Giáo án lớp 3 Tuần học 29 năm 2013

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 29
Từ ngày 1/4/2013 đến 5/4/2013
THỨ 
 NGÀY
MÔN
TIẾT
TÊN BÀI DẠY
THỨ HAI
01/4/2013
Chào cờ
29
 Tuần thứ 29
Tập đọc
85
Buổi học thể dục.
TĐ-KC
86
Buổi học thể dục.
Toán
141
Diện tích hình chủ nhật.
THỨ BA
02/4/2013
Toán
142
Luyện tập.
Tập đọc
87
Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục.
Chính tả
57
Nghe-viết: Buổi học thể dục.
TNXH
57
Thực hành: Đi thăm thiên nhiên.
THỨ TƯ
03/4/2013
Toán
143
Diện tích hình vuông.
LT & Câu
29
Từ ngữ về thể thao. Dấu phẩy.
Tập viết
29
Ôn chữ hoa: T (tiếp theo).
Đạo đức
29
Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (t.2).
THỨ NĂM
04/4/2013
Toán
144
Luyện tập.
Chính tả
58
Nghe-viết: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục.
Thủ công
29
Làm đồng hồ để bàn ( tiết 2).
THỨ SÁU
05/4/2013
TLV
29
Viết về trận thi đấu thể thao.
Toán
145
Phép cộng các số trong phạm vi 100000.
TNXH
58
Thực hành: Đi thăm thiên nhiên.
Sinh hoạt
29
Sinh hoạt lớp tuần 29.
Thứ hai, ngày 1 tháng 4 năm 2013
Môn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
Tiết 85 - 86 Bài: BUỔI HỌC THỂ DỤC
I. Mục tiêu:
 Học xong bài này, HS:
- Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến.
- Hiểu nội dung: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS bị tật nguyền, (Trả lời được các CH trong SGK).
- Bước đầu biết kể lại được từng đoạn câu chuyyện theo lời của một nhân vật. 
- HS khá, giỏi biết kể toàn bộ câu chuyện.
- KNS:Tự nhận thức; thể hiện sự cảm thông; đặt mục tiêu; thể hiện sự tự tin.
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số, HS hát đầu giờ.
2. Kiểm tra:
- Gọi 3 HS đọc và trả lời câu hỏi bài: Cùng vui chơi. 
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài. 
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng.
HĐ2: Luyện đọc
- GV đọc toàn bài.
- Cho HS đọc nối tiếp từng câu.
- GV viết bảng: Đê-rốt-xi, Cô-rét ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li. Yêu cầu HS đọc cá nhân.
- Cho HS đọc nối tiếp theo đoạn.
- Cho HS đọc từng đoạn theo nhóm đôi.
- Gọi 1 HS đọc cả bài.
HĐ3: HDHS tìm hiểu nội dung bài.
- Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và cả bài, kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: 
- Các bạn trong lớp thực hiện bài thể dục như thế nào ?
- Vì sao Nen - li được miễn tập thể dục?
+Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập như mọi người?
- Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen - li.
- Tìm thêm một tên thích hợp cho câu chuyện ?
HĐ4: HDHS luyện đọc lại. 
- Đọc mẫu lần 2.
- GV đọc diễn cảm đoạn 3
- Hướng dẫn HS đọc đúng lời nhân vật.
- Cho HS luyện đọc trong nhóm 4.
- Cho HS thi đọc đoạn 3.
- Gọi 3 HS đọc toàn chuyện theo vai
HĐ5: HD dựng lại câu chuyện theo vai.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- GV nhắc HS nói lời nhân vật mình nhập vai theo trí nhớ và kể lại lời nhân vật.
- Gọi 1 HS kể mẫu.
- Từng cặp HS kể theo đoạn.
- Gọi HS kể toàn bộ chuyện.
4.Củng cố, dặn dò:
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.Chuẩn bị tiết sau.
- Nhận xét tiết học.
- Hát tập thể. 
