Giáo án Lớp 3 Tuần 33 - Trường tiểu học Hiệp Cát

Thứ hai ngày 30 tháng 4 năm 2012
Nghỉ bù ngày Lễ : Giải phóng Miền Nam
30-4
___________________________________________________________________
Thứ ba ngày 1 tháng 5 năm 2012
Nghỉ bù ngày Lễ: Quốc tế Lao động
1-5
_______________________________________________________________
Thứ tư ngày 2 tháng 5 năm 2012
Tập đọc
Mặt trời xanh của tôi
I. Mục đích Yêu cầu:
- Đọc rành mạch, trôi chảy, biết ngắt nhịp hợp lí ở các dòng thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ . 
-Hiểu được tình yêu quê hương của tác giả qua hình ảnh " mặt trời xanh " và những dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ.(trả lời được các CH trong SGK; thuộc bài thơ )
-HS giỏi bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài học trong SGK. 
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ : Gv cho 2 em đọc bài Mè hoa lượn sóng
GVNX cho điểm
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC của tiết học 
b. Luyện đọc và tìm hiểu bài
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Giọng nhẹ nhàng, vui tươi, nhanh.
- GV cho HS xem tranh.
GV hướng dẫn 
HS luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ :cọ
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
 - GV yêu cầu HS đọc thầm bài thơ.
+ Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với âm thanh nào ? (K+G)
+ Về mùa hè, rừng cọ có gì thú vị? (TB+Y)
- GV yêu cầu HS đọc 2 đoạn còn lại. Và yêu cầu HS thảo luận
 + Vì sao tác giả thấy lá cọ giống như mặt trời ?
- GV chốt lại: 
 Lá cọ có hình quạt, có gân lá xòe ra như các tia nắng nêun tác giả thấy giống như mặt trời.
+ Em có thích gọi lá cọ là” mặt trời xanh” không? Vì sao?
* Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ.
- GV mời một số HS đọc lại tồn bài thơ bài thơ.
- GV hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ.
- HS thi đua học thuộc lòng từng khổ thơ của bài thơ.
- GV mời 3 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ .
- GV nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay.
c. Củng cố bài
Hệ thống lại nội dung bài học
- 2 em lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ
-Học sinh lắng nghe.
-HS xem tranh.
-HS đọc từng dòng.
-HS đọc từng khổ thơ trước lớp.
-HS giải thích .
-HS đọc từng câu thơ trong nhóm.
 -Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.
-HS đọc thầm bài thơ:
+Được so sánh với tiếng thác đổ về, tiếng gió thổi ào ào.
+Về mùa hè, nằm dưới rừng cọ nhìn lên, nhà thơ thấy trời xanh qua từng kẻ lá.
-HS thảo luận nhóm.
-Đại diện các nhóm lên trình bày.
-HS nhận xét.
-HS phát biểu cá nhân.
-HS đọc lại toàn bài thơ.
-HS thi đua đọc thuộc lòng từng khổ của bài thơ.
-3 HS đọc thuộc lòng bài thơ.
-HS nhận xét.
HS nêu lại nội dung bài thơ
Về nhà luyện đọc thuộc lòng và chuẩn bị bài sau
_____________________________________
Toán
Tiết 161: Ôn tập các số đến 100.000
I. Yêu cầu: 
 - Đọc, viết được số trong phạm vi 100 000. Viết được số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại. Biết tìm số còn thiếu trong một dãy số cho trước.
 - Trình bày đúng các bài tập.
II.Chuẩn bị 
Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà.
- Nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC của tiết học 
b. Hướng dẫn ôn tập
Bài 1: 
- Gọi học sinh nêu bài tập 1 .
- Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài .
- Gọi một em lên bảng giải bài toán .
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài .
- Gọi em khác nhận xét bài bạn
- Nhận xét, đánh giá
Bài 2:
- Mời đọc đề bài .
- Yêu cầu cả lớp nêu yêu cầu đề bài .
- Lưu ý cách đọc các số có tận cùng bên phải là các chữ số 1, 4, 5 .
- Mời một em nêu cách đọc và đọc các số .
- Gọi em khác nhận xét bài bạn .
- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh.
