Giáo án Lớp 3 Tuần 32 - Chuẩn kiến thức kỹ năng

Tuần 32
 Thứ hai ngày 11tháng 4 năm 2011
Tập đọc &Kể chuyện
Người đi săn và con vượn
1/ Mục tiêu :
- TĐ: Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
 Hiểu ND, ý nghĩa: Giết hại thú rừng là tội ác; cần có ý thức bảo vệ môi trường. (Trả lời được các CH1, 2, 4, 5). 
- HS khá, giỏi biết đọc với giọng có biểu cảm; trả lời được CH3.
- KC: Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn, dựa vào tranh minh hoạ (SGK). 
- HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời của bác thợ săn.
Cỏc KNS:-Xỏc định giỏ trị
 -Thể hiện sự cảm thụng
 -Tư duy phờ phỏn
 -Ra quyết định
II/ Đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK 
III/ Các hoạt động dạy học:
Tập đọc
1/ Kiểm tra bài cũ: HS đọc TL bài “Bài hát trồng cây” trả lời câu hỏi về nội dung.
2/ Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:Trực tiếp.
* HĐ1: Luyện đọc:
+ Giáo viên HD đọc: Đọc với giọng: kể khoan thai ở đoạn1; giọng hồi hộp, nhấn giọng: giật mình, căm giận, không rời ở đoạn 2; giọng cảm động, xót xa ở đoạn 3; giọng buồn rầu, thể hiện tâm trạng nặng nề, ân hận của bác thợ săn ở Đ4. 
+ Đọc câu : Y/C HS đọc nối tiếp câu – GVsửa lỗi phát âm HD đọc đúng các từ như phần mục tiêu. (HS giỏi nêu phương án đọc- HS trung bình đọc lại.)
+ Đọc đoạn : Y/C HS đọc nối tiếp đoạn (2 lượt)
- Lượt 1: Y/C 4HS đọc nối tiếp đoạn-GV HD cách đọc câu,đoạn. (HS K, G nêu phương án đọc câu, như đoạn phần chuẩn bị, đọc; HS TB đọc)
- Lượt 2: Y/C 4HS đọc nối tiếp đoạn: GV kết hợp giải nghĩa từ: HS đọc chú giải sau bài
+ Đọc nhóm: HS đọc nhóm 4 (Tất cả các nhóm cùng đọc, sửa lỗi cho bạn)
+ Đọc trước lớp: Một nhóm bất kì nối tiếp nhau đọc trước lớp
- HS giỏi đọc cả bài.
*HĐ2: HD tìm hiểu bài:
- HS đọc thầm từng đoạn, cả bài lần lượt trả lời các câu hỏi trong SGK
 Câu hỏi1 SGK (HS: Con thú nào không may gặp bác ta thì hôm ấy coi như ngày tận số).
 Câu hỏi 2 SGK (HS : Nó căm ghét người đi săn độc ác/)
 Câu hỏi 3 SGK (HS: Vượn mẹ vơ nắm bùi nhùi gối đầu cho con,)
 Câu hỏi 4 SGK (HS : Bác đứng lặng, chảy nước mắt, cắn môi, bẻ gảy nỏ,)
 Câu chuyện muốn nói gì với chúng ta?( HS: Không nên giết hại muông thú/).
- HS khá, giỏi rút ra nội dung của bài: GV khẳng định (như phần mục tiêu); HS: TB, Y nhắc lại)
*HĐ3: Luyện đọc lại: 
- GV đọc lại đoạn 2
- HS G nêu phương án đọc đoạn 2
- Y/C HS luyện đọc theo nhóm 4
- Tổ chức HS thi đọc đoạn 2- Cả lớp- GV nhận xét bình chọn cá nhân đọc tốt nhất.
- HS TB, Y tiếp tục đọc đúng .
 Kể chuyện
*HĐ1: Nêu nhiệm vụ.
-HS đọc yêu cầu của tiết kể chuyện. 
