Giáo án Lớp 3 Tuần 6 - Trường PTDTBT TH & THCS Bùi Thị Xuân

 Tuần 6
Sáng: Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2012
Mĩ thuật: Vẽ trang trí
 VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG
 I/ Mục tiêu
 - Học sinh nhận biết thêm về trang trí hình vuông.
 - Vẽ được hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông
 - Nhận biết được vẻ đẹp của hình vuông khi được trang trí
II/ Chuẩn bị 
 GV: - Sưu tầm một vài đồ vật hình vuông có trang trí. - Hình gợi ý cách vẽ.
 HS : - Thước, vở tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu.
III/ Hoạt động dạy-học chủ yếu 
 1.Tổ chức. 
 2.Kiểm tra đồ dùng.
 3.Bài mới. a. Giới thiệu
 b.Bài giảng
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét. 
- GV cho học sinh q/sát một số đồ vật dạng HV có trang trí, các bài trang trí HV và gợi ý để các em nhận biết:
- Giáo viên nhận xét chung.
Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu
+ G.thiệu cách vẽ thêm hoạ tiết vào HV.
- Quan sát H.a để nhận ra các hoạ tiết và tìm ra cách vẽ tiếp.
- Dựa vào các đường trục để vẽ cho đều.
- GV cho các em xem bài vẽ màu và hình vuông của các bạn năm trước để các em nhận biết thêm cách vẽ màu.
Hoạt động 3: Thực hành
- Quan sát kỹ hình vẽ mẫu để vẽ tiếp hoạ tiết sao cho đều và cân đối.
- Vẽ màu có đậm, có nhạt. 
+ HS quan sát và trả lời.
+ Hoạ tiết thường dùng để trang trí hình vuông? (hoạ tiết hoa, lá, chim, muông, thú...)
+ Vị trí của hoạ tiết chính, hoạ tiết phụ?
+ Hình dáng, kích thước của hoạ tiết giống nhau?
+ Đậm nhạt và màu hoạ tiết?.
- Vẽ hoạ tiết chính ở giữa hình vuông trước.
- Vẽ hoạ tiết vào các góc và xung quanh sau để hoàn chỉnh bài vẽ.
- Chọn màu cho hoạ tiết và màu nền (chọn màu cạnh nhau sao cho có đậm, nhạt) 
- Vẽ màu đều, không vẽ ra ngoài hoạ tiết.
- Các hoạ tiết giống nhau vẽ cùng 1 màu và cùng độ đậm, nhạt.
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. 
- GV h/dẫn HS chọn một số bài đã hoàn thành và nhận xét bài vẽ của cácbạn.
+ Vẽ hoạ tiết (đều hay chưa đều)
+ Vẽ màu (có đậm, có nhạt không)?
+ Vẽ màu nền (có hài hoà với hoạ tiết không).
- Học sinh tìm ra bài vẽ theo ý mình và xếp loại.
Dặn dò HS: - Quan sát hình dáng một cái chai.
-------------------------------------------------------------------------------------
Tập đọc – Kể chuyện:
BÀI TẬP LÀM VĂN
 I/ Mục tiêu 
 TẬP ĐỌC
 - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tôi” và lời người mẹ.
 - Hiểu ý nghĩa: Lời nói của hs phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói.
 KỂ CHUYỆN
 - Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa.
 - Đọc đúng bài , nghỉ hơi sau dấu chấm
 II / Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa , 
 C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu :
*Giới thiệu chủ điểm và bài đọc ghi đầu bài lên bảng .
 b) Luyện đọc: 
* Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Giới thiệu về nội dung bức tranh 
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu ,
 - Luyện đọc tiếng, từ HS phát âm sai. 
-Viết từ Liu - xi - a , Cô - li - a 
- Gọi học sinh đọc tiếp nối các đoạn trong bài.
Lắng nghe nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp .
 Giúp HS hiểu từ: ngắn ngủn.
-Yêu cầu đặt câu với từ Ngắn ngủn 
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm 
-Gọi một học sinh đọc cả bài. 
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
 - Cả lớp đọc thầm đoạn 1và 2, TLCH 
 d) Luyện đọc lại : 
- GV đọc mẫu đoạn 3 và 4, hướng dẫn HS đọc đúng câu khó trong đoạn .
