Giáo án Lớp 3 – Tuần dạy 1

TUẦN 1
 Thứ 2 ngày 23 tháng 8 năm 2010
Thể dục : Ôân đội hình –Đội ngũ - Trò chơi nhóm ba nhóm bảy
 A/ Mục tiêu : 
- Học sinh tiếp tục ôn các động tác về đội hình đội ngũ đã học ở lớp 1 và lớp 2 . Yêu cầu thực hiện động tác nhanh chóng trật tự theo đúng đội hình luyện tập .
-Học trò chơi : “ Nhóm ba nhóm bảy “ Các em đã học ở lớp 2 .Yêu cầu biết cách chơi và cùng tham gia chơi đúng luật.
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu học sinh báo cáo sĩ số
-Dặn dò một số điều để chuẩn cho tiết học được thực hiện tốt.
 2.Bài mới: 
 a/Phần mở đầu :
-Nhận lớp ,phổ biến nội dung tiết học .
-Hướng dẫn cho học sinh tập hợp , nhắc nhớ nội quy và cho làm vệ sinh nơi tập .
-Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động . Giậm chân tại chỗ và đếm theo nhịp ( 1 phút )
-Yêu cầu lớp chạy nhẹ nhàng một vòng sân từ 40m – 50 m 
-Trở về chơi trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh “ 1 phút .
 b/Phần cơ bản :
-Giáo viên cho lớp giải tán sau đó yêu cầu học sinh xếp hàng theo các đội hình khác nhau như 
Đội hình hàng dọc ; hàng ngang ,
- Giáo viên làm mẫu vài lần sau đó hô để học sinh thực hiện cách chào báo cáo , dồn hàng , xin phép ra vào lớp ( 8 – 10 phút )
-Yêu cầu lớp giãn hàng để thực hiện các động tác quay trái , quay phải , động tác nghiêm , nghỉ , 
-Giáo viên quan sát uốn nắn và sửa sai cho học sinh .
-Đối với động tác “ chào , báo cáo , xin ra vào lớp “ giáo viên có thể chia ra từng tổ để ôn .
-Sau đó tổ chức cho học sinh biểu diễn xem nhóm nào nhanh và đẹp hơn 
-Chơi trò chơi : “ Nhóm ba nhóm bảy “ từ 6 -8 phút .
-Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho học sinh chơi thử 1-2 lần 
-Tổ chức cho học sinh thực hiện em nào thắng thì giáo viên khen , em nào bị thừa phải vừa đi vừa hát hoặc nhảy lò cò quanh lớp .
 c/Phần kết thúc:
-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.
-Đứng xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn dò học sinh về nhà thực hiện lại các động tác đi hai tay chống hông .
-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo sĩ số của tổ mình 
-Lớp trưởng báo cáo sĩ số lên giáo viên .
-Dưới sự điều khiển và hướng dẫn của lớp trưởng lớp tập hợp theo đội hình 
Khác nhau 
-Làm các động tác khởi động xoay các khớp tay ,chân cổ ,hông . ..v v..
-Học sinh giậm chân tại chỗ và đếm 
-Chạy nhẹ nhàng 1 vòng sân. Về đội hình ban đầu.
-Chơi trò chơi“ Làm theo hiệu lệnh 
-Lớp giải tán sau đó xếp hàng theo yêu cầu của giáo viên .
-Dưới sự điều khiển của lớp trưởng lớp xếp hàng theo các đội hình hàng dọc hàng ngang .
-Lần 1 tập theo đội hình cả lớp theo sự hướng dẫn của giáo viên .
-Lần 2 chia về các tổ dưới sự điều khiển của tổ trưởng tập các động tác giãn hàng quay trái quay phải , đằng sau quay.vv
- Các tổ thực hiện ôn các động tác chào báo cáo , xin ra vào lớp .
- Các tổ biểu diễn để thi đua xem tổ nào thực hiện nhanh đều , đẹp hơn .
-Học sinh thực hiện chơi trò chơi : Nhóm ba nhóm bảy “
- Lớp cũng thi đua chơi với sự nhiệt tình để chọn ra những em chơi tốt nhất 
- Những bạn thực hiện sai hoặc bị thừa sẽ phải chịu phạt .
-Cúi người thả lỏng, chạy nhẹ nhàng một vòng sân.
-Giậm chân tại chỗ vỗ tay và hát bài “Như có Bác Hồ.” Về nhà tập lại các động tác đã học .
