Giáo án Mĩ thuật 3 - Trường Tiểu học Đức Thủy

 Thứ ngày tháng năm 200
Tuần 01 Bài 01: Thường thức mĩ thuật
Xem tranh thiếu nhi: Đề tài môi trường
 I/ Mục tiêu
 - HS tiếp xúc làm quen với tranh của thiếu nhi,của hoạ sĩ về đề tài này.
 - Biết cách mô tả,nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh.
 - Có ý thức bảo vệ môi trường.
II/ Chuẩn bị 
 GV: - Sưu tầm một số tranh, ảnh TN về đề tài môi trường và đề tài khác.
 - Tranh của hoạ sĩ có cùng đề tài.
 HS : - Sưu tầm tranh,ảnh về đề tài môi trường.
 - Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy.
III/Hoạt động dạy-học chủ yếu
 1.Tổ chức. (2’)
2.Kiểm tra đồ dùng.
3.Bài mới. a. Giới thiệu ( 10’ )
- GV giới thiệu về đề tài Môi trường để HS quan sát.
- GV gới thiệu những hoạt động về bảo vệ môi trường trong cuộc sống.
- GV giới thiệu một số tranh của thiếu nhi về các đề tài khác nhau và gợi ý để HS nhận ra: + Tranh về đề tài môi trường và đề tài này rất phong phú. VD
 b. Bài giảng
T.g
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
17’
Hoạt động 1: 
 Xem tranh
- GV cho HS quan sát tranh và đặt câu hỏi ?
- Tranh vẽ hoạt động gì?
- Nêu h.ảnh chính trong tranh?
- H.dáng,động tác của các h.ảnh trong tranh như thế nào?
- Màu các nào có nhiều ở trong tranh?
* GV nhấn mạnh: 
 + Xem tranh,tìm hiểu tranh là các em tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp
 + Xem tranh cần có những nhận xét riêng của mình.
- GV động viên,khích lệ những HS trả lời đúng và cần bổ sung khi HS trả lời sai.
+ HS quan sát tranh và trả lời:
+ Cảnh vệ sinh trường học
+ Các bạn đang gom giác
+ Hình dáng sinh động được thay đổi liên tục.
+ Màu xanh 
* HS làm việc theo nhóm (4 nhóm)
+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hướng dẫn của GV.
05
Hoạt động 2: 
 Nhận xét,đánh giá.
- GV nhận xét chung giờ học.
- Khen ngợi, động viên những học sinh,nhóm học sinh có nhiều ý kiến phát biểu xây dựng bài phù hợp với nội dung tranh.
Dặn dò HS:
 - Tìm và xem những đồ vật có trang trí đường diềm.
 - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau.
Thứ ngày tháng năm 200
Tuần 02 Bài 02: Vẽ trang trí
Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm
I/ Mục tiêu
 - HS tìm hiểu cáh trang trí đường diềm đơn giản.
 - Biết cách vẽ tiếp hoạ tiết đường diềm và vẽ màu vào đường diềm.
 - HS thấy được vẻ đẹp của các đồ vật được trang trí đường diềm.
II/Chuẩn bị 
 GV: - Sưu tầm một vài đồ vật được trang trí đường diềm đơn giản,đẹp.
 - Bài mẫu đường diềm chưa hoàn chỉnh và đã hoàn chỉnh
 HS : - Sưu tầm tranh,ảnh về bài vẽ đường diềm của HS lớp trước.
 - Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu.
 III/Hoạt động dạy-học chủ yếu
 1.Tổ chức. (2’)
 2.Kiểm tra đồ dùng.
 3.Bài mới. a.Giới thiệu
 b.Bài giảng
T.g
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
07’
10’
15’
Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét
- GV giới thiệu đường diềm và vai trò,tác dụng của đường diềm.
- GV cho HS quan sát bài đường diềm đã chuẩn bị và hỏi HS ?
- Em có nhận xét gì?
- Có những hoạ tiết nào ở đ.diềm?
- Các h.tiết được sắp xếp ntn?
- Những màu nào được vẽ trên đ.diềm?
-GV nêu y/c và bổ sung bài học này.
Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết
-GV y/c HS quan sát h.3.Có thể hướng dẫn mẫu ở bảng.