- Mời 1 số em thi đọc diễn cảm bài văn.
- Mời 4 HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn văn .
- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất .
­) Kể chuyện : 
* Gv nêu nhiệm vụ: sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện. Sau đó chọn kể 1 đoạn của câu chuyện bằng lời của em.
* Hướng dẫn học sinh sắp xếp các bức tranh theo thứ tự .
- Gọi học sinh xung phong nêu trật tự của 4 bức tranh của câu chuyện.
- Mời một em đọc yêu cầu kể chuyện và mẫu .
- 1 học sinh kể mẫu từ 2 – 3 câu .
- Gọi từng cặp kể.
- Yêu cầu ba , bốn học sinh tiếp nối nhau kể lại 1đoạn bất kì câu chuyện. 
- Theo dõi bình chọn học sinh kể tốt nhất ..
 đ) Củng cố dặn dò : 
* Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về học ,xem trước bài "Nhớ lại đi học" 
- Lớp theo dõi GV đọc mẫu 
-Lớp quan sát tranh.
HS đọc nối tiếp câu.
.-Lớp luyện đọc từ chỉ tên người nước ngoài: Liu - xi - a ,Cô- li-a.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp.
- Đọc nối tiếp 4 đoạn trước lớp.
- Học sinh tự đặt câu với từ ngắn ngủn (Chiếc áo của em đã ngắn ngủn) .
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Một học sinh đọc lại cả câu chuyện .
-
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. 
- 2 em đọc diễn cảm bài văn.
- 4 em tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn văn.
-Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất.
- Học sinh quan sát lần lượt dựa vào gợi ý để xếp đúng trật tự của 4 bức tranh .
- Học sinh xung phong lên bảng xếp lại thứ tự 4 bức tranh theo câu chuyện (Thứ tự các bức tranh là : 3 – 4 – 2 -1).
- 1HS đọc yêu cầu kể chuyện và mẫu. 
- 1 học sinh kể mẫu 2-3 câu.
- Lần lượt từng cặp học sinh kể.
- Ba, bốn em nối tiếp nhau kể một đoạn câu chuyện .
- Lớp theo dõi bình xét nhóm kể hay nhất
- Mỗi chúng ta lời nói phải đi đôi với việc làm.
-----------------------------------------------------------------------------------
Toán: LUYỆN TẬP
 A/ Mục tiêu : -Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải các bài toán có lời văn.
 - Nhận biết một trong các phần bằng nhau của một số 
 B/ Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ.
 C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Bài cũ :
 2.Bài mới 
 a) Giới thiệu bài: 
 b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập .
- GV làm mẫu câu 1.
- Yêu cầu hs tự tính kết quả .
- Gọi 2 học sinh lên tính mỗi em một phép tính .
 - Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2: 
- H/dẫn HS phân tích bài toán. 
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện.
- Gọi 1HS lên bảng làm bài.
- Yêu cầu học sinh đổi vở cho nhau để chấm và chữa bài .
- GV chấm một số bài.
 Bài 4:Yêu cầu HS quan sát hình và tìm hình đã được tô màu 1/5số ô vuông
c) Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về nhà học và làm bài tập 3, chuẩn bị bài mới.
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
- Một em nêu yêu cầu đề bài .
- Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- 2 học sinh lên bảng thực hiện mỗi em một cột 
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Đổi chéo vở kết hợp tự sửa bài cho bạn.
- Một hs nêu yêu cầu bài.
- Nêu những điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi. 
- Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở 
- Một học sinh lên bảng thực hiện . 
-Về nhà học bài và làm bài tập .
	 ------------------------------------------------------------------------------------------
Chiều:	 Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 2012
Toán: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
 A/ Mục tiêu : - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số cho số có một chữ số(trường hợp chia hết ở các lượt chia).
 - Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số. 
 - Học sinh yếu làm đươc phép tính chia số có 2 chữ số cho số có 1chữ số đơn giản.
 B/ Đồ dùng dạy học: SGK.
 C/ Các hoạt đông dạy học :	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Bài cũ :
- Gọi 2HS lên bảng làm lại BT2 và 3 tiết trước (mỗi em làm 1 bài).
 - GV nhận xét ghi điểm.
 2.Bài mới:
 *) Giới thiệu bài: 
*) H/dẫn HS thực hiện phép chia 96 : 3
- GV ghi lên bảng 96 : 3 = ?
