Giáo án Lớp 3 Tuần 24 - GV: Trần Thi Hằng

Tuần 24
Thứ hai ngày 21 tháng 02 năm 2011
Tập đọc – Kể chuyện
ĐỐI ĐÁP VỚI VUA
Thời gian 80 phút
I/- Mục tiêu : 
1-/ Tập đọc :
-Đọc đúng, rành mạch, trôi chảy, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài.
+ Hiểu nội dung bài : Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, cứng cỏi, có bản lĩnh từ nhỏ.Trả lời các câu hỏi sách giáo khoa.
*KNS: Tự nhận thức. Thể hiện sự tự tin. Tư duy sáng tạo. Ra quyết định.
*PP: Trình bày ý kiến cá nhân. Thảo luận nhóm. Hỏi đáp trước lớp.
2/- Kể chuyện :
- Rèn kĩ năng nói : Biết sắp xếp các tranh theo đúng trình tự câu chuyện. Dựa vào tranh minh hoạ và trí nhớ kể lại được từng đoạn câu chuyện với giọng phù hợp.
- HS khá giỏi kể được cả câu chuyện.
II/- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi nội dung bài, đoạn luyện đọc 
III/- Lên lớp :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
3’
20’
15’
1. Kiểm tra bài cũ: 
- HS đọc và trả lời câu hỏi bài “Chương trình xiếc đặc sắc”. 
2.Bài mới: 
* Hoạt động 1: Luyện đọc :
- HS đọc nối tiếp câu.
- HS đọc đoạn.
- Hiểu nghĩa từ:Vua Minh Mạng, Cao Bá Quát, ngự giá, xa giá, đối,
- HS luyện đọc nhóm đôi.
- HS đọc đồng thanh toàn bài.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài :
+ Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ?
+ Cao Bá Quát có mong muốn gì ?
*KNS: Tư duy sáng tạo. 
*PP: Trình bày ý kiến cá nhân. 
+ Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn đó ?
+ Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ? 
+ Cậu đối như thế nào ?
*KNS: Thể hiện sự tự tin. Ra quyết định.
*PP: Thảo luận nhóm. 
- Theo dõi sửa lỡi phát âm.
- HD nghắt nghỉ hơi.
- Được nêu chú giải SGK
- Được tham gia thi đọc
- Dùng bút chì gạch chân.
+ Cậu đã làm gì để nhìn rõ được mặt vua ?
- Làm chung.
+ Vua ra vế đối như thế nào ? 
+ Cao Bá Quát đối lại ra sao ? 
15’
- GV giúp HS nêu nội dung bài.
- GV treo bảng phụ ghi nội dung, HS đọc lại.
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại :
- GV treo bảng phụ, HD HS luyện đọc diễn cảm đoạn 3 của bài
- HS thi đọc trước lớp đoạn 3 của bài.
- HS được đọc lại nội dung bài
-Yêu cầu HS đọc đúng, trôi chảy toàn bài
25’
2’
* Hoạt động 4: Kể chuyện :
- GV HD HS hiểu yêu cầu bài tập 1 và 2, gợi ý HS nhận xét nhiệm vụ kể chuyện.
- HDHS quan sát tranh, thảo luận và làm việc theo cặp để sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện.
-HS nêu nội dung từng tranh, từ đó nêu thứ tự các tranh theo đúng trình tự câu chuyện.
- HD HS cách kể chuyện, GV kể mẫu câu chuyện trước 1 lần, HS tập kể câu chuyện theo nhóm đôi.
- HS kể chuyện trước lớp.
* Hoạt động 5: Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài, xem bài hôm sau.
-GV quan sát hướng dẫn hs kể chuyện
-Nhắc lại nội dung từng tranh theo lời bạn
-Tập kể 2 đoạn 1,2
Toán
Tiết 116: LUYỆN TẬP
Thời gian: 40 phút
I/- Mục tiêu : Giúp HS :
Rèn kĩ năng thực hiện phép chia (trường hợp thương có chữ số 0) và giải toán có 2 phép tính. 
- Vận dụng phép chia để giải toán.Làm bài 1,2,a,b,3,4.
