Giáo án Lớp 3 - Tuần 23 (Bản 3 cột) - Năm học 2007-2008

 Tuần 23 Thứ hai ngày tháng năm 200
HDH : toán
Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số
I/ Mục tiêu :
Biết thực hiện phép nhân có nhớ hai lần không liên tiếp.
Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán.
II/ Đồ dùng dạy học:
VBT
II Các hoạt động dạy học chủ yếu.
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/ Kiểm tra bài cũ:
+Học Sinh nhắc lại muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm như thế nào?
B/ Bài mới 
1/Giới thiệu bài:
2/Luyện tập:
*Bài 1: Tính.
+Cho HS nối tiếp nhau lên bảng tính.
*Bài2: Đặt tính rồi tính.
+Cho HS làm bảng con.
*Bài 3:
+Gọi HS tóm tắt và giải bài toán.
*Bài 4:
+HS nhắc lại cách tính chu vi hình vuông.
4/Củng cố và dặn dò.
+VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau luyên tập.
+HS nhắc lại 
x
x
x
2138 1273 1408 1719
 2 3 4 5
+HS lên bảng làm 
+Dưới lớp làm bảng con
+HS tóm tắt và giải
Hai xe trở được số viên gạch là:
 2715 x 2 = 5430 ( viên )
 Đáp số: 5420 viên gạch
+HS nhắc lại cách tính chu vi hình vuông.
Chu vi khu đất đó là:
 1324 x 4 = 5296( m)
 Đáp số: 5296 m
HDH : Tập đọc + kể chuyện
nhà ảo thuật 
I/ Mục đích yêu cầu
1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
Đọc đúng các từ : lỉnh kỉnh, biểu diễn, rạp xiếc.
Đọc trôi chảy toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng dấu chấm câu.
Biết đọc phân biệt giọng kể với giọng nhân vật ( giọng bất ngờ, ngạc nhiên từ tốn)
2/ Kể chuyện.
Rèn kĩ năng nghe và kể lại được toàn bộ câu chuyện với lời kể tự nhiên 
Kể tiếp được lời kể của bạn 
II/ Đồ dùng dạy học.
Tranh minh họa trong SGK.
III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/ Kiểm tra bài cũ.
+ Gọi HS nhắc lại bài nọc buổi sáng.
B/ Bài mới.
1/Giới thiệu bài.
2/Luyện đọc.
a/ GV đọc mẫu toàn bài.
+GV đọc mẫu cho HS nghe.
b/ Hướng dẫn học sinh luyện đọc 
+Cho HS đọc nối tiếp từng câu.
*Giọng đọc thể hiện sự ngưỡng mộ tự nhiên, từ tốn.
+CHo HS đọc từng đọan cá nhân 
+CHo HS đọc đoạn nối tiếp.
+Cho HS đọc đọan trong nhóm.
+Gọi đại diện nhóm đọc.
3/ Luyện đọc lại.
+GV đọc lại đoạn 3
+Gọi HS đọc cá nhân
+Cho HS thi đọc.
4/ Kể chuyện .
+CHo HS đọc yêu cầu của chuyện.
+GV kể mẫu
+CHo HS thi kể theo cách phân vai
+Cho 1 HS kể lại toàn chuyện.
+NX và bình chọn những HS kể đúng, kể hay.
*Câu chuyện đã nói nên điều gì?
5/ Củng cố và dặn dò.
+VN tiếp tục kể lại câu chuyện
+HS đọc bài bàn tay cô giáo. 
+HS nghe đọc
+HS luyện đọc từng câu
+HS đọc từng đoạn cá nhân 
+HS đọc từng đoạn nối tiếp.
+HS đọc theo nhóm đôi.
+Đại diện các nhóm đọc.
+HS nghe cô đọc lại đoạn 3
+HS đọc đoạn cá nhân
+Các em thi đọc
1 HS đọc cả bài
+1 HS đọc yêu cầu của chuyện
+Nghe cô kể.
+Thi kể phân vai
+1 HS kể lại cả chuyện.