+ Số bị chia là số có mấy chữ số?
+ Số chia là số có mấy chữ số?
 Đây là phép chia số số có 2 chữ số cho số có 1chữ số
- Hướng dẫn HS thực hiện phép chia:
+ Bước 1: đặt tính (hướng dẫn HS đặt tính vào nháp) .
+ Bước 2 : tính (GV hướng dẫn HS tính, vừa nói vừa viết như SGK).
- Yêu cầu vài học sinh nêu lại cách chia .
*) Luyện tập:
Bài 1: -1 học sinh nêu bài tập.
-Yêu cầu HS thực hiện trên bảng con.
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
Bài 2a :1 HS nêu yêu cầu bài .
- Yêu cầu lớp tự làm bài .
- Gọi hai em lên bảng làm bài. 
- Nhận xét bài làm của học sinh 
Bài 3 - 1 học sinh đọc bài toán. 
- Yêu cầu học sinh cả lớp đọc thầm.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 
 3) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học 
Hai học sinh lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi nhận xét.
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
- HS quan sát GV và nhận xét về đặc điểm phép tính .
+ Số bị chia có 2 chữ số.
+ Số chia có 1 chữ số.
- Lớp tiến hành đặt tính theo hướng dẫn 
- Học sinh thực hiện tính ra kết quả theo hướng dẫn của giáo viên .
- Hai học sinh nhắc lại cách chia .
- 1HS đọc yêu cầu bài tập.
- Lớp thực hiện trên bảng con ( đặt tính).
- Cả lớp thực hiện vào vở
- 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi. 
- Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau .
- Một em đọc đề bài SGK
- Cả lớp làm vào vào vở bài tập .
- Một HS lên bảng giải bài :
----------------------------------------------------------------------------------
Chính tả :(Nghe – viết ): BÀI TẬP LÀM VĂN
 (Phân biệt :oe/oeo ;s/x).
 A/ Mục tiêu 
 - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 
 - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo/ oeo(BT2).
 - Làm đúng BT3a. 
 B/ Đồ dùng dạy học: SGK..
 C/ Hoạt động dạy học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Mời 3 học sinh lên bảng viết 3 tiếng có vần oam .
- Nhận xét đánh giá ghi điểm.
2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài
 b) Hướng dẫn nghe- viết :
 * Hướng dẫn chuẩn bị :
- GV đọc ND bài tập làm văn. 
- Yêu cầu hai em đọc toàn bài . 
- Giáo viên hướng dẫn nhận xét chính tả trong bài: 
+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ?
- Yêu cầu làm bảng con và viết các tiếng khó 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở. 
* Đọc lại để HS tự soát lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề .
* Chấm chữa bài
 c/ Hướng dẫn làm bài tập 
 Bài 2: - GV nêu yêu cầu của bài tập 2.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
- Gọi 3 học sinh lên bảng thi làm đúng , nhanh. Sau đó đọc kết quả. 
- GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Gọi 1 số HS đọc lại kết quả.
Bài 3a
- Gọi 2 học sinh đọc yêu cầu bài 3a.
- Yêu cầu học sinh làm vào vở
- Gọi 3HS thi làm bài trên bảng(chỉ viết tiếng cần điền âm đầu s/x)
- GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại l ... Đi chậm theo vòng tròn vừa đi vừa 
Hát 
 o o o o o o
- GV hệ thống bài và nhận xét 
 o o o o o o
- GV giao BTVN
 o o o o o o
..............................................................................................................................................................
Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2011
TOÁN:
BẢNG CHIA 7
I/ MỤC TIÊU: Giúp HS ;
-Bước đầu thuộc bảng chia 7. 
-Vận dụng phép chia 7 trong giải toán có lời văn ( có một phép chia 7).
 II/ CHUẨN BỊ: 
- GV: SGK, bảng phụ, 
- HS: vở, bảng con.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của học sinh
1/ Bài cũ: 
Làm bài tập 1,2. Đọc bảng nhân 7; 
- Nhận xét, ghi điểm.
2/ Bài mới: 
a. Giới thiệu : Ghi bảng.
b.Lập bảng chia 7.
-Gắn 7 chấm tròn
.Lấy 1 tấm bìa có 7 chấm tròn, vậy 7 lấy 1 lần được mấy?