Lưu ý:- Cách phác trục,phác nhẹ = chì.
- Chọn màu thích hợp,màu trong sáng hài hoà.
- GV hướng dẫn tô cả màu nền.
Hoạt động 3: Thực hành
- GV yêu cầu HS.
- GV đến từng bàn để hướng dẫn.
+ HS quan sát và trả lời câu hỏi:
+ Đây là bài trang trí đường diềm, có 2 bài (h.thành và chưa h.thành).
+ Hoạ tiết hoa,lá được cách điệu. 
+ Xếp theo ngyên tắc nhắc lại,xen kẽkéo dài thành đường diềm. Đường diềm tr2 đồ vật đc đẹp hơn.
+ HS quan sát và trả lời
+ HS vẽ tiếp hoạ tiết và tô màu.
+ HS quan sát h.3 SGK ( Vở TV3-tr 6)
+ Dùng ngyên tắc đối xứng.
+ Sử dụng từ 3-4 màu.
+ Hoạ tiết # nhau tô một màu và ngược lại.
+ Màu sắc khác nhau về đậm nhạt.
+ Tô kín màu nền
+ Vẽ tiếp hoạ tiết ở vở tập vẽ 3
03’
Hoạt động 4: 
 Nhận xét,đánh giá.
- GV gợi ý HS nhận xét,xếp loại bài vẽ.
- GV nhận xét chung giờ học.
 Dặn dò HS: 
 - Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau.
 - Quan sát h/dáng,màu sắc một số loại quả.
Thứ ngày tháng năm 200 
Tuần 03 Bài 03: Vẽ theo mẫu
Vẽ quả ( Trái )
 I/ Mục tiêu
- HS biết phân biệt màu sắc hình dáng một vài loại hoa,quả.
- Biết cách vẽ và vẽ được hình một vài loại quả.
-Vẽ màu theo ý thích.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của các loại quả.
II/ Chuẩn bị 
 GV: - Một vài loại quả sẵn có ở địa phương 
 - Hình gợi ý cách vẽ quả.
 HS : - Mẫu quả tranh, ảnh về quả.
 - Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu.
III/ Hoạt động dạy-học chủ yếu 
 1.Tổ chức. (2’)
2.Kiểm tra đồ dùng.
3.Bài mới. a. Giới thiệu
b. Bài giảng
T.g
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
05’
10’
15
03’
Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét
- GV giới thiệu một vài quả:
- GV hỏi?
- Tên các loại quả?
- Đặc điểm hình dáng.
- Tỉ lệ chung và tỉ lệ riêng.
Hoạt động 2: Cách vẽ quả
-GV hướng dẫn quan sát mẫu,đặt mẫu.
- Vẽ phác hình quả(MH Bảng)
- Sửa hình cho giống mẫu.
- Vẽ màu theo ý thích.
- Dùng GCTQ - đDDH.
Hoạt động 3: Thực hành
- GV đặt ra y/c :
- GV đến từng bàn quan sát và hướng dẫn các em còn lúng túng.
+ HS quan sát theo hướng dẫn của GV.
+ HS suy nhgĩ và trả lời:
+ Quả xoài,cam,chuối.
+ Khác nhau.
+ Tỉ lệ cũng khác nhau.
+HS quan sát, nhận xét.
+ So sánh ước lượng kích thước chiều ngang và chiều cao.
+ HS quan sát kĩ mẫu.
+ HS lưu ý ước lượng khung hình chiều cao và chiều ngang.
+Chỉnh hình cho # mẫu,gợi đậm nhạt.
Hoạt động 4:
 Nhận xét,đánh giá.
- GV gợi ý HS nhận xét,xếp loại bài vẽ.
- GV nhận xét chung giờ học.
- Khen ngợi, động viên những học sinh,nhóm học sinh có hiều ý kiến phát biểu xây dựng bài phù hợp với nội dung tranh.
Dặn dò HS:
 - Quan sát phong cảnh trường học.
 - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau.
Thứ ngày tháng năm 200
Tuần 04 Bài 04: Vẽ tranh
Đề tài TRƯờNG Học
 I/ Mục tiêu
- HS biết tìm tòi,chọn nội dung phù hợp - Vẽ được tranh về đề tài trường em.
- HS thêm yêu mến trường lớp.
