Giáo án Lớp 3 Tuần 12 - GV: Trần Thị Thuý Hằng

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 12
Thứ
Môn
Tên bài dạy
9
Chào cờ
Mĩ thuật
Toán
Tập đọc
kể chuyện
Luyện tập
Nắng phương Nam
Nắng phương Nam
10
Toán
Chính tả
TN- XH
Đạo đức
So sánh số lớn gấp số bé mấy lần
(Nghe viết ) Chiều trên sông
Phòng cháy khi ở nhà
Tích cực tham gia việc lớp , việc trường (T2)
11
Toán
Thể dục
Tập đọc
Tập viết
Thủ công
Luyện tập
Cảnh đẹp non sông
Ôn viết chữ H
Cắt dán I , T (T2)
12
Toán
Luyện từ và câu
Thể dục
TN-XH
Bảng chia 8
Ôn về từ chỉ hoạt động sản xuất
Một số hoạt động ở trường
13
Toán
Am nhạc
Chính tả
Tập làm văn
Sinh hoạt lớp
Luyện tập
Nhớ viết : Cảnh đẹp nonsông
Nói viết về cảnh đẹp đất nước
Thứ 2 ngày 09.11.09
TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN
NẮNG PHƯƠNG NAM 
I . MỤC TIÊU :
 A/ Tâp đọc : 
Cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ , thân thiết , gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam – Bắc qua sáng kiến của các bạn nhỏ miền Nam : gửi tặng cành mai vàng cho các bạn nhỏ miền Bắc .
 B . Kể chuyện :
 * Rèn kĩ năng nói :Dựa vào các gợi ý trong SGK , kể lại được từng đoạn của câu chuyện . 
III . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK , 
 III . LÊN LỚP :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1 . Kiểm tra bài cũ :
- GV nhận xét - Ghi điểm 
3 . Bài mới : 
Giới thiệu bài:
- GV đọc mẫu . Tóm tắt nội dung bài
- GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp .
- GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp 
- GV nêu một số từ HS thường đọc sai .
* Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài :
- Truyện có những bạn nhỏ nào ?
- Uyên và các bạn đi đâu , vào dịp nào ? 
- Nghe đọc thư Vân , các bạn mong ước điều gì ? 
- Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? 
- Vì sao các bạn chọn cành mài làm quà tết cho Vân ? 
- Em chọn thếm tên khác cho truyện ? 
* Luyện đọc lại :
- GV + HS nhận xét bình chọn nhóm và cá nhân đọc hay nhất . 
B/ KỂ CHUYỆN : 
1. GV nêu nhiệm vụ : sgv
2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh .
GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt mỗi đoạn , mời 1 HS ( nhìn gợi ý , nhớ nội dung ) kể mẫu đoạn 1 ( Đi chợ tết) 
Ý 1 : Truyện xảy ra vào lúc nào ? 
Ý 2 : Uyên và các bạn đí đâu ?
+ Ý 3 : Vì sao mọi người sững lại ? 
a)Bài tập 2 
CỦNG CỐ - DẶN DÒ: 
- GV nhận xét tiết học 
- HS chú ý lắng nghe .
- HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài.
- 3 HS lần lượt đọc 3 đoạn trước lớp .
- HS đọc thầm cả bài .
 Uyên ,huê ,Phương cùng một số bạn nhỏ ở thành phố HCM . cả bọn nói chuyện về Vân ở ngoài Bắc . 
 -1HS đọc đoạn 1 .
  đi chợ hoa , vào ngày 28 tết .
- 1HS luyện đọc đoạn 2 , cả lớp theo dõi đọc thầm.
 gửi cho Vân đọc ít nắng phương Nam .
- 1HS đọc đoạn 3 Cả lớp đọc thầm .
 gửi tặng Vân ngoài Bắc một cành mai . 
- HS trao đổi nhóm 
cành mai chở nắng đến cho Vân trong những ngày đông rét buốt .
+ Cành mai không có ở ngoài Bắc nên rất quí . 
+ Cành mai tết chỉ có ở miền Nam sẽ gợi cho Vân nhớ đến bè bạn ở miền Nam  
- HS đọc toàn bài . Cả lớp đọc thầm .
