Giáo án Lớp 3 Tuần học 29 - Nguyễn Thị Dung

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 29
 ( Từ ngày 10 /9 đến 14/9 năm 2012 ) 
Thứ / ngày 
 Môn dạy 
 Tên bài dạy 
 HS khá giỏi
Thứ hai
10/9/2012
Chào cờ
Toán
 Hát nhạc 
 Tập đọc 
 Kể chuyện 
Diện tích hình chữ nhật
Tập viết các nốt nhạc Trên khuông nhạc
Buổi học thể dục
Buổi học thể dục
BT3
Thứ ba
11/9/2012
Thể dục
Tập đọc 
Chính tả
Toán
 Rhsy 
Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục
Nghe – viết : Buổi học thể dục
Luyện tập
BT4
Thứ tư
12/9/2012
LTVC
Mỹ thuật
Tập viết
Toán
 Đạo đức
Từ ngữ về thể thao . Dấu phẩy,
Ôn chữ hoa T ( Tiếp theo )
Diện tích hình vuông 
Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ( Tiết 2 )
BT3 
Thứ năm
13/9/2012
Chính tả
Thủ công 
TN & XH 
Toán
Rhsy
Nghe –viết : Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục
Làm đồng hồ để bàn ( Tiết 2 )
Thực hành : Đi thăm yhie6n nhiên ( Tiết 1)
Luyện tập
Bt4 
Thứ sáu
14/9/2012
TLV
Toán
TN & XH 
 Thể dục
 SHL
Viết về trận thi đấu thể thao(GV Có thể thay đề )
Phép cộng các số trong phạm vi 100 000
Thực hành : Đi thăm thiên nhiên ( Tiết 2)
CV5842
BT3 
Duyệt của Ban Giám Hiệu
 An Minh Bắc , ngày 19 tháng 08 năm 2013
 Giáo viên chủ nhiệm
 Nguyễn Thị Dung
 	 Thứ hai ngày 10 tháng 03 năm 2013
	 TOÁN
 BÀI : DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
-Biết được quy tắc tính diện tích HCN khi biết 2 cạnh của nó.
-Vận dụng tính diện tích 1 số HCN đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông.
-HS hoàn thành các bài tập: 1,2,3.
-GDHS yêu thích học toán.
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-GV: Hình minh họa phần bài học (như sgk).Phấn màu và bảng phụ kẻ bảng BT1.
-HS: vở, PBT,bảng con.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm BTVBT
- GV chấm VBT. 
- Nhận xét , ghi điểm.
2.Bài mới: a.Giới thiệu bài .
*Hoạt động 1: Xây dựng quy tắt tính diện tích HCN yêu cầu hs đếm và hỏi hình chữ nhật ABCD gồm có bao nhiêu ô vuông ?
-Làm thế nào để tìm được 12 ô vuông ?
- Mỗi ô có diện tích là bao nhiêu ?
Vậy HCN : ABCD có điện tích là bao nhiêu xăng-ti-mét vuông ?
-GV Y/C HS đo chiều dài ,chiều rộng
-Y/C HS thực hiện phép nhân 4 cm x3 cm.
-GV giới thiệu : 4 cm x3 cm = 12 cm2.
12 cm2 là diện tích của HCN : ABCD 
*Hoạt động 2:Luyện tập thực hành
Bài tập 1/152: Viết vào ô trống (theo mẫu):
-Gọi 1 HS đọc đề bài
-Bài tập Y/C chúng ta làm gì ? 
-GV hd mẫu.
-Y/C hs nhắc lại cách tính chu vi HCN.
-HS tự làm bài
-Nhận xét , cho điểm và chốt lại cách làm bài.
Bài tập 2/152: -GV gọi 1 HS đọc đề toán.
-HD hs tìm hiểu đề, phân tích đề. 
-GV Y/C HS tự làm bài.
-Chấm bài, nx và chốt lại cách làm bài.
-Gọi hs đọc lại bài giải.
