Giáo án Lớp 3 - Tuần 24 - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Thị Chung

 Tuần 24
 Thứ hai ngày 18 thỏng 2 năm 2019 
Tiết 1+2: Tập đọc - kể chuyện:	Đối đáp với vua
I. Mục tiêu:
A. Tập đọc: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc đúng 1 số từ ngữ: Ngữ giá, xa giá, truyền lệnh, náo động, trong leo bỏ, chang chang.
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Hiểu được nội dung bài: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ.
B. Kể chuyện:
1. Rèn kỹ năng nói; Biết sắp xếp theo đúng trình tự câu chuyện; dựa vào tài nhớ và tranh, kể lại toàn bộ câu chuyện với giọng phù hợp.
2. Rèn kĩ năng nghe: Chăm chỉ nghe bạn kể; học được ưu điểm của bạn, phát hiện đúng những sai sót, kể tiếp được lời kể.
II. CỏcKNS cơ bản :
- Tự nhận thức - Thể hiện sự tự nhận tức - Tư duy sỏng tạo - Ra quyết định.
III. Cỏc phương phỏp:
- Trỡnh bày ý kiến cỏ nhõn - Thảo luận nhúm - Hỏi đỏp trước lớp.
IV. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện SGK.
V. Các HĐ dạy học: Tập đọc
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS
A. KTBC: - Đọc bài " Chương trình xiếc đặc sắc" 
- HS + GV nhận xét.
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài
- 2HS đọc trả lời câu hỏi 
2. Luyện đọc 
a. GV đọc toàn bài 
- HS nghe
GV hướng dẫn cách đọc 
b. HD luyện đọc + giải nghĩa từ 
- Đọc từng câu 
- Chia đoạn ( 4 đoạn )
- HS nối tiếp đọc từng câu trong bài 
- HS nối tiếp đọan 
+ GV gọi HS giải nghĩa 
+ Đọc đoạn 4 trong nhóm 
3. Tìm hiểu bài. 
- Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ?
- Câu bé Cao Bá quát có mong muốn điều gì ?
- Câu đã làm gì để thực hiện mong muốn đó ?
- Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ?
- HS giải nghĩa từ mới
- HS đọc theo N4
- HS đọc ĐT cả bài 
- ở Tây Hồ
- Cậu có mong muốn nhìn rõ mặt vua xa giá đi -> đâu quân lính cũng theo đuổi.
- Cậu nghĩ ra cách gây chuyện ầm ĩ,
náo động; cởi quần áo nhảy xuống hồ.
 - Vua thấy cậu tự xưng là học trò nên muốn thử tài cậu, cho có cơ hội chuộc tội.
- GV giảng thêm về đối đáp.
- Vua ra vế đối như thế nào ?
- Cao Bá Quát đối lại như thế nào ?
- Câu đối Cao Bá Quát hay như thế nào?
- Nội dung câu chuyện nói lên điều gì ?
* GV chốt lại: Truyện ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính cách khẳng khái, tự tin.
4. Luyện đọc lại:
- HS nêu
- HS nêu
- Biểu nộ sự nhanh trí, lấy cảnh mình
đang bị trói đối lại
- HS nêu 
- GV đọc mẫu đoạn 3
- HS nghe 
- GV hướng dẫn đọc 
- Vài HS thi đọc 
- 1HS đọc cả bài 
- HS nhận xét 
- GV nhận xét. 
 Kể chuyện
1. GV nêu nhiệm vụ 
2. HD học sinh kể chuyện
a. Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự 4 đoạn trong chuyện.
- GV nhận xét 
b. Kể lại toàn bộ câu truyện 
- GV nêu yêu cầu
- GV nhận xét
C. Củng cố - dặn dò:
- Em biết câu tục ngữ nào có 2 vế đối nhau ?
* Về nhà học bài, chuẩn bị bài.
* Đánh giá tiết học
- HS nghe 
- HS quan sát 4 tranh đã đánh số
- Sắp xếp tranh theo 4 đoạn truyện 
- HS nêu thứ tự đã sắp xếp.