+ Chuyện cuối năm 
+ Tình bạn .
+ Cành mai Tết  
- HS chia nhóm (mỗi nhóm 4 em ) tự phân vai ( người dẫn chuyện , Uyên , Phương , Huê )
- 2 đến 3 nhóm thi đọc toàn chuyện .
- Một HS đọc toàn bài 
- HS chú ý lắng nghe . 
- Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân hoặc nhóm đọc hay . 
- Môt HS đọc yêu cầu của bài .
 HS dựa vào câu hỏi gợi ý để kể.
-Lớp lắng nghe nhận xét 
đúng vào ngày 28 tết ở TPHCM 
 Uyên và các bạn đang đi giữa chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ . Chợ tràn ngập hoa , khiến các bạn như đang đi trong mơ giữa một rừng hoa . 
 cả bọn đang ríu rít bỗng dừng lại vì tiếng gọi : “ Nè , sắp nhỏ kia đi đâu vậy ?
- Từng cặp tập kể chuyện
- 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn .
+ HS nhận xét bình chọn HS nào kể hay .
TOÁN
LUYỆN TẬP 
I . MỤC TIÊU :
 Giúp HS :Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính nhân , giải toán và thực hiện “gấp” , “giảm” một số lần 
III . LÊN LỚP
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1 . Bài cũ:
- GV nhận xét - Ghi điểm 
2. Bài mới 
- GV Giới thiệu bài :tt
* Hương dẫn luyện tập 
Bài 1 : ?
Bài 2 : Tìm X 
Bài 3 : 
+ Bài toán cho biết gì ? 
+ Bài toán hỏi điều gì ? 
Bài 4 : 
+ Bài toán cho biết gì ? 
+ Bài toán hỏi điều gì ?
4 . Củng cố - Dặn dò: 
-GV nhận xét tiết học 
1 HS lảm bảng lớp bài 3 
HS mở vở đối chiếu bài của bạn 
1 nhóm nộp vở 
- 5 HS lần lượt thực hiện điền 5 tích 
Thừa số
423
210
105
241
170
Thừa số
2
3
8
4
5
Tích
846
630
840
964
850
Dãy A : Làm bảng con 
X : 3 = 212 
 X = 212 x 3 
 X = 636 
Dãy B : Làm bảng con .
X : 5 = 141 
 X = 141 x 5 
 X = 705
 Giải 
Số cái kẹo của 4 hộp có là : 
120 x 4 = 480 (cái kẹo) 
Đáp số 480 cái kẹo 
Giải
Số lít dầu 3 thùng có là :
125 x 3 = 375 (lít)
Số lít dầu còn lại sau khi lấy ra al2 ;
675 – 185 = 190(lít)
Đáp số :190 lít dầu 
ĐẠO ĐỨC
TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP , VIỆC TRƯỜNG (T2)
MỤC TIÊU : 
 3 . HS biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp , việc trường . 
.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Phiếu học tập cho hoạt động 2 tiết 1 . 
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 Khởi động 
- GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa.
Hoạt đông 1: Xữ lý tinh huống 
* Mục tiêu: 1
Cách tiến hành : 
-GV chia nhóm vá giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận , xử lý một tình huống .
Các tình huống sgk
* Hoạt động 2 : Đăng kí tham gia làm việc lớp , việc trường 
Mục tiêu : 2
Cách tiến hành :
GV nêu yêu cầu : Các em hãy suy nghĩ và ghi ra giấy những việc lớp , việc trường mà các em có khả năng tham gia và mong muốn được tham gia .
+ HS xác định những việc lớp , việc trường các em có khả năng và mong muốn tham gia , ghi giấy nhỏ bỏ vào một chiếc hộp chung của lớp .
+ GV sắp xếp thành các nhóm công việc và giao nhiệm vụ cho HS thực hiện theo các nhóm công việc đó .
Lớp hát bài : “Em yêu trường em ”
- 3 HS nhắc tựa.
kết luận : 
a)Là bạn tuấn , em nên khuyên bạn Tuấn đừng từ chối .
b) Em nên xung phong giúp các bạn học .
c) Em nên nhắc nhở các bạn không được làm ồn ảnh hưởng đến lớp bên cạnh .
d) Em có thể nhờ mọi người trong gia đình hoặc bạn bè mang lọ hao đến lớp . 
