Giáo án Lớp 3 Tuần 20 - Đàm Ngân - Tiểu học Hoàng Hoa thám

TUẦN 20 Thứ hai ngày 16 tháng 1 năm 2012
MĨ THUẬT
( GV bộ môn dạy)
......................................................................................
TOÁN :
ĐIỂM Ở GIỮA – TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG
I/ MỤC TIÊU:
- Giúp HS hiểu thế nào là điểm giữa hai điểm cho trước.Trung điểm của một đoạn thẳng.
- HS làm được các BT: 1,2
II/ CHUẨN BỊ : 
- Vẽ sẵn hình bài tập 3 vào bảng phụ.
II/ LÊN LỚP :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- Yêu cầu 1HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con các số từ 9990 đến 10 000.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Khai thác :
* Giới thiệu điểm ở giữa :
- Vẽ hình lên bảng như SGK: 
- Giới thiệu: A, B, C là 3 điểm thẳng hàng, điểm O ở trong đoạn thẳng AB. Ta gọi O là điểm ở giữa của 2 điểm A và B.
- Cho HS nêu vài VD, lớp nhận xét bổ sung.
* Giới thiệu trung điểm của đọan thẳng: 
- Vẽ hình lên bảng: 
 A 3cm M 3cm B
+ Gọi M là gì của đoạn thẳng AB ?
+ Em có nhận xét gì về độ dài của hai đoạn thẳng MA và MB ?
- Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng MA bằng độ dài đoạn thẳng MB viết là: MA = MB.
M được gọi là trung điểm của đoạn thẳng AB.
- Cho HS lấy VD. 
b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. 
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT.
- Gọi HS đọc kết quả. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2: 
- Gọi học sinh nêu bài tập 2.
- Yêu cầu lớp tự làm bài.
- Gọi HS nêu kết quả. 
- Nhận xét chữa bài.
3) Củng cố - Dặn dò:
- Vẽ lên bảng 1 đoạn thẳng MN, yêu cầu HS lấy trung điểm P của MN. 
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
- HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Cả lớp quan sát, theo dõi GV giới thiệu về điểm ở giữa của 2 điểm.
- Tự lấy VD.
- Tiếp tục quan sát và nêu nhận xét:
+ M là điểm ở giữa của 2 điểm A và B.
+ Độ dài của 2 đoạn thẳng đó bằng nhau và cùng bằng 3cm.
- Nghe GV giới thiệu và nhắc lại.
- Lấy VD.
- Một em nêu đề bài 1.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Đổi vở KT chéo nhau.
- 3 em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung.
- Một em đọc đề bài 2 .
- Cả lớp làm bài.
- 3HS nêu kết quả, lớp bổ sung: Câu a, e là đúng ; câu b, c, d là sai.
- 1HS lên bảng lấy trung điểm P của MN.
.......................................................................................
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: (2tiết)
Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
I . MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.( giọng người chỉ huy, các chiến sĩ nhỏ tuổi).
- Hiểu nội dung câu chuyện: ca ngợi tinh thần yêu nước không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đâ. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- Luyện đọc đúng các từ: một lượt, chiến khu, Việt gian, ...
- Dựa vào các câu hỏi gợi ý, HS kể lại câu chuyện kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung.
- HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Tranh ảnh minh họa truyện trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn đoạn 3 để hướng dẫn luyện đọc.
 III. LÊN LỚP :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài “ Báo cáo anh bộ đội “. Yêu cầu nêu nội dung bài.
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc: 
* Đọc diễn cảm toàn bài. 
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: 
- Yêu cầu HS nối tiếp đọc từng câu, giáo viên theo dõi sửa lỗi phát âm.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp.
+ Treo bảng phụ, hướng dẫn cách đọc đoạn 2.
+ Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới sau bài đọc.
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
c) Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: 
- Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì ?
- Yêu cầu một em đọc thành tiếng đoạn 2, cả lớp đọc thầm theo.