3 - 1 - 2 - 4 - tóm tắt nội dung tranh 
- HS nhận xét
4HS dựa vào thứ tự kể 4 đoạn nối tiếp của câu chuyện.
- HS nhận xét
 _______________________________________________________________________________________
Tiết 3: TOÁN:	LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia, trường hợp thương có chữ số 0 và giải bài toán có một, hai phép tính.
II. Các HĐ dạy học:
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS
A. Bài cũ :- 2HS lên bảng 
GV nhận xét.
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài
* Hoạt động 1: Thực hành 
Bài tập1: Củng cố về phép chia 
(thương có chữ số 0)
- GV gọi HS nêu yêu cầu
HS1 3.224 4 HS2: 2156 7	
- 2HS nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS làm bảng con
- Em có nhận xét gì về thương ở hàng chục ?
2. Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu 
+ Muốn tìm thừa số trong 1 tích ta phải làm như thế nào ?
1608 4 2105 3
 00 402 00 701
 08 05 
 0 2
 - Đều có chữ số 0 ở hàng chục
- 2HS nêu yêu cầu 
- HS nêu 
- Yêu cầu HS làm vào bảng con 
X x 7 = 2107 8 x X = 1640 
 X = 2107 : 7 X = 1640 : 8
- GV nhận xét sau mỗi lần giơ bảng 
 X = 301 X = 205
3. Bài tập 3: 
* Củng cố về giải toán = 2 phép tính 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu 
- GV gọi HS phân tích bài 
- 2HS 
- Yêu cầu 1HS lên bảng + lớp làm vào vở 
 Bài giải
 Số ki lô gam gạo đã bán là:
 2024 : 4 = 506 (kg)
- GV gọi HS nhận xét 
 Số ki lô gam gạo còn lại là:
- GV nhận xét 
 2024 - 506 = 1518 (kg)
 Đáp số: 1518 kg gạo 
4. Bài 4
* Củng cố chia nhẩm số tròn nghìn.
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập + mẫu 
- 1HS nêu cách nhẩm 
- Yêu cầu HS làm bảng con 
VD: 6000 : 2 = ?
Nhẩm: 6 nghìn : 2 = 3 nghìn 
Vậy 6000 : 2 = 3000
- GV nhận xét 
- HS nêu miệng kết quả, cách tính.
C. Củng cố - dặn dò:
- Nêu lại ND bài 
* Chuẩn bị bài sau
 _____________________________________________________________________________________________________
Tiết 4: Đạo đức: Tôn trọng đám tang (T2	 	
I. Mục tiêu: 1. HS hiểu và biết cách ứng xử đúng khi gặp đám tang 
2. HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ của những gđ có người vừa mất.
II. Cỏc KNS cơ bản :
Kĩ năng thể hiện sự cảm thụng trước sự đau buồn của người khỏc.
Kĩ năng ứng xử phự hợp khi gặp đỏm tang.
II. Các HĐ dạy học:
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS
A. KTBC: Thế nào là đám tang ? 
 HS + GV nhận xét.
B. Bài mới:1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài.
Hoạt động 1. Bày tỏ ý kiến.
- GV lần lượt đọc từng ý kiến 
a. Chỉ cần tôn trọng đám tang của những người mình quen biết?
- HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành hoặc không tán thành hoặc lưỡng lự của mình.
b. Tôn trọng đám tang là tôn trọng người đã 
khuất
c. Tôn trọng đám tang là biểu hiện của nếp sống văn hoá
- HS thảo luận và nêu lý do tán thành, không tán thành, lưỡng lự
Kết luận: - Tán thành với các ý kiến b,c
Không tán thành với ý kiến a.
Hoạt động 2: Xử lý tình huống.
* Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách xử đúng trong các tình huống gặp đám tang
- GV chia lớp làm 4 nhóm, giao việc cho mỗi nhóm 1 tình huống (VBT)
- HS thảo luận theo nhóm 
- Các nhóm thảo luận 
- Đại diện nhóm trình bày, kết quả, cả lớp trao đổi, nhận xét.
