Giáo án lớp 3 - Tuần 23 - Trường tiểu học số 2 Cát Trinh

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 23
Từ ngày 16 / 2 / 2009 20 / 2 / 2009
THỨ
TIẾT
MÔN
TÊN BÀI DẠY
2
16/ 02 
2008
1
Toán
Nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số (tt)
2
Tập đọc - KC
Nhà ảo thuật
3
Tập đọc - KC
Nhà ảo thuật
4
Đ Đ
Tôn trọng đám tang (tiết 1)
5
HĐTT
Chào cờ – Sinh hoạt Sao
3
17 / 02 
2009
1
Chính tả
( Nghe – viết ) Nghe nhạc
Phân biệt ut/uc
2
Toán
Luyện tập
3
TN – XH
Lá cây
4
(TV)
Ôn chữ hoa Q
5
(ÂN)
4
18 / 02 
2009
1
 Tập đọc
Chương trình xiếc đặc sắc
2
Toán
Chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số
3
Thủ công
Đan nong đôi (tiết 1)
4
(TD)
5
5
19 / 02 
2009
1
TN – XH
Khả năng kỳ diệu của lá cây
2
LTVC
Nhân hóa. Ôn cách đặt và TLCH Như thế nào?
3
Toán
Chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số (tt)
4
(TD)
5
6
20 / 02 
2009
1
Chính tả
( Nghe– viết)Người sáng tác Quốc ca Việt Nam
Phân biệt ut/uc
2
(MT)
3
Toán
Chia số có 4 chữ số với số có một chữ số (tt)
4
Tập làm văn
Nghe kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật
5
HĐTT
Sinh hoạt lớp
 Tiết 1: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN 23
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 - HS dự lễ chào cờ đầu tuần 23 . HS có ý thức nghiêm túc trong nghi lễ chào cờ.
 - GV cho HS ra sân tập ĐHĐN hai bài hát múa để chuẩn bị thi sao.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
30’
20’
13’
2’
1/ Lên lớp:
* Hoạt động 1: HS dự nghi lễ chào cờ.
- GV cho HS chỉnh đốn ĐHĐN Xếp hàng đúng vị trí để dự lễ chào cờ.
- GV nhắc HS trật tự, nghiêm túc trong nghi lễ của tiết chào cờ.
* Hoạt động 2: Tập ĐHĐN và hai bài hát múa để chuẩn bị thi sao.
- GV cho HS tập hợp hàng dọc, điểm số, quay phải, quay trái, quay đằng sau, tập hợp hàng ngang, vòng tròn, ôn lại hai bài hát múa: Em yêu trường em, Bầu bí thương nhau để chuẩn bị thi sao. 
- GV theo dõi sửa sai cho những HS tập chưa đúng động tác.
- GV chọn một số em tập đẹp, đúng, múa đẹp lên tập và múa trước lớp để HS học tập.
 2/ Dặn dò:
- GV nhắc nhở HS học tốt tuần 23
- HS xếp hàng ổn định hàng ngũ nghiêm túc dự tiết chào cờ tuần 23.
- HS lắng nghe nhận xét đánh giá của GV trực tuần qua các hoạt động của tuần 22 và những dặn dò của hiệu trưởng, tổng phụ trách đội về các hoạt động của tuần 23.
- HS tập hợp hàng dọc, điểm số, quay phải, quay trái, quay đằng sau, tập hợp hàng ngang, vòng tròn, ôn lại hai bài hát múa: Em yêu trường em, Bầu bí thương nhau.
- HS lắng nghe thực hiện.
 Tiết 2+3: Tập đọc – Kể chuyện:
NHÀ ẢO THUẬT
	 “Blai- tơn”
 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 ▪ Rèn kĩ năng đọc :
 - Đọc đúng các từ ngữ : Xô-phi, lỉnh kỉnh, chuẩn bị, ngoan, hóa ra ; giọng đọc phù hợp với trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên ở đoạn 4.
 - Hiểu nghĩa các từ : ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài
 - Hiểu được nội dung câu chuyện : Ca ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em.
 ▪ Rèn kĩ năng nói :
 - Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, HS biết nhập vai kể lại tự nhiên một đoạn chuyện.
 ▪ Rèn kĩ năng nghe :
 - HS lắng nghe bạn kể, biết nhận xét giọng kể của bạn, biết kể tiếp lời bạn.
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa câu chuyện như SGK.
