Giáo án Lớp 3 Tuần 14 - Trường Tiểu học Phan Chu Trinh

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 14
Từ ngày 16 /08 /2009
Đến ngày 20 /08 /2009
Thứ ngày
Mơn
Tiết CT
TÊN BÀI GIẢNG
Ghi chú
Chào cờ
Đạo đức
14
Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng (Tiết 1)
Tập đọc-kc
40
Người liên lạc nhỏ 
Tập đọc-kc
41
Người liên lạc nhỏ
Tốn
66
Luyện tập
Thể dục
27
Ôn bài thể dục phát triển chung
Tốn
67
Bảng chia 9 
Chính tả
27
N-V: Người lính nhỏ 
TN-XH
27
Tỉnh, thành phố ở nơi bạn đang sống 
Anh văn
Tập đọc
42
Nhớ Việt Bắc 
Tốn
68
Luyện tập
LT & C
14
Ôn từ chỉ đặc điểm .Ôn câu ai thế nào ?
Aâm nhạc
14
Ngày mùa vui
Thể dục
28
Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung
Tốn
69
Chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số 
Tập viết
14
 Ôn chữ hoaH 
TN-XH
28
 Tỉnh, thành phố ở nơi bạn đang sống(Tiết 2)
Thủ cơng
14
Cắt dán chữ H-U (Tiết 2)
Tốn
70
Chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số
Tập làm văn
14
Nghe - kể .Tôi cũng như bác .giới thiệu. . .
Chính tả
28
Nhớ viết : Nhớ Việt Bắc 
Mĩ thuật
14
Vẽ con vật nuôi quen thuộc 
S . hoạt lớp
14
Nhận xét tuần 14 . P/ h tuần 15
Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009 
ĐẠO ĐỨC 
 Tiết14 : QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG.
I. Mục tiêu :
 -Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng .
-Biết quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng bắng những việc làm phù hợp với khẳ năng.
 - HS có thái độ tôn trọng ,quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng . 
II .Phương tiện : 
Các tấm bìa .Các câu ca dao ,tục ngữ ,truyện ,tấm gương về chủ đề bài học 
III .Các hoạt động dạy – học :
 Khởi động : (1/)
2. Kiểm tra bài cũ : (4/)
(?) Thế nào là tham gia việc lớp , việc trường ?
(?) Tích cực tham gia việc lớp việc trường có lợi gì?
- Lớp và giáo viên nhận xét .
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài – Ghi bảng . (1/)
b. Giảng bài . (32/)
HĐ 1 : Phân tích truyện : Chị thủy của em .
GV kể chuyện (theo tranh) Chị Thuỷ của em
Chia nhóm : Giao nhiệm vụ cho các nhóm làm bài tập nội dung phiếu như SGK 
+Trong câu chuyện có những nhân vật nào ?
+Vì sao bé Viên lại cần sự quan tâm của chị Thủy?
+ Thủy làm gì để Viên chơi vui ở nhà ?
+ Vì sao mẹ viên lại thầm cảm ơn Thủy ?
+ Qua câu chuyện em hopcj Thủy điều gì ?
+ Vì sao phải giúp đỡ hàng xóm ?
- Lớp và giáo viên nhận xét .
* Kết luận :Ai cũng có lúc gặp khó khăn,hoạn nạn .Những lúc đó rất cần sự thông cảm ,giúp đỡ của những ngưỡi xung quanh .Vì vậy không chỉ người lớn mà trẻ em cũng cần quan tâm giúp đỡ hàng xóm bằng những việc làm vừa sức mình .
 HĐ 2 :Đặt tên tranh 
Chia nhóm -giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận về nội dung một tranh và đặt tên cho tranh 
- Lớp và giáo viên nhận xét bổ sung.
Giáo viên kết luận: 
Tranh 1: Lễ phép chào hỏi bác hùng .
Tranh 2: Làm ồn ảnh hưởng hàng xóm , làng giềng.
Tranh 3+4 giúp đỡ hàng xóm .
HĐ 3 :Bày tỏ ý kiến 
-Lớp nhận xét
-Giáo viên giảng câu tục ngữ 
* Kết luận :Các ý a,d,c đúng; ý b sai .Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn nhau .Dù còn nhỏ tuổi ,các em cũng cần biết làm các việc phù hợp với sức mình để giúp đỡ hàng xóm láng giềng 
4. Củng cố dặn dò : (2/)
-Liên hệ . 
