Giáo án Lớp 3 Tuần 33 - Trường Tiểu học Lâm Quang Thự

TUẦN 33: Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN:	CÓC KIỆN TRỜI
I. Mục tiêu:
A.Tập đọc:
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu được nội dung: Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của nhà Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới.
- Trả lời được các câu hỏi trong sgk.
B. Kể chuyện:
- Dựa vào nội dung truyện và tranh minh hoạ kể lại được một đoạn truyện, toàn bộ câu chuyện(HS khá, giỏi) bằng lời của một nhân vật. Kể tự nhiên, biết phối hợp cử chỉ, nét mặt khi kể.
*BVMT: Giáo dục HS biết đoàn kết đấu tranh cho lẽ phải.	
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc, các đoạn truyện .
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc
III. Các hoạt động dạy học
T /gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 3-5’
 3’
 29’
 8’
 10’
 2’
 5’
 5’
 6’’
 3’
A. Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về bài: Cuốn sổ tay.
- GV nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện đọc
a- GV đọc mẫu, giọng đọc của từng đoạn.
+ Đoạn 1: Giọng kể, chậm, khoan thai.
+ Đoạn 2: Lời của Cóc đọc dõng dạc, đoạn kể lại cuộc chiến của Cóc và các bạn với quân nhà Trời đọc giọng nhanh, hồi hộp.
+ Đoạn 3: Giọng của Trời thể hiện sự xoa dịu với Cóc, phần cuối đọc với giọng phấn chấn thể hiện niềm vui chiến thắng.
b. Đọc từng câu
-GV ghi từ khó-HD HS dọc
c. Đọc từng đoạn.
-. Chú ý ngắt giọng ở vị trí các dấu câu.
- Gọi HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới.
d. Luyện đọc theo nhóm
e. Đọc trước lớp
g. Đọc đồng thanh
3. Tìm hiểu bài
- Giáo viên gọi 1 học sinh đọc lại cả bài.
+ Vì sao Cóc phải kiện lên Trời ?
+ Cóc cùng những bạn nào lên kiện Trời ?
* Giáo viên: Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn 2 để biết cuộc chiến giữa Cóc và các bạn với đội quân nhà Trời như thế nào ?
+ Cóc sắp xếp đội ngũ thế nào trước khi đánh trống ?
+ Đội quân của nhà Trời gồm những ai?
+ Em hãy kể lại cuộc chiến giữa Cóc và các bạn với đội quân nhà Trời ?
+ Theo em, vì sao Cóc và các bạn lại thắng đội quân hùng hậu của Trời ?
+ Sau cuộc chiến thái độ của Trời thay đổi thế nào ?
+ Trời đã đồng ý với Cóc những gì ?
* Giáo viên: Trong thực tế, khi nhân dân ta thấy Cóc nghiến răng là Trời sẽ đổ mưa. Chính vì thế mà từ xa xưa nhân dân ta đã có câu ca: Con Cóc là cậu ông Trời
Hễ ai đánh nó thì Trời đánh cho
+ Qua phần đọc và tìm hiểu truyện, em thấy Cóc có gì đáng khen ?
* GV: Cóc đại diện nguyện vọng của người nông dân, luôn mong muốn mưa thuận gió hoà để sản xuất.
4. Luyện đọc lại bài
-Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần hai 
- Giáo viên gọi 3 HS yêu cầu đọc bài trước lớp theo 3 vai:Trời,Cóc và người dẫn chuyện 
- Giáo viên chia lớp thành các nhóm ,mỗi nhóm 3 HS yêu cầu luyện đọc theo nhóm.
- 3 nhóm thi đọc bài theo vai trước lớp.
* Nhận xét và cho điểm học sinh
KỂ CHUYỆN
1. Xác định yêu cầu
-HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện 
2. Hướng dẫn kể chuyện
- Chúng ta phải kể lại câu chuyện bằng lời của ai ?
- Chuyện có nhiều nhân vật, em có thể chọn kể bằng lời của Cóc, các bạn của Cóc, Trời - -GV yêu cầu HS suy nghĩ để chọn một nhân vật mà mình sẽ kể theo lời của nhân vật đó.
