Giáo án Lớp 3 Tuần 12 - Buổi sáng

Thứ 2 ngày 12 tháng 11 năm 2012
Toán
Luyện tập
I – Mục tiêu: Giúp học sinh:
 - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.
 - Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện gấp lên, giảm đi một số lần. 
II - Đồ dùng dạy - học
 Bảng con , vở.
III - các hoạt động dạy - học
 HĐ1. Củng cố nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. 
 - 2 HS làm bài trên bảng, dưới lớp làm vào bảng con theo 2 nhóm.
 Đặt tính rồi tính : 319 x 3 205 x 4 
 - GV kiểm tra bài dưới lớp sau đó yêu cầu HS nhận xét bài trên bảng, GV kết luận ghi điểm cho HS.
 * GV giới thiệu bài
 HĐ2. Hướng dẫn HS làm bài tập
 Bài tập 1. Cột 1,3,4. (Luyện kĩ năng nhân số có ba chữ số với số có một chữ số).
 - 2 HS làm trên bảng, dưới lớp làm vào vở BT.
 - HS nhận xét, chữa bài sau đó đổi chéo vở cho nhau kiểm tra bài.
 Bài tập 2. (Củng cố cách tìm số bị chia).
 - GV chia lớp thành 3 nhóm ngẫu nhiên, mời 3 HS làm bài trên bảng, dưới lớp các nhóm làm vào bảng con.
 - GV kiểm tra bài dưới lớp . Sau đó, yêu cầu HS trên bảng nêu thành phần phép tính và cách tìm số bị chia.
 - HS nhận xét, chữa bài ; GV kết luận.
 Bài tập 3. (luyện giải toán bằng một phép tính).
 - HS tự làm bài, 1 em làm trên bảng sau đó GV tổ chức cho HS chữa bài.
 Bài tập 4. (luyện kĩ năng giải toán bằng 2 phép tính).
 - HS tự giải bài toán, 2 em thi giải bài toán trên giấy . Sau đó, dán bài lên bảng và giải thích cách làm :
 * Bước 1 : Tìm số dầu chứa trong 5 thùng (150 x 5 = 750 (lít)).
 * Bước 2 : Tìm số dầu còn lại sau khi bán (750 - 345 = 405 (lít)).
 - Cả lớp nhận xét, chữa bài và kết luận bạn làm nhanh, làm đúng.
 Bài tập 5. (Rèn luyện kĩ năng "gấp", "giảm" đi một số lần).
 - HS thực hiện : mỗi số đã cho (32 ; 88 ; 96) nhân với 8 ; chia cho 8.
 - HS tự làm bài.
 - 3 em lên bảng điền kết quả ; lớp nhận xét, chữa bài .
 HĐ nối tiếp : GV chốt nội dung tiết học và nhận xét.
Tập đọc
Nắng phương Nam
I - Mục Tiêu : Giúp học sinh:
 A - Tập đọc
 - Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
 - Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiêu nhi hai miền Nam - Bắc. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) 
 B - Kể chuyện
 - Kể lại được tùng đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt.
II - Đồ dùng dạy - học
 Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
III - Các hoạt động dạy - học
Tập đọc
 Kiểm tra bài cũ: 
 - 2 HS tiếp nối nhau đọc thuộc lòng bài " Vẽ quê hương" và trả lời câu hỏi 2,3 SGK.
 - GV nhận xét, ghi điểm cho HS.
 * GV giới thiệu chủ điểm và bài đọc.
 HĐ1. Luyện đọc 
 a) GV đọc toàn bài. Sau đó cho HS quan sát tranh minh họa trong SGK.
 b) Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
 - Đọc từng câu :
 + HS tiếp nối nhau đọc từng câu, GV giúp HS đọc đúng những từ ngữ khó .
 + GV hướng dẫn HS luyện đọc các từ ngữ : sắp nhỏ, xoắn xuýt, sửng sốt,
 - Đọc từng đoạn trước lớp :
 + HS chia đoạn : 3 đoạn.
 + HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. GV kết hợp nhắc nhở các em đọc đúng các câu hỏi, câu kể sau :
 * Nè, / sắp nhỏ kia, / đi đâu vậy? (Câu hỏi, nhấn giọng các từ in đậm).
 * Vui / nhưng mà / lạnh dễ sợ luôn. 
 + HS tìm hiểu nghĩa các từ ngữ : sắp nhỏ (đoạn 1) ; lòng vòng, dân ca (đoạn 2);xoắn xuýt, sửng sốt (đoạn 3).
 - Đọc từng đoạn trong nhóm : HS đọc theo nhóm 3.
 - 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn.
 - 1 HS đọc cả bài.
 HĐ2. Hướng dẫn tìm hiểu bài 
 - HS đọc thầm cả bài, trả lời : Truyện có những bạn nhỏ nào?
 - HS đọc thầm đoạn 1, trả lời : Uyên và các bạn đi đâu, vào dịp nào?
 - HS đọc thầm đoạn 2, trả lời : Nghe đọc thư Vân, các bạn mong ước điều gì?
 - HS đọc thầm đoạn 3, trả lời :
 + Phương nghĩ ra sáng kiến gì?
 + HS trao đổi nhóm đôi, trả lời : Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà Tết cho Vân?
 - HS đọc thầm câu hỏi 5 SGK để chọn tên khác cho truyện.
 HĐ3. Luyện đọc lại 
 - HS hình thành nhóm 4 tự phân vai (người dẫn chuyện, Uyên, Phương, Huê), đọc truyện theo vai trong nhóm.
 - Các nhóm thi đọc truyện theo vai trước lớp.
 - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn CN và nhóm đọc hay nhất.
 Kể chuyện
 HĐ1. GV nêu nhiệm vụ 
 HĐ2. Hướng dẫn HS kể từng đoạn của câu chuyện 
 - 1 HS đọc lại yêu cầu của bài.
 - 1 HS nhìn gợi ý, kể mẫu đoạn 1. 
 - Từng cặp HS tập kể.
 - 3 HS tiếp nối nhau thi kể 3 đoạn của câu chuyện.
 - 2 HS thi kể lại toàn bộ câu chuyện.
 - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất.
 HĐ nối tiếp : 
 - 1 HS nêu ý nghĩa của câu chuyện.
 - GV chốt nội dung bài, khên những HS đọc bài tốt, kể chuyện hấp dẫn ; khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân.
Đạo đức
Tích cực tham gia việc lớp ,việc trường
(Tiết 1)
I. MUẽC TIEÂU: Giúp học sinh:
 - HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường.
 - Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công.
II. đồ dùng dạy học
 - Noọi dung coõng vieọc cuỷa 3 toồ (ủeồ baựo caựo). 
 - Phieỏu thaỷo luaọn nhoựm - Hoaùt ủoọng 2, 3 - Tieỏt 1. 
III. các hoạt động dạy học
 Kieồm tra baứi cuừ 
- GV kieồm tra baứi cuừ 2 em
- GV nhaọn xetự, ghi ủieồm
HĐ 1: Xem xeựt coõng vieọc
Mục tiêu: Laứm toỏt coõng vieọc cuỷa mỡnh laứ ủaừ moọt phaàn tham gia toỏt vaứo vieọc thi ủua cuỷa lụựp, cuỷa trửụứng.
 (Ghi chuự: Vỡ ụỷ caực lụựp, bao giụứ vaứo ủaàu naờm hoùc GV cuừng yeõu caàu HS caỷ lụựp thửùc hieọn noọi quy maứ lụựp trửụứng ủeà ra, neõn GV chuỷ nhieọm thửụứng yeõu caàu Ban caựn sửù lụựp coự soồ ghi cheựp ủeồ theo doừi nhửừng hoaùt ủoọng cuỷa HS trong tửứng lụựp nhử maởc ủoàng phuùc, ủi hoùc muoọn,). 