- Thực hiện tốt những điều đã học .Sưu tầm các truyện thơ , ca dao ,tục ngữ ...Và vẻ tanh về chủ đề quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng chuẩn bị học sau. “T2”
- Nhận xét tiết học .
-Hát 
-2 Học sinh lên bảng 
Học sinh thảo luận thep cặp
-Đại diện các nhóm nêu kết quả thảo luận 
-Các tổ quan sát : Nêu nội dung và đặt tên phù hợp mỗi bức tranh
-Đại diện các tổ nêu kết quả .
-Học sinh làm bài tập 3
- Nêu kết quả .
 **************************
TẬP ĐỌC
Tiết NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ 
I .Mục tiêu :
 */ Tâp đọc : 
Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và các nhân vật (ông ké , Kim Đồng , bọn lính )
- Hiểu được nội dung truyện : Kim Đồng là một liên lạc nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng .
- Giáo dục học sinh học tập tấm gương dũng cảm của Kim Đồng .
*/ Kể chuyện :
 - Kể lại tứng đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa .
 - Lắng nghe kể tiếp lời bạn. Nhận xét đánh giá bạn kể.
III . Phương tiện: 
Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
III .Các hoạt động dạy - học :
1 .Khởi động : (1/)
2 . Kiểm tra bài cũ : “Cửa Tùng” (4/)
+ Em hiểu thế nào là “Bà chúa của các bãi tắm” ?
+ Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt ? 
- GV nhận xét - Ghi điểm 
3 . Bài mới : 
a.Giới thiệu ghi bảng (1/)
b.Giảng bài: (30 /)
*HĐ 1:Luyện đọc 
- GV đọc mẫu với giọng kể chậm rãi 
+ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
Luyện đọc câu. 
Đọc từ khó 
Đọc từng đoạn trước lớp .
- Bài có mấy đoạn ?
- Đoạn 1 : Giọng kể chậm rãi nhấn giọng ở các từ ngữ tả dáng đi nhanh nhẹn của Kim Đồng, phong thái ung dung của ông ké (hiền hậu , nhanh nhẹn, lững thững  . 
Đoạn 2: (Hai bác gặp cháu địch) : giọng hồi hộp 
Đoạn 3 : Giọng lính hống hách, giọng Kim Đồng tự nhiên, bình thản .
-Đọc đúng : Nào,/ bác cháu ta lên đường!//
Đoạn 4 : giọng vui, phấn khởi , nhân giọng ở các từ ngữ thể hiện sự ngu ngốc của bọn lính(tráo trưng, thong manh) 
- Mắt giặc tráo trưng mà hoá thong manh với giọng giễu cột bọn giặc
-Đọc câu miêu tả Những tảng đá ven đường sáng hẳn lên như vui trong nắng sớm với giọng vui 
-Luyện đọc theo nhóm .
- Thi đọc giữa các nhóm .
*HĐ 2 Hướng dẫn tìm hiểu bài :
(?) Anh Kim Đồng đoàn giao nhiệm vụ gì ?
(?) Vì sao cán bộ lại phải đóng vai một ông già Nùng ?
(?) Cách đi đường của hai Bác cháu như thế nào ?
-Tìm những chi tiết nói lên sự nhanh trí và dũng cảm của Kim Đồng khi gặp địch ? 
* HĐ 3: Luyện đọc lại :
- Truyện có lời những nhân vật nào ?
-Yêu cầu học sinh đọc theo vai.
-Tổ chức cho học sinh thi đọc 
- Bình chọn nhóm và cá nhân đọc tốt . 
*/ Kể chuyện : 
HĐ 1 : Xác định yêu cầu :
- Gọi học sinh đọc yêu cầu trang 114
 HĐ2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh .
GV gọi 4 học sinh khá giỏi nối tiếp nhau kể từng đoạn trước lớp .
- Yêu cầu học sinh kể trong nhóm 
-Tranh 1: Hai bác cháu đi trên đường 
-Tranh 2: Kim Đồng và ông Ké gặp bạn đi tuần.
Tranh 3: Kim Đồng bình tĩnh đối đáp với bon lình .
Tranh 4: Bọn lính lừa , hai bác cháu ung dung đi tiếp .
4 . Củng cố – Dặn dò : (2/)
(?) Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?
-Sưu tầm các tranh ảnh bài hát ca ngợi về Kim Đồng .