Bài tập 3 /152: GV Y/C HS đọc đề bài .
-GV hỏi : Em có nhận xét gì về số đo của chiều dài và chiều rộng hình chữ nhật trong phần b
-Vậy muốn tính được diện tích của HCN b, chúng ta phải làm gì trước ?
3.Củng cố , dặn dò:
-Y/C HS nêu lại qui tắc tính diện tích HCN.
-Nhận xét tiết học.
-Y/c hs về nhà luyện tập thêm trong vở bài tập và chuẩn bị bài sau: Luyện tập.
-Nghe và nhắc lại đề bài.
-HS quan sát.
-HSY trả lời . 
-HS trả lời theo cách của mình .
-HS trả lời.
-HS K-G trả lời
-HS đo rồi thực hiện theo cầu của GV
-HS trao đổi và nêu qui tắc.
-HSY nhắc lại.
- Bài tập 1/152: 1HS đọc đề bài
-HSY trả lời,
-Theo dõi hd của gv.
-2-3 HS nhắc lại
-3 HS lên bảng làm bài mỗi HS làm 1 cột .Cả lớp làm vào vở .
 -Nhận xét.
Bài tập 2/152: 1HS đọc đề
-HS phân tích đề theo hd của gv.
-HSK-G nêu cách giải và nhắc lại quy tắc.
Giải
Diện tích của miếng bìa hình chữ nhật là
14 x5 = 70 ( cm2)
 Đáp số : 70 cm2
- Bài tập 3/152: HSY đọc lại bài giải.	
 a/ Diện tích hình chữ nhật là :
 5 x 3 = 15 cm2
 b/ Đổi 2 dm = 20 cm
 Diện tích hình chữ nhật là:
 20 x 9 = 180 cm2 
-Nhận xét. 
-2HS nêu lại qui tắc .
-HS thực hiện theo y/c của gv.
*Rút kinh nghiệm:
...
	HÁT NHẠC
BÀI : TẬP VIẾT CÁC NỐT NHẠC TRÊN KHUÔNG NHẠC
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Ôn tập và tập biểu diễn một số bài hát đã học.
	-Tập viết các nốt nhạc trên khuông.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
	- Bảng kẻ khuông nhạc
	- Tranh vẽ các nốt trên khuông.
	- Bàn tay khuông nhạc
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm nhắc khuông nhạc
2.Bài mới: a.Giới thiệu bài .
Ghi nhớ các nốt nhạc trên khuông
GV yêu cầu HS kẻ một khuông nhạc trên bảng con
- Tổ 1 viết nốt Đô - Rê -Mi – Pha – Son – La – Si ở hình nốt trắng.
- Tổ 2 viết nốt Đô - Rê -Mi – Pha – Son – La – Si ở hình nốt đen.
- Tổ 3 viết Đô - Rê -Mi – Pha – Son – La – Si ở hình nốt móc đơn.
- Tổ 4 viết Đô - Rê -Mi – Pha – Son – La – Si ở hình nốt móc kép.
GV kiểm tra đánh giá bài làm của một số HS và nhận xét tuyên dương từng tổ.
* Trò chơi âm nhạc: 
GV giơ bàn tay làm khuông nhạc, xoè 5 ngón tay tượng trưng cho 5 dòng kẻ nhạc. Cho HS đếm ngón út là dòng 1, ngón nhẫn dòng2, ngón giữa dòng 3, ngón trỏ dòng 4 và ngón cái dòng 5.
- Ngón út , dòng 1 có nốt nhạc gì? ( mi)
- Cho HS đếm thứ tự các khe và vị trí của các nốt nhạc ở các khe.
-GV giơ bàn tay, HS làm theo. Khi GV hỏi nốt Mi, rồi nốt Son, nốt La... ở đâu. HS chỉ vào ngón tay của mình.
