Giáo án Lớp 3 Tuần 12 - Trường tiểu học Trần Quốc Toản

TUẦN 12
Thứ hai ngày 5 tháng 11 năm 2012
Ngày soạn: 02/11/2012
Ngày dạy: 05/11/2012
Toán
Tiết 56
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết đặt tính và tính nhân số có 3 chữ số với số có một chữ số.
- Biết giải bài toán có phép tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện gấp lên giảm đi một số lần.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
 - Phấn màu, bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy
Hoạt động học
KIỂM TRA: ( 3 phút)
Gọi 2 hs nêu bảng nhân 6 và7
Gv nhận xét ghi điểm
BÀI MỚI: ( 32 phút)
GIỚI THIỆU: ( 2 phút)
phép tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện gấp lên giảm đi một số lần.
NỘI DUNG:
HĐ1: Thực hành nhân số có 3 chữ số cho số có một chữ số ( 10 phút)
- Đặt tính và tính : 203 x 3; 106 x 7; 
- HS nêu miệng cách đặt tính và cách tính 
HĐ2. Hướng dẫn luyện tập( 15 phút)
Bài 1
- Kẻ bảng nội dung bài tập 1 lên bảng.
- Hỏi: BT yêu cầu chúng ta làm gì?
- Muốn tính tích chúng ta làm như thế nào?
- Yêu cầu HS làm bài.
- Củng cố cho HS về cách thực hiện các phép nhân trong bài.
Bài 2: Tìm X 
- Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài.
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS.
Bài 3
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 4
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Củng cố giải toán bằng 2 phép tính .
Bài 5
- Yêu cầu HS cả lớp đọc bài mẫu và cho biết cách làm của bài toán.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Chữa bài và cho điểm HS.
C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ( 5 phút)
-HS nêu lại bảng nhân 8
- Nhận xét tiết học.
Hs nêu
Hs lần lược nêu đầu bài
- 2 Hs lên bảng làm
- Cả lớp làm bảng con 
- Bài tập yêu cầu chúng ta tính tích.
- Muốn tính tích chúng ta thực hiện phép nhân giữa các thừa số với nhau.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- 2 Hs lên bảng làm bài
a) x : 3 = 212 b) x : 5 = 141
 x = 212 x 3 x = 141 x 5
 x = 636 x = 705
- Hs nhắc lại cách tìm X
- 1 HS đọc đề bài.
- Hs phân tích bài theo hướng dẫn của Hs.
- 1 Hs lên bảng làm , lớp làm vào vở.
- 1 HS đọc đề bài
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Bài giải
Số lít dầu có trong 3 thùng dầu là:
125 x 3 = 675 (l)
Số lít dầu còn lại là:
750 –185= 575 (l)
Đáp số: 575l dầu
- Trong bài toán này chúng ta phải thực hiện gấp 1 số lên 3 lần và giảm một số đi 3 lần.
- Làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
- 2 Hs lên bảng làm.
 Hs nêu
* Rút kinh nghiệm
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tập đọc – kể chuyện
Tiết 34+35
NẮNG PHƯƠNG NAM
I .Mục tiêu:
A.Tập đọc
 - Đọc các từ ngữ có âm, vần, thanh dễ viết sai do ảnh hưởng của tiếng địa phương:nắng phương Nam, , ríu rít, sững lại, xoắn xuýt, sửng sốt, đông nghị, .....
 - Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài; phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật.
- Hiểu nghĩa các từ khó, từ địa phương được chú giải sau bài.
- Cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ,thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam Bắc qua sáng kiến của bạn nhỏ miền Nam: gửi tặng cành mai vàng cho bạn nhỏ ở miền Bắc.
 B. Kể chuyện
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tóm tắt.
 * KNS: Kĩ năng cảm thông và chia sẻ; Xác định giá trị.
	II Đồ dùng dạy- học: 
- Tranh trong SGK
- Bảng phụ ghi các ý tóm tắt từng đoạn (trong SGK) để HS kể chuyện.
 III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Kiểm tra bài cũ ( 5 phút)
 - GV kiểm tra 2 HS đọc bài thơ “Vẽ Quê hương”. sau đó trả lời câu hỏi: 
- GV nhận xét, cho điểm.