-Về đọc lại bài chuẩn bị bài :(Nhớ Việt Bắc) 
- GV nhận xét tiết học 
Hát 
- 3 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi :
- HS chú ý lắng nghe .
- Học sinh đọc nối tiếp đọc từng câu cho hết bài 
- Học sinh luyện đọc từ khó : lững thững ,bình tĩnh , Hà Quảng ..
- 4 Đoạn
-Học sinh luyện đọc đoạn 1 
-Học sinh luyện đọc đoạn 2 
-Học sinh luyện đọc đoạn 3 
-Học sinh luyện đọc đoạn 4 
- Học sinh đọc theo nhóm đôi
- Học sinh thi đọc trước lớp đoạn 3
 ..bảo vệ cán bộ , dẫn đường đưa cán bộ đến địa điểm mới .
 ..vì vùng này là vùng người Nùng ở. Đóng vai ông già Nùng để dễ hoà đồng với mọi người ,dễ dàng che mắt địch, làm chúng tưởng ông cụ là người địa phương . 
.. đi rất cẩn thận . Kim Đồng đeo túi nhanh nhẹn đi trước một quãng, ông ké lững thững theo sau. Gặp điều gì đáng ngờ, Kim Đồng sẽ huýt sáo làm hiệu để ông ké kịp tránh vào ven đường. 
+ Kim Đồng nhanh trí .
+ Gặp địch không hề tỏ ra bối rối, sợ sệt, bình tĩnh huýt sáo báo hiệu .
+ Địch hỏ, Kim Đồng trả lời rất nhanh trí: Đón thầy mo về cúng cho mẹ ốm.
+ Trả lời xong, thản nhiên gọi ông ké đi tiếp : Già ơi ! Ta đi thôi ! 
- Sự nhanh trí , thông minh của Kim Đồng khiến bọn giặc không hề nghi ngờ nên đã để cho hai bác cháu đi qua.
- Kim Đồng dũng cảm, vì còn rất nhỏ đã là một chiến sĩ liên lạc của cách mạng, dám làm những cộng việc quan trọng, nguy hiểm, khi gặp địch vẫn bình tĩnh tìm cách đối phó, bảo vệ cán bộ . 
- 2 nhóm HS (mỗi nhóm 3 em) thi đọc đoạn 3 theo cách phân vai .
-Dựa vào tranh minh họa ,hãy kể lại câu chuyện Người liên lạc nhỏ tuổi .
-4 học sinh kể
- Cả lớp theo dõi nhận xét 
- 2 đến 3 nhóm kể trước lớp .
- Theo dõi bình chọn nhóm kể hay nhất 
- 1 học sinh kể toàn bộ câu chuyện trước lớp .
 ******************************
TOÁN
Tiết 66 : LUYỆN TẬP
I .Mục tiêu : 
Biết so sánh các khối lượng .
Củng cố các phép tính với số đo khối lượng, vận dụng để so sánh khối lượng và giải các bài toán có lời văn .Thực hành sử dụng cân đồng hồ để xác định khối lượng của một vật . 
Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài .
II .Phương tiện :
Một cân đồng hồ loại nhỏ 2kg .
III . Các hoạt động dạy - học :
1 . Khởi động : (1/)
2 . Bài cũ: (4/)
- GV nhận xét - Ghi điểm 
3 . Bài mới 
a.Giới thiệu bài – Ghi bảng . (1/)
b. Hương dẫn học sinh làm bài tập. (30/)
+ Bài 1 : Nêu yêu cầu bài .
 ?
-Lớp và giáo viên nhận xét nêu cách thực hiện.
+ Bài 2 : Nêu yêu cầu bài .
+ Bài toán cho biết gì ? 
+ Bài toán hỏi điều gì ? 
 Tóm tắt 
 130g 130 g 130g 130g 175g 
 ? Gam 
-Lớp và giáo viên nhận xét – nêu lời giải khác .
(?) Bài toán thuộc dạng toán gì?
+ Bài 3 : Nêu yêu cầu bài .
GV hướng dẫn các em đổi 1kg = 1000g
+ Số đường còn lại nặng bao nhiêu gam ?
+ Tìm mỗi túi nhỏ nặng bao nhiêu gam ?
-Lớp và giáo viên nhận xét nêu lời giải khác .
(? ... à dán để học bài “Cắt, dán chữ V “ 
- Thu dọn lớp học.