II/- Đồ dùng dạy học:
- Bảng con, 4 bảng phụ 
III/- Lên lớp :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
3’
35’
2’
1. Kiểm tra bài cũ:
-HS lên bảng thực hiện phép chia theo yêu cầu GV. 
2.Bài mới:
* Hoạt động 1: Luyện tập:
Bài 1 : HS nêu yêu cầu.
- GV lấy phép chia đầu tiên làm mẫu.
- HS tự nhắc lại cách đặt tính và cách tính.
- HS làm bảng con các bài còn lại, 4 HS làm bài vào bảng lớp.
Bài 2 : HS nêu yêu cầu. 
- HD HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết.
- HD HS áp dụng làm bài vào vở, HS làm bài vào bảng lớp.
Bài 3 : HS nêu yêu cầu.
-HD HS phân tích và tóm tắt đề toán. Gợi ý HS cách giải và trình bày bài giải.
- HS làm bài vào vở,1 HS làm bài vào bảng phụ : 
Bài 4 : HS nêu yêu cầu.
- HD HS tính nhẩm và điền kết quả như mẫu.
- HS làm bài vào SGK, nêu miệng kết quả.
3. Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài, xem bài hôm sau.
- Quan sát mẫu.
- Làm 2 cột.
- Làm 2 bài a,b, nhắc cách tìm thừa số chưa biết.
- HS đọc yêu cầu bài tập
- HD HS làm bài theo bước :
+ Tìm số gạo đã bán (phép chia)
+ Tìm số gạo còn lại (phép trừ) 
- Theo dõi hướng dẫn hs lấy số đầu chia, đếm có bao nhiêu chữ số 0 chuyển qua thương.
Đạo đức
Tiết 24: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (Tiết 2) 
Thời gian: 35phút
I/- Mục tiêu : - HS hiểu
- HS biết ứng xử những việc cần làm khi gặp đám tang.
- HS có thái độ cảm thông với nổi đau khổ , mất mát người thân với gia đình người đã khuất. 
*KNS: Kĩ năng thể hiện sự thông cảm trước sự đau buồn của người khác, kĩ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang.
*PP: Nói cách khác, đóng vai. 
II/- Đồ dùng dạy học:
- VBT đạo đức.
III/- Lên lớp :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
3’
10’
20’
2’
1. Kiểm tra bài cũ:
- HS trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung “Tôn trọng đám tang” ở tiết 1. 
2.Bài mới:
* Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến :
- Mục tiêu: HS biết trình bày quan niệm đúng về cách ứng xử khi gặp đám tang và biết bảo vệ ý kiến mình.
- Cách tiến hành: 
+ HS đọc các ý theo nhóm.
- HD HS hiểu yêu cầu bài tập.
- HS bày tỏ thái độ tán thành hoặc không tán thành với các ý kiến bằng cách đưa tay.
*KNS: Kĩ năng thể hiện sự thông cảm trước sự đau buồn của người khác, kĩ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang.
* Hoạt động 2: Xử lí tình huống :
- Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử trong các tình huống gặp đám tang.
- Cách tiến hành: 
- HS thảo luận nhóm về cách ứng xử trong các tình huống.
- HS các nhóm lần lượt trình bày kết quả thảo luận.
*KNS: Kĩ năng thể hiện sự thông cảm trước sự đau buồn của người khác, kĩ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang.
*PP: đóng vai. 
3: Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhàxem lại bài, xem bài hôm sau.
- HS đọc yêu cầu bài tập
- Tham gia nêu ý kiến của mình theo gợi ý của GV
- Nêu yêu cầu bài tập
- Được nêu ý kiến trước lớp.
Thứ ba ngày 22 tháng 02 năm 2011
Chính tả (nghe – viết )
Tiết 47: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA
Thời gian: 45phút
I/- Mục tiêu :
- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn. Không mắc quá 5 lỗi
- Tìm và viết đúng các từ có âm đầu s/x, dấu hỏi/ngã theo nghĩa đã cho. Hoặc bài tập phướng ngữ do gv soạn.
