Giáo án Lớp 3 Tuần 30 - Trường tiểu học A Vĩnh Phú Tây

KẾ HOẠCH TUẦN 30 NĂM HỌC 2010 - 2011
Từ ngày 4/4 đến ngày 8 /4//2011
Thứ ngày
Tiết 
 Môn 
TCT
 T.
gian
Tên bài
ĐD
Hai
4/4/2011
1
2
3
4
5
Chào cờ
Tập đọc
Kể C
Toán
Đạo đức
88
89
146
30
40
40
40
40
 Gặp gỡ ở Lúc – xăm - bua
 Gặp gỡ ở Lúc – xăm - bua
 Luyện tập
 Chăm sóc cây trồng vật nuôi (T1)
Tranh
Tranh
Tranh
Ba
5/4/2011
1
2
3
4
5
Thể dục
Chính tả
Toán 
TN-XH
Tiếng anh
 59
59
147
59
40
40
40
40
Hoàn thiện bài TDPTC – Học tung và ném b.
Nghe- viết : Liên hợp quốc
 Phép trừ các số trong phạm vi 100.000
 Trái đất. Quả địa cầu
Còi
 BP
Tranh
Tư
6/4/2011
1
2
3
4
5
Tập đọc
 LTVC
Mĩ thuật
Toán 
Tiếng Anh
 90
30
148
40
40
40
 Một mái nhà chung
 Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? Dấu hai chấm
 Tiền Việt Nam
 Tranh ï 
Năm
7/4/2011
1
2
3
4
5
Tập viết
Toán 
TN-XH
TLV
Âm nhạc
30
149
60
30
40
40
40
40
Ôn chữ hoa U
 Luyện tập
 Sự chuyển động của Trái Đất
 Viết thư
M.chữ 
Hình
Sáu
8/4/2011 
1
2
3
4
5
Thể dục
Chính tả
Toán 
Thủ công
SHL
60
60
150
30
40
40
40
40
 Kiểm tra bài thể dục PTC với cờ hoặc hoa
Nhớ – viết : Một mái nhà chung
 Luyện tập chung
Làm đồng hồ để bàn T3
Còi
M.ĐH
Bảy
9/4/2011
.
.
.
.
.....
...
....
....
...
......
......
...
.
..
 Thứ hai ngày 4 tháng 4 năm 2011
 Ngày soạn : 28 / 03 / 2011
Tiết 1,2 : Tập đọc + Kể chuyện (TCT: 88, 89)
GẶP GỠ Ở LÚC – XĂM – BUA
I- Mục đích,yêu cầu : 
 A- Tập đọc 
-HS đocï trôi chảy thành tiếng : Chú ý các từ ngữ phiên âm nước ngoài : Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét-xi-ca, in-tơ-nét ; Các từ ngữ HS địa phương dễ phát âm sai : lần lượt, tơ rưng, xích lô, lưu luyến, hoa lệ - Biết đọc phân biết lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện.
- Hiểu các từ ngữ được chú giải cuối bài : Lúc-xăm-bua, lớp 6, đàn tơ rưng, tuyết, hoa lệ.
 + Hiểu nội dung câu chuyện :Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểt học ở Lúc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc
B- Kể chuyện : - Dựa vào gợi ý, HS kể lại được câu chuyện bằng lời của mình.Lời kể tự nhiên, sinh động, thể hiện đúng nội dung.
-HS nghe và kể lại được câu chuyện.
- Giáo dục HS đoàn kết
II- Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa câu chuyện ; 
 - Bảng lớp viết các gợi ý để hs kể chuyện 
III – Các hoạt động dạy – học:
ND
GV
HS
A/ Kiểm tra bài cũ
B/Bài mới
1/ Giới thiệu 
2/ Luyện đđọc
Tiết 2
3/ Tìm hiểu bài
4/ Luyện đđọc lại
5/ Kể chuyện
6/ Củng cố ,dặn dò
-1HS (tb) đọc TL và trả lời câu hỏi sốâ1 SGK.
-1HS (k) đọc TL và trả lời câu hỏi sốâ2 SGK.
-GV nhận xét, ghi điểm
-Giáo viên giới thiệu gián tiếp -Gv ghi tên bài lên bảng. 
 + GV đọc mẫu toàn bài . 
-Đọc diễn cảm toàn bài : giọng kể cảm động, nhẹ nhàng.
+ GV hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: 
-Đọc từng câu 
-Viết lên bảng : Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét-xi-ca, in-tơ-nét và cho HS đọc đúng.