- Bảng phụ viết đoạn 4.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1’
5’
1’
15’
10’
5’
15’
25’
3’
1/ Ổn định tổ chức:
Kiểm tra sĩ số, hát tập thể.
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS đọc bài “Cái cầu” và trả lời câu hỏi ở SGK.
- GV nhận xét, đánh giá.
3/ Bài mới:
Ø Giới thiệu: Hôm nay các em học bài tập đọc Nhà ảo thuật.
- GV ø ghi đề bài:
Ø Luyện đọc:
- GV đọc mẫu toàn bài
* Luyện đọc câu:
- Gọi HS đọc nối tiếp câu. 
- GV hướng dẫn HS đọc từ khó: Xô-phi, lỉnh kỉnh, chuẩn bị, ngoan, hóa ra.
* Luyện đọc đoạn văn:
- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn trong bài.
Yêu cầu HS giải nghĩa từ mới có trong đoạn vừa đọc.
- Yêu cầu HS tập đặt câu với từ : tình cờ, chứng kiến, thán phục.
* Luyện đọc đoạn văn theo nhóm:
- HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm.
* HS thi đọc giữa các nhóm:
- GV yêu cầu các nhóm thi đọc.
- GV nhận xét, đánh giá..
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2 HS đọc nối tiếp đoạn 2 và 3.
Ø Tìm hiểu bài:
- 1 HS đọc đoạn 1.
+ Vì sao chị em Xô-phi không đi xem ảo
 thuật ?
- Gọi 1 HS đọc đoạn 2.
+ Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật như thế nào ?
+ Vì sao hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp ?
- 1 HS đọc đoạn 3 và 4.
+ Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô-phi và Mác ?
+ Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi người đang uống trà ?
+ Theo em, chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật chưa ?
Þ Nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự cảm ơn đối với hai bạn. Sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp.
+ Qua câu chuyện em em hiểu được điều gì?
* GV ghi nội dung bài: Ca ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em.
* Giải lao tại chỗ.
4/ Luyện đọc lại:
- GV đọc mẫu đoạn 4.
Hướng dẫn HS đọc đoạn 4 : nhấn giọng ở các từ : bất ngờ, hai cái, bắn ra, nóng mềm, chú thỏ trắng.
- Gọi vài em thi đọc đoạn 4.
- Cả lớp nhận xét, đánh giá.
- Gọi 4 HS đọc nối tiếp cả bài.
5/ Kể chuyện:
Þ Dựa vào gợi ý và tranh minh họa, em hãy kể lại một đoạn chuyện đã học. Có thể kể theo lời của Xô-phi hoặc lời Mác.
- Yêu cầu HS quan sát tranh.
+ Nêu nội dung tranh 1.
+ Nội dung bức tranh 2 là gì ?
+ Nội dung bức tranh 3 là gì ?
+ Nội dung bức tranh 4 là gì ?
Þ Khi nhập vai nhân vật, các em xem mình là người đó, lời kể phải nhất quán từ đầu đến cuối là nhân vật đó. 
- Gọi 1 HS khá kể mẫu.
- 4 HS kể nối tiếp toàn chuyện.
- Cả lớp theo dõi để nhận xét, đánh giá.
5/ Củng cố – dặn dò:
+ Các em học được ở Xô-phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào ?
+ Truyện còn ca ngợi ai nữa ?
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài tiếp theo.
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số. Bắt bài hát .
- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
- HS theo dõi ở SGK.
- Từng em lần lượt đọc bài.
- HS đọc từ khó: Xô-phi, lỉnh kỉnh, chuẩn bị, ngoan, hóa ra.
- 4 HS đọc bài và giải nghĩa từ.
- HS đặt câu :
* Hôm qua, em tình cờ gặp lại nam.
* Em đã được chứng kiến tận mắt cuộc thi tài của Hùng và Loan.
* Em rất thán phục bạn Loan.
- HS đọc bài theo nhóm. Nhóm trưởng theo dõi, sửa sai cho các bạn trong nhóm.
- HS thi đọc.
- HS nhận xét.
- Cả lớp đọc đồng thanh, 2 HS đọc nối tiếp.
- 1 HS đọc bài.
- Vì bố của các em đang nằm viện, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố, các em không dám xin tiền mẹ mua vé.
- 1 HS đọc bài.
- Tình cờ gặp chú Lí ở ga, hai chị em đã giúp chú mang những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc.
- Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác nên không muốn chờ chú trả ơn.
- 1 HS đọc bài.
- Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏrất ngoan đã giúp đỡ chú.
- Đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác: một cái bánh đã biến thành hai ; các dải băng đủ màu sắc từ lọ đường bắn ra ; một chú thỏ trắng mắt hồng đang nằm dưới chân Mác.
- Chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật ngay tại nhà.
- HS lắng nghe
Ca ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em.
- HS theo dõi ở SGK.
- HS thi đọc.
- 4 HS đọc bài.
- HS quan sát tranh.
- Hai chị em Xô-phi xem quảng cáo về buổi biểu diễn của nhà ảo thuật Trung Quốc. 
- Chị em Xô-phi mang đồ đạc của nhà ảo thuật đến rạp xiếc.
- Nhà ảo thuật đến nhà Xô-phi để cảm ơn.
- Những chuyện bất ngờ xảy ra khi mọi người đang uống trà.
- 1 HS kể mẫu.
- 4 HS kể nối tiếp toàn câu chuyện.
- Yêu thương cha mẹ ; ngoan ngoãn, sẵn sàng giúp đỡ người khác.
- Ca ngợi chú Lí – nhà ảo thuật tài ba, rất yêu quý trẻ em.
- HS lắng nghe và thực hiện.
 & - Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ hai ngày 18 tháng 2 năm 2008
Tiết 4: Toán:
 NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ 	
 I/ MỤC TIÊU:
 Giúp HS :
 - Biết thực hiện phép nhân (có nhớ 2 lần không liền nhau)
 - Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán.
 - Giáo dục HS yêu thích môn học.
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bảng phụ tóm tắt bài 3.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1’
5’
1’
12’
19’
2’
1/ Ổn định tổ chức:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS thực hiện 2 phép tính : 2045 Í 2 ; 1241 Í 3.
- GV nhận xét, đánh giá.
3/ Bài mơiù:
Ø Giới thiệu: Hôm nay các em học Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số.
- GV ghi đề bài:
Ø Hướng dẫn HS thực hiện phép nhân:
 1427 Í 3
- Ghi : 1427 Í 3 = ?
+ Làm thế nào để thực hiện phép tính trên ?
- Gọi 1 HS tính miệng, GV ghi bảng.
Vậy : 1427 Í 3 = 4281
- Gọi 1 HS nhắc lại.
Lưu ý: lượt nhân nào có kết quả lớn hơn hoặc bằng 10 thì “phần nhớ” đư ... 1215 : 3 = 405 (m)
Quãng đường còn lại phải sửa là :
1215 – 405 = 810 (m)
Đáp số: 810 m
- 2 tổ thi làm bài ở bảng :
 Đ Đ
 Đ S
- HS lắng nghe và thực hiện.
 & - Rút kinh nghiệm: ..
.
 Tiết 2: Tập làm văn: 
 KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT
 I/ MỤC TIÊU:
Rèn kĩ năng nói :
- Biết kể lại rõ ràng, tự nhiên một buổi biểu diễn nghệ thuật đã được xem (theo gợi ý trong SGK)
Rèn kĩ năng viết :
- Dựa vào những điều vừa kể, viết được một đoạn văn (từ 5 – 7 câu) kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật.
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng lớp viết các gợi ý cho bài kể.
 III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1’
5’
1’
31’
2’
1/ Ổn định tổ chức:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của HS.
- GV nhận xét, đánh giá.
3/ Bài mới:
Ø Giới thiệu: Hôm nay các em học Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật.
- GV ø ghi đề bài:
Ø Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: Hãy kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật mà em được xem.
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập và các gợi ý ở bảng.
Þ Các gợi ý này chỉ là chỗ dựa. Các em có thể kể lần lượt theo cách trả lời từng câu hỏi gợi ý hoặc kể tự do không hoàn toàn phụ thuộc vào gợi ý.
- Gọi 1 HS kể mẫu theo cách trả lời nhanh các câu hỏi gợi ý.
- GV theo dõi giúp đỡ HS để HS hoàn thành bài nói của mình.
- Gọi HS lần lượt kể.
- GV nhận xét nhanh để cả lớp rút kinh nghiệm.
Bài 2: Viết đoạn văn 5 – 7 câu dựa vào lời kể vưa rồi.
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
Þ Dựa vào lời kể vừa rồi, các em viết đoạn văn sao cho rõ ràng, chấm câu đúng . . .
