Giáo án Lớp 3 Tuần 8 - Trường TH Nguyễn Bá Ngọc

TUẦN 8
Thứ hai ngày 04 tháng 10 năm 2010
Môn : Toán
Bài : Luyện tập
I – Mục tiêu
- Thuộc bảng chia 7 và vận dungj được phép chia 7 trong giải toán
- Biết xác định 1/7 của một hình đơn giản
II – Đồ dùng dạy học
- G/v : bảng phụ
- H/s : vở bài tập
III – Các hoạt động dạy học
1 – Bài cũ
2 – Bài mới
 a – Giới thiệu bài
 b – Bài dạy
Hướng dẫn H/s làm bài tập
Bài 1 : Gọi H/s nêu bài tập
- Yêu cầu tự làm vào vở
- Gọi H/s nêu miệng kết quả các phép tính
- G/v nhận xét đánh giá
Bài 2 : Yêu cầu Sgk
- Yêu cầu H/s làm trên bảng con
- Mời 2 H/s làm bài trên bảng
- Nhận xét bài làm của H/s
Bài 3 : Gọi H/s đọc bài toán
Hướng dẫn H/s phân tích bài toán
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở
-Chấm vở một số em
Bài 4 : Cho H/s quan sát hình vẽ
- Yêu cầu H/s tự làm bài và nêu kết quả
- Nhận xét bài làm của H/s
- 1H/s nêu yêu cầu
- Cả lớp làm vào vở
- Nêu kết quả bằng miệng
- H/s làm bài trên bảng con , 2 H/s làm bài trên bảng
- 1H/s đọc bài toán
- H/s phân tích dữ liệu
- 1H/s làm bảng , cả lớp làm vở
Bài giải
Số nhóm học sinh được chia là
35 : 7 = 5 ( nhóm )
Đáp số : 5 nhóm
- Quan sát hình vẽ
- Cả lớp tự làm
- 2 H/s nêu kết quả
+ Hình a : khoanh vào 3 con mèo
+ Hình b : Khoanh vào 2 con mèo
3 – Củng cố , dặn dò
- Nhận xét tiết học
 gggg o0ohhhh
Môn : Tập đọc – Kể chuyện
Bài : Các em nhỏ và cụ già
I – Mục tiêu
Tập đọc
- Bước đầu đọc đúng các kiểu câu , biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
Hiểu ý nghĩa : Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau
Kể chuyện
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện
II – Đồ dùng dạy học
- G/v : tranh ảnh
- H/s : Sgk
III – Các hoạt động dạy học
1 – Bài cũ
2 – Bài mới
 a – Giới thiệu bài
 b – Bài dạy
Tập đọc
Luyện đọc
- G/v đọc toàn bài – HdH/s đọc
* Đọc từng câu
- Yêu cầu H/s đọc từng câu
- Theo dõi chữa lỗi phát âm
* Đọc từng đoạn trước lớp
- Lắng nghe nhắc nhở ngắt nghĩ hơi đúng , đọc đoạn văn với giọng thích hợp
- Giải nghĩa từ mới
* Đọc từng đoạn trong nhóm
- Cho 5 nhóm đọc nối tiếp 5 đoạn
- Gọi 1 H/s đọc lại cả bài
Tìm hiểu bài
- Yêu cầu H/s đọc thầm đoạn 1 và 2 trả lời câu hỏi
? Các bạn nhỏ đi đâu ?
? Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ dừng lại ?
? Các ban nhỏ quan tâm đến ông cụ như thế nào ?
? Vì sao các bạn nhỏ quan tâm đến ông
cụ như vậy ?
- Yêu cầu H/s đọc đoạn 3 và 4
? Ông cụ gặp chuyện gì buồn ?
? Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ cụ thấy lòng nhẹ nhõm ?
- Yêu cầu H/s đọc thầm đoạn 5 trao đổi để chọn tên khác cho truyện theo gợi ý
? Câu chuyện muốn nói với em điều gì ?
