Giáo án Lớp 3 - Tuần 13 - Năm học 2009-2010 - Lê Minh Tú

LÞch b¸o gi¶ng-TuÇn 13
Thöù
Moân
Loàng gheùp
Teân baøi
 Thöù 2
Chaøo côø
Taäp ñoïc -KT
Toaùn
Ñaïo ñöùc
BVMT
HÑ TT 
Ngöôøi con cuûa Taây Nguyeân
So saùnh soá beù moät phaàn maáy soá lôùn
Tích cöïc tham gia vieäc tröôøng vieäc lôùp(T2)
Thöù 3
Toaùn 
Aâm nhaïc
Taäp vieát 
TN _XH
Theå duïc
Luyeän taäp
Oân baøi haùt : Con chim non 
OÂn chöõ hoa I
Moät soá hoaït ñoäng ôû tröôøng(TT) 
Hoïc ñoäng taùc ñieàu hoaø cuûa baøi TD PTC.
Thöù 4
Taäp ñoïc 
Toaùn 
M thuaät 
Chính taû 
BVMT
BVMT
Cöûa Tuøng
Baûng nhaân 9
Veõ trang trí-Trang trí caùi baùt
NV :Ñeâm traêng treân Hoà Taây
Thöù 5
Toaùn 
LTVC 
Thuû coâng 
TNXH 
Theå duïc 
Luyeän taäp
TN: Ñòa phöông-Daáu chaám hoûi,chaám than
Caét daùn chöõ H,U(T1)
Khoâng chôi caùc troø chôi nguy hieåm
Oân baøi TD PTC-T/chôi “Ñua ngöïa”
Thöù 6
Chính taû
 Toaùn 
 TLV 
 SHTT	 Chính taû
BVMT
NV : Vaøm coû Ñoâng
Gam
Vieát thö
Sinh hoaït lôùp 
Thứ hai, ngày 16 tháng 11 năm 2009
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
Ngưòi con của Tây Nguyên
I. Mục tiêu:
A – Tập đọc:
1/KT : Bước đầu thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vậ qua lời đối thoại .
2/KN : Nắm được diễn biến nội dung câu chuyện , đọc đúng , rành mạch .
3/TĐ : Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp( TL ñöôïc caùc CH trong SGK)
 B - Kể chuyện :
 - Kể lại được moät đoạn của câu chuyện .
&H/s khaù gioûi: Keå laïi ñöôïc moät ñoaïn caâu chuyeän baèng lôøi moät nhaân vaät.
II. Đồ dùng:
- Ảnh anh Núp trong SGK.
III. Các hoạt động:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
2’
27’
8’
7’
18’
3’
A – Bài cũ: 
B – Bài mới:
ª Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
ª Hoạt động 2: Luyện đọc.
a) GV đọc diễn cảm toàn bài.
b) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.(gqmt1)
ª Hoạt động 3: Tìm hiểu bài. .(gqmt2)
+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu?
+ Ở Đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết những gì?
+ Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì?
*H/daãn ruùt ra n/dung: .(gqmt3)
ª Hoạt động 4: Luyện đọc lại.
- GV đọc diễn cảm 3 đoạn.
Kể chuyện:
1) GV nêu nhiệm vụ.
2) Hướng dẫn HS kể.
-Cho h/s taäp keå theo caëp.
+ H/s khaù gioûi keå bằng lời của nhân vật
ª Củng cố - Dặn dò: Các em về nhà tập đọc và tập kể lại câu chuyện để kể trôi chảy hơn .
 Nhậ xét tiét học .
- HS lắng nghe.
- Đọc từng câu.
- HS tiếp nối nhau đọc.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Một HS đọc đoạn 1.
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2.
- Một HS đọc đoạn còn lại.
- HS đọc thầm đoạn 1 trả lời:
+ Anh Núp được tỉnh cử đi dự Đại hội thi đua.
- HS đọc thầm đoạn 2.