* Kết luận: THa: Em không nên gọi bạn, chỉ trỏ, cười đùa.
TH b: Em không nên chạy nhảy, vặn to đài, ti vi.
TH c: Em nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn 
TH d: Em nên khuyên ngăn các bạn 
Hoạt động 3: Trò chơi "Nên và o nên"
- GV chia lớp làm 4N. Phát cho mỗi nhóm 1 bút, 1 giấy 
- GV phổ biệt luật chơi
- GV nhận xét 
*Kết luận: Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm" đám tang. Đó là biểu hiện của nếp sống văn hoá.
C. Củng cố - dặn dò:
- Nêu lại ND bài ?
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài.
- HS chơi trò chơi 
- HS nhận xét
Tiết 5: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN - VĂN HểA GIAO THễNG: 
 Bài 6: KHI EM LÀ NGƯỜI CHỨNG KIẾN VỤ VA CHẠM GIAO THễNG
I. Mục tiờu:
 1 .Kiến thức:
- Hs biết tham gia giao thụng an toàn, đỳng luật.
- Chấp hành tốt luật giao thụng là thể hiện nếp sống văn minh.
- Kỹ năng:
- Hs biết cỏch kờu gọi sự giỳp đỡ của người khỏc, hỗ trợ, chăm súc người bị nạn theo khả năng của mỡnh.
- Hs biết sẵn sàng nhận lỗi và sửa lỗi khi làm sai.
2. Thỏi độ:
- Hs biết thuật lại vụ việc chớnh xỏc, trung thực.
- Hs thực hiện và nhắc nhở người thõn, bạn bố cựng thực hiện đỳng luật khi tham gia giao thụng.
II. Chuẩn bị:
1. Giỏo viờn:
- Tranh ảnh về cỏc hành động cú ý thức/ khụng cú ý thức khi tham gia giao thụng.
- Cỏc tranh ảnh trong bài ở sỏch Văn húa giao thụng.
2. Họcsinh:
- Sỏch văn húa giao thụng dành cho lớp 3.
- Đồ dung dạy học sử dụng trong tiết học theo sự phõn cụng của giỏo viờn.
III Cỏc hoạt động dạy học:
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS
1. Bài cũ: 1 HS đọc ghi nhớ bài 4
2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Khi em là người chứng kiến vụ va chạm giao thụng. 
b.Hoạt động 1: Truyện kể: “ Phản núi đỳng sự thật” 
- Gv nờu cõu hỏi:
+ Vỡ sao xe Bỡnh va phải bộ Bo?
+ Khi bộ Bo ngó, Mai đó làm gỡ?
+ Tại sao Mai khụng bờnh vực Bỡnh dự Mai và Bỡnh là bạn thõn?
Khi chứng kiến vụ va chạm giao thụng, chỳng ta nờn làm gỡ?
- Gv nhận xột chốt ý:
Khi chứng kiến vụ va chạm giao thụng, em cần sẵn sàng hỗ trợ, chăm súc người bị nạn theo khả năng của mỡnh và thuật lại vụ việc một cỏch trung thực.
c.Hoạt động 2: Hoạt động thực hành:
- Gv tổ chức cho Hs thảo luận nhúm đụi.
+ Tỡnh huống 1: Theo em, em sẽ làm gỡ nếu chứng kiến vụ va chạm giao thụng trờn?
+ Tỡnh huống 2:
- Theo em, em sẽ làm gỡ nếu chứng kiến vụ va chạm giao thụng trờn?
- Theo em, bạn nào tham gia giao thụng chưa an toàn?
- Gv nhận xột, chốt ý:
Chứng kiến tai nạn diễn ra
Sẵn lũng giỳp đỡ dẫu là khụng quen
Nếu cần thuật lại rừ thờm
Đỳng, sai, phải, trỏi, đụi bờn rừ ràng.
d.Hoạt động 3: Hoạt động ứng dụng:
- Gv cho Hs thảo luận nhúm 3, diễn lại tỡnh huống ở hoạt động thực hành.
