Giáo án Lớp 3 Tuần 22 - Trường tiểu học EaBá

Thứ hai ngày tháng năm 2011 
Tiết : 1 
Môn : Đạo đức
Tôn trọng khách nước ngoài ( T 2 )
I - Mục tiêu : 
1 .Kiến thức : 
- Nêu được một số biểu hiện của việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi .
- Có thái độ, hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài trong các trường hợp đơn giản .
2 . Kĩ năng : 
- HS có hành động giúp đỡ khách nước ngoài ( chỉ đường , hướng dẫn,).
- Thể hiện sự tôn trọng : chào hỏi , đón tiếp  khách nước ngoài trong một số trường hợp cụ thể .
3. Thái độ :
- HS có thái độ tôn trọng , quý mến lịch sự với khách nước ngoài .
- Đồng tình ủng hộ những hành vi tôn trọng , lịch sự với khách nước ngoài . 
* Giáo dục cho HS biết quan tâm giúp đỡ tới khách nước ngoài , cho học sinh thực hành nói về việc quan tâm giúp đỡ khách nước ngoài .
- Tài liệu và phương tiện :
- Vở bài tập Đạo đức 
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HTĐB
+ Hoạt động 1 : Liên hệ thực tế .
- Mục tiêu : HS tìm hiểu các hành vi lịch sự với khách nước ngoài .
- Tiến hành : Chia nhóm đôi, nêu yêu cầu . 
- Cho các nhóm trình bày kết quả trước lớp .
* Kết luận : Cư xử lịch sự với khách nước ngoài là một việc làm tốt, chúng ta nên học tập .
+ Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi . 
- Mục tiêu : HS nhận xét các hành vi ứng xử với khách nước ngoài .
- Tiến hành : Chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận nhận xét các hành vi a, b, c .
- Gọi các nhóm trình bày kết quả trước lớp . 
- Nhận xét , khen ngợi .
* Kết luận : 
- Tình huống a : Bạn vi không nên ngựng ngùng, xấu hổ mà cần tự tin khi khách nước ngoài hỏi chuyện .
- Tình huống b : Nếu khách nước ngoài đã ra hiệu không muốn mua, các bạn không nên bám theo, làm họ khó chịu .
- Tình huống c : Giúp đỡ khách nước ngoài những việc phù hợp với khả năng là tỏ lòng mến khách . 
+ Hoạt động 3 : Xử lí tình huống và đóng vai .
- Mục tiêu : HS biết cách xử lí tình huống . 
- Tiến hành : Chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận theo tình huống .
- Gọi các nhóm lên đống vai trước lớp .
* Kết luận : a, Cần chào đón khách niềm nở .
B, Cần nhắc nhở các bạn không nên tò mò và chỉ trỏ như vậy . Đó là việc là không đẹp .
* Kết luận chung : Tôn trọng khách nước ngoài và sẵn sàng giúp đỡ khi họ cần thiết là thể hiện lòng tự trọng và tự tôn dân tộc, giúp khách nước ngoài thêm hiểu và quí trọng đất nước, con người Việt Nam .
- Củng cố , dặn dò : Yêu cầu HS chuẩn bị bài học sau .
- Các cặp trao đổi và trả lời .
- Đại diện các cặp trả lời Cả lớp nhận xét .
- Lắng nghe 
- Các nhóm thảo luận nhận xét cách ứng xử với khách nước ngoài . 
- Đại diện các nhóm trình bày 
- Lắng nghe 
- Các nhóm thảo luận tình huống và chuẩn bị đóng vai .
- Các nhóm lên đóng vai trước lớp .
- Lắng nghe 
HS yếu nhắc lại kết luận 
Gợi ý và hướng dẫn nhóm yếu 
HS yếu nhắc lại kết luận 
Tiết : 2 , 3 
Môn : Tập đọc - kể chuyện 
Nhà bác học và bà cụ 
I - Mục tiêu : 	 
A : Tập đọc
1 . Kiến thức :
- Chú ý các từ ngữ : Ê - đi xơn, nổi tiếng, khắp nơi, đấm lưng, móm mém .