Bài 4: 
- Mời một em đọc đề bài.
- Hỏi học sinh về đặc điểm từng dãy số để giải thích lí do viết các số còn thiếu vào chỗ chấm.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập .
- Mời hai em lên bảng giải bài .
- Gọi em khác nhận xét bài bạn .
- Nhận xét, đánh giá bài làm học sinh .
4. Củng cố 
- Cho thi 2 đội 
- Dặn về nhà học và làm vở bài tập.
- Một em lên bảng sửa bài tập 3. 
- Hai em khác nhận xét .
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Vài em nhắc lại tựa bài.
- Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán .
- Suy nghĩ lựa chọn số liền sau thích hợp để điền vào vạch .
- Lớp thực hiện điền số vào vạch: 
 1a/ số 10 000 , 
 1b/ Điền số 5000, 
- Hai em đọc đề bài tập 2 .
- Một em nêu yêu cầu bài tập: đọc số 
- Cả lớp thực hiện vào vở .
- Một em nêu miệng cách đọc các số và đọc số 
* Lớp lắng nghe và nhận xét kết qủađọc của bạn .
- Em khác nhận xét bài bạn
- Một em đọc đề bài 4 .
- Lớp thực hiện làm vào vở.
- Hai em lên bảng giải bài.
a/ 2005, 2010, 2015, 2020.
b/ 14300, 14400, 14500, 14600, 14700
c/ 68000, 68010, 68020, 68030, 68040 
- Em khác nhận xét bài bạn.
- Vài em nhắc lại nội dung bài. 
- Về nhà học và làm vở bài tập.
____________________________________________
Tập làm văn
Ghi chép sổ tay
I . Mục tiêu :
 - Hiểu nội dung, nắm được ý chính trong bài báo A lô, Đô-rê-mon Thần thông đây! 
 - Biết ghi vào sổ tay những ý chính trong các câu trả lời của Đô-rê-mon.
 - Biết ghi sổ tay riêng tư.
* GDMT: Giáo dục ý thức tôn trong những riêng tư của người khác
II. Chuẩn bị : 
Gv: - Tranh ảnh về một số loại động vật quý hiếm được nêu trong bài .
 - Mỗi em có một cuốn sổ tay nhỏ. 
 - Một vài tờ giấy khổ A4 .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói về một số việc làm bảo vệ môi trường đã học ở tiết trước.
3. Bài mới: 
Hoạt động 1. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1:
- Gọi 1 em đọc bài A lô, Đô-rê-mon 
- Yêu cầu hai em đọc theo cách phân vai .
- Giới thiệu đến học sinh một số bức tranh về các loài động vật quý hiếm được nêu trong tờ báo. 
c. Luyện tập/Thực hành:
Bài 2:
- Yêu cầu hai em nêu đề bài .
- Phát cho 2 em mỗi em tờ giấy A4 để viết bài .
- Mời hai em lên dán tờ giấy bài làm lên bảng 
- Yêu cầu lớp trao đổi theo từng cặp và phát biểu ý kiến trước lớp .
- Yêu cầu lớp thực hiện viết vào sổ tay tên các loài động vật quý hiếm .
- Chốt ý chính, mời học sinh đọc lại .
- Gọi 2 em đọc to đoạn hỏi đáp mục b 
- Yêu cầu trao đổi theo cặp tập tóm tắt ý chính lời của Đô-rê-mon.
- Mời một số em phát biểu trước lớp .
- Mời những em làm tờ giấy A4 dán lên bảng.
- Nhận xét và chấm điểm một số bài văn tốt.
 Ví dụ: Những lồi động vật có nguy cơ tuyệt chủng ở Việt Nam: sói đỏ, có, gấu chó, gấu ngựa, hổ, báo hoa mai, tê giác,  các lồi thực vật quý hiếm ở Việt Nam: trầm hương, trắc, kơ-nia, sâm ngọc linh, tam thất,
 Các lồi động vật quý hiếm trên thế giới: chim kền kền ỡ Mĩ còn 70 con, cá heo xanh Nam Cực còn 500 con, gấu Trung Quốc còn khoảng 700 con.
d. củng cố 
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung. 
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau. 
