc cho hoc sinh laø: 
- Khai thaùc oùc saùng taïo tö duy ( HS Biết tự suy nghĩ tìm ra câu trả lời đúng vói nội dung câu hỏi 
- Laéng nghe tích cöïc ( Biết láng nghe ý kiến của bạn để nhận biết được đúng sai)
- Biết cách giải quyết vấn đề ( Tìm ra cách để giải quyết một vấn đề)
3/ Các phương pháp kỷ thuật dạy học:
- Tr/ bày ý kiến cá nhân
- Đặt câu hỏi 
- Thảo luận nhóm
II. Đồ dùng dạy học:
GV: SGK 
HS SGK 
III. Các hoạt động dạy học:
 HĐGV 
 HĐHS
1 / ÔĐTC: Kiểm tra nề nếp .
2 / KTBC: Kiểm tra đồ dùng sách vở
- Nhận xét góp ý 
3 / Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: Trực tiếp 
 b) Nội dung:
HĐ1: Luyện đọc một số câu trong bài cho HS yếu 
- Gọi 2 HS khá đọc mẫu lần 1.
- HD HS đọc nối tiếp câu, ưu tiên một số em HS đọc còn chậm 
- Tìm từ khó đọc trong t/ đoạn trong bài 
- Nhận xét sữa sai 
- Đọc nối tiếp đoạn trong bài.
- HD hs giải nghĩa từ chú giải
- Đọc thi giữa các nhóm 
- Theo dõi nhận xét
HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- (Giúp HS năm được nọi dung bài TLđúng CH và biết nhận xét câu TL của bạn đúng sai)
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn một TLCH
- Nêu câu hỏi khai thác óc tư duy sáng tạo của HS, TLCH, SGK theo nội dung bài 
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn một TLCH
- Nêu câu hỏi HD HS TLCH, SGK 
- Lần lượt gọi HS TL 
- Nh/ xét bổ sung 
- Rút nội dung: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé
-HĐ3: Luyện đọc lại 
- Treo bảng phụ , yêu cầu HS quan sát, --- GV đọc mẫu
- Gọi HS yếu đọc bài 
- Nhận xét, sữa sai 
- Thi đọc cá nhân 
- Nhận xét bình chọn 
4) Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học 
- HD về nhà học
- Về nhà luyện đọc bài nhiều lần 
- Để sách vở lên bàn
- Lắng nghe 
- Lắng nghe 
- Tâm, Nhiên Tính, Lĩnh Vương đọc nối tiếp câu theo yêu cầu.
- Tìm và luyện đọc từ khó
- Đọc nối tiếp đoạn theo hướng dẫn 
- Đọc chú giải
- Đọc thầm theo nhóm nhỏ( nhóm 2)
- Lắng nghe, suy nghĩ tr/ bày ý kiến trước lớp
- Lần lượt HS TL CH SGK 
- Lớp nhận xét
- Vài HS đọc nội dung bài
- Quan sát bài và lắng nghe giọng đọc mẫu
- Lĩnh, Điệp, Tuấn, Tính đứng tại chỗ đọc 
- Lớp nhận xét bạn đọc
- HS đọc 
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Đọc bài nh/ lần , kể cho ng/ thân nghe 
- Thực hành đọc bài nhiều lần
 **********************************
 TIẾT 2 : LUYỆN TOÁN 
 BÀI: ĐỌC VIẾT CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ
I) Mục tiêu: 
- Củng cố kiến thức đã học ở tiết trước 
- Là được bài toán nâng cao .
- Rèn kỹ năng đọc, viết cho học sinh yếu . Bồi dưỡng kiến thức cho HS khá giỏi.