+ Đất nước mình rất mạnh, mọi người đều đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi.
- HS đọc đoạn 3.
+ ........ 1 cái ảnh Bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy, một huân chương cho Núp.
- Một vài HS thi đọc đoạn 3.
- 3 HS tiếp nối thi đọc 3 đoạn.
- Chọn kể lại 1 đoạn kể của câu chuyện "Người con của Tây Nguyên".
- Một HS đọc yêu cầu của bài 
-suy nghĩ về lời kể. HS tập kể.
- HS thi kể trước lớp.
+ Nhập vai anh Núp, kể lại câu chuyện theo lời của anh Núp.
- Một HS nói ý nghĩa truyện.
TOÁN
SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN
I. Mục tiêu:
1/KT : Biết so sánh số beù baèng một phần mấy số lôùn .
2/KN : -Thöïc hieän so sánh số lớn gấp mấy laàn số bé vaø số beù baèng một phần mấy số lôùn.
 -Vận dụng để giải toán có lời văn .
 -Vaän duïng so saùnh số beù baèng một phần mấy số lôùn.
&H/s khaù gioûi laøm BT3 coät c.
3/TĐ : GD HS tính cẩn thận , chính xác trong khi làm bài .
II. Đồ dùng: 
- Tranh vẽ minh họa bài toán như trong SGK.
III. Hoạt động dạy - học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
2’
10’
5’
5’
5’
3’
A- Bài cũ: 
- Luyện tập.
- GV nhận xét – Ghi điểm.
B- Bài mới:
ª Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Nêu ví dụ:
+ Đoạn thẳng AB dài 2cm.
+ Đoạn thẳng CD dài 6cm.
- Hỏi: Độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng AB?
- Ta nói rằng: Độ dài đoạn thẳng AB bằng độ dài đoạn thẳng CD.
ª Hoạt động 2: Hướng dẫn bài
- Phân tích bài toán (2 bước) tương tự như ví dụ.
- Sơ đồ:
Tuổi mẹ:
Tuổi con:
ª Hoạt động 3: Thực hành.
* Bài 1: gqmt1
-y/caàu h/s laøm phieùu BT.
* Bài 2: gqmt2
* Bài 3: gqmt3
-Cho h/s laøm baûng con.
ª Củng cố - Dặn dò: Các em về nhà làm lại các bài tập này .
 Nhận xet sitế học 
- 3, 4 em đọc bảng chia 8.
- Lớp nhận xét.
- HS thực hiện phép chia: 6 : 2 = 3 (lần)
* Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB bằng một phần mấy độ dài đoạn thẳng CD ta làm như sau:
+ Thực hiện phép chia độ dài của CD cho độ dài của AB: 	6 : 2 = 3 (lần)
+ Độ dài đoạn thẳng AB bằng độ dài đoạn thẳng CD.
- Tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con?
	30 : 6 = 5 (5 lần)
- Trả lời: Tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ? ().
- Trình bày bài giải như trong sách Toán 3.
Baøi 1: Laøm phieáu
Baøi 2:Laøm vôû.
Baøi giaûi:
Soá saùch ôû ngaên döôùi gaáp soá saùch ôû ngaên treân moät soá laàn laø:
24 :6 = 4 (laàn)
Vaäy soá saùch ôû ngaên treân baèng soá saùch ngaên döôùi.
Ñaùp soá: 
a, ; b,; c. 
- Về nhà xem lại bài.
	ĐẠO ĐỨC 
Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
1/KT : HS phải có bổn phận tham gia việc lớp , việc trường vừa là quyền ,vừa là bổn phận của các em.
2/KN : Tự giác tham gia việc lớp ,việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công.
 &H/s khaù gioûi:- Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp việc trường .
 3/TĐ : GD HS giữ gìn trường , lớp xanh , sạch , đẹp .
II. Đồ dùng:
- Các bài hát về chủ đề nhà trường.