II/ Chuẩn bị 
 GV: - Tranh của HS về đề tài trường học và các đề tài khác.
 - Hình gợi ý cách vẽ tranh.
 HS : - Sưu tầm tranh về trường học- Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu.
III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 
 1.Tổ chức. (2’) 
 2.Kiểm tra đồ dùng.
 3.Bài mới. a. Giới thiệu
b.Bài giảng
T.g
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
07’
08’
15’
03’
Hoạt động 1: Tìm chọn n/dung đ t
- GV giới thiệu một số tranh về đề tài khác.
- GV hỏi?
- Đề tài về nhà trường có thể vẽ những gì?
- Các hình ảnh nào thể hiện được nội dung trong tranh?
- Cách sắp xếp các hình, màu? .
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
- GV gơị ý để học sinh tìm ra nội phù hợp với khả năng của HS.
- Vẽ phác hình quả ( MH Bảng )
- Hướng dẫn cho học sinh biết tìm,chọn hình ảnh chính,phụ sao cho cân đối về bố cục và nội dung.
- Vẽ màu theo ý thích.
- Dùng GCTQ - đDDH.
Hoạt động 3: Thực hành
- GV đặt ra y/c :
- GV đến từng bàn q/sát ,bao quát lớp và h/dẫn các em còn lúng túng.
- Nhắc HS sắp xếp bố cục,gợi ý tìm dáng,hình,động tác cho phù hợp
+ HS quan sát và trả lời.
+ Phong cảnh trường học.
+ Giờ ra chơi.
+ Nhà, cây, vườn, người
+ Sắp xếp chặt chẽ, màu sắc rõ ràng.
Ví dụ :
+ Vui chơi ở sân trường .
+ ĐI học,lao động 
+ Phong cảnh trường.
* Nên: + Vẽ hình đơn giản,không nên vẽ tham nhiều hình,nhiều chi tiết.
 + Vẽ ít màu,phù hợp với nội dung tranh.
+ HS tự vẽ bài theo hướng dẫn của GV
+ Vẽ vừa với phần giấy đã chuẩn bị hay vẽ vào vở tập vẽ 3.
+ Vẽ màu theo ý thích. Hạn chế 4-5 màu.
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- GV gợi ý HS nhận xét,xếp loại bài vẽ về: + Bố cục. + Hình vẽ.
Dặn dò HS: 
 - Quan sát các loại quả và c/bị đất nặn.
 - C/bị đồ dùng bài sau.
Thứ ngày tháng năm 200
Tuần 05 Bài 05: Tập nặn tạo dáng tự do
Nặn hoặc vẽ,xé dán hình quả
 I/ Mục tiêu
- HS nhận biết hình,khối của một số quả.
- Nặn được một số quả gần giống mẫu.
- HS thêm yêu mến cây cối ăn quả.
II/ Chuẩn bị 
 GV: - Bài nặn của HS về quả. 
 - Hình gợi ý cách nặn quả.
 HS : - Sưu tầm tranh về quả 
 - Đất nặn, vở tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu.
III/ Hoạt động dạy-học chủ yếu 
 1.Tổ chức. (2’)
 2.Kiểm tra đồ dùng.
 3.Bài mới. a. Giới thiệu
 b.Bài giảng
T.g
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
07’
08’
15’
03’
Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét.
- Giáo viên giới thiệu vài loại quả: 
+ Tên của quả.
+ Đặc điểm, hình dáng, màu sắc và sự khác nhau của một vài loại quả.
- Gợi ý cho học sinh chọn quả để nặn (hoặc vẽ, xé dán).
Hoạt động 2: Cách nặn quả
- Lưu ý: + Trong quá trình tạo dáng, cắt, gọt, nắn, sửa hình, nếu thấy chưa ưng ý có thể vo, nhào đất làm lại từ đầu.
+Chọn đất màu thích hợp để nặn quả. 
- Giáo viên cho quan sát một số sản phẩm nặn quả của lớp trước để các em học tập cách nặn.
Hoạt động 3: Thực hành
- Học sinh chọn quả để nặn
- Yêu cầu: 
- HS vừa q/sát mẫu vừa nặn.
- Giáo viên gợi ý hướng dẫn thêm một số học sinh còn lúng túng trong cách nặn. 
