Giáo án Lớp 3 Tuần 6 - Trường TH Cao Minh B

Tuần 6
Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010
Chào cờ
Tập đọc - kể chuyện (2 Tiết)
Bài tập làm văn
I. Mục đích - yêu cầu:
*Đọc: - Đọc đúng: làm văn, loay hoay, lia lịa, ngắn ngủi ,.......
 - Biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi” với lời người mẹ
*Hiểu: - TN: khăn mùi xoa, viết lia lịa, ngắn ngủn
 - ND: Giúp HS hiểu lời nói phải đi đôi với việc làm, đã nói thì cố làm cho được điều muốn nói. Chuẩn bị tài liệu
* Kể chuyện: Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện. Kể lại một đoạn của câu chuyện bằng lời của mình.
II. Chuẩn bị đồ dùng: - Tranh minh hoạ SGK
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. KTBC:
- Gọi HS đọc lại bài “Cuộc họp của chữ viết” & nêu nội dung.
- GV nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:
*HĐ1. Giới thiệu bài & ghi tên bài.
Tập đọc
*HĐ2. Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài chú ý giọng các nhân vật.
- YC HS đọc từng câu & tiếp nối nhau đọc cho đến hết bài.
- Hướng dẫn HS chia đoạn. Hỏi:
+ Khi đọc các câu hỏi các em cần đọc như thế nào?
- HD HS luyện đọc câu văn.
- YC HS đọc lại đoạn 3.
- YC HS luyện đọc theo nhóm 4
- Thi đọc giữa các nhóm.
- YC mỗi tổ đọc đồng thanh một đoạn.
HĐ 3: HD tìm hiểu bài.
- GV gọi HS đọc từng đoạn và hỏi:
+ Nhân vật xưng tôi trong truyện này tên là gì?
+ Cô giáo giao cho lớp đề văn ntn?
+ Bài học này giúp em hiểu ra điều gì?
- Nhận xét, kết luận chốt ý đúng
HĐ4: Luyện đọc lại bài.
- GV đọc mẫu đoạn 3 & 4.
- Gọi HS thi đọc 4 đoạn văn
Kể chuyện
- YC HS đọc đề bài.
- Gọi HS đọc yêu cầu kể chuyện.
- YC HS sắp xếp chuyện theo tranh
- HD kể chuyện.
- YC HS trình bày theo nội dung từng đoạn.
- YC HS kể lại một đoạn của câu chuyện theo lời kể của em.
- Phân nhiệm vụ cho HS kể theo nhóm 2.
- Gọi HS kể trước lớp. YC HS nhận xét bạn kể
+ Em có thích bạn nhỏ trong câu chuyện này không? Vì sao?
- GV nhận xét đánh giá.
4. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học...
- 2HS đọc bài & nêu nội dung.
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu cho đến hết bài.
- HS chia đoạn vào SGK
+  Ngắt nghỉ hơi đúng & giọng băn khoăn.
-  “Nhưng/chẳng lẽ lại nộp một bài văn ngắn ngủn thế này? Tôi nhìn xung quanh, mọi người vẫn viết.
 Lạ thật, các bạn viết gì mà nhiều thế?”
- HS luyện đọc theo nhóm 4.
- Các nhóm thi đọc.
- HS đọc đồng thanh
- HS đọc to, lớp đọc thầm. Nêu ý kiến:
+  Nhân vật tên là Cô-li-a.
+.....Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ
+  Lời nói phải đi đôi với việc làm. Những điều tự nói tốt về mình thì phải cố gắng làm cho bằng được.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- 4 HS thi đọc 4 đoạn văn
- HS đọc đề bài
- HS sắp xếp tranh theo thứ tự 3 - 4 - 2- 1
- HS trình bày tranh theo nội dung đoạn viết.
- HS kể theo nhóm 2 trong nhóm
- 2 HS kể lại câu chuyện này
- HS TL
- Chuẩn bị bài sau: Ngày khai trường.