II) Đồ dùng: GV: Bảng phụ , 
 HS: bảng con , VBT
III) Các hoạt động dạy học:
HĐGV
HĐHS
1) ÔTCĐ: Kiểm tra nề nếp
2) KTBC: Chữa bài 5(3)
- Nhận xét ghi điểm 
3)Bài mới:
 a)Giới thiệu bài:
 b) Nội dung:
HĐ1:Củng cố cách đọc, viết số
 - Bài 1( 3) Viết theo mẫu: 
- Kẻ sẵn bài 1 lên bảng , HD HS làm bài 
- Nhận xét
 HĐ2: Củng cố cách đ/số và đ/ dấu
* Baì 2, 3, /3 : 
- Dành cho HS yếu Làm vở ghi 
- Yêu cầu đọc nội dung bài toán 
- Hướng dẫn HS tự làm bài
- Nhận xét chốt lời giải đúng
HĐ3: Tìm số lớn, bé nhất 
 * Bài 4(3) Làm bảng con :
- Yêu cầu hS tự làm bài 
- Gọi một số em lên bảng 
- Nhận xét nêu kết quả đúng
* Bài 5: (3) Làm vào vở bài tập 
- Đọc nội dung yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm 
- Gọi một số em lên bảng 
- NHận xét nêu kết quả đúng 
- HĐ4: Rèn kỹ năng đọc, viết số cho học sinh yếu 
- Yêu cầu các em lên bảng viết số giáo viên đọc và đọc số giáo viên vuết sẵn. 
HĐ4: Bồi dưỡng học sinh khá giỏi.
* Bài toán nâng cao 
- Số lớn nhất gồm ba chữ số khác nhau là chữ số nào? 
- Nhận xét bổ sung 
4) Củng cố dặn dò:
- ...  nêu đề bài.
- Lớp thực hành quay kim đồng hồ để có các giờ tưong ứng như 
- Vài HS nêu 
- Quan sát và nhận xét chéo nhau 
- Một em nêu yêu cầu bài 
- Xem tranh 
- Cả lớp cùng thực hiện theo nhóm ba.
- Các nhóm trình bày theo nhóm tổ , lớp theo dõi bổ sung ý kiến của các nhóm bạn.
 - Làm bài cá nhân vào vở 
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 
- Về nhà tập tiếp tục tập xem đồng hồ. 
- Lắng nghe rút kinh nghiệm
 *******************************************
 TIẾT2: LUYỆN TOÁN 
 BÀI : XEM ĐỒNG HỒ ( TT)
I) Mục đích yêu cầu: Giúp HS:
- Củng cố cách xem đồng hồ theo 2 cách 
- Biết quay kim trên đồng tương ứng vời thời gian đã cho 
-Giáo dục HS yêu thích học môn toán
- Rèn kỹ năng xem đồng hồ cho học sinh yếu . Bồi dưỡng kiến thức cho học sinh khá giỏi.
II) Đồ dùng: GV: đồng hồ , VBT 
 HS: , VBT 
III) Các hoạt động dạy học:
HĐGV
HĐHS
1) ÔTCĐ: Kiểm tra nề nếp
2) KTBC: Chữa bài 1 (17)
- Nhận xét ghi điểm 
3)Bài mới:
 a)Giới thiệu bài:
 b) Nội dung:
HĐ1: Củng cố cách xem đồng hồ 
- Bài: 1 /18 làm vào vở BT 
- Gọi một em đứng tại chỗ nêu kết quả 
Nhận xét
 - Baì 2/ 1 8 Làm vở BT 
- Hướng dẫn làm bài 
- Gọi HS nêu kết quả 
- Nhận xét chốt thời gian đúng 
- Bài3 (18 ) làm bài vào vở BT
- Yêu cầu HS đọc bài toán
- HD HS tự làm BT 
- Gọi một em lên bảng 
 - Nhận xét 
- Bài 4: (18 ) 
- Yêu cầu HS đọc bài toán
- HD HS tự làm BT 
- Gọi một số em đọc th/ gian tương ứng trên mỗi tranh 
-Nhận xét bình chọn
4) Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học 
- HD về nhà học
- Về nhà xem lại các bài tập đã giải
- Lớp hát bài
- 2em lên bảng 
- Lắng nghe
- Bảo trình bày kết quả 
- Nhận xét bài làm của bạn 
- Cả lớp làm bài vào vở BT 
- Tâm, Nhi ,Tính trình bày kết quả 
- Nhận xét 
- Vài HS đọc 
- Tự làm nêu kết quả
- Ngân lên bảng. Cả lớp làm vào vở 
-Lớp nhận xét 
- Đọc nội dung yêu cầu
- HS thực hiện làm bài 
- Tú, Phượng, Điệp, Lam, Phượng Duyên 
- Lớp nhận xét 
- Lắng nghe
- Xem lại các bài giải
- Luyện tính nhẩm các phép tính cộng trừ
******************************************************************************* 
 Thứ sáu ngày 7 tháng 09 năm 2012 
 Tiết1 : TẬP VIẾT
 Bài : ÔN CHỮ VIẾT HOA: B
I . MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU
 -Viết đúng chữ hoa B (1dòng), H, T (1dòng); viết đúng tên riêng Bố Hạ (1 dòng) và câu ứng dụng: Bầu ơi...chung một giàn (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
 -Học sinh khá giỏi : viết tốt đúng chuẩn theo mẫu 
II . ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC 
 - GV: -Mẫu chữ viết hoa : B
 -Vở tập viết 3 tập 1 , bảng con , phấn .