-HS tiếp nối nhau đọc bài (một lượt). 
+Đọc từng đoạn trước lớp:
-GV hướng dẫn ngắt đoạn
 chú ý câu hỏi ở đoạn 2.
-Cho HS tìm hiểu nghĩa các từ mới
+ Tập đặt câu với các từ : sưu tầm, hoa lệ
Đọc từng đoạn trong nhóm.
F Tổ chức cho HS đọc bài theo nhóm cặp 
FCho cả lớp đọc đồng thanh 
F GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng
- Cho HS đọc thầm từng đoạn và trao đôûi về nội dung bài theo các câu hỏi:
+ Đến thăm 1 trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Viết Nam gặp những điều gì bất ngờ thú vị ?(tb) 
+ Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng Việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam ?(k,g) 
+ Các bạn HS lúc-xăm-bua muốn biết điều gì về thiếu nhi Việt Nam ?(tb) 
+ Các em muốn nói gì với các bạn hs trong câu chuyện này?(k,g) .
-GV treo bảng phụ nội dung đoạn 1
-Gv đọc đoạn văn (viết trên bảng phụ.)
-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn văn 
1. GV nêu nhiệm vụ : 
Dựa vào trí nhớ và gợi ý trong SGK, hs kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời của mình. Yêu cầu kể tự nhiên, sinh động, thể hiện đúng nội dung.
2. Hướng dẫn hs kể toàn bộ câu chuyện .
Nêu câu hỏi : câu chuyện được kể theo lời của ai ?(tb) 
+ Kể bằng lời của em là thế nào ?(tb) 
- Cho hs kể theo các gợi ý
- Gọi 1 em kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý a
- Cho 2 HS nối tiếp nhau kể đoạn 1,2
- Gọi 1,2 HS kể toàn bộ câu chuyện
- Cho cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất
- Cho cả lớp nhận xét bình chọn bạn kể hấp dẫn nhất
- Gv nhận xét, tuyên dương.
-Gọi 1 HS nhắc lại tên bài học.
-Cho HS nêu nội dung chính của bài .
@GV nhận xét tuyên dương.
@Nhận xét chung tiết học.
-Cả lớp theo dõi nhận xét
-HS lắng nghe
- HA lắng nghe
-HS đọc nối tiếp câu
-HS đọc
-HS đọc
-HS đọc
-HS đọc bài theo nhóm cặp 
-3nhóm nối tiếp nhau đọc 
- Theo dõi nhận xét
+Tất cả học sinh lớp 6A: đều tự giới thiệu bằng tiếng việt hát tặng đoàn bài hát bằng tiếng việt ; giới thiệu những vật rất đặc trưng của Việt Nam mà các em sưu tầm được ; vẽ quốc kì Việt Nam nói được tiếng việt những từ ngữ thiêng liêng với người Việt Nam : Việt Nam Hồ Chí Minh 
+Vì cô giáo lớp 6A đã từng ở Việt Nam . Cô thích Việt Nam nên cô dạy học trò mình nói tiếng Việt , kể cho các em biết những điều tốt đẹp về Việt Nam Các em còn tự tìm hiểu về Việt Nam trên in tơ nét 
+Các bạn muốn biết HS Việt Nam học những môn học gì , thích những bài hát nào , chơi những trò chơi gì ? 
HS phát biểu VD : Rất cảm ơn các bạn đã yêu quí Việt Nam /Cảm ơn tình thân ái , hữu nghị của các bạn / Chúng ta tuy ở hai đất nước xa nhau nhưng quí mến nhau như anh em một nhà ...
-HS đọc
Lắng nghe
+ Theo lời của 1 các thành viên trong đoạn cán bộ Việt Nam.
+ kể khách quan, như người ngoài cuộc biết về cuộc gặp gỡ đó và kể lại 
- Kể theo các gợi ý
-HS nhắc lại tên bài học.
-HS nêu nd bài 
-HS lắng nghe
Rút kinh nghiệm
**************************************
Tiết 4: Tốn (TCT: 146)
LUYỆN TẬP
I- Mục tiêu : Giúp hs 
- Củng cố về cộng các so ácó đến 5 chữ số ( có nhớ). Củng cố về giải toán có lời văn bằng 2 phép tính và tính chu vi, tính diện tích hình chữ nhật.