- Chúng ta phải xưng hô như thế nào khi kể theo lời của một nhân vật trong truyện ?
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát để nêu nội dung tranh.
- GV gọi 1 HS khá, yêu cầu kể lại đoạn đầu của câu chuyện.
* Nhận xét
3. Kể theo nhóm
- GV chia nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 HS, các em chọn nhân vật, yêu cầu các HS trong nhóm tiếp nối nhau kể chuyện.
4. Kể chuyện
- GV gọi 3 HS kể tiếp nối câu chuyện .
* Giáo viên nhận xét
- Gọi 1 học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện.
C. Củng cố, dặn dò:
* Nhận xét tiết học
*Chuẩn bị bài sau: Mặt trời xanh của tôi
- 3 HS đọc và trả lời
-HS nhắc lại tên bài
-HS nt nhau đọc câu lần 1
-HS tìm- HS đọc
-HS nt nhau đọc câu lần 2
-3 HS đọc 3 đoạn lần 1
- 1HS đọc
- HS đọc đoạn lần 2
- HS đọc
Đọc nhóm và chỉnh sửa nhau.
3 nhóm đọc trước lớp
-Đồng thanh
-1HS đọc cả bài, lớp theo dõi
+ Vì đã lâu ngày trời không làm mưa, hạ giới bị hạn hán, muôn loài đều khổ sở.
+ Trên đường đi kiện Trời, Cóc gặp Cua, Gấu, Cọp, Ong và Cáo vậy là tất cả cùng theo Cóc lên kiện Trời.
-1 học sinh đọc lại đoạn 2 
+ Trước khi đánh trống, Cóc bảo Cua bò vào chum nước, Ong đợi sau cánh cửa, Cáo, Gấu, Cọp thì nấp ở hai bên.
+ Đội quân của nhà Trời có Gà, Chó, Thần Sét.
+ HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời: Sắp đặt xong Cóc lấy dùi đánh 3 hồi trống...... Thần đau quá, nhảy ra thì bị Cọp vồ.
+ vì các bạn dũng cảm và biết phối hợp với nhau. Cóc và các bạn đại diện cho lẽ phải.
+ Lúc đầu, Trời tức giận, sau cuộc chiến ... mời Cóc vào nói chuyện.
+ Trời hứa sẽ làm mưa ngay cho hạ giới và dặn Cóc lần sau chỉ cần nghiến răng báo hiệu là Trời sẽ làm mưa ngay chứ 0 cần lên tận thiên đình.
-HS tiếp nối phát biểu ý kiến: Cóc thật là dũng cảm, dám lên kiện Trời, Cóc biết sắp xếp, phân công các bạn một cách hợp lý nên đã thắng được đội quân hùng hậu của Trời. Cóc thương muôn loài dưới hạ giới
- HS theo dõi bài đọc mẫu.
- 3 học sinh đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK
- Học sinh trong nhóm phân vai để đọc lại bài.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm đọc hay nhất
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi.
- Bằng lời của một nhân vật trong truyện.
- Học sinh nghe giáo viên hướng dẫn.
-HS tiếp nối nhau trả lời trước lớp: Em kể theo lời của Cóc./ Em kể theo lời của Trời./
- Xưng hô là “ Tôi”
- HS phát biểu ý kiến:
+ Tranh 1: Cóc và các bạn trên đường đi kiện Trời.
+ Tranh 2: Cuộc chiến giữa Cóc và các bạn với quân nhà Trời.
+ Tranh 3: Trời thương lượng với Cóc
+ Tranh 4: Trời làm mưa
- Tập kể theo nhóm, HS trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau.
-3 HS kể tiếp nối câu chuyện
- Cả lớp theo dõi và nhận xét
TOÁN: KIỂM TRA
I.Mục tiêu: Tập trung vào việc đánh giá:
- Kiến thức, kĩ năng đọc, viết số có năm chữ số.