 - HS: VTV, bảng con 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1) ÔTCĐ: Kiểm tra nề nếp
2 . Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
- GV kiểm tra HS vở viết ở nhà (trong vở tập viết ) 
- GV nhận xét 
3 Bài mới 
 a/ Giới thiệu bài
- Nêu mục đích , yêu cầu của tiết học 
 HĐ1: Hướng dẫn viết bảng con 
 Luyện viết chữ hoa 
- Viết mẫu , kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ 
- Luyện viết từ ứng dụng Bố Hạ
-GV giới thiệu: Bố Hạ là tên một xã ở huyện Yên Thế , tỉnh Bắc Giang , nơi có giống cam ngon nổi tiếng .
-GV đưa mẫu chữ Bố Hạ
- GV nhận xét sửa sai 
- Luyện viết câu ứng dụng 
- Giúp các em hiểu nội dung câu tục ngữ : Khuyên bầu và bí tuy rằng khác giống nhưng mọc trên cùng một giàn . Khuyên người trong một nước yêu thương , đùm bọc lẫn nhau . 
- Hướng dẫn viết vào vở tập viết 
- GV nêu yêu cầu 
+ Viết chữ B : 1 dòng cỡ nhỏ
+ Viết các chữ H, T : 1 dòng cỡ nhỏ
+ Viết tên Bố Hạ : 2 dòng cỡ nhỏ
+ Viết câu tục ngữ : 2 lần
Gọi 1 HS nhắc lại tư thế ngồi viết 
Cho học sinh viết vào vở.
4/ Củng cố 
- Thu vở chấm bài một số em 
- Nhận xét bài viết , tiết học 
- Về nhà viết phần còn lại , học thuộc câu ứng dụng.
- Lớp hát bài báo cáo sĩ số , HS hát một bài 
- 1HS nhắc lại câu ứng dụng đã học ở bài trước 
2 HS viết bảng lớp . Cả lớp bảng con từ :
Âu lạc , ăn quả  
- HS nhắc lại 
- HS tìm các chữ hoa có tên riêng : B , H , T 
- HS viết từng chữ ( B ; H ; T)trên bảng con 
- HS đọc từ ứng dụng
- Lắng nghe 
- HS đọc từ . HS nhận xét chữ viết.
- HS viết bảng con : Bố Hạ
- 3 HS đọc câu ứng dụng
- Lắng nghe 
- HS nhận xét cấu tạo của câu ứng dụng, cách viết.
- Lắng nghe
- HS viết bảng con từ ứng dụng : Bầu , Tuy ; 
- Cả lớp đọc câu ứng dụng :
Bầu ơi tương lấy bí cùng 
Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn 
- Hs viết bài vào vở ghi
- Nộp bài 
- Lắng nghe rút kinh nghiệm
- Tiếp tục rèn chữ viết ở nhà
 *****************&****************
 Tiết 2 : CHÍNH TẢ ( TẬP CHÉP ) 
 Bài : CHỊ EM
 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
 - Chép và trình bày đúng bài chính tả. 
 - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng vần : ăc / oăc.
 - Học sinh khá giỏi : rèn chữ viết đẹp biết giữ vở sạch.