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .
- Hiểu nội dung : Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê - đi - xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ con người .
- Trả lời được các câu hỏi trong SGK .
2 . Kĩ năng :
- HS đọc đúng các câu , đoạn trong bài .
- Biết ngắt nghỉ hơi ở các dấu câu .
3 . Thái độ :
- HS có ý thức tham gia xây dựng bài và đọc bài một cách tích cực .
B : Kể chuyện
Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn của câu chuyện theo lối phân vai.
 Cho học sinh đọc từ ngữ khó , câu , đọan nhiều lần .
II - Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa chuyện trong SGK .
- Bảng lớp viết đoạn văn hướng dẫn luyện đọc .
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HTĐB
A .Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 2 HS lên bảng đọc bài “ Bàn tay cô giáo ” và trả lời câu hỏi .
- Nhận xét , ghi điểm 
B . Bài mới : 
1. Giới thiệu bài, nghi bảng .
2. Luyện đọc : 
a/ Đọc diễn cảm toàn bài
- Gọi 1 HS đọc lại bài 
b/ Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
- Gọi học sinh đọc từng câu 
- Gọi học sinh đọc từng đoạn 
- Rút từ ngữ giải nghĩa 
- Chia nhóm đôi
- Cho lớp đọc đồng thanh đoạn 1 
3 . Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Cho học sinh đọc thầm đoạn 1 
+ Nói những điều em biết về Ê - đi - xơn ? (Nhờ đọc sách, báo, truyện hoặc nghe ông bà kể ). 
* Ê - đi - xơn là nhà bác học nổi tiếng người Mĩ, ông sinh 1847, mất 1931 ông đã cống hiến cho loài người hơn một nghìn sáng chế .
+ Câu chuyện giữa Ê - đi - xơn và bà cụ xảy ra vào lúc nào ?(Xảy ra vào lúc Ê - đi - xơn vừa chế ra đèn điện mọi người từ khắp nơi ùn ùn kéo đến xem. Bà cụ là một trong những số người đó ).
- Cho lớp đọc thầm đoạn 2, 3 . 
+ Bà cụ mong muốn điều gì ? (Bà mong muốn Ê - đi - xơn làm được một thứ xe không cần ngựa kéo mà lại rất êm).
+ Vì sao cụ mong chiếc xe không cần ngựa kéo ? (Vì xe ngựa rất xóc . Đi xe ấy cụ sẽ bị ốm ).
+ Mong muốn của bà cụ gợi cho Ê - đi - xơn ý nghĩ gì ?(Chế tạo một chiếc xe chạy bằng điện).
- Cho HS đọc thầm đoạn 4
+ Nhờ đâu mong ước của bà cụ được thực hiện ?
(Nhờ óc sáng tạo kì diệu, sự quan tâm đến con người và lao động miệt mài của nhà bác học để thực hiện bằng được lời hứa).
+ Theo em khoa học mang lại lợi ích gì cho con người ? 
* Khoa học cải tạo ra thế giới, cải thiện cuộc sống con người, làm cho con người sống tốt hơn. 
4 . Luyện đọc lại : 
- Đọc mẫu đoạn 3 , hướng dẫn cách đọc 
- Gọi 1 học sinh đọc cả chuyện .
Kể chuyện
1 . Nêu nhiệm vụ :
2 . Hướng dẫn học sinh kể theo gợi ý 
- Chia nhóm đôi 
- Gọi vài HS kể trước lớp 
- Gọi 2 học sinh kể cả truyện 
Củng cố , dặn dò : Nhận xét , nhắc nhở
- 2 HS đọc và trả lời 
- Nhắc đầu bài 
- Theo dõi SGK 
- 1 học sinh đọc lại bài 
- Nối tiếp đọc 
- Nối tiếp đọc 
- Đọc đoạn trong nhóm 
- Cả lớp đọc ĐT
- Đọc thầm 
- Trả lời 
- Đọc đoạn 2,3
- trả lời 
- Trả lời 
- Đọc thầm 
- Trả lời 
- Phát biểu 
- Lắng nghe 
- Thi đọc đoạn văn
- 1 học sinh đọc 
- Từng cặp tập kể 
- vài HS kể trước lớp
- 2 kể cả truyện 
Luyện đọc câu nhiều lần 
Giúp HS trả lời 
HS yếu nhắc lại câu trả lời 
Nhiều h/s thi đọc 
Tiết : 4 
Môn : Toán 
Luyện tập 
I - Mục tiêu : 
1. Kiến thức :
- Biết tên gọi các tháng trong năm, số ngày trong từng tháng 
- Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm ).
