Giáo án Lớp 3 Tuần 3 - Phạm Thị Lâm- Trường TH Cẩm Thạch

Tuần 3
 Thứ hai, ngày 12 tháng 9 năm 2011
Tiết 3 toán : 
Tiết 11: ôn tập về hình học
i. mục tiêu
	-KT: Tớnh được độ dài đường gấp khỳc, chu vi hỡnh tam giỏc, chu vi hỡnh tứ giỏc.
	- Cỏc bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3. 
	- KN: Rèn KN tính độ dài đường gấp khúc vận dụng vào tính chu vi HCN, HTG
	- TĐ: HS yêu thích môn học và cẩn thận khi làm bài.
ii. đồ dùng dạy- học
	- Bảng phụ đó vẽ sẵn cỏc hỡnh như SGK.
III. phương pháp dạy học
	- Đàm thoại, thực hành, đồng loạt
iv. các hoạt động dạy- học	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút) 
- Gọi 2 em lờn bảng làm BT 1 
- Nhận xột đỏnh giỏ.
B. Giới thiệu bài: 
C. Bài mới: ( 30) 
 1. Hoạt động 1: Củng cố tính độ dài ĐGK 
*MT: Củng cố KN tính độ dài đường gấp khúc và vận dụng vào tính chu vi các hìnhcho HS.
*ĐDDH: Hình trong SGK, bảng phụ
*PPDH: Đàm thoại, thực hành
Bài 1a: Cho học sinh quan sỏt hỡnh vẽ 
- Hãy đọc tên đường gấp khúc?
- Đường gấp khúc trên có mấy đoạn?
- Hãy nêu độ dài mỗi đoạn?
- Bài toán yêu cầu gì?
- Yờu cầu lớp làm vào vở.
- Mời 1 HS lờn bảng giải
- Gọi học sinh nhận xột bài bạn
- Vậy muốn tính độ dài đường gấp khúc ta 
làm như thế nào?
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ
1b. Giỏo viờn treo bảng phụ .
- Gọi 1HSđọc yờu cầu bài 1b .
- Hướng dẫn học sinh nhận biết về độ dài cỏc cạnh hỡnh tam giỏc .
- Yờu cầu HS thực hiện vào vở.
- Goị 1HS lờn bảng chữa bài.
- Từng cặp đổi vở chộo để KT.
- Nhận xột đỏnh giỏ bài làm học sinh .
Bài 2 - Gọi học sinh đọc bài trong sỏch .
- Cho HS dựng thước đo độ dài cỏc cạnh hỡnh chữ nhật rồi giải bài vào vở .
- Yờu cầu lờn bảng tớnh chu vi hỡnh chữ nhật ABCD
- Yờu cầu lớp thực hiện vào vở 
- Gọi học sinh nhận xột bài bạn
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
Bài 3: - Cho học sinh quan sỏt hỡnh vẽ .
- Yờu cầu học sinh đếm số hỡnh vuụng và tam giỏc cú trong hỡnh bờn .
- Gọi một học sinh nờu miệng.
- Yờu cầu cả lớp cựng theo dừi và nhận xột.
+ Nhận xột chung về bài làm của học sinh 
Bài 4 - Gọi học sinh đọc bài trong sỏch .
- Hướng dẫn học sinh vẽ thờm một đoạn thẳng để được 3 hỡnh tam giỏc (cõu a) và 2 hỡnh tứ giỏc (cõu b)
- Yờu cầu một em lờn bảng vẽ 
- Yờu cầu lớp thực hiện vẽ vào phiếu học tập
- Gọi học sinh nhận xột bài bạn
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ
v. củng cố dặn dò
- Nêu cách tính chu vi hình tam giác và chui vi hình chữ nhật?
* Nhận xột đỏnh giỏ tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- 2 học sinh lờn bảng sửa bài .