II/- Đồ dùng dạy học:
- bảng con 
III/- Lên lớp :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
3’
30’
10’
2’
1. Kiểm tra bài cũ:
-HS nhận diện cặp từ:
a/ cây trúc b/ cây trút
c/ lũ lụt d/ lũ lục
 HS lên bảng luyện viết : trút nước, xanh lục, 
2.Bài mới: 
* Hoạt động 1: HD HS nghe – viết :
- HD HS nhận xét đoạn văn :
+ Hai vế đối trong bài được viết thế nào ?
+ Trong đoạn văn, từ nào được viết hoa ?
- HS luyện viết các từ khó : vế đối, tức cảnh, leo lẻo, nghĩ ngợi, chang chang, trói người,
* Hoạt động 2: Bài tập :
Bài 2/b : HS nêu yêu cầu.
- HD HS hiểu yêu cầu bài tập
- HS thảo luận và làm bài theo nhóm đôi, nêu miệng kết quả : mõ, vẽ. 
Bài 3/a :HS nêu yêu cầu.
- HD HS hiểu yêu cầu bài tập
- HS quan sát mẫu, HD HS cách làm bài như mẫu.
- Tổ chức cho 2 đội thi làm bài theo cách tiếp sức :
+ Có thanh hỏi: nhổ cỏ, ngủ, kể chuyện, trổ tài, đảo thóc, xẻ thịt,
+ x Có thanh ngã: gõ, nỗ lực, đẽo cày, cõng em, 
3: Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài, xem bài hôm sau.
- Tham gia nêu nhận xét .
- HS được phân tích cấu tạo từ quá khó
- Đọc yêu cầu bài tập
- Làm 1 từ
- Đọc yêu cầu bài tập
 - Tìm mỗi từ 2 tiếng.
Tập viết
Tiết 24: ÔN CHỮ HOA R 
Thời gian: 40phút
I/- Mục tiêu : 
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R (1 dòng ) ,Ph,H( 1 dòng). Viết đúng tên riêng Phan Rang ( 1 dòng)
- Viết đúng câu ứng dụng Rủ nhau đi cấy  ( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. 
II/- Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ hoa R, bảng phụ ghi sẵn từ ứng dụng, bảng con 
III/- Lên lớp : 
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
3’
10’
25’
2’
1. Kiểm tra bài cũ:
- HS luyện viết lại chữ hoa, từ ứng dụng ở tiết trước. 
2.Bài mới: 
* Hoạt động 1: HD HS luyện viết bảng con :
- HS tìm và nêu các chữ hoa có trong bài 
+ GV HD viết và viết mẫu các chữ hoa trên.
- HS luyện viết bảng con.
- HS đọc từ ứng dụng : Phan Rang 
+ GV giải nghĩa từ ứng dụng, viết mẫu và HD cách viết.
- HS luyện viết bảng con 
- HS đọc câu ứng dụng : 
	Rủ nhau đi cấy đi cày
	Bây giờ khó nhọc, có ngày phong lưu.
- HS luyện viết bảng con các từ : Rủ, bây.
* Hoạt động 2: HD HS viết vào vở tập viết :
- GV nêu yêu cầu :
+ Viết chữ hoa R : 1 dòng
+ Viết chữ hoa : Ph, H : 1 dòng
+ Viết tên riêng : 2 dòng
+ Viết câu ứng dụng : 2 lần 
3: Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài, xem bài hôm sau.
- HS nhắc lại các chữ hoa có trong bài
- HS đọc và phân tích cấu tạo từ ứng dụng
- HS đọc câu ứng dụng
- Giảm yêu cầu viết đối với HS
+ Viết tên riêng : 1 dòng
+ Viết câu ứng dụng : 1 lần
- GV quan sát nhắc nhở kịp thời.
Toán
Tiết 117: LUYỆN TẬP CHUNG
Thời gian: 45phút
I/- Mục tiêu : Giúp HS : 
- Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số.
- Vận dụng giải toán có 2 phép tính. 
-Làm bài 1,2,4.
II/- Đồ dùng dạy học:
- Bảng con, 4 bảng phụ 
III/- Lên lớp :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
3’
40’
2’
1. Kiểm tra bài cũ:
- HS lên bảng thực hiện phép nhân, chia theo yêu cầu GV. 
