Giáo án luyện Lớp 2 Tuần 10 - Trường Tiểu học Chính Nghĩa

TuÇn 10 
Thø hai ngµy2 th¸ng 11 n¨m 2009
LuyƯn to¸n
¤n: T×m mét sè h¹ng trong mét tỉng
 I/ Mơc tiªu:
- Cđng cè cách tìm số hạng trong một tổng . Aùp dụng để giải các bài toán có liên quan đến tìm số hạng trong một tổng.
Ii / ®å dïng d¹y häc:
- Bảng phơ – Vë luyƯn to¸n .
 III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TG
 1.¤n ®Þnh tỉ chøc:
 2.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà, c¶ líp lµm b¶ng con. 
-Giáo viên nhận xét đánh giá.
 3.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ «n tËp c¸ch t×m sè h¹ng trong mét tỉng. 
 b) Luyện tập :
Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở luyƯn to¸n.
-Yêu cầu 1 em lên bảng làm.
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Yêu cầu tự làm bài vào b¶ng con.
-Mời 2 em đọc chữa bài trªn b¶ng cđa b¹n.
- Nhận xét bài làm học sinh.
- Nh¾c l¹i c¸h t×m sè h¹ng ch­a biÕt trong 1 tỉng?
- Yêu cầu lớp đọc bài làm c¸c phÇn cßn l¹i.
Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- G¹o nÕp vµ tỴ cã bao nhiªu kg?
- Trong ®ã g¹o tỴ chiÕm bao nhiªu kg?
- Bµi to¸n hái g×?
- X¸c ®Þnh d¹ng to¸n?
GV tãm t¾t,mêi HS lªn gi¶i.
Tãm t¾t:
G¹o nÕp vµ g¹o tỴ :25kg
 G¹o tỴ : 20kg
G¹o nÕp :....kg 
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Mời HS nhËn xÐt bµi lµm.
- Nhận xét bài làm của học sinh . 4) Củng cố 
- Nhận xét đánh giá tiết học 
5)Dặn dò: 
- Dặn về nhà học và làm bài tập3 vµo vë luyƯn . 
Líp ®øng dËy khëi ®éng c¬ thĨ theo bµi h¸t.
-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện theo một yêu cầu .
9 + .... = 15 6 + .... = 14
... + 7 = 13 .... + 8 = 17
- Nhận xét bài bạn .
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Một em đọc đề bài .
- Tự làm bài vào vở , hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài nhau.
-Môït em lên bảng ®iỊn sè thÝch hỵp vµo « trèng.
-Một em đọc đề bài.
2 HS lªn b¶ng c¶ líp lµm b¶ng con
7 + x = 15 13 + x = 43
 x = 15 – 7 x = 43-13 
 x = 8 x = 30
*NhËn xÐt vµ gi¶i thÝch kÕt qu¶.
- Ta lÊy tỉng trõ ®i sè h¹ng ®· biÕt.
§ọc đề .
Cã 25 kg
G¹o tỴ 20 kg
TÝnh sè kg g¹o nÕp.
X¸c ®Þnh d¹ng to¸n t×m sè h¹ng trong 1 tỉng.
- Mét HS lªn gi¶i.
Bài giải
Sè kg g¹o nÕp cã lµ:
25 – 20 = 5( kg)
§¸p sè: 5kg
- NhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n.
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
2p
5p
1p
8p
9p
9p
2p
1p
.
Thø ba ngµy3 th¸ng 11 n¨m 2009
NghƯ thuËt
VÏ ch©n dung
I- MỤC TIÊU.
- HS tập quan sát, nhận xét về đặc điểm khuơn mặt người.
- Làm quen với cách vẽ chân dung.
- HS biết cách vẽ và vẽ được chân dung theo ý thích,
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
 1. GVchuẩn bị :
 - Một số ảnh chân dung.
 - Một số tranh, ảnh chân dung của hoạ sĩ, của HS lớp trước.
 2. HS chuẩn bị :
 - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ,...
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5
phút
5
phút
20
phút
5
phút
2phĩt
- Giới thiệu bài
HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS xem ảnh, tranh chân dung, gợi ý
+ Tranh chân dung vẽ khuơn mặt người là chủ yếu.
+ Tranh chân dung nhằm diễn tả khuơn mặt người được vẽ,
- GV gợi ý:
+ Hình dáng khuơn mặt ?