-Viết 7x1=7
-Trên tấm bìa có 7 chấm tròn, có mấy tấm bìa?
-Nêu phép tính đê tìm số tấm bìa?
Viết 7:7=1
-Gắn 2 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn, 2 tấm bìa có mấy chấm tròn?
-viết 7x2=14
-Tại sao em lập được phép tính này?
-Có tất cả mấy tấm bìa, lập phép tính để có 2 tấm bìa?
-Viết 14:7=2
-Các phép tính còn lại tiến hành tương tự(dựa vào phép nhân để tìm kết quả phép chia)
c.HTL bảng chia 7:
-Nhận xét gì về số bị chia?
-Nhận xét kết quả
d. Thực hành:
Bài 1: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Chữa bài cho điểm HS.
Bài 2: Xác định yêu cầu bài , HS tự làm.
-GV theo dõi sửa sai
-Khi đã biết 7x5=35, có thể ghi ngay kết quả 35:5, 35:7 được không? Vì sao?
Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài;
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Chữa bài cho điểm HS.
Bài 4: -Gọi 1 HS đọc đề
-Yêu cầu tự làm vở
3/ Củng cố, dặn dò: 
-Chấm 1 số vở, nhận xét.
- Nhận xét tiết học,dặn dò
- 2 HS lên bảng làm bài.
-2 HS đọc.
- Nhắc lại
- 7
-Đọc lại
- 1 tấm bìa.
7:7=1(tấm bìa)
-Đọc lại
- 14 chấm tròn
-Đọc lại
-Vì mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn , lấy 2 tấm bìa tất cả, vậy 7 lấy 2 lần là 7x2
-2 tấm bìa.
14:7=2(tấm bìa)
-Đọc lại
-Lập bảng chia 7.
-ĐĐT bảng chia 7
-Đây là dãy số đếm thêm 7, bắt đầu từ 7.
-Lần lượt từ 1-10
-Thi HTL bảng chia 7
-Tính nhẩm , tự làm vở, nêu miệng từng phép tính.
-4 HS lên bảng làm bài, lớp làm vở.
-Lớp nhận xét bài bạn 
-Được, vì lấy tích chia co thừa số này được thừa số kia.
-Đọc đề SGK
-56 HS đều xếp 7 hàng. 
-Mỗi hàng có bao nhiêu HS.
-1 HS lên bảng làm, lớp làm vở
56:7=8(HS)
-Đọc đề
1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vở. 56:7=8(hàng)
-Đọc bảng chia 7(2em) 
- Nghe.
- Chú ý
TẬP LÀM VĂN:
NGHE KỂ: KHÔNG NỠ NHÌN . TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP
I/ MỤC TIÊU: 
 - Nghe và kể lại được nội dung câu chuyện: Không nỡ nhìn.( BT 1 )
 - Rèn kỹ năng nghe, nói.
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: bảng phụ
- HS: vở
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2/ Bài cũ: 
-Trả bài và nhận xét bài tập làm văn: Kể lại buổi đầu em đi học.
- Nhận xét.
3/ Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: Ghi bảng.
b. Kể lại câu chuyện:
- GV kể lần 1
-Anh thanh niên làm gì trên tuyến xe buýt?
-Bà cụ ngồi bên cạnh anh nói gì?
- Anh trả lời thế nào?
- GV kể lại câu chuyện lần 2
- Gọi 1 HS kể
-Làm việc theo cặp
-Tổ chức HS thi kể.
-Em có nhận xét gì về anh thanh niên trong truyện trên?
"GV tóm tắt truyện, Liên hệ: Nhắc HS cần có nếp sống văn minh nơi công 
Nhắc lại
-Nghe
-Anh ngồi, 2 tay ôm lấy mặt.
-cháu nhức đầu à?
- Anh nói nhỏ: Không ạ. Cháu không nỡ ngồi nhìn các phụ nữ và cụ già phải đứng.
- Nghe, 1 HS kể mẫu, lớp nhận xét
- 2 HS kể cho nhau nghe .
- Một số Hs kể trước lớp. Lớp nhận xét chọn bạn kể hay nhất.
- HS trả lời theo nhiều ý:
+ Anh thanh niên rất ngốc, không hiểu rằng không muốn nhìn... thì phải nhường chỗ.
