Giáo án Lớp 3 - Tuần 25 - Năm học 2009-2010 (Bản full rõ ràng)

Thứ hai, ngày 1 tháng 3 năm 2010
Tập đọc - kể chuyện
HỘI VẬT 
I.Mục tiêu
 1 Tập đọc
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ .
-Hiểu nội dung : Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi.( Trả lời được các câu hỏi SGK).
2 Kể chuyện
-Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước ( SGK).
II. Đồ dùng dạy học
 - GV: SGK, tranh minh hoạ
 - HS: SGK
III. Các hoạt động dạy – học
* Tập đọc
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh nối tiếp nhau đọc lại bài “Tiếng đàn” và TLCH
2. Bài mới: GV giới thiệu bài và ghi tựa
Hoạt động 1 : Luyện đọc
-GV đọc mẫu và hướng dẫn HS quan sát tranh.
-Hướng dẫn HS luyện đọc.
+ Luyện đọc câu
-Nhận xét, sửa sai , ghi từ luyện đọc lên bảng.
+Luyện đọc đoạn.
-HDHS giải nghĩa từ .
+ Luyện đọc nhóm.
-Gọi 1 HS đọc lại cả bài.
Hoạt động 2. Tìm hiểu bài:
-Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động của hội vật ?
- Cách đánh của ông Cản Ngũ và Quắm Đen có gì khác nhau ?
- Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật như thế nào ? ? 
- Ông Cản Ngũ bất ngờ chiến thắng như thế nào ?
- Theo em vì sao ông Cản Ngũ thắng?
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn 2
 -Gọi HS thi đọc trước lớp
-GV nhận xét.
* Kể chuyện
- Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Hướng dẫn học sinh kể
-Gọi HS thi kể trước lớp.
- Kể lại toàn bộ câu chuyện 
3. Củng cố, dặn dò
- Gọi học sinh đọc lại bài và TLCH
- Chuẩn bị “ Hội đua voi ở Tây Nguyên”
-Nhận xét tiết học.
-2 HS đọc và TLCH
- Đọc nối tiếp từng câu
- Đọc từ khó 
- Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp
- 1 HS đọc chú giải
- Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm
-1 HSK,G
*HS làm việc cá nhân
- HSTL
- HSTL
- HSTL
- HSK,G
- HSG,K
- Học sinh luyện đọc theo cặp
- 2-3 HS thi đọc trước lớp.
- 1HS đọc yêu cầu BT 
- HS tập kể theo nhóm
- 5 HS kể 5 đoạn 
- HSK,G kể cả câu chuyện
* Rút kinh nghiệm:
Toán
THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (tt)
I. Mục tiêu:
-Nhận biết được về thời gian ( thời điểm, khoảng thời gian ).
-Biết xem đồng hồ, chính xác đến từng phút ( cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã).
-Biết thời điểm làm công việc hằng ngày của HS.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: mô hình đồng hồ.
- HS: SGK, vở
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh nêu giờ trên mặt đồng hồ
2. Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa
Hoạt đông 1: Củng cố biểu tượng về thời gian.
* Bài 1 : Yêu cầu học sinh đọc đề.
- Cho học sinh quan sát từng tranh và TLCH 
-Nhận xét
Hoạt động 2 : Củng cố về cách xem đồng hồ
* Bài 2 : Yêu cầu học sinh đọc đề
- Cho HS thảo luận nhóm đôi .
-Gọi 2 cặp trả lời.
-Nhận xét
* Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu.
- GV hướng dẫn quan sát từng cặp tranh
-Gọi HS nêu kết quả.
3. Củng cố, dặn dò
- GV chốt bài, giáo dục
- Chuẩn bị bài:“Bài toán liên quan đến rút về đơn vị”
- 2 học sinh nêu
- HS nêu miệng theo cặp đôi.
- HS thảo luận, đại diện nêu kết quả.
-1 HS
-HS làm bài cá nhân.
- HS nêu miệng 
* Rút kinh nghiệm:
Mĩ thuật
VẼ TRANG TRÍ
 VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH CHỮ NHẬT
I. Mục tiêu
- Biết thêm về họa tiết trang trí.
-Biết cách vẽ họa tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật.
-Vẽ được họa tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Hình vẽ mẫu trong vở tập vẽ. Một số mẫu trang trí hình chữ nhật, bài vẽ của HS 
- HS: vở, bút chì, màu vẽ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2. Bài mới: GV giới thiệu bài và ghi tựa.
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét 
- Yêu cầu HS quan sát hình chữ nhật đã trang trí để nhận biết :
 + Đâu là hoạ tiết chính, phụ?
