Giáo án lớp 3 Tuần học 4 năm 2011

Ngày soạn: 06/09/2011 Thứ hai, ngày 12 tháng 09 năm 2011
Đạo đức 
GIỮ LỜI HỨA (tiết 2)
 I. Mục tiêu 
 Như tiết 1
 II. Chuẩn bị 
 - Phiếu học tập 
 - Vở BT Đạo đức 3 .
 III. Các hoạt động dạy học 
	 1.Khởi động : Hát 
	 2.Kiểm tra bài cũ 
	 3.Dạy bài mới 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a. Giới thiệu 
b. HĐ1-Thảo luận nhóm 2 người
- Mục tiêu: HS biết đồng tình với những hành vi thể hiện giữ đúng lời hứa, không đồng tình với hành vi không giữ lời hứa.
- Cách tiến hành:
 + GV phát phiếu học tập, yêu cầu HS thực hiện vào phiếu.
 + GV cho HS nêu yêu cầu: Ghi Đ vào ô trống trước hành vi đúng, ghi S vào ô trống ¨ trước hành vi sai. 
¨	1. Vân xin phép mẹ đến nhà bạn chơi đến 9h sẽ về. Đến giờ hẹn, Vân vội tạm biệt bạn về, mặc dù đang chơi rất vui.
¨	2. Giờ sinh hoạt lớp tuần trước, Cường bị phê bình vì hay làm mất trật tự trong giờ học . Cường tỏ ra hối hận, hứa với cô giáo và cả lớp sẽ sửa chữa . Nhưng chỉ được vài hôm, cậu ta lại nói chuyện riêng và đùa nghịch trong lớp học .
¨ 	3. Quy hứa với em bé sau khi học xong sẽ cùng chơi đồ hàng với em . Nhưng Quy học xong thì trên ti vi có phim hoạt hình . Thế là Quy ngồi xem phim, bỏ mặc em bé chơi một mình .
¨	4. Tú hứa sẽ làm một chiếc diều cho bé Dung, con chú hàng xóm . Và em đã dành cả buổi sáng chủ nhật để hoàn thành chiếc diều . Đến chiều Tú mang diều sang cho bé Dung, bé mừng rỡ và cám ơn anh Tú .
 + GV kết luận: 
. Các việc làm 1, 4 là giữ lời hứa .
. Các việc làm 2, 3 là không giữ lời hứa .	
c. HĐ2- Đóng vai
- Mục tiêu: HS biết ứng xử đúng trong các tình huống lliên quan đến việc giữ lời hứa .
- Cách tiến hành:
 + GV chia nhóm, cho HS thảo luận và chuẩn bị đóng vai trong tình huống: Em đã hứa cùng bạn làm một việc gì đó nhưng sau đó em hiểu ra việc làm đó là sai (vd: hái trộm quả trong vườn nhà khác, đi tắm sông,...) khi đó em sẽ làm gì ?
 + GV kết luận: Em cần xin lỗi bạn, giải thích lí do và khuyên bạn không nên làm điều sai trái .
d. HĐ3- Bày tỏ ý kiến
- Mục tiêu: Củng cố bài, giúp HS nhận thức và có thái độ đúng về việc giữ lời hứa .
- Cách tiến hành: 
 + GV lần lượt nêu từng ý kiến, quan điểm có liên quan đến việc giữ lời hứa:
 1. Không nên hứa hẹn với ai bất kì điều gì .
 2. Chỉ nên hứa những diều mình có thể thực hiện được .
 3. Có thể hứa mọi điều, còn thực hiện được hay không là không quan trọng .
 4. Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người tin cậy, tôn trọng .
 5. Cần xin lỗi và giải thích rõ lí dokhi không thể thực hiện được lời hứa .
 6. Chỉ cần thực hiện lời hứa với người lớn tuổi .
 + GV kết luận: đồng tình với ý kiến 2, 4, 5, không đồng tình với ý kiến 1, 3, 6 .
* Kết luận chung: Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn . Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người tin cậy, tôn trọng .
- HS thực hiện trong phiếu và thảo luận theo nhóm .