+ Anh thanh niên ích kỉ, không muốn nhường chỗ cho người khác, lại giả vờ lịch sự...
cộng: Bạn trai phải biết nhường chỗ cho bạn gái, nam giới phải biết nhường chỗ cho người già yếu...
4/ Củng cố, dặn dò:
-Yêu cầu HS nêu lại trình tự diễn biến cuộc họp, về nhà xem lại chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học
-HS tự trả lời.
- Nghe
SINH HOẠT TẬP THỂ
..............................................................................................................................................................
Đạo đức :
 Tiết 7: Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em ( tiết 1 )
I. Mục tiêu: 
1. HS hiểu :
- Trẻ em có quyền được sống với gia đình, có quyền được cha mẹ quan tâm , chăm sóc ; Trẻ em không nơi lương tựa có quyền được Nhà nước và mọi người hỗ trợ, giúp đỡ .
- Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình .
2. HS biết yêu quý, quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình .
II. Tài liệu phương tiện:
- Phiếu giao việc dùng cho HĐ1 và HĐ 3 
- Giấy trắng, bút màu 
III. Các hoạt động dạy học :
* Khởi động : 
- GV bắt nhịp cho HS hát bài : Cả nhà thương nhau 
- Lớp hát bài hát 
- GV hỏi : Bài hát nói lên điều gì ? 
- HS nêu 
- GV giới thiệu ghi đầu bài 
1. Hoạt động 1 : HS kể về sự quan tâm 
Chăm sóc của ông bà, cha mẹ dànhcho mình.
* Mục tiêu : HS cảm nhận được những tình cảm và sự quan tâm, chăm sóc mà mọi người trong gia đình đã dành cho các em , hiểu được giá trị của quyền được sống với gia đình, được bố mẹ quan tâm chăm sóc .
* Cách tiến hành :
- GV nêu yêu cầu : Hãy nhớ lại và kể cho các bạn trong nhóm nghe về việc của mình đã được ông bà, bố mẹ yêu thương, quan tâm chăm sóc như thế nào 
- HS thảo luận theo nhóm 2 
- Một số nhóm kể 
- Lớp nhận xét 
+ Em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm sóc mà mọi người trong gia đình đã dành cho em ? 
- HS trả lời 
+ Em suy nghĩ gì về những bạn nhỏ thiệt thòi hơn chúng ta . Phải sống thiếu tình cảm và sự chăm sóc của cha mẹ ? 
- HS trả lời 
* Kết luận : Mỗi người chúng ta đều có một gia đình và được ông bà, cha mẹ, anh chị em thương yêu, quan tâm, chăm sóc. Đó là quyền mà mọi trẻ em được hưởng .
2. Hoạt động 2 : Kể chuyện bó hoa đẹp nhất .
* Mục tiêu : HS biết được bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em .
* Tiến hành :
- GV kể chuyện : Bó hoa đẹp nhất 
-HS chú ý nghe 
+ Chị em Ly đã làm gì nhân ngày sinh nhật mẹ ? 
-> Tặng mẹ 1 bó hoa 
+ Vì sao mẹ Ly lại nói rằng bó hoa mà chị em Ly tặng mẹ là bó hoa đẹp nhất ? 
-> Chị em Ly đã nhớ ngày sinh nhật mẹ 
- Đại diện nhóm nêu kết quả thảo luận 
- Cả lớp trao đổi, bổ xung 
* Kết luận : Con cháu phải có bổn phận như thế nào với ông bà, cha mẹ và những người thân ? 
- HS nêu kết luận 
- Nhiều HS nhắc lại 
-> GV nhắc lại kết luận 
3. Hoạt động 3 : Đánh giá hành vi 
* Mục tiêu : HS biết đồng tình với những hành vi, việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em .
* Tiến hành : 
- GV chia nhóm và giao việc cho các nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận về cách ứng xử của các bạn 
- HS nhận phiếu 
- HS thảo luận nhóm 
- Đại diện các nhóm trình bày 
- Cả lớp trao đổi thảo luận 
* GV kết luận : Việc làm của các bạn trong tình huống a, c, d là thể hiện tình thương yêu và sự quan tâm, chăm sóc ông bà cha mẹ .Việc làm của các bạn trong tình huống b, d là chưa quan tâm đến bà, đến em nhỏ .