- Các tấm bìa màu đỏ, màu xanh và màu trắng.
III. Các hoạt động:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
18phút
14phút
4phút
ª Hoạt động 1: Xử lý tình huống.
1) GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận.
* Tình huống 1:
* Tình huống 2:
- GV kết luận:
a) Là bạn của Tuấn, em nên khuyên Tuấn đừng từ chối.
b) Em nên xung phong giúp các bạn học.
ª Hoạt động 2: 
- Đăng ký tham ghia làm việc lớp, việc trường.
- Kết luận chung .
ª Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn các em về nhà xem lại bài.
+ Lớp Tuấn chuẩn bị đi cắm trại.Tuấn được phân công mang cờ và hoa để trang trí lều trại, nhưng Tuấn nhất định từ chối vì ngại mang. Em sẽ làm gì nếu em là bạn của Tuấn?
+ Nếu là một học sinh khá của lớp, em sẽ làm gì khi trong lớp có một số bạn học yếu?
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện từng nhóm lên trình bày.
- Lớp nhận xét, góp ý.
- Nêu nội dung chính.
Thứ ba, ngày 17 tháng 11 năm 2009
 TOÁN 
 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
1/KT :- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn .
 -Biết giải toán có lời văn ( hai bước tính ) 
 2/KN : -H/s thöïc hieän so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
 -Biết giải toán có lời văn ( hai bước tính ) 
3/TĐ : GD HS cẩn thận ,chình xác .làm nhanh , đúng trong khi làm bài .
II. Đồ dùng : Bảng phụ .
II. Hoạt động dạy - học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
6’
7’
6’
6’
3’
A- Bài cũ: 
- So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
- Bìa 2.
B- Bài mới:
ª Hoạt động 2: Hướng dẫn bài
* Bài 1: gqmt1
- Viết trả lời: 3 bằng vào 5 tương ứng ở cột 2.
* Bài 2: gqmt2 (laøm phieáu)
- Muốn tìm số con trâu bằng một phần mấy số con bò thì phải biết số con trâu và số con bò.
- Đã biết số trâu (7 con) phải tìm số bò (hơn số trâu 28 con)
* Bài 3: GV hướng dẫn töông töï cho h/s laøm vôû.gqmt2
* Bài 4: GV hướng dẫn (laøm nhoùm)
ª Củng cố - Dặn dò: Về nhà các me làm lại các bài tập này .
 Nhận xét tiết học .
- Một HS lên chữa bài.
	Bài giải:
- Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên một số lần là:
	24 : 6 = 4 (lần)
- Vậy số sách ngăn trên bằng số sách ngăn dưới. Đáp số: 
- HS thực hiện 2 bước:
+ Chia 12 : 3 = 4
+ Trả lời: 12 gấp 4 lần 3. Viết 4 vào ô tương ứng ở cột 2.
- HS thực hiện 2 bước.
	Bài giải:
- Số con bò là:
	7 + 28 = 35 (con)
- Số con bò gấp số con trâu số lần là:
	35 : 7 = 5 (lần)
- Vậy số con trâu bằng số con bò.
	Đáp số: 
- HS làm.
- HS làm.
- Về nhà xem lại bài.
©m nh¹c
«n bµI h¸t:con chim non
I/Môc tiªu:
-BiÕt h¸t ®óng giai ®iÖu vµ ®óng lêi ca.
-BiÕt h¸t kÕt hîp vç tay hoÆc gâ ®Öm theo bµi h¸t.
& H/s kh¸ giái:- BiÕt ®©y lµ bµi d©n ca Ph¸p.
 -BiÕt gâ ®Öm theo nhÞp . 
II/ChuÈn bÞ:
-Nh¹c cô quen dïng.