- Tìm số liền sau của số có 5 chữ số; sắp xếp 4 số có 5 chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn; thực hiện phép cộng, phép trừ các số có đến 5 chữ số; nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số( có nhớ không liên tiếp); chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số.
- Xem đồng hồ và nêu kết quả bằng 2 cách khác nhau.
- Biết giải toán có đến 2 phép tính.
II.Đề kiểm tra:
Phần I: Em hãy khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng cho mỗi bài tập dưới đây:
1.Số liền sau của số 75829 là:
 A.75839 B. 75819 C. 75830 D. 75828
2.Các số 62705; 62507; 57620; 57206 sắp xếp theo thứ từ bé đến lớn là:
A. 62705; 62507; 57602; 57206 B. 57206; 57602; 62507; 62705
3. Kết quả của phép cộng 22846 + 41627 là:
A. 63463 B . 64473 C. 64463 D. 63473
4. Kết quả của phép trừ 64398 – 21729 là:
A. 42679 B. 43679 C. 42669 D. 43669
5. Một hình chữ nhật có chiều dài 15m, chiều rộng 10m. Chu vi của hình chữ nhật đó là:
A. 15m B. 10m C. 50m D. 150m
Phần II: Làm các bài tập sau:
Đặt tính rồi tính:
 31825 x 3 27450 : 6
Nối theo mẫu:
Mười chín nghìn bốn trăm hai mươi lăm 70628
Bảy mươi nghìn sáu trăm hai mươi tám 55306
Năm mươi lăm nghìn ba trăm linh sáu 19425
Ba mươi nghìn không trăm ba mươi 90001
Chín mươi nghìn không trăm linh một 30030
Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
4. Bài toán: Một cửa hàng ngày đầu bán được 135m vải, ngày thứ hai bán được 360m vải. Ngày thứ ba bán được 1/3 số m vải đã bán trong hai ngày đầu. Hỏi ngày thứ ba cửa hàng đó bán được bao nhiêu m vải?
 Thứ tư ngày 20 tháng 4 năm 2011
TẬP ĐỌC:	(131)	MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI
I. Mục tiêu:
- Biết ngắt nhịp hợp lí ở các dòng thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ.
- Hiểu được tình yêu quê hương của tác giả qua hình ảnh “mặt trời xanh” và những dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ. (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc bài thơ).HS khá giỏi bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm.
- Giáo dục HS biết bảo vệ rừng.
*BVMT: Giáo dục HS biết bảo vệ rừng, yêu quý màu xanh của rừng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc
- Tranh minh hoạ bài tập đọc
III. Các hoạt động dạy học:
T /gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3’
2’
12’
8’
 10’
 3’
A. Kiểm tra bài cũ:
- GVgọi 3 HSlên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi về bài: Cóc kiện trời.
- Nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi: Tranh vẽ cảnh gì ?
- Ghi tên bài lên bảng.
2. Luyện đọc
a. Đọc mẫu- GV đọc toàn bài 1 lượt
b. Hướng dẫn đọc từng dòng thơ
- Ghi từ khó lên bảng, hd HS đọc
c.HD đọc từng khổ thơ -giải nghĩa từ.
-4 hs, mỗi HSđọc 1 khổ thơ. Nhắc HS ngắt nghỉ hơi đúng ở cuối các dòng thơ
 - Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc bài thơ 
d. Luyện đọc theo nhóm
- 3 đến 4 nhóm bất kì đọc bài trước lớp.
e. Đọc đồng thanh
3. Tìm hiểu bài
- Gọi 1 học sinh đọc lại toàn bài.
+ Đọc thầm khổ thơ1 và hỏi: Khổ thơ 1 miêu tả điều gì ?
+ Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với gì ?
+ Qua cách so sánh của tác giả, em hình dung được điều gì về mưa trong rừng cọ ?
+ Theo em, vì sao có thể so sánh tiếng mưa trong rừng cọ như vậy ?