- Gọi 1-2 HS đứng lên thực hiện
*Tập viết nốt nhạc trên khuông
- GV hướng dẫn HS kẻ hai khuông nhạc. Sau đó đọc chậm tên từng nốt ở 4 ô nhịp đầu trong bài Con chim non để HS tập viết nốt nhạc ( không viết gạch nhịp và hoá biểu)
- Khi HS viết xong, GV nói các em đã chép một số nốt nhạc trong bài Con chim non. GV kiểm tra, đánh giá và tập cho HS hát lại bày này.
3.Củng cố, dặn dò:
HS về nhà tập viết nốt nhạc trên khuông nhạc và ghi nhớ vị trí các nốt nhạc trên khuông nhạc bàn tay.
HS ghi bài
HS thực hiện
HS trình bày kết quả
HS theo dõi
HS trả lời
HS thực hiện
HS thực hiện
1-2 em thực hiện
HS ghi bài
HS thực hiện
HS tự so sánh kết quả trong tập bài hát 3
HS ghi nhớ
*Rút kinh nghiệm:
...
...
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
 	 BÀI : BUỔI HỌC THỂ DỤC 
 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1.Tập đọc:	
-Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến .
-Hiểu nội dung :Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một học sinh bị tật nguyền.( trả lời được các câu hỏi trong SGK).
-Giáo dục hs tính kiên trì vượt khó trong công việc.
2.Kể chuyện:
-Bước đầu biết kể lại tự nhiên được từng đoạn của câu chuyện bằng lời của một nhân vật . 
-HSKG biết kể toàn bộ câu chuyện.
*GDKNS:Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân. -Thể hiện sự cảm thông.Đặt mục tiêu. -Thể hiện sự tự tin.
*PP/KT: -Đặt câu hỏi. Thảo luận cặp đôi- chia sẻ.Trình bày ý kiến cá nhân.
 II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : 
-GV: Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK .Tranh ảnh gà tây, bò mộng.
 	-Bảng phụ ghi nội dung hd luyện đọc. 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bài tập đọc: Cùng vui chơi. Trả lời câu hỏi trong sgk.
-Nhận xét , ghi điểm. 
2.Bài mới : a. Giới thiệu bài : Buổi học thể dục.
*Hoạt động 1 : HDHS luyện đọc 
Mục tiêu: HS luyện đọc các từ ngữ khó, các câu, các đoạn trong bài, hiểu nghĩa các từ.
-GV đọc mẫu .HD cách đọc.
-Y/c hs qs tranh và nêu nội dung tranh.
-GV HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ .
-Y/c hs đọc các tên riêng nước ngoài.
-Y/c đọc từng câu : đọc nối câu, luyện đọc các từ khó .
-Đọc từng đoạn.-Giải nghĩa từ .
-Gv giải nghĩa từ “ xà ngang”.
-Y/c hs luyện đọc câu văn dài: 
-Đọc từng đoạn trong nhóm .
*Hoạt động 2 : HD HS tìm hiểu bài :
Mục tiêu : HS trả lời được các câu hỏi, nắm được nội dung câu chuyện .
*PP/KT: -Đặt câu hỏi. Thảo luận cặp đôi- chia sẻ.
*GDKNS: -xác định giá trị cá nhân.Thể hiện sự cảm thông.Đặt mục tiêu.Thể hiện sự tự tin.
-Y/c HS đọc từng đoạn , nêu câu hỏi, tổ chức HS thảo luận trong nhóm để trả lời .
-Nhận xét , chốt ý đúng.
-Y/c hs thảo luận lớp để nêu nội dung, ý nghĩa truyện :Bài văn ca ngợi ai ? Bạn đó ntn ?
-Nhận xét , chốt ý và rút ra nội dung bài.
-Liên hệ gdhs...
*Hoạt động 3: HD HS luyện đọc lại :
Mục tiêu : HS đọc thành thạo, diễn cảm câu chuyện. 
-Gv đọc mẫu bài. 
-Tổ chức thi đọc diễn cảm đoạn 3. 