- Gv chốt ý:
Khi gặp tai nạn hiểm nguy
Kịp thời kờu gọi người đi giỳp liền.
3.Củng cố - dặn dũ:
- Gv liờn hệ giỏo dục: Để trỏnh va chạm giao thụng, cỏc em cần phải làm gỡ?
- Gv nhận xột tiết học, dặn dũ Hs chuẩn bị bài sau 7
Hs lắng nghe.
- Hs trao đổi, thảo luận theo nhúm đụi cõu hỏi sau: 
- Gv mời đại diện nhúm trỡnh bày cõu trả lời, nhúm khỏc bổ sung ý kiến.
- yờu cầu Hs đọc thầm nội dung
củacỏc tỡnh huống kết hợp xem tranh.
- Gv mời đại diện 1 số nhúm trả lời cõu hỏi, cỏc nhúm khỏc bổ sung ý kiến.
- mời 2 nhúm trỡnh bày, cỏc nhúm khỏc nhận xột – bổ sung ý kiến, Gv nhận xột.
- HS trả lời
 ______________________________________________________________________________________________________________
 Thứ ba ngày 19 thỏng 2 năm 2019
Tiết 2: Tự nhiên xã hội : hoa
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết
- Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, mùi hơng của một số loài hoa
- Kể tên 1 số bộ phận thờng có của một bông hoa.
- Phân loại các bông hoa su tấm đợc.
- Nêu đợc chức năng và ích lợi của hoa.
II. Cỏc KNS cơ bản được giỏo dục:
- Kĩ năng quan sỏt, so sỏnh đẻ tỡm ra sự khỏc nhau về đặc điểm bờn ngoài của một số loài hoa.
- Tổng hợp phõn tớch thụng tin để biết được vai trũ ,ớch lợi đối với đời sống thực vật, đỡ sống con người của cỏc loài hoa.
III. Cỏc phương phỏp:
Quan sỏt và thảo luận tỡnh huống thực tế. - Trưng bày sản phẩm.
IV. Đồ dùng dạy học:
Tranh , ảnh trong SGK trang 90,91. - GV và HS sưu tầm cỏc bụng hoa mang đến lớp.
V. Cỏc hoạt động dạy học :
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS
A. KTBC: Lá cây có chức năng gì? 
- HS + GV nhận xét.
B. Bài mới: ... 
+ Vậy đồng hồ thứ 2 chỉ mấy giờ ? 
- 6h 13'
+ Đồng hồ chỉ mấy giờ ?
- HS quan sát H3
- 6 h 56'
+ Nêu vị trí của kim giờ và kim phút lúc đồng hồ chỉ 6h 56'?
+ Vậy còn thiếu mấy phút nữa là đến 7 giờ ?
- 4 phút
- GV hướng dẫn HS đọc: 7 giờ kém 4'
- HS đọc
Hoạt động 2: thực hành
* Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu
- GV yêu cầu 2HS ngồi cạnh nhau cùng nhau quan sát đồng hồ và nêu giờ, có kèm theo nêu vị trí các kim đồng hồ từ mỗi thời điểm.
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
a. 2 giờ 9 phút
b. 5 giờ 16 phút
c. 11 giờ 21 phút
d. 9 giờ 34 phút hay 10 giờ kém 26 phút
e. 10 h 39 phút hay 11 giờ kém 26 phút
- GV nhận xét 
- HS nêu miệng nhận xét
* Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu 
- GV đưa ra mặt đồng hồ 
- GV nhận xét.
* Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu 
- GV cho HS lần lượt từng giờ ghi trong các ô
 vuông và chỉ định HS nêu chiếc đồng hồ đang chỉ ở giờ đó.
- 2HS nêu yêu cầu bài tập
- HS quan sát 
- HS lên bảng chỉnh kim phút để đúng với thời gian đã cho
- HS nhận xét.
- 2HS nêu 
- HS nêu miệng:
3h 27' : B; 12 giờ rưỡi: G 1 h kém 10': C; 7 h 55' : A ; 5 h kém 23': E; 18h 8' : I 8h30' : H ; 9 h 19' : D
- HS nhận xét.
