Giáo án Lớp 3 - Tuần 17 - Ngô Văn Liêm

 Thöù - ngaøy
Moân
Tieát
Teân baøi daïy
ÑDDH
Thöù hai
10/12
HĐTT
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Đạo đức
1
2
3
4
5
- Chào cờ
- Tìm ngọc
- Tìm ngọc
- Ôn tập về phép cộng và phép trừ
- Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng (tiết 2)
- Tranh
- Bảng phụ
- Bảng con
- Hình minh họa
Thöù ba
11/12
Hát nhạc
 Thể dục 
Chính tả
 Toán
Kể chuyện
1
2
3
4
5
- Nghe – viết: Tìm ngọc
- Ôn tập về phép cộng và phép trừ 
- Tìm ngọc
- Bảng phụ 
- Đồng hồ
- Tranh 
Thöù tö
12/12
Tập đọc
Toán
Tập viết
Thủ công
Tự học
1
2
3
4
5
- Gà “tỉ tê” với gà
- Ôn tập về phép cộng và phép trừ
- Chữ hoa Ô, Ơ
- Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe (tiết 1)
- Cho HS luyện đọc bài
- Tranh minh họa
- Quyển lịch
Mẫu chữ hoa Ô,Ơ
- Giấy thủ công
Thöù naêm
13/12
Thể dục
Mĩ thuật 
LTVC
Toán
TN-XH
1
2
3
4
5
- Từ ngữ về vật nuôi. Câu kiểu Ai thế nào?
- Ôn tập về hình học
- Phòng tránh ngã khi ở trường
- Tranh minh họa
- Thước
- Tranh
Thöù saùu
14/12
TLV
Toán
Chính tả 
Tự học
HĐTT
1
2
3
4
5
- Ngạc nhiên, thích thú. Lập thời khóa biểu
- Ôn tập về đo lường
- Tập chép: Gà “tỉ tê” với gà
- Cho HS luyện đọc
- Sinh hoạt lớp
- 3 tờ giấy khổ to
- Quyển lịch
- Bảng con
 Myõ Phöôùc D, ngaøy 10 thaùng 12 naêm 2012
	 Ngöôøi laäp
 Ngoâ Vaên Lieâm
TUẦN 17
Thöù hai, ngaøy 10 thaùng 12 naêm 2012
Môn: Tập đọc 
Bài: TÌM NGỌC
 I/ MỤC TIÊU :
- Biết ngắt , nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; biết đọc vơi giọng kể chậm rãi .
- Hiểu ND : Câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà có tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con người ( trả lời được CH1,2, 3)
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1.Giáo viên : Tranh : Tìm ngọc.
2.Học sinh : Sách Tiếng việt.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Ổn định :
2. Bài cũ :
- Giáo viên gọi hs đọc bài 
- GV hỏi câu hỏi nội dung chính 
-Nhận xét, cho điểm.
3. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
-Trực quan : Tranh : Bức tranh vẽ cảnh gì ?
-Thái độ của những nhân vật trong tranh ra sao ?
-Chỉ vào bức tranh : (Truyền đạt) Chó mèo là những vật nuôi trong nhà rất gần gũi với các em. Bài học hôm nay sẽ cho các em thấy chúng thông minh và tình nghĩa như thế nào.
Hoạt động 1 : Luyện đọc.
Mục tiêu: Đọc trơn đoạn 1-2-3. Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. Biết đọc truyện bằng giọng nhẹ nhàng tình cảm.
-Giáo viên đọc mẫu lần 1, giọng nhẹ nhàng, tình cảm, khẩn trương.
Đọc từng câu :
-Kết hợp luyện phát âm từ khó .
Đọc từng đoạn trước lớp.
Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc.
-Hướng dẫn đọc chú giải : (SGK/ tr 139)
- Đọc từng đoạn trong nhóm
-Nhận xét cho điểm.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu đoạn 1-2-3.
Mục tiêu : Hiểu được tình nghĩa của Chó và Mèo dành cho chàng trai bằng hành động đi tìm ngọc
-Gọi 1 em đọc.