- Hai em lên bảng “Đọc bài viết về những việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua bài TLV đã học.”
- Một em đọc yêu cầu đề bài .
- Hai em phân vai người hỏi là Nguyễn Tùng Nam (Hà Nội) và Trần Aùnh Dương (Thái Bình) học sinh 2 là Đô-rê-mon (đáp)
- Quan sát các bức tranh về một số động vật quý hiếm .
- Hai em đọc yêu cầu đề bài tập 2 .
- Thực hiện viết lại tên một số động vật quý hiếm và các biện pháp bảo vệ các loài động vật này, rồi dán lên bảng lớp .
- ở lớp chia thành các cặp trao đổi và phát biểu trước lớp rồi viết vào sổ tay tên các loài động vật quý hiểm đang có nguy cơ tuyệt chủng .
- Nối tiếp nhau đọc lại .
- Hai em đọc các câu hỏi -đáp ở mục b
- Trao đổi theo từng cặp sau đó tự ghi tóm tắt các ý chính lời của Đô-rê-mon 
- ở Việt Nam: sói đỏ, cáo, gấu chó, gấu ngựa, hổ, báo hoa mai, tê giác Thực vật : Trầm hương, trắc, cơ nia, sâm ngọc linh, tam thất 
- Một số em đọc kết quả trước lớp.
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết hay nhất.
- Hai em nhắc lại nội dung bài học.
- Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
_______________________________
Tập viết
Ôn chữ hoa Y
I.Mục tiêu:
-Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Y (1 dòng chữ ), P, K (1 dòng); viết đúng tên riêng Phú Yên ( 1 dòng) và câu ứng dụng:" Yêu trẻ ......để tuổi cho” ( 1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. Viết chữ rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng.
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Y(1 dòng); P,K(1 dòng)viết đúng tên riêng 
Phỳ Yờn ( 1 dòng) và câu ứng dụng Yờu trẻ .../ ...để tuổi cho( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng 
- Rèn HS viết đúng méu chữ, GDHS biết giữ vở sạch. 
 II. Chuẩn bị:
- Mẫu chữ viết hoa Y
- Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp.
- Vở Tập viết 3, tập hai.
 III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh.
- Yêu cầu HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trước.
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
Trong tiết tập viết này các em sẽ ôn lại cách viết chữ viết hoa X có trong từ và câu ứng dụng.
Hoạt động 1 :HD HS viết trên bảng con 
a) Luyện viết chữ viết hoa
- Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào ?
- Treo bảng chữ viết hoa N và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học ở lớp 2.
- Viết lại mẫu chữ ,vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết cho HS quan sát.
- Yêu cầu HS viết các chữ hoa Y, P, K vào bảng. GV đi chỉnh sửa lỗi cho HS.
b) Luyện viết từ ứng dụng
- Gọi HS đọc từ ứng dụng.
- GV giới thiệu : Phỳ Yờn là tên một tỉnh ở ven biển miền Trung.
- Yêu cầu HS viết từ ứng dụng trên bảng con, GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS.
c) Luyện viết câu ứng dụng
- Gọi HS đọc câu ứng dụng.
Yờu trẻ, trẻ đến nhà 
Yờu già , già để tuổi cho
- GV giúp HS hiểu nôi dung câu tục ngữ : Câu tục ngữ khuyên người yêu trẻ, kính trọng người già và nói rộng ra là sống tốt với mọi người. Yêu trẻ thì sẽ được trẻ yêu. Trọng người già thì sẽ đựơc sống lâu như người già. Sống tốt với mọi người thì sẽ được đền đáp..- Yêu cầu HS viết : Yờu, vào bảng. GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS.
Hoạt động 2 : HD viết vào vở Tập viết 
GV cho HS quan sát bài viết 
Chấm chữa bài 
đ/ Củng cố 
- Về nhà luyện viết phần bài ở nhà.
- Hai học sinh lên bảng viết : Đồng Xuõn
.- Lớp viết vào bảng con. 
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. 
- Các chữ hoa có ở trong bài: Y, P, K
- Theo dõi giáo viên viết mẫu.
- Lớp thực hiện viết vào bảng con.