- HS nêu yêu cầu, một số nhóm trình bày kết quả, cả lớp trao đổi bổ sung .
+ HS thảo luận chuẩn bị đóng vai. Cả lớp trao đổi, thảo luận đồng tình hay không đồng tình với cách giải quyết của nhóm bạn và đưa ra cách giải quyết của nhóm mình .
- HS lắng nghe .
- HS bày tỏ thái độ đồng tình,không đồng tình hay lưỡng lự . Cách giơ phiếu màu: màu đỏ (đồng tình), màu xanh (không đồng tình), màu trắng (lưỡng lự) . HS bày tỏ thái độ về từng ý kiến và nêu rõ lý do .
- HS lắng nghe và nhắc lại .
MÔN : TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
MỤC TIÊU
Biết làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số, tinh nhân, chia trong bảng đã học.
Biết giải bài toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một đơn vị.)
BT cần làm: BT1; BT2; BT3; BT4. ( HS khá , giỏi làm được các bài tập còn lại).
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi 3 hs lên bảng làm bài: 2 x 3 ... 3 x 4
x 3 ... 5 x 4 ; 18 : 2 ... 2 x 9 . cả lớp làm vào vở nháp . yêu cầu hs tính kết quả từng phép tính rồi điển dấu.
Nhận xét , ghi điểm hs.
BÀI MỚI
Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ luyện tập về các phép tính cộng , trừ nhân ,chia , giải các bài toán có lời văn và các dạng toán liên quan đến so sánh.
Hướng dẫn thực hành.
*Bài 1:
Yêu cầu hs tự làm bài , đặt tính rồi tính.
Gọi 3 hs lên bảng làm bài.
Nhận xét , chữa bài.
*Bài 2: Tìm x
Yêu cầu hs nắm được quan hệ giữa thành phần và kết quả phép tính để tìm x
Gọi hs lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở.
Nhận xét , chữa bài , tuyên dương.
*Bài 3:
Hỏi: trong một phép tính có dấu cộng , trừ , nhân , chia thì ta làm như thế nào?
Gọi hs trả lời.
Yêu cầu hs tự tính và nêu cách giải.
Nhận xét , chữa bài tuyên dương.
*Bài 4: Giải bài toán.
Gọi hs đọc đề bài toán.
Bài toán cho ta biết gì?
Bài toán hỏi ta tìm gì?
Em muốn tìm số lít dầu của thùng thứ hai nhiều hơn là bao nhiêu thì em phải làm như thế nào?
Gọi 1 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở.
- Nhận xét , chữa bài , tuyên dương.
CỦNG CỐ , DẶN DÒ
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà làm bài vào vở BT và chuẩn bị giấy kiểm tra cho bài sau.
3 hs lên bảng thực hiện , cả lớp làm vào vở nháp để nhận xét kết quả.
Lắng nghe
Tự làm bài vào vở.
3 hs lên bảng thực hiện.
Lắng nghe , suy nghĩ cách tính.( tìm thừa số chưa biết ; tìm số bị chia )
2 hs lên bảng làm bài.
Nhận xét bài trên bảng.
Ta thực hiện phép nhân , chia trước , cộng trừ sau ( làm theo từng bước )
2 hs nêu cách giải.
Nhận xét , chữa bài vào vở.
1 hs đọc đề bài toán , cả lớp đọc thầm.
Bài toán cho ta biết thùng thứ nhất có 125 l dầu ; thùng thứ hai có 160 l dầu.
Bài toán hỏi ta tìm thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất là bao nhiêu lít dầu?
Em làm phép tính trừ lấy số lít dầu của thùng thứ hai trừ đi số lít dầu của thùng thứ nhát.
1 hs lên làm bài , cả lớp làm vào vở.
Bài giải
Thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất số lít dầu là:
160 - 125 = 35 ( l )
Đáp số : 35 lít dầu
- Lắng nghe 
MÔN : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
BÀI 7 : HOẠT ĐỘNG TUẦN TOÀN
MỤC TIÊU
Biết tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể. Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông được trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết.
HS khá, giỏi: Chỉ và nói đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn, vòng tuần hoàn nhỏ.