+ Những phần chính trên khuơn mặt ?
+ Vẽ chân dung ngồi khuơn mặt cịn cĩ thể vẽ gì nữa ?
- GV tĩm:
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ
 chân dung.
- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.
+ Vẽ phác hình dáng khuơn mặt.
+ Xác định vị trí mắt, mũi, miệng,...
+ Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình.
+ Vẽ màu.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
-GV nêu y/c vẽ bài
-GV gọi 3 đến 4 HS lên bảng vẽ.
- GV bao quát lớp nhắc nhở HS nhớ lại đặc điểm khuơn mặt người thân hoặc bạn bè,...
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn 1 số bài đẹp, chưa đẹp để n.xét
- GV y/c 3 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung.
* Dặn dị:
- Quan sát và nhận xét đặc điểm khuơn mặt người thân.
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,.../.
- HS quan sát tranh, ảnh, trả lời câu hỏi.
- HS quan sát và trả lời .
+ Khuơn mặt trái xoan, chữ điền,...
+ Mắt, mũi, miệng.
+ Cịn cĩ thể vẽ thêm cổ, vai, 1 phần thân hoặc tồn thân,
- HS lắng nghe.
- HS trả lời.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ bài.
- HS lên bảng vẽ.
- Vẽ chân dung người thân hoặc bạn bè. Vẽ màu theo ý thích.
- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dị.
LuyƯn ch÷
S¸ng kiÕn cđa bÐ Hµ
 I/ Muc tiªu:
 Cho HS luyƯn viÕt ch÷ ®Đp ®o¹n 2 bµi: S¸ng kiÕn cđa bÐ Hµ.
 LuyƯn ph©n biƯt g/gh; s/x; ­on/ ­¬ng.
II/ §å dïng d¹y häc:
 ChÐp s½n ®o¹n cÇn viÕt. Vë luyƯn TV.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
TG
1)¤n ®Þnh tỉ chøc:
Cho líp h¸t.
C¶ líp h¸t
2p
2)KiĨm tra bµi cị:
5p
H·y viÕt c¸c tõ sau: Long lanh, nong t»m; nỈng nỊ, lỈng lÏ; nßng cèt, lßng ®Êt.
-2 HS lªn b¶ng, c¶ líp viÕt b¶ng con.
- NhËn xÐt cho ®iĨm.
NhËn xÐt bµi cđa b¹n.
3) d¹y bµi míi:
* Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp.
-L¾ng nghe ,nh¾c l¹i tùa bµi.
1p
*H­íng dÉn luyƯn ch÷.
4p
- Ghi nhí néi dung:
Treo b¶ng phơ yªu cÇu HS ®äc ®o¹n cÇn chÐp.
- 2 HS ®äc ®o¹n cÇn chÐp.
Cuèi cïng Hµ tỈng «ng quµ g×?
-Quµ lµ chïm ®iĨm 10.
* H­íng dÉn c¸ch tr×nh bµy:
5p
T×m c¸c dÊu c©u ®­ỵc sư dơng 
- HS nªu: d©ĩ:.dÊu phÈy, dÊu g¹ch 
trong bµi? 
ngang.
5p
* H­íng dÉn viÕt tõ khã:
-HS viÕt c¸c tõ khã ra b¶ng con. 
Quµ, biÕu, g¾ng, c¶m ®éng,chïm ®iĨm 10...
- NhËn xÐt, sưa ch÷a cho HS.
- NhËn xÐt b¹n.
*Cho HS luyƯn ch÷:
§äc l¹i ®o¹n cÇn chÐp.
9p
- Nh×n b¶ng chÐp bµi.
- Nh×n b¶ng chÐp bµi.
* So¸t lçi:
2p
§äc cho HS so¸t lçi.
- L¾ng nghe råi so¸t lçi vµo vë.
* Thu 1 sè bµi chÊm ®iĨm.
- Nép bµi cho GV.
3p
* Lµm bµi tËp trong vë luyƯn.
7p
Bµi 1: §äc yªu cÇu bµi 1
a)§iỊn g/ gh vµo chç trèng.
ghÐ vµo; gµ g«; ghi nhí, nhµ ga
b) §iỊn s/x 
Yªu cÇu HS tù lµm bµi cßn l¹i.