Toán
luyện tập
I. Mục đích - yêu cầu: Giúp HS.
- Thực hành tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
- Giải các bài toán liên quan đến tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
* HSKT: Hoàn thành bài tập 1, 2 và 3 tại lớp.
II. Chuẩn bị đồ dùng: - Bảng phụ, phấn màu.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- YC HS viết tiếp vào chỗ chấm:
của 42 kg là	 của 24 kg là
3. Bài mới: 
*HĐ1. Giới thiệu, ghi tên bài lên bảng
*HĐ2. Hướng dẫn:
Bài 1 (Cá nhân)
- Gọi HS nêu YC bài tập.
- YC lớp làm bài.
- Gọi HS chữa bài. Cho HS nêu cách thực hiện
Bài 2 (Cá nhân)
- Gọi HS đọc đề bài. Hỏi:
+ Bài toán hỏi gì? Bài toán cho biết gì?
- YC HS tóm tắt và giải bài toán.
Tóm tắt: 
30 bông hoa
 ? bông hoa
- Gọi HS lên bảng chữa bài. 
Bài 3 (Cá nhân)
- Tiến hành tương tự bài 2
+ Muốn tìm một trong các phần bằng nhau của một số ta làm như thế nào?
Bài 4 (Cá nhân) 
- Gọi HS nêu YC bài tập.
- YC lớp làm bài.
- Gọi HS chữa bài.
4. Củng cố, dặn dò:
- NX giờ học.
- 2 HS lên bảng 
 Lớp làm vào vở nháp 
- Lắng nghe
- 1 HS nêu, lớp đọc thầm
- HS tự làm bài.
- 2 HS lên bảng chữa bài. Lớp NX, bổ sung: KQ: a) 6 cm; 9 kg; 5 l
4 m; 5 giờ; 9 ngày
- 1 HS đọc
- 2 HS trả lời. 
- Lớp làm bài.1HS làm bảng phụ. Lớp NX, bổ sung:
Bài giải
Vân tặng bạn số bông hoa là:
30 : 6 = 5 (bông hoa)
 Đáp số: 5 bông hoa
- HS tự làm bài tập 
+  lấy số đó chia cho số phần.
- HS tự làm bài.
- 2 HS lên bảng chữa bài. (H2; H4)
- Dặn HS chuẩn bị bài sau: Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số.
Chiều Thủ công*
Gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng
I. Mục đích - yêu cầu: Giúp học sinh: 
- Biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng.
- Gấp đúng quy trình kĩ thuật.
- Học sinh yêu thích sản phẩm mà mình làm ra.
II. Chuẩn bị đồ dùng: GV: - Mẫu lá cờ, Tranh quy trình.
 	HS: - Giấy thủ công, giấy mầu, bút màu, kéo, hồ dán ...
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới.
*HĐ1. Giới thiệu bài và ghi tên bài.
*HĐ2: Hướng dẫn quan sát, nhận xét.
- GV đưa mẫu và giới thiệu lá cờ mẫu.
- Yêu cầu HS nêu NX về hình dáng, kích thước, màu sắc của lá cờ
- GV nhận xét, bổ sung
*HĐ3: Hướng dẫn mẫu.
- GV nêu lại các bước gấp, đưa quy trình gấp, gọi HS đọc lại.
- YC vài HS nhắc lại
*HĐ4: Thực hành gấp
- Yêu cầu HS tiến hành gấp, cắt, dán ngôi sao vào lá cờ đỏ sao vàng
- Nhận xét biểu dương.
4. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét, đánh giá tiết học.
- HS kiểm tra chéo nhau sự chuẩn bị
- Lắng nghe
- HS quan sát,
- Nhận xét tỉ lệ, kích thước ...
- HS nêu lại 3 bước gấp:
+ B1: Gấp giấy để cắt ngôi sao 5 cánh.
+ B2: Cắt ngôi sao vàng 5 cánh.
+ B3: Dán ngôi sao vàng vào tờ giấy màu đỏ.
- 2HS lên thao tác mẫu.