 *HĐ2: HD HS kể chuyện
? Câu chuyện được kể bằng lời của ai? (Bằng lời của người thợ săn.)
? Bác thợ săn là một nhân vật tham gia vào chuyện, vậy khi kể cần xưng hô như thế nào? ( xưng là “tôi”)
- HS K, G nêu nội dung từng tranh; 1HS G kể mẫu 1 đoạn truyện.
- Cả lớp nhận xét; GV kết luận; HS TB, Y theo dõi học tập.
- Gọi 4 HS K kể tiếp nối 4 đoạn của câu chuyện.
+ Kể theo nhóm
- GV cho HS ngồi nhóm 4 và tập kể trong nhóm- GV giúp đỡ các nhóm
+ Kể chuyện trước lớp.
- Gọi 4HS K kể 4 đoạn trước lớp – cả lớp, GV nhận xét
- Gọi 1 HS kể toàn bộ câu chuyện
- Cả lớp- GV nhận xét bình chọn cá nhân kể tốt nhất.
3/Củng cố dặn dò:
- Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta? ( HS nêu lại nội dung chuyện.)
- NX tiết học –giao bài về nhà: Chuẩn bị bài sau : “ ”
Toán
Luyện tập chung
I/ Mục tiêu:
- Biết đặt tính và tính nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có một chữ số.
- Giải toán có phép nhân (chia). 
II/ Đồ dùng:
- Bảng phụ viết nd BT1 VBT
III/ Các HĐ dạy học :
1/ Bài cũ : HS chữa BT3 SGK
2/ Bài mới:
*Giới thiệu bài: Trực tiếp
* Hoaùt ủoọng 1: Laứm baứi1, 2.
Baứi 1. Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi
- Gv yeõu caàu caỷ lụựp laứm baứi vaứo baỷng con. Ba Hs leõn baỷng laứm baứi.
- Gv choỏt laùi. 
Baứi 2: GV mụứi Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.
- Gv yeõu caàu caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ. Moọt HS leõn baỷng sửỷa baứi.
- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi
 Soỏ caựi baựnh nhaứ trửụứng ủaừ mua laứ:
 105 x 4 = 420 (caựi baựnh)
 Soỏ baùn nhaọn baựnh laứ:
 420 : 2 = 210 (baùn)
 ẹaựp soỏ: 210 baùn.
* Hoaùt ủoọng 2: Laứm baứi 3, 4.
Baứi 3: Gv mụứi Hs ủoùc yeõu caàu baứi toaựn.
- Gv cho Hs thaỷo luaọn nhoựm ủoõi. Caõu hoỷi:
+ Hỡnh chửừ nhaọt coự chieàu daứi bao nhieõu cm? Chieàu roọng bao nhieõu cm ?
+ ẹụn vũ ủo dieọn tớch ?
+ Coõng thửực tớnh dieọn tớch hỡnh chửừ nhaọt?
 - Gv yeõu caàu caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ. Moọt Hs leõn baỷng sửỷa baứi.
- GV nhaọn xeựt, choỏt laùi:
 Chieàu roọng hỡnh chửừ nhaọt laứ:
 12 : 2 = 4 (cm)
 Dieọn tớch hỡnh chửừ nhaọt laứ:
 12 x 4 =48 (cm2)
 ẹaựp soỏ: 48 cm.
Baứi 4: Gv mụứi Hs ủoùc yeõu caàu baứi toaựn.
- Gv chia Hs thaứnh 2 nhoựm. Cho caực em thi laứm toaựn .
- Yeõu caàu trong thụi gian 5 phuựt. ẹaùi dieọn caực nhoựm leõn baỷng ghi keỏt quaỷ.
- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi:
 Ngaứy 8 – 3 laứ ngaứy thửự CN. Nhửừng ngaứy chuỷ nhaọt trong thaựng ủoự laứ: 15, 22, 29.
4. Toồng keỏt – daởn doứ.
Chuaồn bũ baứi: Luyeọn taọp.