+ Trước đề nghị đột ngột của người chỉ huy tại sao cổ họng các chiến sĩ nhỏ lại thấy nghẹn lại ?
+ Lời nói của Mừng có gì cảm động?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 3. 
+ Thái độ của trung đội trưởng như thế nàokhi nghe lời van xin của các bạn ?
- Mời một em đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm theo. 
+ Qua câu chuyện em hiểu điều gì về các chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi?
d)Luyện đọc lại : 
- Đọc lại đoạn 2 của câu chuyện.
- Hướng dẫn cách đọc (đọc với giọng xúc động). 
- Mời 2HS thi đọc đọc văn.
- Mời 1HS đọc cả bài.
- Nhận xét, ghi điểm.
Kể chuyện: 
* Dựa theo các câu hỏi gợi ý, kể lại câu chuyện Ở lại với chiến khu. 
* Hướng dẫn HS kể chuyện:
- Gọi một em đọc các câu hỏi gợi ý.
- Gọi một em khá kể mẫu đoạn 2.
- Yêu cầu HS tập kể theo nhóm. GV theo dõi.
- Gọi 4 em đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau thi kể 4 đoạn câu chuyện.
- Mời 1 em kể lại cả câu chuyện. 
- Nhận xét, tuyên dương..
3.Củng cố dặn dò : 
- Qua câu chuyện em hiểu điều gì về các chiến sĩ nhỏ tuổi ?
- Dặn về nhà tập kể lại chuyện .
- 3HS lên bảng đọc bài, nêu nội dung bài đọc .
- Nhận xét.
-Lắng nghe
- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu. 
- Nối tiếp nhau đọc từng câu. 
Đọc tiếp nối 4 đoạn trước lớp. 
Luyện đọc đoạn 2.
- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
- Đến để thông báo ý kiến của trung đoàn
- Một em đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm theo .
+ Vì các chiến sĩ nhỏ rất xúc động, bất ngờ khi nghĩ rằng không được tham gia chiến đấu + Lượm , Mừng và tất cả các bạn tha thiết xin ở lại. 
.+ Mừng rất ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở về.
- Học sinh đọc thầm đoạn 3.
+ Trung đội trưởng cảm động rơi nước mắt  và hứa sẽ về báo lại với ...... của các em. 
- 1 em đọc, lớp đọc thầm.
+ Rất yêu nước, không ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc. 
- 2 em thi đọc lại đoạn. 
- 1 em đọc cả bài.
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất.
-Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của tiết học .
- Một em đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện.
- 1 em kể mẫu.
- HS tập kể theo nhóm.
- Đại diện 4 nhóm kể 4 đoạn của câu chuyện.
- Một em kể lại toàn bộ câu chuyện. 
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. 
- Nêu lên cảm nghĩ của mình về câu chuyện. 
...............................................................................................................................................................
Thứ ba ngày 17 tháng 1 năm 2012
CHÍNH TẢ (Nghe viết):
Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
I. MỤC TIÊU:
- HS nghe - viết lại chính xác đoạn cuối bài Ở lại với chiến khu; Trình bày đúng hình thức văn xuôi.
- HS Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu s/x phân biệt vần uôt/uôc. BT2a.
- Rèn kĩ năng viết đúng và đẹp. 
II . CHUẨN BỊ :
Bảng phụ viết 2 lần nội dung của BT 2a. 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 h/s lên bảng, g/v đọc cho h/s viết các từ ngữ cần chú ý.
- Nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn viết chính tả:
* G/v đọc đoạn văn.
- Bài hát trong đoạn văn cho ta biết điều gì?
* Hướng dẫn trình bày.
- Đoạn viết lời bài hát được trình bày như thế nào?
* Hướng dẫn viết từ khó.
- Yêu cầu h/s tìm các từ chứa tiếng có âm đầu l/n.
- Yêu cầu h/s đọc và viết lại các từ ngữ vừa tìm được.
- Nhận xét, chỉnh sửa lỗi cho h/s.
* Viết chính tả.