- HS tự hoàn thành bài.
- Trưng bày sản phẩm. Lựa chọn sản phẩm đẹp.
- VN: ôn lại bài cũ.
Toán
Luyện tập
I. Mục đích - yêu cầu: Giúp học sinh
- Thực hành tìm một trong các phần bằng nhau của một số
- Giải các bài toán có liên quan đến tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
II. Chuẩn bị đồ dùng: - GV: Bảng phụ, bảng nhóm	
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới.
*HĐ1. Giới thiệu bài và ghi tên bài.
*HĐ2: Hướng dẫn làm bài VBT
Bài 1 (Cá nhân)
Cho HS nêu yêu cầu bài
- Yêu cầu HS nêu cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
- Yêu cầu làm bài vào vở.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 2 (Cá nhân)
- Yêu cầu HS đọc to đề toán, tự tóm tắt và giải vào vở.
- Gọi HS chữa bài
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
Bài 3 (Cá nhân)
- Cho HS làm tương tự bài 2.
Bài 4 (Cá nhân)
- Cho HS nhìn hình vẽ trong SGK rồi nêu câu trả lời. Nhận xét, đánh giá
4. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét, đánh giá tiết học.
- HS kiểm tra chéo nhau sự chuẩn bị
- Lắng nghe
- làm vịêc cá nhân
- Đổi bài kiểm tra chéo
- Đọc kết quả
- Tự làm vào vở. 1HS làm vào bảng nhỏ
Chữa bài
- 1HS đọc bài toán, lớp đọc thầm
- Làm bài vào vở, 1HS làm bảng phụ
Bài giải
Vân tặng bạn số hoa là:
30 : 6 = 5 (bông)
Đáp số: 5 bông hoa.
- Lớp tự làm và vở. 
- 1HS làm bảng nhóm 
- 2HS trả lời.
Lớp nhận xét, bổ sung.
- VN: ôn lại bài cũ.
Thực hành 
Thủ công: Gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh 
và lá cờ đỏ sao vàng
I. Mục đích - yêu cầu:
- Củng cố cách gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng.
- Gấp đúng quy trình kĩ thuật.
- Học sinh yêu thích môn thủ công
II. Chuẩn bị đồ dùng: - Mẫu lá cờ; Tranh quy trình; Giấy thủ công
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới. Giới thiệu bài, ghi tên bài
*HĐ1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét.
- Giới thiệu lá cờ mẫu. Gọi 2 HS lên nêu lại các bước gấp, cắt, dán lá cờ
- GV nhận xét, bổ sung
*HĐ3: Thực hành gấp, cắt, dán lá cờ:
- Yêu cầu HS thực hành gấp, cắt, dán lá cờ theo nhóm, trưng bày sản phẩm.
- Nhận xét, biểu dương.
4. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét, đánh giá tiết học.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Lắng nghe
- HS quan sát, nhận xét tỉ lệ, kích thước.
- 3 HS nêu lại 3 bước gấp:
+ B1: Gấp giấy để cắt ngôi sao 5 cánh.
+ B2: Cắt ngôi sao vàng 5 cánh.
+ B3: Dán ngôi sao vàng vào tờ giấy màu đỏ.
- 2 HS lên thao tác mẫu.
- HS tự hoàn thành bài theo nhóm...
- Trưng bày sản phẩm.
- Lớp chọn sản phẩm đẹp
-VN: ôn lại bài cũ, CBBS.
Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010
Toán
Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số
I. Mục đích - yêu cầu: 
- Biết thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số và chia hết ở tất cả các lượt chia.
- Củng cố về tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số .
II. Chuẩn bị đồ dùng: - Bảng phụ, VBT
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS làm: Tìm 1/2 của 12cm 
- Nhận xét, đánh giá 	 
3. Bài mới. 
*HĐ1. Giới thiệu bài, ghi tên bài
*HĐ2. Hướng dẫn tìm hiểu bài
- GV viết phép chia 96 : 3 lên bảng 
+ Đây là phép chia số có mấy chữ số cho số có mấy chữ số ? 