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có).
- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS đọc nối tiếp từng câu.
- HS luyện đọc cá nhân.
- HS đọc nối tiếp theo đoạn.
- HS đọc từng đoạn theo nhóm đôi.
- 1 HS đọc cả bài. 
- HS đọc thầm từng đoạn và cả bài, kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: 
- Đề-rôt-xi và Cô-rét-ti leo như hai con khỉ.con bò mộng non.
- Bị tật từ nhỏ, bị gù.
- Cậu muốn vượt lên chính mình.
- Nen-li bắt đầu leonắm chặt cái xà. Thầy giáo khenchiến thắng.
- Cậu bé can đảm; Nen-li dũng cảm; Chiến thắng bệnh tật.
- Lắng nghe, đọc thầm theo.
- Lắng nghe, đọc thầm theo.
- Lắng nghe, thực hiện.
- Thực hiện luyện đọc trong nhóm.
- HS thi đọc đoạn 3.
- Tự phân vai đọc.
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- HS lắng nghe, thực hiện.
-1 HS kể mẫu.
- Từng cặp HS tập kể từng đoạn.
- Vài HS kể trước lớp.
- HS nêu nội dung.
- Lắng nghe thực hiện. 
Môn: TOÁN
Tiết 141 Bài: DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT
I. Mục tiêu:
 Học xong bài này, HS:
- Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết hai cạnh của nó.
- Vận dụng tính diện tích một số hình chữ nhật đơn vị đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông.
- Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 3.
- KNS: Tư duy sáng tạo; hợp tác; quản lý thời gian.
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Bảng nhóm.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Chuyển tiết.
2. Kiểm tra:
- Kiểm tra sự chuẩn bị cho tiết học của HS.
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài. 
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng.
HĐ 2. Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật
4cm
- GV vẽ hình chữ nhật lên bảng.
3cm
1cm
 2
- Gọi 1 HS lên bảng thực hiện tính diện tích hình chữ nhật trên.
- Nhận xét, đánh giá.
- HDHS yếu, có khó khăn trong học toán: thực hiện tính diện tích hình chữ nhật như HD trong SGK.
- Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm như thế nào ?
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- HDHS thực hiện và phân tích mẫu.
- Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích HCN.
- Yêu cầu tự làm bài. Gọi 2 HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét, đánh giá.
Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc bài toán.
- HDHS phân tích bài toán. Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài.
- Yêu cầu từng cặp đổi chéo vở và kiểm tra bài cho nhau.
- Nhận xét, đánh giá.
Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc bài toán.
+ Em có nhận xét gì về đơn vị đo của chiều dài và chiều rộng HCN?
+ Để tính được diện tích HCN em cần làm gì?
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở. Gọi 1 HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét, đánh giá. 
4.Củng cố, dặn dò:
- Cho HS nhắc lại cách tính diện tích HCN.
- Về nhà học thuộc quy tắc và xem lại các bài tập đã làm. Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có).
- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.
- HS quan sát.
- Thực hiện.
- Hợp tác cùng GV thực hiện.
- 1 HS nêu cách thực hiện.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- Cùng GV phân tích mẫu.
- Thực hiện.
- Tự làm bài, 2 HS lên bảng làm bài.
- Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có).
- 1 HS đọc bài toán.
- Cả lớp phân tích bài toán rồi tự làm bài vào vở.
- 1 HS lên bảng làm bài.
- Đổi chéo vở để kiểm tra bài cho nhau.
Bài giải:
Diện tích mảnh bìa HCN là:
14 x 5 = 70 (cm2)
 Đáp số: 70 cm2
- Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có).
- 1 HS đọc bài toán.
+ Khác nhau về đơn vị đo.
+ Cần đổi về cùng đơn vị đo.
- Lớp thực hiện vào vở, 1 HS lên bảng làm bài. 