4) Cđng cè :
3p
Nh¾c l¹i yªu cÇu cđa bµi?
-2 HS nh¾c l¹i yªu cÇu cđa bµi
NhËn xÐt ch÷ viÕt cđa HS
5) DỈn dß:
2p
DỈn HS ghi nhí quy t¾c chÝnh t¶ dïng g/gh; s/x.
..
LuyƯn ®äc
S¸ng kiÕn cđa bÐ Hµ
I/ mơc tiªu: 
 1. Cđng cè kỉ năng đọc thành tiếng:
 - Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó dễ lẫn do phương ngữ như : sáng kiến, ngạc nhiên, suy nghĩ, hiếu thảo, điểm 10 
- Biết đọc nghỉ hơi các dấu câu và giữa các cụm từ .Biết đọc giọng kể với lời nhân vật. 
2.Cđng cè kỉ năng đọc – hiểu -Hiểu nghĩa các từ mới như :sáng kiến , lập đông , chúc thọ. 
-Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện :Bé Hà rất yêu quí kính trọng ông bà. Để thể hiện tình cảm đó của mình bé đã suy nghĩ và có sáng kiến phải chọn một ngày làm ngày lễ cho ông bà. Câu chuyện khuyên các em phải biết kính trọng, yêu thương ông bà của mình.
 Ii/ ®å dïng d¹y häc: 
 -Tranh ảnh minh họa, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc. 
III/ c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TG
1/ ¤n ®Þnh tỉ chøc; 
2/ Kiểm tra bài cũ :
 - Kiểm tra 2 học sinh trả lời câu hỏi về tên của các ngày 1 – 6 ; 1- 5 ; 8 – 3 ; 20 -11 ... . 
3.Bài mới 
 a) Phần giới thiệu :
Hôm nay chúng ta luyƯn ®äc l¹i câu chuyện “ Sáng kiến của bé Hà ” 
 b) Đọc mẫu 
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện.
- Gọi một em đọc lại.
* Hướng dẫn phát âm : 
-Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở các tiết trước.
- Yêu cầu đọc từng câu .
* Hướng dẫn ngắt giọng :
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp .
* Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
*/ Thi đọc –Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh –Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài 
c/ Tìm hiểu nội dung đoạn 1 
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi :
 -Bé Hà có sáng kiến gì ? 
- Hai bố con bé Hà quyết định chọn ngày nào làm ngày lễ của ông bà ? Vì sao ?
- Sáng kiến của bé Hà đã cho thấy , bé Hà có tình cảm như thế nào đối với ông bà ?
-Chuyện gì đã khiến bé Hà băn khoăn . Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài .
* Luyện đọc đoạn 2 , 3 :
- Tiến hành các bước như tiết 1 .
-Yêu cầu luyện đọc ngắt giọng các câu như yêu cầu sách giáo khoa .
* Tìm hiểu đoạn 2 , 3 :
- Gọi một em đọc đoạn 2 và 3 .
- Bé Hà băn khoăn điều gì ? 
- Nếu là em , em sẽ tặng ông bà cái gì ?
- Bé Hà đã tặng ông bà cái gì?
- Oâng bà nghĩ sao về món quà của bé Hà ?
- Muốn cho ông bà vui lòng các em nên làm gì? 
* Luyện đọc lại truyện :
-Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các nhóm mỗi nhóm 5 em .
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật .
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
 4) Củng cố 
- Em thích nhân vật nào nhất ? Vì sao ?
- Em có muốn chọn một ngày cho ông bà mình không ? Đó là ngày nào ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
5) Dặn dò : 
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
- C¶ líp h¸t bµi : Ch¸u yªu bµ l¾m
Hai em lên trả lời câu hỏi của gi¸o viªn.
-Vài em nhắc lại tựa bài.
-Lớp lắng nghe đọc mẫu, Đọc chú thích.
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý.
- Một em đọc lại 
-Rèn đọc các từ như : sáng kiến , ngạc nhiên , suy nghĩ , hiếu thảo , điểm 10 
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết đoạn 2.
- Bố ơi ,/ sao không có ngày của ông ,/ bà bố nhỉ ?//... Hai bố con bàn nhau /lấy ngày lập đông hàng năm / làm ngày “ ông bà “,/ vì khi đó trời bắt đầu rét ,/ m ...  chấm vào ô trống thứ nhất , dấu chấm hỏi vào ô trống thứ 2 .