2 . Kĩ năng :
- Làm đúng các bài tập .
3 . Thái độ : 
- HS nhiệt tình tham gia xây dựng bài và làm bài tập một cách tích cực .
II . Đồ dùng dạy học :
- Vẽ sẵn hình bài tập 3 vào bảng phụ 
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HTĐB
A . Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 
- Nhận xét , ghi điểm 
B. Bài mới : 
1.- Giới thiệu bài, nghi bảng .
2 . Thực hành :
Bài 1 . Hướng dẫn HS làm .
Cho HS xem lịch tháng 1, 2, 3 .
Bài 2 : Cho HS làm rồi chữa bài .
Bài 3 : cho hs tự làm và chữa bài .
Bài 4 : Hướng dẫn HS làm .
Củng cố, dặn dò : Yêu cầu HS về nhà làm bài tập trong vở .
- 2 HS lên bảng làm 
- Lắng nghe 
- Ngày 2/3 là ngày thứ 3
- Ngày 8/3 là ngày thứ 2 
- Ngày cuối cùng của tháng 1 là ngày thứ 7 .
- Ngày 1/6 là ngày thứ 4 
- Ngày 2/9 là ngày thứ 6 
- Ngày 20/11 là ngày chủ nhật .
- Những tháng có 30 ngày là : 4, 6, 9, 11 .
- Những tháng có 31 ngày là : 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12 . 
- Câu đúng là câu C .
Giúp HS yếu hoàn thành các bài tập 
Thứ ba ngày tháng năm 2011
Tiết : 1 
Môn : Toán 
Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính 
I - Mục tiêu : 
1. Kiến thức :
- Có biểu tượng về hình tròn, biết được tâm, bán kính, đường kính của hình tròn.
- Bước đầu biết dùng com pa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước.
2 . Kĩ năng :
- HS làm đúng các bài tập . 
3 . Thái độ : 
+ HS nhiệt tình tham gia xây dưng bài và làm bài tập một cách tích cực .
* Cho nhiều HS đọc , viết trước lớp .
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HTĐB
A. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 
- Nhận xét , ghi điểm 
B. Bài mới : 
 Giới thiệu bài, nghi bảng .
1. Giới thiệu hình tròn .
- Đưa ra một số đồ vật có hình tròn (mặt đồng hồ, . ) giới thiệu mặt đồng hồ có dạng hình tròn .
- Vẽ hình tròn lên bảng giới thiệu tâm O , bán kính OM, đường kính AB .
2. Giới thiệu cái com pa và cách vẽ hình tròn .
- Cho HS quan sát com pa và giới thiệu cấu tạo của com pa . Com pa dùng để vẽ hình tròn .
- Giới thiệu cách vẽ hình tròn tâm O bán kính 2cm .
3. Thực hành : 
 Bài 1: Hướng dẫn HS làm . 
Nêu tên các đường kính, bán kính .
 Bài 2 : Hướng dẫn HS vẽ đường tròn tâm O .
Bài 3 : Vẽ bán kính OM, đường kính CD . 
Củng cố , dặn dò : Yêu cầu HS về nhà làm bài trong vở bài tập 
- 2 HS lên bảng làm 
- Lắng nghe 
- Quan sát và lắng nghe 
- Quan sát com pa 
a, OM, ON, OP, OQ là bán kính, MN, PQ là đường kính .
b, OA, OB là bán kính, AB là đường kính (CD không phải là đường kính vì không đi qua O).