III/Lªn líp:
1.æn ®Þnh:1’
2.Bµi cò:4’-Gäi 2 h/s lªn h¸t bµi:Con chim non
 -Nx ®¸nh gi¸:
3.Bµi míi:30’
a.Giíi thiÖu bµi:1’
b.Gi¶ng bµi:29’
H® thÇy 
t/g 
H® trß
*Ho¹t ®éng 1:¤n tËp bµi h¸t Con chim non
-Cho h/s nghe b¨ng nh¹c.
-Cho c¶ líp «n luyÖn bµi h¸t theo nhãm.
-H¸t kÕt hîp gâ ®Öm theo nhÞp 3:
.Ph¸ch m¹nh: Vç 2 tay xuèng bµn.
Hai ph¸ch nhÑ: Vç 2 tay vµo nhau.
-Dïng 2 nh¹c cô gâ ®Öm theo nhÞp 3:
Nhãm 1 gâ trèng: ph¸ch m¹nh.
Nhãm 2 gâ thanh ph¸ch: 2 ph¸ch nhÑ.
*Ho¹t ®éng 2:TËp h¸t kÕt hîp vËn ®éng theo nhÞp 3.
-G/v h­íng dÉn c¸c ®éng t¸c.
-Cho h/s tËp c¸c ®éng t¸c theo hiÖu lÖnh ®Õm 1-2-3.
-G/v h¸t ,h/s vËn ®éng theo c¸c ®éng t¸c ®· h/dÉn.
4.Cñng cè:4’
-Gäi 2 h/s lªn h¸t kÕt hîp vËn ®éng phô ho¹.
-G/v vµ h/s NX tiÕt häc:
-ChuÈn bÞ bµi: Ngµy mïa vui.
15’
14’
4’
-H/s nghe.
-h/s «n tËp bµi h¸t.
-H/s h¸t vµ gâ ®Öm.
-H/s quan s¸t.
-H/s tËp c¸c ®éng t¸c.
-H/s vËn ®éng ®éng t¸c.
TẬP VIẾT 
Ôn chữ hoa I
I. Mục tiêu:	
1/KT ; - Củng cố cách viết hoa I (1 doøng),OÂ,K(1 doøng).
2/KN :- Viết tên riêng Ông Ích Khiêm bằng chữ cỡ nhỏ.(1doøng)
 - Viết câu ứng dụng "Ít chắc chiu hơn nhiều phung phí" bằng chữ cỡ nhỏ. (1 laàn)
3/TĐ :- GD HS rèn chữ viết , viết đều nét . sạch sẽ , đẹp 
II. Đồ dùng:
- Mẫu chữ viết hoa I, Ô, K
- Các chữ Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng.
III. Các hoạt động:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
2’
5’
5’
5’
10’
3’
A – Bài cũ: 
- GV kiểm tra HS viết bài ở nhà.
B – Bài mới:
ª Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
ª Hoạt động 2: Hướng dẫn viết trên bảng con.
a) Luyện viết chữ hoa.(gqmt1)
- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết.
b) Luyện viết từ (tên riêng).gqmt2
c) Luyện viết câu ứng dụng:gqmt3
- GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ.
ª Hoạt động 3: 
- Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết.
- Chấm, chữa bài.
ª Hoạt động 4:
ª Củng cố - Dặn dò: Về nhà các em tập viết nhiều hơn .
 Nhận xét tiết học .
- HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trước.
- 2, 3 HS viết bảng lớp.
HS tìm các chữ hoa có trong bài: Ô, I, K.
- HS tập viết chữ I và chữ Ô, K trên bảng co ... hơi các trò chơi nguy hiểm
I. Mục tiêu: 
- Nhận biết các trò chơi nguy hiển như đánh quay ,ném nhau , chạy đuổi nhau ........
 Biết sử dụng thời gian nghỉ giữa giờ ra chơi vui vẻ và an toàn .
& H/s khaù gioûi : Biết cách xử lí khi xáy ra tai nạn : bào cho người lớn hoặc thầy cô giáo, đưa người bị nạn đến cơ sở y tế gần nhất .