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
*Tranh minh hoạ vòng tuần hoàn , lớn , nhỏ.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
ỔN ĐỊNH LỚP
KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi 2 hs lên bảng trả lời :* nêu nhiệm vụ của cơ quan tuần hoàn. *Máu được chia thành mấy phần?
Nhận xét , tuyên dương , ghi điểm.
BÀI MỚI
Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ học bài 7 để tìm hiểu về hoạt động tuần hoàn và cách bảo vệ mạch tim nhé.
Hoạt động 1: Thực hành
*Mục tiêu:Biết nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập.
*Tiến hành:
 Bước 1: Làm việc cả lớp.
 - Hướng dẫn hs áp tai vào ngực bạn để nghe tim đập và đếm số nhịp đập của tim trong một phút.
 - Đặt ngón trỏ và ngón giữa của bàn tay phải lên cổ tay trái của mình hoặc tay trái của bạn đếm số nhịp đập trong một phút.
 - Gọi hs lên làm mẫu , cả lớp quan sát.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
 - Yêu cầu từng cặp hs thực hành như đã hướng dẫn trên.
Bước 3: Làm việc cả lớp.
Yêu cầu hs trả lời câu hỏi:
+ Các em đã nghe gì khi áp tai vào ngực của bạn mình?
+Khi đặt mấy đầu ngón tay lên cổ tay mình hoặc tay bạn , em cảm thấy gì?
Chỉ định các nhóm trình bày kết quả nghe và đếm nhịp tim và mạch.
*Kết luận: Tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể , nếu tim ngừng đập máu không lưu thông được trong các mạch máu , cơ thể sẽ chết.
- Gọi hs đọc lại phần bóng đèn chiếu sáng.
Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
*Mục tiêu:Chỉ được đường đi của máu trên sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ.
*Tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
Yêu cầu hs làm việc theo gợi ý sau:
+Chỉ động mạch , tĩnh mạch và mao mạch trên sơ đồ ( Hình 3 trang 17 SGK ). Nêu chức năng của từng loại mạch máu.
 +Chỉ đường đi của máu trong vòng tuần hoàn nhỏ. Vòng tuần hoàn nhỏ có chức năng gì?
+Chỉ và nói đường đi của máu trong vòng tuần hoàn lớn. Vòng tuần hoàn lớn có chức năng gì?
+Bước 2: Làm việc cả lớp.
Gọi đại diện các nhóm lên chỉ vào sơ đồ và trình bày phần trả lời câu hỏi:
*Kết luận: - Tim luôn co bóp để dẩy máu vào hai vòng tuần hoàn.
-Vòng tuần hoàn lớn: đưa máu chứa nhiều khí ô-xi và chát dinh dưỡng từ tim đi nuôi các cơ quan của cơ thể , đồng thời nhận khí các-bô-níc và chất thải của các cơ quan trở về tim.
-Vòng tuần hoàn nhỏ: đưa máu từ tim đến phổi lấy khí ô-xi và thải khí các-bô-níc rồi trở về tim.
Gọi hs đọc lại phần bóng đèn chiếu sáng.
CỦNG CỐ , DẶN DÒ
Yêu cầu cả lớp đọc thần phần bóng dèn chiếu sáng trang 16 và 17.
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà học bài và chuẩn bị cho bài sau.
Lớp hát 1 bài.
2 hs lên bảng thực hiện theo yêu cầu , cả lớp theo dõi nhận xét.
Lắng nghe
Lắng nghe GV hướng dẫn.
Tự làm theo hướng dẫn.
2 hs lên làm mẫu , cả lớp quan sát.
2 hs ngồi cùng bàn thực hiện.
Xung phong trả lời câu hỏi:
+ Nghe tiếng tim đập thình thịch.
+Thấy nhịp tim đập.
Các nhóm trả lời ( khoảng 70 nhịp / phút )
Lắng nghe ... : Trên sân trường.
Phương tiện: Còi.
III . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Phần mở đầu:
GV học sinh báo cáo nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- GV cho HS ôn đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, trái, điểm số từ 1 đến hết theo tổ.
- GV HS báo cáo nhận xét tuyên dương.