- Ghi câu đúng vào vở .
-Hai em nêu lại nội dung vừa học 
-Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại .
2p
5p
2p
5p
6p
7p
3p
1p
.
LuyƯn to¸n
¤n d¹ng 11 – 5; 31 – 5
I/ Mơc tiªu:
 Cđng cè cho HS c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn phÐp tÝnh d¹ng 11 – 5; 31 – 5.
¸p dơng ®Ĩ gi¶i c¸c bµi to¸n cã liªn quan.
II/ §å dïng d¹y häc:
B¶ng nhãm, vë luyƯn to¸n....
III/ c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
TG
1/ ỉn ®Þnh tỉ chøc:
B¸o c¸o sÜ sè lµm bµi tËp.
2p
2/KiĨm tra bµi cị:
2 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp, ë d­íi ®äc nhÈm b¶ng 11 trõ ®i 1 sè.
- NhËn xÐt cho ®iĨm.
- 2 HS lµm bµi tËp2 bµi tr­íc.
- NhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n.
5p
3/ D¹y bµi míi:
* Gݬi thiƯu bµi: Trùc tiÕp
- L¾ng nghe, nh¾c l¹i tùa bµi.
2p
* LuyƯn tËp:
Bµi 1: TÝnh nhÈm
NhËn xÐt kÕt qu¶ 2 phÐp tÝnh. Gi¶i thÝch t¹i sao.
KL, cho ®iĨm.
HS lµm vµo vë .
11 -1 – 5 = 5 11 -1 -7 = 3
11 -6 = 5 11 – 8 = 3
..................... ...................
- V× 1 + 5 = 6, nªn 11- 1 – 5 = 11 -6
8p
Bµi 2:§Ỉt tÝnh råi tÝnh:
- Mêi 3 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm ra b¶ng con.
 8 
 _ 
 71 
 63 63 633 
 7 
 _ 
 11 
 4
 8 
 _ 
 11 
 333 
-3 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp.
 3
8p
- NhËn xÐt cho diĨm.
- NhËn xÐt b¹n.
Bµi 3: Mêi HS ®äc ®Ì bµi
- 1 HS ®äc ®Ị bµi.
7p
- C©y b­ëi cã bao nhiªu qu¶?
- Cã 31 qu¶.
- §· h¸i bao nhiªu qu¶?
- §· h¸i 7 qu¶.
- Bµi to¸n hái g×?
- Cßn l¹i mÊy qu¶?
-Yªu cÇu HS lªn gi¶i.
- NhËn xÐt cho ®iĨm
Bµi gi¶i
Sè qu¶ b­ëi cßn l¹i lµ:
31 – 7 = 24 (qu¶)
§¸p sè: 24 qu¶
- NhËn xÐt b¹n
4) Cđng cè:
- Nh¾c l¹i néi dung yªu cÇu giê häc
- HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc.
2p
5) DỈn dß:
DỈn HS vỊ lµm nèt bµi tËp.
- L¾ng nghe dỈn dß.
2p
............................................................................
NghƯ thuËt
¤n: GÊp thuyỊn ph¼ng ®¸y kh«ng mui
I / mơc tiªu :
- Học sinh biết gấp thuyền phẳng đáy, có mui . Gấp đuợc thuyền phẳng đáy có mui theo ®ĩng qui tr×nh kÜ thuËt. 
- HS hứng thú và yêu thích gấp thuyền .
Ii / ®å dïng d¹yhäc :
-Mẫu thuyền phẳng đáy có mui được gấp bằng giấy thủ công khổ A4 . Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui có hình vẽ minh hoạ cho từng bước . Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu .
Iii/ c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TG
1 .¤n ®Þnh tỉ ch­c:
2. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 3.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài:
Hôm nay các em thực hành làm “Thuyền phẳng đáy có mui “
 b) Khai thác:
*Hoạt động 3 :- Yêu cầu thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui
-Gọi một em nêu lại các bước gấp thuyền phẳng đáy có mui .
-Lưu ý học sinh trang trí thuyền cho thêm đẹp mắt .
- Yêu cầu lớp tiến hành gấp thuyền .
-Đến từng nhóm quan sát và giúp đỡ những học sinh còn lúng túng .
-Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm .
-Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp .
- Cuối giờ cho HS thi thả thuyền . Nhắc HS giữ trật tự , vệ sinh an toàn khi thả thuyền .
 4) Củng cố::
-Yêu cầu nhắc lại các bước gấp thuyền phẳng đáy có mui.
-Nhận xét đánh giá về tinh thần thái độ học tập học sinh.
 5) Dặn dò:
Dặn giờ học sau mang giấy thủ công , giấy nháp , bút màu để học “ Kiểm tra” 
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài 
-Hai em nhắc lại tựa bài học .
- Hai em nêu lại trình tự các bước gấp thuyền phẳng đáy có mui .
-Bước 1 :Gấp tạo mui thuyền 
- Bước 2 Gấp các nếp gấp cách đều .
- Bước 3 Gấp tạo thân và mũi thuyền .
- Bước 4 Tạo thành thuyền 
- Các nhóm thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui bằng giấy thủ công theo các bước để tạo ra các bộ phận của chiếc thuyền phẳng đáy có mui theo hướng dẫn giáo viên .
- Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm . 
- Các tổ cử người ra thả thuyền xem sản phẩm của tổ nào cân đối hơn , đẹp mắt hơn .
- Lớp nhận xét bình chọn tổ thắng cuộc .
- Hai em nhắc lại qui trình gấp thuyền phẳng đáy có mui . 
- Chuẩn bị tiết sau “ kiểm tra “
1p
4p
2p
20p
7p
3p
1p
......................................................................................
Thø s¸u ngµy 6 th¸ng 11 n¨m 2009
LuyƯn ch÷
Ch÷ hoa H
i/ mơc tiªu:
 - Nắm về cách viết chữ H hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ .Biết viết cụm từ ứng 
dụng Hai sưong một nắng cỡ chữ nhỏ đúng kiểu chữ , cỡ chữ đều nét , đúng khoảng cách các chữ .
Ii/ ®å dïng d¹y häc: 
- Mẫu chữ hoa H đặt trong khung chữ , cụm từ ứng dụng . Vở tập viết
Iii/ c¸c ho¹t ®éng d¹y häc :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TG
1.ỉn ®Þnh tỉ chøc:
2. Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ G và cụm từ G¾ng c«ng häc hµnh
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
3.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta sẽ tập viết chữ hoa H và một số từ ứng dụng có chữ hoa H.
 b)Hướng dẫn viết chữ hoa :
*Quan sát số nét quy trình viết chữ H :
-Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời :
- Chữ hoa H gồm mấy nét ? 
-Cao mấy đơn vị chữ , rộng mấy đơn vị chữ ?
-Chỉ nét 1 và hỏi học sinh : -Nét 1 là sự kết hợp giữa nét nào với nét nào?
-Điểm đặt bút của nét này ở đâu ? Dừng bút ở đâu ?
- Nét thứ 2 gồm những nét cơ bản nào nối với nhau?
- Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết chữ H cho học sinh như sách giáo khoa .
- Viết lại qui trình viết lần 2 .
*Học sinh viết bảng con. 
- Yêu cầu viết chữ hoa H vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng con .
*Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :
-Yêu cầu một em đọc cụm từ .
- Quan sát , nhận xét :
- Yêu cầu nhận xét về độ cao các chữ ?
-Khoảng cách giữa các chữ là bao nhiêu ? 
- Nêu cách viết nét nối từ H sango ?
*/ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ H vào bảng
- Theo dõi sửa cho học sinh . 
*) Hướng dẫn viết vào vở :
-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
*/ Chấm chữa bài 
-Chấm từ 5 - 7 bài học sinh .
-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . 
 4/ Củng cố: 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
5) Dặn dò: 
-Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trng vở .
Gi÷ trËt tù, ngåi ngay ng¾n, l¾ng nghe GV.
- Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu .
- 2 em viết chữ G .
- Hai em viết cụm từ “G¾ng c«ng häc hµnh "
- Lớp thực hành viết vào bảng con 
-Lớp theo dõi giới thiệu 
-Vài em nhắc lại tựa bài.
-Học sinh quan sát .
- Chữ H gồm 3 nét . 
-Cao 5 ô li , rộng 5 ô li . 
- Của nét cong trái và nét luợn ngang .