- G/v đọc chậm mỗi cụm từ đọc 3 lần.
* Soát lỗi.
* Chấm 7-10 bài.
- Nhận xét bài chấm.
c. Hướng dẫn làm bài tập:
 Bài 2a:
- Tổ chức h/s thi làm bài nhanh giữa các tổ.
- Chữa bài và tuyên dương tổ thắng cuộc và giải thích các câu thành ngữ trong bài.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
-Dặn dò HS
- 3 h/s lên bảng viết, lớp viết nháp.
+ Liên lạc, nhiều lần, nắm, ném lựu đạn.
- H/s nhận xét.
- H/s lắng nghe, nhắc lại tên bài.
- 1h/s đọc, lớp theo dõi.
- Lời bài hát cho thấy sự quan tâm chiến đấu, sãn sàng chịu gian khổ hy sinh để bảo vệ tổ quốc.
- Như cách trình bày của một đoạn thơ, các chữ đầu mỗi dòng thơ viết thẳng hàng với nhau...
- Tìm và nêu các từ:
+ Một lần, nào, sông núi, lui, lớp lớp, lửa, lạnh tối, lòng người, lên.
- H/s nhận xét. 
- H/s nghe - viết.
- H/s đổi vở nhau dùng bút chì soát lỗi.
- H/s còn lại đối chiếu với SGK tự chấm bài.
- 1 h/s đọc đề bài tập.
- H/s viết lời giải vào bảng. Khi giáo viên có hiệu lệnh cả lớp cùng giơ bảng con, tổ nào có nhiều bạn làm xong nhanh và đúng là tổ thắng cuộc.
-GV nhận xét,chữa bài
-HS chú ý
......................................................................
TẬP ĐỌC:
CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ
I. MỤC TIÊU:
- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu ND bài: Em bé ngây thơ nhớ chú bộ đội đã lâu không về nên nhắc nhở chú. Chú đã hy sinh, chú ở bên Bác Hồ. Bài thơ thể hiện tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hy sinh vì Tổ quốc ( Trả lời được các CH trong SGK; thuộc bài thơ).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh hoạ, bảng phụ hướng dẫn HTL.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ: 4 HS tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn câu chuyện
“ Ở lại chiến khu và trả lời câu hỏi về ND mỗi đoạn
2. Bài mới: 
a. Giơí thiệu, ghi bảng.
b. Luyện đọc.
- GV đọc diễn cảm bài thơ, giọng đọc nghẹn ngào, 
- Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giảng nghĩa từ
- Đọc từng khổ thơ trước lớp
- HS tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ
- Nhấn giọng từ ngữ biểu cảm thể hiện tình cảm qua giọng đọc.
- GV giúp HS nắm được các từ chú giải cuối bài: Kom Tum, Đăk lăk.
c. Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Một HS đọc thành tiếng khổ thơ 1, 2
+ Những câu nào cho thấy cháu Nga rất mong nhớ chú?
- Cả lớp đọc thầm khổ thơ 3. Trả lời:
- Khi Nga nhắc đến chú thái độ của Ba và mẹ ra sao?
+ Vì sao chiến sĩ hy sinh vì tổ quốc đựơc nhớ mãi.
- GV chốt lại: Vì những chiến sĩ đó đã hiến dâng cuộc đời mình cho hạnh phúc và bình yên của ND, cho độc lập dan tộc của tổ quốc.
d. HTL bài thơ.
- GV hướng dẫn cho HS HTL tại lớp
- GV xóa dần bảng hoặc che giấy dần bài thơ.
- Cho 3, 4 HS thi HTL cả bài.
3/ Củng cố:
- GV nhận xét tiết học
- HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ. 
- HS lắng nghe
-1 HS đọc bài
- Đọc từng dòng thơ, HS tiếp nối nhau mỗi em đọc 2 dòng thơ.
- 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ
-Đọc từng khổ thơ trong nhóm
- 1 HS đọc bài
- Chú Nga đi bộ đội sao lâu quá là lâu.