 Buổi chiều Đạo đức
Baỷo veọ moõi trửụứng
I/ Muùc tieõu:
-Giuựp Hs hieồu ủửụùc quyeàn lụùi vaứ nghúa vuù cuỷa baỷn thaõn trong vieọc baỷo veọ moõi trửụứng soỏng quanh ta.
-Thaỏy lụùi ớch cuỷa moõi trửụứng soỏng trong laứnh vaứ coự thaựi ủoọ trửụực nhửừng haứnh vi laứm oõ nhieóm moõi trửụứng moọt caựch thửụứng xuyeõn ụỷ moùi luực moùi nụi.
 -Thửùc haứnh baỷo veọ moõi trửụứng moọt caựch thửụựng xuyeõn moùi luực, moùi nụi.
 -Coự yự thửực baỷo veọ moõi trửụứng, nhaộc nhụỷ vaứ ủoọng vieõn nhửừng ngửụứi xunh quanh.
II/ Chuaồn bũ:
* GV: Caực tỡnh huoỏng.
* HS: Saộm vai.
III/ Caực hoaùt ủoọng dạy học:
Khụỷi ủoọng: Hs haựt baứi haựt noựi veà moõi trửụứng xung quanh chuựng ta.
 - Gv nhaọn xeựt.
Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà:
* Hoaùt ủoọng 1: Tỡm hieồu vaứ phaựt hieọn nhửừng nụi coự moõi trửụứng trong laứnh vaứ nụi bũ oõ nhieóm.
- Gv neõu yeõu caàu: Keồ teõn nhửừng nụi em thaỏy moõi trửụứng trong laứnh. Nhửừng nụi coự moõi trửụứng khoõng trong laứnh (ụỷ khu phoỏ em , ụỷ trửụứng)
( Tranh veà coõng vieõn, veà quang caỷnh trửụứng hoùc , doứng soõng .)
- Gv keỏt luaọn:
=> Keỏt luaọn: Chuựng ta caàn phaỷi giửừ gỡn moõi trửụứng trong laứnh, nhaộc nhụỷ vaứ ủoọng vieõn nhửừng ngửụứi chửa coự yự thửực veà baỷo veọ moõi trửụứng.
* Hoaùt ủoọng 2: Xửỷ lớ tỡnh huoỏng, saộm vai.
- Gv ủửa ra caực tỡnh huoỏng.
+ Tỡnh huoỏng 1: 
 Gia ủỡnh baực Nam laứ haứng xoựm cuỷa em, haống ngaứy baực thửụựng xaỷ raực ra ủaàu ngoừ, khoõng ủoựng tieàn raực.
 Em seừ laứm gỡ?
+ Tỡnh huoỏng 2: 
 Saõn trửụứng em coự moọt luoỏng hoa raỏt ủeùp, caực anh chũ lụựp lụựn thửụứng hai hoa ủeồ chụi
 Em seừ laứm gỡ?
 + Tỡnh huoỏng 3: 
 Nhaứ em nuoõi choự, saựng sụựm boỏ em thửụứng thaỷ ra cho choự ủi ủaùi tieọn ụỷ ủửụứng phoỏ?
 Em seừ laứm gỡ?
- Gv choỏt yự – keỏt luaọn:
=> Chuựng ta phaỷi bieỏt khuyeõn ngaờn, nhaộc nhụỷ moùi ngửụứi xung quanh phaỷi bieỏt giửừ gỡn baỷo veọ moõi trửụứng.
* Hoaùt ủoọng 3: Thửùc haứnh.
- Gv chia lụựp thaứnh 2 toồ.
+ Toồ 1: Veọ sinh baứn gheỏ, lau cửỷa soồ veọ sinh khu rửỷa tay.
+ Toồ 2: Queựt coồng trửụứng, tổa laự. Baột saõy caõy caỷnh cuỷa trửụứng.
- Gv nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng.
4.Toồng keỏt – daởn doứ.
Yeõu caàu 1 Hs nhaộc laùi nhửừng vieọc laứm caàn ủeồ baỷo veọ moõi trửụứng
Nhaọn xeựt baứi hoùc.