 + Họa tiết và màu sắc sắp xếp như thế nào?
- Gợi ý HS quan sát bài tập thực hành trong vở tập vẽ để học sinh thấy :
 + Họa tiết vẽ chưa xong
 + Các họa tiết giống nhau phải vẽ bằng nhau.
Hoạt động 2: Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật
- Cho HS quan sát hình ở vở tập vẽ, gợi ý nhận biết:
 + Họa tiết chính ở hình chữ nhật là hình gì ?
 + Bông hoa có bao nhiêu cánh? Hình bông hoa như thế nào ?
+ Họa tiết trang trí các góc có dạng hình gì ?
- Nhận xét , chốt ý.
 Hoạt động 3 : Thực hành
- Cho HS làm bài.( HSK,G vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp.)
- Theo dõi, gợi ý cách trang trí
Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá
- GV nêu tiêu chí đánh giá
- Chọn một số bài trang trí khác nhau, gợi ý nhận xét về: + Vẽ họa tiết
 + Màu sắc
- Nhận xét đánh giá
3. Củng cố, dặn dò:
- Sưu tầm các hình chữ nhật có trang trí.
- Quan sát các con vật quen thuộc.
- Chuẩn bị đất nặn hoặc giấy màu.
- HSK,G nêu ( HSTB,Y nhắc lại)
- HSTL
- HSTL
- HSTL cá nhân
- Học sinh thực hành vẽ.
- HS chọn bài vẽ đẹp, nhận xét, đánh giá.
* Rút kinh nghiệm:
Thứ ba, ngày 2 tháng 3 năm 2010
Toán
BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ
I. Mục tiêu
-Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: SGK, 16 hình tam giác
- HS: SGK, 8hình tam giác
III. Các hoạt động dạy - học 
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS đọc số giờ trên đồng hồ BT2
2. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa.
Hoạt động 1: Hướng dẫn giải bài toán đơn
* Bài toán 1 : Gọi 1HS đọc đề
- GV hướng dẫn giải
- Nhận xét
* Bài toán 2 : Gọi 1HS đọc đề
- Hướng dẫn tóm tắt
- Gọi 1 học sinh lên bảng giải 
- Nhận xét 
* Lưu ý học sinh khi giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị ta giải theo 2 bước :
 - Bước 1 : Tìm giá trị một phần ( chia)
 - Bước 2 :Tìm giá trị nhiều phần (nhân) 
Hoạt động 2 : Thực hành
 * Bài 1: Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn tóm tắt
- Cho HS giải vào nháp, sửa bảng.
- Nhận xét 
* Bài 2:Gọi 1 HS đọc yêu cầu
 - GV hướng dẫn tóm tắt
- Gọi HS nêu miệng lời giải
-Yêu cầu HS làm vở, GV thu vở chấm điểm.
-Nhận xét.
* Bài 3: Về nhà
3/ Củng cố, dặn dò
- Xem lại bài 
- Chuẩn bị: “ Luyện tập”
- 2 HS đọc
- 1 HS đọc
- 1 HS lên bảng giải
- Lớp làm nháp
-HS theo dõi
- Lớp làm nháp
-HS theo dõi.
-1 HS
-HS theo dõi.
- Học sinh làm bài cá nhân.
- 1 HS làm bảng lớp
-HS theo dõi.
-HS nêu.
-HS làm bài cá nhân.
* Rút kinh nghiệm:
Chính tả ( nghe - viết)
HỘI VẬT
I.Mục tiêu
-Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
-Làm đúng bài tập 2a.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: SGK, BT2a
- HS: vở, nháp
III. Các hoạt động dạy - học
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh lên bảng viết từ : nhún nhảy, bãi cỏ
2. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa	
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả
- Giáo viên đọc mẫu lần 1, nêu nội dung
- Yêu cầu HS tìm và viết nháp từ khó
- Giáo viên đọc lần 2, dặn dò cách viết
- Giáo viên đọc chính tả .
-GV đọc lần 2 .
- Thu chấm bài, nhận xét.
Hoạt động 2: Luyện tập
 * Bài 2 ( lựa chọn ) 2a
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Yêu cầu học sinh làm vào VBT , sửa bảng.
- Nhận xét 
3. Củng cố, dặn dò
- Gọi HS viết lại từ sai cho đúng
- Chuẩn bị: “ Hội đua voi ở Tây Nguyên”
-Nhận xét tiết học.
- 2 học sinh viết 
-2 học sinh đọc lại
- HS viết nháp, phân tích
-HS theo dõi.
- HS viết vào vở.
-HS dò bài, soát lỗi.
