Giáo án Lớp 3 - Tuần 20 - Trường tiểu học Nguyễn Văn Bé

TUẦN 20
Thứ hai, ngày 26 tháng 12 năm 2011
Tập đọc - kể chuyện
Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
I. Mục tiêu
A. Tập đọc: 
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật ( người chỉ huy, các chiến sĩ nhỏ tuổi ).
- Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây. ( trả lời được các CH trong SGK ).
B. Kể chuyện
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo gợi ý.
- GD KNS: Thể hiện sự tự tin, giao tiếp, lắng nghe tích cực, đảm nhận trách nhiệm, tư duy sáng tạo, bình luận , nhận xét.
II. Chuẩn bị
- GV: SGK, tranh minh hoạ
- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy - học
1.Kiểm tra bài cũ: “Báo cáo kết quả tháng thi đua Noi gương chú bộ đội” 
2. Bài mới: * Tập đọc
a/ Giới thiệu bài và ghi tựa
b/ Luyện đọc
* Đọc mẫu và hướng dẫn HS quan sát tranh
- Hướng dẫn HS luyện đọc 
 + Luyện đọc đoạn
 -Nhận xét sửa sai, ghi từ luyện đọc lên bảng .
-Hướng dẫn HS giải nghĩa từ 
+Luyện đọc nhóm 
- Gọi 1 HS đọc cả bài
c/ Tìm hiểu bài:
- Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì?
- Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao các chiến sĩ nhỏ tuổi ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại?
+ Thái độ của các bạn sau đó như thế nào?
- Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà?
- Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động?
- Thái độ của trung đoàn trưởng thế nào khi nghe lời van xin của các bạn?
- Tìm hình ảnh so sánh ở cuối bài?
+ Qua câu chuyện, em hiểu điều gì về các chiến sĩ vệ quốc quân nhỏ tuổi?
c/ Luyện đọc lại
- GV đọc lại đoạn 2 và HDHS đọc đúng đoạn văn
- Gọi HS đọc với giọng biểu cảm 1 đoạn trong bài.
 * Kể chuyện
- Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Hướng dẫn HS kể từng đọan câu chuyện
- Nhận xét, bình chọn.
- Gọi HS kể cả câu chuyện
3. Củng cố, dặn dò
- GV chốt lại nội dung bài
- Chuẩn bị “ Chú ở bên Bác Hồ”
- Nhận xét tiết học
- HS theo dõi 
- Đọc nối tiếp từng đoạn.
- Đọc từ khó CN, ĐT
- Đọc nối tiếp đoạn trước lớp
- 1HS đọc chú giải
- Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm.
- 1 HSK/G đọc cả bài
- HS trả lời cá nhân 
- HS thảo luận nhóm đôi, trình bày
- HS trả lời cá nhân
- HS trả lời cá nhân 
- HS phát biểu
- HS thảo luận nhóm đôi, trình bày
- HS trả lời cá nhân 
- HS trả lời cá nhân 
- HS luyện đọc, thi đọcgiữa các nhóm.
- HSK/G tự chọn đoạn đọc.
- HS đọc câu hỏi gợi ý
- 4 HS kể 4 đọan câu chuyện 
(HS TB-Y chọn đoạn để kể )
- HSK/G kể toàn bộû câu chuyện
_______________________________
Toán
ĐIỂM Ở GIỮA. TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG
I. Mục tiêu:
- Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước ; trung điểm của một đoạn thẳng.