 - Rèn HS áp dụng quy tắc để làm toán
- Giáo dục HS tính chính xác trong khi làm, trình bày sạch sẽ.
II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A/ Kiểm tra bài cũ
B/Bài mới
1 / Luyện tập 
 Bài1:
Bài 2:
Bài 3:
4/ Củng cố, dặn dị
Gọi 2 em lên bảng làm bài 3
- Nhận xét đánh giá
 + Cho HS tự làm bài rồi chữa bài
- Cho HS làm vào bảng con, sau đó nhắc lại cách tính
- Nhận xét- đánh giá
+ Cho HS tự làm bài rồi chữa bài
2 em lên bảng làm, lớp làm vào vở
+ Muốn tính chu vi và diện tích HCN ta làm như thế nào ?(tb) 
- Nhận xét sửa sai
+ Cho 3 hs nhìn tóm tắt đọc đề toán
- Cho hs lển bảng giải, lớp làm vào vở.
Tóm tắt 17kg
: Con | |
 Mẹ | | | | ?kg
 ?kg
+ Bài toán thuộc dạng toán gì ?
- Cho hs nêu quy tắc tính chu vi và diện tích HCN
- Nhận xét – chữa bài
-- Nêu cách tính số có nhiều chữ số, nêu quy tắc tính diện tích HCN, chu vi HCN
@GV nhận xét tuyên dương.
@Nhận xét chung tiết học. 
-Dặn hs về nhà làm lại các bài tập, xem trước bài mới .
 -HS làm bài
+ Làm bảng con, 2 em lên bảng làm
+
21357
 4208
25565
 90800 63800 
+ Đọc đề, 2 em lên bảng làm, lớp làm vào vở 
+ Tìm chiều dài.
 Giải Chiều dài hình chũ nhật là :
 3 x 2 = 6 ( cm )
 Chu vi hình chữ nhật là :
 (6 + 3 ) x 2 = 18 ( cm )
 Diện tích hình chữ nhật là :
 6 x 3 = 18 ( cm2 )
 Đáp số : chu vi : 18 cm ; diện tích : 18 cm2
+ Đoc yêu cầu đề, sau đó tự làm bài
Đề toán : Con cân nặng 17 kg, mẹ cân nặng gấp 3 lần số kg của con. Hỏi hai mẹ con cân nặng bao nhiêu ki-lô-gam ?
+ Bài toán giải bằng 2 phép tính.
Giải :
Số ki-lô-gam của mẹ là :
17 x 3 = 51 (kg )
Số ki- lô- gam của cả 2 mẹ con là :
17 + 51 = 68 ( kg )
Đáp số : 68 kg
-2 em nêu quy tắc tính chu vi, diện tích HCN
-Hs lắng nghe
-Hs lắng nghe
Rút kinh nghiệm
Tiết 5: Đạo đức (TCT: 30)
CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (T1)
I/ Mục tiêu:
 - HS hiểu: Sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi và cách thực hiện quyền được tham gia vào các hoạt động chăm sóc , bảo vệ cây trồng, vật nuôi tạo điều kiện cho sự phát triển của bản thân.
- HS biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường.
- Giáo dục HS biết thực hiện được quyền bày tỏ ý kiến của trẻ em. Đồng tình, ủng hộ những hành vi chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
II/ Chuẩn bị: 
 - GV Các tranh dùng cho hoạt động 3. 
 - HS: Vở bài tập Đạo đức.
III/ Các hoạt động dạy học:
ND
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A Kiểm tra bài cũ
B/ Bài mới
1/ Giới thiệu bài
2/Phát triển bài
HĐ1: Trò chơi Ai đoán đúng 
HĐ 2: Quan sát tranh ảnh.
HĐ 3: Đóng vai 
C/ Củng cố, dặn dò
 -Nước sinh hoạt nơi em ở thiếu hay thừa?(tb) 
 -Nước sinh hoạt nơi em đang sống là sạch hay bị ô nhiễm?(tb) 
 -GV nhận xét, đánh giá.
+ GV giới thiệu bài ghi tên bài lên bảng 
- GV chia HS làm 2 nhóm: Số chẵn và số lẻ – Nhóm HS có số chẵn nêu được tên con vật yêu thích - Nhóm có số lẻ nêu được tên cây trồng.
- Nói lý do mình yêu thích , tác dụng của con vật, cây trồng đó.
-Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày
- GV nhận xét – Kết luận: Mỗi người đều  ... inh cả lớp theo dõi và nhận xét.