1 HS nêu miệng lại quy trình 
- HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ H, U
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ sau ngày 20 tháng 11 năm 2009 
TOÁN
 Tiết 70 : CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I . Mục tiêu: 
- Biết đặt tinh và tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số(có dư ở các lượt chia).Biết giải toán có phép chia và biết xếp hình tạo hình vuông
- Rèn kĩ năng làm tính và giải toán nhanh , đúng , chính xác .
-Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài .
III . Các hoạt động dạy - học.
1 . Khởi động :
2 . Kiểm tra 
GV nhận xét – Ghi điểm 
3 . Bài mới 
a.Giới thiệu bài –Ghi bảng
b. Hướng dẫn HS thực hiện phép chia 78 : 4 
78 : 4 = ?
 78 4 7 chia 4 được 1 viết 1.
 4 19 1nhân 4 bằng 4; 7trừ 4 bằng 3.
 38 Hạ 8, được 38; 38 chia 4 được 9 viết 9
 36 9 nhân 4 bằng 36 ; 38 trừ 36 dư 2 
dư 2 
78 : 4 = 19 dư 2 
c. Thực hành : 
Bài 1 : Nêu yêu cầu bài 
- Lớp và giáo viên nhận xét nêu cách thức hiện 
Bài : 2 Nêu yêu cầu bài 
+ Bài cho ta biết gì ?
+ Bài bắt ta tìm gì ? 
-Lớp và giáo viên nhận xét nêu lời giải khác 
(?) Bài toán thuộc dạng toán gì ?
Bài 3 : Nêu yêu cầu bài
GV xác định để các em nắm vững một hình tứ giác có 4 cạnh, yêu cầu của bài vẽ tứ giác có 2 góc vuông . Cần sử dụng Eke để kiểm tra các góc vuông .
-Lớp và giáo viên nhận xét .
Bài 4: Nêu yêu cầu bài
-GV hướng dẫn học sinh cách xếp thành hình vuông.
- Lớp và giáo viên nhận xét tuyên dương nhóm xếp nhanh đúng .
4 . Củng cố - Dặn dò :
-Thu 1 số vở chấm – Nhận xét
-Về nhà làm bài VBT Chuẩn bị tiết sau..
- Nhận xét tiết học 
-Hát
3 HS đọc thuộc bảng chia 9. 
- HS dặt tính rồi thực hiện phép tính 
- Tính
77 2 87 3 86 6 99 4 
6 38 6 29 6 14 8 24
17 27 26 19 
16 27 24 16 
 1 0 2 3 
- 2 học sinh lên bảng làm – Lớp làm bảng con 
- 2HS đọc đề bài toán .
 lớp có 33 HS phòng của lớp đó chỉ có bàn 2 chỗ ngồi . 
 tìm có ít nhất bao nhiêu bàn học như thế ? 
Giải
Thực hiện phép chia: 33 : 2 = 16dư 1 
Số bàn có 2 HS ngồi là 16 bàn, còn 1 HS nữa nên cần có thêm 1 bàn nữa ; Vậy 16 + 1 = 17 (bàn) 
Đáp số:17 cái bàn
-1 học sinh lên bảng làm – Lớp làm vào vở 
- HS đọc yêu cầu của bài .
- 2HS lên bảng vẽ. Cả lớp vẽ bảng con :
- Cho 8 hình tam giác như hình bên :
-Hãùy xếp thành hình vuông:
-2 nhóm HS lên thi đua xếp thành hình vuông.
 *************************************
TẬP LÀM VĂN.
Tiết 14 : Nghe kể :TÔI CŨNG NHƯ BÁC .
 GIỚI THIỆU VỀ CÁC BẠN TRONG TỔ.
I .Mục tiêu :
-Nghe và kể lại đúng nội dung chuyện vui Tôi cũng như bác. 
-Bước đầu biết giới thiệu một cách đơn giản ( theo gợi ý )về các bạn trong tổ của mình với người khác .
-Giáo dục học sinh đoàn kết quý trọng tình bạn .
II.Phương tiện :
Tranh minh hoạ truyện vui Tôi cũng như bác. 
III . Các hoạt động dạy – học 
1 . Khởi động :
2 .Kiểm tra bài cũ : 
- GV nhận xét - Ghi điểm 
3 .Dạy bài mới 
a. Giới thiệu bài – Ghi bảng:
 b.Hướng dẫn làm bài tập
Để rèn luyện kĩ năng nghe và kể, các em sẽ nghe một truyện vui, nghe chăm chú để kể lại được truyện đó với giọng vui, khôi hài. 