+NHận xét và bình chọn
*Ca ngợi chú Lý một nhà ảo thuật tài ba, nhân hậu rất yêu quý trẻ em.
 Thứ ba ngày tháng năm 200
HDH : Toán
luyện tập
I/ Mục tiêu:
Rèn kĩ năng nhân có nhớ hai lần.
Củng cố kĩ năng giải bài toán bằng hai phép tính. Tìm số chia.
II/Đồ dùng dạy học.
Bảng con, com pa, thứơc
III Các hoạt động dạy học.
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/ KTBC.
+HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép nhân 1324 x 4
B/ Bài mới
1/ Giới thiệu bài.
2/Luyện tập:
*Bài 1: Củng cố và rèn kĩ năng nhân có nhớ hai lần.
*Bài 2; 
+Yêu cầu HS tóm tắt và giải.
*Bài 3: Tìm X
+HS nhắc lại cách tìm số bị chi và số chia chưa biết.
*Bài 4:
+Cho HS tự làm.
4/ Củng cố và dặn dò.
+VN ôn lại bài 
+HS thực hiện
+Cho HS làm bảng con.
x
x
x
x
 3418 2527 1419 1914
 2 3 5 5
+HS tóm tắt và giải.
 Số tiền mua 4 quyển vở là:
 1200 x 4 = 4800( đồng )
 Số tiền phải trả lại là:
 5000 – 4800 = 200( đồng)
 Đáp số: 200 đồng
+HS nhắc lại cách tím số bị chia, số chia chưa biết.
X : 5 = 1308 X : 6 = 1507
 X = 1308 x 5 X = 1507 x 6
 X = 6540 X = 9042
+HS tự làm
HDH: Tập đọc
Em vẽ bác hồ
I/Mục đích yêu cầu:
1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng.
Đọc đúng các từ : giấy trắng, vầng trán, vờn nhè nhẹ, khăn quàng
Biết đọc bài thơ với giọng trìu mến.
2/ Rèn kĩ năng đọc hiểu:
Hiểu và nắm được ý nghĩa của bài : bài thơ kể về một em bé vẽ tranh Bác Hồ , qua đó thể hiện hiện tình cảm kính yêu, biết ơn của thiêud nhi Việt Nam đối với Bác 
Biết được đặc điểm nội dung, hình thức, mục đích trình bày của tờ quảng cáo.
II/ Đồ dùng dạy học.
TRanh minh họa trong SGk
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/ KTBC.
+ Gọi 1 HS đọc bài (Nhà ảo thuật tài ba)
B/ Bài mới.
1/ Giới thiệu bài.
2/ Luyện đọc.
a/ GV đọc mẫu toàn bài
b/ Hướng dẫn HS đọc 
+CHo Hs đọc nối tiếp mỗi HS đọc 2 dòng
+Cho HS tìm từ khó đọc .
+Chia đoạn : Chia làm 9câu 
+ CHo HS đọc thầm theo nhóm đôi.
+Gọi 9 HS đọc nối tiếp 9 đoạn.
3/ Tìm hiểu bài.
+GV nêu câu hỏi cho HS trả lời.
4/ Luyện đọc lại .
+GV đọc lại toàn bài.
+Gọi 9 HS đọc nối tiếp 9 đoạn
+CHo HS thi đọc học thuộc lòng
+NX và bình chọn
5/ Củng cố và dặn dò.
+VN tiếp tục đọc lại bài và chuẩn bị bài sau
+HS đọc
+HS nghe đọc.
+Hs đọc nối tiếp 
+Đọc thầm theo nhóm đôi.
+9 HS đọc nối tiếp 9 đoạn 
+HS nghe đọc 
+9 hs đọc nối tiếp.
+1 HS đọc cả bài.
+HS thi đọc .
+NX và bình chọn
 Thứ tư ngày tháng năm 200
HDH : Toán
Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số
I/ Mục tiêu :
Giúp HS biết thực hiện phép chia trong trường hợp chia hét , thương có bốn chữ số và thương có ba chữ số.
Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán.
II/ Đồ dùng dạy học:
VBT , bảng con.