- G/v chốt nội dung : Sgv
Luyện đọc lại
- Đọc mẫu đoạn 2
- Mời 2 -3 nhóm thi đọc
- G/v và cả lớp theo dõi bình chọn
- Lắng nghe
- Nối tiếp nhau đọc – Tìm và đọc từ khó
- Nối tiếp nhâu đọc từng đoạn
- Đọc chú giải
- Luyện đọc theo nhóm
- 5 nhóm nối tiếp nhau đọc
- 1 H/s đọc cả bài
- cả lớp đọc thầm
- Các bận đi về nhà sau một cuộc dạo chơi vui vẽ
- Các bạn gặp một cụ già ngồi ven đường , vẻ mặt buồn rầu , cặp mắt lộ vẻ u sầu
- H/s trả lời
- Các bạn nhỏ là những người con nhân hậu , muốn giúp đở người khác
- Cu bà bị ốm đang nằm trong bệnh viện khó mà qua khỏi
- Ông cụ thấy nỗi buồn được chia sẽ , ông thấy không còn cô đơn
- Con người phải biết quan tâm giúp đỡ lẫn nhau
- 2- 3 H/s đọc lại
- H/s phân vai thi đọc
Kể chuyện
G/v nêu nhiệm vụ Sgk
Hướng dẫn H/s kể lại câu chuyện theo lời 1 bạn nhỏ
- Gọi 1 H/s kể mẫu 1 đoạn của câu chuyện
- Theo dõi nhận xét lời kể mẫu
- Từng cặp H/s tập kể theo lời nhân vật
- Gọi 2 H/s kể chuyện trước lớp
- G/v cùng H/s bình chọn bạn kể hay
- Nhận nhiện vụ
- 1 H/s kể mẫu đoạn 1 của câu chuyện
- H/s tập kể
- H/s kể , liên hệ bản thân
- Về nhà tập kể tiếp
3 – Củng cố , dặn dò
? Các em đã bao giờ làm việc gì để giúp đỡ người khác như các bạn nhỏ trong chuyện này chưa ?
- Dặn về nhà đọc lại bài và xem trước bài “ Tiếng ru ”
 gggg o0ohhhh
Thứ ba ngày 05 tháng 10 năm 2010
Môn : Chính tả ( nghe - viết )
Bài : Các em nhỏ và cụ già
I – Mục tiêu
- Nghe - viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Làm đúng bài tập 2 a/b
II – Đồ dùng dạy học
- G/v : bảng phụ
- H/s : vở bài tập
III – Các hoạt động dạy học
1 – Bài cũ
2 – Bài mới
 a – Giới thiệu bài
 b – Bài dạy
Hướng dẫn nghe – viết
* Hướng dẫn chuẫn bị
- Đọc diễn cảm đoạn 4
? Đoạn này kể chuyện gì ?
? Những chữ nào trong bài phải viết hoa?
? Lời nhân vật ( ông cụ ) được đặt sau
những dấu gì ?
- Yêu cầu lấy bảng con viết tiếng khó
- G/v nhận xét đánh giá
G/v đọc
Chấm chữa bài
Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 : Lựa chọn
- G/v chọn bài
- Yêu cầu đọc thầm và làm vào bảng con
- Gọi 2 H/s làm bảng
- Nhận xét bài làm của H/s
- Yêu cầu H/s chữa bài vào vở
- 2 H/s đọc lại
- Kể cụ già nói với bạn nhỏ lí do vì sao cụ buồn
- Viết hao những từ đầu câu , tên riêng
- Lời nhân vật đặt sau dấu hai chấm và dấu gạch ngang
- Nêu tiếng khó và viết vào bảng con
- H/s viết bài
- 2 H/s đọc yêu cầu
- H/s làm bảng con
- H/s làm bảng
- Sửa bài vào vở
3 – Củng cố , dặn dò
Nhận xét tiết học
 gggg o0ohhhh
Môn : Toán
Bài : Giảm đi một số lần
I – Mục tiêu
- Biết thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán
- Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần
II – Đồ dùng dạy học
- G/v : bảng phụ , 8 tấm hình con gà
- H/s : vở bài tập
III – Các hoạt động dạy học
1 – Bài cũ
2 – Bài mới
 a – Giới thiệu bài
 b – Bài dạy
Hình thành kiến thức
- G/v gắn các con gà lên bảng
? Hàng trên có mấy con gà ?
? Hàng dưới có mấy con gà ?
? Số gà hàng trên giảm đi mấy lần thì được số gà hàng dưới ?
- G/v ghi bảng :
Hàng trên : 6 con gà
Hàng dưới : 6 : 3 = 2
- Yêu cầu vẽ vào bảng con
A 8 cm B
C 2 cm D
? Độ dài đoạn thẳng AB giảm mấy lần thì được đoạn thẳng CD ?