Hỏi đáp : 
-Gặp bọn trẻ định giết con rắn chàng trai đã làm gì?
-Con rắn đó có gì kì lạ ?
-Rắn tặng chàng trai vật quý gì ?
-Ai đánh tráo viên ngọc ?
-Vì sao anh ta tìm cách đánh tráo viên ngọc ?
-Thái độ của anh chàng ra sao ?
4. Củng cố : 
- Gọi 1 em đọc lại đoạn 1-2-3.
Chuyển ý : Chó và Mèo đã làm gì để lấy lại viên ngọc quý ở nhà người thợ kim hoàn, lấy được viên ngọc quý rồi và chuyện gì sẽ xảy ra nữa, chúng ta cùng tìm hiểu qua tiết 2.
– Đọc bài.
- Thời gian biểu .
-3 em đọc thuộc lòng bài và TLCH.
-Chó và Mèo đang âu yếm bên cạnh một chàng trai.
-Rất tình cảm.
-Tìm ngọc.
-Theo dõi đọc thầm.
-1 em giỏi đọc . Lớp theo dõi đọc thầm.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết .
-HS luyện đọc các từ :nuốt, ngoạm, rắn nước, Long Vương, đánh tráo, toan rỉa thịt .
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
Xưa/ có chàng trai/ thấy một bọn trẻ định giết con rắn nước/ liền bỏ tiền ra mua,/ rồi thả rắn đi.// Không ngờ/ con rắn ấy là con của Long Vương.
-3 HS đọc chú giải: Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo.
-HS đọc từng đoạn 1-2-3 nối tiếp trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn 1-2-3)
- Đồng thanh.
-1 em đọc cả bài.
-1 em đọc đoạn 1-2-3.
-Bỏ tiền ra mua rồi thả rắn đi.
-Là con của Long Vương.
-Một viên ngọc quý.
-Người thợ kim hoàn.
-Vì anh biết đó là viên ngọc quý.
-Rất buồn.
-Đọc bài và tìm hiểu đoạn 4-5-6.
TIẾT 2
*. Dạy bài mới : Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Luyện đọc đoạn 4-5-6.
 Mục tiêu : Đọc trơn đoạn 4-5-6. Nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy giữa các cụm từ. Biết nhấn giọng ở một số từ kể về sự thông minh, tình nghĩa của Chó, Mèo.
-Giáo viên đọc mẫu đoạn 4-5-6. Chú ý giọng nhanh, hồi hộp, bất ngờ, đoạn cuối vui, chậm rãi.
-Luyện phát âm.
-Luyện ngắt giọng :
-Giảng từ : ngoạm ngọc : động tác dùng miệng giữ lấy ngọc thật chặt không rơi ra được.
-Đọc từng câu.
-Đọc cả đoạn.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
 Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa của câu chuyện. Câu chuyện nêu bật vai trò của các vật nuôi trong đời sống con người , cũng thông minh và tình cảm.
-Chuyện gì xảy ra khi chó ngậm ngọc mang về?
-Khi bị Cá đớp mất ngọc, Chó-Mèo đã làm gì ?
-Lần này con nào sẽ mang ngọc về ?
-Chúng có mang ngọc về được không ? Vì sao ?
-Mèo nghĩ ra kế gì ?
-Quạ có bị mắc mưu không và nó phải làm gì?
-Thái độ của chàng trai như thế nào khi thấy ngọc?
-Tìm những từ ngữ khen ngợi Chó và Mèo ?
-Luyện đọc lại.
-Nhận xét.
*. Củng cố : 
-Em biết điều gì qua câu chuyện ?
-Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?
-Giáo dục tư tưởng 
* Nhận xét – Dặn dọ:
 - Về đọc lại bài vừa học.
 - Chuẩn bị bài sau: Gà “tỉ tê” với gà
-Tìm ngọc.
-Theo dõi đọc thầm.
-Phát âm các từ : ngậm, bỏ tiền, thả rắn, Long Vương.
-Luyện đọc câu dài, khó ngắt.