Bài giải:
a) Diện tích mảnh bìa HCN là:
3 x 5 = 15 (cm2)
 Đáp số: 15 cm2
b) Đổi 2 dm = 20cm
Diện tích mảnh bìa HCN là:
20 x 9 = 180 (cm2)
 ĐápSố : 180 cm2
- Lắng nghe và điều chỉnh (nếu có).sung.
- Thực hiện.
- Lắng nghe, thực hiện. 
Thứ ba ngày 2 tháng 4 năm 2013
 Môn: TOÁN
Tiết 142 Bài: LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu:
 Học xong bài này, HS:
- Biết tính diện tích hình chữ nhật.
- Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 3.
- KNS: Tư duy sáng tạo; hợp tác; quản lý thời gian.
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Bảng phụ, Phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số, HS hát đầu giờ.
2. Kiểm tra:
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 3 tiết trước.
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài. 
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng.
HĐ2: HDHS luyện tập.
Bài 1:
 - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở. Gọi 1 HS lên bảng giải bài. Cả lớp làm vào vở.
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài.
- Nhận xét đánh giá.
Bài 2: 
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Nêu câu hỏi: Trong hình H có mấy hình chữ nhật? 
a. Tính diện tích mỗi hình chữ nhật có trong hình vẽ.
b. Tính diện tích hình H.
- Nhận xét, đánh giá.
Bài 3: 
- Gọi 1 HS đọc bài toán.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở. Gọi 1 HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét, đánh giá.
4.Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tính diện tích hình chữ nhật.
- Dặn về nhà học và xem lại các bài tập đã làm, chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét, đánh giá tiết học.
- Hát tập thể.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có).
- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.
- 1HS nêu yêu cầu bài tập.
- 1 HS lên bảng giải bài. Cả lớp làm vào vở:
Bài giải
Đổi: 4 dm = 40 cm
Diện tích hình chữ nhật là:
40 x 8 = 320 (cm2)
Chu vi hình chữ nhật là:
(40 + 8)x 2=96 (cm)
 Đáp số: 320 cm2
 96 cm
- Cùng GV nhận xét, bổ sung.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Có 2 hình chữ nhật.
- Lớp làm vào vở. 2 HS lên bảng làm bài. 
Bài giải
a. Diện tích hình chữ nhật ABCD là:
10 Í 8 = 80 (cm2)
Diện tích hình chữ nhật DMNP là:
20 Í 8 = 160 (cm2)
b. Diện tích hình H là:
80+160=240 (cm2)
 Đáp số: a) 80cm2 và 160cm2.
 b) 240cm2.
- Cùng GV nhận xét, bổ sung. 
- 1 HS đọc bài toán.
- Phân tích bài toán.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở. 1 HS lên bảng làm bài.
Bài giải
Chiều dài hình chữ nhật là:
5 Í 2 = 10 (cm)
Diện tích hình chữ nhật là:
10 Í 5 = 50 (cm2)
 Đáp số: 50cm2.
- Cùng GV nhận xét, bổ sung. 
- THực hiện.
- Lắng nghe thực hiện.
Môn: TẬP ĐỌC
Tiết 87 Bài: LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC
I. Mục tiêu:
 Học xong bài này, HS:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Bước đầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ. Từ đó, có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe. (trả lời được các CH trong SGK).
- GDTTHCM: Bác Hồ là tấm gương sáng trong luyện tập thể dục, rèn luyện sức khỏe.
- KNS: Đảm nhận trách nhiệm; xác định giá trị; lắng nghe tích cực.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Chuyển tiết.
2. Kiểm tra:
- Gọi HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi bài: “Buổi tập thể dục“
 - Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài. 
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng.
HĐ2: Luyện đọc. 
*. Đọc diễn cảm toàn bài.
*. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp t ...  tương đối, cân đối. 
- Với HS khéo tay: Làm được đồng hồ để bàn cân đối. Đồng hồ trang trí đẹp. 