II. Chuẩn bị:
- GV: Thước thẳng
- HS: SGK, vở
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ: Số 10 000- Luyện tập
2. Bài mới : 
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa
b/ Giới thiệu điểm ở giữa
- GV vẽ hình như SGK
 A O B
- A, O, B là 3 điểm thẳng hàng theo thứ tự từ trái sang phải, O là điểm ở giữa A và B
c/ Giới thiệu trung điểm của Đoạn thẳng
- GV vẽ lên bảng
 A M B
- GV nhấn mạnh M là điểm ở giữa A và B. Độ dài đọan thẳng AM bằng độ dài đoạn thẳng MB
- Viết là: AM = MB
M được gọi là trung điểm của đoạn thẳng.
d/ Thực hành
Bài 1: Gọi 1HS đọc yêu cầu
- Gọi HS nêu miệng kết quả 
- Nhận xét
Bài 2 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Cho HS khoanh vào kết quả đúng ở SGK và nêu miệng 
Bài 3: 
- Gọi HS nêu miệng kết quả 
3. Củng cố, dặn dò
- GV chốt lại bài
- Chuẩn bị bài: Luyện tập 
- Nhận xét tiết học
- HS quan sát
- HS quan sát
- HS nêu lại
- HS nêu yêu cầu
- HS nêu cá nhân (HSTB, Y GV hỗ trợ)
- 1HS nêu yêu cầu
- HS nêu cá nhân
- HSK/G
LUYỆN TỐN
I. Mục tiêu: 
- Củng cố khái niệm trung điểm của đoạn thẳng.
- Xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước.
II. Các hoạt động dạy học:
Ổn định;
Dạy bài mới:
Bài 1: Gv cho Hs quan sát các đoạn thẳng và nêu câu hỏi.
Bài 2: Yêu cầu Hs nêu lại cách xác định trung điểm của đoạn thẳng.
Bài 3: Điền dấu > < =.
- Gv chấm một số bài nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò
- GV chốt lại bài
- Hs quan sát và TLCH, sau đĩ tự làm bài vào VBT.
- Hs nêu, sau đĩ tự làm bài.
- Hs tự làm bài vào vở
- Hs chữa bài.
LUYỆN ĐỌC
I. Mục tiêu:
- Đọc rõ ràng rành mạch đoạn văn trong bài đã cho.
- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu nội dung bài.
II. Các hoạt động dạy học:
Ổn định:
Dạy bài mới:
Bài 1:
Y/c 1: Gọi Hs đọc y/c:
- Gv đọc mẫu.
Y/c 2: ? Nội dung chính của bản báo cáo gồm những mặt nào?
Bài 2: Ở lại với chiến khu.
Y/c 1:
- Gv đọc mẫu.
- Cho hs luyện đọc.
Y/c 2: Gv hỏi: Qua câu chuyện này em hiểu điều gì về chiến sĩ nhỏ tuổi?
- Gv nhận xét, chốt ý đúng.
3. Củng cố, dặn dò
- GV chốt lại bài
- Hs đọc y/c bài.
- Hs luyện đọc nhĩm đơi.
- Đại diện đọc trước lớp, nhận xét.
- Hs trả lời rồi làm vào vở.
- Hs đọc y/c bài.
- Hs luyện đọc nhĩm 3.
- Các nhĩm thi đọc trước lớp. Nhận xét.
- 2,3 Hs trả lời.
- Hs trả lời vào vở.
 Thứ ba, ngày 27 tháng 12 năm 2011
Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Biết khái niệm và xác định được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước. 
II. Chuẩn bị:
- GV: SGK, thước thẳng, 1 tờ giấy hình chữ nhật
- HS: SGK,vở, 1 tờ giấy hình chữ nhật
III. Các hoạt động dạy - học
1.KTBC: Điểm ở giữa.Trung điểm của đoạn thẳng
2. Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa.
b/ Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: 
a/ Hướng dẫn HS cách xác định trung điểm của đoạn thẳng.
b/ - Yêu cầu HS làm câu b
- Gọi 1 học sinh lên bảng 
- Nhận xét
Bài 2 : Cho HS lấy một tờ giấy hình chữ nhật rồi làm như phần hướng dẫn SGK.
- Nhận xét
3. Củng cố, dặn dò
- GV chốt lại bài
- Chuẩn bị bài: “ SS các số trong phạm vi 10 000
- Nhận xét tiết học
- HS quan sát
- HS làm vào SGK
- 1 HS lên bảng xác định trung điểm.