-Lắng nghe
1 em đọc yêu cầu của bài tập, cả lớp theo dõi SGK
- Nghe Gv chốt ý 
- Đọc gợi ý ở bảng phụ
+ Dòng đầu thư( ghi rõ nơi viết 
Ngày, tháng, năm)
+ Lời xưng hô(Bạn thân mến)
+ Nội dung thư: làm quen, thăm hỏi, bày tỏ tình thân ái. Lời chúc, hứa hẹn.
+ Cuối thư : Lời chào, chữ kí và tên
- Viết bài vào giấy rời
-1 số em đọc bài viêùt của mình
- Nộp bài cho Gv chấm, nghe GV chữa bài
- Cả lớp nhận xét về lời thông báo; cách dùng từ ; mức đocï rõ ràng
-HS nêu tên bài học
Rút kinh nghiệm 
..
****************************************
Tiết 5 : Nhạc ..
.
****************************************
Thứ sáu ngày 8 tháng 4 năm 2011
 Ngày soạn: 28 / 03 / 2011
Tiết 1: Thể dục (TCT: 60)
KIỂM TRA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI CỜ HOẶC HOA
 I/ Mục tiêu :
	- Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa . Yêu cầu thuộc bài và thực hiện ở mức tương đối chính xác .
	- Học trò chơi “Ai kéo khỏe” . Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi .
II/ Sân tập , dụng cụ :
	Sân trường có kẻ sân chơi + còi + 2 hoa / HS .
III/ Tiến trình thực hiện :
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1 – 2 phút
1 – 2 phút
2 phút
100-200m
12 phút
4 - 5 
động tác
8 – 10 phút
1 – 2 phút
2 phút
1 phút
 A/Phần mở đầu 
1. Ôn định
2 Khởi động 
3. Kiểm tra bài cũ 
B/ Phần cơ bản :
1. Ôn bài thể dục . 
 * Chia tổ tập luyện 
* Tập trình diễn
2. Trò chơi “Ai kéo khỏe”
C/ Phần kết thúc :
1. Thả lỏng 
2. Củng cố 
3. Nhận xét 
- GV nhận lớp , phổ biến mục tiêu .
- Chạy nhẹ nhàng xung quanh trường .
 + Xoay vặn các khớp + Trò chơi “Kết bạn” .
- 2-3 HS thực hiện bài thể dục – HS và GV nhận xét .
* Cách hướng dẫn :
- GV điều khiển 1 – 2 bài thể dục .
 + Các lần còn lại CS điều khiển .
 + Trong quá trình HS tập – GV theo dõi sửa sai .
* Chú ý : Cần cho HS thực hiện tập bài thể dục vơi nhịp hô kết hợp với gõ trống .
- Các tổ ôn tập bài thể dục – Tổ trưởng điều khiển .
- Từng tổ tập trình diễn 3-4 động tác – HS và GV nhận xét .
- GV nêu tên , nhắc lại cách chơi , luật chơi .
 + Cho HS chơi thử – Sau thi đua có thưởng , phạt + GV nhận xét .
- Đi nhẹ nhàng + Tập động tác thả lỏng .
- GV và HS hệ thống bài học .
- GV nhận xét tiết học .
- Ôn động tác đi đều .
Rút kinh nghiệm
.
******************************
Tiết 2: Chính tả (TCT: 60) Nghe – viết
MỘT MÁI NHÀ CHUNG
 I- Mục đích,yêu cầu : 
 Rèn kĩ năng viết chính tả: 
- Nhớ và viết lại chính xác 3 khổ thơ của bài Một mái nhà chung
- Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống tiếng có âm, vần dễ sai : tr/ch hoặc êt/ êch.
 - Giáo dục HS trình bày bài viết đẹp, sạch sẽ.
II- Đồ dùng dạy học :
Bảng lớp viết các từ ngữ cần điền của bài tập 2a hoặc 2b.
III- Các hoạt động dạy học :
ND
GV
HS
A/ Kiểm tra bài cũ
B/ Bài mới
1/ Giới thiệu bài
2/ HD viết chính tả
3/ Bài tập
 Bài 2 a
4/ Cũng cố,dặn dò
+ Giáo viên đọc cho 2 HS viết bảng, lớp viết vào giấy nháp các từ ngữ sau: chiêng trống, trời nắng,ngồi phệt, mũ lệch.