-Chọn 5 hs đọc phân vai cả bài.
-Nhận xét , bình chọn.
*Hoạt động 4: HD HS KỂ CHUYỆN :
Mục tiêu : HS biết sắp xếp các tranh theo đúng thứ tự của câu chuyện rồi kể lại toàn bộ câu chuyện . 
-GV phổ biến nhiệm vụ.
-Gọi hs đọc yêu cầu BT. 
-Gv hỏi hs kể lại câu chuyện bằng lời của một nhân vật là như thế nào ? 
-Kể lại toàn bộ câu chuyện :
-Y/c hs tập kể chuyện theo cặp.
-Vài hs thi kể trước lớp .
-Nhận xét.
3.Củng cố– dặn dò:
-Gọi hs kể lại toàn bộ câu chuyện và nêu nội dung, ý nghĩa chuyện .
-Nhận xét tiết học .
-Dặn hs về nhà kể lại câu chuyện cho mọi người nghe .
-Chuẩn bị bài sau : Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục.
- Hai học sinh đọc bài
-Nghe và nhắc lại đề bài.
-Theo dõi và nghe hd của gv.
-HS quan sát và nêu.
-Vài hs đọc các tên riêng theo hd của gv.
-Hs nối tiếp nhau đọc từng câu và luyện đọc từ khó.Hs yếu đánh vần từ khó.
-Hs nối tiếp nhau đọc các đoạn trong bài. Hs giải nghĩa các từ.
-HS luyện đọc câu văn dài.
-HS tập đọc trong nhóm.
-Cả lớp đọc ĐT.
-HS đọc thầm từng đoạn , trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi .
-Nhận xét , bổ sung.
-Hs yếu nhắc lại câu trả lời.
-Thảo luận , rút ra nội dung chính câu chuyện.
-Nhận xét , bổ sung.
-HS lắng nghe.
-Theo dõi.
-Chia HS thành các nhóm, các nhóm tự tập luyện, rồi thi đọc.
-5 hs đọc phân vai.
-Cả lớp chú ý theo dõi .
-1 hs đọc , cả lớp quan sát kỹ 4 tranh đã đánh số , tự sắp xếp các tranh , viết ra giấy trình tự đúng của 4 tranh.
-HSKG trả lời.
-Tập kể theo đôi.
-HS KG nối tiếp nhau kể. HSY kể lại.
-Lớp nhận xét , bổ sung và bình chọn.
-1HSKG kể và nêu nội dung.
-Thực hiện y/c của gv.
*Rút kinh nghiệm :
........................................................................................................
Thứ ba ngày 10 tháng 03 năm 2013
TẬP ĐỌC
BÀI: LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC
(Tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh)
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
-Đọc đúng, trôi chảy, rành mạch. Biết ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dấu câu, giữa các cụm từ.
-Bước đầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ. từ đó, có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe.(trả lời được các CH trong SGK).
-GDHS có ý thức tập luyện thể dục thường xuyên.
*Tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh:Bác hồ năng tập thể thao, Bác kêu gọi toàn dân tập thể dục để có sức khỏe dồi ... ải.
Bài tập 3a/154: Gọi 1 HS đọc đề toán .
-Y/c hs qs 2 hình: HCN và HV.
+Hỏi: Hình chữ nhật có kích thước như thế nào ?Hình vuông có kích thước như thế nào ?
-Bài toán Y/C chúng ta làm gì ?
-Y/C HS làm bài .GV theo dõi HS làm bài và giúp đỡ những em còn lúng túng.
-Nhận xét , chấm điểm và chốt lại cách làm bài.
3.Củng cố dặn dò:
-Hỏi lại quy tắc tính chu vi và diện tích HV , HCN.
-Nhận xét tiết học.
-Y/c hs luyện tập thêm ở nhà và chuẩn bị bài sau: Phép cộng các số trong phạm vi 100 000.
-Nghe và nhắc lại đề bài.