 - HS thực hành cá nhân
- 2 HS lên bảng làm
____________________________________
Chính tả ( nghe - viết)
Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
 I. Mục tiêu
 - Nghe-viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT 2a
II. Chuẩn bị:
- GV: SGK
- HS: bảng con, VBT
III. Các hoạt động dạy - học
1.KTBC: Gọi HS lên viết từ : dự tiệc, chiếc cặp
2. Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa
b/ Hướng dẫn HS viết chính tả
* Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- GV đọc một lần
- Giúp HS nắm nội dung đoạn văn:
 + Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều gì? và viết như thế nào?
- Yêu cầu HS đọc và viết nháp từ khó
* Đọc cho HS viết bài:
- GV đọc lần 2, dặn dò cách viết
- GV đọc chính tả
* Thu chấm bài, nhận xét.
c/ Luyện tập
 Bài 2a 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- HDHS quan sát hình gợi ý, yêu cầu HS viết lời giải ra bảng con
- Gọi HS nêu câu lời giải
- Nhận xét, chốt lời giải
3. Củng cố, dặn dò
- HS viết lại bài nếu viết chưa đạt
- Chuẩn bị: “ Trên đường mòn Hồ Chí Minh”
- Nhận xét tiết học
- 2 HS viết 
- 2 HS đọc lại
- HS trả lời cá nhân 
- HS viết nháp từ økhó
- HS viết vào vở, dò bài, soát lỗi.
( HSTB/Y GV hỗ trợ )
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS quan sát tranh minh họa, làm bài cá nhân
 - HS nêu kết quả 
Tự nhiên xã hội
ÔN TẬP: XÃ HỘI
I. Mục tiêu
- Kể tên một số kiến thức đã học về xã hội.
- Biết kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quannh.
II. Chuẩn bị:
- GV: Tranh ảnh do Gv sưu tầm về chủ đề Xã hội.
- HS: SGK, sưu tầm về chủ đề Xã hội.
III. Các hoạt động dạy học
1. KTBC: Vệ sinh môi trường (tiếp theo). 
2. Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài – ghi tựa: 
b/ Hoạt động 1: Thảo luận.
Bước1:
- GV cho HS tổ chức trình bày trên tờ giấy A0 và có ghi chú thích nội dung tranh.
- Mỗi nhóm sẽ trình bày về một nội dung: hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc, y tế, giáo dục.
Bước 2: Thảo luận nhóm, mô tả nội dung và ý nghĩa bức tranh quê hương.
- GV yêu cầu các nhóm thảo luận.
- GV mời một số nhóm trình bày.
- GV nhận xét, chốt lại.
c/ Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Hái hoa dân chủ”.
- Gọi HS lần lượt hái hoa và trả lời câu hỏi của hoa
 + Trong gia đình bạn ai là người nhiều tuổi nhất, ai là người ít tuổi nhất?
 + Kể tên những người thuộc họ nội, họ ngoại?
 + Tại sao chúng ta phải yêu quý những người họ hàng của mình?
 + Gia đình em gồm có mấy thế hệ cùng chung sống?
 - GV nhận xét
3. Củng cố dặn dò:
- GV chốt bài, liên hệ giáo dục 
- Chuẩn bị bài: Thực vật
- Các nhóm trình bày về nội dung của nhóm mình.
- HS thảo luận nhóm.
- Các nhóm lên trình bày.
- HS trả lời cá nhân
- Mỗi em hái 1 hoa và trả lời câu hỏi ứng với mình hái.
Thứ tư, ngày 28 tháng 12 năm 2011
Tập đọc
CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ
I. Mục tiêu
 - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc mỗi dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu nội dung: Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hy sinh vì Tổ Quốc. ( trả lời được các CH trong SGK ; thuộc bài thơ ).
