Giáo án Lớp 3 Tuần 30 - Nguyễn Đình Sứ - Trường TH Nguyễn Bá Ngọc

TUẦN 30
 Thứ 2 ngày 4 tháng 4 năm 2011
 Môn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN 
 Bài :GẶP GỠ LÚC – XĂM – BUA 
I. Mục đích yêu cầu :
Tập đọc 
- Đọc đúng các từ ngữ phiên âm nước ngoài : Lúc- xăm – bua, Mô- ni – ca, Giét – xi – ca, in- tơ – nét, và một số từ khó : Lưu luyến, sưu tầm , ......
- Hiểu nghĩa các từ chú giải trong bài : Lúc – xăm- bua, lớp 6, đàn- tơ- nưng , tuyết, hoa lệ .
- Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc gặp gỡ thú vị bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học ở Lúc- xăm- bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc .
Kể chuyện
- Dựa vào gợi ý, HS kể lại câu chuyện bằng lời của mình . 
II. Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh họa bài đọc.
III. Các họat động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS đọc bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục và tra lời câu hỏi .
- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện đọc.
a) Đọc diễn cảm toàn bài : 
- Đọc giọng cảm động, nhẹ nhàng , nhấn giọng các từ thể hiện tình cảm . 
b) HD HS luyện đọc- giải nghĩa từ.
+ Đọc từng câu.
GV HD HS đọc đúng các phiên âm nước ngoài và một số từ khó như mục 1 
- Theo dõi sửa sai cho HS .
+ Đọc từng đoạn trước lớp.
- Nhắc HS chú ý đọc đúng giọng các câu hỏi ở đoạn 2 .
+ Giúp học sinh hiểu nghĩa các từ mới:
+ Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Theo dõi các nhóm đọc.
+ Đọc đồng thanh đoạn 
+ 1 HS đọc cả bài .
3. Tìm hiểu bài
Y/c HS đọc thầm toàn bài 
- Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc – xăm- bua đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều gì thú vị ? 
- Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng Việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam ?
- Các bạn HS Luc- xăm – Bua muốn biết điều gì về thiếu nhi Việt Nam ? 
- Các em muốn nói gì với các bạn HS trong câu chuyện này ? 
4. Luyện đọc lại.
- GV đọc lại đoạn . Sau đó HD HS đọc đúng đoạn văn cuối của bài .
- Giọng đọc cảm xúc lưu luyến .
Đã đến lúc chia tay/ Dưới ...mù mịt, / các ...vẫy...lưu luyến./ 
- Theo dõi hướng dẫn HS đọc đúng.
Kể chuyện
1) Nêu nhiệm vụ :
- Dựa vào gợi ý SGK kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của mình .
2) HD HS kể chuyện 
 - GV HD HS kể 
- Câu chuyện được kể theo lời của ai ?
- Kể bằng lời của em là thế nào ? 
- HS đọc lai các gợi ý 
+ HS nối tếp nhau kể lại câu chuyện.
+ Kể lại toàn bộ câu chuyện.
+ Cả lớp và GV nhận xét
C. Củng cố dặn dò
- Gọi2 HS nói về ý nghĩa câu chuyện ?
- Về kể lại cho gia đình cùng nghe
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi trong bài .
- 3-4 HS đọc từ khó trên bảng 
- HS đọc nối tiếp câu.
- 3 HS đọc nối tiếp đoạn.
- HS đọc chú giải trong SGK.
- Nhóm 3 đọc thầm.
- Cả lớp đọc đồng thanh.
- 1 HS đọc – Lớp đọc thầm
- Tất cả HS lớp 6A đều tự giới thiệu bằng tiếng Việt Nam , hát tặng đoàn bằng tiếng Việt,
- Vì cô giáo lớp 6A đã từng ở Việt Nam. Cô thích Việt Nam nên dạy học trò mình nói tiếng Việt , ..
- Các bạn muốn biết HS Việt Nam đã học môn gì , thích những bài hát nào, Chơi trò chơi gì ? 