- Yêu cầu HS làm bài vào vở, GV theo dõi giúp đỡ HS.
- Gọi vài em đọc bài viết của mình.
- Cả lớp nhận xét, đánh giá.
- GV tuyên dương những bài viết khá. Sửa chữa cho HS một số câu, từ dùng chưa chính xác.
4/ Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà hoàn chỉnh bài viết ; chuẩn bị bài tiếp theo.
- HS hát.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS lắng nghe.
- 1 HS kể mẫu :
Em kể về một buổi biểu diễn văn nghệ. Buổi diễn được tổ chức ở khu văn hóa huyện hôm 20 – 11. Em đi xem cùng với bố và mẹ của em. Buổi diễn hôm đó có nhiều tiết mục : hát đơn ca, độc tấu chiêng . . . Em thích nhất là tiết mục hát đơn ca có múa phụ họa do chú em biểu diễn. Hôm đó, chú hát bài : “Giọt đàn bầu”, giọng chú thật ngọt ngào, êm ái. Cả hội trường im thin thít lắng nghe chú hát. Kết thúc bài hát, một tràn pháo tay giòn giã vang lên. Em thấy chú cười rất tươi và cúi đầu chào khán giả.
- HS lần lượt kể.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm bài vào vở :
Hôm 20 – 11, trường em tổ chức buổi biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam. Hôm đó, khán giả đến xem rất đông. Một tràng pháo tay vang lên để chào đón tiết mục mở màn của các thầy cô giáo. Tiếp theo đó là các điệu múa, hát đơn ca, ngâm thơ, kể chuyện . . . của các khối lớp. Em thích nhất là tiết mục kể chuyện của chị Lan lớp 5 ở trường. Chị ấy kể rất hấp dẫn, làm cho mọi người lắng nghe một cách say mê . . .
- Vài HS đọc bài viết của mình ở vở.
- HS lắng nghe và thực hiện.
 & - Rút kinh nghiệm:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Tiết 3: Thể dục:
ÔN TRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC”
 I- Mục tiêu:
 - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối đúng
 - Chơi trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức”. Yêu cầu biết cách chơi,tham gia chơi được ở mức ban đầu tương đối chủ động.
II- Địa điểm,phương tiện:
 Tập ở sân trường, chuẩn bị còi
 III- Nội dung và phương pháp lên lớp:
Phần bài - nội dung
ĐLVĐ
Yêu cầu chỉ dẫn kĩ thuật
Biện pháp tổ chức lớp
TG
SL
A.Phần mở đầu:
 1. Ổn định
 2.Khởi động
 + Chung
 +Chuyên môn
3.Kiểm tra bài cũ
B.Phần cơ bản 
-Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân.
- Chơi trò chơi 
“Chuyển bóng tiếp sức”
C.Phần kết thúc: 1.Thả lỏng 
2.Nhận xét
3.Dặn dò
6’-8’
1’-2’
3’-4’
1’-2’
2’
2’
18-22’
10-12’
6’-8’
4’-6’
1’-2’
1’-2’
2’
- Cán sự lớp: Tập hợp lớp, báo cáo.
- GV : Phổ biến mục tiêu bài học.
- Chạy chậm xung quanh sân tập.
- Tập bài thể dục phát triển chung.
- Chơi trò chơi “Đúng ngồi theo lệnh”
 - Gọi 4-6 HS thực hiện nhảy dây.
- Từng tổ tập luyện dưới sự điều khiển của tổ trưởng.GV theo dõi sửa cho HS
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi, cho HS làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi. Cho HS chơi thử, chơi thi đua.( Xem SGV)
- HS chơi trò chơi. GV theo dõi tuyên dương, nhắc nhở.
- GV nhận xét HS chơi, biểu dương.
- Đứng tại chỗ vỗ tay hát.
- GV cùng HS hệ thống bài học.
- GV nhận xét giờ học.
-Về nhà ôn nhảy dây
TH 4 hàng ngang
 & - Rút kinh nghiệm:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Tiết 4: Chính tả: (nghe – viết)
NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM
 I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
 ▪ Rèn kĩ năng viết chính tả:
 - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn : Người sáng tác Quốc ca Việt Nam.
 - Làm đúng các bài tập điền âm, vần dễ lẫn : l / n ; ut / uc.
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Ảnh Văn Cao SGK.
 - Bảng phụ viết nội dung bài tập 2b.