- 1 học sinh đọc 
-Lớp làm vở BT, 1HS lên bảng làm .
* Rút kinh nghiệm:
Tự nhiên & Xã hội 
ĐỘNG VẬT
I/ Mục tiêu
-Biết được cơ thể động vật gồm 3 phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển.
-Nhận ra sự đa dạng và phong phú của động vật về hình dạng, kích thước, cấu tạo ngoài.
-Nêu được ích lợi hoặc tác hại của một số động vật đối với con người.
-Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số động vật.
II/ Đồ dùng dạy học
- GV: SGK, các hình trong SGK trang 94, 95
- HS: SGK, vở.
III/ Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ: “ Quả”
- Gọi 2 HS lên trả lời 2 câu hỏi:
 + Kể tên một số loại quả mà em biết ? Mỗi quả thường có mấy phần? 
 + Nêu những lợi ích của quả mà em biết? 
- Nhận xét, đánh giá
2. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa
Hoạt động 1: Quan sát cơ thể động vật.
- GV yêu cầu HS quan sát các hình 94, 95 SGK thảo luận theo các câu hỏi:
 + Hãy kể tên các con vật có trong hình?
 + Bạn có nhận xét gì về hình dạng và kích thước của các con vật ?
- Gọi đại diện một số nhóm nêu kết quả
- GV nhận xét, chốt ý.
Hoạt động 2: Các bộ phận chính bên ngoài của cơ thể động vật ( GDMT)
- Cho HS quan sát các con vật có trong hình, và trả lời một số câu hỏi:
 + Kể tên các bộ phận trên cơ thể các con vật ?
- Cho HS so sánh điểm giống nhau và khác nhau về hình dạng, kích thước và cấu tạo ngoài của chúng?
- Gv nhận xét, chốt ý. Liên hệ GDMT
3. Củng cố, dặn dò: 
- Tổ chức cho HS chơi “ Giải ô chữ”
- GV nêu nội dung và gợi ý
- Nhận xét, đưa kết quả đúng
- Chuẩn bị bài: Côn trùng.
- Nhận xét tiết học
- 1 HS
- 1 HS
-HS làm việc theo nhóm đôi.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận 
-HS làm việc cá nhân.
- HS TL
- HSK,G nêu – HSTB,Y nhắc lại
- HS tiến hành giải ô chữ cá nhân
* Rút kinh nghiệm:
Thể dục
TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH”
I- Mục tiêu:
- ... ng
- Chuẩn bị: “Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử”
-Nhận xét tiết học.
- 2 học sinh 
- 2 học sinh đọc lại
- HSTL
- HS viết nháp, phân tích
-HS viết vào vở.
-HS dò bài, soát lỗi.
-1 HS
-HS làm bài cá nhân.
-2 HS
* Rút kinh nghiệm:
..
..
Tập viết
ÔN CHỮ HOA S
I. Mục tiêu
 -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa S (1 dòng), C, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Sầm Sơn (1 dòng) và câu ứng dụng : Côn Sơn suối chảy . Rì rầm bên tai (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
II. Đồ dùng dạy học
 - GV: Chữ mẫu, tên riêng
 - HS: Vở, bảng con
III. Các hoạt động dạy - học
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh lên bảng viết từ: Phan Rang, Rủ
2. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa
Hoạt động 1: Luyện viết bảng con
* Luyện viết chữ viết hoa
- Yêu cầu học sinh tìm các chữ viết hoa có trong bài
- Cho HS quan sát chữ mẫu, hướng dẫn cách viết.
* Luyện viết từ ứng dụng
- Gọi 1 học sinh đọc
- Giới thiệu về Sầm Sơn
- Hướng dẫn HS viết
* Luyện viết câu ứng dụng
- Gọi 1học sinh đọc
- Giới thiệu nội dung câu ứng dụng : Ca ngợi vẻ đẹp yên tĩnh, thơ mộng của Sầm Sơn
- Hướng dẫn viết bảng con
Hoạt động 2 Hướng dẫn viết vào vở.
- Nêu yêu cầu ( HSK,G viết chữ đẹp đúng ô ly, hết các dòng trong trang).
- Thu chấm bài, nhận xét
3. Củng cố, dặn dò
- Gọi học sinh lên viết lại chữ S
- Chuẩn bị: “ Ôân chữ hoa T”
-Nhận xét tiết học.
- 2 học sinh lên viết 
- 2 HS nêu : S, C, T
- Học sinh luyện viết bảng con
- Sầm Sơn
-Cả lớp theo dõi.
- HS luyện viết bảng con
- 1 HS đọc
- HS luyện viết bảng con 
- HS viết vào vở 
* Rút kinh nghiệm:
..