- HS phát biểu 
VD: Rất cảm ơn các bạn đã yêu quí Việt Nam./ Cảm ơn tình thân ái hữu nghị của các bạn ./
- Một vài HS thi đọc đoạn văn, 1 HS đọc cả bài.
- HS đọc nối tiếp( 1 lần ) 
- Theo lời một thành viên trong đoàn cán bộ Việt Nam .
- Kể khách quan như người ngoài cuộc biết về cuộc gặp gỡ đó và kể lại .
- HS đọc lại gợi ý- 1 HS kể mẫu 
- Từng cặp HS thi kể đoạn 1,2 
- 1, 2 HS kể lại
- 2 HS nói 
 Môn: Toán
 Bài: LUYỆN TẬP
 I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
 - Biết cộng các số có đến 5 chữ số (có nhớ).
 - Củng cố về giải bài toán bằng 2 phép tính và tính chu vi, diện tích của hình chữ nhật.
 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
* HĐ1: Hướng dẫn HS luyện tập:
- GV tổ chức HS làm bài tập – Chữa bài 
Bài 1:Tính 
- Gọi HS đọc đề
- Y/C HS tự làm lần lượt vào bảng con, 2 HS làm bảng phụ.
- Củng cố về cách cộng cột dọc 2 số có 5 chữ số ( có nhớ)
Bài 2 : Giải toán.
 Gọi HS dựa vào tóm tát đọc đề toán .
+ Bài toán cho gì?
+ Bài toán hỏi gì?
- Củng cố cách tính chu vi , diện tích hình chữ nhật
Bài 3: Giải toán 
- Gv viết tóm tắt như SGK lên bảng
- Gv nhận xét , chữa bài
* HĐ2: HOÀN THIỆN BÀI HỌC 
- Về nhà xem lại các bài tập SGK 
- 1 HS đọc đề, lớp đọc thầm.
- HS thực hiện bảng con, 2 HS làm trên bảng .
- HS nêu cách thực hiện phép tính 
- HS đọc đề, lớp đọc thầm.
- HS nêu
- HS nêu cách giải và tự giải 
- HS lập bài toán tự làm bài 
- 1 HS chữa bài
Thứ 3 ngày 5 tháng 4 năm 2011
 Môn: CHÍNH TẢ
Bài:LIÊN HỢP QUỐC
I) Mục đích yêu cầu .
- Nghe – viết chính xác, đẹp đoạn văn Liên hợp quốc , viết đẹp các chữ số .
- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr/ch. Đặt câu với 2 từ vừa điền đúng .
II) Đồ dùng dạy học 
- Bảng phụ
III) Các họat động dạy học chủ yếu 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A) Kiểm tra bài cũ 
- Đọc cho HS viết :bác sĩ , xung quanh , điền kinh .
 - Nhận xét KTBC
B) Bài mới 
1) Giới thiệu bài : Nêu MĐYC 
2) HD HS viết chính tả 
a) HD HS chuẩn bị .
+ Đọc mẫu đoạn văn 
- Liên hợp quốc được thành lập nhằm mục đích gì ?
- Có bao nhiêu thành viên tham gia Liên hợp quốc ?
- Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc từ khi nào ?
- Đọan văn có mấy câu ?
- Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? Vì sao ?
Tìm những từ khó viết ? 
+ Cho học sinh viết bảng con 
b) GV đọc cho HS viết chính tả .
- Đọc cho HS sóat lỗi 
c) Thu bài chấm điểm , nhận xét 
3) HD HS làm bài tập 
+ Bài tập 2.
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài 2.
+ Treo bảng phụ 
- HD HS làm bài 2a.
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở 
+ Bài tập 3
- Yêu cầu HS viết vào vở BT .
- Gọi HS đọc câu của mình vừa đặt .
+ Nhận xét .
- Yêu cầu học sinh viết bài vào vở .
C) Củng cố dặn dò 
- Về nhà viết lại các lỗi sai .
- Chuẩn bị bài sau 
- Nhận xét tiết học .
- 1 HS lên bảng viết , cả lớp viết bảng con .