- 2 HS lờn bảng làm bài tập số 1 
*Lớp theo dừi giỏo viờn giới thiệu bài
- Quan sỏt hỡnh và nờu tờn đường gấp khỳc ABCD
- Đường gấp khỳc này cú 3 đoạn 
- AB = 34 cm, BC = 12cm, CD = 40cm
- Tớnh độ dài đường gấp khỳc.
- Cả lớp làm vào vở
- Một học sinh lờn bảng giải.
Giải:
Độ dài đường gấp khỳc ABCD là:
 34 + 12 + 40 = 86 (cm)
 Đỏp số: 86 cm
- Nhận xột bài bạn .
- Ta tớnh tổng độ dài cỏc đoạn thẳng của đường gấp khỳc đú .
- Học sinh quan sỏt hỡnh vẽ .
- Một học sinh đọc bài tập .
- Học sinh theo dừi GV hướng dẫn .
- Một học sinh sửa bài .
Giải :
 Chu vi hỡnh tam giỏc MNP là 
 34 + 12 + 40 = 86 (cm)
 Đ/S: 86 cm 
- Nhận xột bài bạn.
- HS dựa vào hỡnh vẽ đo độ dài cỏc cạnh rồi tự làm bài.
- 1 HS lờn bảng chữa bài.
Giải :
Chu vi hỡnh chữ nhật là :
 3 + 2 + 3 + 2 = 10 (cm)
 Đ/S: 10 cm 
- Học sinh nhận xột bài bạn .
- Quan sỏt hỡnh vẽ và đếm số hỡnh vuụng và hỡnh tam giỏc cú trong hỡnh vẽ:
- Trong hỡnh vẽ bờn cú: 5 hỡnh vuụng và 6 hỡnh tam giỏc.
- Lớp lắng nghe và nhận xột bài bạn .
- Một em đọc đề bài .
- Thực hiện làm bài.
- Một học sinh lờn bảng vẽ .
- Lớp thực hiện làm bài.
- Học sinh nhận xột, bổ sung.
- Hai em nờu cỏch tớnh chu vi của hỡnh tam giỏc , hỡnh hỡnh chữ nhật .
Tiết 4+5: tập đọc- kể chuyện 
Chiếc áo len
i. mục tiêu
A/ Tập đọc :
+ Kiến thức và kĩ năng :
	- Biết nghỉ hơi sau cỏc dấu chấm, dấu phẩy, giữa cỏc cụm từ; bước đầu biết đọc phõn biệt lời nhõn vật với lời người dẫn chuyện.
	- Hiểu ý nghĩa : Anh em phải biết nhường nhịn, thương yờu lẫn nhau. (trả lời được cỏc CH 1, 2, 3, 4).
+ Thỏi độ : Giỏo dục cho HS biết thương yờu nhường nhịn nhau.
* Giỏo dục KNS : Tự nhận thức, làm chủ bản thõn, giao tiếp. 
B/ Kể chuyện : Kể lại được từng đoạn cõu chuyện theo cỏc gợi ý.
ii. đồ dùng dạy- học
	- Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK, bảng phụ ghi một số đoạn trong bài cú cõu đối thoại.
III. phương pháp dạy học
	- Đàm thoại, thực hành, nhóm
iv. các hoạt động dạy- học
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
 Tập đọc
A. Kiểm tra bài cũ :
- Bài cụ giỏo tớ hon .
- Những cử chỉ nào của “cụ giỏo”làm cho bộ thớch thỳ ?
? Tỡm những hỡnh ảnh ngộ nghĩnh, đỏng yờu của “đỏm học trũ”?
- Nhận xột ghi điểm . Nhận xột chung 
B. Giới thiệu bài : 
C. Bài mới :
1. Hoạt động 1: Luyện đọc 
*MT:Rèn KN đọc đúng các tiếng từ khó, câu dài và đoạn bài theo đúng yêu cầu.
*ĐDDH: Tranh minh họa trong SGK, bảng phụ
*PPDH: Thực hành, nhóm
- GV dạy theo quy trình
2. Hoạt động 2: Tỡm hiểu bài: 
*MT: Hiểu ý nghĩa: Anh em phải biết nhường nhịn, yêu thương lẫn nhau ( trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4)
*PPDH: Đàm thoại
- GV cho HS đọc thầm, thảo luyện nhúm và TLCH.
- Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện lợi như thế nào ?
- Vì sao Lan dỗi mẹ?
- Anh Tuấn nói với mẹ những gì?
- Vì sao Lan ân hận?
- Qua câu chuyện này em rút ra điều gì ? 
- Em nào tìm một tên khác cho truyện ?
3. Hoạt động 3: Luyện đọc lại :
*MT: Bước đầu HS đọc thể hiện được lời của nhân vật
*PPDH: Thực hành
- GV hướng dẫn cho học sinh luyện đọc lại :
- Cho HS luyện đọc theo hỡnh thức phõn vai.
Kể chuyện
1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ 
- Trong phần kể chuyện hụm nay cỏc em sẽ dựa vào cỏc cõu hỏi gợi ý trong SGK để kể lại từng đoạn trong truyện "Chiếc ỏo len " bằng lời kể của em dựa vào lời kể của Lan.
- Gọi 1HS đọc đề bài và gợi ý, cả lớp đọc thầm.
2. Thực hành kể chuyện
- Kể mẫu đoạn 1.
- Yờu cầu học sinh nhỡn SGK đọc gợi ý để kể từng đoạn.
- Yờu cầu 2 học sinh kể mẫu đoạn 1.
- Yờu cầu từng cặp học sinh tập kể.
- Gọi học sinh kể trước lớp.
- Theo dừi gợi ý nếu cú học sinh kể cũn lỳng tỳng 
- Nhận xột, tuyờn dương.
v. củng cố dặn dò
- Cõu chuyện trờn giỳp cỏc em hiểu ra điều gỡ ? 
- Nhận xột tiết học
- Chuẩn bị bài sau
- Hai học sinh đọc lại bài và trả lời cõu hỏi 
- HS lắng nghe.
- HS luyện đọc cõu.
- HS luyện đọc đoạn trước lớp.
- HS đọc chỳ giải.
- HS luyện đọc đoạn trong nhúm.
- HS đọc đồng thanh cả bài.
- Học sinh đọc bài, thảo luận và trả lời cõu hỏi.
- HS trả lời.
- HS rút ra ý nghĩa nội dung câu chuyện
- HS đọc cỏc đoạn và tỡm giọng đọc cho cỏc đoạn.
- Học sinh đọc bài theo vai.
- HS thi đọc 
- Lắng nghe giỏo viờn nờu nhiệm vụ của tiết học.
- Quan sỏt lần lượt dựa vào gợi ý của 4 đoạn truyện, nhẩm kể chuyện. 
- HS theo dừi.
-1HS đọc 3 gợi ý kể đoạn 1- cả lớp đọc thầm.
- HS khỏ giỏi nhỡn 3 gợi ý kể mẫu đoạn 1. 
- Từng cặp HS tập kể.
- 4HS nối tiếp nhau kể theo 4 đoạn của cõu chuyện .
- Lớp cựng GV nhận xột lời kể của bạn
- Bỡnh chọn bạn kể hay nhất.
- Anh em trong gia đỡnh phải biết nhường nhịn, yờu thương và luụn 
Thứ ba, ngày 13 tháng 9 năm 2011
Tiết 1 toán
Tiết 12: ôn tập về giải toán
i. mục tiêu
+ Kiến thức và kĩ năng :
- Biết giải toỏn về nhiều hơn, ớt hơn.
- Biết giải bài toỏn về hơn kộm nhau một số đơn vị.
+ Thỏi độ : Cẩn thận, chớnh xỏc khi thực hiện cỏc bài tập.
ii. đồ dùng dạy- học
- Bảng phụ : cú kẻ một số túm tắt sơ đồ đoạn thẳng phục vụ cho cỏc bài tập.
- Thước kẻ.