II. Chuẩn bị:
- GV: SGK, hình ảnh chú bộ đội
- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy - học
1. KTBCõ: “Ở lại với chiến khu”
2. Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa.
b/ Luyện đọc
* Đọc mẫu và hướng dẫn HS quan sát tranh
- Hướng dẫn HS luyện đọc 
+ Luyện đọc câu 
- Nhận xét sửa sai, ghi từ luyện đọc lên bảng .
+ Luyện đọc đoạn
- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ 
+ Luyện đọc nhóm 
- Gọi 1 HS đọc cả bài
c/ Tìm hiểu bài 
- Những câu ... Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT.
- Gv dán 3 băng giấy mời 2 Hs
- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:
Ngọn đuốc, giá buốt, chim cuốc, suốt ngày.
 + Bài tập 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ tự làm vào vở.
- GV chia bảng lớp làm 3 phần . cho 3 nhĩm chơi trị tiếp sức.
- Gv nhận xét, chốt lại:
* Tổng kết – dặn dị.
 - Về xem và tập viết lại từ khĩ. Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại. Nhận xét tiết học
- Theo dõi, 2 em đọc lại.
- Cĩ 3 khổ.
- Viết lùi vào 3 ơ so với lề vở.. 
- Yêu cầu các em tự viết ra nháp những từ các em cho là dễ viết sai.
- Học sinh nêu tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở.
- Học sinh viết bài vào vở.
- 1 Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo.
- Cả lớp làm vào VBT.
- 2 lên bảng làm.
- Hs nhận xét.
- Hs đọc lại kết quả theo lời giải đúng.
- Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Hs suy nghĩ làm bài vào vở.
- Ba nhĩm Hs chơi trị chơi.
- Hs nhận xét.
- Hs sửa bài vào VBT.
LUYỆN TỐN
I. Mục tiêu:
- Củng cố về thực hiện phép cộng các số cĩ bốn chữ số và giải bài tốn bằng hai phép tính.
- Củng cố cách xác định trung điểm của đoạn thẳng.
II. Các hoạt động dạy học:
Ổn định:
Dạy bài mới: Giới thiệu bài.
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
Bài 2: Gọi Hs đọc bài tốn.
+ Muốn biết cả hai trường cĩ bao nhiêu Hs ta làm như thế naị?
Bài 3; 
Củng cố dặn dị;
- Gv nhận xét giờ học.
- Hs nêu lại cách đặt tính rồi tính.
- 3em lên bảng làm bài.Cả lớp làm bài vào vở.
- Nhận xét, chữa bài vào vở.
- Hs đọc bài tốn.
- Lấy số Hs trường ĐK cộng với số Hs trường TC.
- Hs tự xác định trung điểm của HCN.
Thứ sáu, ngày 30 tháng 12 năm 2011
Toán
PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000
I. Mục tiêu
- Biết cộng các số trong phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng)
- Biết giải toán có lời văn (có phép cộng các số trong phạm vi 10 000 )
II. Chuẩn bị:
- GV: SGK, bảng phụ BT1
- HS: SGK, vở
III. Các hoạt động dạy - học 
1. Kiểm tra bài cũ: “ Luyện tập”
2. Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa.
b/ Hướng dẫn HS tự thực hiện phép cộng
- Viết bảng : 3526 + 2759
- Gọi HS lên bảng đặt tính, tính và nêu cách tính
- Muốn cộng hai số có bốn chữ số, ta làm như thế nào ?
- GV nhận xét, nêu lại cách thực hiện
c/ Thực hành
Bài 1: 
- GV hướng dẫn mẫu 1 cột tính
- Cho HS làm vào vở các bài còn lại
- GV nhận xét
Bài 2b: 
- Cho HS làm bảng con
- GV nhận xét
Bài 3: Gọi 1HS đọc yêu cầu bài
- GV hướng dẫn tóm tắt
- Cho HS làm vào vở
Bài 4: 
- Cho HS quan sát hình, nêu miệng kết quả.