- Nghe 
- 1 học sinh đọc lại 
- Nhằm mục đích bảo vệ hòa bình , tăng cường hợp tác và phát triển giữa các nước 
- 191 nước và vùng lãnh thổ 
- 20- 9- 1977
- Có 4 câu 
- Học sinh tìm 
- 1 HS lên bảng viết , cả lớp viết vào bảng con : Liên hợp quốc , tăng cường , lãnh thổ .
- HS nghe viết bài vào vở 
- Sóat lỗi 
- 7 học sinh nộp bài 
- 1 HS đọc , lớp đọc thầm 
- Theo dõi 
- Nghe
- 1 HS lên bảng , cả lớp làm bài vào vở 
*Lời giải 
buổi chiều, thủy triều , triều đình , chiều chuộng , ngược chiều, chiều cao .
- 1 học sinh đọc 
- Học sinh viết 
- Nhiều học sinh đọc , học sinh khác nhận xét .
- Viết vào vở .
 Môn : TOÁN 
 Bài: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000
I - MỤC TIÊU : Giúp HS:
- Biết thực hiện các phép trừ các số trong phạm vi 100 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng).
- Giải toán bằng phép trừ gắn với mối quan hệ giữa km và m.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Sử dụng bảng phụ khi dạy học bài mới hoặc khi cho HS luyện tập.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
HĐ1. HD HS thực hiện phép trừ 
 85674 – 58329
+Số bị trừ 85674 gồm mấy chữ số?
+Số trừ 58329 gồm mấy chữ số?
Kết luận: 85674 – 58329 là phép trừ 2 số có 5 chữ số.
+ Muốn thực hiện phép tính trừ này em làm thế nào?
+ Các em thực hiện vào bảng con.
- Chốt lại ý đúng.
 85674 
 58329
 27345
 -Gọi HS nêu miệng cách tính:
- Y/C nhóm hai trao đổi.
+ Muốn trừ 2 số trong phạm vi 100 000 ta làm thế nào?
Kết luận: Muốn trừ 2 số trong phạm vi 100 000 ta viết số bị trừ rồi viết số trừ sao cho các chử số ở cùng một hàng đều thẳng cột với nhau, viết dấu trừ, kẻ vạch ngang và trừ lần lượt từ phải sang trái.
- Ghi bảng, gọi vài em nhắc lại.
HĐ2. Luyện tập thực hành
Bài 1: Tính 
Gv ghi các phép tính lên bảng
Bài 2: Đặt tính rồi tính 
- Tổ chức cho HS thực hiện theo nhóm vào bảng con,
 - Gọi 3 HS lên bảng làm bài
- Gọi vài em nêu lại cách tính 
- Nhận xét bài làm
Bài 3: Toán giải 
- Gọi 1 HS đọc đề bài 
 - Một tuần lễ có bao nhiêu ngày?
 - Y/C HS làm vào vở,1 HS làm bảng lớp
 - Hướng dẫn sửa bài.
 - Chấm 1 số bài ,nhận xét
* HOÀN THIỆN BÀI HỌC :
+ Muốn trừ 2 số trong phạm vi 100 000 ta làm thế nào?
-Về nhà xem lại các bài tập đã làm.
-Chuẩn bị bài :Tiền Việt Nam SGK/157
-HS nêu ý kiến
-Đặt tính ,rồi trừ
-Thực hiện bảng con.
-Nêu miệng cách tính.
-Nhóm 2 em trao đổi ý kiến
-Đại diện nhóm nêu ý kiến.
-Vài em nhắc lại quy tắc 
- 4 Hs lên bảng thực hiện và nêu cách thực hiện phép trừ đó.
-Thực hiện bảng con.
- Vài HS nêu cách đặt tính và tính 
-1 HS đọc đề bài
-HS nêu 
 Môn: ĐẠO ĐỨC 
CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI ( TIẾT 1 )
I. Mục tiêu :
1. Học sinh hiểu :
 - Sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi và cách thực hiện.
 - Quyền được tham gia vào những hoạt động chăm sóc, bảo vệ cây trồng vật nuôi tạo điều kiện cho sự phát triển của bản thân.