-Mèo liền nhảy tới/ ngoạm ngọc/ chạy biến.// Nào ngờ,/ vừa đi một quãng/ thì có con quạ sà xuống/ đớp ngọc/ rồi bay lên cao.//
-HS trả lời theo ý của các em.
-HS nối tiếp đọc từng câu cho đến hết.
-Đọc từng đoạn trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm.
- Đồng thanh.
-1 em giỏi đọc đoạn 4-5-6 . Lớp theo dõi đọc thầm.
-Chó làm rơi ngọc bị cá nuốt mất.
-Rình bên sông, thấy có người đánh được cá, mổ ruột cá có ngọc. Mèo nhảy tới ngoạm ngọc chạy.
-Mèo đội trên đầu..
-Không vì bị quạ lớn đớp lấy rồi bay lên cao.
-Giả vờ chết để lừa quạ.
-Qụa mắc mưu, van lạy xin trả ngọc.
-Mừng rỡ.
-Thông minh, tình nghĩa..
-Đọc bài.
-Chó, Mèo là những con vật gần gũi 
-Phải sống đoàn kết với mọi người xung quanh.
--------------------------------------------------------------------------------
Môn: Toán
Bài: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (Tiết 1)
I/ MỤC TIÊU : 
- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm.
- Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100 .
- Biết giải bài toán về nhiều hơn. 
* Bài tập cần làm: 1, 2, 3(a,c), 4
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1. Giáo viên : Ghi bảng bài 3,4.
2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định :
2. Bài cũ :
-Ghi : 100 – 38 100 - 7 100 – x = 53
-Nhận xét, cho điểm.
3. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
 - Giới thiệu ngày giờ.
Mục tiêu : Củng cố về cộng trừ nhẩm (trong phạm vi các bảng tính) và cộng, trừ viết (có nhớ một lần). Củng cố về giải bài toán dạng nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị.
Bài 1 : Tính nhẩm : 
 9 + 7 = 8 + 4 = 6 + 5 = 2 + 9 =
 7 + 9 = 4 + 8 = 5 + 6 = 9 + 2=
16 – 9 = 12 – 8 = 11 – 6 = 11 – 2 =
16 – 7 = 12 – 4 = 11 – 5 = 11 – 9 = 
- Bài toán yêu cầu gì ?
-Viết bảng : 9 + 7 = ?
-Viết tiếp :7 + 9 = ? có cần nhẩm để tìm kết quả? Vì sao ?
-Viết tiếp : 16 – 9 = ?
-9 + 7 = 16 có cần nhẩm để tìm 16 – 9 ? vì sao ?
-Đọc kết quả 16 – 7 = ?
-Yêu cầu học sinh làm tiếp.
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 2 : Đặt tính rồi tính : 
a) 38 + 42 = 47 + 35 = 36 + 64 = 
b) 81 – 27 = 63 – 18 = 100 – 42 = 
- Bài toán yêu cầu gì ?
-Khi đặt tính phải chú ý gì ?
-Bắt đầu tính từ đâu ?
-Nhận xét.
-Nêu cụ thể cách tính : 38 + 42, 36 + 64, 81-27,
 100 – 42.
Bài 3: Số ? 
a) 9 + 1 + 7 
 9 + 8 = 
c) 9 + 6 = 
 9 + 1 + 5 =
- Bài toán yêu cầu gì ?
-Viết bảng : 
- 9 + 1 ® c + 7 ® c
-Hỏi : 9 + 8 = ?
-Hãy so sánh 1 + 7 và 8 ?
-Vậy 9 + 1 + 7 = 17 có cần nhẩm 9 + 8 không vì sao ?
-Kết luận : Khi cộng một số với một tổng cũng bằng cộng số ấy với các số hạng của tổng.
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 3 : b,d ( HS giỏi )
Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề.
-Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
-Bài toán thuộc dạng gì ?
-Yêu cầu HS tóm tắt và giải?
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 5 : ( HS giỏi )
4. Củng cố:
 - Cho HS thi tính nhanh:
 38 + 42 ; 81-27
 - GDHS; Tính cẩn thận, chính xác...
5. Dặn dò: 
- Giáo dục tư tưởng. Nhận xét tiết học.
