Giáo án Lớp 3 - Tuần 23 - Trường THCS Vàm Rầy

Kế hoạch dạy học tuần 23
Lớp dạy : 
Thứ
Tiết
Môn học
Tên bài dạy 
T l
Ghi chú
2
1
CC
2
Tập đọc
Nhà ảo thuật 
40
3
TĐ - KC
Nhà ảo thuật 
40
4
Toán
Nhân số có 4 cs với số có 1 cs.tt
40
5
A V
3
1
Chính tả
Nghe – viết : Nghe nhạc 
40
2
Toán
Luyện tập 
40
3
 N
4
TD
5
Đ Đ ức
Tôn trọng đám tang ( T1 ).
35
4
1
Tập đọc
Chương trình xiếc đặc sắc 
40
2
AV
3
T công
Đan nong đôi.
35
4
Toán
Chia số có 4 cs cho số có 1 cs
40
5
LT& C
Nhân hoá : Ôn cách đặt và TLCH : như thế nào ?
40
5
1
Chính tả
Nghe – viết : Người sáng tác Quốc ca Việt Nam.
40
2
Toán
Chia số có 4 cs  ( tt ) 
40
3
TD
4
TN-XH
Lá cây 
40
5
T Viết
Ôn chữ hoa Q 
40
GDBVMT
6
1
TLV
Kể lại một buổi biểu diễn NT 
40
2
Toán
Chia số có 4 cs  ( tt ) 
40
3
TNXH
Khả năng kì diệu của lá cây.
40 
GDBVMT
4
SHL
Tổng kết quần 23, kế hoạch tuần 24
30
5
MT
Ngày duyệt .. Ngày duyệt 
BGH Tổ trưởng Giáo viên thực hiện
Thứ hai, ngày 25 tháng 01 năm 2012
Tiết 1+ 2 : Tập đọc – kể chuyện 
Bài : Nhà ảo thuật.
I. MỤC TIÊU :TĐ; Đọc đúng,rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy.Bước đầu phân biết được lời người dẫn chuyện với các nhân vật.
- Hiểu ND: Khen ngợi hai chị em Xô – phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chí Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em( TLCHSGK)
KC: Kể nồi tiếp từng đoạn của truyện theo tranh minh hoạ.
HSKG kể từng đoạn của chuyện theo lời của Xô- phi hay Mác
II. ĐDDH : 
- Tranh trong SGK.
- Băng giấy viết sẵn đoạn 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Tiết 1.
A . Tập đọc : 
1/ KTBC : 
+ Nhận xét, ghi điểm.
2/ Giới thiệu chủ điểm, giới thiệu bài, ghi tựa. 
3/ Luyện đọc. 
a. Đọc mẫu toàn bài.
b. HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc câu – HD phát âm.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
+ Treo băng giấy HD đọc.
+ HD giải nghĩa từ .
- Đặt câu với từ: tình cờ, chứng kiến, thán phục.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Đọc đồng thanh.
+ Hai em đọc bài “ Chiếc cầu ” và TLCH.
+ Cả lớp chú ý theo dõi.
+ Đọc nối tiếp mỗi em 1 câu.
+ Mỗi em đọc 1 đoạn ( 3 lượt ).
+ Đọc thể hiện.
+ Đọc chú giải.
Hôm qua em tình cờ gặp cô giáo cũ.
+ Đọc theo cặp.
+ Hai em đọc toàn bài.
Tiết 2
3/ HD tìm hiểu bài :
+ YC HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi. 
C1: Vì sao chị em Xô-phi không đi xem ảo thuật ?
C2 : Hai chị en Xô –phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật NTN ?
C3 : Vì sao hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp ?
C4 : Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô-phi và Mác ?
C5 : Những chuyện gì xảy ra khi mọi người uống trà ?
C6: Theo em chị em nhà Xô-phi đã được xem ảo thuật chưa?
- Nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng. đã đền đáp.
4/ Luyện đọc lại : 
+ Đọc diễn cảm đoạn 3.
+ Nhận xét , tuyên dương.
B. Kể chuyện :
* Nêu nhiệm vụ :
+ YC HS đọc yêu cầu kể chuyện.
+ HD HS kể từng đoạn theo tranh.
+ Nhận xét, tuyên dương.
5/ Củng cố – dặn dò :
+ Các em học được ở Mác và Xô-phi điều gì?
+ Tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- Nhận xét chung tiết học.