Phân hoạt động:
GV cho HS ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, GV hô cho HS tập 1-2 lần đầu.
GV cho HS báo cáo nhận xét tuyên dương những tổ tập tốt và tập đúng.
GV cho HS học động tác đi vượt chướng ngại vật thấp, GV làm mẫu, HDHS thực hiện
GV hô cho HS tập kết hợp sửa chữa uốn nắn những em tập động tác còn lúng túng.
GV hướng dẫn HS học trò chơi “Thi xếp hàng nhanh”. GV hướng dẫn cách chơi và phổ biến luật chơi, đồng thời cho 1 tổ chơi thử. 
GV cho HS các tổ báo cáo, nhận xét tuyên dương tổ chơi đúng, nhanh, đẹp là thắng cuộc.
GV cho HS chạy chậm trên địa bàn tự nhiên.
Phần kết thúc:
Cho HS đi thường theo vòng tròn vừa đi vừa hát.
GV cùng HS hệ thống bài học.
GV nhận xét giao bài tập về nhà.
2’
2’
2’
4’
6-8’
6-8’
6-8’
2’
2’
1’
1’
HS cán sự tập hợp lớp.
HS giậm chân tại chỗ vỗ tay và hát theo nhịp.
HS chạy chậm trên địa bàn tự nhiên, cán sự lớp điều khiển.
HS ôn đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, trái, điểm số từ 1 đến hết, thi đua giữa các tổ.
HS cán sự hô cho các bạn tập ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, trái.
HS thi tập giữa các tổ, tổ trưởng điều khiển.
- HS học động tác đi vượt chướng ngại vật thấp.
HS chơi trò chơi “Thi xếp hàng nanh” chơi thi giữa các tổ, nhóm trưởng điều khiển.
- HS chạy chậm trên địa bàn tự nhiên.
Ngày soạn: 06/09/2011 Thứ sáu, ngày 16 tháng 09 năm 2011
CHÍNH TẢ ( Nghe – viết )
ÔNG NGOẠI
MỤC TIÊU
Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
Tìm và viết đúng 2-3 tiếng có vần oay (BT2).
Bài viết không mắc quá 5 lỗi; HS viết khoảng 55 chữ/ 15 phút.
Làm đúng bài tập 3 a, HS khá giỏi có thể làm hết các bài tập.
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Bảng phụ viết sẵn nội dung BT 3a.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi 3 hs lên bảng viết , cả lớp viết vào bảng con các từ : nhận dân , ngẩn ngơ , ngẩng lên.
Nhận xét , nhắc nhở , tuyên dương.
BÀI MỚI
Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ nghe – viết lại đoạn văn trong bài Oâng ngoại và làm bài tập chính tả.
Hướng dẫn nghe – viết chính tả.
Đọc đoạn văn.
Gọi 2 , 3 hs đọc đoạn văn.
Hướng dẫn hs nhận xét chính tả:
Đoạn văn có mấy câu?
Những chữ nào trong bài viết hoa?
Yêu cầu hs đọc đoạn văn và viết ra bảng con các từ dễ lẫn.
GV đọc cho hs viết bài.
Đọc từng câu theo quy định cho hs viết.
Chấm , chữa bài.
Thu một số bài , chấm , chữa bài , nhắc nhở , tuyên dương.
Hướng dẫn làm bài tập
*Bài tập 2.
Yêu cầu hs tìm tiếng có vần oay.
Yêu cầu hs làm vào vở BT.
Nhận xét , bổ sung.
*Bài tập 3.
Treo bảng phụ bài tập 3a.
Gọi hs đọc yêu cầu của bài.
Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.
Gọi hs lên bảng làm bài.
Nhận xét , chốt lại ý đúng.
CỦNG CỐ , DẶN DÒ
Gọi hs đọc nội dung BT2.
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà luyện viết thêm , làm bài tập còn lại và chuẩn bị cho bài sau.
3 hs lên bảng thực hiện , cả lớp viết bào bảng con.
Lắng nghe , tự nhận xét chữ viết và lỗi chính tả.
Lắng nghe
Theo dõi SGK đoạn văn.
3 hs đọc lại đoạn văn cả lớp đọc thầm.