Bài tập 1/154: 1 HS đọc đề bài
-HS đọc thầm lại bài toán để xác định dạng toán.
 a) Diện tích hình vuông là :
 7x7 =49 (cm2)
 b) Diện tích của hình vuông là:
 5 x 5 =25 (cm2)
- Bài tập 2/154: 1HS đọc đề bài
-HSY trả lời.
-Vài hs trả lời. -Nhận xét , bổ sung.
-HS trao đổi và giải.1 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở tập(hsy làm theo hd từng bước của gv). Giải:
Diện tích viên gạch men là 
10 x 10= 100( cm2)
Diện tích của mảng tường là 
100 x 9 =900 ( cm2)
 Đáp số: 900( cm2)
-Nhận xét , sửa bài.
-HSY đọc lại bài giải.
- Bài tập 3/154: 1HS đọc đề bài
-1HS lên bảng làm bài cả lớp làm vào vở nháp.(hsy chỉ tính chu vi và diện tích 1 hình theo hd của gv)
-HSK-G làm cả bài. Giải 
a) Chu vi của hình chữ nhật ABCD 
(5+3) x2 = 16 (cm )
Diện tích hình chữ nhật là
5x3=15 ( cm2)
Chu vi của hình vuông EGHI là
4x4=16 (cm)
Diện tích của hình vuông EGHI là 
4 x4 = 16 ( cm2)
-Nhận xét. HSY đọc lại bài giải.
-Vài HS nhắc lại.
-Thực hiện y/c của gv.
*Rút kinh nghiệm:
	.
 Thứ sáu ngày 10 tháng 03 năm 2013	
 CV 5842 GIÁO VIÊN CÓ THỂ THAY ĐỀ KHÁC PHÙ HỢP
TẬP LÀM VĂN
 BÀI : VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
-Dựa vào bài tập làm văn miệng tuần trước, viết được một đoạn văn ngắn ( khoảng 6 câu ) kể lại một trận thi đấu thể thao .
-GDHS có ý thức khi chơi thể thao.
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-GV: Bảng lớp viết 6 câu hỏi gợi ý cho bài tập 1, Tiết TLV tuần 28.
-HS: vở, VBT.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra hs kể lại trận thi đấu thể thao (tiết TLV- tuần 28).
-Nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: a.Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: HD hs làm bài .
Mục tiêu: Dựa vào bài văn làm miệng tuần trước , để viết thành một đoạn văn ngắn.
-Gọi một hs đọc lại yêu cầu của đề bài.
-Gọi hs đọc lại các câu hỏi gợi ý BT1(tuần 28).
-GV nhắc hs: Trước khi viết, các em cần xem lại những câu hỏi gợi ý ở bi tập 1 (Tiết TLV-Tuần 28), đó là những nội dung cơ bản cần kể. Tuy vậy, người viết vẫn có thể kể linh hoạt , không phụ thuộc vào các gợi ý. Khi viết bài cần chú ý: 
-Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung được trận đấu
-Nên viết vào giấp nháp những ý chính trước khi viết vào vở (để có thói quen cân nhắc, thận trọng trước khi nói, viết)
-Cho hs viết bài vào vở (theo dõi, giúp đỡ hsy).
-GV gọi 3,4 hs đọc bài viết trước lớp
-Gv nhận xét, chấm chữa nhanh một số bài, cho điểm, nêu nhận xét chung.
3.Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Yêu cầu những hs viết bài chưa tốt về nhà hoàn chỉnh bài viết
-Dặn Hs chuẩn bị nội dung bài học sau : 
Viết thư cho một người bạn )
-Nghe và nhắc lại đề bài.
-1 hs đọc lại yêu cầu, lớp theo dõi.
-1 hs đọc các câu hỏi gợi ý.
-Hs chú ý lắng nghe để làm được bài viết đạt yêu cầu.
-Hs làm bài(hsy làm bài theo hd của gv).
-3,4 hs đọc bài, lớp theo dõi.