- GV hướng dẫn: 
+ Đặt tính: 96 : 3 
+ Tính : . 9 chia 3 được 3, viết 3 
 . 3 nhân 3 bằng 9, 9 trừ 9 bằng 0 
 Hạ 6, 6 chia 3 được 2, viết 2 
 . 2 nhân 3 bằng 6, 6 trừ 6 bằng 0 
 Vậy 96 : 3 = 32 
*HĐ3. Thực hành 
Bài 1 (Bảng con)
+ Bài tập yêu cầu gì?
- GV yêu cầu HS thực hiện lần lượt ra bảng 
- GV nhận xét sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng 
Bài 2 (Cá nhân)
+ Bài tập yêu cầu gì?
- Cho HS tự làm bài vào vở.
- Nhận xét và đánh giá 
Bài 3 (Cá nhân) 
- Gọi HS đọc BT. Hỏi:
+ Bài toán cho biết gì? Yêu cầu tìm gì?
- Cho HS tự làm bài vào vở
- GV nhận xét, sửa sai cho HS 
4. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét, đánh giá tiết học.
- 1HS thực hiện, lớp theo dõi và nhận xét
- Lắng nghe
- HS quan sát 
+.. Là phép chia số có 2 chữ số (96) cho số có một chữ số (3) 
- HS làm vào nháp. HS chú ý quan sát.
- Vài HS nêu lại cách chia và nêu miệng 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS thực hiện vào bảng con .
- 1HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS thực hiện vào vở.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập 
- 2 HS nêu cách giải – giải vào vở 
- 1 HS lên bảng giải - cả lớp nhận xét 
Giải : Mẹ biếu bà số quả cam là: 
 36 : 3 = 12 ( quả ) 
 Đáp số : 12 quả cam 
- VN: ôn lại bài cũ, CBBS.
Chính tả (nghe vi ... họn nơi qua đường an toàn, biết xử lý khi đi bộ trên đường gặp tình huống không an toàn.
- Chấp hành những quy định của luật giao thông đường bộ.
II. Chuẩn bị đồ dùng: - 5 bức tranh ảnh về các những nơi qua đường không an toàn...
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức:
2. Bài mới:
*HĐ1. Giới thiệu bài và ghi tên bài.
*HĐ2: Hướng dẫn nội dung.
+ Để đi bộ an toàn em phải đi trên đường và đi trên đường nào và đi như thế nào?
+ Nếu vỉa hè có những vật cản hoặc không có vỉa hè em sẽ đi như thế nào?
- Nhận xét, kết luận
- GV chia lớp làm 6 nhóm, YC thảo luận:
+ Muốn qua đường an toàn phải trách những điều gì?
+ Nếu phải qua đường ở nơi không có tín hiệu đèn giao thông em sẽ đi như thế nào?
+ Em nghe và nhìn thấy những gì?
+ Khi nào qua đường thì an toàn?
+ Nên qua đường như thế nào?
- GV kết luận:
*Trò chơi.
- GV nêu tên, hướng dẫn cách chơi trò chơi: “Tiếp sức”: Sắp xếp theo trình tự các hoạt động khi qua đường: Suy nghĩ, đi thẳng, lắng nghe, quan sát, dừng lại.
- Nhận xét, kết luận
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét, đánh giá tiết học. 
- Lắng nghe
+Đi bộ trên vỉa hè, đi với người lớn và nắm tay người lớn
+  đi sát lề đường.
- HS thảo luận theo nhóm .
- Đại diện nhóm nêu ý kiến thảo luận 
- HS chơi làm 2 đội
- Lớp cổ vũ và nhận xét
- VN thực hiện tốt ATGT
Âm nhạc
ôn bài hát: đếm sao – trò chơI âm nhạc
(Cô Mai soạn giảng)
Thứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 2010
Tập làm văn
Kể lại buổi đầu đi học
I. Mục đích- yêu cầu :  
- Rèn kỹ năng nói : HS kể lại hồn nhiên, chân thật buổi đầu đi học của mình .