Bài 1 :Nêu yêu cầu 
-Giáo viên kể 2 lần . Sau đó hỏi :
(?) Câu chuyện này xảy ra ở đâu ? 
(?) Trong câu chuyện này có mấy nhân vật ?
(?)Vì sao nhà văn không đọc được bản thông báo ?
(?) Ông nói gì với người đứng cạnh ?
(?) Người đó trả lời ra sao ?
(?) Câu trả lời có gì đáng buồn cười ? 
GV : khen ngợi những HS nhớ truyện, phân biệt lời kể những nhân vật: lời nhà văn lịch sự ; lời bác đứng cạnh buồn rầu một cách chân thành . 
Bài tập 2 : Nêu yêu cầu
GV chỉ bảng lớp đã viết sẵn các gợi ý .
Các em phải tưởng tượng đang giới thiệu với một đoàn khách đến thăm về các bạn trong tổ mình. Khi giới thiệu về tổ mình, các em cần dựa vào các gợi ý a, b, c đã nêu(trong SGK) nhưng cũng có thể bổ sung nội dung.
 VD : Nhà các bạn ở tồ ở đâu ? Có xa trường không ? 
+ Nói năng đúng nghi thức với người trên: lời mở đầu (thưa gửi) ; lời giới thiệu : các bạn (lịch sự, lễ phép) ; có lời kết : Cháu đã giới thiệu xong về tổ cháu ạ . 
+ Em cần giới thiệu các bạn trong tổ theo đầy dủ các ý a, b, c ; giới thiệu một cách mạnh dạn, tự tin, nói được những điểm tốt và điểm riêng trong tính nết của mỗi bạn ; những việc làm tốt các bạn làm được trong tháng vừa qua. 
GV hướng dẫn HS dựa vào câu hỏi gợi ý trên bảng , tập nói trước lớp để lớp nhận xét, rút kinh nghiệm về nội dung và cách diễn đạt . 
GV giúp các em HS yếu, kém tập nói mạnh dạn trong nhóm, trong tổ . 
- Cả lớp nhận xét, bình chọn người giới thiệu chân thực –đầy đủ –gây ấn tượng nhát về các bạn trong tổ mình . 
4. Củng cố- dặn dò : 
- Chốt lại nội dung kiến thức đã học.
- Nêu yêu cầu về nhà các em viết lại những điều vừa kể về quê hương 
- .Nhận xét tiết học
Hát 
 -3HS đọc lại bức thư đã viết nêu nhận xét và cách trình bày một bức thư .
-Nghe và kể lại câu chuyện Tôi cũng như bác 
- Học sinh quan sát tranh.
 -ở nhà ga 
 -hai nhân vật: nhà văn và người đứng cạnh 
-vì ông quên không mang theo kính.
- phiền bác đọc giúp tờ thông báo này với .
- Xin lỗi. Tôi cũng như bác thôi, vì lúc bé không được học nên bay giờ đành chịu mù chữ .
- người đó tưởng nhà văn cũng không biết chữ như mình.
- 1 HS giỏi kể kể lại chuyện .
- Từng cặp kể cho nhau nghe . 
- 4-5 HS thi kể trước lớp . 
- Cả lớp bình chon người hiểu câu chuyện kể hay nhất . 
- Một HS đọc yêu cầu của bài tập .
- 2 HS nhắc lại 
- HS tập nói theo cặp (nhóm) Sau đó xung phong trình bày trước lớp . 
- HS bình chọn những bạn nói về quê hương hay nhất . 
- 1 HS giỏi (Kiều) làm mẫu : 
Thưa các bác, các chú, cháu là Kiều HS tổ 2 xin giới thiệu với các chú, các bác về các bạn trong tổ cháu . Tổ cháu có 8 bạn. Bnạ ngồi bàn thứ nhất là Liên mời bạn Liên đứng lên {Liên đứng lên nói :“ Cháu chào các chú, các bác!” rồi lại ngồi xuống]
Bạn thứ hai là Phúc ạ .. Mỗi bạn trong tổ cháu đều co những điểm đáng quí . Bạn Liên  Tháng vừa qua, các bạn làm được nhiều việc tốt 
- HS làm việc theo tổ – từng em (dựa vào các câu hỏi gợi ý trong SGK) tiếp nối nhau đóng vai người giới thiệu .