Có 3 câu.
Những chữ đầu câu , đầu đoạn.
Đọc đoạn văn tìm từ mình viết dễ sai , viết ra bảng con.
Gõ thử , nhấc bổng ,loang lổ , trong trẻo,...
Nghe - Viết bài vào vở.
Lắng nghe , GV nhắc nhở , rút kinh nghiệm.
Suy nghĩ tìm từ.
Làm bài vào vở BT.
Xoay , nước xoáy , khoáy , ngoáy tai ,loay hoay, hí hoáy ...
Nhận xét , bổ sung.
Quan sát , bảng phụ.
1 hs đọc thành tiếng , cả lớp đọc thầm.
Làm bài vào vở BT.
3 hs lên bảng làm bài , mỗi em tìm 1 từ.
+Làm cho ai việc gì đó ( giúp )
+Trái nghĩa với hiền lành ( dữ )
+Trái nghĩa với vào ( ra )
-1 hs đứng tại chỗ đọc lại nội dung trả lời 
bài 2.
Lắng nghe.
TẬP LÀM VĂN
NGHE KỂ TRUYỆN DẠI GÌ MÀ ĐỔI
ĐIỀN VÀO TỜ GIẤY IN SẴN
MỤC TIÊU
Nghe – kể lại được câu chuyện Dại gì mà đổi (BT1).
Điền đúng nội dung vào mẫu Điện báo (BT2).
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Tranh minh hoà truyện Dại gì mà đổi.
Bảng lớp viết 3 câu gợi ý SGK để làm điểm tựa cho hs kể chuyện.
HS VBT.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi 2 hs lên bảng : - 1 em kể về gia đình mình với người bạn mới quen. – 1 hs đọc đơn xin phép nghỉ học.
Nhận xét , ghi điểm.
BÀI MỚI
Giới thiệu bài:Bài học hôm nay các em sẽ nghe và kể một câu truyện sau đó điền vào giấy tờ in sẵn.
Hướng dẫn hs làm bài tập:
*Bài tập 1.
Gọi hs đọc yêu cầu của bài và các gợi ý.
Yêu cầu cả lớp quan sát tranh minh hoạ SGK. Đọc thầm các gợi ý.
GV kể lần 1 giọng kể chậm rãi và hoi:
Vì sao mẹ doạ đổi cậu bé?
Cậu bé trả lời mẹ như thế nào?
Vì sao cậu bé nghĩ như vậy?
GV kể lần 2.
Gọi hs khá giỏi kể.
Gọi hs các nhóm thi kể trước lớp.
Nhận xét , bình chọn bạn kể hay nhất.
NỘI DUNG CÂU CHUYỆN
 Có một cậu bé 4 tuổi rất nghịch ngợm . Một hôm , mẹ cậu doạ sẽ đổi cậu lấy một đứa trẻ ngoan về nuôi. Cậu bé nói:
-Mẹ sẽ chẳng đổi được đâu !
mẹ ngạc nhiên hỏi:
-Vì sao thế?
Cậu bó trả lời:
-Vì chẳng ai muốn đổi một đứa con ngoan lấy một đứa con nghịch ngợm đâu mẹ ạ.
*Bài tập 2: Điền nội dung vào điện báo.
Gọi hs đọc yêu cầu của bài và mẫu điện báo.
Giúp hs nắm tình huống cần viết .
Các em đi chơi xa đến chú , bác , cô , dì ở nơi nào đó , đã đến nơi các em báo về cho gia đình biết là đã đến để cha , mẹ yên lòng.
Yêu cầu hs làm bài vào VBT.
Hướng dẫn các em:
*Họ , tên địa chỉ người nhận: các em ghi tên cha hoặc mẹ và địa chỉ ngay nơi em ở hiện nay.
*Nội dung : các em ghi VD Con đã đến nơi , con rất khoẻ , mọi việc tốt đẹp,...
*Họ , tên địa chỉ người gửi: các em ghi chính tên các em .
Gọi hs đọc lại bài làm của mình.
Nhận xét , nhắc nhở , tuyên dương.
CỦNG CỐ , DẶN DÒ.