- HS các nhóm nêu ra cách giải quyết .
- Đại diện các nhóm lên trình bày .
- Lớp nhận xét góp ý .
GV kết luận : Tham gia việc lớp , việc trường vừa là quyền , vùa là bổn phận của mỗi HS .
Thứ ba ngày 10.11.09
TOÁN : 
SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ 
I . MỤC TIÊU : 
Giúp HS :Biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé .
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
 Tranh vẽ minh hoạ ở bài học . 
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1 . Bài cũ :
- GV nhận xét – Ghi điểm 
2/Bài mới:
-Giới thiệu bài “ So sánh  “ 
* Hướng dẫn tìm hiểu
GV hướng dẫn HS 
- Phân tích bài toán . Vẽ sơ đồ minh hoạ . 
 6cm 
 A B 
 2cm 
 C D 
Bài 1 :sgk
*Bài 2: Thực hiện như bài học : Muốn so sánh số 20 gấp mấy lần số 5 ta thực hiện phép tính nào ? 
Bài 3 : sgk
Bài 4 : 
CỦNG CỐ - DẶN DÒ: 
-GV nhận xét tiết học. 
- 2HS đọc bài toán 
HS nhận xét : Đoạn thẳng AB dài gấp 3 lần đoạn thẳng CD . 
Bài giải
Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD một số lần là :
6 : 2 = 3 (lần) 
Đáp số : 3 lần 
Bằng cách thực hiện phép chia . 
 a) 6 : 2 = 3 (lần )
6 : 3 = 2 lần
16 : 4 = 4 (lấn)
Giải
Số cây cam gấp số cây cau số lần là :
20 : 5 = 4 (lần)
Đáp số : 4 lần 
Giải 
Con lợn cân nặng gấp con ngỗng số lần:
42 : 6 = 7(lần)
Đáp số 7 lần 
Bài giải 
a) Tính tổng độ dài của các cạnh hình vuông MNPQ :
 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (cm) 
Có thể tính : 3 x 4 = 12 (cm)
b) Tính tổng độ dài các cạnh hình tứ giác ABCD :3 + 4 + 5 + 6 = 18 (cm) 
TẬP ĐỌC : 
CẢNH ĐẸP NON SÔNG
I . MỤC TIÊU :
Cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các miền trên đất nước ta , từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước . 
Học thuộc lòng bài thơ.
II . CHUẨN BỊ: 
Tranh ảnh về cảnh đẹp được nói đến trong các câu ca dao .
III . LÊN LỚP :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 . Bài cũ:
-GV lắng nghe nhận xét ghi điểm.
3 .Bài mới :
-Giới thiệu bài :tt
 -GV đọc diễn cảm bài thơ Tóm tắt :
 GV hướng dẫn đọc , kết hợp giãi nghĩa từ 
+ Đọc từng dòng 
-GV lắng nghe phát hiện sửa lỗi cho các em .
-GV gọi HS luyện đọc từng khổ thơ trong nhóm.
*Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Mỗi câu ca dao đều nói một vùng . Đó là những phần nào ? 
- Mỗi vùng có cảnh đẹp gì ? 
- Theo em ai đã giữ gìn , tô điểm cho non sông ta ngày càng đẹp hơn ? 
* Học thuộc lòng bài thơ.
-GV hướng dẫn HS học thuộc tại lớp từng khổ thơ rồi cả bài. 
-GV gọi vài HS lên bảng đọc thuộc bài thơ.
3/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: 
-GV gọi từng tổ lên đọc thi cả bài.
-Dặn dò về nhà chuẩn bị bài sau 
-GV nhận xét tiết học.
- 3 HS đọc nối tiếp bài Nắng phương Nam 
-HS lắng nghe.
-Lớp lắng nghe để đọc đúng yêu cầu.
HS đọc nối tiếp mỗi em hai dòng đến hết bài thơ .
- HS nối tiếp nhau đọc 6 câu ca dao .
-HS đọc từng câu ca dao trong nhóm . 