Hướng dẫn kĩ hs yếu 
Giúp HS yếu vẽ được hình tròn 
Tiết : 2 
Môn : Chính tả 
Nghe - viết : Ê - đi - xơn 
I - Mục tiêu : 	 
1 . Kiến thức : 
- Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi .
- Làm đúng BT2 a/b hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn . 
2 . Kĩ năng :
- Học sinh nghe viết đúng , nhanh , trình bày đẹp , sạch sẽ 
- Làm đúng các bài tập .
3 . Thái độ :
- Học sinh có ý thức viết bài và làm bài tập một cách tích cực 
II - Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết BT2 .
- Vở bài tập . 
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HTĐB
A. Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi2 HS lên bảng viết tiếng bắt đầu tr/ch .
- Nhận xét ghi điểm .
B. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài, ghi đầu bài .
2. Hướng dẫn học sinh nghe - viết : 
a/ Hướng dẫn chuẩn bị .
- Đọc đoạn chính tả 
- Gọi 1 HS đọc lại bài 
+ Những chữ nào trong bài được viết hoa ?
( Những chữ đầu đoạn, tên riêng, đầu câu ).
+ Tên riêng Ê - đi - xơn viết như thế nào ? (Viết hoa chữ cái đầu ) . 
- Cho học sinh viết bảng con : sáng tạo, rất giàu, trái đất .
b/ Đọc cho học sinh viết bài .
- Đọc chính tả 
- Đọc lại đoạn văn 
c/ Chấm , chữa bài . 
- Thu vở chấm, nhận xét chữ viết 
3 . Hướng dẫn bài tập : 
 Bài tập 2 : Lựa chọn .
- Gọi HS nêu yêu cầu bài
- Gọi 2 HS lên bảng làm . 
- Cho học sinh làm bài vở bài tập 
- Gọi HS đọc lời giải 
* Chốt lời giải : 
a, tròn, trên, chui, là mặt trời .
b, chẳng, đổi, dẻo, đĩa là cánh đồng lúa . 
- Gọi HS đ ... g vở 
- Các nhóm làm vào phiếu và trình bày kết quả . 
- Cả lớp nhận xét 
- Lắng nghe 
- Viết lời giải đúng vào vở .
Luyện viết nhiều từ khó trên bảng con 
Đọc chậm, kèm HS yếu viết 
HS yếu đọc kết quả 
Giúp h/s yếu tìm đúng kết quả
Tiết : 3 
Môn : Toán 
Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số 
I - Mục tiêu : 
1 . Kiến thức : 
- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ một lần ).
- Giải được bài toán gắn với phép nhân .
2 . Kĩ năng : 
- HS làm đúng các bài tập . 
3 . Thái độ :
- HS tích cực tham gia xây dựng bài và làm bài tập .
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HTĐB
A. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập 1 trong vở bài tập .
- Nhận xét , ghi điểm 
B. Bài mới : 
 Giới thiệu bài , ghi bảng :
1.Hướng dẫn trường hợp nhân không nhớ .
- Viết phép nhân lên bảng 1034 x 2 = ?
+ Muốn thực hiện phép nhân trước hết ta phải làm thế nào ? 
x
 1034 2 nhân 4 bằng mấy ?
 2 2 nhân 3 bằng mấy ?
 2068 2 nhân 0 bằng mấy ?
 2 nhân 1 bằng mấy ?
Vậy 1034 x 2 = 2068 
2 . Hướng dẫn trường hợp nhân có nhớ một lần .
- Viết bảng : 2125 x 3 = ?
x
 2125 3 nhân 5 bằng mấy ?
 3 3 nhân 2 bằng mấy ?
 6375 3 nhân 1 bằng mấy ?
 3 nhân 2 bằng mấy ?
Vậy : 2125 x 3 = 6375 
3. Thực hành :
Bài 1 : Tính 
- Cho HS làm rồi chữa bài .
Bài 2 : 
- Đặt tính rồi tính . (Giảm cột b)
Bài 3 : 
- Hướng dẫn HS giải .
Bài 4 :
- Cho HS làm và nêu kết quả .
(Giảm cột b).
Củng cố , dặn dò .
- Yêu cầu học sinh làm bài tập ở nhà . 