+ HS quan sát và trả lời.
 + Qủa hồng
+ Tròn, màu hồng.
+ HS nắm vững cách nặn
+Chọn đất màu thích hợp để nặn quả. 
+ Nhào, bóp đất nặn cho dẻo, mềm.
+ Nặn thành khối có dáng của quả trước.
+ Nắn, gọt dần cho giống với quả mẫu.
+ Sửa hoàn chỉnh và gắn, dính các chi tiết (cuống, lá ...)
- Học sinh nặn như đã hướng dẫn.
 - Học sinh dùng bảng con đặt trên bàn để nhào nặn đất, không làm rơi đất, không bôi bẩn lên bàn hoặc quần áo.
Hoạt động 4: 
 Nhận xét,đánh giá.
- GV gợi ý HS nhận xét những bài nặn đẹp. 
- Khen ngợi, động viên học sinh chung.
Dặn dò HS: 
 - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau.
 - Không vẽ màu trước bài 6.
Thứ ngày tháng năm 200
Tuần 06 Bài 06: Vẽ trang trí
 Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông
 I/ Mục tiêu
 - Học sinh nhận biết thêm về trang trí hình vuông.
 - Vẽ được hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông
 - Nhận biết được vẻ đẹp của hình vuông khi được trang trí
II/ Chuẩn bị 
 GV: - Sưu tầm một vài đồ vật hình vuông có trang trí.
 - Hình gợi ý cách vẽ.
 HS : - Thước, vở tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu.
III/ Hoạt động dạy-học chủ yếu 
 1.Tổ chức. (2’)
 2.Kiểm tra đồ dùng.
 3.Bài mới. a. Giới thiệu
 b.Bài giảng
T.g
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
05’
10’
15’
03’
Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét.
- GV cho học sinh q/sát một số đồ vật dạng HV có trang trí, các bài trang trí HV và gợi ý để các em nhận biết:
- Giáo viên nhận xét chung.
Hoạt động 2: Cách ... 
Giúp học sinh:
- Nhận biết được hình dáng, đặc điểm và màu sắc của một số con vật quen thuộc.
- Biết cách vẽ các con vật. Vẽ được tranh con vật và vẽ màu theo ý thích.
- Có ý thức chăm sóc và bảo vệ các con vật. 
II/Chuẩn bị
GV: - Sưu tầm tranh, ảnh (trong sách báo) về một số con vật.
 - Một vài tranh dân gian Đông Hồ: Gà mái, lợn ăn cây ráy...
 - Một số bài vẽ các con vật của học sinh các năm trước. 
HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu.
 III/Hoạt động dạy-học chủ yếu
 1.Tổ chức. (2’)
 2.Kiểm tra đồ dùng.
 3.Bài mới. a.Giới thiệu
- Giáo viên giới thiệu một số tranh ảnh các con vật để các em nhận biết được đặc điểm, hình dáng, màu sắc các con vật.
 b.Bài giảng
T.g
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
07’
10
15’
Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét
- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh, học sinh quan sát để nhận xét về các con vật theo các yêu cầu sau:
+ Tranh vẽ con gì? 
+ Con vật đó có dáng thế nào? (tư thế: đứng, nằm, đang đi, đang ăn ... - Yêu cầu học sinh chọn con vật định vẽ. 
Hoạt động 2: Cách vẽ lọ hoạ 
- Vẽ hình dáng con vật (vẽ một hoặc hai con vật có các dáng khác nhau).
- Vẽ cảnh vật phù hợp với nội dung cho tranh sinh động hơn (cây, nhà, sông, núi ...)
- Vẽ màu:
Hoạt động 3: Thực hành: 
- Giáo viên quan sát và góp ý cho học sinh cách vẽ hình, vẽ màu. Đối với những học sinh vẽ chậm, cần quan tâm hơn để các em h/thành bài. 
+ HS quan sát và trả lời câu hỏi.
+ Học sinh mô tả về hình dáng, đặc điểm của các bộ phận, tư thế phù hợp với hoạt động của các con vật và màu sắc của chúng.
+ Vẽ màu các con vật và cảnh vật xung quanh;
+ Màu nền của bức tranh;
+ Màu có đậm, có nhạt.
+ Vẽ vào vở tập vẽ 3
+ Vẽ màu tự do.