2. Học sinh biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường,
3. Học sinh biết thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến của trẻ em :
 - Đồng tình, ủng hộ những hành vi chăm sóc cây trồng,vật nuôi; 
 - Biết phản đối những hành vi phá hoại cây trồng, vật nuôi;
 - Báo cho người có trách nhiệm khi phát hiện hành vi phá hoại cây trồng, vật nuôi.
III. Đồ dùng dạy, học :
Tranh ảnh một số cây trồng, vật nuôi.
Tranh ảnh của bài tập 2 trang46 trong vở bài tập.
III. Hoạt động dạy và học chr yếu :
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
A. Kiểm tra bài cũ :
- Vì sao cần phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước?
- Hãy nêu một số việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước.
- GV nhận xét 
B. Dạy bài mới :
* Giới thiệu bài: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi - ghi tên bài.
HĐ1: Trò chơi Ai đoán đúng .
- GV chia lớp làm 2 nhóm bằng cách cho HS đếm theo số chẵn, lẻ. Yêu cầu các HS mang số chẵn vẽ hoặc nêu một vài đặc điểm về một con vật nuôi yêu thích và nói lí do vì sao mình yêu thích, con vật đó có tác dụng gì ? Các HS mang số lẻ vẽ hoặc nêu một vài đặc điểm về một cây trồng mà em thích và nói lí do vì sao mình yêu thích, cây trồng đó có tác dụng gì ? 
- Gọi một số HS lên trình bày trước lớp. Các HS khác phải đoán và gọi được tên con vật nuôi hoặc cây trồng đó.
- GV giới thiệu tranh ảnh một số cây trồng, vật nuôi.
* GV kết luận :
Mỗi người đều có thể yêu thích một cây trồng hay vật nuôi nào đó. Cây trồng, vật nuôi phục vụ cho cuộc sống và mang lại niềm vui cho con người.
HĐ 2: Các việc cần làm để chăm sóc , bảo vệ cây trồng và vật nuôi 
- Chia lớp l ... Viết tên riêng Uông Bí bằng mẫu chữ nhỏ.
2) Viết câu ca dao bằng mẫu chữ nhỏ.
Uốn cây từ thuở còn non
Dạy con từ thuở con còn bi bô
II) Đồ dùng dạy học: 
- Mẫu chữ hoa U
- Các chữ Uông Bí và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ.
III) Các họat động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
A) Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra bài học sinh viết ở nhà.
- Nhận xét phần KTBC.
B) Bài mới :
1) Giới thiệu bài 
2) HD HS viết trên bảng con.
a) Luyện viết chữ hoa.
- GV cho HS quan sát chữ mẫu .
- GV viết mẫu , nêu lại cách viết chữ U.
b) Luyện viết tên riêng .
+ Đưa từ Uông Bí lên bảng .
- Tìm các chữ hoa có trong bài ?
- Uông Bí là tên một thị xã tỉnh Q/Ninh.
- Cho HS viết bảng con .
c) Luyện viết câu ứng dụng .
+ Cho HS đọc từ ứng dụng 
- GV : Cây non dễ uốn , còn dạy con thì dạy ngay từ nhỏ mới dễ hình thành thói quen tốt cho trẻ .
- Trong câu ứng dụng trên những chữ cái nào được viết hoa ?
- Viết mẫu chữ hoa nhắc lại cách viết .
3) Cho HS viết vào vở tập viết.
- Theo dõi học sinh viết.
 4) Thu bài chấm điểm , nhận xét.
 C) Củng cố , dặn dò.
- Về luyện viết lại các chữ hoa cho đẹp. 
- Nhận xét tiết học.
- HS quan sát nêu cấu tạo chữ U 
- HS viết bảng con chữ U 
- Quan sát từ ứng dụng 
- Chữ U , B
- HS viết bảng con .
- HS đọc từ ứng dụng 
- Nghe.
- U , D
- Quan sát cô viết mẫu - Viết bảng con.
- Học sinh viết bài vào vở.
- HS lắng nghe
 Môn: TOÁN
Bài:LUYỆN TẬP
I - MỤC TIÊU : Giúp HS:
 - Biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn.