- Yeõu caàu caực toồ trửụỷng baựo caựo tỡnh hỡnh hoaùt ủoọng cuỷa caực ủoọi vieõn, thaứnh vieõn trong toồ. 
- Nhaọn xeựt tỡnh hỡnh hoaùt ủoọng chung cuỷa lụựp. 
- Keỏt luaọn: 
 Nhửừng baùn ủaừ thửùc hieọn vaứ laứm toỏt coõng vieọc cuỷa mỡnh laứ ủaừ moọt phaàn tham gia toỏt vaứo vieọc thi ủua cuỷa lụựp, cuỷa trửụứng. Coứn nhửừng baùn chửa hoaứn thaứnh toỏt nhieọm vuù, coứn maộc khuyeỏt ủieồm, nhử theỏ laứ chửa tham gia tớch cửùc vaứo vieọc lụựp, vieọc trửụứng. ẹeồ hieồu theõm, chuựng ta tỡm hieồu baứi”Tớch cửùc tham gia vieọc lụựp, vieọc trửụứng”.
HĐ 2: Nhaọn xeựt tỡnh huoỏng
Mục tiêu: Caàn phaỷi tớch cửùc tham gia việc lớp, việc trường.
- ẹửa ra tỡnh huoỏng. Yeõu caàu caực nhoựm thaỷo luaọn, Nhaọn xeựt tỡnh huoỏngủửa ra caực caựch giaỷi quyeỏt, coự keứm nhửừng lớ do giaỷi thớch phuứ hụùp. 
- Nhaọn xeựt, ủửa ra caựch traỷ lụứi ủuựng nhaỏt. 
- Keỏt luaọn: Caàn phaỷi tớch cửùc tham gia caực vieọc lụựp, vieọc trửụứng ủeồ coõng vieọc chung ủửụùc giaỷi quyeỏt nhanh choựng.
HĐ 3: Baứy toỷ yự kieỏn
Mục tiêu: Biết những việc cần tham gia ở trường.
- ẹửa ra noọi dung caực tỡnh huoỏng, yeõu caàu caực nhoựm thaỷo luaọn vaứ ủửa ra yự kieỏn cuỷa mỡnh. 
- Nhaọn xeựt caõu traỷ lụứi cuỷa caực nhoựm. 
 Keỏt luaọn: ẹeồ tham gia tớch cửùc vaứo vieọc lụựp, trửụứng, caực em coự theồ tham gia vaứo nhieàu hoaùt động nhử: lao ủoọng, hoạt ủoọng hoùc taọp, vui chụi taọp theồ
Âm nhạc
Học hát bài Con chim non 
I . Mục tiêu : 
 -Hs hát đúng giai điệu của bài dân ca Pháp .
 - Cảm nhận về tính chất nhịp nhàng của nhịp 3/4 với phách mạnh là phách 1 , phách 2 - 3 là phách nhẹ .
II. đồ dùng dạy học :
 - Nhạc cụ gõ .
 - Hát chuẩn xác BH Con chim non .
III. Các hoạt động dạy - học:
 1. Phần mở đầu: 
 - Giới thiệu nội dung tiết học .
 2. Phần hoạt động : 
Nội dung : Dạy BH Con chim non 
 Hđ 1 : Dạy BH Con chim non 
 - Giới thiệu bài .
 - Hát mẫu .
 - Cho hs đọc lời ca .	
 - Dạy hát từng câu theo lối móc xích . 
 * Lưu ý hs : nhấn mạnh vào phách 1 của nhịp 3/4 .
 - Tập xong cho hs luyện hát theo tổ nhóm , cá nhân .
 HĐ 2 : Tập gõ đệm theo nhịp 
 - Hướng dẫn hs đọc : 1 - 2 - 3 
 1 - 2 - 3 
 ( Nhấn mạnh vào số 1 )
 - Chia đôi lớp : một nửa hát , một nửa gõ đệm vào phách mạnh của nhịp 3 .
 Bình minh lên có con chim non 
 x x
 Hoà tiếng hót véo von ..
 x x 
 - Hướng dẫn trò chơi : 	
 Vỗ tay đệm theo nhịp 3/4 .	