Luyện Tiếng Việt
Luyện đọc: Ngửụứi ủi saờn vaứ con vửụùn
I ) Mục tiêu: 
Tiếp tục củng cố cho HS :
 - HS đọc đúng tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn.
 - Bước đầu HS biết đọc diễn cảm bài văn và kể lại câu chuyện theo lụứi cuỷa ngửụứi thụù saờn.
 II ) Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động 1: GTB : GV nêu mục tiêu của tiết học 
 Hoạt động 2: Hướng dẫn hs luyện đọc 
 GV mời một hs giỏi đọc mẫu bài văn 
 HS luyện đọc từng đoạn trước lớp 
 - GV hướng dẫn HS luyện đọc phaõn vai ủoaùn 4 cuỷa baứi. 
 HS thi đọc trước lớp 
 Cả lớp bình chọn nhoựm đọc hay nhất 
 Một số hs đọc lại toàn bài. Nêu nội dung của câu chuyện.
 HS kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lụứi cuỷa ngửụứi thụù saờn.
 - GV mời 3 hs kể lại câu chuyện 
 Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò 
 Caõu chuyeọn naứy muoỏn noựi vụựi chuựng ta ủieàu gỡ?
 GV nhận xét tiết học - HS về kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
Luyện Toán
Luyện tập chung
I - Mục tiêu : 
*Củng cố cho HS : 
- Kĩ năng thực hiện phép chia , phép nhân .
- Kĩ năng giải toán có hai phép tính .
II - Các hoạt động dạy học : 
Luyện tập - thực hành 
* HĐ1: Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính.
+ Bài 1: GV nêu YC, HS tự làm ( GV giúp đỡ HS Y).
- 3 HS lên bảng trình bày 3 phép tính và nêu to cách thực hiện.
- Cả lớp, GV nhận xét chốt kết quả đúng. 2 HS ngồi cạnh đổi chéo vở kiểm tra bài bạn.
*HĐ2: Rèn luyện kĩ năng giải toán
+ Bài 2: 1 HS đọc đề bài toán.
- 1 HS G nêu phương án giải (Tìm số cái bánh nhà trường đã mua. Tìm số bạn được chia bánh. HS TB, Y nhắc lại)
- HS K, G lên bảng giải, lớp làm vào vở BT, GV giúp đỡ HS yếu
- Cả lớp, GV nhận xét chốt kết quả đúng.
+ Bài 3: 1 HS đọc đề bài toán.
- 1 HS G nêu phương án giải (Tìm số đo của chiều rộng. Tìm diện tích hình chữ nhật. HS TB, Y nhắc lại)
- 1 HS lên bảng giải, lớp làm vào vở BT, GV giúp đỡ HS yếu
- Cả lớp, GV nhận xét chốt kết quả đúng.
+ Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề bài toán.
- 1 HS G nêu cách làm Lấy số ngày đã cho trừ đi 7 hoặc cộng thêm 7 sẽ được ngày thứ hai trước đó hoặc sau đó)
- GV cho HS tự làm ( GV giúp đỡ HS Y).
- Gọi một số HS nêu miệng kq chữa bài.
3 / Củng cố dặn dò:
- HS – GV chốt lại kiến thức toàn bài.
- Nhận xét tiết học- giao bài về nhà. 
 Thứ ba ngày 12tháng 4 năm 2011
Chính tả
tuần 32 - tiết 1
I/ Mục tiêu :
- Nghe-viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT(2) a / b, hoặc BT(3) a / b.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết các từ ngữ của BT2a (3 lần)
III/ Các HĐ dạy học:
1/ Bài cũ: Đọc cho HS viết: cười rũ rượi, nói rủ rỉ, rủ ban, trống giong cờ mở
2/ Bài mới: Giới thiệu bài
*HĐ1: HD nghe viết:
a) Chuẩn bị:
- GV đọc đoạn viết- 2 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm.
? Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì?