 - Biết trừ các số có đến năm chữ số, về giải bài toán bằng phép trừ, về số ngày trong các tháng.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
HĐ1. Thực hành luyện tập.
- GV tổ chức cho HS làm bài tập 
Bài 1: Tính nhẩm 
- HD HS thực hành tính nhẩm các số tròn chục nghìn. GV nêu bài mẫu.
90000-5000 = ?
9chục nghìn -5chục nghìn =4 chục nghìn
vậy 90000-5000 = 40 000.
-Y/C HS tính nhẩm các bài còn lại , gọi vài HS nêu miệng .Nhận xét 
Bài 2:Đặt tính rồi tính 
- Y/ C HS làm vào bảng con , gọi 2 HS lên bảng làm .
-Nhận xét bài làm 
- Củng cố cách đặt tính
Bài 3: Toán giải 
 Gọi 1HS đọc đề bài.
-Y/C HS suy nghĩ và tự làm bài vào vở, 1 HS làm bảng lớp .
- Củng cố dạng toán giải bằng hai phép tính
HĐ2: Chấm chữa bài 
- nhận xét bài làm của HS 
* HOÀN THIỆN BÀI HỌC 
- Muốn trừ 2 số có năm chữ số em làm thế nào?
- Về nhà làm BT SGK .
Quan sát –nghe
-Tính nhẩm- Nêu KQ 
-1 HS đọc đề bài , lớp đọc thầm 
-HS làm bài vào vở- 2 HS chữa bài , nêu cách đằt tính và tính 
- Lớp nhận xét bài làm .
- Đọc đề 
- HS làm vào VBT
 – 1 HS chữa bài 
 - Đổi vở kiểm tra
- HS nêu 
Thứ 6 ngày 8 tháng 4 năm 2011
 Môn:CHÍNH TẢ 
Bài:MỘT MÁI NHÀ CHUNG
I) Mục tiêu. 
- Nhớ – viết chính xác đoạn ba khổ thơ của bài Một mái nhà chung .
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch/tr hoặc êt/ êch.
II) Đồ dùng dạy học .
- Bảng phụ
III) Các họat động dạy học chủ yếu . 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A) Kiểm tra bài cũ .
- Đọc cho HS viết : chông chênh , lếch thếch , lệt bệt .
 - Nhận xét KTBC
B) Bài mới . 
1) Giới thiệu bài : Nêu MĐYC
2) Hướng dẫn HS viết chính tả 
a) HD HS chuẩn bị 
+ Đọc mẫu 3 khổ thơ đầu 
- Đoạn thơ nói lên những mái nhà riêng của ai ? Nó có gì đặc biệt ?
- Đọan thơ có mấy khổ thơ ? Trình bày như thế nào ?
- Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? Vì sao ?
+ Trong bài có những chữ nào các em hay viết sai?
+ Cho học sinh viết bảng con 
b) GV đọc cho HS viết bài vào vở 
+ Đọc cho học sinh sóat lỗi 
c)Thu bài chấm điểm , nhận xét 
3) Hướng dẫn HS làm bài tập 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài 2.
+ Treo bảng phụ 
- Hướng dẫn học sinh làm bài 
- Yêu cầu HS làm bài vào vở 
- GV nhận xét chốt KQ :
 Ban trưa, trời mưa, hiên tre, không chịu
C) Củng cố dặn dò 
- Về nhà viết lại các lỗi sai .
- Chuẩn bị bài sau .
- 1 học sinh lên bảng viết , cả lớp viết bảng con .
- Nhắc lại 
- Nghe 
- 1 học sinh đọc lại 
- Học sinh nêu 
- Có bốn khổ thơ 
- Các chữ cái đầu dòng thơ 
- Học sinh tìm 
- 1 HS lên bảng viết , lớp viết vào bảng con : sóng xanh, nghiêng , lá biếc .
- Viết bài 
- Sóat lỗi 
- 7 học sinh nộp bài 
- 1 HS đọc , lớp đọc thầm 
- Theo dõi 
- Nghe
- 1 HS lên bảng , cả lớp làm bài vào vở 
- Sửa bài ( nếu có )
 Môn: TẬP LÀM VĂN
Bài:VIẾT THƯ
I/ Mục đích, yêu cầu:
- Biết viết 1 bức thư ngắn cho một bạn nhỏ nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái.