- 2 học sinh lên bảng làm 
- Nhắc đầu bài 
- Phải đặt tính rồi tính .
- 2 nhân 4 bằng 8 
- 2 nhân 3 bằng 6 
- 2 nhân 0 bằng 0 
- 2 nhân 1 bằng 2
- 3 nhân 5 bằng 15 
- 3 nhân 2 bằng 6 
- 3 nhân 1 bằng 3 
- 3 nhân 2 bằng 6 
x
x
 1234 4031
 2 2
 2468 8026 
x
x
 1023 1810
 3 5
 3069 9050
 Giải :
Số viên gạch xây 4 bước tường là : 
 1015 x 4 = 4060(viên)
 Đáp số : 4060 viên gạch .
- 2000 x 2 = 4000
- 4000 x 2 = 8000
- 20 x 5 = 100
Giúp HS yếu cáh đặt và cách tính 
Giúp HS yếu làm đúng các BT 
Đặt câu hỏi cho nội dung bài 
Tiết : 4 Môn : Thể dục
 Trò chơi “ Lò cò tiếp sức”
I - Mục tiêu : 
- Ôn động tác đi đều 1 - 4 hàng dọc .Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chủ động .
- Học trò chơi “Lò cò tiếp sức”. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia vào trò chơi . 
II - Địa điểm và phương tiện :
- Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh sạch sẽ , đảm bảo an toàn tập luyện . 
- Phương tiện : Chuẩn bị còi , dụng cụ , kẻ sẵn các ô, vạch cho tập luyện bài tập đội hình đội ngũ và trò chơi “ Qua đường lội” và “ Lò cò tiếp sức” .
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HTĐB
1 . Phần mở đầu :
- Phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học : 1-2 phút 
- Cho HS giậm chân tại chỗ, vỗ tay và hát : 1 phút 
- Cho HS khởi động các khớp : 1-2 phút 
- Cho HS chơi trò chơi “ Qua đường lội”:
3 phút .
- Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho HS chơi .
2 . Phần cơ bản :
- Cho HS ôn đi đều 1 - 4 hàng dọc : 10 - 12 phút .
- Cho HS tập luyện ở theo tổ khu vực đã quy định .
- Quan sát nhắc nhở
- Gọi các tổ lên trình diễn trước lớp .
- Nhận xét tuyên dương .
- Cho HS làm quen trò chơi “ Lò cò tiếp sức”: 
8 - 10 phút .
- Cho HS khởi động lại các khớp 
- Nêu tên trò chơi , tóm tắt cách chơi 
- Cho HS chơi trò chơi .
- Nhận xét , tuyên dương 
3 . Phần kết thúc : 
- Cho HS đứng tại chổ vỗ tay và hát : 1 - 2 phút
- GV và HS hệ thống bài : 1 phút 
- Giao bài tập về nhà 
- Lắng nghe 
- Giậm chân tại chỗ vỗ tay và hát .
- Khởi động các khớp 
- Chơi trò chơi “Qua đường lội ” 
- Thực hiện theo khu vực đã quy định .
- Các tổ lên trình diễn trước lớp .
- Khởi động lại các khớp 
- Lắng nghe 
- Chơi trò chơi : “ Lò cò tiếp sức” 
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát 
- Lắng nghe
- Ôn lại động tác đi đều 
Giúp HS yếu thực hiện đúng các động tác 
Thứ sáu ngày tháng năm 2011
Tiết : 1 
Môn : Tập làm văn 
Nói viết về người lao động trí óc 
I - Mục tiêu : 
1 . Kiến thức :
- Kể được một vài điều về người lao động trí óc theo gợi ý trong SGK (BT1).
- Viết những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu)( BT2) .
2. Kĩ năng :
- HS biết kể với bạn về người lao động trí óc .
- Viết được một đoạn văn đúng theo yêu cầu .
3 . Thái độ :
- HS tham gia xây dựng bài và làm bài một cách tích cực .
II - Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa về một số người tri thức .
- Bảng lớp viết các gợi ý .