2.Bài mới:
* Luyện tập :
Bài 1 : HS nêu yêu cầu.
- HD HS hiểu yêu cầu bài tập
- HS làm bài vào bảng con.
Bài 2 : HS nêu yêu cầu.
- HD HS hiểu yêu cầu bài tập.
- HS làm bài vào vở, 4 HS làm bài vào bảng lớpï.
Bài 3 : HS nêu yêu cầu.
-HD HS phân tích và tóm tắt đề toán. Gợi ý HS cách giải và trình bày bài giải.
- HS làm bài vào vở, 1 HS làm bài vào bảng phụ 
Bài 4 : HS nêu yêu cầu.
- HD HS phân tích và tóm tắt đề toán.
- HD HS cách làm bài (củng cố gấp 1 số lên nhiều lần và tìm chu vi hình chữ nhật). 
- HS làm bài vào vở, 1HS làm bài vào bảng phụ 	 
3. Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài và xem bài hôm sau.
- Nêu yêu cầu bài tập
- HS nhắc lại cách đặt tính và cách tính 
- Làm 2 côt đầu.
- Làm 2 câu.
- Nhiều HS đọc đề toán
- HD HS làm bài theo 2 bước :
+ Tìm số quyển sách trong 5 thùng
+ Tìm số quyển sách mỗi thư viện nhận được
- HS đọc đề toán
- HS tham gia nhắc lại cách gấp một số lên nhiều lần và tìm chu vi HCN
- HD HS làm bài theo 2 bước 
+ Tìm chiều dài sân vận động
+ Tìm chu vi sân vận động
Tự nhiên – Xã hội
Tiết 47: HOA
Thời gian: 30 phút
I/- Mục tiêu : HS biết :
- Nêu được chức năng của hoa đối với đời sống của thực vậtvà ích lợi của hoa đối với đời sống con người.
- Kể tên các bộ phận của hoa.
- HS khá giỏi: Quan sát, nhận xét để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, mùi hương của một số loài ho ... 0 phút
I. MỤC TIÊU: 
- Bước đầu biết cách thực hiện nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây động tác nhảy dây nhẹ nhàng.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi “ ném bóng trúng đích”
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN 
- Sân trường (mát , sạch sẽ)
- Còi, dây nhảy, kẻ sân chơi trò chơi.
Chuẩn bị còi, dụng cụ, một số vật để ném như bóng cao su, kẻ sẵn vạch chuẩn bị cho tập luyện.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
5’
PHẦN MỞ ĐẦU :
- Giáo viên nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học .
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân.
- Tập bài thể dục phát triển chung
-Trò chơi“ Làm theo hiệu lệnh”
- Theo dõi nhắc nhở cách phối hợp tay, chân.
20’
PHẦN CƠ BẢN 
- Ôn kiểu nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân.
+ Cá tổ tập theo khu vực hoặc tập nhảy theo từng cặp.
- Có thể nhảy có và không có bước đệm đều được.
+ Hs cử 2-3 hs thi nhảy với tổ khác, tổ nào nhảy được nhiều tổ đó thăng.
- Từng tổ thi nhảy dây nhanh trong 1 phút. Đếm xem tổ nào nhiều số lần hơn, tổ đó thắng.
- Trò chơi “ Ném bóng trúng đích”
+ Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và làm mẫu động tác.
- Trước khi chơi hs khởi động kỉ các khớp.
- cho hs chơi thử rồi chơi chính thức.
- Từng đội luyện tập theo khu vực.
- GV theo dõi nhắc hs nhảy.
- Chỉnh sửa khi hs sai như so dây dài hoặc ngắn quá hoặc quay dây không đều, phối hợp tay quay dây với hai chân không nhịp nhàng.
5’
PHẦN KẾT THÚC:
-Đi theo vòng tròn thả lỏng hít thở sâu.
- Đứng tại chỗ tập một số động tác thả lỏng.
+ Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài học 
+ Về nhà ôn luyện nhảy dây chụm hai chân.