Gọi hs trả lời câu chuyện Dại gì mà đổi có gì buồn cười.
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà kể chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị cho bài sau.
2 hs lên bảng thực hiện theo yêu cầu , cả lớp theo dõi nhận xét.
Lắng nghe
1 hs đọc , cả lớp theo dõi đọc thầm SGK.
Quan sát tranh minh hoạ , đọc thầm gợi ý.
- Lắng nghe , quan sát GV kể.
Vì cậu rất nghịch ngợm
Mẹ sẽ chẳng đổi được đâu.
Cậu cho là không ai muốn đổi một đứa con ngoan lấy một đứa con nghịch ngợm.
Lắng nghe GV kể lần 2.
2 , 3 hs khá giỏi kể .
các nhóm thi kể trước lớp.
Nhận xét , bình chọn bạn kể hay.
1 hs đọc yêu cầu và mẫu điện báo.
Lắng nghe , nắm nội dung cần viết.
Thực hiện vào VBT.
HS làm bài theo hướng dẫn của GV.
2, 3 hs đọc bài làm cảu mình , cả lớp theo dõi nhận xét.
Câu chuyện buồn cười là cậu bé mới có 4 tuổi mà biết trả lời như vậy.
Lắng nghe.
MÔN : TOÁN
NHẬN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
( Không nhớ )
MỤC TIÊU
Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ).
Vận dụng giải bài toán có một phép nhân.
BT cần làm: BT1; BT2a; BT3 ( HS khá , giỏi làm được các bài tập còn lại).
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi hs lên bảng đọc thuộc bảng nhân 6.
Nhận xét , ghi điểm hs.
BÀI MỚI
Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( không nhớ )
Giới thiệu nhận số có hai chữ số với số có một chữ số.
GV viết lên bảng phép nhân : 12 x 3 = ? và giải thích. 12 x 3 tức là 12 + 12 + 12 = 36
Vậy 12 x 3 = 36.
GV đặt tính : 12
 x
 3
 36
+ 3 nhân với 2 bằng 6 viết 6.
+ 3 nhận với 1 bằng 3 viết 3.
Thực hành
*Bài 1:
Gọi hs lên bảng làm bài vừa làm vừa nói cách tính của từng bước.
Yêu cầu hs dưới lớp theo dõi nhận xét bạn làm trên bảng.
Gọi 4 hs lên bảng làm bài các cột còn lại.
Nhận xét , chữa bài.
*Bài 2a: Đặt tính rồi tình.
Yêu cầu hs đặt tính rồi tính.
Gọi hs lên bảng làm bài .
Nhận xét chữa bài.
*Bài 3: Giải bài toán
Gọi hs đọc yêu cầu của bà và hỏi :
Bài toán cho ta biết gì?
Bài toán hỏi ta điều gì?
Muốn biết 4 hộp có bao nhiêu bút chì ta làm như thế nào?
Gọi hs lên bảng làm bài.
Nhận xét chữa bài.
CỦNG CỐ , DẶN DÒ.
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà làm bài tập trong VBT và chuẩn bị cho bài sau.
3 hs lên bảng thực hiện yêu cầu , cả lớp theo dõi nhận xét.
Lắng nghe
Quan sát GV thao tác trên bảng.
1 hs lên bảng làm bài , vừa làm vừa nói.
 24 2 nhân với 4 bằng 8 viết 8
x 2 nhân với 2 bằng 4 viết 4
 2 
 48
4 hs lên bảng làm bài và nói tương tự.
Thực hiện đặt tính rồi tính.
1hs lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở.
1 hs đọc đề bài toán , cả lớp đọc thầm , trả lời câu hỏi:
Cho ta biết 1 hộp có 12 bút chì.
Hỏi : 4 hộp như vậy có bao nhiêu bút chì.
Ta thực hiện phép tính nhân.
1 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở.
Bài giải
Cả 4 hộp có số bút chì là:
12 x 4 = 48 ( bút chì )
Đáp số : 48 bút chì
Lắng nghe.
Duyệt của Tổ trưởng
Ngàytháng.năm 2011
Duyệt của BGH
Ngàytháng.năm 2011