+ Đọc thầm và trả lời các câu hỏi. Nhận xét, bổ sung.
+ Vì bố các em đang nằm viện mẹ rất cần tiềntiền mua vé.
+ Tình cờ gặp chú Lí ở ga hai chị emrạp xiếc.
+ hai chị em nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền.trả ơn.
+ Chú muốn cảm ơn 2 bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ chú.
+Đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khácchân Mác.
+chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật ngay tại nhà.
+ 2HS thi đọc – nhận xét.
+ 3 HS đọc 3 đoạn.
+ 1 em đọc toàn bài.
+ Đọc xác định yc. 
+ 1 HS giỏi kể mẫu đoạn 1
+ Từng cặp kể cho nhau nghe.
+ 4 HS kể nối tiếp 4 đoạn theo NDT
HSKG kể từng đoạn của chuyện theo lời của Xô- phi hay Mác
+ yêu thương cha mẹ.
Tiết 3 
Môn: Toán
Bài :Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số. ( tt )
I. MỤC TIÊU : Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số( có nhớ hai lần không liền nhau).
- Vận dụng trong giải toán có lời văn 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, bảng con.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ1 – KTBC :
+ Ghi bảng 2510 x 3 =
 1249 x 9 =
+ Nhận xét, ghi điểm.
HĐ2 HD thực hành.
Bài 1: cá nhân.
 + Giao việc 
+ Nhận xét chốt ý.
+ Nhắc HS cộng thêm số nhớ.
Bài 2 : cả lớp .
+ Giao việc 
+ Nhận xét, tuyên dương.
Bài 3 : cá nhân.
+ Giao việc 
+Nhận xét, tuyên dương.
Bài 4 :Cá nhân.
+ Giao việc 
+ Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi.
+ Nhận xét, tuyên dương.
HĐ3 – Củng cố – Dặn dò - Nhận xét.
- Về học bài, chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét chung tiết học.
+ 2 HS lên bảng làm , nêu cách thực hiện.
Nhận xét 
+ Đọc, xác định yêu cầu bài .
+ Cả lớp làm vào SGK.
+ Nêu miệng kết quả, cách thực hiện.
+ Nhận xét.
+ Đọc, xác định yêu cầu bài .
+ Cả lớp làm vào SGK.
+2 HS làm phiếu
 + Nhận xét.
+ Đọc xác định yêu cầu.
+ Cả lớp làm vào vở.
+ 1 HS làm bảng phụ 
– Nhận xét.
+ đọc xác định yêu cầu.
+ Cả lớp làm vào vở.
+ 1 HS làm vào phiếu.
+ Nhận xét.
Thứ ba, ngày 26 tháng 01 năm 2012 
Tiết 2: Chính tả ( NV )
Bài : Nghe nhạc
I. MỤC TIÊU:Nghe, viết đúng bài chính tảtrình bày đúng khổ thơ , dòng thơ 4 chữ 
Làm đúng BT 2, BT3a
II. ĐDDH : Bảng phụ viết sẵn BT2. BT3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 
A: KTBC.
+ Nhận xét, tuyên dương.
B: Bài mới.
1. Giới thiệu bài – ghi tựa :
2.Hướng dẫn nghe viết:
a.Hướng dẫn chuẩn bị.
- Đọc đoạn viết của bài 
+ Bài thơ kể chuyện gì ?
+ YCHS nhìn sách chú ý các chữ cần viết hoa trong bài.
+ YCHS viết từ hay viết sai ra giấy nháp.
b. Đọc cho HS viết bài.
Nhắc HS cách trình bày bài thơ.
- Đọc cụm từ, dòng thơ.
- Đọc toàn bài. 
c. Chấm bài.
- Chấm một số bài –NX 
3.Hướng dẫn làm bài tập : 
 Bài tập 2: CN 
- Giao việc 
Bài tập 3a : CN
- Giao việc 
NX, tuyên dương .
4. Củng cố - dặn dò:
- YCHS viết lại các từ viết sai.
- Đọc trước bài : Em vẽ Bác Hồ.
- Nhận xét tiết học.
+ 2 em viết bảng lớp : tập dượt, mong ước.
+ Cả lớp viết bảng con : ước ao.
+ 2 em đọc cá nhân.
+ Bé Cương thích  nằm im.
+  đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của người.
+ Viết ra giấy nháp ( 1 phút ).
+ Cả lớp viết bài vào vở .
+ Soát lỗi. 
+ Đọc xác định yêu cầu .