..
Thể dục
ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH”
I- Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ.
-Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được .
II- Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường, bảo đảm an toàn.
- Phương tiện: Dụng cụ, bóng cao su
III- Nội dung và phương pháp lên lớp:
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 
x x x x x x
 x x x x x x
x x x x x x
 x x x x x x
- Đứng tại chỗ, xoay các khớp
- Chạy chậm 1 vòng quanh sân
- Trò chơi: “ Làm theo hiệu lệnh”
2. Phần cơ bản:
* Ôn bài thể dục phát triển chung ( tập với cờ) 
- GV làm mẫu và nhắc lại cách thực hiện
- HS thực hiện đồng loạt
- Chia tổ tập luyện
- GV quan sát, nhắc nhở.
* Chơi trò chơi “Ném trúng đích”
- GV tổ chức cho HS chơi
- Chia lớp thành 2 đội
- Cho 2 đội thi đua với nhau x x x x x x x 
 x x x x x x x 2 - 2m 50
 CB GH
3. Phần kết thúc: 
- Đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay và hát
- GV chốt nội dung bài học và nhận xét
- GV giao bài tập về nhà
* Rút kinh nghiệm:
..
..
Aâm nhạc
CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ
 Nhạc và lời: TÂN HUYỀN 
I- Mục tiêu
-Biết hát theo giai điệu và lời ca .
-Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. 
II- Đồ dùng dạy học 
- GV: đĩa nhạc, máy, nhạc cụ
- HS: đọc trước lời ca
III- Các hoạt động dạy học
1. KTBC: Gọi 2HS hát
2. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Dạy hát: Chị Ong Nâu và em bé
- Mở đĩa bài hát
- Cho HS đọc lời ca 
- Dạy hát từng câu
- Cho HS hát theo tổ, nhóm
- Ôn cả bài
- Nhận xét sửa sai
Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm
* Gõ đệm theo tiết tấu lời ca
- Gv làm mẫu
 Chị Ong Nâu nâu nâu nâu 
 x x x x x x
* Hát gõ đệm theo nhịp 2
 Chị Ong Nâu nâu nâu nâu 
 x x
- Chia lớp 2 đội A và B
- Cho HS hát thi đua. .( HSK,G biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca, nhịp hát).
3. Củng cố dặn dò:
- Cho HS nghe lại đĩa nhạc
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS ôn bài hát
- HS chọn 1 trong 2 bài vừa học ở HKII
- Lắng nghe
- Đọc đồng thanh, cá nhân 
- Hát đồng thanh, cá nhân
- HS thực hiện đồng thanh, cá nhân, tổ
- HS thực hiện đồng loạt, tổ ,cá nhân 
- Đội A hát câu 1- Đội B hát câu 2
* Rút kinh nghiệm:
Thứ sáu, ngày 5 tháng 3 năm 2010
Toán
TIỀN VIỆT NAM
I. Mục tiêu
-Nhận biết tiền Việt Nam loại: 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng.
-Bước đầu biết chuyển đổi tiền.
-Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng.
II. Đồ dùng dạy học
 - GV : Các tờ giấy bạc
 - HS : SGK
III. Các hoạt động dạy - học 
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh lên bảng tính giá trị biểu thức :234 : 6 x 3
2. Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa
Hoạt động 1: Giới thiệu các tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng
- Cho HS quan sát các tờ giấy bạc, yêu cầu HS nhận xét về đặc điểm, màu sắc
- Nhận xét, chốt ý
Hoạt động 2 : Thực hành
* Bài 1a, b :Yêu cầu HS đọc đề
- Gọi HS nêu số tiền trong mỗi chú lợn 
-Gọi 2 cặp nêu trước lớp.
* Bài 2a,b,c: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và làm bài tập.
-Nhận xét.
* Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS quan sát tranh và TLCH
- Gọi 3 HS nêu .
3. Củng cố, dặn dò
- Xem lại bài
- Chuẩn bị bài “Luyện tập”
-Nhận xét tiết học.
- 2 HS làm bảng lớp
- HS quan sát, nhận xét
- 1 HS đọc
-HS nêu theo cặp đôi.
- HS nêu miệng 
- HS thảo luận nhóm, đại diện trình bày
-1 HS
- HS nêu cá nhân .
* Rút kinh nghiệm:
..
..
Tập làm văn
KỂ VỀ LỄ HỘI
I. Mục tiêu
- Bước đầu kể lại được quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong một bức ảnh.