+ GV yêu cầu HS quan sát tranh : Trong rừng cọ, lá cọ xoè ngang lại rất dày, tạo thành vùng rộng lớn, nước mưa rơi xuống phải rơi trên hàng ngàn, hàng vạn lá cọ, chính vì thế mà tạo thành âm thanh lớn, có tiếng vang xa như tiếng thác đổ, như tiếng gió thổi ào ào.
+ Khổ thơ thứ hai miêu tả rừng cọ vào lúc nào ?
+ Mùa hè, trong rừng cọ có điều gì thú vị ?
+ Vì sao tác giả thấy lá cọ giống như mặt trời ?
+ Tác giả gọi lá cọ là gì ? Em có thích cách gọi đó của tác giả không ? Vì sao?
+ Em thích nhất hình ảnh nào về rừng cọ trong bài ? Vì sao ?
4. Học thuộc lòng bài thơ
- GV yêu cầu HS cả lớp đồng thành bài thơ
- HD học thuộc lòng bài thơ xoá dần bảng.
- Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng bài thơ
C. Củng cố, dặn dò:
* Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS tích cực trong giờ học, nhắc nhở những HS chưa chú ý trong giờ học.
Dặn dò: Học sinh về nhà học lại cho bài thơ và chuẩn bị bài sau.
- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV.
- Tranh vẽ cảnh rừng cọ, một người đang say sưa ngắm cảnh rừng cọ.
- Lắng nghe
- Đọc tiếp nối đọc 2 dòng thơ
- Đọc từ khó
- Đoc nối tiếp lần 2 
- 4 HS nt đọc khổ thơ lần 1
- Đọc ngắt giọng
- 4 HS nt đọc khổ thơ lần 1
- Đọc phần chú giải
-Các bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh sữa lỗi cho nhau ...  lũng.
: sao – xôi – sen
- Lời giải: cộng - họp - hộp
 Thứ sáu ngày 22 tháng 4 năm 2011
TOÁN: ( 165 ) ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100.000 (tt)
I. Mục tiêu:
- Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia các số trong phạm vi 100.00 (nhẩm, viết)
- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
- Biết tìm số hạng chưa biết trong phép cộng và tìm thừa số chưa biết trong phép nhân.
- Cẩn thận, chính xác khi thực hiện. 
II. Đồ dùng dạy học:
- Bài tập 1 viết sẵn trên bảng lớp
- 16 tam giác vuông bằng giấy màu đỏ và xanh
III. Các hoạt động dạy học:
T /gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2’
30’
 2’
1.Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn ôn tập
* Bài 1- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- * Hỏi: Thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức như thế nào ?
- Gọi 6 HS nối tiếp nhau đọc bài của mình ---Nhận xét
* Bài 2- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Yêu cầu học sinh tự làm
* Nhận xét và cho điểm học sinh.
* Bài 3- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Yêu cầu học sinh tự làm bài
* Hỏi: x là gì phép tính cộng ?
- x là thành phần nào trong phép tính nhân ?
- Muốn tìm thừa số chưa biết trong phép nhân ta làm thế nào ?
* Nhận xét và cho điểm học sinh
* Bài 4- Gọi 1 học sinh đọc đề 
Tóm tắt
5 quyển: 28.500 đồng
8 quyển: .. đồng
* Hỏi: Bài toán thuộc dạng toán gì ?
* Nhận xét, cho điểm bài làm của học sinh
3. Củng cố - dặn dò:
* Giáo viên tổng kết giờ học. 
Bài sau: Ôn tập 4 phép tính trong phạm vi 100.000 ( TT )
- Tính nhẩm
- HS nêu
-HS nêu
- Đặt tính rồi tự tính.
- HS tự làm, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
- Tìm thành phần chưa biết trong phép tính.
 2 HS lên bảng làm bài.
-Hs nêu
- x là thừa số phép tính nhân 
- Muốn tìm thừa số chưa biết trong phép nhân ta lấy tích chia cho thừa số đã biết.
- Bài giải
Giá tiền một quyển sách là:
28.500 : 5 = 5700 ( đồng )
Số tiền mua 8 quyển sách là:
5700 x 8 = 45.600 ( đồng )
 ĐS: 45.600 đồng
- Bài toán thuộc dạng toán liên quan đến rút về đơn vị.