4. HD thực hành :
- Về nhà sưu tầm tranh, ảnh, bài thơ, bài hát về tình cảm gia đình, về sự quan tâm, chăm sóc giữa người thân trong gia đình .
- Vẽ ra giấy 1 món quà mà em muốn tặng ông, bà, cha mẹ, nhân ngày sinh nhật .
..............................................................
Thể dục :
	Tiết 13: Ôn đi chuyển hướng phải, trái 
	 TRÒ CHƠI : MÈO ĐUỔI CHUỘT 
I. Mục tiêu:
- Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng . Yêu cầu biết và thực hiện được động tác tương đối chính xác .
- Ôn động tác di chuyển hướng phải, trái . Yêu cầu HS biết và thực hiện động tác ở mức độ tương đối đúng .
- Chơi trò chơi : " Mèo đuổi chuột ". Yêu cầu biét cách chơi và chơi đúng luật .
II. Địa điểm – phương tiện:
- Địa điểm : Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập 
- Phương tiện : còi, kẻ vạch cho phần tập di chuyển hướng và trò chơi .
III. Nội dung và phương pháp:
Nội dung
Đ/ lượng
Phương pháp tổ chức
A. Phần mở đầu: 
 5- 6 ' 
ĐHNL : 
1. Nhận lớp : 
 o o o o o o
 o o o o o o
- Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo 
- GV nhận lớp phổ biến nội dug bài 
2. Khởi động : 
ĐHKĐ : 
- Chạy chậm theo vòng tròn 
* Trò chơi làm theo hiệu lệnh 
- Đi vòng tròn vừa đi vừa hát 
B. Phần cơ bản: 
 22- 25 '
ĐHTL : 
1. Tiếp tục ôn tập hàng ngang dóng hàng 
 o o o o o o
 o o o o o o
- HS tập theo tổ ( tổ trưởng điều khiển )
- GV nhắc, sửa sai cho HS 
2. Ôn động tác đi chuyển hướng phải, trái 
- Lần 1 : GV chỉ huy 
- Lần 2, 3  cán sự điều khiển 
-> GV theo dõi uốn nắn và sửa sai cho HS 
3. Chơi trò chơi : Mèo đuổi chuột 
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi 
- HS chơi trò chơi 
-> GV quan sát, sửa sai cho HS 
C. Phần kết thúc : 
 5'
- Đứng tai chỗ vỗ tay và hát 
ĐHXL :
- Gv cùng HS hệ thống bài và nhận xét lớp 
 o o o o o o 
 o o o o o o
- GV giao bài tập về nhà 
...............................................................
.............................................................................
......................................................................
Thủ công: Gấp, cắt, dán bông hoa (tiết 1)
I/ Mục tiêu:
- HS biết cách gấp, cắt dán bông hoa, các cánh của bông hoa tương đối đều nhau.
- Đối với HS khéo tay gấp cắt dán được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh. Các cánh mỗi bông hoa đều nhau.
II/ Đồ dùng dạy học: 
 -Mẫu các bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh.
-Tranh quy trình .
-Vật liệu, dụng cụ để làm mẫu.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động học
Hoạt động dạy
1.Giới thiệu bài
2.Hoạt động 1:Hướng dẫn quan sát và nhận xét
-GV giới thiệu mẫu
-GV nêu các câu hỏi gợi ý để HS quan sát, nhận xét
-Giúp HS liên hệ thực tế
-Yêu cầu nhắc lại cách gấp ngôi sao
Lưu ý HS cách gấp giống gấp ngôi sao, khác ở bước cắt
3.Hoạt động 2 Hướng dẫn mẫu
-Gấp, cắt bông hoa năm cánh
-GV thao tác mẫu
-GV hướng dẫn từng bước
-GV hướng dẫn, thao tác mẫu
4.Thực hành
Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm tổ
Yêu cầu HS ghi nhớ để thực hành vào tiết 2
5.Dặn dò:
- GV nhận xét giờ học. Về nhà tập gấp nhiều lần để tiết sau thực hành gấp.
-3 HS nhắc tựa
-HS quan sát, nhận xét
-HS nhắc lại các bước
-1HS lên bảng thực hiện lại cách gấp ngôi sao
-HS quan sát
HS thực hành