Thứ sáu ngày 25 tháng 02 năm 2011
Tập làm văn
Tiết 24: Nghe – kể : NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN
Thời gian: 45 phút
I/- Mục tiêu :
- Nghe – kể lại được câu chuyện : Người bán quạt may mắn.
II/- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi nội dung bài. 
III/- Lên lớp :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
3’
10’
30’
2’
1. Kiểm tra bài cũ:
- HS đọc lại trước lớp bài viết về buổi biểu diễn nghệ thuật của tiết trước. 
2.Bài mới:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện :
- HD HS hiểu yêu cầu bài tập
- HS quan sát tranh minh hoạ
- GV kể chuyện lần 1, HD HS nêu nhận xét :
+ Bà lão đã gặp ai ? Bà phàn nàn điều gì ?
+ Ông Vương Hi Chi viết chữ vào quạt để làm gì ?
+ Vì sao mọi người đua nhau đến mua quạt ?
- GV kể chuyện lần 2, HD HS kể lại câu chuyện
* Hoạt động 2:Hs kể.
- HS tập kể lại câu chuyện theo nhóm đôi
- HS kể lại câu chuyện trước lớp
- GV rút ra bài học
+ Qua cậu chuyện trên, em thấy Vương Hi Chi là người như thế nào ?
+ Em biết thêm về nghệ thuật gì qua câu chuyện này ?
- GV treo bảng phụ ghi nội dung câu chuyện.
- HS đọc lại.
3. Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài, xem bài hôm sau.
- HS đọc yêu cầu bài tập
- Tham gia kể với sự gợi ý trực tiếp của GV
-HS đọc lại nội dung câu chuyện
Toán
Tiết 120: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ
Thời gian: 40 phút
I/- Mục tiêu : Giúp HS :
-Tiếp tục củng cố biểu tượng về thời gian( chủ yếu là về thời điểm)
-Biết xem đồng hồ chính xác đến từng phút.
- Làm bài 1,2,3.
II/- Đồ dùng dạy học:
- 5 bảng phụ 
III/- Lên lớp :
TL
Nội dung
Hội dung HS yếu
3’
10’
25’
2’
1. Kiểm tra bài cũ:
- HS lên bảng viết số La Mã theo yêu cầu GV, HS khác đọc giờ trên mặt đồng hồ ghi bằng số La mã. 
2.Bài mới: 
* Hoạt động 1: HD HS xem đồng hồ : 
- HS xem đồng hồ 1 và đọc giờ ?
- HS xem tiếp đồng hồ 2, xác định vị trí kim ngắn trước, kim dài sau :
+ Kim ngắn quá 6 giờ một ít : Hơn 6 giờ
+ Kim dài ở vạch nhỏ thứ 3 sau số 2 : 13 phút
	Vậy đồng hồ chỉ 6 giờ 13 phút
- HS đọc giờ tương tự ở đồng hồ 3.
* Hoạt động 2: Bài tập :
Bài 1 : HS nêu yêu cầu.
- HD HS hiểu yêu cầu bài tập
- HS xem đồng hồ và nêu giờ trước lớp :
Bài 2 : HS nêu yêu cầu.
- HD HS hiểu yêu cầu bài tập
- HD HS cách tính giờ chính xác trên mặt đồng hồ : xác định vị trí của kim phút, sau đó vẽ thêm kim phút vào mặt đồng hồ.
- HS làm bài vào SGK, 3 HS làm bài vào bảng phụ.
Bài 3 : HS nêu yêu cầu.
- HD HS hiểu yêu cầu bài tập và cách làm bài
- GV chia nhóm, HD và tổ chức cho các nhóm thảo luận làm bài, thi làm bài nhanh – đúng, ghi kết quả vào bảng phụ. 
3 Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét cố tiết học, về nhà xem lại bài, xem bài hôm sau.
- Nhắc lại giờ : 6 giờ 10 phút
- HS đọc lại giờ của đồng hồ 2
- HS đọc yêu cầu bài tập
- HS đọc giờ trên mặt đồng hồ.GV quan sát uốn nắn hs đọc đúng.
