Giáo án Lớp 3 Tuần 3 - Trường Tiểu học Hải Quy

TUẦN 1
ggggg & hhhhh
 Thứ hai ngaỳ 17 tháng 8 năm 2009
Tập đọc - Kể chuyện :
CËu bé thông minh
 A/Mục tiêu : -Đọc đúng, rành mạch, nghỉ hơi đúng ...biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với cácnhân vật . 
Hiểu ND bài :Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé .
Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ .
 B/ Chuẩn bị đồ dùng: - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK.
 - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc :” Vua hạ lệnh cho mỗi làng trong vùng nọ nộp... chịu tội”
 C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. KTBC:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của hs
 2.Bài mới: Tập đọc :
 a) Phần mở đầu :
- GV giới thiệu 8 chủ điểm của SGK TV 3.
 b) Phần giới thiệu 
- GV cho hs qs tranh trong SGK minh họa chủ điểm “ Măng non “ trang 3 và
*GV giới thiệu : Cậu bé thông minh là câu chuyện về sự thông minh tài trí đáng khâm phục của một bạn nhỏ 
 c) Luyện đọc:
- GV đọc toàn bài .
- HD hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
-Đọc câu (2 lượt )
-Đọc đoạn
- GV theo dõi lắng nghe hs đọc , nhắc nhở hs ngắt nghỉ hơi đúng .
- GV theo dõi HD các nhóm đọc đúng .
 d) Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
 - YC HS đọc thầm và trả lời ND bài 
- Nhà vua nghĩ ra cách gì để tìm người tài ?
- Vì sao dân chúng lại lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua ?
* Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 2 
- Cậu bé đã làm cách nào để nhà vua nghĩ lệnh của mình là vô lí ?
*Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 3 
-Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé đã yêu cầu điều gì ?
-Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ? 
*Yêu cầu cả lớp cùng đọc thầm và trả lời nội dung câu chuyện nói lên điều gì?
 d) Luyện đọc lại : 
-GV chọn để đọc mẫu đoạn 2
*GV chia ra mỗi nhóm 3 em .
-Tổ chức thi các nhóm đọc theo vai 
-YC Nx, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất .
­) Kể chuyện : 
1 .GV nêu nhiệm vụ 
-Trong phần kể chuyện hôm nay các em sẽ quan sát 3 tranh minh họa 3 đoạn truyện và tập kể lại từng đoạn của câu chuyện .
2 . HD kể từng đoạn theo tranh 
-GV theo dõi hs kể :từng đoạn
 đ) Củng cố dặn dò : 
-Trong câu chuyện em thích nhân vật nào ? Vì sao ?
-GV nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài “Hai bàn tay em “ 
-Hs trình dụng cụ học tập.
-Vài học sinh nhắc lại .
- Lớp quan sát tranh ,qua 2 bức tranh .
- Nêu ND cụ thể từng bức tranh vẽ vừa quan sát .
- Lớp theo dõi lắng nghe gv đọc mẫu
- HS đọc từng câu nối tiếp cho đến hết bài 
- HS đọc từng đoạn trước lớp 
- HS dựa vào chú giải SGK để giải nghĩa từ 
- HS đọc từng đoạn trong nhóm (3 em ) 
-1 HS ®äc toµn bµi.
* Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3. 
-Lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp 1 con gà trống biết đẻ trứng 
- Vì gà trống không đẻ trứng được. 
*HS đọc thầm đoạn 2 :
- Cậu bé nói chuyện khiến vua cho là vô lí , từ đó làm cho vua ...cũng vô lí .
- HS đọc đoạn 3 :
- Cậu yêu cầu sứ giả về tâu đức vua rèn chiếc kim thành xẻ thịt chim 
- Yêu cầu một việc vua không làm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh vua 
- Câu chuyện ca ngợi tài trí của cậu bé .
- HS lắng nghe gv đọc mẫu 
- Các nhóm tự phân vai ( người dẫn chuyện , cậu bé , vua )vµ ®äc
- HS øthi đọc theo nhóm .
- Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay 
- HS lắng nghe gv nêu nhiệm vụ của tiết học .
- HS qsát lần lượt 3 tranh minh họa của 3 đoạn truyện , nhẩm kể chuyện .
-3HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn của câu chuyện 
-Lớp và gv nhận xét lời kể của bạn.
-Trong chuyện em thích nhân vật cậu bé .
-Vì tuy còn nhỏ nhưng cậu rất thông minh .
-Học bài và xem trước bài mới .
Toán :
Đọc-viết- so sánh các số có 3 chữ số
A/ Mục tiêu  -Biết cách đọc, viết , so sánh các số có 3 chữ số.