- Một học sinh đọc từ ứng dụng: Phỳ Yờn
- Lắng nghe để hiểu thêm về tên riêng Phỳ Yờn 
 - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con.
- 1HS đọc câu ... ết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên. 
Nhắc lại cách viết 
____________________________________________
Toán (Tăng)
Dạy : TNXH: Bài 65: Các đới khí hậu
I.Mục tiêu: 
 - Nêu được tên 3 đới khí hậu trên Trái Đất: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới.
 - HS khá, giỏi nêu được đặc điểm chính của 3 đới khí hậu.
 - Biết loại đới khí hậu nơi mình ở.
GDBVMT: Bước đầu biết các loại khí hậu khác nhau và ảnh hưởng của chúng đối với sự phân bố của các sinh vật. 
II. Chuẩn bị
Gv: - Tranh ảnh trong sách trang 124, 125.
 - Quả địa cầu, tranh ảnh về thiên nhiên và các đới khí hậu khác nhau.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: GV nêu MĐYC của tiết học
Hoạt động 2: Tổ chức tìm hiểu nội dung bài học
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Nhắc lại kiến thức qua bài : “Năm tháng và mùa”
- Nhận xét, đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh. 
2. Bài mới: 
- Giới thiệu “Các đới khí hậu” .
 Hoạt động 1: Yêu cầu quan sát tranh theo cặp .
- Yêu cầu quan sát hình 1trang 124 sách giáo khoa .
- Hãy chỉ và nói tên các đới khí hậu ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu ?
- Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu ?
- Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực và từ xích đạo đến Nam cực ?
- Nêu đặc điểm chính của 3 đới khí hậu? (HS giỏi)
- Yêu cầu một số em trả lời trước lớp.
- Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến của học sinh.
- Rút kết luận như sách giáo viên 
- Mỗi bán cầu đều có 3 đới khí hậu 
- Từ xích đạo đến Bắc cực hay đến Nam cực có các đới: nhiệt đới, ôn đới và hàn đới.
Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm .
- Yêu cầu các nhóm thực hành chỉ trên quả địa cầu về các đới khí hậu như yêu cầu trong sách giáo viên.
- Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên làm thực hành trước lớp.
- Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận như sách giáo viên.
Trên Trái Đất, những nơi càng ở gần xích đạo càng nóng, càng ở xa xích đạo càng lạnh. Nhiệt đới: nóng quanh năm. Ôn đới: ôn hòa có đủ 4 mùa. Hàn đới: rất lạnh. ở hai cực của Trái Đất quanh năm nước đóng băng.
Hoạt động 3: Trò chơi tìm vị trí các đới khí hậu .
- Chia lớp thành các nhóm.
- Phát cho mỗi nhóm hình vẽ tương tự như hình 1 sách giáo khoa và 6 dải màu.
- Phát lệnh bắt đầu, yêu cầu các nhóm tiến hành dán các dải màu vào hình vẽ.
- Theo dõi, nhận xét, bình chọn nhóm làm đúng , đẹp và xong trước .
- Nước Việt Nam nằm trong đới khí hậu nào ?
4. Củng cố 
- Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày.
- Xem trước bài mới .
- 2HS Trả lời về nội dung bài học trong bài: “Năm tháng và mùa” đã học tiết trước. 
- Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài.
- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1 trang124 và một số em lên bảng chỉ và nêu trước lớp 
- Lần lượt một số em nêu kết quả quan sát.
- Hai em nhắc lại nội dung hoạt động 1.
- Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và cử đại diện lên làm thực hành chỉ về các đới khí hậu có trên quả địa cầu trước lớp.
- Trưng bày tranh ảnh sưu tầm về các đới khí hậu.
- Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần thực hành của nhóm bạn .
- Lớp tiến hành chia ra các nhóm theo yêu cầu giáo viên.
- Trao đổi lựa chọn để dán đúng các dải màu vào từng hình vẽ.
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả lời đúng nhất .
- Hai em nêu lại nội dung bài học 
__________________________________________________________
Thứ năm ngày3 tháng 5 năm 2012
Chiều Thủ công 
Làm quạt giấy tròng( T3)
I.YÊU CầU CầN ĐạT: 
- Biết cách làm quạt giấy tròn .