- GV nhận xét. 
C. Củng cố - dặn dò:
- Nêu lại ND bài ?
- Về nhà chuẩn bị bài sau
 _______________________________________________________________________________________________
Tiết 3: CHÍNH TẢ : ( NGHE – VIẾT ) TIẾNG ĐÀN 
I. Mục tiêu : 
- Rèn kỹ năng viết chính tả .
1. Nhge - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Tiếng đàn .
2. Tìm và viết đúng các từ gồm 2 tiếng, trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng s / x .
II. Đồ dùng dạyhọc :
- 3 Tờ phiếu khổ to kẻ bảng ghi nội dung bài tập 2a 
III. Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS
A. KTBC : GV đọc : xào rau, cái sào, xông lên, - GV nhận xét sửa sai 
B. Bài mới : 1. GTB - ghi đầu bài :
2. HD viết chính tả :
- HD chuẩn bị : 
- HS viết bảng con 	
- GV đọcđoạnvăn 1 lần 
- HS nghe 
2 HS đọc lại
- 
+ Em hãy tả khung cảnh thanh bình bên ngoài như hoà cùng tiếng đàn ? 
- Vài cánh hoa ngọc lan êm ái rụng xuống vườn, lũ trẻ thả thuyền trên vũng nước mưa 
+ Đoạn văn có mấy câu ? 
- 6 câu 
+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa ?
- Chữ đầu câu và tên riêng 
- GV đọc một số tiếng khó : mát rượi, ngọc lan
, thuyền, tung lưới.
GV nhận xét 
- GV đọc bài :
GV theo dõi uốn nắn cho HS 
HS luyện viết vào bảng con 
- HS nghe viết bài vào vở
- Chấm chữa bài : 
- GV đọc lại 
- HS nghe - đổi vở soát lỗi 
- GV thu vở chấm .
3. HD làm bài tập : 
* Bài 2 a : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- GV phát bút giấy cho các nhóm 
- 2 HS nêu yêu cầu BT 
- HS làm vào sgk 
- 3 nhóm thi tiếp sức
S: sung sướng, sục sạo, sạch sẽ
x: xôn xao, xào xạc, xộc xệch..
-> HS nhận xét.
-> GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
C. Củng cố - dặn dò:
 - Về nhà chuẩn bị bài sau 
* Đánh giá tiết học 
 _________________________________________________________
 Tiết 5: Sinh hoạt lớp tuần 24
I/ Đỏnh giỏ hoạt động trong tuần qua:
* Ưu điểm : - Học sinh trong lớp đi học đều, đầy đủ và đỳng giờ.
 - Học bài và làm bài đầy đủ như em 
 - Giữ gỡn vệ sinh cỏ nhõn và vệ sinh lớp học tương đối tốt.
 * Khuyết: - Vẫn cũn một và học sinh đi học muộn như : H Mưa, Huy.
 - Một vài em chưa chịu khú học bài và làm bài tập như : H Zun Hi, Y Se Ung, Y Khang...
II/ Kế hoạch hoạt động trong tuần tới:
 - Ổn định nề nếp học tập lao động của học sinh.
 - Tiếp tục duy trỡ nề nếp và sỉ số lớp. 
- Tham gia sinh hoạt Sao, Đội đầy đủ và cú chất lượng.
 - Tham gia giữ gỡn cơ sở vật chất trường, lớp. 
 - Giữ gỡn vệ sinh cỏ nhõn, trườnglớp tốt.
 - Học và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
III/ Biện phỏp thực hiện:
- Giỏo viờn cựng ban cỏn sự lớp thường xuyờn đụn đốc nhắc nhở.
- Phỏt huy những mặt mạnh và khắc phục những điểm yếu.
- Cú biện phỏp thưởng, phạt rừ ràng và phõn minh.
IV/ Lồng ghộp: Hoạt động trói nghiệm sỏng tạo:
 Tổ chức cho học sinh thi kể về cỏc mún ăn trong ngày Tết cổ truyền và núi lờn mún ăn mỡnh thớch nhất . Do lớp trưởng điều khiển.	 