- Các đại diện tổ thi giới thiệu về tổ mình trước lớp .
 ********************************
CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT)
Tiết 14 : NHỚ VIỆT BẮC 
I.Mục tiêu : 
Nghe -Viết chính xác trình bày đúng (thể thơ lục bát) 10 dòng đầu của bài thơ Nhớ Việt Bắc .
Làm đúng các bài tập phân biệt: cặp vần dễ lẫn (au/âu) âm đầu ( l/n) âm giữa vần (i/iê).
Giáo dục học sinh trình bày bài sạch đẹp .
II.Phương tiện :Bảng lớp viết 2 lần nội dung BT
III.Các hoạt động dạy – học.
1. Kiểm tra bài cũ : 
GV nhận xét – sửa sai 
2.Dạy bài mới :
a..Giới thiệu bài – Ghi bảng :
b.Hướng dẫn viết chính tả: 
-GV mẫu bài .
+Bài chính tả có mấy câu thơ ?
+ Đây là thơ gì ? 
+ Cần trình bày bài thơ 4 chữ như thế nào ? 
+ Các chữ nào trong bài viết hoa 
*Luyện viết từ khó :
c. Viết bài 
-Giáo viên đọc chậm cho học sinh viết .
-Giáo viên đọc lại bài viết 
-Thu 1 số vở chấm .
d.Luyện tập:
Bài 2: Điền vào chỗ trống ao/au?
Bài 3 : Điền vào chỗ trống l/n?
 -Giáo viên theo dõi – hướng dẫn thêm . 
- Lớp và giáo viên nhận xét . 
4. Củng cố dặn dò:
-Trả bài – sửa lỗi sai phổ biến 
-Về nhà làm bài VBT .Chuẩn bị tiết sau.
 Nhận xét tiết học.
- 2 HS lên bảng viết - lớp cả lớp viết vào bảng con các từ : giày dép, dạy học, no nê, kiếm tìm  
- 2 HS đọc lại. 
- Có 5 câu 
- thơ 6-8 còn gọi là thơ lục bát 
-Các câu 6 viết cách lề 2 ô, câu 8 cách lề 1 ô .
 -Các chữ đầu dòng thơ và danh từ riêng Việt Bắc. 
- Học sinh nêu từ khó hay viết sai 
Viết bảng con:chuốt, sợi giang, phách , trăng rọi ,..
-Học sinh viết bài 
HS soát lỗi và tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở 
- 2 HS lên bảng bảng làm - lớp làm vở 
-Hoa mẫu đơn, mưa mau hạt ,lá trầu , đàn trâu ,sáu điểm ,quả sấu.
- Nêu yêu cầu bài .
1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở 
SINH HOAT TUẦN 14
I.Đánh giá tuần 14
1.Ưu điểm :
-Các em đều ngoan, lễ phép với thầy cô giáo , đoàn kết với bạn bè .
-Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ ,lớp học gọn gàng ,sạch.Thực hiện tốt nề nếp ra vào lớp,đi học đúng giờ , thể dục , sinh hoạt giữa buổi nghiêm túc .
-Học bài và làm bài đầy đủ khi đén lớp.Chuẩn bị đò dúng khá tốt trong lớp chú ý nghe giảng , hăng hái phát biểu xây dựng bài như : Hải ,Cầu ,Dũng , Quỳnh ..
-Một số em có tiến bộ trong hocï tập : Chức , Nguyên . . . 
2.Tồn tại :
-Trong giờ học còn nói chuyện riêng , chư chú ý trong học tập : Hưng, Bình ,Trưởng ,Cảnh.
-Chuẩn bị ĐDHT chưa tốt : Bình , Cảnh ,Hưng .
- Chưa làm bài tập : Hưng ,Bình ,Bảo ,Chức .
- Viết chữ xấu , lỗi chính tả, trình bày vở chưa sạch đẹp: Chức ,Hưng ,Bình ,Trưởng .
II. Phương hướng tuần 15.
-Duy trì tốt các nề nếp sinh hoạt , học tập .
-Chuẩn bị tốt sách vở , ĐDHT , học bài và làm bài đầy đủ trupowncs khi đến lớp .
-Nhắc nhở cha mẹ nộp các khoản thu trong năm : Cầu , Hòa , Hảo , Hoa , Sơn ,,,,.
**************************&*************************