TẬP LÀM VĂN:	GHI CHÉP SỔ TAY	
I. Mục tiêu:
	- Hiểu nội dung, nắm được ý chính trong bài báo A lô, Đô – rê – mon Thần thông đây !
	- Ghi được những ý chính trong các câu trả lời của Đô – rê – mon vào sổ tay.
 - Khi ghi chép cần chú ý viết đúng chính tả, viết ngắn gọn, dễ hiểu.
II. Đồ dùng dạy học:
GV và HS cùng sưu tầm tranh, ảnh về một số loài động vật quý hiếm
- Một cuốn truyện tranh Đô – rê – mon, một vài tờ báo nhi đồng có mục A lô, Đô - rê - mon Thần thông đây !
III. Các hoạt động dạy học:
T /gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3’
2’
28’
 3’
A. Kiểm tra bài cũ:
- kể lại một viết tốt em đã làm góp phần bảo vệ môi trường.
* Nhận xét và cho điểm học sinh.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
* GV: Trong lớp ta bạn nào đã biết đến Đô - rê - mon ? Hãy kể đôi điều về nhân vật này ?
2. Hướng dẫn làm bài
* Bài 1- GV gọi 1 Hs đọc yêu cầu của bài.
- GV gọi 2 HS, 1 HS đóng vai người hỏi, 1 HS đóng vai Đô – rê – mon.
- Giới thiệu tranh ảnh về các loài thú quý hiếm được nhắc đến trong bài để sưu tầm.
* Bài 2- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
* GV: Bạn nhỏ hỏi Đô- rê - mon điều gì ?
- Hãy ghi lại ý chính trong câu trả lời của Đô - rê - mon 
- Sách đỏ là các loại sách nêu tên các động vật, thực vật quý hiếm, có nguy cơ tuyệt chủng, cần được bảo vệ.
- GV yêu cầu HS tự làm tiếp phần b.
Nhận xét, chữa bài cho điểm HS.
C. Củng cố - dặn dò:
- Nhắc nhở những HS chưa hoàn thành bài tập 2 về nhà viết tiếp, thường xuyên đọc báo và ghi lại những thông tin hay vào sổ tay
* Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau.
- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của giáo viên.
- Đô- rê- mon là chú mèo máy trong bộ tranh truyện Đô-rê-mon. Chú mèo này rất thông minh và có một cái túi thần chứa được rất nhiều bảo bối - 
- 1 học sinh đọc trước lớp
- 2 HS ngồi cạnh nhau. Mỗi cặp đọc 2 lần, sau lần 1 thì đổi vai.
- Bạn nhỏ hỏi Đô - rê – mon: “ Sách đỏ là gì ? “
b. Các loài vật có nguy cơ tuyệt chủng:* Việt Nam:
+ Động vật: sói đỏ, cáo, gấu chó, gấu ngựa, hổ, báo hoa mai, tê giác,
+ Thực vật: trầm hương, trắc, kơ – nia, sâm ngọc linh, tam thất,
* Trên thế giới: Động vật: chim kền kền Mĩ, cá heo xanh Nam Cực, gấu trúc Trung Quốc,
 SINH HOẠT LỚP TUẦN 33
I.Mục tiêu:
- Kiểm điểm, đánh giá lại các hoạt động trong tuần.
- Triển khai kế hoạch tuần 34.
- Sinh hoạt theo chủ điểm.
II.Nội dung sinh hoạt:
1.Trò chơi khởi động: 
- GV cho HS chơi trò chơi HS thích
- 1 HS điều khiển trò chơi. Cả lớp cùng thực hiện
- GV nhận xét.
2.Nhận xét, đánh giá tuần 33:
- Các tổ trưởng lần lượt nêu ưu khuyết điểm của tổ mình, xếp loại tổng số điểm tổ mình đạt và mời ý kiến đóng góp của tổ khác.
- Lớp trưởng nhận xét chung.