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HTĐB
A. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS nối tiếp kể lại câu chuyện Nâng niu từng hạt giống .
- Nhận xét ghi điểm 
B. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài, nghi bảng .
2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập :
a/ Bài tập 1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài tập .
- Gọi 1, 2 HS kể tên một số nghề lao động trí óc .
- Gọi 1 HS kể về người lao động trí óc theo gợi ý .
- Chia nhóm đôi yêu cầu HS tập kể .
- Gọi HS thi kể trước lớp .
VD: Người lao động trí óc mà em biết chính là bố em, bố em là giảng viên của một trường đại học, công việc hằng ngày của bố là nghiên cứu và giảng dạy cho các anh chị sinh viên. Bố rất yêu thích công việc của mình .
b/ Bài tập 2 : 
- Gọi HS đọc yêu cầu .
- Yêu cầu HS viết bài vào vở bài tập 
- quan sát theo dõi giúp đỡ những HS yếu 
- Gọi HS đọc bài trước lớp .
- Thu vở chấm và nhận xét .
3 . Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét, biểu dương .
- 2 HS nối tiếp nhau kể 
- Nhắc đầu bài 
- Đọc yêu cầu 
- 1, 2 HS kể : bác sĩ, giáo viên, kĩ sư, xây dựng, kiến trúc sư 
- 1 HS kể . Cả lớp theo dõi .
- Từng cặp tập kể 
- Thi kể trước lớp 
- Đọc yêu cầu 
- Viết bài vào vở 
- Đọc bài viết của mình trước lớp 
- Lắng nghe 
Giúp các nhóm yếu 
Giúp HS yếu hoàn thành bài viết 
Tiết : 2 
Môn : Toán 
Luyện tập 
Mục tiêu : 
1. Kiến thức :
- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ một lần). 
2 . Kĩ năng :
- HS làm đúng các bài tập . 
3 . Thái độ :
- HS có ý thức tham gia phát biểu xây dựng bài và làm bài tập một cách tích cực 
 III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HTĐB
A. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập .
- Nhận xét , ghi điểm 
B. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài , ghi bảng 
2 . Thực hành : 
Bài 1 : 
- Hướng dẫn HS làm 
4129 + 4129 = 4129 x 2 = 8258 
Bài 2 : (Giảm cột 4)
- Hướng dẫn HS cách tìm thương, số bị chia chưa biết 
 Bài 3 : 
- Hướng dẫn HS giải bằng 2 phép tính .
- Tìm số lít dầu cả 2 thùng ?
- Tìm só lít dầu còn lại ?
Bài 4 : (Giảm cột 3,4 )
- Hướng dẫn HS làm 
- 1015 + 6 = 1021 
- 1015 x 6 = 6090 
Củng cố , dặn dò : yêu cầu HS về nhà làm bài tập trong vở .
- 2 học sinh lên bảng làm 
- Lắng nghe 
1052 + 1052 + 1052 = 1052 x 3 = 3156 
2007 + 2007 + 2007 + 2007 = 2007 x 4 = 8028 
423 : 3 = 141 
2401 x 4 = 9604 
1071 x 5 = 5355
 Giải :
 Số lít dầu chứa trong cả 2 thùng là :
 1025 x 2 = 2050 ( l)
Số lít dầu còn lại là :
 2050 - 1350 = 700 (l)
 Đáp số : 700 lít dầu . 
1107 + 6 = 1113
1009 + 6 1015 
1107 x 6 = 6642
1009 x 6 = 6054
Giúp HS yếu hoàn thành các bài tập 
Đặt câu hỏi cho nội dung bài 
Tiết : 3 
Môn : Mĩ thuật 
Vẽ màu vào dòng chữ nét đều 
I - Mục tiêu : 
1 . Kiến thức :
- Làm quen với chữ nét đều .
- Biết cách tô màu vào dòng chữ . 
- Tô được màu dòng chữ nét đều .
2 . Kĩ năng : 
- Tô màu đều, kín nền, rõ chữ . 
3 . Thái độ : 
- HS yêu thích học vẽ và tham gia vào bài học nhiệt tình .