III. phương pháp dạy học
	- Đàm thoại, thực hành, nhóm
iv. các hoạt động dạy- học
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS 
A. Kiểm tra bài cũ
- Cho HS lờn bảng làm bài tập về nhà.
- GV nhận xột –ghi điểm. Nhận xột chung .
B. Giới thiệu bài
C. Bài mới :
1. Hoạt động 1: Hướng dẫn ụn tập 
*MT:Biết giải toán về nhiều hơn, ít hơn; Biết giải bài toán về hơn kém nhau một số đơn vị.
*ĐDDH:Bảng phụ vẽ sơ đồ đoạn thẳng
*PPDH: Đàm thoại, thực hành, nhóm
Bài 1: 
- Giỏo viờn minh hoa bằng sơ đồ đoạn thẳng trờn bảng phụ .
- Giỏo viờn cựng học sinh nhận xột bổ sung .
Bài 2 : 
- Giỏo viờn cho học sinh tương tự như bài 1 làm vào VBT ( trang 15) 
- Giỏo viờn hướng dẫn bằng sơ đồ đoạn thẳng .
Bài 3:Giỏo viờn cho 1 học sinh đọc yờu cầu bài toỏn .
- Hàng trờn cú mấy quả cam ?
- Hàng dưới cú mấy quả cam ?
- Hàng trờn nhiều hơn hàng dưới mấy quả cam ?
2. Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò
- Giỏo viờn nhận xột chung tiết học .
- Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài cho tiết sau .
- Học sinh làm bài nờu cỏch tớnh .
- Học sinh nhắc lại tựa bài .
- 1 Học sinh đọc yờu cầu bài toỏn lớp chỳ ý ở SGK
- Học sinh tự giải vào giấy nhỏp 
- 1 học sinh lờn bảng giải 
- 1 Học sinh đọc yờu cầu bài toỏn .
- 1 Học sinh lờn bảng làm .Lớp làm vào VBT .
- Học sinh đọc yờu cầu bài toỏn .
- Lớp quan sỏt nờu 
- Học sinh làm vào vở.
Tiết 3: chính tả
Tiết 7: nghe- viết: chiếc áo len
i. mục tiêu
1. Kiến thức và kĩ năng :
- Nghe viết đỳng bài CT; trỡnh bày đỳng hỡnh thức văn xuụi.
- Làm đỳng BT 2a/(b) 
- Điền đỳng 9 chữ và tờn chữ vào ụ trống trong bảng chữ (BT3).
2. Thỏi độ : HS yờu thớch học mụn Tiếng Việt, và thớch sử dụng Tiếng Việt.
ii. đồ dùng dạy- học
 - Bảng phụ ghi nội dung bài viết.
 - Bảng lớp viết sẵn Bài tập 2.
 - VBT, bảng con
III. phương pháp dạy học
	- Thực hành, dồng loạt
iv. các hoạt động dạy- học
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ
- Giỏo viờn đọc học sinh viết cỏc từ khú: xào rau ; sà xuống ; xinh xẻo
- Giỏo viờn nhận xột , ghi điểm .Nhận xột chung.
B. Giới thiệu bài: 
C. Dạy bài mới :
1. Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết
*MT:Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
*DDDH: Bảng con
*PPDH: Đồng loạt, thực hành
- Giỏo viờn đọc bài viết (đoạn 4)
- Vì sao Lan ân hận ?
- Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ?
- Lời Lan muốn nói với mẹ được đặt trong dấu câu gì ?
- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh viết từ khú dễ lẫn
- Giỏo viờn đọc lại bài viết .
+ Giỏo viờn đọc bài ( cõu , cụm từ, toàn cõu)
+ Giỏo viờn đọc lại bài .
+ Giỏo viờn thu một số bài chấm điểm
2. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 2 : 
- Giỏo viờn gọi 3 học sinh lờn bảng làm bài ở bảng , củng cố sửa lời của những học sinh địa phương 
- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh nhận xột sửa sai .Giỏo viờn cho học sinh làm vào VBT
Bài 3: 
- Giỏo viờn ... g, thẳng.