 + phách 1 : vỗ 2 tay xuống bàn .
 + phách 2 : vỗ 2 tay vào nhau .
 + phách 3 : vỗ 2 tay vào nhau .
 3. Phần kết thúc : 
 - Cho hs hát lại BH vừa học .
 - Dặn các em về học thuộc lời BH và tập gõ đệm nhịp 3/ 4 .
Thứ 3 ngày 13 tháng 11 năm 2012
Toán
So sánh số lớn gấp mấy lần số bé
I - mục tiêu: Giúp học sinh:
 Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
II - Đồ dùng dạy - học
 Hình vẽ như SGK, vở.
III - các hoạt động dạy - học
 HĐ1.Củng cố về gấp một số lên nhiều lần.
 - 2 HS làm trên bảng lớp, dưới lớp làm vào bảng con theo 2 nhóm.
 N1 : Gấp 12 lên 6 lần N2 : Gấp 24 lên 3 lần
 - GV kiểm tra bài dưới lớp .
 - HS nhận xét bài trên bảng, GV kết luận ghi điểm cho HS.
 HĐ2. Hướng dẫn HS so sánh số lớn gấp mấy lần số bé 
 - HS đọc bài toán trong SGK .
 - GV hướng dẫn HS phân tích bài toán và vẽ sơ đồ tóm tắt như trong SGK 
 - GV hướng dẫn HS nhận xét :
 + Đoạn thẳng AB dài gấp 3 lần đoạn thẳng CD.
 + Muốn biết độ dài đoạn thẳng AB ( 6 cm) gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng CD (dài 2cm) ta thực hiện phép tính gì ? (Phép chia ; 6 : 2 = 3 (lần).
 - GV yêu cầu HS trình bày bài giải vào vở nháp , 1 em làm trên bảng lớp.
 - HS nhận xét, chữa bài trên bảng.
 * GV hỏi : Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta làm như thế nào ? 
 Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé, ta lấy số lớn chia cho số bé.
 - GV cho HS nhắc lại kết luận trên.
 HĐ3. Thực hành 
 Bài tập 1: HS hoạt động theo 2 bước :
 + Bước 1 : Đếm số hình tròn hàng trên ; đếm số hình tròn hàng dưới.
 + Bước 2 : So sánh "Số hình tròn hàng trên gấp mấy lần số hình tròn hàng dưới " bằng cách thực hiện phép chia.
 a) 6 : 2 = 3 (lần) b) 12 : 3 = 4 (lần)
 - HS làm vào vở và nêu kết quả.
 Bài tập 2. 
 - HS tự giải bài toán, 2 em thi giải trên bảng lớp.
 - HS nhận xét, chữa bài . GV yêu cầu HS đổi chéo vở cho nhau kiểm tra bài.
 - GV hỏi : Muốn so sánh 21 quyển sách gấp mấy lần 7 quyển sách ta thực hiện phép tính nào ? (Phép tính chia : 21 : 7 = 3 (lần)).
 Bài tập 3.
 - Cách làm tương tự bài 2 nên GV yêu cầu HS tự giải vào vở, GV theo dõi chấm một số bài và nhận xét.
 ( Các bài tập 1, 2, 3 đều giúp HS thực hành so sánh số lớn gấp mấy lần số bé).
 Bài tập 4. Bỏ theo chuẩn KTKN.
 HĐ nối tiếp : GV chốt nội dung tiết học và nhận xét. 
Chính tả
Tuần 12 ( Tiết 1)
I - Mục tiêu: Giúp học sinh:
 - Nghe ...  hửụựng daón HS quan saựt caực hỡnh vaứ traỷ lụứi theo gụùi yự sau:
- Keồ moọt soỏ hoaùt ủoọng hoùc taọp dieón ra trong caực giụứ hoùc
 - Trong tửứng hoaùt ủoọng ủoự, GV laứm gỡ ? HS laứm gỡ ?