-Nhận xét bài làm của bạn, bình chọn bạn viết hay nhất
-Thực hiện y/c của gv.
*Rút kinh nghiệm :
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TOÁN
 BÀI: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
-Biết cách thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 100 000(đặt tính và tính đúng)
-Giải toán có lời văn bằng hai phép tính.
-HS hoàn thành các bài tập: 1, 2a và bài 4.
-HSK-G làm thêm bài tập 2b và bài 3.
-GD hs yêu thích học toán.
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-GV: Bảng phụ vẽ sơ đồ bài tập 4. 
-HS: vở, bảng con. 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm BTVBT
-GV chấm VBT. 
-Nhận xét , ghi điểm.
2.Bài mới: a.Giới thiệu bài. 
*Hoạt động 1: HDHS cách thực hiện phép cộng 
VD: Ghi bảng 45732 +36194
a.Hình thành phép cộng 45732 +36194
GV vào bài bằng phương pháp nêu vấn đề .
b.Hướng dẫn đặt tính 45732+36194
-Hãy thực hiện phép cộng 45732+36194=?
Hỏi: Muốn thực hiện phép tính cộng các số có 5 chữ số với nhau ta làm thế nào ?
*Hoạt động 2: Luyện tập thực hành .
Bài tập1/155: Tính. 
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-HS tự làm bài .(theo dõi hd thêm cho hsy)
-GV nhận xét , cho điểm .
Bài tập2a/155: Đặt tính rồi tính. 
-Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-Y/c HS tự làm bài
-GV nhận xét , cho điểm , và hỏi lại cách thực hiện.
-Y/c hs nêu phép tính thử lại.
Bài tập 4/155: Gọi 1 HS đọc đề bài .
-Y/C HS quan sát hình vẽ ,giải thích các sự kiện đề bài đã cho trên hình vẽ. 
-Hỏi: Bt cho biết gì? Bt hỏi gì? BT có cùng đơn vị đo không?
-Y/c hs qs và đọc kĩ đề, để tìm cách giải.
-Y/c hs giải bài toán.
-Nhận xét , chấm bài và chốt lại cách làm bài.
-Y/c hs đọc lại bài giải.
-Y/c hs giải thêm bài tập 2a và bài 3.
3 .Củng cố , dặn dò:
-Hỏi lại cách thực hiện phép tính cộng các số trong phạm vi 100 000.
-Về nhà làm bài tập trong VBT và chuẩn bị bài sau: Luyện tập.
-Nghe và nhắc lại đề bài.
-HS theo dõi.
-Đặt tính cột dọc
-Bắt đầu cộng từ phải sang trái. Từ hàng đơn vị ,đến hàng chục , hàng trăm , đến hàng nghìn ,chục nghìn
-HSK-G nêu bước thử lại.
-HS trả lời .Nx, bổ sung.
Bài tập1/155: Tính. HSY trả lời.
- 4 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào bảng con.(hsy làm 2, 3 phép tính theo hd của gv)
-HS nhận xét 
-HSY trả lời .
-2HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào vở nháp.(hsy làm theo hd của gv)
-Nhận xét.
-HSK-G làm cả bài và nêu phép tính thử lại.
-HS trả lời
-HS qs theo dõi hd của gv. 
Bài tập 4/155: Tính. HSY trả lời. 
-HS trao đổi và tìm cách giải
-Cả lớp làm bài vào vở.
-Nhận xét , sửa bài. Giải
Đoạn đường AC dài là;
2350-350=2000 (m)
Đổi :2000 m=2km
Đoạn đường AD dài là 
2+3=5(km)
 Đáp số : 5 km
-HSK-G làm thêm bài tập2a và bài 3.
-HS trả lời.
-Thực hiện y/c của gv.
*Rút kinh nghiệm :
	..........................................................................................................................................................
	TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
 BÀI: THỰC HÀNH ĐI THĂM THIÊN NHIÊN ( TIẾT2)
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
- ( Như tiết 1).