 Tập đọc - Kể chuyện 	 Cậu bé thông minh 
 A/Mục tiêu : - SGV trang. 
 - Rèn đọc đúng các từ ngữ : bình tĩnh, xin sữa , đuổi đi , bật cười , mâm cỗ... 
 C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
 2.Bài mới: Tập đọc :
 a) Phần mở đầu :
- Giáo viên giới thiệu tám chủ điểm của sách giáo khoa tiếng việt 3
 b) Phần giới thiệu :
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh trong sách giáo khoa minh họa chủ điểm “ Măng non “ trang 3 
-Tranh minh họa “ Cậu bé thông minh “trang 4 
*Giáo viên giới thiệu : Cậu bé thông minh là câu chuyện về sự thông minh tài trí đáng khâm phục của một bạn nhỏ 
 c) Luyện dọc: 
- Giáo viên đọc toàn bài .
(Giọng người dẫn chuyện : chậm rãi 
- Giọng cậu bé : lễ phép bình tĩnh , tự tin .Nhà vua : oai nghiêm )
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
- Giáo viên theo dõi lắng nghe học sinh đọc , nhắc nhở học sinh ngắt nghỉ hơi đúng và đọc đoạn văn với giọng thích hợp , nếu học sinh đọc chưa đúng .Kết hợp giúp học sinh hiểu nghĩa các từ ngữ mới xuất hiện trong từng đoạn (Ví dụ : Kinh đô, om sòm , trọng thưởng) 
- Giáo viên theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng .
 d) Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
 - Yêu cầu học sinh đọc thầm và trả lời nội dung bài 
- Nhà vua nghĩ ra kể gì để tìm người tài ?
- Vì sao dân chúng lại lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua ?
* Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2 
- Cậu bé đã làm cách nào để nhà vua nghĩ lệnh của mình là vô lí ?
*Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3 
-Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé đã yêu cầu điều gì ?
-Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ? 
*Yêu cầu cả lớp cùng đọc thầm và trả lời nội dung câu chuyện nói lên điều gì?
 d) Luyện đọc lại : 
-Giáo viên chọn để đọc mẫu một đoạn trong bài 
*Giáo viên chia ra mỗi nhóm 3 em .
-Tổ chức thi hai nhóm đọc theo vai 
-Giáo viên và học sinh bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất .
­) Kể chuyện : 
1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ 
-Trong phần kể chuyện hôm nay các em sẽ quan sát 3 tranh minh họa 3 đoạn truyện và tập kể lại từng đoạn của câu chuyện .
2 . Hường dẫn kể từng đoạn theo tranh 
-Giáo viên theo dõi gợi ý nếu có học sinh kể còn lúng túng 
 đ) Củng cố dặn dò : 
-Trong câu chuyện em thích nhân vật nào ? Vì sao ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài “Hai bàn tay em “ 
-Học sinh trình dụng cụ học tập.
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
- Lớp quan sát tranh ,qua hai bức tranh .
- Nêu nội dung cụ thể từng bức tranh vẽ vừa quan sát .
- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu 
- Học sinh đọc từng câu nối tiếp cho đến hết bài thể hiện đúng lời của từng nhân vật ( chú ý phát âm đúng các từ ngữ : bình tĩnh. xin sữa. bật cười. mâm cỗ )
- Học sinh đọc từng đoạn trước lớp 
- Học sinh nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài ( một hoặc hai lượt ) 
- Học sinh dựa vào chú giải sách giáo khoa để giải nghĩa từ .
- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm , từng cặp học sinh tập đọc 
( em này đọc ,em khác nghe góp ý)
* Hai học sinh mỗi em đọc một đoạn của bài tập đọc .
* Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3. 
Lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng 
- Vì gà trống không đẻ trứng được. 
*Học sinh đọc thầm đoạn 2 :
- Cậu bé nói chuyện khiến vua cho là vô lí ( bố đẻ em bé ) từ đó làm cho vua phải thừa nhận : Lệnh của ngài cũng vô lí .
- Học sinh đọc đoạn 3 :
- Cậu yêu cầu sứ giả về tâu đức vua rèn chiếc kim thành xẻ thịt chim 
- Yêu cầu một việc vua không làm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh vua 
- Câu chuyện ca ngợi tài trí của cậu bé .
- Học sinh lắng nghe giáo viên đọc mẫu 
- Các nhóm tự phân vai ( người dẫn chuyện , cậu bé , vua )
- Học sinh đọc cá nhân và đọc theo nhóm . Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay 
- Học sinh lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của tiết học .