 ______________________________________________________________________________
Thủ công: ĐAN NONG ĐễI (Tiết 2 )
I/ Mục tiêu 
- HS biết đan nong đôi thành thạo và đúng quy trình.
- Trình bày được sản phẩm có sáng tạo.
- Giúp HS có thái độ học tập tốt . Yêu thích sản phẩm đan nan.
II/ Đồ dùng dạy học
Mẫu đan nong đôi - Tranh quy trình đan - Dụng cụ thực hành.
III/ Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS
 A.KTBC: Gọi HS nêu cách cắt nancách đan nong đôi.
 - Kiểm tra dụng cụ của HS
 Nhận xét bài cũ và sự chuẩn bị của HS
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài : ghi đầu bài 
Hoạt động 1: H/ dẫn thực hành đan nong đôi
Gọi HS nêu cách cắt nan
Yêu cầu HS nêu cách đan nan
Gọi 1 em thực hành lại cách đan nan trước lớp.
HĐNG : Tổ chức cho HS thi đan nong đụi
Lưu ý HS cách dán nẹp xung quan tấm đan
Tổ chức cho HS thực hành cắt nan
Theo dõi, giúp HS 
-Tổ chức cho HS trng bày sản phẩm theo tổ
Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn
Nhận xét, đánh giá chung về sản phẩm
Khen ngợi HS có sản phẩm đẹp, tổ trình bày sản phẩm sáng tạo
Cho HS nêu cách cắt và đan nong đôi 
C. Củng cố - dặn dò:
Veà thửùc haứnh ụỷ nhaứ. 
Chuaồn bũ baứi sau : Làm lọ hoa gắn tường
Nhận xét tiết học, thu dọn rác.
- 3 HS nêu
- Bỏ dụng cụ lên bàn
- Lắng nghe
- 2 em nêu trước lớp
Đan nan ngang thứ nhất: Đặt các nan đan dọc giống như đan nong mốt. Nhấc các nan dọc 2, 3, 6, 7 và luồn nan ngang thứ nhất vào dồn các nan cho khít
 Đan nan ngang thứ 2: Nhấc các nan dọc 3, 4, 7, 8 luồn nan ngang thứ 2 vào
 Đan ngang thứ 3 ngược với đan nan thứ nhất nghĩa là nhấc các nan 1, 4, 5, 8, 9 rồi luồn nan ngang vào
Đan nan thứ 4: ngợc với hàng thứ hai, nghĩa là nhấc các nan dọc 1, 2, 5, 6, 9 và luồn nan ngang vào 
 Đan nan thứ 5 giống nh đan nan 1
 Đan nan thứ 6 gống nan thứ 2
 Đan nan thứ 7 giống nan thứ 3
- Quan sát bạn thực hành nhận xét 
- Thực hành đan nan
- Trưng bày sản phẩm theo tổ
- Nhận xét, bình chọn bạn có sản phẩm đẹp và tổ có nhiều sản phẩm đẹp, trng bày đẹp mắt và có sáng tạo.
- Nêu cách cắt và đan nong đôi
Thể dục: ễN NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN – TRề CHƠI
 “ NẫM BểNG TRÚNG ĐÍCH”
I/ Mục tiêu
- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. Yêu cầu HS biết và thực hiện động tác cơ bản ở mức tương đối đúng.
- Chơi trò chơi “Ném trúng đích”. Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động.
- Giáo dục HS tính kĩ luật trong tập luyện
II/ Địa điểm –Phương tiện
- Sân trường, còi, dây nhảy cá nhân, bóng.
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp
Nội dung và phương pháp
Biện pháp tổ chức
I. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu của bài học.
- Cho HS tập bài thể dục phát triển chung.
- Chạy chậm thành một hàng dọc xung quanh sân.
- Chơi trò chơi “Kết bạn”
GV nêu tên trò chơi, phổ biến lại cách chơi, luật chơi và tổ chức cho HS chơi.
II. Phần cơ bản
1/ Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân.
- Cho HS khởi động các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, khớp vai, khớp hông.