II/ Đồ dùng dạy – học:
-Bảng lớp viết sẵn các gợi ý viết thư trong SGK.
-Bảng phụ viết trình tự lá thư.
-Phong bì thư, tem thư, giấy rời để viết thư.
III/ Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
A/ Kiểm tra bài cũ:
3 HS đọc bài văn kể lại một trận thi đấu thể thao (tiết TLV, tuần 29).
B/ Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC .
2.Hướng dẫn HS viết thư:
1) GV ghi yêu cầu và các câu hỏi gợi ý viết thư của bài tập lên bảng lớp.
- GV chốt lại:
+ Có thể viết thư cho một bạn nhỏ nước ngoài mà em biết qua đọc báo, nghe đài, xem truyền hình, phim ảnh hoặc qua các bài đọc giúp em hiểu thêm về nước bạn. Người bạn nước ngoài này cũng có thể là người bạn trong tưởng tượng của em. Cần nói rõ bạn đó là người nước nào. Nói được tên của bạn thì càng tốt 
+ Nội dung thư phải thể hiện:
- Mong muốn làm quen với bạn 
- Bày tỏ tình thân ái, mong muốn các bạn nhỏ trên thế giới cùng chung sống hạnh phúc trong ngôi nhà chung: Trái đất.
- GV mở bảng phụ viết hình thức trình bày lá thư cho HS đọc:
+ Dòng đầu thư ( ghi rõ nơi viết, ngày, tháng, năm).
+ Lời xưng hô ( bạn thân mến). Sau lời xưng hô này có thể đặt dấu phẩy, dấu chấm than 
+ Nội dung thư: làm quen, thăm hỏi, bày tỏ tình thân ái. Lời chúc, hứa hẹn.
+ Cuối thư: lời chào, chữ kí và tên.
2) GV cho HS làm bài.
- GV cho HS đọc thư.
3) GV chấm một số bài viết hay và N/x.
C) .Củng cố, dặn dò:
- GV nhắc HS có bài viết hay, về nhà viết lại lá thư cho sạch, đẹp, hoàn chỉnh hơn để gửi qua đường bưu điện .
- Nhận xét tiết học .
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- 1 HS giải thích yêu cầu của bài tập theo gợi ý.
- HS lắng nghe .
- HS viết thư vào giấy rời.
- HS tiếp nối nhau đọc thư => Cả lớp nhận xét.
- HS viết phong bì thư, dán tem, đặt lá thư vào phong bì.
 Môn: TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I - MỤC TIÊU : Giúp HS :
- Biết cộng, trừ các số trong phạm vi 100 000 .
- Giải bài toán bằng 2 phép tính và bài toán rút về đơn vị.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
HĐ1. Tổ chức HS HS làm bài tập:
Bài 1: Tính nhẩm 
- Gọi vài em tính nhẩm 
- Nhận xét kết quả 
- Củng cố cách tính nhẩm
Bài 2:Tính 
- Y/C HS làm vào bảng con , gọi 4 HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét bài làm .
Củng cố cách đặt tính và tính
Bài 3 : Toán giải 
- Gọi 1HS đọc đề bài 
- Y/C HS suy nghĩ và làm VBT, 1 HS lên bảng làm bài .
Bài 4: Gọi 1HS đọc đề bài 
- Các em suy nghĩ và làm bài vào vở , 1HS làm bảng phụ 
- Củng cố dạng toán rút về đơn vị
HĐ2: HOÀN THIỆN BÀI HỌC 
- Các em ghi nhớ về cách cộng trừ các số trong phạm vi 10000, 
-Về nhà ôn lai bài .