? Những việc chung mà tất cả các dân tộc phải làm là gì?
? Tìm các tên riêng có trong bài chính tả và nêu cách viết các tên riêng đó (HS K, G nêu; HS TB, nhắc lại)
- HS tự nghi những từ dễ mắc lỗi vào giấy nháp (HS TB đọc những từ đã ghi; HS K, G phân tích các từ, tiếng khó)
b) GV đọc cho HS viết bài và soát lỗi.
- GV theo ... ải (Tìm số HS mỗi bàn; Tìm số bàn cho 36 HS ngồi); HS TB nhắc lại.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở BT.1 HS làm trên bảng lớp. 
- Cả lớp nhận xét bổ sung, GV chốt kết quả.
+ Bài 2: HS đọc bài toán. GV ghi tóm tắt lên bảng.
- HS G nêu cách giải (Tìm số cốc trên mỗi bàn; Tìm số bàn cho 78 cái cốc); HS TB nhắc lại)
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở BT.1 HS làm trên bảng lớp. 
- Cả lớp nhận xét bổ sung, GV chốt kết quả.- Lớp đổi chéo vở KT bài bạn.
*HĐ2: Rèn KN thực hiện các phép tính trong biểu thức số.
+ Bài 3: HS nêu y/c BT
- Cho HS tự làm vào VBT; GV giúp đỡ HS yếu
- 4 HS K, G lên bảng làm bài và nêu rõ cách thực hiện của mình.
- Cả lớp- GV nhận xét chữa bài- Lớp đổi chéo vở KT bài bạn.
3/ Củng cố dặn dò:
 Nhận xét tiết học.
Luyện Luyện từ và câu
tuần 32: Ôn tập
 I ) Mục tiêu: 
 Tiếp tục củng cố cho HS
 - Ôn luyện nhaõn hoựa.
 - ẹaởt caõu coự hỡnh aỷnh nhaõn hoựa.
II ) Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động 1: GTB: GV nêu mục tiêu của tiết học 
 Hoạt động 2: Hướng dẫn hs làm bài tập 
 Bài 1: ẹieàn tieỏp teõn caực haứnh tinh maứ em bieỏt.
 VD: Traựi ẹaỏt, Maởt Traờng, ........................................................
Baứi 2:ẹoùc 2 ủoaùn sau:
Xe lu vaứ xe ca cuứng ủi treõn ủửụứng vụựi nhau. Thaỏy xe lu ủi chaọm, xe ca cheỏ.
– Caọu ủi nhử con ruứa aỏy! Xem tụự ủaõy naứy!
-Noựi roài xe ca phoựng vuùt leõn, boỷ xe lu ụỷ tớt ủaống sau. Xe ca tửụỷng mỡnh theỏ laứ gioỷi laộm..
b. Troõng kỡa maựy tuoỏt Maựy troứn quay tớt
Rung trieọu vỡ sao Nuựi thoực cao daàn
ẹaày saõn hụùp taực Máy không biết mệt
Thoực vaứng xoõn xao Cười reo rào rào
Tỡm sửù vaọt ủửụùc nhaõn hoựa.
Tỡm tửứ nhaõn hoựa.
Bài 3: Vieỏt caõu vaờn coự duứng pheựp nhaõn hoựa
a. Taỷ maởt trụứi ủang toỷa naộng vaứ khoõng khớ noựng nửùc.
b. Taỷ nhửừng vỡ sao luực aồn luực hieọn treõn baàu trụứi.
- HS ủọc lại câu vừa đặt.
 Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò 
 GV nhận xét tiết học.	
 Thứ sáu ngày 15 tháng 4 năm 2011
Tập làm văn
tuần 32
I/ Mục tiêu :
- Biết kể lại một việc tốt đã làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK). Viết được đoạn văn ngắn (khoảng 6 câu) kể lại việc làm trên.
- HS khá, giỏi viết được đoạn văn khoảng 10 câu. 
Cỏc KNS:-Giao tiếp: lắng nghe, cảm nhận, chia sẻ, bỡnh luận.