 C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bµi cị :
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Để củng cố lại các kiến thức đã học về số tự nhiên .Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu qua bài “Đọc viết so sánh số có 3 chữ số “
 b) Luyện tập:
-Bài 1: - GV ghi sẵn BT lên bảng như SGK.
-Yêu cầu 1 em lên bảng điền và đọc kết quả 
-Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài .
-Gọi HS khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 :GV nêu phép tính và ghi bảng
-Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện .
-Gọi 2 HS đại diện 2 nhóm lên bảng sửa bài
-YC HS Nhận xét .
-GV Nx
Bài 3:- Ghi sẵn BT lên bảng như SGK
 -Yêu cầu 1 hs lên bảng điền dấu thích hợp và giải thích cách làm .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-YC HS Nx
Bài 4 :-GV gọi HS đọc đề bài 
-Yêu cầu cả lớp cùng theo dõi bạn .
-YC HS nêu miệng chỉ ra số lớn nhất có trong các số đó.
-Gọi học sinh khác nhận xét
Bài5 :(3) HS giỏi làm
+Nhận xét chung về bài làm của học sinh 
 c) Củng cố - Dặn dò:
-Nêu cách đọc ,cách viết và so sánh các có 3 chữ số ?
*Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập 
*Lớp theo dõi GV giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
-Mở SGK và vở bài tập để luyện tập
-1 em lên bảng điền chữ hoặc số thích hợp vào chỗ chấm . 
-Cả lớp thực hiện làm vào vở , tự chữa bài của mình 
-HS khác nhận xét bài bạn
-Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở 
-2 HS lên bảng thực hiện 
a/ Điền số 
310, 311, 312,,319 .
-2 HS nhận xét bài bạn 
-Một học sinh lên bảng thực hiện 
330 = 330 ; 30 +100 < 131
-HS làm xong giải thích cách làm của mình 
-Học sinh khác nhận xét bài bạn .
- Một HS đọc đề bài trongSGK.
-Một em nêu miệng kết quả bài làm :375 , 421, 573, 241, 735 ,142 
-Vậy số lớn nhất là số : 735 
-HS làm và chữa bài
-Vài HS nhắc lại nội dung bài học 
-Về nhà học bài và làm bài tập còn lại
Đạo đức :
Kính yêu Bác Hồ ( tiết 1)
 A/ Mục tiêu : - Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước , dân tộc . Tình cảm của BH đối với thiếu nhi và øt/c của thiếu nhi đvới BH . –Thực hiện theo 5 điều BH dạy. 
 B/Tài liệu và phương tiện : - Các bài thơ, bài hát, truyện tranh về Bác Hồ. Tình cảm giữa Bác Hồ và thiếu nhi. 
 C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. Bài cũ:
 2.Bài mới:
a) Khởi động :-Lớp hát bài :Ai yêunhi đồng .
-Các em vừa hát một bài hát về Bác Hồ Chí Minh . Vậy Bác Hồ là ai ? Vì sao thiếu niên nhi đồng lại yêu quý bác như vậy ? Bài học hôm nay c. ta tìm hiểu điều đó 
a/ Quan sát lần lượt 3 tranh minh họa của 3 đoạn truyện , nhẩm kể chuyện 
ªHoạt động 1 :
-GV chia lớp thành các nhóm và giao nvụ : 
- Quan sát từng bức ảnh ? Nêu nội dung và đặt tên cho từng bức ảnh ?
-Yêu cầu các nhóm thảo luận .
-Hết thời gian gọi đại diện từng nhóm lần lượt lên giới thiệu . Cả lớp trao đổi 
-Em còn biết gì thêm về Bác Hồ ?
-Bác sinh ngày tháng nào ? 
-Quê Bác ở đâu ? Bác còn có những tên gọi nào khác ?
-Tình cảm giữa bác và các cháu thiếu nhi như thế nào ? Bác đã có công lao to lớn ra sao đổi với đất nước ta ?
ªHoạt động 2 :-Kể chuyện “ Các cháu vào đây với Bác “
-Qua câu chuyện em thấy tình cảm giữa BH và thiếu nhi như thế nào ? Thiếu nhi phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ?
* Kết luận : - Các cháu thiếu nhi rất yêu quí BH, BH cũng rất yêu quý và q tâm đến các cháu Tnhi . Để tỏ lòng kính yêu Bác các em cần ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều BH dạy .