II - Chuẩn bị :
Giáo viên :
- Sưu tầm một số dòng chữ nét đều .
- Hình gợi ý cách vẽ .
Học sinh : 
- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ .
- Bút chì , màu vẽ , tẩy .
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HTĐB
 Giới thiệu bài, nghi bảng .
+ Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét . 
- Cho HS quan sát mẫu chữ nét đều và hỏi :
+ Mẫu chữ nét đều có màu gì ?
+ Độ rộng của chữ có đều nhau không ?
* Kết luận : Các nét chữ đều bằng nhau. Trong một dòng chữ có thể vẽ một màu hoặc 2 màu, có màu nền hoặc không có màu nền .
+ Hoạt động 2 : Cách vẽ màu vào dòng chữ .
- Nêu yêu cầu bài : 
Tên dòng chữ 
Con chữ
Kiểu chữ  
+ Hoạt động 3 : Thực hành 
- Hướng dẫn HS vẽ màu . 
- Cho HS thực hành vẽ vào vở 
- Quan sát , giúp đỡ 
+ Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá 
- Chọn một số bài vẽ đẹp , gợi ý HS nhận xét và xếp loại . 
- Khen ngợi những bài vẽ đẹp 
- Nhắc đầu bài 
- Quan sát tranh mẫu và nhận xét .
- Quan sát , lắng nghe 
- Thực hành vẽ màu vào vở 
Hướng dẫn kĩ HS yếu 
Giúp h/s yếu hoàn bài thực hành 
Tiết : 4
Môn : Tự nhiên xã hội 
Rễ cây (tt) 
I - Mục tiêu : 
1 . Kiến thức :
- Nêu được chức năng của rễ đối với đời sống của thực vật và ích lợi của rễ đối với đời sống con người .
2 . Kĩ năng :
- Nêu được một số rễ cây có ích lợi đối với đời sống con người . 
3 .Thái độ : 
- Cần có ý thức bảo vệ và chăm sóc cây cối .
II - Đồ dùng dạy học :
- Các hình trong SGK 
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HTĐB
Giới thiệu bài , ghi bảng .
1. Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm . 
- Mục tiêu : Nêu được chức năng của rễ cây .
- Tiến hành : 
Bước 1 : 
- Chia nhóm , yêu cầu các nhóm thảo luận câu hỏi .
+ Theo bạn rễ có chức năng gì ? 
+ Giải thích tại sao nếu không có rễ cây không sống được ?
Bước 2 : Làm việc cả lớp .
- Gọi các nhóm trình bày kết quả .
* Kết luận : Rễ cây đâm sâu xuống đất để hút nước và muối khoáng đồng thời còn bám chặt vào đất giúp cho cây không bị đổ .
+ Hoạt động 2 : Làm việc theo cặp . 
- Mục tiêu : Kể ra những lợi ích của một số rễ cây .
- Tiến hành : 
Bước 1 : Chia nhóm đôi, yêu cầu HS quay mặt vào nhau và nói những rễ được sử dụng để làm gì ?. 
Bước 2 : Hoạt động cả lớp .
* Kết luận : Một số cây có rễ làm thức ăn, làm thuốc, làm đường 
Củng cố , dặn dò :
- Yêu cầu HS chuẩn bị bài sau .
- Nhắc đầu bài 
- Các nhóm thảo luận câu hỏi .
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả. Các nhóm khác bổ sung .
- Lắng nghe 
- Các cặp quay mặt vào nhau, chỉ đâu là rễ của những cây trong hình 2, 3, 4, 5 trang 85 và nói rễ đó được sử dụng làm gì 
- HS thi đua đặt ra những câu hỏi và đố nhau .
- Lắng nghe 
Hướng dẫn kĩ nhóm yếu 
5 HS đọc mục bạn cần biết 
 SINH HOẠT LỚP 
- Yêu cầu lớp trưởng lên báo cáo tình hình học tập, lao động trong tuần qua .
- Nhận xét những mặt làm được, những mặt còn tồn tại .
- Triển khai công tác tuần tới .
- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện 
- Tổng kết giờ học .