 -Đảm nhận trỏch nhiệm 
 -Xỏc định giỏ trị 
 -Tư duy sỏng tạo. 
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh, ảnh về các việc làm để bảo vệ môi trường hoặc về tình trạng môi trường.
- Bảng lớp ghi các gợi ý về cách kể
III/ Các HĐ dạy học:
1- Bài cũ: 1 HS đọc lại bài của tiết TLV tuần trước ( tuần 30)
2- Bài mới: Giới thiệu bài
* HĐ1: Rèn KN nói
- Cho HS đọc y/c của BT , các gợi ý a và b.
- GV giới thiệu tranh ảnh liên quan 
- Gọi HS nói tên đề tài mình chọn kể.
- GV chia nhóm 2 HS dựa vào các gợi ý trên bảng lớp; kể cho nhau nghe việc tốt mình đã làm.
- Tổ chức cho các nhóm thi kể.
- Cả lớp, GV bình chọn .
* HĐ2: Rèn KN viết
- Cho HS đọc y/c của BT ; 
- HS viết bài vào VBT.
- Mời một số HS đọc bài trước lớp.
- Cả lớp, GV nhận xét.
3 / Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học -giao bài về nhà: Chuẩn bị bài tập đọc: “Cóc kiện Trời”
Toán
Luyện tập chung
1/ Mục tiêu:
- Biết tính giá trị của biểu thức số.
- Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết nd BT1 
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Bài cũ: HS làm BT1 SGK tiết trước.
2/ Bài mới: Giới thiệu bài: trực tiếp 
* Hoaùt ủoọng 1: Laứm baứi 1, 2.
Baứi 1: Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi:
- Gv yeõu caàu Hs tửù laứm.
- Gv mụứi 4 Hs leõn baỷng thi laứm baứi vaứ neõu caựch tớnh nhaồm.
- Gv yeõu caàu Hs nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn treõn baỷng.
- Gv nhaọn xeựt.
 Baứi 2: Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi:
- Gv mụứi 1 Hs leõn baỷng sửỷa baứi vaứ neõu caựch tớnh. Caỷ lụựp laứm baứi vaứo vở ô ly.
- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi yự ủuựng:
* Hoaùt ủoọng 2: Laứm baứi 3.
Baứi 3: Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi.
- Gv mụứi 1 Hs leõn baỷng toựm taột ủeà baứi. 1 Hs leõn baỷng giaỷi. 
- Gv yeõu caàu caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ. 
- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi:
Baứi 4: Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi.
- Gv mụứi 1 Hs leõn baỷng toựm taột ủeà baứi. 1 Hs leõn baỷng giaỷi. 
- Gv yeõu caàu caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ. 
- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi:
4. Toồng keỏt – daởn doứ.
Chuaồn bũ baứi: Õn taọp boỏn pheựp tớnh trong phaùm vi 100.000.
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
	Tự nhiên và xã hội
Năm, tháng và mùa
 I/ Mục tiêu:
 Biết được một năm trên Trái Đất có bao nhiêu tháng , bao nhiêu ngày và mấy mùa.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Các hình trang 122, 123 SGK.
- Một số quyển lịch.
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Bài cũ: 
2/ Bài mới: Giới thiệu bài: trực tiếp.
*HĐ1: Thảo luận theo nhóm
+ Bước 1:
- GV chia nhóm 4 HS : Dựa vào hiểu biết và q/s lịch thảo luận các câu hỏi:
? Một năm thường có bao nhiêu ngày? bao nhiêu tháng?
? Số ngày trong các tháng ntn?
+ Bước 2: 
- GV gọi một số HS trả lời trước lớp- Các HS khác nhận xét bổ xung.
- Cho HS quan sát hình 1 SGK trang 122 và hỏi câu hỏi 2 SGK.