- Rèn kỹ năng viết: viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (từ 5-7 câu) diễn đạt rõ ràng .
II. Chuẩn bị đồ dùng : - Bảng phụ, Vở bài tập 
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
+ Tổ chức tốt cuộc họp cần chú ý điều gì? 
+ Vai trò của người điều khiển cuộc họp?
- Nhận xét và đánh giá
3. Bài mới: 
*HĐ1.Giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
*HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1 (Nhóm)
- Gọi HS đọc bài tập.
+ Bài tập yêu cầu gì?
- GV nêu yêu cầu: Cần nhớ lại buổi đầu đi học của mình để kể bằng lời chân thật, có cái riêng 
- GV gợi ý:
+ Cần nói rõ buổi đầu em đi học là buổi sáng hay buổi chiều, thời tiết nào?
+ Ai dẫn em đến trường, lúc đầu em bỡ ngỡ ra sao ? 
+ Buổi đầu kết thúc thế nào ? 
+ Cảm xúc của em về buổi học đó 
- Gọi HS kể.
- Phân nhóm và hướng dẫn HS kể theo nhóm đôi theo gợi ý
- GV nhận xét ghi điểm 
Bài 2 (Cá nhân) 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài
- GV nhắc HS chú ý viết giản dị, chân thật những điều vừa kể . Viết từ 5"7 câu. Hoặc nhiều hơn 7 câu.
- Cho HS viết bài vào vở.
- Gọi Hs đọc bài viết.
- GV nhận xét –ghi điểm 
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- 2 HS nêu
- HS khác nhận xét...
- Lắng nghe
- 2 HS đọc..
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS chú ý nghe 
- Nêu ý kiến trả lời
- 1 HS khá giỏi kể mẫu 
- Lớp nhận xét 
- HS kể theo cặp 
- 3"4 HS thi kể. Lớp nhận xét, bổ sung,
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2 
- HS chú ý nghe 
- HS viết bài vào vở 
- 5"7 em đọc bài làm. Lớp nhận xét 
- VN HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau
Toán
Luyện tập 
I. Mục đích - yêu cầu :  
- Củng cố nhận biết về chia hết, chia có dư và đặc điểm của số dư.
- Vận dụng vào giải toán có lời văn về phép chia
II. Chuẩn bị đồ dùng : - Bảng phụ, phấn màu
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra bài trước. NX, đánh giá
3. Bài mới: 
*HĐ1. Giới thiệu, ghi tên bài lên bảng.
*HĐ2. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1 (Cá nhân)
- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài
- YC HS làm bài vào vở & chữa bài
+ Trong các phép tính trên, đâu là phép chia hết, đâu là phép chia có dư?
- GV nhận xét và chốt kết quả đúng.
Bài 2 (Cá nhân)
- GV hướng dẫn tương tự bài 1.
- Gọi HS đọc đề bài
- YC HS làm & chữa bài
- NX, đánh giá
+ Nhận xét về đặc điểm của số dư và số chia ?
Bài 3 (Cá nhân) 
- Đưa bảng phụ chép sẵn nội dung bài toán
- Yêu cầu HS đọc to bài toán
+ Muốn biết trong lớp có bao nhiêu HSG ta làm thế nào?
- Yêu cầu HS tóm tắt và giải vào vở
GV nhận xét và chốt lời giải đúng
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- HS khác nhận xét...
- Lắng nghe
- 2 HS nêu yêu cầu
- Thực hiện vào vở.
- Đổi bài kiểm tra chéoChữa bài.
Lớp nhận xét, bổ sung
- HS làm bài vào vở. 
 - HS nêu kết quả:
24 : 6 = 4
30 : 5 = 6
20 : 3 = 6 (dư 2)
- 2 HS đọc to bài toán và giải 
- 2 HS nêu
- Tự giải vào vở, 1 HS làm bảng phụ.