2. Thỏi độ : GDHS yờu thớch mụn học, cú đụi bàn thay khộo lộo.
ii. đồ dùng dạy- học
- Mẫu con ếch bằng giấy cú kớch thước lớn, tranh quy trỡnh gấp con ếch bằng giấy.
- Giấy màu, kộo thủ cụng.
III. phương pháp dạy học
III/. Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động giỏo viờn
Hoạt động học sinh
1/. Ổn định
2/. Kiểm tra bài cũ
3/. Bài mới
Giới thiệu bài: Ghi tựa
Hoạt động 1:
+ Giỏo viờn hướng dẫn học sinh quan sỏt và nhận xột 
+ Giỏo viờn treo tranh con ếch lờn bảng lớp
Hoạt động 2: Giỏo viờn hướng dẫn mẫu
- Giỏo viờn treo tranh quy trỡnh lờn rồi hướng dẫn từng bước
- Giỏo viờn nhắc lại cỏc bước gấp con ếch
- Giỏo viờn theo dừi, hướng dẫn giỳp đỡ những học sinh yếu. Giỏo viờn khen ngợi những học sinh thực hiện tốt, động viờn những học sinh thực hiện chưa tốt.
4/. Củng cố - Dặn dũ
- Nhận xột tiết học.
- Về nhà xem lại bài 
- HS nhắc lại
+ Học sinh quan sỏt con ếch mẫu bằng giấy và nhận xột về hỡnh dạng và ớch lợi của con ếch ngoài thực tế. 
+ Bước đầu biết hỡnh dung để gấp con ếch
- Học sinh chỳ ý cỏc bước và thực hiện theo.
- Học sinh làm bằng giấy nhỏp
-1 học sinh nhắc lại cỏc bước rồi cả lớp thực hiện bằng giấy màu. Học sinh hoàn thành sản phẩm tại lớp.
Tập làm văn Tiết 3
Kể về gia đỡnh. Điền vào giấy tờ in sẵn.
i. mục tiêu
1. Kiến thức và kĩ năng :
- Kể được một cỏch đơn giản về gia đỡnh với một người bạn mới quen theo gợi ý ở (BT1).
- Biết viết Đơn xin phộp nghỉ học đỳng mẫu (BT2).
2. Thỏi độ : HS yờu thớch mụn học.
ii. đồ dùng dạy- học
III. phương pháp dạy học
III/ LấN LỚP :
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định :
2/ KTBC :
-Giỏo viờn kiểm tra lại học sinh đọc lại đơn xin vào Đội Thiếu niờn Tiền Phong Hồ Chớ Minh.
-Giỏo viờn nhận xột chung. 
3/ Bài mới :
a. Giới thiệu bài :
b. Thực hành :
Bài 1: làm miệng .
-Giỏo viờn yờu cầu học sinh biết kể về gia đỡnh mỡnh cho một người bạn mới (mới đến lớp , mới quen 
- Yờu cầu học sinh chỉ cần nờu 5 đến 7 cõu giới thiệu về gia đỡnh của em :
Vớ dụ : Gia đỡnh em cú những ai, làm cụng việc gỡ, tớnh tỡnh thế nào ?
-Giỏo viờn nhận xột bỡnh chọn những em kể tốt nhất : kể đỳng yờu cầu của bài, lưu loỏt, chõn thật.
Bài 2:
-Giỏo viờn nờu yờu cầu bài.
-Giỏo viờn phỏt mẫu đơn cho từng học sinh điền nội dung. Nếu khụng cú mẫu đơn (cú VBT), cỏc em dựa vào yờu của VBT, Quốc hiệu và tờn của lỏ đơn khụng cần viết chữ in.
-Giỏo viờn kiểm tra, chấm chữa bài của một vài em, nờu nhận xột cỏc bài làm của học sinh.
4/ Củng cố :
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh nờu lại nội dung bài học .
-Yờu cầu học sinh đọc lại bài làm của mỡnh .
5/ Nhận xột – dặn dũ :
-GV nhận xột và tuyờn dương một số HS làm bài tốt.