- G/v ghi :
AB : 8cm
CD : 8 : 4 = 2 ( cm )
Kl : Độ dài đoạn thẳng AB giảm đi 4 lần thì được đoạn thẳng CD
* Nêu quy tắc : Sgk/37
Ví dụ :
? Muốn giảm 10kg đi 5 lần ta làm như thế nào ?
Thực hành
Bài 1 : yêu cầu sgk
- Yêu cầu H/s tự làm
- Gọi 1 H/s làm bảng
- Yêu cầu H/s đổi chéo vở kiểm tra
- G/v cùng H/s nhận xét
Bài 2 : yêu cầu H/s nêu bài toán , phân tích bài toán rồi làm theo nhóm
- Đại diện các nhóm lên bảng làm
- Chấm một số em để nhận xét
Bài 3 : yêu cầu sgk
- Yêu cầu nêu dữ liệu và yêu cầu bài toán
- Yêu cầu cả lớp tự làm vào vở
- Cả lớp và G/v nhận xét
- Hàng trên có 6 con gà
- Hàng dưới có 2 con gà
- Số gà hàng trên phải giảm đi 3 lần
- H/s nhắc lại
- Giảm đi 4 lần
- 3 – 4 H/s nêu lại
- Ta lấy : 10 : 5 = 2 kg
- 1 H/s đọc yêu cầu
- H/s làm vở
Số đã cho
48
36
24
Giảm 4 lần
12
9
6
Giảm 6 lần
8
6
4
- 1 H/s làm bảng
- H/s đổi chéo kiểm tra
- H/s đọc và làm bài theo nhóm
a) Bài giải
Số quả bưởi còn lại là
40 : 4 = 10 ( quả )
Đáp số : 10 quả
b) Bài giải
Thời gian làm công việc đó bàng máy là : 30 : 5 = 6 ( giờ )
Đáp số : 6 giờ
- H/s nêu
- H/s làm vào vở bài tập
- 2 H/s làm bảng
3 – Củng cố , dặn dò
- Nhận xét tiết học
 gggg o0ohhhh
Môn : Tập đọc
Bài : Tiếng ru
I – Mục tiêu
- Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm , ngắt nghĩ hợp lý
- Hiểu ý nghĩa : Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em , bạn bè , đồng chí .
II – Đồ dùng học tập
- G/v : tranh , ảnh sgk
- H/s : Sgk
III – Các hoạt động dạy học
1 – Bài cũ
2 – Bài mới
 a – Giới thiệu bài
 b – Bài dạy
Luyện đọc
- Đọc diễn cảm bài thơ
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng dòng thơ
- Theo dõi sữa lỗi phát âm
* Đọc từng khổ thơ trước lớp
- Nhắc nhở ngắt nghĩ hơi ở các dòng thơ câu thơ
- Giải nghĩa từ mới
* Đọc từng khổ thơ trong nhóm
* Đọc đồng thanh
Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Mời 1 H/s đọc thành tiếng khổ thơ 1 , cả lớp đọc thầm
? Con cá , con chim , con ong yêu gì ? Vì sao ?
- Yêu cầu đọc khổ thơ thứ 2
? Nêu cách hiểu của em về mỗi câu thơ trong khổ thơ thứ 2 ?
- Yêu cầu 1 H/s đọc khổ thơ thứ 3
? Vì sao núi không chê đất thấp , biển không chê sông nhỏ ?