-> GV KL: Thời gian để Trái Đất chuyển động được một vòng quanh Mặt Trời là một năm.Một năm thường có 365 ngày và chia thành 12 tháng 
*HĐ2: Làm việc với SGK theo cặp
+ Bước 1:
- HS làm việc nhóm đôi theo gợi ý: trong SGK trang123
- Y/c HS K, G tìm vị trí của nước VN và Ô-xtrây-li-a trên quả địa cầu.
- Khi VN là mùa hạ thì ở Ô-xtrây-li-a là mùa gì? Tại sao?
-> GV: Vệ tinh là thiên thể chuyển động xung quanh hành tinh.
- Tại sao Mặt Trăng được gọi là vệ tinh của Trái Đất?
+ Bước 2: 
- GV gọi một số HS trả lời trước lớp- Các HS khác nhận xét bổ xung.
-> GV kết luận: Một số nơi trên TĐ, một năm có 4 mùa Các mùa ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu trái ngược nhau.
*HĐ3: Chơi trò chơi Xuân, Hạ, Thu, Đông.
+ Bước 1:
- GV hỏi HS đặc trưng khí hậu 4 mùa.
? Khi mùa xuân em cảm thấy ntn? ( ấm áp,)
? Khi mùa hạ em cảm thấy ntn? ( nóng nực,)
? Khi mùa thu em cảm thấy ntn? ( mát mẻ,)
? Khi mùa đông em cảm thấy ntn? ( lạnh, rét,)
+ Bước 2:
- GV HD học sinh cách chơi.
+ Bước 3:
- HS tự chơi trong nhóm.
- Gọi một số HS lên biểu diễn trước lớp. HS khác bổ sung.
- 3 / Củng cố dặn dò:
- GV – HS Chốt kiến thức toàn bài.
- Nhận xét tiết học và giao bài về nhà: Chuẩn bị bài: Ngày và đêm trên Trái Đất.
Buổi chiều 	Luyện Taọp laứm vaờn
OÂn taọp
 I/ Muùc tieõu:
 Tiếp tục củng cố cho HS
- Bieỏt cuứng caực baùn trong nhoựm toồ chửực cuoọc hoùp trao ủoồi veà chuỷ ủeà “ Em caàn laứm gỡ ủeồ baỷo veọ moõi trửụứng?”, baứy toỷ ủửụùc yự kieỏn cuỷa rieõng mỡnh.
- Bieỏt ủửụùc moọt ủoaùn vaờn ngaộn, thuaọt laùi goùn, roừ, ủaày ủuỷ yự kieỏn cuỷa caực baùn trong nhoựm veà nhửừng vieọc caàn laứm ủeồ baỷo veọ moõi trửụứng.
 II/ Chuaồn bũ:	
 * GV: Baỷng lụựp vieỏt caực caõu hoỷi gụùi yự. 
 Tranh aỷnh minh hoùa.
 III/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà.
	Giụựi thieọu baứi + ghi tửùa ủeà.
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng:
* Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón Hs laứm baứi.
. Baứi 1. Gv mụứi Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi.
- Gv nhaộc laùi trỡnh tửù 5 bửụực toồ chửực cuoọc hoùp. Mụứi Hs 1 Hs ủoùc 5 bửụực toồ chửực cuoọc hoùp.
- Gv nhaộc nhụỷ Hs:
+ ẹieàu caàn ủửụùc baứn baùc trong cuoọc hoùp nhoựm laứ: Em caàn laứm gỡ ủeồ baỷo veọ moõi trửụứng.
+ ẹeồ traỷ lụứi ủửụùc caõu hoỷi treõn, trửụực heỏt phaỷi neõu nhửừng ủũa ủieồm saùch, ủeùp vaứ chửa saùch, ủeùp, caàn caỷi taùo. Sau ủoự, ủửa nhửừng vieọc laứm thieỏt thửùc, cuù theồ Hs caàn laứm ủeồ baỷo veọ hoaởc laứm cho moõi trửụứng saùch, ủeùp.
- Gv yeõu caàu Hs chia thaứnh caực nhoựm. Moói nhoựm cửỷ nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn cuoọc hoùp.