- Học sinh quan sát lần lượt 3 tranh minh họa của 3 đoạn truyện , nhẩm kể chuyện 
-Ba học sinh nối tiếp nhau quan sát tranh và kể 3 đoạn của câu chuyện 
-Lớp và giáo viên nhận xét lời kể của bạn
-Trong chuyện em thích nhân vật cậu bé .
-Vì tuy còn nhỏ nhưng cậu rất thông minh .
-Học bài và xem trước bài mới .
Toán : Đọc-viết- so sánh các số có 3 chữ số 
A/ Mục tiêu 
 -Giúp HS củng cố về cách đọc,cách viết , so sánh các số có 3 chữ số.
 C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. Bài cũ:
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Để củng cố lại các kiến thức đã học về số tự nhiên .Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu qua bài “Đọc viết so sánh số có 3 chữ số “
 b) Luyện tập:
-Bài 1: - Giáo viên ghiû sẵn bài tập lên bảng như sách giáo khoa .
-Yêu cầu 1 em lên bảng điền và đọc kết quả 
-Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 :Giáo viên nêu phép tính và ghi bảng
-Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện .
-Gọi hai học sinh đại diện hai nhóm lên bảng sửa bài
-Gọi học sinh khác nhận xét
+Giáo viên nhận xét chung về bài làm của học sinh 
Bài 3:- Ghi sẵn bài tập lên bảng như sách giáo khoa .
-Yêu cầu 1 học sinh lên bảng điền dấu thích hợp và giải thích cách làm . 
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào phiếu học tập .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4 :-Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài 
-Yêu cầu cả lớp cùng theo dõi bạn .
-Yêu cầu học sinh nêu miệng chỉ ra số lớn nhất có trong các số và giải thích vì sao lại biết số đó là lớn nhất ?
-Gọi học sinh khác nhận xét
+Nhận xét chung về bài làm của học sinh 
 c) Củng cố - Dặn dò:
-Nêu cách đọc ,cách viết và so sánh các có 3 chữ số ?
*Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học va ... hần bài cũ .
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: ghi bảng
 b) Khai thác:
 Ở tiết này giáo viên tiếp tục tổ chức cho học sinh tự luyện tập 
 c) Luyện tập:
*Bài 1: - Nêu bài tập trong sách giáo khoa 
-Yêu cầu học sinh tự tính kết quả 
-Yêu cầu lớp thực hiên vào vở và đổi chéo để tự chữa bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
-Lưu ý học sinh về tổng của hai số có hai chữ số là số có 3 chữ số .
*Bài 2 :Giáo viên yêu cầu học sinh nêu yêu cầu và giáo viên ghi bảng
-Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện .
-Gọi hai em đại diện hai nhóm lên bảng làm mỗi em làm một cột .
-Gọi 2HS khác nhận xét
+Giáo viên nhận xét chung về bài làm của HS. 
-GV lưu ý HS về số 93 + 58 
*Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài trong sách giáo khoa .
-Yêu cầu học sinh nhìn vào tóm tắt để nêu thành lời đề bài toán . 
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vào vở 
-Gọi một học sinh lên bảng giải .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
*Bài 4 :-Giáo viên gọi học sinh đọc đề 
-Yêu cầu cả lớp cùng theo dõi và tìm cách tính nhẩm .
-Yêu cầu học sinh nêu miệng kết quả nhẩm .
-Cả lớp cùng thực hiện nhẩm và đổi chéo vở chấm chữa bài 
-Gọi học sinh khác nhận xét
+Nhận xét chung về bài làm của học sinh 
 d) Củng cố - Dặn dò:
-Nêu cách đặt tính về các phép tính cộng , trừ 
*Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập 5.
Hai học sinh lên bảng sửa bài .
-HS1 : Lên bảng làm bài tập 1
-HS 2 : Làm bài 3b đặt tính và tính 
-HS 3 : Làm bài tập 5 .
-Hai học sinh khác nhận xét .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
-Mở sách giáo khoa và vở bài tập để luyện tập
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- 3 em lên bảng thực hiện mỗi em một cột . 
-Chẳng hạn : 367 487 85
 +120 + 302 +72
 487 789 157
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài cho bạn .
- Một học sinh nêu yêu cầu bài 
-Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở 
-2HS lên bảng thực hiện . 
-Đặt tính và tính :
 3 67 487 85
+12 5 +130 +93
 492 617 178
 -2HS nhận xét bài bạn .
-Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau .
-1 em nêu à bài toán trong SGK
-HS nhìn sơ đồ tóm tắt nêu đề toán .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-1HS lên bảng giải bài :
 Giải :
 Số lít dầu cả hai thùng có tất cả là :
 125 + 135 = 260 ( lít )
 Đ/S: 260 lít 
-HS khác nhận xét bài bạn .
-Cả lớp cùng thực hiện tính nhẩm .
-1HS nêu miệng kết quả nhẩm .
 310 + 40 = 350 400 + 50 = 450 
 150 + 250 = 400 305 + 45 = 350
-HS khác nhận xét bài bạn .
Tập làm văn : Nói về đội thiếu niên tiền phong 
 Điền vào tờ giấy in sẵn .
 A/ Mục tiêu :- Rèn kĩ năng nói : Trình bày được những hiểu biết về tổ chức đội TNTPHCM ; Rèn kĩ 
 năng viết và điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách .
 B/ Chuẩn bị :- Mẫu đơn phô tô phát cho từng em . 
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh 
 2.Bài mới: * Mở đầu : Giáo viên nêu yêu cầu và cách học tiết tập làm văn .
 a/ Giới thiệu bài :
-Tiếp theo bài tập đọc “ Đơn xin vào đội “ Ở tiết TLV hôm nay các em sẽ tiếp tục tìm hiêûu về đội qua bài : “ Tập điền vào một mẫu đơn in sẵn ”
 3) Hướng dẫn làm bài tập :
 *Bài 1 :-Gọi 2 học sinh đọc bài tập .
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 
-Hướng dẫn học sinh tìm hiểu về tổ chức của đội TNTPHCM như sách giáo viên .
-Yêu cầu học sinh trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi .
-Gọi đại diện từng nhóm nói về tổ chức của đội TNTPHCM .
-Theo dõi và bình chọn học sinh am hiểu nhất về tổ chức đội .
-Đội thành lập ngày tháng năm nào ? Ở đâu ?
- Những đội viên đầu tiên của đội là ai?
-Đội được mang tên Bác khi nào ?
*Bài 2 : - Gọi 1 học sinh đọc bài tập .
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 
-Hướng dẫn học sinh về đơn xin cấp thẻ đọc sách gồm các phần như sách giáo viên .
-Yêu cầu học sinh làm vào vở hoặc vào mẫu đơn đã chuẩn bị trước .
-Gọi 2 học sinh nhắc lại bài viết .
-Giáo viên lắng nghe và nhận xét 
 c) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
-Nhắc học sinh học sinh về cách trình bày nguyện vọng của mình bằng đơn khi tới các thư viện đọc sách .
-Dặn dò học sinh về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên .
-Lắng nghe giáo viên để nắm bắt về yêu cầu của tiết tập làm văn này .
- Hai học sinh nhắc lại tựa bài .
-Hai học sinh đọc lại đề bài tập làm văn .
-Học sinh lắng nghe giáo viên để tìm hiểu thêm về tổ chức đội .
-Học sinh trao đổi trong nhóm để trả lời câu hỏi .
-Sau đó đại diện nhóm thi nói về tổ chức đội .
-Lớp nghe và bình chọn người có am hiểu nhất về đội .
- Đội thành lập vào ngày 15 / 5 / 1941 tại Pác Bó tỉnh Cao Bằng với tên gọi ban đầu là Đội quốc .Lúc đầu có 5 đội viên đội trưởng là Nông Văn Dền ( Kim Đồng ) ,Nông Văn Thàn , ( Cao Sơn ) Lí Văn Tịnh ( Thanh Minh ) Lí Thị Mì (Thủy Tiên ) Lí Thị Xậu ( Thanh Thủy ) .Đội mang tên bác vào ngày 30 / 01 / 1970 .
-Một học sinh đọc bài .
-Cả lớp theo dõi và đọc thầm .
Thực hành điền vào mẫu đơn in sẵn .
-Ba học sinh đọc lại đơn .
-Lớp theo dõi đánh giá bài bạn theo sự gợi ý của giáo viên 
-Hai đến ba học sinh nhắc lại nội dung bài học và nêu lại ghi nhớ về 
Tập làm văn viết đơn . 
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau 
 Đạo đức : Kính yêu Bác Hồ ( tiết 1)
 A/ Mục tiêu : 
 Học sinh biết : Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại , có công lao to lớn đối với đất nước , dân tộc . Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ .Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ . Học sinh hiểu , ghi nhớ làm theo 5 điều Bác Hồ dạy . Có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ .
 B/Tài liệu và phương tiện : - Các bài thơ , bài hát , truyện tranh về Bác Hồ . Tình cảm giữa Bác Hồ và thiếu nhi . 
 C/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. Bài cũ:
 2.Bài mới:
a) Khởi động :
-Các em vừa hát một bài hát về Bác Hồ Chí Minh . Vậy Bác Hồ là ai ? Vì sao thiếu niên nhi đồng lại yêu quý bác như vậy ? Bài học hôm nay chúng ta tìm hiểu điều đó 
a/ Quan sát lần lượt 3 tranh minh họa của 3 đoạn truyện , nhẩm kể chuyện 
ªHoạt động 1 :
-Giáo viên chia chia lớp thành các nhóm và giao nhiệm vụ : 
- Quan sát từng bức ảnh ? Nêu nội dung và đặt tên cho từng bức ảnh ?
-Yêu cầu các nhóm thảo luận .
-Hết thời gian gọi đại diện từng nhóm lần lượt lên giới thiệu . Cả lớp trao đổi 
-Em còn biết gì thêm về Bác Hồ ?
-Bác sinh ngày tháng nào ? 
-Quê Bác ở đâu ? Bác còn có những tên gọi nào khác ?
-Tình cảm giữa bác và các cháu thiếu nhi như thế nào ? Bác đã có công lao to lớn ra sao đổi với đất nước ta ? 
ªHoạt động 2 :-Kể chuyện “ Các cháu vào đây với Bác “
-Qua câu chuyện em thấy tình cảm giữa Bác Hồ và thiếu nhi như thế nào ? Thiếu nhi phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ?
* Kết luận : - Các cháu thiếu nhi rất yêu quí Bác Hồ , Bác Hồ cũng rất yêu quý và quan tâm đến các cháu thiếu nhi . Để tỏ lòng kính yêu Bác Các em cần ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy .
ªHoạt động 3 :-Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng :
-Giáo viên yêu cầu mỗi học sinh đọc một điều Bác dạy thiếu niên nhi đồng 
-Giáo viên treo bảng phụ có ghi sẵn 5 điều Bác Hồ dạy .
*Giáo viên chia nhóm yêu cầu mỗi nhóm tìm một số biểu hiện cụ thể của một trong 5 điều Bác dạy ?
 c)Hướng dẫn thực hành :
*Củng cố nội dung 5 điều bác dạy
-Giáo dục học sinh ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác dạy . Sưu tầm các bài hát , bài thơ , chuyện kể về Bác đối với thiếu nhi 
* Rút ra ghi nhớ và ghi lên bảng . sách giáo khoa 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Học sinh hát tập thể bài “ Ai yêu nhi đồng “ nhạc và lời Phong Nhã 
-Lớp lắng nghe giáo viên và trả lời câu hỏi .
Học sinh nhắc lại tựa bài .
-Cả lớp chia thành các nhóm theo yêu cầu giáo viên .
- Ảnh 1 : Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn độc lập .Ảnh 2 chụp về các cháu thiếu nhi đến thăm phủ chủ tịch . Ảnh 3 Bác Hồ vui múa với thiếu nhi . Ảnh 4 Bác Hồ ôm hôn em bé . Ảnh 5 bác đang chia quà cho thiếu nhi .
-Đại diện các nhóm lên báo cáo lớp trao đổi nhận xét .
-Bác Hồ sinh ngày 19 – 5 – 1890 
Quê bác ở Làng Sen , xã Kim Liên Nam Đàn Nghệ An .Bác còn có tên khác như : Nguyễn Tất Thành , Nguyễn Ái Quốc , Hồ Chí Minh hồi còn nhỏ tên là Nguyễn Sinh Cung .
-Bác là chủ tịch đầu tiên của nước ta đọc bản khai sinh ra nước Việt Nam 
- Bác Hồ là người rất yêu thương và quý mến các cháu thiếu nhi .
- Thiếu nhi cần ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy .
-Lần lượt từng học sinh đứng lên đọc một điều trong 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng .
-Lớp tiến hành chia nhóm thảo luận về nội dung của từng điều trong 5 điều Bác Hồ dạy .
-Hết thời gian thảo luận đại diện từng nhóm đứng lên báo cáo .
-Các nhóm khác nhận xét đánh giá và bổ sung ý kiến 
-Học sinh đọc các câu chuyện , bài thơ hoặc các bài hát có nội dung nói về Bác Hồ với thiếu nhi .