- Cho học sinh nhận xét
 Gv giới thiệu bài ghi tên bài lên bảng 
- Hướng dẫn HS chuẩn bị
- Giáo viên đọc mẫu 3 khổ thơ đầu
- Cho 2 HS đọc lại
- Giáo viên đọc câu HS phát hiện chữ dễ viết sai
+ HS viết bài
-GV nhắc HS gấp sách và viết vào vở. 
-Nhắc HS chú ý trình bày đúng đoạn văn (Tên bài viết giữa trang, chữ đầu đoạn lùi vào 2 ô ). 
-GV theo dõi HS viết, chú ý những HS yếu 
-GV nhắc HS soát lại bài 
c/Chữa , chấm bài :
-GV treo bảng phụ viết đoạn chính tả cho HS chữa bài.
-Gv hướng dẫn hs chấm bài (2 HS đổi vở chấm ghi số lỗi ra lề vở
-GV thu vài bài (5 bài) chấm ngay tại lớp nhận xét ưu khuyết điểm để hs thấy 
-GV chốt lại những lỗi HS sai phổ biến 
-GV cho HS đọc lại một số từ sai vừa sửa (đt)
-GV có thể hỏi vài HS dưới lớp sai những từ nào (2 HS)
-Để giúp các em khắc phục một số lỗi mà ta hay viết, nói sai có phụ âm đầu 
- Cho HS đọc yêu cầu của bài, làm bài cá nhân viết ra giấy nháp 
- Mời 3 em lên thi làm bài, đọc kết quả.
- Cho HS nhận xét 
- Giáo viên chốt lời giải đúng.
Lời giải a : ban trưa- trời mưa- hiên che- không chịu
Lời giải b : tết- tết- bạc phếch.
- Cho nhiều em đọc bài thơ, câu thơ đã điền âm vần hoàn chỉnh.
- Hôm nay học bài gì? Cho HS làm miệng bài tập 2b.
- Nhận xét tiết học: - Tuyên dương – Nhắc nhở
 -Về nhà xem lại bài để ghi nhớ chính tả, đọc và kể lại chuyện vui cho gia đình nghe.
-Yêu cầu những HS viết bài chính tả chưa đạt về nhà viết lại. 
-HS viết 
-HS dưới lớp nhận xét
-Hs lắng nghe
- Lắng nghe
- 2 em đọc lại
- Tự viết chữ hay sai vào giấy nháp như : nghìn lá biếc, sóng xanh, rập rình, lòng đất, nghiêng, lợp.
-Gấp sách giáo khoa và viết bài vào vở.
-HS chấm bài
-hs chấm bài (2 HS đổi vở chấm ghi số lỗi ra lề vở
HS đọc lại một số từ sai vừa sửa 
+ Tự làm bài, làm bài trên giấy, 
- 3 em lên thi làm bài, đọc kết quả.
- Cả lớp nhận xét, sửa bài theo lời giải đúng.
- Nhiều em đọc bài thơ, câu thơ đã điền âm vần hoàn chỉnh.
Nghe nhận xét 
-Nêu tên bài học
-Biết cách trình bày một bài chính tả 
-Điền phụ âm đầu 
Rút kinh nghiệm
.
******************************
Tiết 3: Toán (TCT: 150 )
LUYỆN TẬP CHUNG
 I- Mục tiêu : Giúp hs 
- Củng cố về cộng trừ nhẩm và viết các số trong phạm vi 100 000.
- Củng cố về giải bài toán bằng 2 phép tính và bài toán rút về đơn vị 
- Rèn tính chính xác trong khi làm, trình bày sạch sẽ.
II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
ND
GV
HS
A/ Kiểm tra bài cũ: 
B/ Bài mới
1/ Giới thiệu bài
2/ Luyện tập
Bài 1
Bài 2
Bài 3
Bài 4
3/ Củng cố, dặn dò:
 Gọi 2 em lên bảng làm bài 3
Nhận xét đánh giá
+ Gv giới thiệu bài ghi tên bài lên bảng 
+ Cho HS tự làm bài rồi chữa bài
- Cho HS tính nhẩm theo thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức số 
Cho HS nhận xét từng cặp bài tập phần a và b ; phần c và d.