- Nhận xét 
3/ Củng cố, dặn dò
- Gọi 2 thi đua: 1252 + 4252
- Chuẩn bị: “ Luyện tập”
- Nhận xét tiết học
- 1HS lên bảng, lớp làm nháp
- HS nêu cá nhân 
- Vài HS nêu lại 
- 1 HS làm bảng nhóm, lớp làm vào vở
- HS làm bảng con 
( HSK/G làm toàn bộ BT2)
- 1HS đọc, lớp đọc thầm
- HS nêu miệng tóm tắt
- 1 HS giải bảng phụ, lớp làm vào vở
- HS nêu cá nhân 
- 2 thi đua 
Thủ công ( tiết 2 )
ÔN TẬP CHƯƠNG II:
 CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN (2 tiết)
I. Mục tiêu:
- Biết cách kẻ, cắt, dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng.
- Kẻ, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học.
II. Chuẩn bị
- GV: Mẫu các bài đã học
- HS: Giấy màu, kéo, hồ
III. Các hoạt động dạy - học:
1. KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2. Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa
b/ Hoạt động 1: Ôân lại các bài đã học
- Cho HS quan sát và nêu lại các chữ cái đã học
- GV chốt
c/ Hoạt động 2: Quy trình cắt, dán chữ cái
- GV treo tranh quy trình, gọi HS nêu lại quy trình kẻ, cắt, dán các chữ cái đã học ( I, T, H, U, V, E, VUI VẺ )
- Nhận xét, chốt ý
d/ H/ động 3: Thực hành cắt dán các chữ cái đã học.
- GV yêu cầu HS kẻ, cắt, dán các chữ cái đã học. Khuyến khích HS khéo tay: kẻ, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng. Các nét chữ cái thẳng, đều, cân đối. Trình bày đẹp.
- Cho HS sử dụng các chữ cái đã cắt được để ghép thành chữ đơn giản khác.
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
- Đánh giá sản phẩm của HS và lựa chọn những sản phẩm đẹp.
3.Củng cố, dặn dò
- Nhận xét sự chuẩn bị và tinh thần học tập của HS
- Chuẩn bị “ Đan nong mốt” 
- Nhận xét tiết học
- HS nêu lại các chữ cái đã học
- HS nêu cá nhân 
- HS thực hành cá nhân 
(HSTB, Y GV hỗ trợ )
- HS khéo tay
- HS dán sản phẩm theo nhóm
- HS bình chọn sản phẩm đẹp
Tập làm văn
BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG
I. Mục tiêu
- Bước đầu biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học ( BT1) ; viết lại một phần nội dung báo cáo trên ( về học tập, hoặc về lao động ) theo mẫu ( BT2). 
II. Chuẩn bị:
 - GV: SGK, mẫu báo cáo
 - HS: SGK, VBT
III. Các hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện : Chàng trai làng Phù Ủng
2. Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa
b/ Hoạt động 1: Báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua
- Gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập 1
- Lưu ý HS báo cáo hoạt động của tổ theo 2 mục :
1. Học tập
2. Lao động
- Cho HS thực hành báo cáo
- Gọi HS trình bày
- Nhận xét, bình chọn bạn có b/ cáo tốt, tự tin
c/ Hoạt động 2: Viết lại bản báo cáo
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2.
- Cho HS xem mẫu báo cáo
- Yêu cầu HS giới thiệu bản báo cáo.
- Hướng dẫn trình bày bản báo cáo.
- Gọi HS đọc báo cáo
- GV nhận xét, chấm điểm một số bài viết tốt
3. Củng cố, dặn dò:
- GV chốt lại bài
- Chuẩn bị bài: “ Nói về trí thức”
- Nhận xét tiết học
- 2 HS kể lại chuyện
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm bài “Báo cáo kết quả tháng thi đua Noi gương chú bộ đội”
- HS tập báo cáo theo nhóm đôi
- Một số HS trình bày trước lớp 
-1 HS đọc
- HS thực hành viết báo cáo vào VBT
- 4-5 HS đọc bài viết
 Đạo đức ( tiết 2 )
	 ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ ( 2 tiết )
I. Mục tiêu
- Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ,
- Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức.