+ Cả lớp làm bài vào vở. 
+ 2 em làm vào bảng phụ 
- NX.
+ Đọc xác định yêu cầu .
+ Cả lớp làm bài vào vở. 
+ 1 em làm vào bảng phụ 
- NX.
Tiết 3 : Toán
Bài : Luyện tập.
I. MỤC TIÊU : Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số( có nhớ hai lần không liền nhau).
- Biết tìm số bị chia, giải bài toán có hai phép tính
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ1 – KTBC:
+ Ghi bảng 
1425 x 3 ; 2517 x 2
+ Nhận xét, cho điểm.
HĐ2 – Thực hành : 
Bài 1: cá nhân.
- Giao việc 
+ Nhận xét, sửa chữa.
Bài 2 : cá nhân.
+HD Thực hiện bài toán theo 2 bước.
- Giao việc 
+ Nhận xét, tuyên dương.
Bài 3: cả lớp.
- Giao việc 
+ Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm thế nào ?
+ Nhận xét, cho điểm.
Bài 4 cột a( cột còn lại KKHSGH):
 cá nhân.
- Giao việc 
+ Nhận xét, kết luận.
HĐ3 – Củng cố – Dặn dò - Nhận xét.
- Về học bài, chuẩn bị bài sau.
+ 2 em lên bảng làm bài.
+ Đọc, xác định yêu cầu bài .
+ Cả lớp làm vào SGK.
+ Nêu miệng kết quả.
+ Nhận xét, bổ sung.
+ Đọc, xác định yêu cầu bài .
+ Cả lớp làm vào SGK.
+ 1 em làm bảng phụ.
+ Nhận xét.
+ Đọc, xác định yêu cầu.
+ Muốn tìm số bị chia chưa biết ta lấy thương nhân với số chia.
+ Cả lớp làm vào vở.
+ 2 em làm vào bảng phụ.
+ Nhận xét, bổ sung.
+ TL 
+ Đọc, xác định yêu cầu.
+ Cả lớp làm vào SGK.
+ 2 em làm vào phiếu giao việc.
+ Nhận xét.
Tiết 5 : Đạo đức
Bài :Tôn trọng đám tang ( t1 )
I. MỤC TIÊU : Biết đựơc những việc cần làm khi gặp đám tang .
- Bước đầu biết thông cảm với những đau thương, mất mát người thân của người khác. 
II. ĐDDH : Tranh trong SGK – VBT – Phiếu bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HĐ1 Kể chuyện Đám tang.
a. MT: HS tìm hiểu vì sao đám tang.
b. Cách tiến hành :
B1: GV kể chuyện
B2: Đàm thoại.
+ Mẹ Hoàng và một số ngườitang?
+ Vì sao mẹ Hoàng dừngđám tang?
+ Hoàng đã hiểugiải thích?
+ Qua câu chuyện ..gặp đám tang?
+ Vì sao phải tôn trọng đám tang?
+ Nhận xét – KL.
HĐ2 : Đánh giá hành vi.
MT : HS biết phân biệt hành vi đúng với hành vi sai khi gặp đám tang.
a. Cách tiến hành .
B1: Cả lớp. Phát phiếu nêu YC bài tập.
B2 : HS làm việc cá nhân.
B3 : HS trình bày KQ, giải thích vì sao cho hành vi đó đúng hoặc sai.
KL : b, d là việc làm đúng.
HĐ3 : Tự liên hệ.
a. MT: HS biết tự đánh giá cách ứng xử của bản thân khi gặp đám tang
b. Cách tiến hành .
B1: Nêu YC.
B2: Hoạt động nhóm.
B3: Cả lớp.
+ Nhận xét , tuyên dương , kết luận.
HĐ4 : Củng cố – dặn dò.
- Thực hiện tôn trọng đám tang .. hiện.
- Nhận xét chung tiết học.
+ . đứng dẹp vào lề đường.
+  Tôn trọng người đã khuất.
+  nhường đường cho đám tang.
+  không nên chạy theo xem 
+  tôn trọng người đã khuất của họ
+ Đọc, xác định yêu cầu.
+ Làm bài.
+ vài em trình bày KQ.
+ Nhắc lại YC của bài.
+ Các nhóm thảo luận.
+ Đại diện nhóm trình bày KQ.
+ Nhận xét, bổ sung.
Thứ tư, ngày 27 tháng 01 năm 2012
Tiết 1 : Tập đọc
Bài : Chương trình xiếc đặc sắc.