Nhận xét- đánh giá
 Cho hs tự làm bài rồi chữa bài
2 em lên bảng làm, lớp làm bảng con
- Cho hs nhắc lại cách tính
- Nhận xét sửa sai
+Cho HS tự tóm tắt rồi giải bài toán gọi 1 em lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
Nhận xét – chữa bài
+ Cho hs tự làm bài rồi chữa bài
Cóthể tóm tắt : 5 cái : 10 000đồng
 3 cái : ? đồng
- Nhận xét sửa sai
- Nêu cách tính số có nhiều chữ số, nêu cách giải bài toán rút về đơn vị
- Nhận xét tiết học
- về nhà xem lại bài- Về nhà xem lại bài
+ Làm bảng con, 2 em lên bảng làm
+
72436
 9508
81944
-
92684
45326
57358
+ Đọc đề, 2 em lên bảng làm, lớp làm b
35820
25079
60899
-
+ Đoc yêu cầu đề, sau đó tự làm bài
Bài giải : Số cây ăn quả ở Xuân Hòa là: 68700 + 5200 = 73900 ( cây)
 Số cây ăn quả ở Xuân Mai là :
 7390 – 4500 = 69400 ( cây)
 Đáp số : 69400 cây
+Tự làm bài vào vở
Giải :
Giá tiền mỗi cái com pa là :
10 000 : 5 = 2000 ( đồng)
Số tiền 3 cái com pa là :
2000 x 3 = 6000 (đồng)
Đáp số : 6000 đồng
- HS nêu tên bài học
RÚT KINH NGHIỆM
.
****************************** 
Tiết 4 : Thủ công (TCT: 30)
 LÀM HỒ ĐỂ BÀN (T3)
I- Mục tiêu : 
- HS biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công.
- Làm được đồng hồ để bàn đúng quy trình kĩ thuật.
- HS hứng thú với giờ học làm đồ chơi.
II- Chuẩn bị : 
- Mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy thủ công 
-1 đồng hồ để bàn 
-Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn 
-Giấy thủ công, hồ dán, bút màu, kéo.
 III/ Các hoạt động dạy học
ND
GV
HS
A. Kiểm tra bài cũ:
B. Bài mới
1/ GTB
2/ Phát triển bài: 
4 /Củng cố dặn dò :
+ GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của hs.
+ Gv giới thiệu bài ghi tên bài lên bảng. 
- Yêu cầu hs nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn.
- Nhận xét và sử dụng tranh quy trình làm đồng hồ để hệ thống lại các bước làm đồng hồ.
+ Bước 1 : Cắt giấy
+ Bước 2 : Làm các bộ phận của đồng hồ.
+ Bước 3 : Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh
- Tổ chức cho hs thực hành
- Theo dõi nhắc nhở HS khi gấp và dán các tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ cần miết kĩ các nếp gấp và bôi hồ đều
 -GV gọi hs nhắc lại qui trình .
 -Dặn hs về nhà tiếp tục tự làm ở nhà để chuẩn bị tiết sau thực hành.
-HS để đồ dùng
-Lắng nghe
2 em nhắc lại
Quan sát tranh quy trình
Thực hành làm theo nhóm
-Hs nhắc lại
-Hs lắng nghe
Rút kinh nghiệm
.
******************************
Tiết 5
 SINH HOẠT LỚP
I Mục tiêu:
- Giúp HS thấy được những ưu, khuyết điểm trong tuần 30, từ đĩ cĩ hướng khắc phục.Đề ra phương hướng tuần 31.
II/ Nội dung
ND
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1. Lớp sinh hoạt văn nghệ
2. Đánh giá các hoạt động tuần 30:
3. Kế hoạch tuần tới :
 a.Ưu điểm:
 -Nề nếp của lớp nghiêm túc.
 - Cĩ ý thức tự giác làm vệ sinh lớp học.
- Học tập khá nghiêm túc, một số em phát biểu xây dựng bài sơi nổi:
 b.Khuyết điểm:
- Một số bạn cịn nĩi chuyện trong giờ học chưa chú ý nghe cơ giảng bài: 
- 1 số em cịn thiếu vở bài tập,quên sách vở: .
- Duy trì các nề nếp đã cĩ.
- LĐVS sạch sẽ
-Tăng cường học nhĩm ở nhà,giúp nhau cùng tiến bộ
-Thu nộp các khoản.
- Cả lớp cùng hát
-Cả lớp lắng nghe
-Cá nhân nêu ý kiến của mình
-Cả lớp lắng nghe
-Cá nhân nêu ý kiến của mình
-Cả lớp lắng nghe cá nhân nêu ý kiến của mình.
-Cả lớp lắng nghe, thực hiện 
Tổ duyệt
.
...................
.
..
.
BGH duyệt
...................
.