3/TĐ : GD HS không nên chơi có trò chơi nguy hiểm sẽ ảnh hưởng đến sức khoẻ và tính mạng của con người .
II. Đồ dùng: Các hình 50, 51 SGK phóng to.
III. Hoạt động dạy và học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
17’
15’
3’
* Hoạt động 1: Quan sát theo cặp.
+ Bạn cho biết tranh vẽ gì?
+ Chỉ và nói tên những trò chơi dễ gây nguy hiểm có trong tranh.
+ Bạn sẽ khuyên các bạn trong tranh như thế nào?
- Kết luận.
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
- GV có thể phân tích trước lớp mức độ nguy hiểm của 1 trò chơi có hại.
* Củng cố - Dặn dò: Các em về nhà xem lại bài .
 Nhận xét tiết học .
- HS quan sát hình trang 50, 51: hỏi và trả lời với bạn.
- Một số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp.
- Lần lượt từng HS trong nhóm kể những trò chơi mình thường chơi trong giờ ra chơi.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
- Lựa chọn trò chơi vui vẻ, khỏe mạnh, an toàn.
ThÓ dôc
 Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung.
trß ch¬i “®ua ngùa”
I, Môc tiªu:
 1/KT :- ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung ®· häc
Häc trß ch¬i “§ua ngùa”. 
 2/KN : Y/ c©u HS thùc hiÖn ®éng t¸c ë møc c¬ b¶n t­¬ng ®èi chÝnh x¸c .
 3/T§ GD HS rÌn luyÖn thÓ dôc ®Ó n©ng cao søc khoÎ .
II, ChuÈn bÞ:
- §Þa ®iÓm: Trªn s©n tr­êng, vÖ sinh s¹ch sÏ, b¶o ®¶m an toµn luyÖn tËp. 
- Ph­¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ cßi, dông cô vµ kÎ s½n c¸c v¹ch cho trß ch¬i.
cIII, Ho¹t ®éng d¹y-hä:
TG
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
5’
20’
5’
5’
1. PhÇn më ®Çu.
- GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc.
- Ch¹y chËm thµnh vßng trßn xung quanh s©n.
- §øng t¹i chç khëi ®éng c¸c khíp.
* Ch¬i trß ch¬i “Ch½n lΔ
2-PhÇn c¬ b¶n.
- Chia tæ «n luyÖn bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung:
 GV ®i ®Õn tõng tæ quan s¸t, nh¾c nhë, söa sai cho HS.
- Häc trß ch¬i “§ua ngùa”.
GV tæ chøc c¸c ®éi ch¬i vµ nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thÝch c¸ch c­ìi ngùa, phi ngùa vµ luËt lÖ ch¬i.
GV cho mét sè HS lµm thö c¸ch c­ìi ngùa, phi ngùa, c¸ch trao ngùa cho nhau, sau ®ã cho HS lµm thö. GV h­íng dÉn thªm c¸ch ch¬i, nªu nh÷ng tr­êng hîp ph¹m quy vµ cho HS ch¬i chÝnh thøc.
3-PhÇn kÕt thóc
- §øng t¹i chç th¶ láng, sau ®ã vç tay theo nhÞp vµ h¸t.
- GV cïng HS hÖ thèng bµi.
- GV nhËn xÐt giê häc.
- Giao bµi tËp vÒ nhµ: ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung.
- Líp tr­ëng tËp hîp, ®iÓm sè, b¸o c¸o.
- HS ch¹y, khëi ®éng kü vµ tham gia trß ch¬i. 
- C¸c em trong tæ thay nhau h« cho c¸c b¹n tËp.
- HS chó ý quan s¸t ®éng t¸c mÉu ®Ó tËp c­ìi, phi ngùa.
 .
- HS th¶ láng, vç tay theo nhÞp vµ h¸t.
- HS chó ý l¾ng nghe.