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài 
 HS nêu cảnh đẹp ở một vùng dựa vào từng câu ca dao .
-Cả lớp đọc thầm lại cả bài thơ .
 cha ông ta từ bao đời nay đã gây dựng nên đất nước này ; giữ gìn , tô điểm cho non sông ngày càng tươi đẹp hơn . 
-HS trả lời lớp nghe nhận xét.
-HS luyện học thuộc lòng tại lớp.
CHÍNH TẢ( nghe –viết)
CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG 
Phân biệt ong/ oong, s/x, ươn/ ương
1/MỤC TIÊU :Rèn kỹ năng viết chính tả :
Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài : “Chiều trên sông Hương”.
II/CHUẨN BỊ :
Bảng lớp viết (2 lần ) các từ ngữ ở bài tập 2 
III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 .Kiểm tra bài cũ:
 * Nhận xét chung sau kiểm tra.
3 . Bài mới :
Giới thiệu bài : - GV ghi tựa bài .
* Hướng dẫn HS viết chính tả : 
- Treo bảng phụ ghi bài viết – Đọc mẫu Lần 1.
* Hướng dẫn HS nắm nội dung chính tả 
+ Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào trên sông Hương ?
+Những chi tiết nào trong bài phải viết hoa ? Vì sao ?
Luyện viết từ khó :
Cho HS nhìn bảng đọc thầm và tìm những từ khó viết .
- GV đọc chậm cho HS viết bài 
+ Cho HS đổi vở , dùng bút chì dò lỗi chính tả.
- Cho HS báo lỗi . NX – tuyên dương.
- Thu một số vở – chấm , ghi điểm.
Luyện tập :
Bài 2: GV: treo bảng phụ ..
GV chốt lời giải đúng : con sóc , mặc quần soóc , cần cẩu móc hàng , kéo xe rơ-moóc 
GV giới thiệu miếng trầu , vỏ trấu của thóc để HS hiểu thêm từ ngữ tìm được .
4 .Củng cố dăn do:
 * Nhận xét tiết học .
Nhớ - Viết bài :Vẽ quê Hương 
- HS viết ra giấy nháp các từ ; khu vườn , mái tr ...  nhận xét
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG 
I . MỤC TIÊU : 
 + Hợp tác , giúp đỡ , chia sẻ với các bạn trong lớp , trong trường 
II . CHUẨN BỊ : 
 - Các hình trong sách giáo khoa trang 46 , 47 
 III . LÊN LỚP :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1 . Bài cũ
- GV nhận xét 
2. Bài mới: Giới thiệu bài 
*Hoạt động 1: Quan sát theo cặp 
Mục tiêu 1
* Cách tiến hành :
Bước 1 : GV hướng dẫn HS quan sát hình và trả lời bạn theo gợi ý sau 
+ Kể một số hoạt động học tập diễn ra trong giờ học 
+ Trong từng hoạt động đó , HS làm gì ? GV làm gì ? .
GV vẽ mẫu và giơi thiệu sơ đồ gia đình . 
Bước 2 : Một số HS lên hỏi và trả lời trước lớp 
Bước 3 : 
* GV kết luận : Ở trường trong giờ học các em được khuyến khích tham gia vào nhiều hoạt động khác như : làm việc cá nhân với phiếu học tập thảo luận nhóm ,thực hành ,quan sát ngoài thiên nhiên , nhận xét bài làm của bạn ,  tất cảc các hoạt động đó giúp các em học tập có hiệu quả hơn . 
* Hoạt động 2 : Làm việc theo tổ 
Mục tiêu : 
+ Biết kể tên những môn học HS được học ở trường .
+ Biết nhận xét thái độ và kết quả học tập của bản thân và của một số bạn .
+ Biết hợp tác , giúp đỡ , chia sẻ với bạn . 
Cách tiến hành 
Bước 1 : 
4 . Củng cố - Dặn dò: 
-GV nhận xét tiết học.