I. MỤC TIÊU : Đọc đúng,rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và các chữ số , các tỷ lệ phần trăm và số điện thoại trong bài.
- Hiểu nội dung tờ quảng cáo; bước đầu biết một số đặc điểm về nội dung, hình thức trìng bày và mục đích của tờ quảng cáo ( TLCHSK) 
II. ĐDDH : - Tranh trong SGK ; một số quảng cáo đẹp ... ́nh, t/hiện từ trái sang phải hoặc từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất.
+ Nhắc lại: Lần 1 phải lấy 22 mới đủ chia cho 4; 22 : 4 được 5 dư 2.
+ Đọc , xác định yêu cầu.
+ Cả lớp làm bài vào vở.
+ Nêu kết quả, nêu cách thực hiện.
+ Nhận xét, bổ sung. 
+ Đọc, xác định yêu cầu bài. 
+ Cả lớp làm bài trong vở.
+ 1 em làm vào bảng phụ.
+ Nhận xét.
+ Đọc, xác định yêu cầu bài. 
+ Cả lớp làm bài trong vở.
+ 1 em xếp hình vào bảng phụ.
+ Nhận xét.
Tiết 4: Tự nhiên và xã hội.
Bài : Lá cây.
I. MỤC TIÊU : Biết được cấu tạo ngoài của lá cây. Biết sự đa dạng độ lớn hình dáng, kích thước màu sắc của lá cây. 
- Biết được sự quang hợp của lá cây diễn ra ban ngày, ban đêm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Tranh trong SGK , sưu tầm các lá cây khác nhau, giấy khổ to, băng keo.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Khởi động :
+ Rễ cây có những chức năng gì?
+ Nêu ích lợi của rễ cây? 
+ Nhận xét , tuyên dương.
Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm.
MT: Biết mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây; nêu được đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây.
+ CTH :
+ B1: các cặp QS các hình 1, 2, 3, 4 nêu nội dung, đặc điểm của các loại lá.
+ B2 : Làm việc cả lớp.
+ NX, tuyên dương, kết luận : Lá cây thường có màu xanh lục , 1 số ít lá có màu đỏ hoặc vàng . có gân lá.
Hoạt động2 : Làm việc với vật thật.
MT: Biết phân loại các loại lá cây sưu tầm được.
CTH: + Làm việc theo nhóm.
+ Phát tờ giấy, nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp xếp các lá cây theo từng nhóm có kích thước và hình dạng tương tự nhau.
+ Nhận xét, tuyên dương, kết luận.
- Biết được sự quang hợp của lá cây diễn ra ban ngày, ban đêm.
- Biết được sự quang hợp của lá cây diễn ra ban ngày, ban đêm.
+ 2 em lần lượt lên bảng trả lời. 
+ Quan sát tranh.
+ Các nhóm trao đổi.
+ Đại diện nhóm lên trình bày.
- Nói về màu sắc, hình dạng, kích thước của những lá cây quan sát được.
- Chỉ đâu là cuống lá, phiến lá.
+ Thực hiện theo sự điều khiển của nhóm trưởng.
+ Các nhóm giới thiệu bộ sưu tầm của nhóm.
Tiết 5 : Tập viết
Bài: Ôn chữ hoa Q
I. MỤC TIÊU : Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q ( 1 dòng)T,S ( 1 dòng)Viết đúng tên riêng ( 1 dòng)Câu ứng dụng ( 1 lẩn)
GDBVMT: Giáo dục tình yêu đất nước qua câu thơ Biết BV PC, nguồn nước 
II. ĐDDH : Mẫu chữ viết hoa Q - Tên riêng bằng cỡ chữ nhỏ. 
Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ ; VBT, bảng con, phấn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 
I KTBC:
Nhận xét ghi điểm.
2. Giới thiệu bài – ghi tựa :
- Nêu mục đích YC tiết học.
3.Hướng hẫn HS viết trên bảng con. 
a. Luyện viết chữ viết hoa.
- Tìm các chữ viết hoa có trong bài.
- Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết Q, T.
b. Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ).
- Giới thiệu Quang Trung ( tên hiệu của Nguyễn Huệ 1753 – 1792 người anh hùng dân tộc  quân Thanh ). 
- Tổ chức cho HS viết trên bảng con Quang Trung.
- Nhận xét 
c. Luyện viết câu ứng dụng :
 Giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng.
GDBVMT: Giáo dục tình yêu đất nước qua câu thơ Biết BV PC, nguồn nước 
 4..HDHS viết vào vở tập viết.