ªHoạt động 3 :-Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng :
-GV YC 1 HS đọc 5 điều BH dạy
 c)Hướng dẫn thực hành :
*Củng cố nội dung 5 điều bác dạy
-Giáo dục HS ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều BH dạy . Sưu tầm các bài hát , bài thơ , chuyện kể về Bác đối với thiếu nhi 
* Rút ra ghi nhớ và ghi lên bảng . SGK 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Học sinh hát tập thể bài “ Ai yêu nhi đồng “ nhạc và lời Phong Nhã 
-Lớp lắng nghe giáo viên và trả lời câu hỏi .
Học sinh nhắc lại tựa bài .
-Cả lớp chia thành các nhóm theo yêu cầu.
- Ảnh 1 : Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn độc lập .Ảnh 2 chụp về các cháu thiếu nhi đến thăm phủ chủ tịch . Ảnh 3 Bác Hồ vui múa với thiếu nhi . Ảnh 4 Bác Hồ ôm hôn em bé . Ảnh 5 bác đang chia quà cho thiếu nhi
-Đại diện các nhóm lên báo cáo .
-Bác Hồ sinh ngày 19 – 5 – 1890 
Quê bác ở Làng Sen , xã Kim Liên Nam Đàn Nghệ An .Bác còn có tên khác như : Nguyễn Tất Thành , Nguyễn Ái Quốc , Hồ Chí Minh hồi còn nhỏ tên là Nguyễn Sinh Cung .
-BH là người rất yêu thương các cháu thiếu nhi
-Bác là chủ tịch đầu tiên của nước ta đọc bản khai sinh ra nước Việt Nam 
-HS nghe GV kể chuyện
-BH là người rất yêu thương thiếu nhi
- Thiếu nhi cần ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều BH dạy
-HS lắng nghe .
-1 HS đọc.
-HS đọc các câu chuyện , bài thơ hoặc các bàihát có nội dung nói về Bác Hồ với thiếu nhi 
-2 HS đọc ghi nhớ .
 Thứ ba ngày 18 tháng 8 năm 2009 
Thể dục :
Giới thiệu chương trình – Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”
 A/ Mục tiêu -Biết được những điểm cơ bản của chương trình
 ª Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi “. Yêu cầu học sinh biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động . 
 B/ Địa điểm phương tiện :- Sân bãi chọn bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ . Chuẩn bị còi kẻ sân cho trò chơi 
 C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Phần mở đầu:
-Nhận lớp tập trung lớp theo 4 hàng dọc ... ûa tổ mình 
-Lớp trưởng báo cáo sĩ số lên GV .
-Dưới sự điều khiểnvà HD của lớp trưởng lớp tập hợp 4 hàng dọc 
-Làm các động tác khởi động xoay các khớp tay , 
-HS giậm chân tại chỗ và đếm 
-Chạy nhẹ nhàng 1 vòng sân. 
-Chơi trò chơi“ Làm theo hiệu lệnh 
-Lớp giải tán sau đó xếp hàng theo yêu cầu của giáo viên .
-Dưới sự điều khiển của lớp trưởng lớp xếp hàng theo các đội hình 
-Lần 1 tập theo đội hình cả lớp theo sự hướng dẫn của giáo viên .
-Lần 2 chia về các tổ dưới sự điều khiển của tổ trưởng tập các động tác giãn hàng quay trái quay phải , đằng sau quay.vv
- Các tổ thực hiện ôn các động tác chào báo cáo , xin ra vào lớp .
- Các tổ biểu diễn để thi đua xem tổ nào thực hiện nhanh đều , đẹp hơn .
-HS thực hiện chơi trò chơi : Nhóm ba nhóm bảy “
- Lớp cũng thi đua chơi với sự nhiệt tình để chọn ra những em chơi tốt nhất 
- Những bạn thực hiện sai hoặc bị thừa sẽ phải chịu phạt 
-Cúi người thả lỏng, chạy nhẹ nhàng một vòng sân.
- Vỗ tay và hát 
- Về nhà tập lại các động tác đã học .
Tập làm văn :
Nói về đội thiếu niên tiền phong. Điền vào tờ giấy in sẵn .
 A/ Mục tiêu :- Trình bày được những hiểu biết về tổ chức đội TNTPHCM .
 - Điền đúng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách .
 B/ Chuẩn bị :- Mẫu đơn ở VBT
 C/ Các hoạt động dạy học :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh 
 2.Bài mới: * Mở đầu : Giáo viên nêu yêu cầu và cách học tiết tập làm văn .
 a/ Giới thiệu bài :
-Tiếp theo bài tập đọc “ Đơn xin vào đội “ Ở tiết TLV hôm nay các em sẽ tiếp tục tìm hiêûu về đội qua bài : “ Tập điền vào một mẫu đơn in sẵn ”
 3) Hướng dẫn làm bài tập :
 *Bài 1 :-Gọi 2 học sinh đọc bài tập .