B.Dạy bài mới( 30 phút)
- Giới thiệu bài: 
Tình bạn đẹp đẽ,thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam Bắc qua bài : Nắng phương Nam
Hoạt động 1: Luyện đọc :
a. GV đọc mẫu toàn bài 
- Với giọng sôi nổi ; diễn tả rõ sắc thái tình cảm trong lời nói của nhân vật 
b. HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
+ Đọc từng câu . 
-Yêu cầu HS nối tiếp đọc từng câu. 
- GV nghe rút ra từ khó -> Ghi bảng: ríu rít, vui lắm, xoắn xuýt, sửng sốt, đông nghịt, bỗng sững lại,....
- GV theo dõi HS sửa phát âm sai một số từ.
+ Đọc từng đoạn trước lớp, kết hợp giải nghĩa từ.
- GV treo bảng phụ chép sẵn các câu nhắc nhở các em cách đọc: ngắt, nghỉ hơi đúng và đọc đúng các câu kể, câu hỏi.
- Giải nghĩa từ .
+ Đọc từng đoạn trong nhóm (3 nhóm)
- Y/C HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn .
- GV theo dõi. 
+ Thi đọc giữa các nhóm. 
- GV nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay nhất. 
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài 
- Yêu cầu HS đọc thầm cả bài, trả lời: 
+ Truyện có những bạn nhỏ nào? 
+ Uyên và các bạn đi đâu, vào dịp nào?
- HS đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi:
+ Nghe đọc thư Vân, các bạn ước mong điều gì?
+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì? 
+ Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà Tết cho Vân?
- Y/c HS thảo luận nhóm và trả lời .
+ Chọn thêm một tên khác cho truyện:
GV chốt lại: Cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ,thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam Bắc qua sáng kiến của bạn nhỏ miền Nam: gửi tặng cành mai vàng cho bạn nhỏ ở miền Bắc.
Hoạt động 3: Luyện đọc lại: 
- GV gọi HS đọc diễn cảm lại 1 đoạn trong bài.
- GV hướng dẫn HS thi đọc từng đọan: đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật.
- Thi đọc toàn chuyện theo vai.
- GV nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 4: Kể chuyện( 25 phút)
a.Nêu nhiệm vụ: 
b. Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh.
+ Xác định yêu cầu 
+ Kể mẫu 
- GV mở bảng phụ đã viết sẵn các ý tóm tắt mỗi đoạn.
+ Ý 1: Chuyện xảy ra lúc nào?
+ Ý 2: Uyên và các bạn đi đâu?
+ Ý 3: Vì sao mọi người sững lại?
+ Kể theo nhóm
- HS tập kể trong nhóm (Nhóm 3HS).
+ HS thi kể trước lớp
- Kể toàn bộ câu chuyện.
- GV nhận xét, người kể hay nhất.
C.Củng cố, dặn dò( 5 phút)
+ Điều gì làm en xúc động nhất trong câu chuyện trên?
- GV nhận xét tiết học, dặn về nhà kể lại câu chuyện cho người thân.
- Chuẩn bị: “Cảnh đẹp non sông”
- 2HS đọc.
- HS nhận xét.
 Hs theo dõi ,nêu đầu bài
- HS nghe, đọc thầm theo.
- HS nối tiếp đọc từng câu -> hết bài. Phát hiện từ khó.
- HS phát âm từng từ khó.
- 2 HS đọc lại các từ khó.
- Mỗi HS đọc 1 đoạn.
- Chú ý ngắt giọng :
- Một cành mai? // Tất cả sửng sốt, / rồi cùng kêu lên / Đúng! / Một cành mai chở nắng phương Nam. // 
- HS giải nghĩa từ.
- Mỗi nhóm 3HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài.
- 3 Nhóm thi đọc nối tiếp. 
- Nhận xét, bình chọn.
 - 1HS đọc to cả bài.
+ Uyên, Huệ , Phương cùng một số bạn ở TP.Hồ Chí Minh. Cả bọn nói chuyện về Vân ở miền Bắc. 
- HS đọc thầm đoạn 1.