II. Chuẩn bị
- GV: Vở BT, các bài thơ, bài hát, tranh ảnh nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế.
- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học
1/ KTBC: “Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế (t1) 
2/ Bài mới : 
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa
b/ Hoạt động 1: Phân tích thông tin
- GV chia 3 nhóm, phát cho mỗi nhóm một vài bưu ảnh, mẫu tin ngắn về hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế.
- GV nhận xét, kết luận 
c/ Hoạt động 2 : Du lịch thế giới
- Chia 5 nhóm, mỗi nhóm đóng vai trẻ em một nước ra chào, múa, hát và giới thiệu đôi nét về văn hóa của dân tộc đó, về cuộc sống và học tập, mong ước của nước đó.
- Gọi các nhóm trình bày
 - Qua phần trình bày của các nhóm, em thấy trẻ em các nước có những điểm gì giống nhau ? Sự giống nhau đó nói lên điều gì ?
+ Trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè, quyền được mặc trang phục, sử dụng tiếng nói, chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng hay không ?
- Nhận xét, kết luận.
d/ Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm( Tích hợp tấm gương ĐĐ HCM )
- Chia 3 nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận, liệt kê các việc có thể làm để thể hiện tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi TG
- Nhận xét, kết luận
đ/ Hoạt động 4 : Giới thiệu những sáng tác hoặc những tư liệu đã sưu tầm được về tình đòan kết với thiếu nhi quốc tế.
- Chia 4 nhóm, yêu cầu HS trưng bày tranh, ảnh tư liệu đã sưu tầm được
- GV nhận xét, khen những học sinh có nhiều tranh ảnh , tư liệu.
e/ Hoạt động 5 : Viết thư bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi các nước.
- GV hướng dẫn cách để HS viết
 + Lựa chọn bạn sẽ gửi thư nước nào.
 + Nội dung thư sẽ viết những gì.
- Nhận xét, chốt ý GDMT
g/ Hoạt động 6 : Bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị đối với thiếu nhi quốc tế.
- Cho HS múa, hát, đọc thơ, kể chuyện về tình đòan kết với thiếu nhi quốc tế.
- GV nhận xét, kết luận 
3. Củng cố, dặn dò
- GV chốt lại bài
- Chuẩn bị : “ Giao tiếp với khách nước ngoài“
- Nhận xét tiết học
- Thảo luận tìm hiểu nội dung, ý nghĩa của các hoạt động đó
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS làm việc theo nhóm (đóng vai)
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS nêu cá nhân
- HSK/G trình bày 
- Các nhóm thảo luận, đại diện nhóm trình bày.
- HS trưng bày theo nhóm
- Đại diện các nhóm giới thiệu
- HS viết theo nhóm
- Đại diện đọc
- HS trình bày cá nhân
_____________________________________________
SINH HOẠT LỚP
TUẦN 20
I. Mục tiêu:
Giúp HS :
- Nắm được những ưu khuyết điểm trong tuần và biết hướng phát huy những ưu điểm vàkhắc phục những hạn chế.
- Biết phương hướng tuần tới.
II. Tiến hành sinh hoạt:
* Tổng kết tuần 20:
- Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt
- Các tổ trưởng lần lượt báo cáo: tổ 1, 2, 3 
- Các lớp phó báo cáo.
- Lớp nhận xét – bổ sung.
- Lớp trưởng nhận xét.
- GV nhận xét chung:
+ Một số ưu khuyết điểm:
+ Một số vấn đề khác:
* Phương hướng tuần tới:
- Vào học đầy đủ, đúng giờ.
- Mặc quần áo đúng quy định
- Duy trì đôi bạn học tập
- Lễ phép, vâng lời thầy cô, người lớn
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
- Chải răng, ngậm Flour theo hiệu lệnh
- Thực hiện tiếp các khoản thu
- Vệ sinh, trang trí lớp học sạch đẹp.