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
 - GV: Bảng phụ viết bài thơ Chị em bảng lớp viết nội dung BT2, SGK 
 -HS : Vở ghi , SGK
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1) ÔTCĐ: Kiểm tra nề nếp
2/ . Kiểm tra bài cũ 
 - Nhận xét sửa sai 
3. Bài mới 
Giới thiệu bài: Trong giờ chính tả hôm nay , thầy sẽ hướng dẫn các em :
+ Tập chép bài thơ “ Chị em”
+ Làm các bài tập phận biệt các tiếng có vần ăc/oăc .
GV ghi tựa.
- HĐ1:. Hướng dẫn nghe viết 
-. Hướng dẫn HS chuẩn bị 
+ GV đọc bài thơ trên bảng phụ
+ Giúp các em nắm nội dung đoạn văn :
+ Người chị trong bài thơ làm việc gì?
- Hướng dẫn HS nhận xét về cách trình bày:
+ Bài thơ viết theo thể thơ luc bát 
+ Cách trình bày bài thơ lục bát thế nào
+ Nhứng chữ nào trong bài viết hoa?
-Hướng dẫn viết từ khó :
-HS nhìn SGK chép bài vào vở
Chấm, chữa bài
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài chính tả 
Bài tập 2 / 7 
- Nêu yêu cầu của bài tập .
- HD HS làm bài vào vở THCT
- Nh/ xét 
a/ đọc ngắc ngứ, dấu ngoặc đơn,
- ngoắc tay nhau, sống ngoắc ngoải 
Bài tập 3 / 15 :
- Đọc nội dung yêu cầu 
- Hd HS làm bài cá nhân 
- Nh/ xét bổ sung 
a/ chung , trèo, chậu, thau 
b/ mở, bể, mũi 
c/ ngắn, nắng, rắn
4 . Củng cố – Dặn dò 
-Nhận xét tiết học , 
- Nhắc nhở HS khắc phục những thiếu sót trong việc chuẩn bị đồ dùng học tập , tư thế ngồi viết , giữ vở sạch chữ đẹp .
- Lớp hát bài báo cáo sĩ số 
- 3 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con các từ ngữ :trăng tròn, chậm trễ, trung thực
- Nhận xét bài bạn viết
- Lắng nghe
3 HS nhắc tựa
2 HS đọc lại . Cả lớp đọc thầm theo .
Hs theo dõi
3 Hs đọc lại
+ Chi trải chiếu, buông màn, ru em ngủ/ Chị quét sạch thềm/ Chị đuổi gà không cho phá vườn rau./ Chị ngủ cùng em
+ Chữ đầu của dòng sáu viết cách lề vở 2 ô; chữ đầu dòng 8 viết cách lề vở 1 ô
+ Các chữ đầu dòng
HS viết bảng con các từ : trải chiếu, lim dim, luống rau
HS viết bài vào vở .
- 2 em nhắc lại
- HS làm bài cá nhân 
- Tr/ bày nh/ xét bài làm bạn 
- Đọc yêu cầu bài 
- Làm bài cá nhân trong vở THCT 
- Trình bày trước lớp
- Nh/ xét bài làm bạn 
- Lắng nghe 
- Khắc phụ ở nhà 
	**************************************************
	 Tiết 3 : TOÁN
 Bài : LUYỆN TẬP
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
 - Biết xem giờ ( chính xác đến 5 phút)
 -Biết xác định 1/2, 1/3 của nhóm đồ vật.
 - Các bài tập cần làm: Bài 1,2,3.