 - Dặn dò- Học bài.
-3 em đặt tính và tính, tìm x. Lớp làm vào bảng con.
-Ôn tập về phép cộng và phép trừ.
-Tính nhẩm.
-Nhẩm, báo kết quả: 9 + 7 = 16.
-Không cần vì đã biết : 9 + 7 = 16, có thể ghi ngay 7 + 9 = 16. Vì khi đổi chỗ các số hạng thì tổng không đổi.
-Nhẩm : 16 – 9 = 7.
-Không cần vì khi lấy tổng trừ đi số hạng này sẽ được số hạng kia.
-16 – 7 = 9.
-Làm vở BT. HS đọc sửa bài.
-Đặt tính.
-Đặt sao cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục.
-Từ hàng đơn vị..
 -3 em lên bảng làm. Lớp làm vở.
-Nhận xét.
-4 em trả lời.
-Nhẩm rồi ghi kết quả.
9 + 1 ® c + 7 ® c
9 + 8 = 17.
1 + 7 = 8.
-Không cần vì 9 + 8 = 9 + 1 + 7 ta ghi ngay kết quả là 17.
-2-3 em nhắc lại.
-Làm tiếp vở BT.
-1 em đọc đề.
-Lớp 2A trồng được 48 cây. Lớp 2B trồng nhiều hơn 12 cây.
-Số cây lớp 2B trồng được..
-Bài toán về nhiều hơn.
-Tóm tắt .
Lớp 2A : 48 cây.
Lớp 2B : 12 cây. 
 ? cây.
Giải.
Số cây lớp 2B trồng được :
 48 + 12 = 60 (cây)
 Đáp số : 60 cây.
- 3 HS thi tính nhanh
- Lớp nghe
- Lớp nghe
---------------------------------------------------------------------------------------------
Môn: Đạo đức
Bài: GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (TIẾT 2)
I/ MỤC TIÊU :
- Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự,vệ sinh nơi công cộng
- Thực hiện giữ trật tự, vệ sinh ở trường, lớp, đường làng , ngõ xóm. 
 Ÿ GDMT: Tham gia và nhắc nhỡ mọi người giữ gìn trật tự nơi công cộng là làm cho môi trường nơi công cộng trong lành, sạch, đẹp, văn minh, góp phần BVMT. 
Giáo dục KNS: 
+ Kỹ năng đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1.Giáo viên : Tranh, ảnh , đồ dùng cho sắm vai.
2.Học sinh : Sách, vở BT.
III/ CÁC H ... động 2 : Thảo luận – Lựa chọn trò chơi bổ ích.
Mục tiêu : Học sinh có ý thức trong việc chọn và chơi những trò chơi để phòng tránh ngã khi ở trường.
?Phương pháp +kỉ thuật:Thảo luận nhóm,trò chơi 
?Giáo dục KNS: Kỹ năng ra quyết định : Nên và không nên làm gì để phòng té ngã 
-Làm việc theo nhóm.
-Giáo viên theo dõi, giúp đỡ.
-Làm việc cả lớp .
-GV đưa ra câu hỏi :
-Nhóm em chơi trò chơi gì ?
-Em cảm thấy thế nào khi chơi trò chơi này ?
-Theo em trò chơi này có gây nguy hại cho bản thân
và cho các bạn khi chơi không ?
-Nhận xét.
Hoạt động 3 : Làm bài tập.
Mục tiêu : Vận dụng kiến thức đã được học để làm đúng bài tập.
?Phương pháp +kỉ thuật: Chúng em biết 3 
?Giáo dục KNS: Phát triển kỹ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập 
-GV phát cho mỗi nhóm 1 phiếu bài tập
- Nhận xét.
4. Củng cố :
- Em nên lựa chọn những trò chơi như thế nào để phòng tránh ngã?
-Giáo dục tư tưởng
5. Dặn dò :
 -Nhận xét tiết học
- Dặn dò – Học bài.
-Trường học.
-Làm phiếu BT.
-Thầy cô Hiệu trưởng, Phó hiệu 
trưởng, thầy cô giáo, và các cán bộ nhân viên.