* GV tổng kết, đánh giá từng mặt:
- Trong tuần qua, đa số các em đi học đầy đủ, chuyên cần.
- Xếp hàng ra vào lớp nhanh, trật tự, thẳng hàng.
- Đa số các em học tập chăm chỉ, phát biểu xây dựng bài tốt.
- Thực hiện tốt việc truy bài đầu giờ.
- Đôi bạn giúp đỡ nhau có tiến bộ.
- Chữ viết chưa được đẹp, cần rèn thêm.
- Trực nhật lớp tốt, trực khu vệ sinh sạch sẽ.
- Tham gia trang trí lớp.
- Vẫn còn có em chưa đeo bảng tên, phù hiệu.
- Một số em còn nói tục, đánh nhau.
3.Triển khai công tác tuần 34: (GV triển khai xong, cho HS nhắc lại)
- Tiếp tục duy trì nề nếp lớp.
- Nhắc nhở HS không ăn quà vặt bán trước cổng trường, thức ăn không rõ nguồn gốc hoặc quá hạn sử dụng.
- Kèm cặp, giúp đỡ HS yếu, HSKT.
- Kiểm tra bảng cửu chương.
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, trang phục đúng quy định.
4.Sinh hoạt theo chủ điểm:
Trò chơi: Hát theo chủ đề của tháng tư
GV chia lớp thành 2 đội, hát đối đáp theo chủ đề. Hết thời gian, đội nào hát được nhiều bài hát nhất, đội đó sẽ thắng.
5.Nhận xét, dặn dò:
- GV nhận xét tiết sinh hoạt. Dặn dò cho tiết sinh hoạt sau
LUYỆN TẬP LÀM VĂN:	 GHI CHÉP SỔ TAY	
I. Mục tiêu:
	- Hiểu nội dung, nắm được ý chính trong bài báo A lô, Đô – rê – mon Thần thông đây !
	- Rèn kĩ năng viết: Ghi được những ý chính trong các câu trả lời của Đô – rê – mon vào sổ tay.
 - Khi ghi chép cần ghi ngắn gọn, dễ hiểu...
II. Đồ dùng dạy học
GV và HS cùng sưu tầm tranh, ảnh về một số loài động vật quý hiếm
III. Các hoạt động dạy học
T /gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 3’
 30’
 3’
 1. Giới thiệu bài:
* GV: Trong lớp ta bạn nào đã biết đến Đô - rê - mon ? Hãy kể đôi điều về nhân vật này ?
2. Hướng dẫn làm bài
* Bài 1- GV gọi 1HS đọc yêu cầu của bài.
- GV gọi 2 HS, 1 HS đóng vai người hỏi, 1 HS đóng vai Đô – rê – mon.
- Giới thiệu tranh ảnh về các loài thú quý hiếm được nhắc đến trong bài để sưu tầm.
* Bài 2- GV gọi 1HS đọc yêu cầu của bài.
* GV: Bạn nhỏ hỏi Đô- rê - mon điều gì ?
- Hãy ghi lại ý chính trong câu trả lời của Đô - rê - mon 
- Sách đỏ là các loại sách nêu tên các động vật, thực vật quý hiếm, có nguy cơ tuyệt chủng, cần được bảo vệ.
- GV yêu cầu HS tự làm tiếp phần b.
Nhận xét, chữa bài cho điểm HS.
3. Củng cố - dặn dò
- Nhắc nhở những HS chưa hoàn thành bài tập 2 về nhà viết tiếp, thường xuyên đọc báo và ghi lại những thông tin hay vào sổ tay
* Nhận xét tiết học
*Dặn dò: HS về nhà chuẩn bị bài sau.
- Đô- rê- mon là chú mèo máy trong bộ tranh truyện Đô-rê-mon. Chú mèo này rất thông minh và có một cái túi thần chứa được rất nhiều bảo bối – 
- 1 học sinh đọc trước lớp
- 2 HS ngồi cạnh nhau. Mỗi cặp đọc 2 lần, sau lần 1 thì đổi vai.