-GDHS có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây trồng vật nuôi.
*GDKNS : Kĩ năng hợp tác: Hợp tác khi làm việc nhóm như: kĩ năng lắng nghe, trình bày ý kiến cá nhân và khả năng diễn đạt , tôn trọng ý kiến người khác, tự tin. 
*PP/KT:-Quan sát thực địa.
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-GV: Các hình trong SGK trang 108, 109 .Một số cây có thân thảo, một số cây có rễ chùm, lá, hoa, quả
-HS: Giấy khổ A4, bút màu .
-Giấy khổ to, hồ dán
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
2.Bài mới: a. Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: *PP/KT: -Quan sát thực địa.
*GDKNS : Kĩ năng hợp tác:
-Bước1: Gv chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm cử nhóm trưởng dẫn nhóm mình đi tham quan cây cối trong sân trường, mang theo sổ tay để ghi chép về những điều đã quan sát được theo gợi ý của gv:
sát được
-Nhóm1: Quan sát cây bàng
-Nhóm2: Quan sát các cây có trong bồn hoa
-Nhóm3: Quan sát những cây có ở trong trụ cờ
-Nhóm4: Ở lại trong lớp quan sát các cây đã đem đến lớp.
-Bước2: Hs tập trung về lớp trình bày những điều vừa quán sát và ghi chép được.
-Gv nhận xét, kết luận
*kết luận và liên hệ: Cây xanh có hình dạng, kích thước khác nhau,có cây thân mọc đứng, có loại thân gỗ, có loại thân thảo. Các loại cây đều có rễ, lá, hoa, quả, hạt
*Hoạt động 2: Trò chơi “ Hộp thư chạy”.
-Bước 1: HD cách chơi: 
-Ví dụ:-Kể một số cây có thân mọc đứng?
-Những cây nào có thân bò?
-Kể tên một số cây có thân leo?
-Kể tên một số cây có thân gỗ?
-Kể tên một số cây có thân thảo?
-Nêu các bộ phận thường có của một cây?
-Các loài cây có đặc điểm gì?
-Để có môi trường luôn xanh, sạch, đẹp, em phải làm gì?
-Bước 2: Hs tham gia chơi.
-Bước 3:
-Nhận xét, bình chọn.
3.Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Dặn hs học bài và chuẩn bị bài sau: 
 Trái Đất- Quả địa .
-Nghe và nhắc lại đề bài.
-Quan sát cây cối,và thảo luận, ghi chép theo nhóm ở xung quanh trường.
-Tự ghi chép theo gợi ý của gv.
-Từng nhóm lần lượt qs theo sự phân công của nhóm trưởng.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả qs được.
-Nhận xét, bình chọn.
-Nghe và nhắc lại kết luận.
-Nghe và chú ý để biết cách chơi.
-2 đội tham gia chơi.
-Lớp nhận xét , bình chọn.
-Thực hiện theo y/c của gv.
*Rút kinh nghiệm:
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TIẾT 4 SINH HOẠT LỚP
NHẬN XÉT TUẦN 29
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
 	 - HS biết nhận ra những ưu điểm, tồn tại về mọi hoạt động trong tuần 29
 	 - Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải. 
 	 - HS vui chơi, múa hát tập thể.
II. CAC HOẠT ĐỘNG :
 	1. SINH HOẠT LỚP: 
 	 - HS tự nêu các ưu điểm đã đạt được và nhược điểm còn mắc ở tuần học 29
 	 - HS nêu hướng phấn đấu của tuần học 30
 	 * GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm của học sinh trong tuần học 529
 	 * GV bổ sung cho phương hướng tuần 30
 	 - Phát huy tốt các ưu điểm, khắc phục tồn tại còn mắc phải.
 	2. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ:
 	 - Tổ chức cho h/s múa hát và vui chơi các trò chơi.
 	 - GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia múa hát-vui chơi tích cực.
*****************&*****************