- Gv theo doừi, giuựp ủụừ caực em.
- Gv yeõu caàu caực nhoựm thi toồ chửực cuoọc hoùp.
- Gv nhaọn xeựt, bỡnh choùn.
*Hoaùt ủoọng 2: Hs thửùc haứnh .
- Gv yeõu caàu Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.
- Hs vieỏt baứi vaứo vụỷ.
- Gv mụứi vaứi Hs ủửựng ủoùc baứi vieỏt cuỷa mỡnh.
- Gv nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng caực baùn vieỏt toỏt. 
3 Toồng keỏt – daởn doứ.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Luyện Toán
Luyện tập chung
I - Mục tiêu :
Tiếp tục củng cố cho HS : 
 - Biết tính giá trị của biểu thức số.
- Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
II - Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1- Hoạt động 1 : Củng cố tính giá trị của biểu thức số.
 - HS làm bài tập 2 
*HĐ1: Củng cố về thực hiện các phép tính trong biểu thức số.
Baứi 1: Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi:
- Gv yeõu caàu Hs tửù laứm.
- Gv mụứi 4 Hs leõn baỷng thi laứm baứi vaứ neõu caựch tớnh nhaồm.
- Gv yeõu caàu Hs nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn treõn baỷng.
- Gv nhaọn xeựt.
*HĐ2: Củng cố về giải toán có liên quan đến rút về đơn vị.
+ Bài 2,3,4- Cho HS tự làm vào VBT; GV giúp đỡ HS yếu
- Gọi HS lên bảng làm bài và nêu rõ cách thực hiện của mình.
- Cả lớp- GV nhận xét chữa bài- Lớp đổi chéo vở KT bài bạn.
3/ Củng cố dặn dò:
 Nhận xét tiết học.
Hoạt động ngoaì giờ lên lớp
Phát động thi đua chào mừng 30/ 4
 I ) Mục tiêu:
 Giúp HS
 Hiểu ý nghĩa của ngày 30 - 4
 HS đề ra được kế hoạch hoạt động để chào mừng ngày 30/4.
 Giáo dục cho học sinh lòng tự hào dân tộc.
 II ) Chuẩn bị:
 GV một số thông tin liên quan đến ngày 30 / 4.
 III ) Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động 1: GTB: GV nêu nội dung của giờ hoạt động tập thể 
 Hoạt động 2: Gv giúp HS tìm hiểu về ngày 30 - 4
 - Diễn biến chính của chiến dịch Hồ Chí Minh ; ý nghĩa của chiến thắng 30 / 4.
 - Giới thiệu một số tranh ảnh liên quan đến chiến thắng 30/ 4
 Hoạt động 3: Phát động thi đua trong tháng 
 - Sưu tầm tranh, ảnh về ngày 30-4
- Tập kể các mẫu chuyện , đọc thơ ca hay hát bài hát về chủ đề 30 / 4
- Thi đua học tập tốt, đạt nhiều điểm cao chào mừng ngày 30- 4.
Hoạt động 4: Tổng kết tiết học.
 GV nhận xét tiết học 
Sinh hoạt lớp
 I. Mục tiêu : 	
- Đánh giá những ưu điểm trong tuần để HS phát huy, đồng thời nêu những tồn tại để khắc phục, sửa chữa.
-Thông báo kế hoạch hoạt động tuần tới.
 II. Nội dung: 
 1, Đánh giá hoạt động tuần 32
* GV cùng HS đánh giá về các nề nếp: 
- Nề nếp tự học, tự quản.
- Nề nếp TD, vệ sinh.
- Nề nếp xếp hàng ra về
+ Bình xét HS được tuyên dương trong tuần.
+ Phê bình, nhắc nhở những HS thực hiện chưa tốt các nề nếp đã quy định.
 2, Thông báo kế hoạch hoạt động tuần 33:
- Duy trì tốt các nền nếp mà nhà trường đã quy định.
- Sửa chữa những khuyết điểm còn mắc phải trong tuần qua.