II Các hoạt động dạy học chủ yếu.
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
A/ KTBC.
+HS nhắc lại xem thế nào là tâm, đường kính, bán kính.
B/Bài mới
1/ Giới thiệu bài
2/Thực hành
*Bài 1: HS đặt tính và tính.
*Bài 2: yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán.
*Bài 3 : 
Củng cố cách tìm số chia và số bị chia chưa biết.
4/ Củng cố và dặn dò:
+VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau học chia tiếp.
+HS nhắc lại 
+HS đặt tính và tính.
2684 2 2457 3 3672 4
+HS tóm tắt và giải.
 Số l dầu trong mỗi thùng là:
 1696 : 8 = 212 ( l )
+Củng cố về cách tìm số bị chia, số chia chưa biết.
HDH: Luyện từ và câu
nhân hóa - ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi như thế nào?
I/Mục đích yêu cầu.
Củng cố cách hiểu biết về nhân hóa.
Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi như thế nào?
II/ Đồ dùng dạy học.
VBT, mô hình đồng hồ.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/ KTBC.
+HS nhắc lại nhân hóa là gì?
B/ Bài mới.
1/ Giới thiệu bài.
2/Hướng dẫn làm bài tập.
*Bài 1: Ôn về nhân hóa.
+CHo HS Tìm những sự vật đựoc nhân hóa trong các dòng thơ sau. Các sự vật đó được nhân hoá bằng cách nào?
a.Phì phò như bễ
Biển mệt thở rung.
Ngàn con sang khoẻ
Lon ta lon ton.
*Bài 2: những câu sau được đặt theo mẫu câu nào? đặt câu hỏi cho bộ phận được gạch chân.
a. Khi còn bé Anh- tanh rất tinh nghịch.
b.Mô- da là một nhạc sĩ thiên tài.
c.Cầu thủ Hồng Sơn đi bóng rất điêu luyện.
3/ Củng cố và dặn dò.
+VN ôn lại bài.
+ HS nhắc lại
a.Phì phò như bễ
Biển mệt thở rung.
Ngàn con sang khoẻ
Lon ta lon ton.
 Thứ năm ngày tháng năm 200
HDH : Toán
 Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số
I/ Mục tiêu :
Giúp HS biết thực hiện phép chia có dư thương có bốn chữ số và thương có ba chữ số.
Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán.
II/ Đồ dùng dạy học:
VBT , bảng con.
II Các hoạt động dạy học chủ yếu.
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
A/ KTBC.
+HS nhắc lại xem thế nào là phép chia hết.
B/Bài mới
1/ Giới thiệu bài
2/Thực hành
*Bài 1: HS đặt tính và tính.
*Bài 2: yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán.
*Bài 3 : tìm X
+Củng cố cách tìm thừa số chưa biết.
*Bài 4: Xếp hình.
4/ Củng cố và dặn dò:
+VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau học chia tiếp.
+HS nhắc lại 
+HS đặt tính và tính.
2768 3 2495 4 3258 5
+HS tóm tắt và giải.
 1280 : 6 = 213 ( dư 2)
Vậy 1280 bánh xe lắp vào 213 ô tô còn thừa hai bánh.
+HS nêu cách tìmn X
+HS xếp hình. 
HDH : Tập viết
ôn chữ hoa q
I/ Mục đích yêu cầu:
Củng cố cách viết chữ hoa Q.
Viết tên riêng Quang Trung và câu ứng dụng“ Quê em đồng lúa nương dâu”
 II/ Đồ dùng dạy học.
Mẫu chữ viết hoa Q, tên riêng và câu tục ngữ.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/ KTBC.
+Cho HS viết bảng từ Phan Bội Châu
B/ Bài mới.
1/ Giới thiệu bài.
2/ Hướng dẫn viết bảng con
a/Luyện viết chữ hoa 
+Gọi Hs nêu những chữ hoa có trong bài.
+GV viết mẫu và hướng dẫn viết chữ Q, T, B
+HS viết bảng con.
b/ Luyện viết từ ứng dụng.