1 HS lên kể về những thiệt hại do hoả hoạn gây ra ?
 Hình 1 : quan sát cây hoa trong giờ tự nhiện xã hội ;Hình 2 Kể cguyện theo tranh trong giờ Tiếng Việt ; Hình 3 : Thảo luận nhóm trong igờ đạo đức ; Hình 4 : trình bày sản phẩm trong giờ thủ công ; hình 5 : làm việc cá nhân trong giờ toán ; hình 6 : Tập thể dục .
* HS thảo luận một số câu hỏi nhằm giúp các em liên hệ thực tế bản thân .
HS thảo luận nhóm 
+ Ở trường , công việc chính của HS là làm gì ?
+ Kể tên các môn học bạn được học ở trường .
Từng HS sẽ 
+ nói tên những môn học mình thích nhất và giải thích tại sao ?
+ Kể những việc mình đã làm để giúp đỡ các bạn trong học tập .
- Cả tổ cùng nhận xét xem ai trong nhóm học tốt 
- Đại diện các tổ báo cáo kết quả thảo luận 
THỦ CÔNG 
CẮT , DÁN CHỮ I,T (T2)
I .MỤC TIÊU :
Hứng thú cắt , dán chữ . 
II . CHUẨN BỊ 
Giấy thủ công , thước kẻ , bút chì , kéo thủ công , hồ dán .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
Gv nhận xét
2. Bài mới :
Giới thiệu bài: tt
* Hoạt động 3 : HS thực hành cắt dán chữ I , T .
GV yêu cầu HS nhắc lại và thực hiện các thao tác kẻ , gấp , cắt chữ I, T . 
GV nhận xét và nhắc lại các bước kẻ , cắt , dán chữ I , T theo qui trình : 
Bước 1 : Kẻ chữ I , T .
Bước 2 : Cắt chữ T 
Bước 3 : Dán chữ I , T .
GV đi từng bàn giúp đỡ những em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm .
- GV nhắc các em dán chữ cho cân đối và miết cho phẳng.
- GV tổ chức cho các em trưng bày sản phẩm và nhận xét sản phẩm . 
- Khen ngợi những em có sản phẩm đẹp để khích lệ khả năng sáng tạo của HS .
* NHẬN XÉT – DẶN DÒ 
- Nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần thái độ HT 
- Giờ sau mang giấy thủ công , giấy nháp , bút chì , thước kẻ , kéo thủ công , hồ dán để học bài “Cắt , dán chữ cái đơn giản H , U “ 
1 HS nêu miệng lại quy trình 
-HS thực hành kẻ , cắt , dán các chữ I , T 
Thể dục
Bài 24 :ĐỘNG TÁC NHẢY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG 
TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH ” .
I . MỤC TIÊU 
Ôn 6 động tác vươn thở , tay, chân , lườn , bụng và toàn thân của bài thể dục phát triển chung . Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng .
Học động tác nhảy . yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng . 
Chơi trò chơi “Ném trúng đích ” Yêu cầu biết cách chơi và chơi một cách tương đối chủ động .
 II . ĐỊA ĐIỂM VÀPHƯƠNG TIỆN 
 1) Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát ,bảo đảm an toàn .
 2) Phương tiện :còi ,kẻ vạch cho trò chơi ,bàn ,ghế để kiểm tra. 
III .NỘI DUNG VÀ P/PHÁP LÊN LỚP .
Đ l
Nội dung và phương pháp
Đội hình tập luyện .
1-2p
1-2p
2-3p
10p-
5-7p 
6-8p
6-7p
1-2p
1) Phần mở đầu :
-GV nhận lớp ,phổ biến nội dung , yêu cầu bài giờ học 
-Chạy chậm theo vòng xung quanh sân . 
Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong , khởi động các khớp và chơi trò chơi “Chẵn , lẻ ” 
-Khởi động xoay khớp cổ tay ,cổ chân ,đầu gối ,khớp hông ,khớp vai theo nhịp hô 2x 8 nhịp
2) Phần cơ bản Ôn 6 động tác vươn thở,tay,chân , lườn , bụng , và toàn thân của bài thể dục phát triển chung 
-GV chia từng tổ do tổ trưởng điều khiển . GV đi từng tổ để uốn ắn , sửa chữa những động tác sai của HS 
-Tập liên hoàn hai động tác vươn thở và tay : 2=>3 lần (mỗi động tác 2x 8 nhịp )
+ Ôn động tác chân 2 =>3 lần (2 x 8nhịp)
+ Ôn động tác lườn 2=>3 lần (2 x 8 nhịp) 
+ Tập liên hoàn 2 động tác chân và lườn (2 x 8nhịp) 
+ động tác toàn thân 3 lần (nhịp 2 x 8 )
- Tập 6 động tác thể dục đã học 2=> 3 lần 
* Học động tác nhảy 
Lần đầu GV vừa làm mẫu , vửa giải thích và hô nhịp (chậm) đồng thời cho HS tập bắt chước theo . Sau đó GV nhận xét rồi để cho các em tự tập 
Chơi trò chơi “Chẵn , lẻ ”.
-HS tham gia chơi chủ động đúng luật 
GV hướng dẫn các em tập lại một lần các động tác đã học 1lần (nhịp 2 x8 ) 
 3)Phần kết thúc :
-Đi thường theo nhịp và hát .
-GV hệ thống bài 
Dăn dò :về nhà ôn các động tác thể dục phát triển chung 
-G/V hô “giải tán”,HS hô: “khoẻ”.
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ t
ŸŸŸŸŸŸ 
 t
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ t
ŸŸŸŸŸŸ
Lớp trưởng điều khiển lớp tập 
3lần ( nhịp 2x8) 
Thứ sáu ngày 13.11.09
TOÁN
LUYỆN TẬP 
I . MỤC TIÊU 
 Học thuộc bảng chia 8 và vận dụng trong tính toán .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1. Bài cũ 
- GV nhận xét – Ghi điểm 
3 . Bài mới 
GTB “ Luyện tập ”
* Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1 : tính nhẩm
Bài 2: tính nhẩm
Bài 3 :
Bài cho ta biết những gì ?
Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? 
Bài 4 : sgk
4. Củng cố – Dặn dò 
Về làm bài 3 SGK , học thuộc bảng chi 8 
- 3 HS đọc bảng chia 8 làm bài tập về nhà
1 tổ nộp vở bài tập 
 8x6=48 8x7=56 8x9=72
 48:8=6 56:8=7 72:8=9
b. 16:8=2 24:8=3 32:4=8
 16:2=8 24:3=8 32:8=4
 32:8=4 24:8=3 40:5=8
 42:7=6 36:6=6 48:8=6
Giải
Số con thỏ còn lại là : 
42 – 10 = 32 (con )
Số con thỏ mỗi chuồng có là :
32 : 8 = 4 (chuồng)
Đáp số : 4 chuồng 
+ Chia nhẩm ( 16 : 8 = 2 (ô vuông) )
 +Chia nhẩm ( 24 : 8 = 3 (ô vuông) )
CHÍNH TẢ (nghe – viết)
 CẢNH ĐẸP NON SÔNG
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 1.Rèn kĩ năng viết chính tả : 
Luyện đọc , viết các chữ có chứa âm đầu dễ lẫn : tru / ch (hoặc ac / at) 
ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC
 - Bảng lớp viết nội dung bài tập 2 
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
A. Kiểm tra bài cũ : 
GV nhận xét – sửa sai 
B.Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài :
* Hướng dẫn tập chép chính tả 
a.Hướng dẫn chuẩn bị 
-GV đọc thong thả , rõ ràng 4 câu ca dao trong bái Cảnh đẹp non sông . 
- Hướng dẫn HS nhận xétvà cách trình bày :
+Bài chính tả có những tên riêng nào ?
+ Ba câu ca dao thể lục bát trình bày như thế nào ? 
+ Câu ca dao viết theo thể 7 chữ được trình bày như thế nào ? 
- GV đọc chậm để HS viết 
c)Chấm chữa bài .
-Chấm 5-7 bài 
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2a GV yêu cầu HS đọc đề ,HD HS làm .
HS làm đến đâu GV sửa đến đó .
-GV chốt lại lời giải đúng 
Cây chuối – chữa bệnh – trông .
Vác – khát – thác 
Củng cố dặn dò:
 Nhận xét tiết học , nhắc nhở.
2 HS viết bảng lớp cả lớp viết vào bảng con các từ có chứa vần ooc 
Chú ý cách trình bày , những tên riêng trong bài , những chữ các em dễ viết sai chính tả . 