-Chuẩn bị bài sau .
 - 4 Học sinh đứng tại chổ đọc lại đơn xin vào Đội. 
- Học sinh nhắc lại tựa bài. (2-3 em).
- Một Học sinh đọc lại yờu cầu bài.
- Học sinh kể về gia đỡnh theo bàn, nhúm nhỏ ( cặp đụi ) 
- Đại diện mỗi nhúm lờn bỏo cỏo trước lớp.
- HS lắng nghe.
- Học sinh đọc mẫu đơn .Sau đú núi về trỡnh tự của lỏ đơn 
+Quốc hiệu và tiờu ngữ 
+ Địa điểm và ngày, thỏng năm viết đơn .
+ Tờn của đơn.
+ Tờn của người nhận đơn.
+ Họ, tờn người viết đơn :người viết là học sinh lớp nào.
+ Lớ do viết đơn.
+ Lớ do nghỉ học.
+ Lời hứa của người viết đơn.
+ í kiến và chữ ký của gia đỡnh người viết đơn.
+ Chữ ký của học sinh.
- Lớp làm vào VBT. 4 học sinh nờu miệng bài tập. Nhận xột, bổ sung.
- Học sinh nờu lại nội dung bài học.
- 3 học sinh. 
Toỏn Tiết 15
Luyện tập
i. mục tiêu
1. Kiến thức và kĩ năng :
- Biết cỏch xem giờ (chớnh xỏc đến 5 phỳt).
- Biết cỏch xỏc định 1/2, 1/3 của một nhúm đồ vật.
2. Thỏi độ : HS yờu thớch mụn học.
ii. đồ dùng dạy- học
: SGK, VBT, một số mụ hỡnh đồng hồ bằng bỡa.
III. phương pháp dạy học
III/ Lờn lớp :
 Hoạt động của giỏo viờn 
 Hoạt động của học sinh 
1/Ổn định :
2/ KTBC :
-Giỏo viờn gọi vài học sinh lờn bảng chỉ trờn mặt đồng hồ bằng bài mấy giờ theo hai cỏch .
Giỏo viờn nhận xột –ghi điểm .Nhận xột chung .
3/ Bài mới :
a. Gtb :
b.Hướng dẫn học sinh luyện tập :
*Bài 1: Học sinh nờu giờ theo đồng hồ ở SGK 
*Bài 2: Học sinh chủ yếu dựa vào túm tắt bài toỏn để tỡm cỏch giải. 
-Giỏo viờn nhận xột chung cỏch trỡnh bày bài lời giải đỳng .
*Bài 3: Yờu cầu học sinh chỉ ra được hỡnh 1 đó khoanh vào 8số quả cam (cú 3 hàng bằng nhau, đó khoanh vào một hàng).
-Tương tự như trờn.
-Giỏo viờn nhận xột, bổ sung ,sửa sai.
 4/ Củng cố :
-Giỏo viờn yờu cầu học sinh nờu lại nội dung bài.
 4 x 8 + 20 5 x 6 – 14 
-Giỏo viờn nhận xột – ghi điểm. 
5/ Dặn dũ –Nhận xột :
- Giỏo viờn nhận xột chung tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
- 3 Học sinh nờu (Lớp nhận xột ).
- Học sinh nhắc tựa
- HS nờu yờu cầu.
+ Học sinh nờu : 6 giờ 15 phỳt ; 2 giờ rưỡi ; 9 giờ kộm 5 phỳt ; 8 giờ.
- HS nờu yờu cầu.
+ Một em lờn bảng giải (lớp làm vào bảng con, khụng cần viết lời giải. Kết hợp cựng giỏo viờn nhận xột bài làm của bạn).
 - Học sinh nờu yờu cầu bài .
- Học sinh thực hiện làm vào VBT.
- HS nờu miệng kết quả.
- Học sinh lờn bảng thực hiện, lớp làm vào giấy nhỏp.
- 2 học sinh lờn bảng thi đua 
- Lớp nhận xột, tuyờn dương.