- KNS: Sáng tạo; tự phục vụ; quản lý thời gian. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn. Bìa màu giấy A4, giấy thủ công, bút màu
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Chuyển tiết.
2. Kiểm tra:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS. 
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài. 
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng.
HĐ2: Yêu cầu HS thực hành làm đồng hồ để bàn và trang trí.
- Gọi 1 HS nêu lại các bước làm đồng hồ để bàn.
- Lưu ý HS khi gấp các tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ, đồng hồ cần miết kĩ các nếp gấp và bôi hồ cho đều.
- Hướng dẫn cách trang trí lịch ghi thứ, nhãn hiệu đồng hồ,vv 
- Yêu cầu các nhóm tiến hành gấp và trang trí đồng hồ để bàn.
- Đến từng nhóm quan sát và giúp đỡ những HS còn lúng túng.
- Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm lên bàn.
- Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp.
 4.Củng cố, dặn dò:
- Về nhà tập làm đồng hổ phục vụ vui chơi, học tập, chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét, đánh giá tiết học.
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình.
- Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có).
- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.
- 1 HS nêu lại trình tự các bước gấp đồng hồ để bàn.
+ Bước 1: Cắt giấy. 
+ Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ :Làm khung đồng hồ.
+ Bước 3: Hoàn thành đồng hồ hoàn chỉnh.
- Lắng nghe, thực hiện.
- Lắng nghe, thực hành.
- Các nhóm thực hành làm đồng hồ để bàn.
- Trưng bày sản phẩm.
- Cùng Gv nhẫn ét, bình chọn sản phẩm đẹp.
- Lắng nghe, thực hiện.
Thứ sáu, ngày 5 tháng 4 năm 2013
Môn: TẬP LÀM VĂN
Tiết 29 Bài: VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO
I. Mục tiêu:
 Học xong bài này, HS:
- Dựa vào bài văn miệng tuần trước viết được một đoạn văn ngắn (khoảng 6 câu) kể lại một trận thi đấu thể tha.
- KNS: Quan sát; thể hiện sự tự tin, hợp tác, quản lý thời gian. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Bảng lớp viết 6 câu hỏi gợi ý bài tập 1.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số, HS hát đầu giờ.
2. Kiểm tra:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài. 
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng.
HĐ1: HDHS làm bài tập.
Bài 1:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- Gợi ý để HS có thể nhớ lại những nội dung cơ bản đã kể ở tuần 28.
- Nhắc nhớ về cách trình bày lại những điều vừa kể thành một đoạn văn viết liền mạch.
- Yêu cầu lớp thực hiện viết bài.
- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu.
- Mời một số em đọc lại bài văn viết trước lớp.
- Nhận xét và chấm điểm một số bài văn tốt. 
4.Củng cố, dặn dò:
- Luyện viết bài ở nhà, chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét, đánh giá tiết học. 
- Hát tập thể.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có).
- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- Thực hiện viết lại những điều đã kể ở bài tập 1 đã học ở tuần 28 thành một đoạn văn liền mạch khoảng 5 - 7 câu kể về một trận thi đấu thể thao. 
- Lắng nghe, thực hiện.
- Thực hiện viết bài.
- Bốn em đọc bài viết của mình.
- Nhận xét bình chọn bạn viết hay nhất.
- Lắng nghe, thực hiện.
Môn: TOÁN
Tiết 145 Bài: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000
I. Mục tiêu:
 Học xong bài này, HS:
- Biết cộng các số trong phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng).
- Giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính.
- Bài tập cần làm: bài 1, bài 2(a), bài 4.
- KNS: Tư duy sáng tạo; hợp tác; quản lý thời gian.
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Chuyển tiết.
2. Kiểm tra:
- Gọi HS lên bảng làm bài tập 3 tiết trước.
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài. 
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng.
HĐ2: HDHS thực hiện phép cộng.
- Ghi lên bảng phép tính cộng:
 45732 + 36195 
- Yêu cầu tự đặt tính và tính ra kết quả?