-HS đọc thầm
- Mẹ thương chú khóc đỏ hoe mắt, bố nhớ chú ngước lên bàn thờ
- Vì những chiến sĩ đó đ ... m 2012
 TOÁN: 
PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000
I. MỤC TIÊU: 
- Biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 10000( Bao gồm đặt tính và tính đúng)
- Biết giải toán có lời văn(có phép cộng các số trong phạm vi 10.000). 
- HS làm được các BT1; BT2(b); BT3, 4.
II/CHUẨN BỊ : 
	- Bảng vẽ hình BT 4
III/LÊN LỚP :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
- Viết các số sau: 4208 ; 4802 ; 4280 ; 4082
a) Theo thứ tự từ lớn đến bé.
b) Theo thứ tự từ bé đến lớn.
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Hướng dẫn thực hiện phép cộng 3526 + 2359:
- Ghi lên bảng 
 3526 + 2759 = ? 
- Yêu cầu HS tự đặt tính và tính ra kết quả.
- Mời một em thực hiện trên bảng.
- GV nhận xét chữa bài.
+ Muốn cộng hai số có 4 chữ số ta làm thế nào? 
- Gọi nhiều học sinh nhắc lại .
c) Luyện tập:
Bài 1: 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở nháp.
- Mời 4 em lên thực hiện trên bảng.
- Yêu cầu HS nêu cách tính.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2b: - Gọi GV đọc yêu cầu BT.
- Yêu cầu học sinh làm vào phiếu học tập.
- Mời 2HS lên bảng chữa bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 3: - Gọi 2HS đọc bài toán, lớp đọc thầm.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán. 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
-Gọi 2 HS lên bảng chữa bài
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 
Bài 4: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu của BT, quan sát hình vẽ rồi trả lời miệng.
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
3) Củng cố - Dặn dò: 
- Yêu cầu HS nhận đúng / sai ?
 2195 3057
 +627 + 182
 8465 3239
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- 2 học sinh lên bảng làm bài.
- Lớp theo dõi, nhận xét.
-Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
- Quan sát lên bảng để nắm về cách đặt tính và tính các số trong phạm vi 10 000 
- Một học sinh thực hiện : 3526 
 + 2759
 6285
- Nhắc lại cách cộng hai số có 4 chữ số.
- Một học sinh nêu yêu cầu bài tập: 
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- 4 em lên bảng thực hiện, Cả lớp nhận xét bổ sung.
 5341 7915 4507 8425
+1488 + 1346 + 2568 + 618 
 6829 9261 7075 9043
- Đặt tính rồi tính.
- Cả lớp thực hiện vào phiếu.
- 2HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. 
 5716 707 
 + 1749 +5857 
 7465 6564
- 2 em đọc bài toán, lớp theo dõi.
- Phân tích bài toán.
- Cả lớp làm vào vở .
- 2 HS lên bảng trình bày bài giải, lớp nhận xét bổ sung.
Giải:
Số cây cả 2 đội trồng được là:
3680 + 4220 = 7900 (cây)
 ĐS: 7900 cây
- Một em đọc đề bài 4 .
- Cả lớp tự làm bài.
- 3 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung,
Trung điểm của cạnh AB là điểm M ; Trung điểm của cạnh BC là điểm N ; Trung điểm của cạnh CD là điểm P ; Trung điểm của cạnh AD là điểm Q.
- 1HS lên điền vào ô trống.
.......................................................................
TIẾNG ANH
( GV bộ môn dạy)
 ..........................................................................
TẬP LÀM VĂN :
BÁO CÁO CÁC HOẠT ĐỘNG 
I. MỤC TIÊU: 
- Rèn kĩ năng nói :Biết báo trước các bạn về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua 
- Lời lẽ rõ ràng rành mạch, thái độ đàng hoàng ,tự tin.
- Học sinh yêu thích môn học.
II/CHUẨN BỊ : 
	- Mẫu báo cáo.