	- Làm được quạt giấy tròn . Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều nhau . Quạt có thể chưa tròn.
- Với HS khéo tay :Làm được quạt giấy tròn . Các nếp gấp thẳng , phẳng , đều nhau . Quạt tròn.
II.Chuẩn bị
	-GV: mẫu đồng hồ để bàn , tranh quy trình.
	-HS: Giấy màu, kéo, hồ, thước, bút chì, (bìa cứng).
III.Các hoạt động dạy – học
1/KT ĐD học tập của hs.
2/Dạy bài mới:
 a/GTB: nêu yêu cầu cần đạt tiết học.
-HS để dụng cụ học tập lên bàn.
HĐ3: Thực hành: 
-GV gọi 2 hs nhắc lại các bước làm quạt giấy tròn.
+Bước 1: Cắt giấy.
+Bước 2: Gấp, dán quạt.
+Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt.
-GV nhắc hs: Để làm được chiếc quạt tròn đẹp, sau khi gấp xong mỗi nếp gấp phải miết kĩ và thẳng. Gấp xong cần buộc chặt chỉ vào đúng nếp gấp giữa. Khi dán cần bôi hồ mỏng, đều.
Hoạt động 4: Thu dọn phế liệu
-Vài hs nhắc lại cách làm.
-HS làm đồng hồ quạt tròn.
________________________________
Luyện viết 
Dạy : Tiếng Anh
_________________________________
Sinh hoạt tập thể
Toán|; Tiết 163: ôn tập 4 phép tính trong phạm vi 100.000
I. Mục tiêu
- Biết cộng, trừ, nhân, chia các số trong phạm vi 100 000.
 - Biết giải toán bằng hai cách.
 - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
 II. Chuẩn bị
- Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2 
 III.Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi một em lên bảng sửa bài tập về nhà. 
- Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra .
2. Bài mới: 
a. GV nêu MĐYC của tiết học 
b. Hướng dẫn ôn tập
Bài 1: 
- Gọi học sinh nêu bài tập 1. 
- Gọi 1 em nêu miệng kết quả nhẩm và giải thích về cách nhẩm. 
chẳng hạn: 20 000 x 3 
- Hai chục nghìn nhân 3 bằng sáu chục nghìn .
- Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Mời một em khác nhận xét .
- Nhận xét, đánh gia.ù
Bài 2: 
- Gọi học sinh nêu bài tập 2 .
- Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và tính ở từng phép tính .
- Mời hai em lên bảng giải bài .
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
- Gọi em khác nhận xét bài bạn.
- Nhận xét, đánh gia.ù
Bài 3: 
- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
- Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
Tóm tắt:
 Có:80.000
Chuyển lần 1: 38.000 bóng đèn
Chuyển lần 2: 26.000 bóng đèn
Còn lại: bóng đèn?
4. Củng cố
- Hệ thống lại kĩ năng đặt tính và tính
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
- Một em lên bảng chữa bài tập số 5 về nhà 
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
- Lớp theo dõi giới thiệu. 
- Vài em nhắc lại tựa bài.
- Một em đọc đề bài 1 .
- Cả lớp làm vào vở bài tập .
- 1 em nêu miệng kết quả nhẩm :
a/ 50 000 + 20 000 = 70 000 
b/ 80 000 – 40 000 = 40 00
c/ 20 000 x 3 = 60 000
d/ 36 000 : 6 = 6 000 
- Một em khác nhận xét bài bạn .
- Hai em lên bảng đặt tính và tính :
 38178 86 271 412 25968 6
+25706 - 43954 x 5 19 4328 
 63884 42217 2060 16
 48
 0
- Hai em khác nhận xét bài bạn .
- Một em nêu đề bài tập 3.
- Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào vở 
Cách 1:
Giải
Số bóng còn lại sau khi chuyển lần đầu:
 80.000 – 38.000 = 42.000 (bóng đèn )
Số bóng đèn còn lại sau khi chuyển lần sau:
 42.000 – 26.000 =1 6.000 (bóng đèn)
Đáp số: 16.000 bóng đèn
Cách 2
- Số bóng đèn đã chuyển đi tất cả là:
 38 000 + 26 000 = 64 000 (bóng đèn)
 - Số bóng đèn còn lại trong kho là:
 80 000 – 64 000 = 16 000 (bóng đèn)
 Đ/S: 16 000 bóng đèn
- Về nhà học và làm bài tập.