+ Uyên cùng các bạn đi chợ hoa, vào ngày 28 Tết .
-1HS đọc, cả lớp đọc thầm đoạn 2.
+Gửi cho Vân ít nắng phương Nam.
+ Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một cành mai.
- Vài HS nêu ý kiến của mình 
- HS trao đổi nhóm, đặt tên bài và HS phải nêu giải thích rõ vì sao em lại chọn tên đó. 
- 1 HS đọc 1 đoạn của bài.
- HS chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS tự phân các vai (Uyên, Phương Huê). 
- 3 nhóm thi đọc.
- Lớp bình chọn CN đọc tốt.
 - 1 HS đọc to y/c bài.
- 1HS kể mẫu đoạn 1 
+ Chuyện xảy ra đúng vào ngày 28 Tết, ở TP.HCM.
+ Lúc đó Uyên và các bạn đi giữa chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ. Chợ tràn ngập hoa, 
+ Cả bọn đang ríu rít trò chuyện bỗng sững lại vì tiếng gọi: “Nè, sắp nhỏ kia đi đâu vậy?”
- HS lần lượt tập kể. Mỗi em kể 1 đoạn trong nhóm. 
- 3 HS nối tiếp nhau thi kể 
 - 1 HS kể toàn bộ chuyện.
- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm, CN kể hay nhất..
- HS tự do phát biểu ý kiến:
* Rút kinh nghiệm
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thể dục 
Tiết 23
( thầy Phùng dạy)
Chào cờ
Cô Phương phụ trách
Thứ ba ngày 6 tháng 11 năm 2012
Ngày soạn: 03/11/2012
Ngày dạy : 06/11/2012
Mĩ thuật
Tiết 12
( cô Trang dạy)
Tự nhiên và xã hội
Tiết 23
Cô Trang dạy
Chính tả ( nghe – viết)
Tiết 23
	CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG
I. MỤC TIÊU
- Nghe – viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oc/ ooc( BT2)
- Làm đúng bài 3b .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
 GV: - Bảng phụ viết bài chính tả, bảng viết bài tập 2
 - Miếng trầu, (lá trầu) mấy hạt thóc 
 HS: - Vở bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút)
trời xanh, xứ sở, khu vườn, vấn vương, bay lượn
- GV nhận xét - ghi điểm cho HS
B .Dạy bài mới : ( 25 phút)
1. Giới thiệu bài :
Sông Hương ở Huế rất đẹp. Hôm nay các em cùng viết bài : Chiều trên sông Hương.
2. Hướng dẫn HS viết chính ởtả :
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị 
- GV đọc toàn bài 1 lượt.
- GV: Đoạn văn tả cảnh buổi chiều trên sông Hương, là dòng sông nổi tiếng ờ TP Huế.
- Gọi một HS đọc lại bài
+ Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào trên sông Hương ?
- Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao?
- GV cho HS viết bảng con từ khó: lạ lùng, nghi ngút, tre trúc, vắng lặng, thuyền chài
b. GV đọc cho HS viết vào vở chính tả
- GV đọc lại một lần cho HS soát bài
c. Chấm – chữa bài
- Nhận xét bài viết của HS
3. Hướng dẫn HS làm bài tập :
Bài tập2: gọi HS đọc đề bài
- Gọi 2 HS lên bảng làm bảng phụ, lớp làm vào VBT.
- Gọi HS nhận xét, chữa bài trên bảng
- Gv nhận xét, chốt ý đúng.
- Y/C HS đọc bài tập vừa điền
Bài tập 3a: 
- Các em hãy thảo luận nhóm 4 trong vòng 2 phút, để tìm lới giải câu đố .
- GVnhận xét chữa bài chốt ý đúng,
C. Củng cố – dặn dò: ( 5 phút)
- Quê em ở đâu?
- Nhận xét tuyên dương tiết học.
- Chuẩn bị bài hôm sau: chính tả nghe viết: Cảnh đẹp non sông.
- 2HS lên bảng viết. Lớp viết bảng con
Hs theo dõi và nêu đầu bài
- HS mở SGK /96 đọc thầm theo 
- 1 HS đọc lại bài, lớp đọc thầm SGK
- Khói thả nghi ngút cả một vùng tre trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh của thuyền chài gõ những mẻ cá cuối cùng.