- Yêu cầu H/s đọc thàm khổ thơ 1
? Câu thơ lục bát nào trong khổ thơ 1 nói lên ý chính của cả bài thơ
- Kết luận : sgv
Học thuộc lòng bài thơ
- Đọc diễn cảm bài thơ
- Hướng dẫn học thuộc lòng từng khổ thơ rồi cả bài thơ
- G/v cùng H/s bình chọn bạn đọc tốt nhất
- Lắng nghe
- H/s nối tiếp đọc ( 2 dòng thơ ) , H/s tìm và đọc từ khó
- H/s đọc nối tiếp
- Đọc chú giải
- H/s đọc trong nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh
- 1 H/s dọc
- H/s trả lời
- Vì những nơi đó là môi trường sống của chúng
- 1 H/s đọc khổ thơ thứ 2
- H/s dựa vào mẫu trả lời câu hỏi
- 1H/s đọc
H/s giải thích
1 H/s đọc
- Phát biểu
- 2 – 3 H/s đọc lại
Lắng nghe
- HTL từng khổ thơ rồi học thuộc bài thơ theo hướng dẫn
- H/s thi đọc thuộc lòng
3 – Củng cố , dặn dò
- Nhận xét tiết học
Dặn về chuẩn bị cho tiết chính tả
 gggg o0ohhhh
Môn : Đạo đức
Bài : Quan tâm chăm sóc ông bà , cha mẹ , anh chị em
 ( tiếp theo )
I – Mục tiêu
- Tương tự tiết 1
II – Đồ dùng dạy học
- G/v : bảng lớp
- H/s : vở bài tập
III – Các hoạt động dạy học
1 – Bài cũ
2 – Bài mới
 a – Giới thiệu bài
 b – Bài dạy
Xử lí tình huống
- Chia lớp thành các nhóm
- Giao nhiệm vụ :Đóng 2 tình huống
trong Sgk
- Cả lớp nhận xét góp ý
* Kết luận : Sgv
Bày tỏ ý kiến
- Lần lượt đọc lên từng ý kiến
- Yêu cầu cả lớp suy nghĩ bày tỏ ý kiến
- G/v kết luận ý kiến đúng : các ý kiến a , c đúng ; b sai
Giới thiệu tranh
- Yêu cầu H/s lần lượt giới thiệu tranh với bạn ngồi cạnh
- Mời một tốp H/s giới thiệu
* Kết luận : Đây là những món quà rất quý
Múa hát , kể chuyện , đọc thơ
- Mời H/s biểu diễn các tiết mục
- Yêu cầu lớp thảo luận về ý nghĩa bài hát , bài thơ 
* Kết luận chung : Sgv
- Các nhóm thảo luận tình huống
- Các nhóm lên đóng vai trước lớp
- Lắng nghe , bày tỏ ý kiến của mình
- 2 H/s quay lại giới thiệu
- H/s giới thiệu
- H/s biểu diễn
- Nói về ý nghĩa
- Nêu lại
3 – Củng cố , dặn dò
- Nhận xét tiết học
 gggg o0ohhhh
Môn : Mĩ thuật
Bài : Vẽ tranh : Vẽ chân dung
I – Mục tiêu
- Hiểu đặc điểm hình dáng khuông mặt người
- Biết cách ve chân dung
- Vẽ được chân dung người thân trong gia đình hoặc bạn bè
II – Đồ dùng dạy học
- G/v : các mẫu chân dung
- H/s : vở tập vẽ
III – Các hoạt động dạy học
1 – Bài cũ
2 – Bài mới
 a – Giới thiệu bài
 b – Bài dạy
Hướng dẫn quan sát , nhận xét
- G/v treo tranh và hỏ ... hổ thơ viết vào vở 
- 1 H/s đọc yêu cầu 
- H/s làm vào vở
- 3 H/s làm bảng 
- Sữa bài 
3 – Củng cố , dặn dò 
- Nhận xét tiết học 
- Yêu cầu về chuẩn bị bài mới 
 gggg o0ohhhh
 Môn : Tự nhiên xã hội 
 Bài : Vệ sinh thần kinh
I – Mục tiêu 
- Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn , bảo vệ cơ quan thần kinh 
- Biết tránh những việc làm có hại đối với cơ quan thần kinh
II – Đồ dùng dạy học 
- G/v : tranh , ảnh Sgk 
- H/s : Vở bài tập 
III – Các hoạt động dạy học 
1 – Bài cũ
2 – Bài mới
 a – Giới thiệu bài
 b – Bài dạy
* Hoạt động 1. Quan sát và thảo luận. 
Cách tiến hành:
- Bước 1. Giáo viên nhấn mạnh yêu cầu.
+ Giáo viên phát phiếu học tập cho các nhóm thư ký ghi kết quả thảo luận. 
- Sau mỗi lần H/s phát biểu G/v nên nhận xét , bổ sung
- Bước 2.
+ Giáo viên chốt lại ý đúng.
* Hoạt động 2: Đóng vai.
Cách tiến hành:
- Bước 1. Tổ chức.
+ Giáo viên chuẩn bị 4 phiếu, mỗi phiếu ghi 1 trạng thái tâm lý.
Tức giận-vui vẻ-lo lắng-sợ hãi.