Bửụực 2: Moọt soỏ HS leõn hoỷi vaứ traỷ lụứi trửụực lụựp.
Vớ duù: HS coự theồ hoỷi baùn:
+ Hỡnh 1 theồ hieọn hoaùt ủoọng gỡ ? Hoaùt ủoọng naứy dieón ra trong giụứ hoùc naứo ?
+ Trong giụứ hoùc ủoự GV laứm gỡ ? HS laứm gỡ ?
- HS hoaởc GV boồ sung, hoaứn thieọn phaàn hoỷi vaứ traỷ lụứi cuỷa baùn.
Bửụực 3 : GV vaứ HS thaỷo luaọn moọt soỏ caõu hoỷi nhaốm giuựp caực em lieõn heọ thửùc teỏ.
- Em thửụứng laứm gỡ trong giụứ hoùc ? Em coự thớch hoùc theo nhoựm khoõng ?
- Em thửụứng hoùc nhoựm trong giụứ hoùc naứo ? Em thửụứng laứm gỡ khi hoùc nhoựm ?
- Em coự thớch ủửụùc ủaựnh giaự baứi cuỷa baùn khoõng ? Vỡ sao ?
+Keỏt luaọn:ễÛ trửụứng, trong giụứ hoùc caực em ủửụùc khuyeỏn khớch tham gia vaứo nhieàu hoaùt ủoọng khaực nhau nhử : laứm vieọc caự nhaõn vụựi phieỏu hoùc taọp, thaỷo luaọn nhoựm, thửùc haứnh, quan saựt ngoaứi thieõn nhieõn, nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn, Taỏt caỷ caực hoaùt ủoọng ủoự giuựp em hoùc taọp coự hieọu quaỷ hụn.
 HĐ 2: Kể tên coõng vieọc chớnh ở trường
Bửụực 1: HS thaỷo luaọn theo caực gụùi yự sau: ễÛ trửụứng, coõng vieọc chớnh cuỷa HS laứ laứm gỡ ?
+ Keồ teõn caực moõn hoùc baùn ủửụùc hoùc ụỷ trửụứng.
- Tửứng HS seừ noựi teõn nhửừng moõn hoùc mỡnh thửụứng ủửụùc ủieồm toỏt hoaởc ủieồm keựm vaứ neõu lớ do.
+ Noựi teõn moõn hoùc mỡnh thớch nhaọt vaứ giaỷi thớch taùi sao?
+ Keồ nhửừng vieọc mỡnh ủaừ laứm ủeồ giuựp ủụừ baùn trong hoùc taọp.
Bửụực 2: - GV nhaọn xeựt boồ sung (neỏu caàn)
 - Keỏt thuực baứi hoùc, GV lieõn heọ ngaộn goùn ủeỏn tỡnh hỡnh hoùc taọp cuỷa HS trong lụựp, khen ngụùi nhửừng em hoùc gioỷi, chaờm ngoan, bieỏt giuựp ủụừ caực baùn vaứ nhaộc nhụỷ caực em hoùc coứn keựm, chửa chaờm
Thủ công
Cắt dán chữ I, T (Tiết 2)
I. Mục tiêu: Giúp HS
 Học sinh biết cỏch kẻ, cắt, dỏn chữ I,T đỳng quy trỡnh kỹ thuật.
 HS cắt dỏn được chữ I , T đỳng quy trỡnh kĩ thuật 
Học sinh thớch cắt, dỏn chữ.
II. Đồ dùng dạy học:
 Đồ dựng thủ cụng
III. Các hoạt động dạy học:
Kiểm tra bài cũ: 
 HĐ1: ễn tập cỏc bước cắt dỏn chữ I, T
MT : HS nắm được cỏc bước cỏt dỏn chữ I ,T
- 2 HS nờu cỏc bước cắt dỏn chữ 
- Hs nhận xột , bổ sung 
- Gv chốt cắt dỏn chữ theo 3 bước sau:
 Bước1: Kẻ chữ I,T; 
Kẻ , cắt 2 hỡnh chữ nhật chiều dài 5 ụ, rộng 1ụ và chiều dài 5ụ, rộng 3ụ.