- Đặt bút ở trên đường kẻ ngang 5 giữa đường dọc 3 và dọc 4 lượn xuống dưới đường kẻ ngang 5 viết nét cong trái nối liền nét lượn ngang .
- Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo viên 
- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào không trung sau đó bảng con .
- Đọc : Häc mét biÕt m­êi .
- Gồm 4 tiếng : Häc, một , biÕt, m­êi.
-Chữ g, h cao 5 li .chữ t cao 1,5 li 
-Các chữ còn lại cao 1 li .
-Bằng một đơn vị chữ (khoảng viết đủ âm o) 
-Nét cong trái của chữ a chạm vào điểm dừng của nét móc phải chữ H
- Thực hành viết vào bảng .
- Viết vào vở tập viết :
-1 dòng chữ H hoa cỡ nhỏ.
1 dòng chữ H hoa cỡ vừa.
1 dòng chữ Hai cỡ nhỏ.
1 dòng chữ Hoc cỡ vừa.
- 2 dòng câu ứng dụng“Häc mét biÕt m­êi “ 
-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .
- L¾ng nghe.
-Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài mới : “ Ôn chữ hoa I”
2p
5p
2p
5p
5p
5p
9p
3p
3p
......................................................................................
LuyƯn tiÕng viƯt
TËp kĨ vỊ ng­êi th©n
i/ mơc tiªu:
Dựa vào câu hỏi để kể lại một cách chân thật , tự nhiên về ông bà hoặc người thân .ø
 Viết lại các câu kể thành một đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu .
Ii/ ®å dïng d¹y häc: 
 Vë luyƯn tiÕng ViƯt, bảng phụ ghi các câu hỏi bài tập 2.
Iii/ c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TG
 1.¤n ®Þnh tỉ ch­c;
- NhËn xÐt bµi v¨n kiĨm tra ®Þnh k×.
 2.Bài mới:
 a/ Giới thiệu bài : 
Hôm nay các em sẽ tiÕp tơc thực hành kể về người thân.
 b/ Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1 - Gọi 1 em đọc yêu cầu đề 
Mét em ®äc c¶ líp l¾ng nghe.
- Nhận xét tuyên dương.
*Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2.
a) H×nh d¸ng «ng nh­ thÕ nµo?
( Gỵi ý HS nªu ®Ỉc ®iĨm, khu«n mỈt ,m¸i tãc...)
b) T×nh c¶n cđa «ng ®èi víi ch¸u nh­ thÕ nµo?
c) T×nh c¶m cđa ch¸u ®«i víi «ng nh­ thÕ nµo?
- Nhận xét ghi điểm học sinh.
 4 ) Củng cố:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
 5) Dặn dò: 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
- HS l¾ng nghe.
- Một em nhắc lại tựa bài 
- Một em đọc đề bài. §äc ®o¹n v¨n sau.
Mét em ®äc c¶ líp l¾ng nghe.
 ¤ng t«i n¨m nay ®· giµ l¾m. Tãc «ng b¹c ph¬, r¨ng «ng mãm mÐm, kh«ng thĨ ¨n mÝa nh­ t«i ®­ỵc.
 ThÕ mµ ngµy nµo «ng cịng ra v­ên, «ng thÝch trång vµ ch¨m sãc c©y ©n qu¶. ¤ng yªu quý t«i l¾m, mçi khi ra v­ên «ng th­êng d¾t t«i theo. T«i tha thÈn theo «ng, khi xíi gèc, lĩc t­íi n­íc giĩp «ng. T«i thÇm mong sao cho «ng t«i ®õng giµ thªm n÷a.
Dùa vµo néi dung ®o¹n v¨n trªn, tr¶ lêi c¸c c©u hái sau vỊ «ng cđa em.
- Tãc «ng b¹c ph¬, r¨ng «ng mãm mÐm....
¤ng rÊt quý ch¸u.
KĨ thªm nh÷ng viƯc «ng rÊt quý ch¸u.
T«i tha thÈn theo «ng, khi xíi gèc, lĩc t­íi n­íc giĩp «ng. T«i thÇm mong sao cho «ng t«i ®õng giµ thªm n÷a.
- Nhận xét c©u tr¶ lêi cđa b¹n.
- Thực hành viết câu trả lời vào vở .
-Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và nhận xét .
- Nhận xét bài bạn .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học 
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
5p
3p
5p
10p
5p
2p
2p
.