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 
-HD HS tìm hiểu về đội TNTPHCM như SGV .
-Yêu cầu học sinh trao đổi nhóm để TLCH.
-Gọi đại diện từng nhóm nói về tổ chức của đội TNTPHCM .
-Theo dõi và bình chọn HS am hiểu nhất về tổ chức đội .
-Đội thành lập ngày tháng năm nào ? Ở đâu ?
- Những đội viên đầu tiên của đội là ai?
-Đội được mang tên Bác khi nào ?
*Bài 2 : - Gọi 1 học sinh đọc bài tập .
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 
-YC HS làm vào VBT..
-Gọi 2 học sinh nhắc lại bài viết .
-Giáo viên thu vở ,chấm bài
 c) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
-Nhắc HS về cách trình bày nguyện vọng của mình bằng đơn khi tới các thư viện đọc sách .
-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên .
-Lắng nghe GV để nắm bắt về YC của tiết tập làm văn này .
- Hai học sinh nhắc lại tựa bài .
-2 HS đọc lại đề bài tập làm văn .
-HS lắng nghe GV để tìm hiểu thêm về tổ chức đội .
-HS trao đổi trong nhóm để TLCH.
-Sau đó đại diện nhóm thi nói về tổ chức đội 
-Lớp nghe và bình chọn người có am hiểu nhất về đội .
- Đội thành lập vào ngày 15 / 5 / 1941 tại Pác Bó tỉnh Cao Bằng với tên gọi ban đầu là Đội quốc .Lúc đầu có 5 đội viên đội trưởng là Nông Văn Dền ( Kim Đồng ) ,Nông Văn Thàn , ( Cao Sơn ) 
 - Đội mang tên Bác vào ngày 30 / 01 / 1970 .
-Một học sinh đọc bài .
-Cả lớp theo dõi và đọc thầm .
Thực hành điền vào mẫu đơn in sẵn .
-2 học sinh đọc lại đơn .
-2-3 HS nhắc lại ND bài học và nêu lại ghi nhớ về Tập làm văn viết đơn . 
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau 
Toán :
Luyện tập
 A/ Mục tiêu : - Biết thực hiện phép cộng , trừ các số có ba chữ số có nhớ một lần sang hàng chục hoặc hàng trăm .
 B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ chép nội dung bài tập 4 
 C/ Các hoạt động dạy học :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
-Gọi 2HS lên bảng sửa BT 1 cột 4 , 5 - bài 5 về nhà .
-Nhận xét đánh giá phần bài cũ .
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: ghi bảng
 b) Khai thác:
 GV tổ chức cho HS tự L tập 
 c) Luyện tập:
*Bài 1: - Nêu bài tập trong sách giáo khoa 
-Yêu cầu học sinh tự tính kết quả 
-Yêu cầu lớp thực hiên vào vở và đổi chéo để tự chữa bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
*Bài 2 : 1 HS nêu YC và GV ghi bảng
-Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện .
-Gọi hai em đại diện hai nhóm lên bảng làm mỗi em làm một cột .
-Gọi 2HS khác nhận xét
+GV nhận xét chung về bài làm của HS.
*Bài 3 - Gọi HS đọc bài trong SGK
-YC HS nhìn vào tóm tắt để nêu thành lời đe àb toán 
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
-Gọi một học sinh lên bảng giải .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
*Bài 4 :-Giáo viên gọi học sinh đọc đề 
- Lớp cùng theo dõi và tìm cách tính nhẩm 
-Gọi học sinh khác nhận xét
+Nhận xét chung về bài làm của học sinh 
 d) Củng cố - Dặn dò:
-Nêu cách đặt tính về các phép tính cộng , trừ .
*Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập 5.
Hai học sinh lên bảng sửa bài .
-Hai học sinh khác nhận xét .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
-Mở SGK và vở bài tập để luyện tập
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- 3 em lên bảng thực hiện 
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Một học sinh nêu yêu cầu bài 
-Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở 
-2HS lên bảng thực hiện . 
-Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau .
-1 em nêu à bài toán trong SGK
-HS nhìn sơ đồ tóm tắt nêu đề toán .
-Cả lớp làm vào vở.
-1HS lên bảng giải bài :
 Giải :
 Số lít dầu cả hai thùng có tất cả là :
 125 + 135 = 260 ( lít ) 
 Đ/S: 260 lít 
-1HS nêu miệng kết quả nhẩm .
 310 + 40 = 350 400 + 50 = 450 ...