- Bước 2.Thực hiện
- Bước 3. Trình diễn.
* Hoạt động 3:Giáo viên rút ra bài học gì?
Cách tiến hành:
- Bước 1.Làm việc theo cặp.
 Bước 2. Làm việc cả lớp.
+ Làm việc theo nhóm.
+ Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan sát hình SGK/32.
+ Học sinh tự đặt câu hỏi cho từng hình, nêu lợi - hại.
+ Làm việc cả lớp.
+ Đại diện nhóm trình bày.
+ Các nhóm khác góp ý, bổ sung.
+ Mỗi học sinh tập diễn đạt một vẻ mặt của người có trạng thái tâm lý theo phiếu.
+ Các nhóm thực hiện.
+ Cử đại diện nhóm trình diễn .
+ Các nhóm khác quan sát, đoán xem bạn mình đang thể hiện trạng thái tâm lý nào?
+ 2 H/s cùng quan sát hình 9/SGK /33.
+ Học sinh trình bày trước lớp.
3 – Củng cố , dặn dò 
- Nhận xét tiết học 
 gggg o0ohhhh
Thứ sáu ngày 08 tháng 10 năm 2010 
 Môn : Toán 
 Bài : Luyện tập 
I – Mục tiêu 
- Biết tìm một thành phần chưa biết của phép tính 
- Biết làm tính nhân ( chia ) số có hai chữ số với ( cho ) số có một chữ số 
II – Đồ dùng dạy học 
- G/v : bảng phụ 
- H/s : vở bài tập 
III – Các hoạt động dạy học 
1 – Bài cũ
2 – Bài mới
a – Giới thiệu bài
b – Bài dạy
Toå chöùc, höôùng daãn HS laøm BT:
Baøi 1: Neâu yeâu caàu baøi taäp .
-Yeâu caàu lôùp cuøng laøm maãu moät baøi. 
- Yeâu caàu caû lôùp töï laøm vaøo vôû .
- Môøi 4H/s leân baûng chöõa baøi.
- G/v nhaän xeùt ñaùnh gia.ù
Baøi 2 : - Goïi 1 H/s neâu yeâu caàu BT.
- Yeâu caàu lôùp töï laøm baøi vaøo vôû.
- Môøi hai hoïc sinh leân baûng laøm baøi.
- Cho HS ñoåi vôû KT baøi nhau. 
- G/v nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh. 
Baøi 3 : Goïi 2 H/s ñoïc baøi 3.
- Yeâu caàu caû lôùp ñoïc thaàm, phaân tích baøi toaùn. 
- Yeâu caàu HS töï laøm baøi vaøo vôû.
- Môøi 1 H/s leân baûng giaûi.
- Chaám vôû 1 soá em, nhaän xeùt chöõa baøi.
- 1 em neâu yeâu caàu 
- H/s laøm maãu moät bai vaø giaûi thích 
- Caû lôùp thöïc hieän laøm vaøo vôû. 
- 4 H/s leân baûngøchöõa baøi, caû lôùp nhaän xeùt boå sung. 
 x + 12 = 36 x : 6 = 5
 x = 36 -12 x = 6 x 5 
 x = 24 x = 30
80 - x = 30 42 : x = 7 
 x = 80 - 30 x = 42 : 7 
 x = 50 x = 6
-1 em neâu yeâu caàu baøi 2 .
- Caû lôùp töï laøm baøi roài chöõa baøi. 
a/ 35 26 
 x 2 x 4 
 70 192 
b/ 64 4 80 4 
 24 16 8 20 
 0 00 
 0 
- Hoïc sinh neâu ñeà baøi. 
- Caû lôùp cuøng phaân tích baøi toaùn 
- Laøm vaøo vôû.
- 1HS leân baûng trình baøy baøi giaûi. Caû lôùp nhaän xeùt boå sung.
Giaûi :
Soá lít daàu coøn laïi trong thuøng :
36 : 3 = 12 (lít)
 Ñ/S :12 lít daàu 
3 – Củng cố , dặn dò 
- Nhận xét tiết học
- Giao bài tập về nhà 
- Yêu cầu về chuẩn bị đồ dùng và chuẩn bị bài mới 
 gggg o0ohhhh
Môn : Tập làm văn
Bài : Kể về người hàng xóm 
I – Mục tiêu 
- Biết kể về người hàng xóm theo gợi ý (BT1 )
- Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu ) ( BT2)
II – Đồ dùng dạy học 
- G/v : bảng 
- H/s : vở bài tập 
III – Các hoạt động dạy học
Höôùng daãn laøm baøi taäp 
Baøi 1 : Goïi 1 H/s ñoïc yeâu caàu baøi taäp vaøcaâu hoûi gôïi yù. Caû lôùp ñoïc thaàm.