-Thực hiện tính nhẩm vào VBT
- Vài HS nêu KQ 
-Thực hiện bảng con 
- 4 HS làm trên bảng 
- Vài HS nhắc lại cách tính 
-1HS đọc đề bài ,lớp đọc thầm
-HS làm bài- Tự làm VBT 
1 HS chữa bài – Lớp nhận xét 
- HS làm bài- Tự làm VBT 
1 HS chữa bài – Lớp nhận xét 
 Môn :Tự nhiên và xã hội 
Bài:SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng:
- Biết ủa Trái Đất vừa tự quay quanh mình nó vừa chuyển động quanh mặt trời .
- Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Trái Đất quanh mình nó và quanh mặt trời.
II. Đồ dùng dạy học:
- Các hình trong SGK trang 114, 115.
- Quả địa cầu.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
HĐ1: Thực hành theo nhóm.
- Bước 1:
- GV chia nhóm, quan sát và trả lời câu hỏi:
+ Trái Đất quay quanh trục của nó theo hướng cùng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ?
- Bước 2:
- Gọi HS lên quay quả Địa Cầu theo đúng chiều quay của Trái Đất.
- GV vừa quay quả địa cầu vừa nói: Từ lâu các nhà khoa học đã phát hiện ra rằng, Trái Đất không đứng yên mà luôn luôn tự quay quanh mình nó theo hướng ngược chiều kim đồng hồ nếu nhìn từ cực Bắc xuống.
HĐ2: Trái Đất đồng thời vừa tự quay quanh mình nó vừa chuyển động quanh Mặt Trời.
- Bước 1:
- Cho HS quan sát hình SGK theo nhóm đôi.
- Gợi ý cho HS trả lời các câu hỏi sau với bạn:
+ Trái Đất tham gia đồng thời mấy chuyển động? Đó là những chuyển động nào?
- Bước 2:
- Gọi HS trả lời, GV bổ sung.
* Kết luận: Trái Đất đồng thời tham gia hai chuyển động: Chuyển động tự quay quanh mình nó và chuyển động quay quanh Mặt Trời.
HĐ3: Chơi trò chơi Trái Đất quay.
- Bước 1:
- Chia nhóm theo tổ và hướng dẫn nhóm trưởng cách điều khiển nhóm.
- Bước 2:
- Cho các nhóm ra sân, chỉ vị trí chỗ cho từng nhóm và hướng dẫn cách chơi.
- Bước 3:
- Gọi một vài cặp HS lên biểu diễn trước lớp.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- GV nhận xét tiết học .
- HS quan sát H.1 trả lời câu hỏi.
- Ngược chiều với kim đồng hồ .
- HS lên thực hiện. Vài HS nhận xét.
- Quan sát theo cặp chỉ cho nhau xem hướng chuyển động của Trái Đất quanh mình nó và hướng chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời.
- HS trả lời
- Hai HS lên chơi. Một HS đóng vai Mặt Trời, một HS đóng vai Trái Đất.
- Các nhóm khác quan sát hai bạn và nhận xét.
- HS lên biểu diễn, HS khác nhận xét cách biểu diễn của các bạn.
SINH HOẠT CUỐI TUẦN
Mục tiêu:
Đánh giá hoạt động tuần 30
Triển khai kế hoạch và hoạt động tuần 31 
Chuẩn bị
Bản tổng kết hoạt động trong tuần 30
- Bản kế hoạch hoạt động trong tuần 31
III. Các hoạt động chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động tuần29.( 15 pht)
- Gv theo dõi nhận xt chung những ưu khuyết điểm.
+ Sinh hoạt 15 phút đầu giờ tốt.
+ Trong tuần vẫn c̣òn bạn nói chuyện riêng và chưa làm bài tập.
Hoạt động 2 : Triển khai hoạt động tuần 30: ( 15 pht)
- Đập heo đất đợt 2.
- Ổn định lớp, tiếp tục học tập tốt các môn học, trực nhật sạch sẽ
- Sinh /h văn nghệ tập thể- cá nhân.Lớp phó phụ trách văn thể điều khiển.
* Củng cố dặn dò (2’):
- Sinh hoạt văn nghệ tập thể, 
- Tổ trưởng , lớp trưởng lên tổng kết hoạt động tuần 29.
- Hs lắng nghe.
- Lớp phó văn thể điều khiển.