Thứ sáu, ngày 20 tháng 11 năm2009
CHÍNH TẢ 
Vàm Cỏ Đông
I. Mục tiêu:
1/KT : - Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng các khổ thơ ,dòng thơ 7 chữ 
2/KN :- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần it / uyt và làm đúng bài tập 3a .
3/TĐ :- GD HS rèn chữ viết , viét đều nét , nhanh ,sạch sẽ , đẹp .
II. Đồ dùng:
- Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ trong bài tập 2.
- Bảng chia làm 3, viết 3 lần các từ trong bài tập 3a.
III. Các hoạt động:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
2’
5’
15’
5’
3’
A – Bài cũ: 
- GV đọc cho 2 hoặc HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con.
B – Bài mới:
ª Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
ª Hoạt động 2: 
a) Hướng dẫn HS chuẩn bị.
- GV hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày bài.
GDBVMT:g/dôc t×nh c¶m yªu mÕn doøng soâng, tõ ®ã thªm yªu quý m«i tr­êng xung quanh, cã ý thøc BVMt
+ Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?
b) GV đọc cho HS viết.
c) Chấm, chữa bài.
ª Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập.
* Bài 2: 
- GV nêu yêu cầu bài.
- GV mời 2 HS chữa bài.
* Bài 3: Lựa chọn.
ª Củng cố - Dặn dò: Về nhà các em viết lại những từ viết sai .
 Nhận xét tiết học 
- 2, 3 HS viết bảng lớp.
- Lớp viết vào bảng con các tiếng có vần iu / uyu: khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay, tiu nghỉu.
- GV đọc 2 khổ thơ đầu.
- Một HS xung phong đọc thuộc lòng 2 khổ thơ.
- Cả lớp đọc thầm 2 khổ thơ. Chú ý các từ ngữ: Vàm Cỏ Đông, tha thiết, phe phẩy, dòng sông.
- HS làm bài, 2 HS chữa bài.
- Cả lớp sửa bài.
* Bài 3a: 
+ Rá: rổ rá, rá gạo, rá xôi ...
+ Giá: giá cả, giá thịt ...
+ Rụng: rơi rụng, rụng xuống ...
+ Dụng: sử dụng, dụng cụ ...
- Về nhà đọc bài tập 2.
TOÁN
GAM
I. Mục tiêu:
1/KT :- Nhận biết về gam (một đơn vị đo khối lượng) và sự liên hệ giữa gam và ki – lô – gam. 
2/KN :- Biết cách đọc kết quả khi cân một vật bằng cân 2 đĩa và cân đồng hồ.
 - Biết thực hiện ác phép tính cộng, trừ, nhân, chia.
3/TĐ :- GD HS cẩn thận ,tính nhanh , đuúng , chính xác .
II. Đồ dùng: 
- Cân đĩa và cân đồng hồ cùng các quả cân và 1 gói hàng nhỏ để cân.
III. Hoạt động dạy - học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
2’
10’
3’
3’
5’
4’
3’
A- Bài cũ: Bảng nhân 9.
B- Bài mới:
ª Hoạt động 1: Giới thiệu bài
ª Hoạt động 2: Hướng dẫn bài
- Để đo khối lượng các vật nhỏ hơn 1 kg ta còn có các đơn vị đo nhỏ hơn 1kg.
 Gam là một đơn vị đo khối lượng.
 Gam viết tắt là g
	1000g = 1kg
- GV giới thiệu các quả cân thường dùng.
ª Hoạt động 3: Thực hành.
* Bài 1: gqmt1
- GV cho HS quan sát tranh vẽ 3 quả táo để nêu khối lượng 3 quả táo.
* Bài 2: GV cho HS quan sát hình vẽ.
Gqmt2
* Bài 3: GV cho HS tự làm.gqmt2
* Bài 4: gqmt2
ª Củng cố - Dặn dò: Các em về nhà làm lại các bài tập này .