- Höôùng daãn HS keå.
- Yeâu caàu lôùp ñoïc thaàm laïi caùc caâu hoûi gôïi yù.
- Goïi 1HS khaù, gioûi keå maãu moät vaøi caâu. 
- G/v nhaän xeùt ruùt kinh nghieäm .
- Môøi 3 hoïc sinh thi keå.
Baøi 2 : Goïi 1 H/s ñoïc baøi taäp
 ( neâu yeâu caàu veà noäi dung baøi )
- Nhaéc H/s coù theå döïa vaøo 4 caâu hoûi gôïi yù ñeå vieát thaønh ñoaïn vaên coù theå laø 5 – 7 caâu. 
- Yeâu caàu caû lôùp vieát baøi.
- Môøi 5 – 7 em ñoïc baøi tröôùc lôùp. 
- G/v theo doõi nhaän xeùt . 
- 1 em ñoïc yeâu caàu vaø caùc gôïi yù.Caû lôùp ñoïc thaàm.
- Moät em khaù keå maãu.
- 3 H/s leân thi keå cho lôùp nghe. 
- Lôùp theo doõi bình choïn baïn keå hay nhaát.
-Moät H/s ñoïc ñeà baøi .
- Laéng nghe giaùo vieân ñeå thöïc hieän toát baøi taäp. 
- H/s thöïc hieän vieát vaøo nhaùp. 
- 5 em ñoïc baøi vieát cuûa mình.
- Lôùp nhaän xeùt bình choïn baïn vieát toát nhaát.
3 – Củng cố , dặn dò 
- Nhận xét tiết học 
 Môn : Tự nhiên xã hội 
 Bài : Vệ sinh thần kinh ( tiếp theo )
I – Mục tiêu 
- Nêu được vai trò của giấc ngủ đối với sức khỏe 
II – Đồ dùng dạy học 
- G/v : Tranh , ảnh sgk
- H/s : vở bài tập 
III – Các hoạt động dạy học 
1 – Bài cũ
2 – Bài mới
 a – Giới thiệu bài
 b – Bài dạy
 Hoạt động 1. Thảo luận.
Cách tiến hành:
- Bước 1. Giáo viên yêu cầu.
? Theo bạn, khi ngủ những cơ quan nào của cơ thể được nghỉ ngơi?
? Có khi nào bạn ngủ ít không? Nêu cảm giác của bạn sau đêm hôm đó?
? Nêu những điều kiện để có giấc ngủ tốt?
? Hằng ngày, bạn thức dậy và đi ngủ lúc mấy giờ?
? Bạn đã làm việc gì trong cả ngày?
- Bước 2.
+ Đại diện một số cặp.
Kết luận :SGV/55.
 Hoạt động 2: Thực hành lập thời gian biểu cá nhân hằng ngày.
Cách tiến hành:
- Bước 1. Hoạt động cả lớp.
+ Thời gian biểu là một bảng trong đó có các mục: Thời gian, công việc ( hoạt động).
- Bước 2. Làm việc cá nhân.
- Bước 3. Làm việc theo cặp.
- Bước 4. Làm việc cả lớp.
Giáo viên gọi và nêu câu hỏi.
? Tại sao chúng ta phải lập thời gian biểu?
? Sinh hoạt và học tập theo thời gian biểu có lợi gì?
Kết luận: Thực hiện theo thời gian biểu giúp chúng ta sinh hoạt và làm việc một cách khoa học, vừa bảo vệ được hệ thần kinh vừa giúp nân cao hiệu quả công việc, học tập.
Kết thúc bài học.
Giáo viên yêu cầu học sinh củng cố lại những gì đã học từ tiết trước đến tiết này về vệ sinh thần kinh.
Làm việc theo cặp.
+ 2 học sinh quay mặt lại với nhau để thảo luận theo gợi ý.
+ Cơ quan thần kinh, bộ não được nghỉ ngơi.