- Xem trước bài mới .
____________________________________________________________
Thứ sáu ngày 4 tháng 5 năm 2012
Sinh hoạt lớp
Tập đọc: Luyện đọc : Quà của đồng nội
I. Mục đích Yêu cầu:
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài học trong SGK. 
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ : Gv cho 2 em đọc bài Mặt trời xanh của tôi
GVNX cho điểm
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC của tiết học 
b. Luyện đọc và tìm hiểu bài
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ như các tiết trước
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
 - GV yêu cầu HS đọc toàn bài
- Cho HS Giỏi đọc toàn bộ câu hỏi SGK
- Tổ chức cho các em thảo luận nhóm đôi về cac câu hỏi đó
- Tổ chức cho các em lần lượt trả lời t câu hỏi sau đó GV thống nhất câu trả lời dúng
* Hoạt động 3: Luyện đọc nâng cao và HTL đoạn 1,2
- GV mời một số HSG đọc lại toàn bài
- Tổ chức thi đọc trước lớp
- GV nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay.
c. Củng cố bài
Hệ thống lại nội dung bài học
- 2 em lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ
-Học sinh lắng nghe.
-HS xem tranh.
-HS đọc từng dòng.
-HS đọc từng đoạn trước lớp.
-HS giải thích từ khó: Nhuần thấm, thanh nhã , tinh khiết, làng Vàng, thanh khiết....
-HS đọc đoạn trong nhóm.
-HS đọc thầm toàn bài
-HS thảo luận nhóm.
-Đại diện các nhóm lên trình bày.
-HS đọc lại toàn bài 
- Tổ chức thi đọc trước lớp
- Tổ chức thi đọc thuộc lòng đoạn 1,2 
HS nêu lại nội dung bài văn
Về nhà luyện đọc thuộc lòng và chuẩn bị bài sau
_____________________________________________
Chính tả
Nghe- viết: Quà của đồng nội
I. Mục đích yêu cầu
 - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
 - Làm đúng (BT2) a/ b.
- GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết giữ vở sạch 
II. Đồ dùng dạy học
 Gv: Bảng phụ viết 2 lần nội dung bài tập 2.
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng viết các từ tên 5 nước Đông Nam á. 
- Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới: 
- Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một đoạn trong bài “Quà của đồng nội”. 
Hoạt động 1. Hướng dẫn nghe viết 
- Đọc mẫu đoạn viết trong bài “Quà của đồng nội ” 
- Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ 
- Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng trong bài .
- Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ dễ sai .
- Đọc cho học sinh chép bài .
- Theo dõi uốn nắn cho học sinh. 
- Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
Hoạt động 2. Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2a/b: 
- Nêu yêu cầu của bài tập. 
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2.
- Yêu cầu lớp làm bài cá nhân . 
- Mời hai em lên bảng thi làm bài .
* Chốt lại lời giải đúng, mời hai em đọc lại .
4. Củng cố
- Nhắc lại các hiện tượng chính tả vẫn mắc trong bài
- Về nhà học bài và xem trước bài.
- Ba em lên bảng viết các từ giáo viên đọc: Bru-nây, Cam-pu-chia, Đông-ti-mo, In-đô- nê-xi-a, Lào.
- Cả lớp viết vào bảng con.
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài. 
- Hai em nhắc lại tựa bài.
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu bài viết. 
- Ba em đọc lại bài thơ .
- Cả lớp theo dõi đọc thầm theo .
- Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ dễ nhầm lẫn.
- Nghe giáo viên đọc để chép vào vở.
- Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì. 
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm. 
- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2.
- Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài .
- 2 em lên bảng thi làm bài đúng và nhanh . 
Lời giải a) nhà xanh - đố xanh (Là cái bánh chưng).
Lời giải b) ở trong - rộng mênh mông - cánh đồng (Là thung lũng)
- Lớp nhận xét bài bạn .
- Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
- Về nhà học bài và làm bài tập.