Tự nhiờn xó hội Tiết 6
Mỏu và cơ quan tuần hoàn
i. mục tiêu
:
1. Kiến thức và kĩ năng :
- HS chỉ đỳng vị trớ cỏc bộ phận của cơ quan tuần hoàn trờn tranh vẽ hoặc mụ hỡnh.
2. Thỏi độ : HS hiểu và biết bảo vệ cơ quan tuần hoàn.
ii. đồ dùng dạy- học
- Cỏc hỡnh trong SGK, tiết lợn đó chống đụng , để lắng trong ống thuỷ tinh.
III. phương pháp dạy học
III/ Lờn lớp :
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1/Ổn định :
2/ KTBC :
-Giỏo viờn yờu cầu học sinh nờu được nội dung bài học tiết trước .
-Nhận xột và tuyờn dương .
-Giỏo viờn nhận xột chung .
3/ Bài mới :
a. Gtb
b.Hướng dẫn HS tỡm hiểu bài .
*Hoạt động 1:
- Yờu cầu học sinh trỡnh bày được sơ lược về thành phần của mỏu và chức năng của huyết cầu đỏ.
- Bạn đó bị đứt tay hay bị trầy da bao giờ chưa?. Khi bị đứt tay hoặc bị trầy da bạn nhỡn thấy gỡ ở vết thương ?
- Theo bạn , khi mỏu mới chảy ra khỏi cơ thể, mỏu là chất lỏng hay đặc ?
- Quan sỏt mỏu đó được chống đụng trong ống nghiệm , bạn thấy mỏu được chia làm mấy phần? Đú là những phần nào ?
- HS quan sỏt huyết cầu đỏ ở hỡnh 3 trang 14, bạn thấy huyết cầu đỏ cú hỡnh dạng như thế nào ? Nú cú chức năng gỡ ?
- Cơ quan vận chuyển mỏu đi khắp cơ thể cú tờn là gỡ ?
 GV kết luận 
 Hoạt động 2: Làm việc với SGK
- Kể được tờn cỏc bộ phận của cơ quan tuần hoàn.
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh nờu được :
+ Chỉ trờn hỡnh vẽ đõu là tim , đõu là cỏc mạch mỏu .
+ Dựa vào hỡnh vẽ , em hóy mụ tả vị trớ của tim trong lũng ngực .
+ Chỉ vị trớ của tim trờnlũng ngực của mỡnh .
- Giỏo viờn yờu cầu đại diện từng cặp nờu.
- Kể tờn cỏc bộ phận của cơ quan tuần hoàn?
-Kết luận 
 Hoạt động 3: Trũ chơi tiếp sức .
-Giỏo viờn nờu tờn trũ chơi và hướng dẫn cỏch chơi.
-Giỏo viờn nhận xột kết luận
 4/ Củng cố :
-Giỏo viờn hỏi lại yờu cầu nội dung bài vừa mới học.
5/Nhậnxột- dặn dũ :
-Giỏo viờn nhận xột chung tiết học.
-Về nhà chuẩn bị bài tiết sau và học bài .
+ Học sinh nờu lại nội dung bài học .
- Học sinh nhắc lại tựa bài 
- Học sinh quan sỏt tranh và thảo luận.
- Học sinh trả lời tự do
- Học sinh làm việc theo nhúm.
-Cỏc nhúm quan sỏt tranh SGK hỡnh 1,2 và kết hợp quan sỏt ống mỏu lợn để trả lời những cõu hỏi.
- Đại diện từng nhúm bỏo cỏo nội dung của nhúm mỡnh ,nhúm khỏc nhận xột, bổ sung.
- HS nhắc lại
- Học sinh làm việc theo cặp đụi.Quan sỏt hỡnh 4 trang 15 SGK, lần lượt một em hỏi, một em trả lời. 
-Từng cặp nờu .
- HS nhắc lại
+ Lớp chia thành 2 đội , thi viết lại tờn cỏc bộ phận của cơ thể và cỏc mạch mỏu đi tới trờn hỡnh vẽ .