III/LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KTBC: 
-1HS hãy kể lại phần đầu câu chuyện chàng trai Phù Ủng 
+ Vì sao Trần Hưng Đạo đưa chàng trai về kinh đô?
+3HS đọc lại báo cáo kết quả tháng thi đua “ noi gương chú bộ đội “..
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn HS làm 
* Bài tập 1 : 
- Y/c HS đọc y/c của bài tập. 
-Khi báo cáo trước các bạn ,các em phải nói lời xưng hô cho phù hợp “thưa các bạn “
- Báo các hoạt động của tổ theo 2 mục .
1 / Học tập 
2/ Lao động 
-Báo cáo phải chân thực,đúng với thực tế hoạt động của tổ .
-Bạn đóng vai tổ trưởng cần nói rõ ràng, rành mạch . 
-Tổ chức hs làm việc.
-Tổ chức cho hs báo cáo trước lớp 
gv y/c mỗi tổ cử 1 bạn đại diện cho tổ mình lên thi báo cáo về hoạt đôngh của tổ trước lớp.
gv nhận xét bình chọn hs có báo cáo tốt nhất .
-GV nhận xét chấm điểm 
3. Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
về nhà các em chưa viết xong về nhà viết tiếp .
-HS kể chuyện : Chàng trai làng Phù Ủng
- 3 HS đọc báo cáo kết quả tháng thi đua " Noi gương chú bộ đội"
- HS nhắc lại tên bài học.
-1 HS đọc Y/C của bài tập 1 
-HS Lắng nghe .
- HS làm việc theo tổ. cả tổ trao đổi thống nhất về kết quả HT, LĐ của tổ trong tháng 
- Lần lượt từng HS đóng vai tổ trưởng, tổ nhận xét .
-Mỗi tổ cử 1 HS lên thi báo cáo trước lớp về hoạt động của tổ mình.
-Lớp nhận xét .
-HS chú ý
...................................................................................
SINH HOẠT TẬP THỂ
..............................................................................................................................................................
Tiết 4:Thủ công: ÔN TẬP CHƯƠNG II - CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN
I/ Mục tiêu 
- Ôn tập củng cố kiến thức, kĩ năng cắt, dán qua sản phẩm thực hành của HS.Biết kẻ cát,dán một số chữ các đơn giản có nét thẳng nét đối xứng.Các nét chữ cắt thẳng , đều cân đối . Trình bày đẹp.
- GDHS yêu thích nghệ thuật.
II / Đồ dùng dạy học
- Mẫu các chữ cái của 5 bài học trong chương II.
- Giấy thủ công, bút chì, kéo thủ công, hồ dán.
III/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh .
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
- Nêu yêu cầu: Em hãy cắt dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các chữ đã học ở chương II.
+ em đã học cắt, dán những chữ cái nào ? 
- Cho HS quan sát lại mẫu các chữ cái đã học.
- Yêu cầu lớp làm bài kiểm tra. 
- Hướng dẫn gợi ý cho các học sinh yếu.
- Cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nhận xét đánh giá sản phẩm của HS.
b) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Những em chưa hoàn thành về nhà luyện thêm giờ sau KT lại.
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Đã học cắt các chữ: I, T, H, U, V, E.
- Quan sát lại các mẫu chữ đã học.
- Cả lớp làm bài KT.
- Trưng bày sản phẩm.
-HS lắng nghe thực hiện
Tiết 1:Thể dục: Ôn đội hình đội ngũ - trò chơi “ thỏ nhảy”
I/ Mục tiêu - Ôn các động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1 – 4 hàng dọc.Yêu cầu biết thực hiện động tác tương đối chính xác. 
 - Chơi trò chơi “Thỏ nhảy “. Yêu cầu biết cách chơi và chơi chủ động .
II/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ. 
 - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi.
 C/ Lên lớp
Nội dung và phương pháp dạy học
Định lượng
Đội hình luyện tập
1. Phần mở đầu :
- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . 
- Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động .
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp .
- Chơi trò chơi : (HS tự chọn)
 2/ Phần cơ bản :
* Ôn tập các bài tập đội hình đội ngũ: 
- Giáo viên điều khiển cho cả lớp ôn lại các động tác : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1- 4 hàng dọc.
- Chia lớp về từng tổ để luyện tập.
- Giáo viên đến từng tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập.
- Cho các tổ thi tập đi đều trong khoảng từ 15 – 20 m và thực hiện các động tác một lần .
- Giáo viên chọn tổ thực hiện tốt nhất lên biểu diễn lại các động tác vừa ôn ( 1 lần )
* Chơi trò chơi “ Thỏ nhảy “:
- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách nhảy của con thỏ sau đó học sinh chơi .
- cho HS ôn lại cách bật nhảy.
- Học sinh thực hiện chơi trò chơi. Các tổ thi đua với nhau.
- Giáo viên giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi .
- Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi .
3/ Phần kết thúc:
- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.
- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn dò học sinh về nhà thực hiện lại. 
5phút
14 phút 
10 phút
5phút
§ § § § § § § § 
§ § § § § § § §
§ § § § § § § § 
§ § § § § § § §
 GV
 GV
Tiết 5:Đạo đức: Đoàn kết thiếu nhi quốc tế (tiết 2)
 A / Mục tiêu : - Vận dụng các kiến thức đã học ở tiết 1, thực hành về "Đoàn kết thiếu nhi thế giới "
 - Giáo dục HS tinh thần đoàn kết, thân ái với bạn bè quốc tế.
 B / Tài liệu và phương tiện : Các bài hát, câu chuyện nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi VN với thiếu nhi thế giới. Các tư liệu về hoạt động giao lưu giữa thiếu nhi thế giới và thiếu nhi Việt Nam.
 C/ Hoạt động dạy học :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
Em có thể tham gia vào các hoạt động nào để thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết với thiếu nhi QT? 
2.Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu những sáng tác hoặc tư liệu đã sưu tầm được về tình đoàn kết TN Quốc tế.
- Yêu cầu học sinh trưng bày những tranh ảnh và tư liệu sưu tầm được theo nhóm.
- Cùng cả lớp đi xem từng tranh.
- Yêu cầu đại diện từng nhóm giới thiệu tranh, anhe, tư liệu. Cả lớp theo dõi nhận xét.
- Khen những cá nhân hoặc nhóm sưu tầm được nhiều tư liệu hay. 
* Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi các nước.
- Hướng dẫn, gợi ý HS viết thư cho các nước đang gặp khó khăn, đói nghèo, thiên tai.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận để đi đến thống nhất xem gửi thư cho thiếu nhi nước nào.
- Xác định nội dung bức thư sẽ viết là gì. 
- Yêu cầu các nhóm tiến hành viết thư .
- Yêu cầu học sinh thông qua nội dung bức thư và cùng kí tên tập thể .
- Chọn bạn đi gửi thư .
* Hoạt động 3 : Bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị đối với thiếu nhi thế giới .
- Yêu cầu HS múa, hát, đọc thơ, kể chuyện về các hoạt động về tình hữu nghị với thiếu nhi các nước . 
- Nhận xét đánh giá tiết học, tuyên dương.
* Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài "Tôn trọng khách nước ngoài".
- 3HS trả lời câu hỏi.
- Các nhóm trưng bày các bức tranh do nhóm mình sưu tầm nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế sau đó các nhóm cử các bạn lên giới thiệu từng bức tranh trước lớp.
- Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung.
- Từng nhóm thảo luận để đưa ra ý kiến thống nhất về việc viết thư cho thiếu nhi nước nào ?
- Nội dung thư có thế viết những gì 
- Các nhóm tiến hành viết chung một lá thư với sự tham gia ý kiến của nhiều bạn. 
- Một em đọc lại nội dung bức thư .
- Các nhóm cử người hết giờ học ra bưu điện để gửi .
- Các nhóm thi đua biểu diễn các tiết mục văn nghệ mang nội dung về chủ đề bài học 
-HS chú ý