- Bạn nhỏ hỏi Đô - rê – mon: “ Sách đỏ là gì ? “
b. Các loài vật có nguy cơ tuyệt chủng:* Việt Nam:
+ Động vật: sói đỏ, cáo, gấu chó, gấu ngựa, hổ, báo hoa mai, tê giác,
+ Thực vật: trầm hương, trắc, kơ – nia, sâm ngọc linh, tam thất,
* Trên thế giới: Động vật: chim kền kền Mĩ, cá heo xanh Nam Cực, gấu trúc Trung Quốc,
LUYỆN ĐỌC: CÓC KIỆN TRỜI.
I.Mục tiêu:
- Ôn lại bài tập đọc đã học: Cóc kiện Trời
- Đọc to, phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 70 chữ/ 1 phút, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
- Yêu thích giờ học.
II.Các hoạt động dạy học:
T /gian
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
A.KTBC:
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
- GV gt và nêu yêu cầu của tiết học.
2.Hướng dẫn luyện đọc:
- Yêu cầu HS mở sgk 
- GV đọc mẫu
- Cho HS đọc nối tiếp từng câu
GV theo dõi, chỉnh sửa phát âm cho HS, đặc biệt là HS yếu.
- GV cho HS đọc từng đoạn
- Hướng dẫn HS luyện đọc theo nhóm
- Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp từng đoạn theo nhóm
GV theo dõi và nhắc nhở thêm cho những em đọc còn yếu và đọc nhỏ cố gắng hơn
3.Luyện đọc diễn cảm:
- Cho HS thi đọc diễn cảm 1 đoạn văn bất kì trong bài
- GV nhận xét những em có giọng đọc tốt, đọc diễn cảm và tuyên dương.
- Yêu cầu HS tìm 1 đoạn văn trong bài có câu văn hay.
4.Tìm hiểu bài:
- GV nêu các câu hỏi trong bài 
C. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn dò tiết sau.
- HS lắng nghe
- Cả lớp mở sgk
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu
- HS đọc từng đoạn
- HS tập đọc đoạn trong nhóm
- Các nhóm thi đọc nối tiếp
Lớp nhận xét, chọn nhóm đọc hay nhất
- Thi đọc diễn cảm.
- HS theo dõi
- HS tìm và trả lời
- HS trả lời
- HS lắng nghe
LUYỆN VIẾT: CHỮ HOA Y
I.Mục tiêu:
- Củng cố cách viết chữ hoa Y.
- Viết đúng, đẹp chữ hoa P, K.
- Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Phú Yên. Câu ứng dụng: 
 Yêu trẻ..... để tuổi cho.
- Viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong cụm từ.
- Giáo dục HS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ.
- HS ngồi ngay ngắn, chú ý cách cầm bút, trình bày bài sạch đẹp.
II.Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ viết hoa Y, P, K.
- Tên riêng, từ, câu ứng dụng
- Vở tập viết 3, tập 2.
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.Giới thiệu:
- GV gt bài và nêu yêu cầu của tiết học
B.Luyện viết:
1.HD viết ở VTV phần ở nhà:
- GV hướng dẫn HS viết ở bảng con
- GV theo dõi, sửa sai
- Hướng dẫn viết vào vở tập viết:
 + GV nêu yêu cầu viết
Viết 1 dòng chữ Y
Viết 1 dòng chữ P, K
Tên riêng Phú Yên 1 dòng
Câu ứng dụng: 1lần bằng cỡ chữ nhỏ
 - GV theo dõi và nhắc nhở HS ngồi đúng tư thế và viết bài theo đúng mẫu chữ quy định.
2.Chấm, chữa bài:
- GV thu vở, chấm bài.
- Nhận xét bài viết của HS.
- Tuyên dương những em viết đúng và viết đẹp.
C.Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn dò tiết sau: Ôn chữ hoa A, M, N, V(kiểu 2)
- HS lắng nghe
- HS viết ở bảng con
- HS theo dõi
- HS lắng nghe
- HS mở vở tập viết viết bài
- HS lắng nghe