 Nhận xét tiết học .
- Một số em đọc bảng nhân 9.
- HS giải bài 3.
- HS nêu lại đơn vị đo khối lượng đã học là kg. Để đo các vật nhẹ hơn 1kg ta còn có các đơn vị đo nhỏ hơn 1kg. HS nhắc lại lời GV vừa nêu.
- HS quan sát tranh vẽ cân hộp đường trong bài học để trả lời. "Hộp đường cân nặng 200g"
- Cân thăng bằng nên khối lượng 3 quả táo bằng khối lượng của cả 2 quả cân 500g và 200g, tức là 3 quả táo nặng 700g.
- HS quan sát hình vẽ cân quả đu đủ bằng cân đồng hồ. HS lưu ý chiều quay của kim chỉ khối lượng.
	100g + 45g – 26g = 119g
	 96g : 3 = 32g
	Bài giải:
- Cả 4 túi mì chinh cân nặng là:
	210 O 4 = 840 (g)
	Đáp số: 840gam
- HS về nhà xem lại bài và làm bài 5.
TẬP LÀM VĂN 
Viết thư
I. Mục tiêu:
1/KT :- Biết viết 1 bức thư cho 1 bạn cùng lứa tuổi thuộc tỉnh miền Nam. Trình bày đúng thể thức 1 bức thư.
2/KN :- Biết dùng từ, đặt câu đúng, viết đúng chính tả. Biết viết một bức thư ngắn .
3/TĐ :-GD HS biết bộc lộ tình cảm thân ái với người bạn mình viết thư.
II. Đồ dùng:
- Bảng lớp viết đề bài và gợi ý viết thư.
III. Các hoạt động:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
2’
10’
15’
3’
A – Bài cũ: 
- Cảnh đẹp đất nước ta.
- Nhận xét – Ghi điểm.
B – Bài mới:
ª Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
ª Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập viết thư cho bạn.
a) GV hướng dẫn HS phân tích đề bài. GV hỏi:
+ Bài tập yêu cầu các em viết thư cho ai?
+ Mục đích viết thư là gì?
+ Những nội dung cơ bản trong thư là gì?
+ Hình thức của lá thư như thế nào?
b) Hướng dẫn HS làm mẫu.
c) HS viết thư.
- GV nhận xét, chấm điểm.
ª Củng cố - Dặn dò: Các em về nhà tập viét lại một bức thư ngắn để lời văn được lưu loát hơn .
 Nhận xét tiết học 
- 3, 4 HS đọc đoạn viết veè cảnh đẹp nước ta.
- Một HS đọc yêu cầu.
+ Bạn cùng lứa tuổi.
+ Làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tốt.
+ Nêu lí do viết thư – Tự giới thiệu – Hỏi thăm bạn – Hẹn bạn cùng thi đua học tốt.
- 3, 4 HS nói tên, địa chỉ người các em muốn viết thư.
- Một HS khá, giỏi nói mẫu.
- HS viết thư vào vở.
- 5 ¨ 7 em đọc thư.
- Cả lớp nhận xét.
- HS về nhà viết lại lá thư sạch đẹp.
Sinh hoạt tập thể
I/Mục tiêu:
-Sau tiết học học sinh nhận thức được việt làm giờ học sinh hoạt 
-Học sinh có ý thức được sau một tuần học , có nhận định thi đua báo cáo của các tổ .
-Học sinh yêu thích có ý chí phấn đáu trong giờ học .
II/Hoạt động dạy học :
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
A/Hoạt động 1:
Hoạt động thầy giáo nhận xét trong tuần 
+Thầy giáo báo cáo các nhânj xét chung trong tuần .
-Giáo viên nhận xét bài cùng lớp.
-Các buổi tăng cường , quá trình học tập vàgiữ gìn sách vở
-Giáo viên bổ sung nêu nhận xét .
 B/Hoạt động 2:
-Hoạt động thi đua của 3 tổ .