 - Học sinh khá giỏi : làm tốt tất cả các bài tập 
II . CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1) ÔTCĐ: Kiểm tra nề nếp
2/ . Kiểm tra bài cũ : kiểm tra một số vở BTT của HS 
- Nhận xét ghi điểm 
3/ . Bài mới 
a/ Giới thiệu bài: 
HĐ1 : Hướng dẫn luyện tập 
 * Bài 1/ 17 Làm miệng 
 - Gọi HS đọc nội dung yêu cầu
- Yêu cầu HS QS đồng hồ nêu thời gian tương ứng 
- Nh/ xét nêu th/ gian đúng 
a/ Đồng hồ A chỉ 6 giờ 15 phút 
b/ Đồng hồ B chỉ 2 giờ 30 phút 
c/ Đồng hồ C chỉ 9 giờ kém 5 phút 
 d/ Đồng hồ D chỉ 8 giờ 
* Bài 2 : / 17 Làm vở ghi 
- Gọi HS đọc nội dung yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm bài cá nhân
- Nh/ xét chốt kết quả đúng
 Bài giải:
 4 thuyền có tất cả số người là: 
 5 x 4 = 20 ( người)
 Đáp số: 20 người 
Bài 3/ 17 : làm phiếu cá nhân 
- Gọi HS đọc nội dung yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm bài cá nhân
- Nh/ xét chốt kết quả đúng
- a/ Hình 1 
b/ cả 2 hình 3 và hình 4 
4 . Củng cố -dặn dò 
- Nhấn mạnh nội dung bài
- HD về nhà học
- Nhận xét tiết học 
- Lớp hát bài báo cáo sĩ số 
- Bảo, Tâm, Vương, Nhiên nộp vở 
3 HS nhắc lại 
- HS đọc nội dung yêu cầu 
- Lần lượt HS nêu thười gian trên đồng hồ 
- Nh/ xét th/gian bạn nêu 
- HS đọc nội dung yêu cầu 
- HS tự làm bài vào vở ghi 
- Đọc bài giải
- Nh/ xét bài bạn làm 
- HS đọc nội dung yêu cầu 
- HS tự làm bài vào phiếu/ tr/ bày 
- Nh/ xét bài bạn làm
- Nhắc lại nội dung bài
- Tập xem đồng hồ ở nhà 
- Lắng nghe rút kinh nghiệm
 *****************&*****************
 Tiết 4 : LUYỆN TOÁN
 Bài : LUYỆN TẬP
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Giúp HS : 
 - Củng cố lại kiến thức đã học 
 - Các bài tập cần làm: Bài 1,2,3.
 - Học sinh khá giỏi : làm tốt tất cả các bài tập 
II . CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1) ÔTCĐ: Kiểm tra nề nếp
2/ . Kiểm tra bài cũ : kiểm tra một số vở BTT của HS 
- Nhận xét ghi điểm 
3/ . Bài mới 
a/ Giới thiệu bài: 
HĐ1 : Hướng dẫn luyện tập 
 * Bài 1/ 20 Làm VBT 
 - Gọi HS đọc nội dung yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm bài cá nhân 
- Nh/ xét nêu th/ gian đúng 
 * Đồng hồ 1 chỉ 6 giờ 15 phút 
 * / Đồng hồ 2 chỉ 2 giờ 30 phút 
 * Đồng hồ 3 chỉ 9 giờ kém 5 phút 
 * / Đồng hồ 4 chỉ 8 giờ 10 phút 
 * Bài 2 / 20 Làm vở ghi 
- Gọi HS đọc nội dung yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm bài cá nhân
- Nh/ xét chốt kết quả đúng
 Bài giải:
 5 thuyền có tất cả số người là: 
 4 x 5 = 20 ( người)
 Đáp số: 20 người 
Bài 3/ 20 : làm phiếu cá nhân 
- Gọi HS đọc nội dung yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm bài cá nhân
- Nh/ xét chốt kết quả đúng
* Bài 4, 5 yêu cầu HS khá giỏi làm 
- Gọi 1 số HS KG nêu kết quả
- Nh/ xét bổ sung 
4 . Củng cố -dặn dò 
- Nhấn mạnh nội dung bài
- HD về nhà học
- Nhận xét tiết học 
- Lớp hát bài báo cáo sĩ số 
- Lam, Duyên, Nghĩa, Phượng nộp vở 
3 HS nhắc lại 
- HS đọc nội dung yêu cầu 
- Lần lượt HS nêu thười gian trên đồng hồ 
- Nh/ xét th/gian bạn nêu 
- HS đọc nội dung yêu cầu 
- HS tự làm bài vào vở ghi 
- Đọc bài giải
- Nh/ xét bài bạn làm 
- HS đọc nội dung yêu cầu 
- HS tự làm bài vào phiếu/ tr/ bày 
- Nh/ xét bài bạn làm
- Đọc nội dung yêu cầu 
- Tú, Ngân, Lam nêu kết quả
- Nhắc lại nội dung bài
- Tập xem đồng hồ ở nhà 
- Lắng nghe rút kinh nghiệm