II. Đồ dùng dạy học
 - GV: tranh minh họa
 - HS: SGK, VBT
III. Các hoạt động dạy - học
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh kể lại câu chuyện “Người bán quạt may mắn”
2. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa
Hoạt động 1: Quan sát 2 bức ảnh 
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập và gợi ý
- Giáo viên viết bảng lớp 2 câu hỏi, yêu cầu HS thảo luận và trả lời :
 + Quang cảnh trong bức ảnh như thế nào ?
 + Những người tham gia lễ hội đang làm gì ?
- Yêu cầu từng cặp học sinh quan sát 2 tấm ảnh, nói cho nhau nghe về quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong từng bức ảnh
Hoạt động 2: Nói trước lớp
- Gọi vài HS nói trước lớp
- Nhận xét , bình chọn học sinh giới thiệu hay nhất.
3. Củng cố, dặn dò,
- Gọi HS giới thiệu về 2 bức ảnh
- Chuẩn bị bài: “ Kể về một ngàyhội “
- Nhận xét chung.
- 2 HS kể
- 1 HS đọc
- HS trao đổi theo cặp
- HS nối tiếp thi giới thiệu về 2 bức ảnh .
* Rút kinh nghiệm:
..
..
Tiết 1: 4/3/10 Thủ công
Tiết 2: 11/3/10 LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (3 tiết)
Tiết 3: 18/3/10
I. Mục tiêu:
-Biết cách làm lọ hoa cắm tường.
-Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa tương đối cân đối.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Mẫu lọ hoa gắn tường, một lọ hoa gắn tường đã gấp hoàn chỉnh nhưng chưa dán vào bìa. Tranh quy trình, giấy màu, tờ bìa khổ A4, hồ
- HS: Giấy màu, thước, kéo, hồ
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa
Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét.
- Giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường, yêu cầu HS nhận xét về hình dạng, màu sắc, các bộ phận của lọ hoa mẫu. 
- Gợi ý học sinh mở dần lọ hoa để thấy:
 + Tờ giấy gấp lọ hoa hình chữ nhật.
 + Các nếp gấp giốnh như gấp quạt ở lớp 1
 + Một phần tờ giấy được gấp lên để làm đế và đáy lọ hoa trước khi gấp các nếp gấp cách đều.
Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu
* Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều.
* Bước 2 : Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa 
* Bước 3 : Làm thành lọ hoa gắn tường
- Cho HS thực hành
Hoạt động 3: HS thực hành làm lọ hoa gắn tường và trang trí
- Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường
- Nhận xét và sử dụng tranh quy trình làm lọ hoa và hệ thống lại các bước làm lọ hoa gắn tường
- Cho HS thực hành cá nhân. ( HS khéo tay Các nếp gấp đều, thẳng , phẳng. Lọ hoa cân đối.Có thể trang trí lọ hoa đẹp.)
- Theo dõi, giúp đỡ học sinh còn lúng túng
- Gợi ý HS cắt, dán các bông hoa có cành, lá để trang trí.
- Cho học sinh trưng bày sản phẩm
- Đánh giá sản phẩm của HS 
3. Nhận xét , dặn dò
- Nhận xét sự chuẩn bị của HS 
- Chuẩn bị “ Làm đồng hồ để bàn”
- Quan sát và nhận xét
- Học sinh quan sát
- HS thực hành trên giấy nháp
- 2 HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường
- HS thực hành trên giấy nháp
- HS cắt, dán bông hoa để trang trí
- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm, nhận xét sản phẩm của bạn
* Rút kinh nghiệm:
..
..
SINH HOẠT LỚP - TUẦN 25
I- Mục tiêu:
Giúp HS :
- Nắm được những ưu khuyết điểm trong tuần và biết hướng phát huy những ưu điểm vàkhắc phục những hạn chế.
- Biết phương hướng tuần tới và thực hiện tốt theo phương hướng
II- Tiến hành sinh hoạt:
* Tổng kết tuần 25:
- Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt
- Các tổ trưởng lần lượt báo cáo: tổ 1,2 ,3
- Các lớp phó báo cáo.
- Lớp nhận xét – bổ sung.
- Lớp trưởng nhận xét.
- GV nhận xét chung:
* Một số ưu khuyết điểm:
- Học tập:
- Đạo đức:
- Vệ sinh:
- Một số vấn đề khác:
* Phương hướng tuần tới:
- Mặc quần áo đúng quy định
- Ôn tập thi giữa HKII
- Lễ phép, vâng lời thầy cô, người lớn
- Nghỉ học phải xin phép
- Chép bài và làm bài đầy đủ khi đến lớp
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
- Đóng tiếp các khoản thu
- Xếp hàng, tập thể dục giữa giờ nghiêm túc
* Rút kinh nghiệm: .