+Nhằm các tổ đánh giá cho nhau 
+Nội dung chẩn bị từ cả tuần 
-Giao nhiệm vụ cho 3 tổ làm nhóm .
III/Củng cố dặn dò :
-Dặn thêm một số công việc tuần đến 
 -Nhận xét tiết học 
-Học sinh thấy vai trò trách nhiệm của mình
-Lớp theo dõi nhận xét của tổ mình 
-Từng tổ báo cáo lại 
-Nội dung chẩn bị từ cả tuần 
Học sinh lắng nghe thực hiện 
HOAÏT ÑOÄNG NGOAØI GIÔØ LEÂN LÔÙP
Tæ chøc kû niÖm ngµy 20-11
a.môc tiªu:
- Gióp HS hiÓu:+ý nghÜa cña ngµy 20-11 
 + C«ng lao vµ t×nh c¶m cña thÇy c« ®èi víi häc sinh.
- Gi¸o dôc t×nh c¶m kÝnh yªu thÇy c«, ý chÝ v­¬n lªn trong häc tËp. Th¸i ®é häc tËp nghiªm tóc ®Ó ®Òn ®¸p c«ng ¬n thÇy c«.
b.Néi dung vµ h×nh thøc ho¹t ®éng:
1.Néi dung: -T×m hiÓu ý nghÜa cña ngµy 20-11
 - Häc sinh vµ ®¹i diÖn phô huynh chóc mõng thÇy c«.
 - Vui v¨n nghÖ
2.H×nh thøc: Häp mÆt HS vµ thÇy c« ®Ó chóc mõng thÇy c« nh©n ngµy nhµ gi¸o ViÖt nam 20-11
c.chuÈn bÞ:
1.Ph­¬ng tiÖn: Kh¨n tr¶i bµn,lä hoa,¶nh B¸c Hå. C©u hái vµ ®¸p ¸n. Lêi chóc mõng thÇy c«, c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ
2.Tæ chøc:
- Ban tæ chøc gåm c¸c c¸n bé líp,c¸n bé ®éi.
- Cö ng­êi dÉn ch­¬ng tr×nh.
- Mêi thÇy c« vµ ®¹i diÖn phô huynh líp tham dù.
- Hoa tÆng thÇy c«.
- Trang trÝ líp.
D.tiÕn hµnh:
a.Khëi ®éng
- H¸t tËp thÓ
- Ng­êi ®iÒu khiÓn ch­¬ng tr×nh tuyªn bè lý do,giíi thiÖu ®¹i biÓu
- H¸t tËp thÓ mét bµi cã néi dung ca ngîi thÇy c«.
b.Chóc mõng thÇy c«.
- §¹i diÖn phô huynh chóc mõng thÇy c«.
- Mét sè b¹n häc sinh thay mÆt líp tÆng hoa thÇy c«.
- §¹i diÖn phô huynh ph¸t biÓu .
- C¸c thÇy c« ph¸t biÓu t©m t­ ,nguyÖn väng,t×nh c¶m cña m×nh ®èi víi häc sinh
c.Liªn hoan v¨n nghÖ:
 - BiÓu diÔn c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ.
 - H¸i hoa d©n chñ 
 - Ng­êi dÉn ch­¬ng tr×nh mêi ®¹i diÖn phô huynh tham gia víi häc sinh.
E.kÕt thóc:
- H¸t tËp thÓ.
- §¹i diÖn líp c¸m ¬n ®¹i biÓu tíi dù vµ høa víi c¸c thÇy c« gi¸o sÏ lµm tèt theo lêi d¹y cña c¸c thÇy c«.
- Cho líp tù ®¸nh gi¸ vÒ chÊt l­îng phÇn chuÈn bÞ c©u tr¶ lêi cña c¸c tæ,chän ra tæ cã c©u tr¶ lêi hay nhÊt ph¸t phÇn th­ëng.