- Viết hoa chữ Chiều, Cuối, Phía , Đầu : là chữ đầu câu và tên riêng Huế, ...  tạo; Tự nhận thức bản thân; Kiên trì.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV : - Mẫu các chữ viết hoa H, N, V
 - Câu, từ ứng dụng được viết trên giấy có kẻ ô li
HS : -Vở tập viết -Bảng con 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A Kiêm tra bái cũ ( 5 phút)
- Kiểm tra bài viết ở nhà của HS.
- Y/C viết bảng: Ghềnh Ráng, Đông Anh, 
- Nhận xét.
B.Bài mới: ( 25 phút)
1.Giới thiệu bài. Ôn chữ hoa H
2.Hướng dẫn viết bảng con.
a. Luyện viết chữ hoa.
- GV yêu cầu HS đọc thầm bài tuần 12.Tìm và nêu các chữ viết hoa.
- GV treo chữ mẫu H
+ Chữ H cao mấy ô li? Được viết mấy nét?
- GV viết mẫu vừa viết vừa hướng dẫn cách viết 
- GV đưa chữ N. Chữ N gồm có mấy nét?
- Chữ N: Gồm 3 nét móc ngược trái thẳng xiên và móc xuôi phải . 
- Chữ V được viết gồm mấy nét ?
- GV viết mẫu:( H,V,V)
* Viết bảng con: H, N, V
* Nhận xét khoảng cách giữa các nét chữ
b.Luyện viết từ ứng dụng:
- GV đưa từ : Hàm Nghi
- GV: Các em có biết Hàm Nghi là ai không?
GV: Hàm Nghi (1872- 1943) làm vua năm 12 tuổi, có tinh thần yêu nước, chống thực dân Pháp , bị thực dân Pháp bắt đưa đi đày ở An-giê-ri rồi bị mất ở đó.
- Trong từ Hàm Nghi những chữ nào viết 2,5ô li ?
GV viết mẫu từ: Hàm Nghi:
- Viết bảng con 
c. Luyện viết câu ứng dụng:
- GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng 
 Hải Vân bát ngát nghìn trùng 
Hòn Hồng sừng sừng đứng trong vịnh Hàn.
- Em có hiểu câu ca dao nói gì không ?
- GV :Câu ca dao tả cảnh thiên nhiên đẹp và hùng vĩ ở miền Trung nước ta. 
- Trong câu ca dao những từ nào được viết hoa âm đầu ? Vì sao?
- Viết bảng con : 
3. Hướng dẫn viết vở:
- GV nêu Y/C bài viết 
- GV nhắc nhở HS ngồi đúng tư thế ,lưu ý về độ cao, khoảng cách chữ.
4. Chấm chữa bài : 
- Thu 5 đến 7 vở để chấm- nhận xét 
C. Củng cố dặn dò: ( 5 phút)
- Hs đọc lại bài viết
- Nhận xét giờ học 
- Về Luyện viết ở nhà. Học thuộc câu ca dao 
- 1 HS nêu lại những bài trước đã học. 
- 2 HS viết bảng lớp. Lớp viết bảng con.
Hs theo dõi nêu đầu bài.
-HS nêu H,N, V 
- HS quan sát.
- Chữ H cao 2,5 ôli. Gồm 3 nét
- HS theo dõi .
- Chữ N gồm có 3 nét.
- HS nêu 
- HS quan sát.
- HS viết bảng.
- HS đọc từ ứng dụng.
- HS trả lời( nếu biết )
- Chữ H,N, h.
- HS viết bảng con.
- HS đọc.
 - HS trả lời.
Từ : Hải Vân,Hòn Hồng, Hàn vì đều là tên riêng.
- HS viết bảng con.
- HS viết vở.
- Trình bày bài sạch đẹp.
Hs đọc
- HS lắng nghe.
* Rút kinh nghiệm
............................................................................................................................................................................................................................................................................................
TOÁN
Tiết 59
BẢNG CHIA 8
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Bước đầu thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán ( có một phép chia 8).
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
 GV: Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 8 chấm tròn.