- HS đọc yêu cầu bài tập
- HS nêu vị trí của kim phút theo yêu cầu bài tập với sự gợi ý của GV
- Vẽ thêm kim phút vào đồng hồ sao cho dài hơn kim giờ.
-HS đọc yêu cầu bài tập
Tự nhiên – Xã hội
Tiết 48: QỦA
Thời gian: 35 phút
I/- Mục tiêu : HS biết :
- Nêu được chức năng của quả đối với đời sống của thực vật và ích lợi của quả đối với đời sống con người. Kể tên các bộ phận thường có của 1quả
- HS khá giỏi so sánh, nhận xét để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, độ lớn và kích thước của một số loại quả.Biết một số loại quả ăn được một số loại không ăn được.
*KNS: Kĩ năng quan sát và so sánh để tìm ra sự khác nhau về đặc điểm bên ngoài của một số loại quả.Tổng hợp, phân tích thông tin để biết chức năng, ích lợi của quả đối với đời sống thực vật, đời sống của con người.
*PP: Quan sát và thảo luận tình huống thực tế, trưng bày sản phẩm.
II/- Đồ dùng dạy học:
- 2 bảng phụ ghi gợi ý của HĐ1 và HĐ2. 
III/- Lên lớp :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
3’
15’
15’
2’
1. Kiểm tra bài cũ:
- HS trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài “Hoa” . 
2.Bài mới:
* Hoạt động 1: Quan sát – thảo luận :
- HS quan sát hình các loại quả SGK theo nhóm, thảo luận theo các gợi ý :
+ Mô tả màu sắc, hình dáng và độ lớn của các loại quả ?
+ Bạn đã ăn loại quả nào trong số các loại quả trên ?
- HS trình bày. GV kết luận nội dung HĐ.
*KNS: Kĩ năng quan sát và so sánh để tìm ra sự khác nhau về đặc điểm bên ngoài của một số loại quả.
*PP: Quan sát và thảo luận tình huống thực tế. 
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi :
- Bước 1: HS thảo luận nhóm đôi theo các gợi ý :
+ Quả thường được dùng để làm gì ? Nêu ví dụ ?
+ Trong các loại quả trong SGK, quả nào được dùng để ăn tươi, quả nào được dùng để chế biến thức ăn ?
- Bước 2: các nhóm trình bày.
- GV kết luận nội dung HĐ và rút ra bài học.
*KNS: Tổng hợp, phân tích thông tin để biết chức năng, ích lợi của quả đối với đời sống thực vật, đời sống của con người.
3: Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài, xem bài hôm sau.
- Nêu tên các loại quả có trong hình
-HS nêu lại nội dung.
- Không yêu cầu HS nêu ví dụ
- HS đọc lại phần bài học trả lời các câu hỏi.
Hát nhạc
Tiết 24: Ôn tập 2 bài hát : EM YÊU TRƯỜNG EM -
CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG.
TẬP NHẬN BIẾT MỘT SỐ NỐT NHẠC TRÊN KHUÔNG NHẠC
Thời gian: 30 phút
	I-/ Mục tiêu : 
- Hát theo giai điệu và đúng lời ca 2 bài hát.
- Tập biểu diễn bài hát
- Nếu có điều kiện biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca 2 bài hát. Nhận biết tên nốt, hình nốt trên khuông nhạc.
	II/- Đồ dùng dạy học:
- Đàn điện tử, bảng phụ ghi 2 khuông nhạc ở BT3. 
	III/- Lên lớp :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
3’
10’
10’
5’
2’
1 Kiểm tra bài cũ:
-HS thực hành nhận biết nốt nhạc theo yêu cầu GV. 
2.Bài mới:
* Hoạt động 1: Ôn tập : Em yêu trường em
- GV hát mẫu bài hát 1 lần, HS hát lại.
- HS hát kết hợp vận động phụ hoạ :
* Hoạt động 2: Ôn tập : Cùng múa hát dưới trăng 
- GV hát mẫu như bài hát trên, cảlớp hát.
 - HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 3 : 
+ Dãy 1 hát, dãy 2 gõ đệm.