Chấm cỏc điểm đỏnh dấu và kẻ chữ T
 Bước 2: Cắt chữ T
Gấp đụi HCN theo đường dấu giữa . Cắt theo đường kẻ chữ T bỏ phần gạch chộo . Mở ra được chữ T
 Bước 3: Dỏn chữ I,T 
Kẻ đường chuẩn , sắp xếp chữ cho cõn đối , bụi hồ và dỏn vào vị trớ đó định
 HĐ 2: Học sinh thực hành cắt, dỏn chữ I,T
 GV nờu yờu cầu 
 Học sinh thực hành. Giỏo viờn quan sỏt uốn nắn, giỳp đở. Giỏo viờn nhắc học sinh dỏn chữ cho cõn đối, miết cho phẳng. Giỏo viờn tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm, nhận xột.
 Giỏo viờn đỏnh giỏ sản phẩm thực hành của học sinh.
 Hoạt động nối tiếp: Giỏo viờn đỏnh giỏ kết quả thực hành của học sinh.
 Dặn dũ học sinh giờ sau mang đồ dựng làm thủ cụng để học bài “ Cắt, dỏn chữ H,U ”
 Thứ 6 ngày 16 tháng 11 năm 2012
Toán
Luyện tập
I - mục tiêu : Giúp HS
 Học thuộc bảng chia 8 và vận dụng trong giải toán (có một phép chia 8)
II - Đồ dùng dạy - học
 Bảng con, vở.
III - các hoạt động dạy - học
 HĐ1. Củng cố bảng chia 8. 
 - 2 HS đọc thuộc lòng bảng chia 8.
 - GV nhận xét, ghi điểm cho HS.
 * GV giới thiệu bài.
 HĐ2. Hướng dẫn HS làm bài tập 
 HS làm BT1 đến BT4 trang 68.
 Bài 1 :Cột 1,2,3 (Củng cố mối quan hệ giữa phép nhân 8 và phép chia 8).
 - HS tự làm bài, 2 em làm trên bảng.
 - Khi chữa bài, GV cho HS nhận xét để thấy được mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia (Lấy tích chia cho một thừa số thì được thừa số kia).
 Bài 2 : Cột 1,2,3(Củng cố cách tính nhẩm).
 - HS tự làm bài, 2 em lên bảng điền kết quả.
 Bài 3 : (Giúp HS vận dụng bảng chia 8 vào giải toán).
 - HS đọc đề bài, tự lập cách giải và trình bày bài giải vào vở . 1 em làm trên bảng sau đó, giải thích cách làm :
 Bước 1 : Tìm số gạo còn lại sau khi bán : (58 - 18 = 40(kg)).
 Bước 2 : Tìm số gạo đựng trong mỗi túi : (40 : 8 = 5 (kg)).
 - HS nhận xét, chữa bài . Sau đó đổi vở cho nhau kiểm tra bài.
 Bài 4 : ( Củng cố cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số).
 - HS làm bài vào vở và nêu cách làm.
 a) + đếm số ô vuông (có 16 ô vuông).
 + Chia nhẩm 916 : 8 = 2 (ô vuông).
 + Tô màu vào 2 ô vuông.
 Phần b) và c) làm tương tự như phần a).
 HĐ nối tiếp : GV chốt nội dung tiết học và nhận xét.
Chính tả
Tuần 12 ( Tiết 2)
I - Mục tiêu: Giúp học sinh:
 - Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất.
 - Làm đúng các BT trong vở BT.
II - Đồ dùng dạy - học
	Bảng con, vở BT tiếng Việt.
III - Các hoạt động dạy - học
 Kiểm tra bài cũ : 
 - GV đọc cho HS viết vào bảng con : con sóc, quần soóc.
 - GV nhận xét về chữ viết của HS.
 * GV giới thiệu bài
 HĐ1. Hướng dẫn HS viết chính tả 
 a) Hướng dẫn HS chuẩn bị
 - GV đọc đoạn viết chính tả.