 Nghệ , Hải Vân , Hồng , Hàn , Nhà Bè , Gia Định , Đồng Nai , Tháp Mười . 
 Dòng 6 chữ bắt đầu viết cách lề 2ọ li . Dòng 8 chữ bắt đầu viết cách lề 1 ô li . 
Cả 2 chữ đầu dòng viết cách lề 1 ô li 
- HS viết bảng con các từ : nước biếc , hoạ đồ , bát ngát , nước chảy , thẳng cánh . .
 + HS viết bài vào vở .
2 HS lên bảng viết bảng quay 
lớp làm vở nháp
1 HS lên bảng làm ,lớp làm bảng con làm dến đâu GV sửa đến đó .
-Cả lớp viết vào vở .
TẬP LÀM VĂN.
NÓI VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC 
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 . 
HS viết được những điều vừa nói thành một đoạn văn (từ 5 đến 7 câu) dùng từ , đặt câu , bộc lộ được tình cảm với cảnh vật trong tấm ảnh (tranh) . 
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC 
Anh biển Phan Thiết trong (SGK) . Tranh , ảnh về cảnh đẹp đất nước (GV + HS sưu tầm ) 
Bảng phụ viết sẵn gợi ýỞ bài tập 1.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1 . Kiểm tra bài cũ : 
- GV nhận xét - Ghi điểm 
B .Dạy bài mới 
1 . Giới thiệu bài :Nêu mục đích , yêu cầu tiết học 
2 .Hướng dẫn làm bài tập 
a.Bài 1 : 
GV kiểm tra việc HS chuẩn bị tranh , ảnh cho tiết học . 
GV nhắc HS chú ý : 
+ Các em có thể nói về bức ảnh Phan Thiết trong SGK .
+ Có thể nói theo cách trả lời các câu hỏi gợi ý nói tự do , không phư thuộc hoàn toàn vào câu hỏi gợi ý 
(GV mở bảng phụ đã viết câu hỏi gợi ý) 
- Hướng dẫn cả lớp nói về cảng đẹp trong tấm ảnh biển Phân Thiết – nói lần lượt theo từng câu hỏi .
GV nhận xét , khen ngợi những em nói về tranh ảnh của mình đủ ý , biết dùng các từ ngữ gợi tả , sử dụng hình ảnh so sánh khi tả , bộc lộ được ý nghĩ , tình cảm của mình với cảnh đẹp đất nước  
Bài tập 2 : 
- GV nêu yêu cầu bài tập 2 (Viết những điều nói trên thành một đoạn văn từ 5 đến 7 câu)
- GV nhắc các en chú ý về nội dung , cách diễn đạt (dùng từ , đặt câu , chính tả , 
- GV theo dõi HS làm bài , uốn nắn sai sót cho các em ; phát hiện những hS viết bài tốt .
Củng cố dặn dò : 
- Nêu yêu cầu về nhà các em viết hoàn chỉnh bài viết 
- 3HS Kể lại vui đã học tuần 11 . 
Cả lớp đọc thầm lại phần gợi ý trong SGK . 
- Mỗi HS đặt trước mặt một bức tranh , ảnh đã chuẩn bị . 
- Một HS giỏi làm mẫu : - HS tập nói theo cặp .
- Một vài em tiếp nối nhau thi nói về tấm ảnh Phan thiết .
- HS nhận xét 
Một cách nói về tấm ảnh Phan Thiết 
+ tấm ảnh chụp cảnh một bãi biển tuyệt đẹp . Đó là cảnh biển ở Phan Thiết .
+ Bao trùm lên bức tranh là màu xanh của biển , của cây cối , núi non vá bầu trời . Giữa màu xanh ấy , nổi bật lên màu trắng tinh của một cồn cát , màu vàng ngà của bãi cát ven bờ vá màu vôi vàng sậm quét trên những ngôi nhà lô nhô ven biển .
+ Núi và biển kề bên nhau thật là đẹp .
+ Cảnh trong tranh làm em ngạc nhiên và tự hào vì đất nước mình có những phong cảnh đẹp như thế .