 HS: VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Kiểm tra: ( 5 phút)
Gọi 2 hs đọc lại bảng nhân 8
Bài mới: ( 25 phút)
Giới thiệu: bảng chia 8
HĐ1. Củng cố bảng nhân 8:
- Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 8.
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS.
HĐ2. Lập bảng chia 8
- Gắn lên bảng 1 tấm bìa có 8 chấm tròn và hỏi: Lấy một tấm bìa có 8 chấm tròn. Vậy 8 lấy 1 lần được mấy?
- Hãy viết phép tính tương ứng với “8 được lấy 1 lần bằng 8”.
- Trên tất cả các tấm bìa có 8 chấm tròn, biết mỗi tấm có 8 chấm tròn. Hỏi có bao nhiêu tấm bìa?
- Hãy nêu phép tính để tìm số tấm bìa.
- Vậy 8 chia 8 được mấy?
- Viết lên bảng 8 : 8 = 1 và yêu cầu HS đọc phép nhân và phép chia vừa lập được.
- Tiến hành tương tự với một vài phép tính khác.
HĐ3: Học thuộc lòng bảng chia 8.
- YC cả lớp nhìn bảng đọc đồng thanh bảng chia 8 vừa xây dựng được.
- Em có nhận xét gì về các số bị chia, số chia, KQ trong bảng chia 8.
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng chia 8.
HĐ4: Luyện tập – thực hành.
Bài1: Viết số thích hợp vào chổ chấm
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-YC HS dựa vào bảng chia dể tìm thương.
- Nhận xét bài của HS
Bài 2: Tính nhẩm
- Xác định yêu cầu của bài, sau đó yêu cầu HS tự làm bài.
- Hỏi: Khi đã biết 8 x 5 = 40, có thể ghi ngay kết quả của 40 : 8 và 40 : 5 được không , vì sao?
- Yêu cầu HS giải thích tương tự với các trường hơp còn lại.
Bài 3: Giải toán
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
-Yêu cầu HS suy nghĩ và giải bài toán.
Bài 4: HS giải tương tự BT3
-Yêu cầu HS tự làm bài.
HĐ5: Hoàn thiện bài học( 5 phút)
- Gọi một vài HS đọc thuộc lòng bảng chia 8.
- Dặn dò HS về nhà học thuộc lòng bảng chia.
2 hs đọc bài
Hs theo dõi
- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV. Cả lớp theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn.
- 8 lấy 1 lần bằng 8.
- Viết phép tính 8 x 1 = 8.
- Có 1 tấm bìa.
- Phép tính 8 : 8 = 1 (tấm bìa)
- 8 chia 8 bằng 1.
- Đọc:
+ 8 nhân 1 bằng 8.
+ 8 chia 8 bằng 1.
- Lập bảng chia 8.
- Hs đọc đồng thanh.
- Các phép chia trong bảng chia 8 đều có dạng một số chia cho 8.
- Các kết quả lần lượt là: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
- Tự học thuộc lòng bảng chia 8.
- HS tự làm VBT, vài HS nêu KQ
- Lớp nhận xét.
- HS tự làm VBT, 4 HS lên chữa - Lớp nhận xét.
- Khi đã biết 8 x 5 = 40 có thể ghi ngay 40 : 8 = 5 và 40 : 5 = 8, vì nếu lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- Hs lớp nhận xét, sửa sai.
- Vài HS đọc
* Rút kinh nghiệm
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
Âm nhạc
Tiết 12
(Cô Phương dạy)
Thủ công
Tiết 12
( cô Phương dạy )
Thứ sáu ngày 09 tháng 11 năm 2012
 Ngày soạn: 06/11/2012
Ngày dạy : 09/11/2012
Tự nhiên và xã hội
Tiết 24
( cô Trang dạy)
Đạo đức
Tiết 12
Cô Trang dạy
TOÁN
Tiết 60
LUYỆN TẬP 
I. MỤC TIÊU:Giúp HS :
- Thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán ( có một phép chia 8)
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Kiểm tra: ( 5 phút)
 - Cho 3 hs nêu lại bảng chia 8
Bài mới: ( 25 phút)
Giới thiệu :Ôn tập bảng chia 8 và vận dụng vào giải toán.