- Lớp nhận xét, bổ sung:
Bài giải
Lớp học có số HS giỏi là:
27 : 9 = 3 (Học sinh)
 Đáp số: 3 Học sinh giỏi.
- Về nhà HS ôn lại bài và CBBS.
Thể dục
đi chuyển hướng phải, trái - trò chơi: Mèo đuổi chuột
I. Mục đích, yêu cầu: 	
- Tiếp tục ôn tập hàng ngang, yêu cầu HS thực hiện chính xác.
- Học động tác đi chuyển hướng phải, yêu cầu HS biết thực hiện động tác.
- Biết chơi trò chơi: "Mèo đuổi chuột".
II. Chuẩn bị đồ dùng : - Dụng cụ: Kẻ sân cho trò chơi, còi.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới. 
*HĐ1. Phần mở đầu
- GV: Phổ biến nội dung buổi tập.
*HĐ2. Phần cơ bản
*Học đi chuyển hướng phải, trái.
- GV: Làm mẫu.
- GV: Quan sát, nhắc nhở HS.
- Yêu cầu HS thực hành
- Nhận xét, bình chọn
*Chơi trò chơi: "Mèo đuổi chuột".
- GV: Phổ biến luật chơi.
- Yêu cầu vài HS nhắc lại luật chơi
- Nhận xét, đánh giá
*HĐ3. Phần kết thúc
- GV: Hệ thống bài,
- nhận xét tiết học.
- Cho HS tập 1 số động tác thả lỏng
- HDVN: Ôn lại các động tác vừa học.
- HS: Đứng giậm chân tại chỗ, vỗ tay và đếm to theo nhịp.
- Quan sát
- HS: Tập dưới sự chỉ đạo của cán sự lớp.
- HS: Luyện tập 2-4 hàng dọc.
- Lần lượt từng học sinh đi theo quy định.
- Vài HS nhắc lại 
- HS: Tham gia chơi.
- Nhận xét, bình chọn
- HS đi chậm theo vòng tròn, người thả lỏng, hít thở sâu.
Tiếng Anh
(Cô Nga soạn giảng)
Chiều. Thực hành
Toán: luyện tập
I. Mục đích, yêu cầu:
- Giúp củng cố về phép tính chia hết, chia có dư và đặc điểm của số dư.
II. Chuẩn bị đồ dung: - GV: Bảng phụ,.	- HS: Vở bài tập
III. Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới: 
*HĐ1. Giới thiệu bài và ghi tên bài.
*HĐ2: Hướng dẫn VBT tr38
Bài 1 (Cá nhân)
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.
- Cho HS suy nghĩ và làm bài vào vở.
- Nhận xét, đánh giá. Hỏi:
+ Trong các phép tính đó, phép tính nào chia hết? phép tính nào chia có dư?
+ Nêu đặc điểm của số dư và số chia?
Bài 2 (Miệng)
- Cho HS suy nghĩ và làm nhanh vào vở.
- Tổ chức cho HS thi điền đúng, nhanh vào bài tập.
- Nhận xét, đánh giá bài làm
Bài 3 (Miệng)
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Cho HS làm bài và hỏi cách thực hiện chọn phương án điền
- Nhận xét, đánh giá
+ Trong phép chia có dư với số chia là 6, số dư có thể là mấy?
4. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét, đánh giá chung
- 2HS đọc bài.
- Làm bài vào vở. 2HS làm bảng con
- HS nêu ý kiến trả lời
- HS làm bài nhanh vào vở.
- 3HS lên điền nhanh và giải thích Tại sao điền Đ/S?
- 2HS nêu yêu cầu bài.
- HS khoanh vào bài tập(D. 4)
+1; 2; 3; 4; 5.
Tiếng việt
Tập làm văn: Kể lại buổi đầu đi học
I. Mục đích, yêu cầu:
- Rèn kĩ năng nói: HS kể lại hồn nhiên, chân thật buổi đầu đi học của mình.
- Rèn kĩ năng viết: viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn.