 - 1 HS đọc thuộc lòng lại.
 - HS đọc thầm 4 câu ca dao trong SGK. Chú ý cách trình bày, những tên riêng trong bài.
 - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả và cách trình bày bài :
 + Bài chính tả có những tên riêng nào?
 - Ba câu ca dao thể lục bát trình bày như thế nào?
 - Câu ca dao viết theo thể 7 chữ trình bày như thế nào?
 - GV cho HS tập viết trên bảng con một số chữ HS dễ viết sai : xứ nghệ, sừng sững, vịnh Hàn, Hòn Hồng,
 b) GV đọc cho HS viết bài vào vở.
 c) Chấm, chữa bài
 - GV yêu cầu HS đổi chéo vở cho nhau soát bài và chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở.
 - GV chấm 8 - 10 bài ,sau đó nhận xét và chữa lỗi chung cho cả lớp.
 HĐ4. Hướng dẫn HS làm BT 
 Bài tập 2a. (Giúp HS tìm và viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr hoặc ch).
 - 1 HS đọc yêu cầu của bài.
 - GV nhắc HS : để có lời giải đúng các em vừa phải nhớ nghĩa của từ, vừa phải nhớ từ đó chứa tiếng bắt đầu bằng tr / ch.
 - HS tự làm bài và ghi kết quả vào bảng con. 1 HS làm bài trên bảng lớp. 
 - Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài.
 - 4 hoặc 5 HS đọc lại kết quả theo lời giải đúng.
 - Cả lớp làm bài vào vở BT.
 HĐ nối tiếp : GV nhận xét tiết họcvà nhắc HS về nhà luyện viết 
Tập làm văn
Tuần 12
I - Mục tiêu: Giúp học sinh:
 - Nói được những điều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta dựa vào một bức tranh (hoặc một tấm ảnh) theo gợi ý BT1.
 - Viết được những điều vừa nói ở BT1 thành một đoạn văn ngắn khoảng 5 câu.
II - Đồ dùng dạy - học
 - ảnh biển Phan Thiết trong SGK.
 - Vở BT tiếng Việt.
III - Các hoạt động dạy - học
 Kiểm tra bài cũ : 
 - 2 HS tiếp nối nhau nói về quê hương theo gợi ý trong tiết tập làm văn tuần 11.
 - GV nhận xét, ghi điểm cho HS.
 * GV giới thiệu bài
 HĐ1. Rèn kĩ năng nói 
 Bài tập 1.
 - 1 HS đọc yêu cầu của BT và các câu hỏi gợi ý trong SGK. 
 - GV kiểm tra việc chuẩn bị tranh ảnh của HS. Nhắc HS chú ý : 
 + Các em có thể nói về bức ảnh biển Phan Thiết trong SGK.
 + Có thể nói theo cách trả lời các câu hỏi gợi ý hoặc nói tự do, không phu thuộc hoàn toàn vào các gợi ý.
 - GV hướng dẫn cả lớp nói về cảnh đẹp trong tấm ảnh biển Phan Thiết - ní lần lượt theo từng câu hỏi.
 - Một HS làm mẫu. GV nhận xét bổ sung.
 - HS tập nói theo cặp.
 - 1 số cặp thi nói trước lớp.
 - Cả lớp và GV nhận xét. GV khen những HS nói đủ ý, biết dùng từ ngữ gợi tả, sử dụng hình ảnh so sánh khi tả, bộc lộ được ý nghĩ, tình cảm của mình với cảnh đẹp đất nước.
 HĐ3. Rèn kĩ năng viết 
 Bài tập 2.
 - GV nêu yêu cầu của BT2 (Viết những điều nói trên thành đoạn văn từ 5 đến 7 câu).
 - HS viết bài vào vở BT. GV nhắc HS chú ý về nội dung, cách diễn đạt (dùng từ, đặt câu, chính tả,).
 - 4 đến 5 HS đọc bài viết. Cả lớp và GV nhận xét,rút kinh nghiệm GV,chấm điểm 1 số bài.