+ Không, cảm giác khoẻ khoắn (thoải mái) 
+ Nằm ngủ thoáng mát, buông màn tránh muỗi đốt, ngủ say, đủ số giờ cần thiết.
+ Đi ngủ lúc 9 giờ tối, thức dậy lúc 5(6) giờ sáng.
+ Ngủ dậy đánh răng, ăn sáng, đi học, ăn cơm, nghỉ trưa, tự học, giúp việc.
Làm việc cả lớp.
+ Học sinh lên trình bày kết quả.
+ Vài học sinh nhắc lại “ bạn cần biết” SGK/34.
+ Vài học sinh lên điền thử vào bảng thời gian biểu treo trên lớp.
+ Vở BTTN-XH/ 23
+ Học sinh trao đổi thời gian biểu với bạn của mình cùng góp ý bổ sung.
+ Vài học sinh lên giới thiệu thời gian biểu của mình trước cả lớp.
+ Học sinh phát biểu.
+ Lớp góp ý bổ sung.
+ Vài học sinh đọc mục “bạn cần biết” SGK/35.
3 – Củng cố , dặn dò 
- Nhận xét tiết học 
 gggg o0ohhhh
 Môn : Thủ công 
 Bài : Cắt dán bông hoa 
I – Mục tiêu 
- Giống như tiết 1 
II – Đồ dùng dạy học 
- G/v : Tranh quy trình , mẫu hoa 
- H/s : giấy thủ công , kéo 
III – Các hoạt động dạy học 
1 – Bài cũ
2 – Bài mới
 a – Giới thiệu bài
 b – Bài dạy
* Hoaït ñoäng 3 : Hoïc sinh thöïc haønh gaáp caét daùn boâng hoa 4, 5 , 8 caùnh. 
- Goïi HS nhaéc laïi vaø thöïc hieän thao taùc gaáp, caét ñeå ñöôïc boâng hoa 5 caùnh, 4 caùnh, 8 caùnh.
- Treo tranh quy trình gaáp caét caùc loaïi boâng hoa ñeå caû lôùp quan saùt vaø naém vöõng hôn veà caùc böôùc gaáp caét.
- Toå chöùc cho H/s thöïc haønh gaáp caét daùn boâng hoa 4, 5 , 8 caùnh theo nhoùm.
- G/v ñeán caùc nhoùm quan saùt uoán naén vaø giuùp ñôõ hoïc sinh coøn luùng tuùng. 
- Yeâu caàu caùc nhoùm thi ñua xem boâng hoa cuûa nhoùm naøo caét caùc caùnh ñeàu , ñeïp hôn. 
- Chaám moät soá saûn phaåm cuûa hoïc sinh 
- Choïn moät soá saûn phaåm ñeïp cho lôùp quan saùt vaø tuyeân döông hoïc sinh . 
Củng cố , dặn dò 
- Nhận xét tiết học
- 3 hoïc sinh nhaéc laïi caùc thao taùc veà gaáp caét boâng hoa 4 , 8 vaø 5 caùnh 
- Lôùp quan saùt veà caùc böôùc qui trình gaáp caét daùn caùc boâng hoa 4 , 5 , 8 caùnh ñeå aùp duïng vaøo thöïc haønh gaáp ra saûn phaåm caét daùn thaønh nhöõng boâng hoa hoaøn chænh .
- Lôùp chia thaønh caùc nhoùm tieán haønh gaáp caét daùn caùc boâng hoa 4 , 5 vaø 8 caùnh.
- Ñaïi dieän caùc nhoùm leân tröng baøy saûn phaåm ñeå choïn ra nhöõng boâng hoa caân ñoái vaø ñeïp nhaát. 
- Lôùp quan saùt vaø bình choïn choïn saûn phaåm toát nhaát.
SINH HOẠT LỚP
1 – Nhận xét hoạt động tuần 08
- Tổ trưởng các nhóm nhận xét các tổ viên trong nhóm mình
- Các thành viên trong tổ nhận xét bổ sung
- Lớp trưởng nhận xét chung về các mặt hoạt động của các tổ
- Cả lớp nhận xét bổ sung
- Giáo viên nhận xét chung và đưa ra các hình thức phạt
2 – Kế hoạch hoạt động tuần 09
- Chuẩn bị cho thi giữa học kì
- Duy trì sĩ số 100
3 – Các hoạt động khác
- Văn nghệ
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------