-Thầy cô Hiệu trưởng quản lí chung, Thầy cô giáo dạy HS, các nhân viên trông coi giữ gìn vệ sinh chung.
-Yêu quý, kính trọng.
-HS ra sân chơi.
-HS trả lời.
-Phòng tránh ngã khi ở trường.
Thảo luận nhóm 
-Mỗi em nói 1 câu .
-Quan sát.
-Làm việc theo cặp. Chỉ và nói hoạt động của các bạn trong từng hình.
Thảo luận nhóm.
-Đại diện nhóm trình bày.
-3-4 em nhắc lại.
Thảo luận nhóm,trò chơi 
-Làm việc theo nhóm : 
Mỗi nhóm lựa chọn 1 trò chơi.
-Thảo luận câu hỏi.
-Đại diện nhóm trình bày.
Chúng em biết 3 
-Làm phiếu bài tập 
HĐ
nên tham gia
HĐ
không nên
-HS trả lời.
-Học bài.
========================================================
Thöù saùu, ngaøy 13 thaùng 12 naêm 2012
Môn: Tập làm văn
Bài: NGẠC NHIÊN – THÍCH THÚ
LẬP THỜI GIAN BIỂU
I/ MỤC TIÊU :
- Biết nói lời thể hiện sự ngạc nhiên,thích thú phù hợp với tình huống giao tiếp(BT1, BT2).
- Dựa vào mẫu chuyện, lập thời gian biểu theo cách đã học(BT3). 
Ÿ Giáo dục KNS: Kiểm soát cảm xúc, quản lý thời gian, lắng nghe tích cực 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1.Giáo viên : 3-4 tờ giấy khổ to. Tranh minh hoạ bài 1.
2.Học sinh : Sách Tiếng việt, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Ổn định :
2. Bài cũ :
-Gọi 1 em đọc bài viết kể về một vật nuôi trong nhà.
-Gọi 1 em đọc thời gian biểu buổi tối của em.
-Nhận xét , cho điểm.
3. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
 Hoạt động 2 : Làm bài tập.
Mục tiêu : Biết cách thể hiện sự ngạc nhiên thích thú. Biết lập thời gian biểu.
? Phương pháp +kỉ thuật: Đặt câu hỏi
? Giáo dục KNS : + Kiểm soát cảm xúc 
 + Quản lý thời gian 
Bài 1 : Yêu cầu gì ?
-Trực quan : Tranh.
-GV: Lời nói của cậu con trai thể hiện thái độ ngạc nhiện thích thú khi thấy món quà mẹ tặng (Ôi! Quyển sách đẹp quá!) Lòng biết ơn với mẹ (Con cám ơn mẹ).
-Nhận xét.
Bài 2 : Miệng : Em nêu yêu cầu của bài ?
-GV nhắc nhở: Các em chỉ nói những điều đơn giản từ 3-5 câu.
-Tranh .
-GV nhận xét. 
Bài 3 : Yêu cầu gì ?
-GV nhắc nhở : Lập thời gian biểu đúng với thực tế.
-GV theo dõi uốn nắn.
-Nhận xét, chọn bài viết hay nhất. Chấm điểm.
? Phương pháp +kỉ thuật: Trình bày ý kiến cá nhân, bài tập tình huống
? Giáo dục KNS: Lắng nghe tích cực 
4. Củng cố:
- Nhắc lại một số việc khi nói câu thể hiện sự ngạc nhiên thích thú.
5. Dặn dò :
-Nhận xét tiết học.
- Dặn dò- Tập viết bài
-Kể về vật nuôi.
-1 em đọc bài viết.
-1 em đọc thời gian biểu buổi tối.
-Ngạc nhiên – thích thú. Lập thời gian biểu.
Đặt câu hỏi
-Đọc lời của bạn nhỏ trong tranh.
-1 em đọc diễn cảm : Ôi ! Quyển sách đẹp quá ! Con cảm ơn mẹ !
-Cả lớp đọc thầm.
-3-4 em đọc lại lời của cậu con trai thể hiện thái độ ngạc nhiên, thích thú và lòng biết ơn.