II. Chuẩn bị đồ dung: - GV: Bảng phụ,.	- HS: Vở bài tập
III. Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
+ Tổ chức tốt một cuộc họp cần phải chú ý những gì?
3. Bài mới: 
*HĐ1. Giới thiệu bài và ghi tên bài.
*HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
Bài 1 (Cả lớp): 
GV nêu yêu cầu: Buổi đầu đi học – buổi đầu tiên đến trường ...
- Gợi ý HS (ghi lên bảng):
+ Buổi đầu em đến lớp là buổi sáng hay buổi chiều?
+ Thời tiết lúc đó thế nào?
+ Ai dẫn em đến trường
+ Lúc đầu em bỡ ngỡ ra sao?
+ Buổi học kết thúc như thế nào?
+ Cảm xúc của em về buổi học đó?
- Gọi 1 số em trả lời từng câu
- HS khá kể mẫu
- Yêu cầu HS làm việc nhóm 2, kể cho nhau nghe vào buổi đầu đi học.
- GV nhận xét
Bài 2 (Cá nhân): 
- Nhắc nhở HS viết giản dị, chân thật những điều em vừa kể
- Cho HS viết vào vở.
- Gọi HS đọc bài viết của mình và nhận xét, cho điểm...
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét chung giờ học.
- 2 HS lên bảng trả lời.
 Lớp NX, bổ sung.
- Lắng nghe
- 2 HS nêu yêu cầu
- HS đọc thầm gợi ý
- 3- 5 em trả lời.
- 2 HS kể. Lớp nhận xét.
- HS làm việc theo cặp.
- 4 HS thi kể trước lớp
- Lớp bình chọn bạn kể hay
- 2 HS đọc yêu cầu
- HS có thể viết 5 -7 câu hoặc nhiều hơn
7 câu và vở...
- HS đọc bài.
Lớp nhận xét bình chọn người viết tốt
- Chuẩn bị bài sau: 
Hoạt động tập thể*
Sơ kết lớp
I. Mục đích - yêu cầu:
- Học sinh nắm được ưu, khuyết điểm trong tuần, tháng 9.
- Đề ra phương hướng phấn đấu trong tuần, tháng 10 tới.
II. Công việc chuẩn bị: - Nội dung cuộc họp
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức.
2. GV nêu yêu cầu và nhiệm vụ tiết học
3. Kiểm điểm nề nếp trong tuần, tháng 9:
* Ưu điểm:
 - Đi học đúng giờ, hiện tượng đi học muộn giảm
- Chú ý nghe giảng, tích cực trong học tập
- Sách vở, đồ dùng học tập tương đối đầy đủ
- Lớp đã có ý thức thực hiện tốt cách phòng tránh dịch cúm AH1N1 của bản thân tốt ở nhà cũng như ở nơi công cộng.
 * Tồn tại:
- Một số em còn đi học muộn đầu giờ
- Một số em còn hay mất trật tự, chưa chăm học, viết chữ xấu và bẩn.
 - Chưa có ý thức giữ vệ sinh chung trong sân trường.
4. Đưa ra phương hướng phấn đấu trong tuần tới.
- Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm.
-Thực hiện tốt nề nếp học tập và ra vào lớp. - Tiếp tục thực hiện tốt cách phòng tránh dịch cúm AH1N1 tốt ở nhà cũng như ở nơi công cộng.
- Thi đua giành nhiều điểm tốt chào mừng ngày 20 tháng 10.
- Giữ VS chung, Phấn đấu đạt cờ đỏ, ...
5. HS chuẩn bị các tiết mục văn nghệ cho buổi chào cờ 
- HS tập văn nghệ cho đến hết giờ
- Nhận xét, đánh giá chung. 
- Vài HS nêu
- HS nhận xét, bổ sung
 - HS tự kiểm điểm
- NX, bổ sung
- HS thảo luận, thống nhất thực hiện.
- Hát, múa các bài hát mà mình yêu thích.
- Về nhà ôn và chuẩn bị bài tuần sau tốt.