+ Dãy 2 hát, dãy 1 gõ đệm
- HS đứng hát, kết hợp nhún chân về bên trái, bên phải theo nhịp 3.
* Hoạt động 3: Tập nhận biết tên một số nốt nhạc trên khuông :
- GV treo bảng phụ vẽ sẵn khuông nhạc lên bảng
- Gợi ý HS nhắc lại tác dụng của các nốt nhạc và vị trí của chúng trên khuông nhạc.
- HS tập nhận biết và đọc nhiều lần tên của các nốt nhạc trên khuông. 
3: Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xet tiết học, về nhà xem lại bài thuộc các nốt nhạc.
- HS hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- GV chú ý, HD và sửa sai để HS gõ đệm đúng theo nhịp 3
- Nhắc lại theo lời bạn hoặc theo lời GV
SINH HOẠT LỚP TUẦN 24
KNS: TỰ DO VÀ TRÁCH NHIỆM(LỚP 5)
I. Mục tiêu
- Hs biết tôn trọng sự tự do của người khác.
- Nhận xét đánh giá hoạt động trong tuần 24
- Phương hướng tuần 25
II. Chuẩn bị
Nội dung sinh hoạt. Nội dung lồng ghép.
III. Lên lớp
* Thảo luận nhóm 3 tình huống trong tài liệu bài tự do và trách nhiệm.
- GV chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống.
- Đại diện nhóm trình bày
- GV nhận xét các nhóm khác bổ sung( tình huống 1là chưa đúng, tình huống 2 Tuấn đã vi phạm quyền sở hữu của người khác, tình huống 3 Hoa đã vi phạm bí mật riêng tư của người khác)
- KL: Con người sinh ra ai cũng có quyền tự do. Tuy nhiên, tự do không có nghĩa là được làm tất cả mọi điều mình thích theo ý riêng của mình,mà tự do là điều con người được làm trong khuôn khổ những quy định chung của tập thể, của xã hội, của pháp luật
* Lớp trưởng và các tổ trưởng báo tình hình học tập và nề nếp của các bạn trong tổ. 
- Lớp trưởng nêu nhận xét chung. 
- Các bạn trong lớp có ý kiến.
* Gv nhận xét, đánh giá: 
* Những tồn tại khác: 
* Phương hướng tuần 25
- Thực hiện tuần 25, ngậm phlor. Duy trì sĩ số hs sau tết.Lồng ghép KNS vào SHL.
- Tiếp tục rèn học sinh kể chuyên thi vòng huyện. Bồi dưỡng hs giỏi, rèn hs yếu.
- Lao động vệ sinh trường lớp, bảo quản chăm sóc cây xanh, làm sản phẩm lớp.
Duyệt tuần 24
Tổ trưởng
P hiệu trưởng
LỊCH BÁO GIẢNG - TUẦN 24 - LỚP 3
Từ ngày 01/2 đến 5 / 2/ 2010
Thứ
Môn
Tiết
Tên bài.
TL
2
CC
TĐ
TĐ
Toán
ĐĐ
1
2
3
4
5
Đối đáp với vua
Luyện tập
Tôn trọng đám tang( TT)
80
40
35
3
CT
TV
Toán
TNXH
TD
1
2
3
4
5
Nghe viết: Đối đáp với vua
Ôn chữ Hoa R
Luyện tập chung
Hoa
Bài 47
45
40
45
30
30
4
TĐ
LTVC
MT
Toán
1
2
3
4
Tiếng đàn
Từ ngữ về nghệ thuật – dấu phẩy.
Vẽ tranh đề tài tự do
Làm quen với chữ số La Mã.
45
45
30
40
5
CT
TC
Toán
TD
1
2
3
4
Nghe viết : Tiếng đàn
Đan nong đôi( TT)
Luyện tâp
Bài 48
45
30
40
30
6
TLV
Toán
TNXH
Nhạc
SHL
1
2
3
4
5
Nghe kể: Người bán quạt may mắn
Thực hành xem đồng hồ
Quả
Ôn tập 2 bài hát: Cùng múa hát dưới trăng, em yêu trường em. Tập viết tên môt số nốt nhạc trên khuông
45
40
30
30