 - Bảng phụ ghi sẵn hai lần các cặp từ và kẻ thành hai cột để hai tổ thi làm.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1’
5’
1’
7’
13’
5’
6’
2’
1/ Ổn định tổ chức:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu cả lớp tìm và viết ra bảng con hai tiếng có vần ut / uc.
- GV nhận xét, sửa sai cho HS.
3/ Bài mới:
Ø Giới thiệu: Hôm nay các em nghe – viết Người sáng tác Quốc ca Việt Nam.
- GV ø ghi đề bài:
Ø Hướng dẫn HS nghe viết:
- GV đọc mẫu toàn bài.
▪ Quốc hội : cơ quan do nhân dân cả nước bầu ra, có quyền lực cao nhất.
▪ Quốc ca : bài hát chính thức của một nước, dùng khi có nghi lễ trọng thể.
- Yêu cầu HS quan sát ảnh Văn Cao ở SGK.
- Goị 2 HS đọc lại bài.
+ Bài hát Quốc ca Việt Nam có tên là gì? Do ai sáng tác? Sáng tác trong hoàn cảnh nào?
+ Những từ nào trong bài được viết hoa ?
- Yêu cầu HS đọc thầm bài viết và tập viết từ khó.
4/ HS viết bài vào vở:
- GV đọc bài cho HS viết vào vở.
Nhắc nhở HS tư thế ngồi, cách cầm bút, cách để vở. . . 
5/ Chấm và chữa bài:
- Yêu cầu HS nhìn SGK tự chấm bài và ghi lỗi ra lề vở.
- GV chấm lại 5 -7 vở để nhận xét.
6/ Luyện tập:
Bài 2b : Điền vào chỗ trống ut / uc.
- Yêu cầu 2 HS làm ở bảng phụ, các em khác làm ra nháp.
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
Bài 3 : Đặt câu phân biệt 2 từ trong từng cặp từ sau : nỗi / lồi ; no / lo ; trút / trúc ; lụt / lục.
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- 1 HS khác đọc 2 câu mẫu.
- Tổ chức cho hai tổ, mỗi tổ 3 em thi đặt câu ở bảng.
7/ Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS hoàn thiện bài tập ở vở ; chuẩn bị bài tiếp theo.
- HS hát.
- HS tìm từ và viết ra bảng con.
- HS theo dõi ở SGK.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát ảnh ở SGK.
- 2 HS đọc lại bài.
- Bài hát Quốc ca Việt Nam la bài Tiến quân ca do nhạc sĩ Văn Cao sáng tác. Ông sáng tác bài này trong những ngày chuẩn bị khởi nghĩa.
- Chữ đầu tên bài, các chữ đầu câu, tên riêng, tên bài hát.
- HS đọc thầm bài và tập viết từ khó: nhạc sĩ, trẻ, vẽ tranh.
- HS viết bài vào vở.
- HS nhìn SGK và tự chấm bài.
- HS nộp bài để GV chấm lại.
- 2 HS làm bài ở bảng :
Con chim chiền chiện
Bay vút vút cao
Lòng đầy yêu mến
Khúc hát ngọt ngào.
 “Huy Cận”
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- 1 hS đọc 2 câu mẫu.
- HS thi làm bài ở bảng :
Con mắt có lồi và to.
Chiếc nồi này bằng đồng.
Chiều về, đàn bò đều no cỏ.
Mẹ tôi rất lo cho tôi.
Nước từ trên cao trút xuống.
Ống sáo này làm bằng thân cây trúc.
Hằng năm, vùng này hay có lụt.
Bé lục đồ trong cặp tôi.
- HS lắng nghe và thực hiện.
 & - Rút kinh nghiệm:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Đạo đức :
 Bài : ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II 	
I / MỤC TIÊU :
Giúp HS :
Củng cố các kiến thức đã học từ đầu học kì II đến nay.
Thực hành một số kĩ năng về hành vi đạo đức đã học.
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Vở bài tập Đạo đức.
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1) Kiểm tra bài cũ :
- Gọi vài em nêu tên các bài Đạo đức đã học ở kì II.
- GV nhận xét, bổ sung.
2) Bài mới :
Ø Giới thiệu và ghi đề bài :
- GV hướng dẫn HS ôn tập, thực hành các hành vi đạo đức đã học ở học kì II.
3/ Củng cố – dặn dò :
- Dặn HS ôn lại các kiến thức đã học.
- Chuẩn bị bài tiếp theo.