-Nói lời như thế nào để thể hiện sự ngạc nhiên.
-Đọc thầm suy nghĩ rồi trả lời.
- Ôi! Con ốc biển đẹp quá, to quá! Con cám ơn bố!
-Sao con ốc đẹp thế, lạ thế!Con cám ơn bố!
Trình bày ý kiến cá nhân
-Lập thời gian biểu buổi sáng chủ nhật của Hà.
Bài tập tình huống
-Cả lớp làm bài viết vào vở BT.
-4 em làm giấy khổ to dán bảng.
-Sửa bài
-Hoàn thành bài viết.
---------------------------------------------------------------------------------------------------
Môn: Toán
Bài: ÔN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG
I/ MỤC TIÊU :
- Biết xác định khối lượng qua sử dụng cân.
- Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là ngày thứ mấy trong tuần. 
 - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ 12 .
Bài tập cần làm: 1, 2(a,b), 3(a),4.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1.Giáo viên : Cân đồng hồ, tờ lịch cả năm.
2.Học sinh : Sách toán, vở BT, bảng con, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Ổn định :
2. Bài cũ :
Cho học sinh làm phiếu. 
-Nối :
-Em tập thể dục lúc . .10 giờ đêm
-Em đi ngủ lúc . . 5 giờ chiều.
-Em chơi thả diều lúc . . 6 giờ sáng.
-Em học bài lúc . . 8 giờ tối.
-Nhận xét.
3. Dạy bài mới : 
Hoạt động 2 :Luyện tập.
Mục tiêu : Xác định khối lượng (qua sử dụng cân). Xem lịch để biết số ngày trong mỗi tháng và các ngày trong tuần lễ. Xác định thời điểm(qua xem giờ đúng trên đồng hồ).
Bài 1 : Cho học sinh tự làm bài.
-Hướng dẫn trả lời trong SGK. Nhận xét.
Bài 2: Yêu cầu gì ?
-Trực quan : Lịch 
-Phát cho mỗi nhóm phiếu giao việc. (câu a,b)
-Nhận xét.
c) (HS giỏi )
Bài 3 :
-Dùng lịch .Nhận xét.
-(b,c) (HS giỏi )
Bài 4 :
-Cho học sinh quan sát tranh, đồng hồ.
-Nhận xét.
4. Củng cố:
-HS tự thực hành quay đồng hồ.
- GDHS: Xem chính xác ngày giờ...
5. Dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Tuyên dương, nhắc nhở.
-Học sinh làm phiếu.
-Ôn tập về đo lường.
-Tự làm bài
-Con vịt cân nặng 3 kg.
-Gói đường cân nặng 4 kg.
-Lan cân nặng 30 kg.
-Chia nhóm.
-Mỗi nhóm 1 tờ lịch.
-Nhóm làm bài theo yêu cầu.
-Cử người trình bày..
-Thảo luận tương tự bài 2.
-HS trả lời. Các bạn chào cờ lúc 7 giờ sáng.
 -HS tự thực hành quay đồng hồ.
-Ôn phép cộng trừ có nhớ..
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Môn: Chính tả (tập chép)
Bài: GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ
I/ MỤC TIÊU :
- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn có nhiều dấu câu.
- Làm được BT2 hoặc BT(3) a / b.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn tập chép Gà “tỉ tê” với gà.
2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Ổn định :
2. Bài cũ :
-Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi ở tiết học trước. 
-Giáo viên đọc .
-Nhận xét.
3. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép.
Mục tiêu : Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Gà “tỉ tê” với gà. Viết đúng các dấu hai chấm, dấu ngoặc kép ghi lời gà mẹ.
a/ Nội dung đoạn viết: 
-Trực quan : Bảng phụ.
-Giáo viên đọc 1 lần bài tập chép.
-Tranh : Gà “tỉ tê” với gà.
-Đoạn văn nói lên điều gì ?
-Những câu nào là lời gà mẹ nói với gà con ?
b/ Hướng dẫn trình bày .
-Câu dùng dấu câu nào để ghi lời gà mẹ ?
c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khó.-Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó.
Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng.
d/ Tập chép.