- Chia tổ cho HS tập luyện.
- GV theo dõi giúp đỡ học sinh.
- Tổ chức cho thi nhảy dây giữa các tổ trong 3 phút xem ai nhảy được nhiều hơn sẽ thắng.
- Mỗi tổ cử 5 em thi cùng tổ bạn.
- HS nào nhảy được nhiều hơn sẽ thắng.
Tuyên dương HS nhảy tốt.
 2,Chơi trò chơi: Ném trúng đích.
Gv nêu tên trò chơi, giải thích và hướng dẫn cách chơi , luật chơi.
- GV làm mẫu động tác.
- Cho HS khởi động khớp cổ tay, cánh tay.
- Cho HS tập động tác ngắm đích, ném và phối hợp với thân người rồi mới tập động tác ném vào đích.
Chia lớp thành hai hàng bằng nhau( 2 đội chơi)
Tổ chức cho HS chơi thử
Cho HS chơi thật
GV điều khiển cho HS chơi. 
GV theo dõi, nhắc nhở HS
III. Phần kết thúc: 
- Cho HS đi thường theo nhịp, vừa đi vừa hát.
- HS đứng tại chỗ làm một số động tác hồi tĩnh.
- Gv cùng HS hệ thống bài học
- Dặn dò: Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân
 Nhận xét tiết học
 x x x x 
r x x x x
 x x x x
 x x x x
 r 
 x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x
 x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x 
r x x x x x x x x x x 
x x x x x x
r x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
 Thể dục: ễN NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN
 TRề CHƠI “ NẫM BểNG TRÚNG ĐÍCH”
I/ Mục tiêu
- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. Yêu cầu HS thực hiện động tác ở mức tương đối đúng.
- Chơi trò chơi “Ném trúng đích”. Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi và bước đầu biết tham gia vào trò chơi tương đối chủ động.
- Giáo dục HS tính kĩ luật trong tập luyện
II/ Địa điểm –Phương tiện
- Sân trường, còi, vạch kẻ, dây nhảy cá nhân, dụng cụ cho trò chơi.
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp
Nội dung và phương pháp
Biện pháp tổ chức
I. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu của bài học.
- HS chạy chậm thành một hàng dọc xung quanh sân tập.
- Tập bài thể dục phát triển chung
- Cho HS chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”
GV nêu lại cách chơi và luật chơi sau đó cho HS chơi .
II. Phần cơ bản
1/ Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân.
Chia tổ cho HS tập luyện. Tổ trưởng điều khiển tập luyện
GV đi đến từng tổ uốn nắn, nhắc nhở HS giữ trật tự, kĩ luật tập luyện.
*Tổ chức cho HS các tổ thi đua (Mỗi tổ cử 3 em cùng tham gia thi.) giữa các tổ xem ai nhảy được nhiều nhất bằng cách đếm số lần trong 2 phút. Tổ nào có người nhảy được nhiều nhất là tổ đó thắng.
Tuyên dương tổ, cá nhân tập luyện tốt.
2, Chơi trò chơi: Ném trúng đích
Gv nêu tên trò chơi, giải thích và hướng dẫn lại cách chơi , luật chơi.
Cho HS khởi động các khớp tay, cánh tay.
Cho HS tập động tác ngắm đích và ném phối hợp với thân người
Tổ chức cho HS chơi 
GV điều khiển cho HS chơi. 
Cho HS chơi thi đua giữa các tổ. Đội nào ném được nhiều lần, ít phạm quy, đội đó thắng cuộc.
Tuyên dương tổ HS chơi tốt.
III. Phần kết thúc: 
- HS giậm chân tại chỗ, đi đều theo nhịp 2 - 4 hàng dọc và vỗ tay hát
- Gv cùng HS hệ thống bài học
- Dặn dò: Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân và tập ném trúng đích.
 Nhận xét tiết học
 x x x x x 
r x x x x x
 x x x x x
 x x x x x
 x x x x x x x x x x 
 r x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x
 x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x 
 r x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x 
r x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x
 x x x x x x x x