- Yêu cầu lớp quan sát, nhận xét.
- Muốn cộng hai số có đến 5 chữ số ta làm như thế nào ? 
- Gọi HS nhắc lại.
Đ3: HDHS làm bài tập.
Bài 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu lớp tự làm bài. Gọi 2 HS lên làm bài trên bảng.
- Nhận xét, đánh giá.
Bài 2 a: Khuyến khích HSKG làm thêm ý 2b.
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS làm vào vở, Gọi 2 HS lên bảng thực hiện.
- Nhận xét, đánh giá.
Bài 3: Khuyến khích HS khá giỏi.
- Gọi 1 HS đọc bài toán.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu HSKG làm vào vở, gọi 1 HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét, đánh giá.
Bài 4:
- Gọi 1 HS đọc bài toán.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở, gọi 1 HS lên bảng làm bài. 
- Nhận xét, đánh giá. 
4.Củng cố, dặn dò:
- Dặn về nhà có thể làm thêm bài tập 3, chuẩn bị tiết sau.
- Nhận xét, đánh giá tiết học.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.
- Quan sát trên bảng để biết cách đặt tính, thực hành tính cộng các số trong phạm vi 100 000.
- 1 HS thực hiện: 45732
 36194
 81926
- Quan sát, nhận xét.
- Đặt tính sao cho các chữ số thuộc từng hàng thẳng cột rồi viết dấu cộng kẻ vạch ngang và cộng từ trái sang phải.
- Nhắc lại cách thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 100 000.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Cả lớp tự làm bài, 2 HS lên làm bài trên bảng.
- Lớp nhận xét, bổ sung. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Cả lớp cùng thực hiện vào vở, 2 HS lên bảng thực hiện.
 14657 46823 12804
 36412 32165 34625
 51069 78988 47429
- Lớp nhận xét, bổ sung. 
- 1 HS đọc bài toán.
- Cùng GV phân tích bài toán.
- HSKG làm vào vở, 1 HS lên bảng làm bài. 
Bài giải:
Diện tích hình chữ nhật ABC:
9 x 6 = 54 ( cm2 )
 Đáp số: 54 cm2
- Lớp nhận xét, bổ sung. 
- 1 HS đọc bài toán.
- Cùng GV phân tích bài toán.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở, 1 HS lên bảng làm bài. 
Bài giải:
Độ dài đoạn đường AC là:
2350 - 350 = 2000 (m)
2000m = 2km
Độ dài đoạn đường AD :
2 + 3 = 5 (km )
 Đáp số: 5 km 
- Lớp nhận xét bổ sung. 
- Lắng nghe, thực hiện. 
Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Tiết 58 Bài: THỰC HÀNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN 
(tiết 2)
I. Mục tiêu:
 Học xong bài này, HS:
- Quan sát và chỉ được các bộ phận bên ngoài của các cây, con vật đã gặp khi đi thăm thiên nhiên.
- KNS: 
- Tích hợp GDMT biển, hải đảo (bộ phận): Liên hệ cảnh quan vùng biển, đảo.
II. Đồ dùng dạy - học: 
- giấy A3, màu vẽ. 
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Chuyển tiết.
2. Kiểm tra:
- Kiểm tra sự chuẩn bị cho tiết học của HS.
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài. 
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng.
HĐ2: HDHS hoạt động nhóm.
- Yêu cầu HS làm việc theo từng nhóm.
- Yêu cầu các cá nhân lần lượt báo cáo với nhóm kết quả quan sát.
- Yêu cầu các nhóm trao đổi để vẽ chung hoặc hoàn thiện các sản phẩm và đính vào một tờ giấy khổ to.
- Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm.
- Mời đại diện báo cáo trước lớp.
HĐ3: HDHS thảo luận.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý :
+ Nêu những đặc điểm chung của thực vật ? Đặc điểm chung của động vật ?
+ Nêu đặc điểm chung của cả thực vật và động vật.