+CHo HS đọc từ ứng dụng
+Giải nghĩa từ ứng dụng : Quang Trung
+Viết mẫu và hướng dẫn viết.
+CHo HS viết bảng con
C/ Hướng dẫn viết câu ứng dụng
+Gọi HS đọc câu ứng dụng 
+Giải nghĩa câu ứng dụng
+Cho HS viết bảng con từ Quê em
3/ Cho HS viết vở.
Q : 1 dòng. Q, T, B : 1 dòng.
Tên riêng : 2 dòng.
Câu tục ngữ 2 lần
4/ Chấm chữa bài.
+Chấm từ 5 đến 7 bài.
5/ Củng cố và dặn dò.
+VN tiếp tục viết bài về nhà.
+HS viết bảng
+HS nêu các chữ hoa có trong bài Q, T, B
+HS viết bảng con các chữ hoa đó
+HS đọc từ ứng dụng Quang Trung
+Nghe cô giải thích từ ứng dụng
+HS viết bảng con
+HS đọc câu ứng dụng:
Quê em đồng lúa nương dâu
+Nghe cô giải nghĩa từ ứng dụng
+Viết bảng con từ : Quê em 
+HS viết vở
+Nộp bài chấm
Thứ sáu ngày tháng năm 200
HD : Toán
 Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số
I/ Mục tiêu :
Giúp HS biết thực hiện phép chia trong trường hợp có chữ số 0 ở thương.
Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán có hai phép tính.
II/ Đồ dùng dạy học:
VBT , bảng con.
II Các hoạt động dạy học chủ yếu.
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
A/ KTBC.
+HS nhắc lại xem thế nào là tâm, đường kính, bán kính.
B/Bài mới
1/ Giới thiệu bài
2/Thực hành
*Bài 1: HS đặt tính và tính.
*Bài 2: yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán.
*Bài 3 : 
Củng cố cách tìm thương đúng.
4/ Củng cố và dặn dò:
+VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau học chia tiếp
+HS nhắc lại 
+HS đặt tính và tính.
3224 4 1516 3 2819 7
 024 806 016 505 019 402
 0 1 5
+HS tóm tắt và giải.
Số m đường đã sửa là:
2025 : 5 = 405 ( m)
Số m đường còn phải sửa là:
2025 – 405 = 1620 (m)
 Đáp số : 1620 m
3535 7 5624 8 8120 9
Đ
S
S
 03 505 024 73 026 92
 35 0
 0 
HDH: Tập làm văn
kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật
I/ Mục đích yêu cầu.
 Rèn kĩ năng nói- viết
Rèn kĩ năng nói: Biết kể lại rõ ràng tự tin một buổi biểu diễn nghệ thuật.
Rèn kĩ năng viết: Viết lại những điều mình vừa kể thành một doạn văn từ 7 đến 10 câu kể về một buổi biểu diễn nghệ thuật.
II/ Đồ dùng dạy học.
VBT
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/ KTBC
+Gọi HS đọc bài kể vè người lao động.
B/ Bài mới.
1/ Giới thiệu bài
2/ Hướng dẫn làm bài tập
a/ Bài tập 1: HS làm miệng và trả lời theo hệ thống câu hỏi trong SGK.
+Cho HS đọc lại yêu cầu của bài.
+ Giúp HS trả lời các câu hỏi trong bài 
Đó là buổi biểu diễn nghệ thuật gì?
Buổi biểu diễn nghệ thuật đó được tổ chức ở đâu vào lúc nào?
Em đi xem với ai?
Buổi biểu diễn có tiết mục gì?
Em thích nhất tiết mục nào?
b/Bài 2: Viếtnhững điều em vừa nói vào vở từ 7 đến 10 câu
+Gọi HS trình bày bài viết của mình.
4/ Củng cố và dặn dò.
+VN tiếp tục chuẩn bị bài 
+HS đọc báo cáo
+HS đọc yêu cầu của đè bài
+HS trả lời các câu hỏi trong SGK
+HS kể theo cặp
+HS thi kể
+Nhận xét và bổ sung
+HS viết bài
+HS trình bày bài viết