- HD viết bảng con 
- Nhận xét 
- Chú ý HDHS viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách giữa các chữ.
5. Chấm, chữa bài :
+ Chấm 5 đến 7 bài ; NX.
6. Củng cố – dặn dò :
+ Nhắc những HS chưa viết xong về nhà 
+ 2 em lên bảng viết : Phan Bội Châu.
- NX 
+ 1em đọc toàn bài.
+  Q, T, B.
+ Viết trên bảng con.
+ Đọc từ ứng dụng Quang Trung.
+ Viết trên bảng con.
Quang Trung.
 Quê em đồng lúa, nương dâu,
 Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang.
+ Tập viết trên bảng con : Quê, Bên.
+ Viết vào vở.
 Thứ sáu, ngày 29 tháng 01 năm 2012
Tiết 1 : Tập làm văn.
Bài : Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật. 
I. MỤC TIÊU : Kể lại một vài nét nổi bật của buổi bỉeu diễn nghệ thuật theo gợi ý.SGK
- Viết được những điều đã kể thành một đoạn văn ngắn khoảng 7 câu
II. ĐDDH : 1 số tranh ảnh về các loại hình nghệ thuật; bảng phụ viết gợi ý.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 
 A. KTBC:
Nhận xét tuyên dương.
B. Bài mới :
1. GT bài :
2. HDHS làm bài tập:
a/ Bài tập 1.
+ Lưu ý HS : những gợi ý này chỉ là chỗ dựa. HS có thể kể theo cách trả lời lần lượt từng câu hỏi gợi ý hoặc kể tự do không hoàn toàn phụ thuộc vào các gợi ý.
+ Nhận xét, tuyên dương.
b/ Bài tập 2 : 
 + Nhắc HS viết lại những điều vừa kể sao cho rõ ràng, thành câu.
+ QS, giúp đỡ HS yếu.
+ Chấm 1 số bài, nhận xét.
Thu số bài còn lại về nhà chấm. 
3. Củng cố –Dặn dò
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Về nhà viết lại bài vào vở.
- Nhận xét chung tiết học.
+ 2 em đọc lại bài viết về 1 người lao động trí óc.
+ Đọc yêu cầu của bài.
+ 1 em đọc gợi ý – QS tranh.
+ 1 em làm mẫu trước lớp ( trả lời nhanh theo các gợi ý ).
+ Nhận xét, bổ sung.
+ Từng cặp kể cho nhau nghe.
+ 3 em thi kể trước lớp.
Nhận xét 
+ Đọc, xác định yêu cầu.
+ Cả lớp viết bài vào vở bài tập.
VD: Tối ngày 20/ 11 vừa qua, trường em có tổ chức 1 buổi liên hoan văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam . Mỗi lần diễn viên ra sân khấu, chúng em vui thích nhận ra đó là những người bạn . 
Tiết 2 
Môn: Toán
Bài : Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số ( tt ).
I. MỤC TIÊU : Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số( trường hợp có chữ số 0 ở thương) 
- Vận dụng phép chia để giải bài toán 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ1 – HD thực hiện phép chia 4218:6
+ HDHS đặt tính rồi tính như bài 113.
+ Mỗi lần chia đều thực hiện tính nhẩm : chia, nhân, trừ, chỉ ghi chữ số của thương và số dư.
+ Thực hiện trên bảng lớp ( các bước như trong SGK ).
HĐ2 – HD thực hiện phép chia 2407:4
+ HD thực hiện như phép tính trên.
+ Mỗi lần chia đều thực hiện tính nhẩm ( chia, nhân, trừ nhẩm ).
HĐ 3 : Thực hành.
Bài tập 1 : cá nhân. 
+ HS đặt tính rồi tính.
+ Giao việc 
+ Nhận xét, sửa sai.
Bài 2 : Cá nhân.
+ HDHS giải theo 2 bước.
+ Giao việc 
+ Nhận xét, cho điểm.
Bài 3: cá nhân.
+ HDHS nhận xét để tìm ra phép tính đúng hoặc sai.
+ Giao việc 
+ Phân tích cái sai.
+ Nhận xét, tuyên dương.
HĐ4 – Củng cố – Dặn dò - Nhận xét.
+ Gọi HS nêu các bước thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số.
+ Nhận xét chung tiết học.
+ Đặt tính, t/hiện từ trái sang phải hoặc từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất.