-HS khác nhận xét bài bạn .
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học 
-Về nhà học bài và làm bài 5 còn lại
Chính tả : (Nghe viết )
Chơi chuyền
 A/ Mục tiêu : - Nghe -viết đúng bài CT, trình bày đúng bài thơ .
-Điền đúng vào chỗ trống các vần ao/ oao . Tìm đúng các tiếng có âm đầu an/ang .
 B/ Chuẩn bị : - Nội dung hai bài tập 2 chép sẵn vào bảng phụ.
 C/ Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Mời 3 học sinh lên bảng .
-KT đọc thuộc lòng thứ tự 10 tên chữ đã học 
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
 2.Bài mới
 a) Giới thiệu bài: ghi bảng
 b) Hướng dẫn nghe viết :
1/ Hướng dẫn chuẩn bị :
-Giáo viên đọc mẫu bài lần 1 bài thơ 
 -Yêu cầu một học sinh đọc lại 
- YC đọc thầm và nêu nội dung của từng khổ thơ ?
-Mỗi dòng có mấy chữ ? Chữ đầu câu viết như thế nào ?
-Những câu thơ nào trong bài đặt trong ngoặc kép ? Vì sao ?
-Ta nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở ?
-Giáo viên hướng dẫn HS viết bài thơ 
-Yêu cầu viết vào bảng con các tiếng khó .
-Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở 
-GV thu vở HS chấm điểm và nhận xét.
 c/ Hướng dẫn làm bài tập 
*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập .
-Treo 2 bảng phụ đã chép sẵn bài tập lên .
-YC 2 HS đại diện 2nhóm lên điền vần nhanh .
-Cả lớp cùng thực hiện vào VBT .
-Gọi HS NX .GV đánh giá
 *Bài 3b-Gọi một HS đọc yêu cầu bài 3b .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào bảng con 
-Sau đó cho cả lớp đưa bảng .
-Giáo viên nhận xét đánh giá . 
 d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
-Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và vở sạch đẹp.
-VN học và làm bài xem trước bài mới .
-3 em lên bảng viết các từ : Dân làng , làn gió , đàng hoàng .-Cả lớp viết vào bảng con .
-2 em đọc thuộc tên theo thứ tự 10 chữ cái 
-Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài 
 -2 HSnhắc lại tựa bài.
-Cả lớp theo dõi GV đọc bài.
-1HS đọc lại bài thơ .
-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài 
-Mỗi dòng thơ có 3 chữ . Chữ cái đầu câu viết hoa .
-Các câu đặt trong ngoặc kép là (Chuyền đôi) vì đó là những câu các bạn nói khi chơi trò chơi này .
-Ta bắt đầu viết từ ô thứ 3 từ lề sang.
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con .
-Cả lớp nghe và viết bài thơ vào vở .
-Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
-Lớp chia thành hai dãy .
-Hai em đại diện thi đua điền nhanh vần thích hợp 
-Cả lớp thực hiện điền vào VBT 
- Một học sinh đọc đề bài .
-Cả lớp làm vào bảng con .
- Khi có lệnh cả lớp đưa bảng .
-Từ cần điền là :ngang ,hạn , đàn , 
-3 em nhắc lại các YC khi viết c. tả.
-Về nhà học bài và làm bài tập ở VBT
Sinh hoạt lớp
A. Mục tiêu:
- Giúp HS thấy được những ưu, khuyết điểm trong tuần qua, từ đó có hướng khắc phục.
- Giáo dục HS tinh thần phê bình và tự phê bình.
B. Các hoạt động:
1. Lớp sinh hoạt văn nghệ
2. Đánh giá các hoạt động trong tuần :
* Lớp trưởng n xét tình hình của lớp và điều khiển cả lớp phê bình và tự phê bình.
* GV đánh giá chung:
 a.Ưu điểm:
 - Đã ổn định được nề nếp lớp, mua sắm đủ đồ dùng học tập.
 - Có ý thức tự giác làm vệ sinh lớp học.
 - Học tập khá nghiêm túc, một số em phát biểu xây dựng bài sôi nổi: Thư ,Hoài ,Lương 
 b.Khuyết điểm:
- Một số bạn còn nói chuyện trong giờ học chưa chú ý nghe GV giảng bài: Châu ,Khải 
- 1 số em còn thiếu vở bài tập.
3. Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc:
 - Tổ : tổ 3
- Cá nhân: Hoài ,Anh Thư 
4. Kế hoạch tuần tới:
-Tiếp tục mua sắm sách vở cho đầy đủ, bao bọc dán nhãn.
- Duy trì các nề nếp đã có.