-Chấm vở, nhận xét.
Hoạt động 2 : Bài tập.
Mục tiêu : Luyện tập phân biệt ao/ au, r/ d/ gi, et/ ec.
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-Bảng phụ :
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Bài 3 : Yêu cầu gì ?
-GV cho HS chọn bài tập a hoặc b.
-Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ tr 308)
4. Củng cố :
 - Những câu nào là lời gà mẹ nói với gà con ?
 - GV đọc cho HS viết những từ đã viết sai
 - GDHS: nói viết chính xác tiếng việt.
5. Dặn dò : 
- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tập chép đúng chữ đẹp, sạch.
- Dặn dò – Sửa lỗi.
-Tìm ngọc.
-HS nêu các từ viết sai.
-3 em lên bảng viết : thuỷ cung, ngọc quý,rừng núi, dừng lại, mùi khét, phéc-mơ-tuya
-Viết bảng con.
-Chính tả (tập chép) Gà “tỉ tê” với gà.
-Theo dõi. 3-4 em đọc lại.
-Quan sát.
-Cách gà mẹ báo tin cho con biết : Không có gì nguy hiểm, ..
-Cúc . Cúc  cúc. Những tiếng kêu này được kêu đều đều có nghĩa là Không có gì nguy hiểm. Kêu nhanh kết hợp với động tác bới đất nghĩa là : Lại đây mau ..
-Dấu ngoặc kép.
-HS nêu từ khó : thong thả, miệng, 
nguy hiểm lắm.
-Viết bảng con.
-Nhìn bảng, viết vở.
-Soát lỗi, sửa lỗi.
-Điền vần ao/ au vào các câu.
-Đọc thầm, làm nháp.
-HS lên bảng điền. Nhận xét.
-Điền r/d/gi, et/ ec vào chỗ chấm.
-Cả lớp làm vớ bài tập..
-3 em lên bảng thi làm nhanh.
- HS đáp
- HS viueets vào bảng con
-Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng.
-----------------------------------------------------
TỰ HỌC
Cho HS luyện đọc
--------------------------------------------------
SINH HOẠT LỚP - TUẦN 17; Lớp 2B1
I./ Mục tiêu : 
- Giúp học sinh có cố gắng học tập trong tuần
- Biết thi đua với bạn, chăm học, học giỏi. 
- Đánh giá, nhận xét các mặt trong tuần và phổ biến kế hoạch tuần tới. 
II./ Chuẩn bị : 
Cờ tuyên dương 
III./ Hoạt động : 
1./ Ổn định lớp : Hát vui 
2./ Kiểm tra : 
Nhận xét tiết sinh hoạt trước 
3./ Sinh hoạt : 
a./ Trong tuần qua từ 10 /12 đến 13 / 12 các em đi học được 5 ngày. Hôm nay thầy và các em nhận xét lại xem bạn nào có cố gắng học, học giỏi, chưa học tốt, hay nghỉ, chưa thuộc bài, đi trể, ... 
b./ Từng tổ báo cáo 
- Số buổi vắng ......, có phép ....., không phép ......
- Bạn đi học đều ..............	-Bạn hăng hái phát biểu ....................
- Bạn đi học trể ...............	- Bạn chưa chú ý .................................
- Bạn đạt nhiều điểm 10 có .......... bạn 	- Bạn giữ vệ sinh lớp học,trật tự ..........
- Bạn học có tiến bộ .....................	 - Bạn giữ vệ sinh thn thể ...................
c./ Nhận xét từng tổ 
- Tuyên dương các nhân ................................................................................
- Tuyên dương tổ ...........................................................................................
- Phát cờ tuyên dương ...................................................................................
4./ Nhắc nhỡ - Hướng phấn đấu của tuần học 18: 
- Nhắc nhỡ HS còn thiếu sót chưa theo kịp bạn cố gắng phấn đấu trong tuần
- Rèn luyện thêm thành thói quen thi đua học tập, chăm học, để cha mẹ và thấy cô vui. 
- Thực hiện tốt phong trào của trường, lớp 
5./ Dặn dò : Cần cố gắng hơn