Nội dung:
Hs nêu.
Hs theo dõi ,nêu đầu bài)
HĐ1:Củng cố bảng chia 8
- Kiểm tra học thuộc lòng bảng chia 8 và bài tập về nhà của tiết 59.
- Nhận xét, cho điểm HS.
HĐ2. Hướng dẫn luyện tập
- Y/C HS tự làm VBT 
Bài 1: Tính nhẩm 
-Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm
- Hỏi: Khi đã biết 8 x 6 = 48, có thể ghi ngay kết quả của 48 : 8 được không, vì sao?
-Yêu cầu HS giải thích tương tự với các trường hợp còn lại.
Bài 2: Tính nhẩm 
- Xác định yêu cầu của bài, sau đó yêu cầu HS làm bài.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập.
Bài 3: Giải toán 
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS trình bày bài giải.
- Củng cố giải toàn bằng 2 phép tính 
Bài 4: Tô màu 1/8 số ô vuông 
- yêu cầu chúng ta làm gì? 
- Muốn tìm 1/8 số ô vuông có trong hình ta làm như thế nào ?
- Gv nhận xét chốt ý đúng.
 * Củng cố dặn dò ( 5 phút)
- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về phép chia trong bảng chia 8.
- Nhận xét tiết học.
- 3 HS đọc thuộc lòng bảng chia 8.
- 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà của tiết 59.
- 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- Khi đã biết 8 x 6 = 48 có thể ghi ngay 48 : 8 = 6 vì nếu lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia.
- HS làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
HS suy nghĩ tự làm VBT -1HS chữa bài tập 
.
Tìm 1/8 số ô vuông có trong hình
-HS nêu cách tìm 
( Ta tính xem mỗi hình có bao nhiêu ô vuông...)
a: 2 hình b: 3 hình
* Rút kinh nghiệm
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................
SINH HOẠT LỚP
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT CUỐI TUẦN
I.Mục tiêu: 
- Đánh giá hoạt động trong tuần thứ 12
- Triển khai kế hoạch & nhiệm vụ tuần học thứ 13
 II Chuẩn bị: 
- Bản tổng kết hoạt động trong tuần thứ 12
 - Bản kế hoạch hoạt động trong tuần thứ 13
III.Các hoạt động chủ yếu.
Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động của tuần thứ 12 : (15 phút)
- Các tổ trưởng đọc nhận xét kết quả theo dõi của tổ trong tuần.Giáo viên nhận xét chung:
- Ưu điểm: - Lớp học tốt, chuẩn bị bài chu đáo.
 - Nhiều bạn đạt kết quả cao trong cuộc thi hoa điểm 10 chào mừng nhày nhà giáo Việt Nam 20 - 11.
-Khuyết điểm: 
 - Một số bạn chưa làm được bài tập ở lớp.
 - Vẫn còn một số bạn nói tục trong trường học.
 - Sinh hoạt 15 phút đầu giờ chưa tốt, các em vẫn còn nói chuyện.
 Hoạt động 2 : Triển khai hoạt động tuần 13( 15 phút)
- Không ăn hàng rong quà vặt .Đi học đúng giờ. Xem kĩ thời khoá biểu trước khi đến lớp. 
- Thực hiện phong trào đội “rác không chạm đất” thu gom giấy vụn.
- Thực hiện kiểm tra việc giữ gìn vở sạch chữ đẹp. Tiếp tục duy trì tốt sinh hoạt 15 phút đầu giờ. Các tổ trưởng kiểm tra sách vở đồ dùng của các thành viên trong tổ.
- Giữ gìn trường lớp sạch sẽ. Kiểm tra và thực hiện tắt điện trước khi ra về.
- Sinh hoạt văn nghệ tập thể và cá nhân, giao cho lớp phó phụ trách.
* Củng cố dặn dò (2’): - Sinh hoạt văn nghệ tập thể, lớp phó văn thể điều khiển.
 - Nhận xét tuyên dương, nhắc nhở khuyến khích học sinh.
* Rút kinh nghiệm
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tân Thành, ngày ....tháng ......năm 201...
 	 ( Ký và nghi họ tên )