 HĐ nối tiếp : GV nhận xét tiết học, yêu cầu những HS chưa làm xong BT2 về nhà viết tiếp.
Theồ duùc:
động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung
I- Mục tiêu: Giúp học sinh:
Biết thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng và toàn thân.
Bước đầu biết cách thực hiện động tác nhảy của bài TDPTC.
Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Neựm truựng ủớch”
II. Địa điểm phương tiện: 
 - Saõn baừi choùn nụi thoaựng maựt, baống phaỳng, veọ sinh saùch seừ. 
 - Chuaồn bũ coứi, keỷ saõn cho troứ chụi “Neựm truựng ủớch”
III. các hoạt động dạy học:
HĐ 1: Phaàn mụỷ ủaàu 
- GV tập trung lụựp phoồ bieỏn noọi dung tieỏt hoùc . 
-Y eõu caàu lụựp laứm caực ủoọng taực khụỷi ủoọng .
- Chaùy chaọm thaứnh moọt voứng troứn xung quanh saõn taọp .
- Chụi troứ chụi : ( Chaỹn leỷ )
HĐ 2: Phaàn cụ baỷn 
* OÂn 6 ủoọng taực ủaừ hoùc :
- Giaựo vieõn neõu teõn ủoọng taực ủeồ hoùc sinh naộm .
- Yeõu caàu lụựp oõn laàn lửụùt tửứng ủoọng taực sau ủoự oõn lieõn hoaứn caỷ 6 ủoọng taực 
- Giaựo vieõn theo doừi sửỷa chửừa tửứng ủoọng taực hoùc sinh.
- Giaựo vieõn hoõ cho hoùc sinh thửùc hieọn moói laàn taọp 2 x 8 nhũp, tửứ 4 -5 laàn .
* Hoùc ủoọng taực Nhaỷy :
- G iaựo vieõn neõu teõn ủoọng taực ủeồ hoùc sinh naộm . 
- Laứm maóu vửứa giaỷi thớch veà ủoọng taực moọt laàn hoùc sinh laứm theo . 
- Giaựo vieõn theo doừi sửỷa chửừa tửứng ủoọng taực hoùc sinh.
- Giaựo vieõn mụứi 3 – 4 hoùc sinh thửùc hieọn toỏt leõn laứm maóu .
- Giaựo vieõn hoõ cho hoùc sinh thửùc hieọn .
- Sau khi hoùc sinh taọp xong ủoọng taực thỡ giaựo vieõn cho hoùc sinh chia veà caực toồ ủeồ oõn luyeọn.
+ Nhũp 1 : Nhaỷy leõn, ủoàng thụứi hai chaõn dang ngang roọng baống vai, hai tay dang ngang loứng baứn tay saỏp.
+ Nhũp 2 : Nhaỷy leõn, ủoàng thụứi ủửa tay vaứ chaõn veà TTCB.
+ Nhũp 3 : Nhảy leõn, ủoàng thụứi hai chaõn dang ngang, 2 tay ủửa leõn cao vỗ vaứo nhau.
+ Nhũp 4 : Nhử nhũp 2.
+ Caực nhũp 5, 6, 7, 8 nhử treõn.
* Chụi troứ chụi : “Neựm truựng ủớch”
- Giaựo vieõn neõu teõn troứ chụi nhaộc laùi caựch chụi. 
- Hoùc sinh thửùc hieọn chụi troứ chụi “Neựm truựng ủớch”
- Giaựo vieõn giaựm saựt cuoọc chụi nhaộc nhụự kũp thụứi caực em traựnh vi phaùm luaọt chụi .
HĐ 3: Phaàn keỏt thuực
- Yeõu caàu hoùc sinh laứm caực thaỷ loỷng.
- ẹi chaọm xung quanh voứng troứn voó tay vaứ haựt. 
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc. 
- Daởn hoùc sinh veà nhaứ thửùc hieọn laùi caực ủoọng taực ủaừ hoùc.