+ Thực hiện phép chia.
+ Đọc , xác định yêu cầu.
+ Cả lớp làm bài vào SGK.
+ Nêu kết quả, nêu cách thực hiện.
+ Nhận xét, bổ sung. 
+ Đọc, xác định yêu cầu bài. 
+ Cả lớp làm bài trong vở.
+ 1 em làm vào bảng phụ.
+ Nhận xét.
+ Đọc, xác định yêu cầu bài. 
+ Cả lớp làm bài trong SGK.
+ Nêu kết quả.
+ Nhận xét.
 Tiết 3: Tự nhiên và xã hội.
Bài : Khả năng kì diệu của lá cây. 
I. MỤC TIÊU : - Nêu được chức năng của lá đối với đời sống thực vật , và lợi ích của lá đối với đời sống con người.
- Biết được sự quang hợp của lá cây diễn ra ban ngày, ban đêm.
- Biết cây xanh có đối với đời sống con người khả năng kỳ diệu của lá cây trong việc tạo oxy và chất dingh dưỡng để nuôi cây. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh trong SGK .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Khởi động :+ Nêu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây. 
+ Nhận xét , tuyên dương.
Hoạt động 1 : Làm việc với SGK.
MT: Biết nêu chức năng của lá cây.
+ CTH : 
+ B1: Làm việc theo cặp.
+ B2: Cả lớp.
+ NX, tuyên dương, kết luận : Lá cây có 3 chức năng là Quang hợp – Hô hấp – Thoát hơi nước.
Hoạt động2 : Thảo luận nhóm.
MT: Kể được những ích lợi của lá cây.
CTH: B1 : Làm việc theo nhóm: dựa vào thực tế và các hình trong SGK để nói về lợi ích của lá cây, kể tên những lá cây thường được sử dụng ở địa phương.
B2: Tổ chức cho các nhóm thi đua xem trong cùng 1 thời gian nhóm nào viết được nhiều tên các lá cây được dùng váo các việc như : để ăn, làm thuốc, gói bánh, gói hàng, làm nón, lợp nhà,  
+ Nhận xét, tuyên dương, kết luận.
- Biết cây xanh có đối với đời sống con người khả năng kỳ diệu của lá cây trong việc tạo oxy và chất dingh dưỡng để nuôi cây. 
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
+ 2 em lần lượt lên bảng trình bày.
+ Nhận xét, bổ sung. 
+ Quan sát tranh tự đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi của nhau.
+ Các nhóm trao đổi.
+ Đại diện nhóm lên thi đặt ra những câu hỏi và đố nhau về chức năng của lá cây.- Nhận xét 
+ Nhóm trưởng điều khiển cả nhóm làm việc.
+ Các nhóm cử đại diện thi đua với nhóm khác.
+ Nhận xét, bổ sung.
 Nha học đường
Bài 5: Phương pháp chải răng - thực hành 
I. Mục tiêu: SGV trang 19 
II. ĐDDH bàn chải, hàm răng mẫu
III. Các hoạt động dạy và học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: KTBC
Hoạt động 2: Bài mới 
Nhắc HS cách chải răng trước khi ăn và sau khi đi ngủ.
Kết hợp với hàm răng mẫu hương dẫn chải răng. 
- Làm mẫu: 
+ Cách cầm bàn chải
+ Cách đặt lông bàn chải
+ Chải mặt ngoài, mặt trong, mặt trước , sau, mặt nhai 
Thực hành chải 
Hoạt động 3: KT lại bài giảng 
+ Khi nào chải răng? 
+ Nêu cách chải răng? 
+ Chải răng đúng có lợi gì? 
Hoạt động 4: Củng cố: 
- Thú tự chải răng
* Hàm trên, hàm dưới
* Từ trái sang phải
* Mặt ngoài, mặt trong, mặt nhai.
Chải từ 6 đến 10 lần mỗi đoạn răng.
Nghiêng 30 – 45 độ rung nhẹ. 
Câu học thuộc lòng 
Mẹ mua cho em bàn chải xinh
Cùng anh chị, em đánh răng một mình 
Đánh mặt nhai rồi đánh mặt trong 
Đánh hàm trên rồi đánh hàm dưới
Đánh mặt nhai lui tới nhiều lần 
Em chải răng nên răng em trắng tinh. 
- Lắng nghe.
- Thực hành trên mô hình
- Nhận xét 
- TL 
- HS đọc thuộc 
 Sinh hoạt lớp 10 phút