- Học sinh nờu lại 
Đạo đức Tiết 3
Giữ lời hứa
i. mục tiêu
1. Kiến thức và kĩ năng :
- Nờu được một vài vớ dụ về giữ lời hứa.
- Học sinh biết giữ lời hứa với bạn bố và mọi người.
- Quý trọng những người biết giữ lời hứa.
2. Thỏi độ : HS biết giữ lời hứa và tụn trọng những người biết giữ lời hứa.
*Giỏo dục KNS : Tự tin mỡnh cú khả năng thực hiện lời hứa, đảm nhận trỏch nhiệm về việc làm của mỡnh.
- Giỏo dục HS : Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh.
ii. đồ dùng dạy- học
 Tranh minh hoạ truyện chiếc vũng bạc, phiếu học tập.
III. phương pháp dạy học
III/ Lờn lớp :
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định :
2/ KTBC :
- Bỏc Hồ sinh ngày thỏng năm nào ?
- Em hóy đọc lại 5 điều Bỏc Hồ dạy ?
- GV nhận xột chung.
3/ Bài mới :
a.Gtb: 
A/ Hoạt động 1: Thảo luận truyện “Chiếc vũng bạc” .
- Giỏo viờn kể chuyện(Vừa kể vừa minh hoa bằng tranh) 
- Bỏc Hồ đó làm gỡ khi gặp lại em bộ sau 2 năm đi xa?
- Em bộ và mọi người trong truyện cảm thấy thế nào trước việc làm của Bỏc ?
- Việc làm của Bỏc thể hiện điều gỡ ?
- Qua cõu chuyện trờn, em cú thể rỳt ra điều gỡ?
- Thế nào là giữ lời hứa ?
- Người giữ lời hứa sẽ được mọi người đỏnh giỏ như thế nào ?
-GVKL
GDTT HCM : Qua cõu chuyện trờn, chỳng ta thấy cần phải giữ đỳng lời hứa. Giữ lời hứa là thực hiện đỳng điều mỡnh đó núi, đó hứa hẹn với người khỏc. Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người quý trọng, tin cậy và noi theo.
Hoạt động 2: Xử lớ tỡnh huống.
KNS : Tự tin mỡnh cú khả năng thực hiện lời hứa, đảm nhận trỏch nhiệm về việc làm của mỡnh.
- Giỏo viờn chia lớp thành cỏc nhúm và giao cho mỗi nhúm xử lớ một trong hai tỡnh huống sau đõy .
GV kết luận : Cần phải giữ lời hứa vỡ giữ lời hứa là tự trọng và tụn trọng người khỏc .
 Hoạt động 3: Tự liờn hệ .
GV nờu yờu cầu liờn hệ :
- Thời gian vừa qua em cú hứa với ai điều gỡ khụng ?
- Em cú thực hiện được điều đó hứa khụng ? Vỡ sao ?
- Em cảm thấy thế nào khi thực hiện được (hay khụng thực hiện được ) điều đó hứa .
4/ Củng cố :
- Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người đỏnh giỏ như thế nào ?
5/Nhận xột – dặn dũ :
- GV nhận xột chung tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Học sinhiatrar lời.
- 2 em đọc lại 5 điều Bỏc Hồ dạy .
- Học sinh nờu lại tựa bài 
- 2 Học sinh kể lại truyện .
- Thảo luận cả lớp và trả lời cõu hỏi . 
- Đại diện trả lời.
- HS nhắc lại
- HS thảo luận và trả lời tỡnh huống.
Tỡnh huống 1: Tõn cần sang nhà bạn học như đó hứa hoặc tỡm cỏch bỏo cho bạn để bạn khỏi phải chờ
Tỡnh huống 2: Thanh cần dỏn trả lại truyện cho Hằng và xin lỗi bạn.
- HS nhắc lại.
- Học sinh tự liờn hệ thực tế ở bản thõn và nờu.
- HS trả lời.