+ Nêu những nét riêng về thực vật, động vật ở biển, đảo mà em biết ?
- Nhận xét, đánh giá, liên hệ GDMTBĐ.
+ KL: SGK. 
4.Củng cố, dặn dò:
- Cho HS liên hệ với cuộc sống hàng ngày. Liên hệ cảnh quan biển đảo.
- Học bài ở nhà, tìm hiểu thêm về cảnh quan môi trường biển đảo nước ta. Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét, đánh giá tiết học.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có).
- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.
- Chia nhóm 4.
- Các nhóm trưởng điều khiển các tổ viên lần lượt trình bày những gì mà quan sát được, hoặc ghi chép và vẽ được.
- Các nhóm tiến hành trưng bày các sản phẩm của từng cá nhân vào một tờ giấy lớn chung cho cả nhóm.
- Cử đại diện của nhóm lên báo cáo trước lớp.
- Chia ra từng nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng thảo luận để chỉ ra các đặc điểm của động vật, thực vật và cả động vật và thực vật.
- Các đại diện lên trình bày trước lớp.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
- Thực hiện.
- Lắng nghe, thực hiện.
SINH HOẠT TẬP THỂ CUỐI TUẦN
 TUẦN 29
I. Mục tiêu:
- Nhận xét, đánh giá các hoạt động, công việc của lớp trong tuần 29.
- Phát động thi đua đợt 4 - Học kì II từ 26/03/2013 đến 31/5/2013.
- Định hướng các hoạt động tuần 30, tháng 04.
II. Chuẩn bị:
- Thống kê số liệu, tổng hợp thông tin từ giáo viên bộ môn, từ Tổng phụ trách Đội và cờ đỏ, hoa điểm 10 tặng nhóm, tổ.
III. Nội dung:
1. Tuyên bố lý do:
- Sinh hoạt lớp định kì. 
2. Hát tập thể:
- Lớp phó văn nghệ bắt nhịp, lớp hát chung.
3. Giới thiệu thành phần tham dự:
- GV chủ nhiệm.
- Các thành viên trong lớp.
4. Tiến hành sinh hoạt:
- Lớp trưởng đánh giá hoạt động tuần qua: Các nội dung về duy trì sĩ số, đảm bảo tỉ lệ chuyên cần, tích cực tham gia các hoạt động học tập, hoạt động Sao - Đội, tham gia vệ sinh trường lớp, tích cực tham gia các phong trào thi đua chào mừng và kỉ niệm các ngày lễ lớn 26/3
- Công bố kết quả học tập và thi đua trong trong tuần 29.
- Ý kiến các thành viên trong lớp:.
- GV nhận xét chung: Sinh hoạt 15 phút đầu giờ nghiêm túc và đúng lịch, đi học đều, không có hiện tượng đi học muộn. Nhiều em có ý thức tự giác trong học tập. Trong giờ học hăng hái giơ tay phát biểu xây dựng bài. Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp. Giữ vệ sinh lớp học sạch sẽ. Có ý thức tự quản. Nhiều em đạt hoa điểm 10 trong tuần và hàng ngày. Tích cực và tự giác trong tham gia sinh hoạt Sao, Đội, Luyện tập văn nghệ kỉ niệm 26/3.
+ Hạn chế:
- Một số em ăn mặc chưa đúng cách theo mùa, chưa đảm bảo sức khỏe, tình trạng làm việc riêng trong giờ học vẫn còn. Chưa học kĩ bài khi đến trường. Cần thực hiện đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông, an toàn vệ sinh trường lớp. Một số em chưa nỗ lực phấn đấu trong học tập và rèn luyện bản thân.
- Trao hoa điểm 10 cho tổ đạt giải nhất. 
5. Các hoạt động tuần tới:
- Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm.
 - Thi đua học tập hướng đến kỉ niệm các ngày lễ lớn trong năm học 30/4 và 1/5. 
- Thực hiện an toàn giao thông,...