03’
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- GV giới thiệu một số bài của học sinh đã hoàn thành và tổ chức để các em nhận xét:
+ Các con vật được vẽ như thế nào?
+ Màu sắc của các con vật và cảnh vật ở tranh?
- Học sinh tự liên hệ với tranh của mình và tìm ra các bài vẽ đẹp theo ý thích.
* Dặn dò: - Quan sát hình dáng của người thân và bạn bè.
 - Chuẩn bị đất nặn, bảng nặn và giấy màu
Thứ ngày tháng năm 200 
Tuần 32 Bài 32:Tập nặn tạo dáng tự do 
Nặn hoặc vẽ, xé dán hình dáng người
I/ Mục tiêu
- HS nhận biết được hình dáng của người đang hoạt động. - Biết cách nặn hoặc vẽ, xé dán hình dáng người- Nặn hoặc vẽ, xé dán được hình dáng người đang hoạt động.
- Nhận biết vẻ đẹp sinh động về hình dáng của con người khi hoạt động. 
II/Chuẩn bị
GV: - Sưu tầm tranh, ảnh về các hình dáng khác nhau của con người. 
- Một số bài tập nặn (hoặc tranh vẽ, xé dán) của học sinh các năm trước.
- Đất nặn hoặc màu, giấy màu, hồ dán. 
HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu.
 III/Hoạt động dạy-học chủ yếu
 1.Tổ chức. (2’)
 2.Kiểm tra đồ dùng.
 3.Bài mới. a.Giới thiệu
 b.Bài giảng
T.g
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
07’
10
15’
Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét
- GV h/dẫn HS xem tranh, ảnh và gợi ý hs nhận xét:
+ Các nhân vật đang làm gì?
+ Động tác của từng người như thế nào? 
- Yêu cầu hs làm mẫu một vài dáng đi, chạy, nhảy, đá bóngđể các em thấy được các tư thế 
Hoạt động 2: Cách nặn hoặc cách vẽ, cách xé:
a- Cách nặn:
- Có thể thực hiện theo một trong hai cách.
+Nặn từng bộ phận rồi gắn để tạo thành hình người. 
+ Nặn từ khối đất thành h/dáng người theo ý muốn.
b- Cách xé dán:
- HS tự chọn 2 dáng người đang h/động để xé dán.
- Chọn màu giấy cho các bộ phận: đầu, mình, chân..
- Xé hình các bộ phận (tỉ lệ vừa với phần giấy nền).
- S/xếp hình đã xé lên giấy nền, điều chỉnh..
- Dán hình, không để xê dịch hình như đã xếp.
c- Cách vẽ:
- Vẽ từng bước như đã h/dẫn ở các bài vẽ tranh. 
Hoạt động 3: Thực hành: 
- Gv cho hs xem h/dáng người đang hoạt động ở tranh, ảnh.
- GV q/sát và gợi ý giúp hs hoàn thành bài tập. 
+ HS quan sát và trả lời câu hỏi.
- (đầu, thân, tay, chân).
- Của các hoạt động.
+ Chỉnh sửa các bộ phận, chi tiết hoàn chỉnh,tạo dáng.
+ Lưu ý:
- Khi nặn các chi tiết, có thể chọn màu sắc theo ý thích. 
- Xé các hình ảnh khác.
+ Lưu ý:
+ Khi xé giấy, mép giấy không cần sắc gọn,. 
+ Vẽ vào vở tập vẽ 3
- Học sinh nặn hoặc vẽ, xé dán hai dáng người theo cách đã hướng dẫn.
+ Vẽ màu tự do.
03’
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- Giáo viên thu một số bài tập nặn hoặc vẽ, xé dán gợi ý để học sinh q/sát, nhận xét:
+ Hình dáng người đang làm gì? + HS tả dáng người ở bài tập theo cách nghĩ . XL
- Giáo viên kết luận, nhận xét tiết học. 
* Dặn dò: - Sưu tầm tranh cảu thiếu nhi để chuẩn bị cho bài học sau.
Thứ ngày tháng năm 200
Tuần 33 Bài 33: Thường thức mĩ thuật 
Xem tranh thiếu nhi thế giới
I/ Mục tiêu
- HS tìm hiểu nội dung các bức tranh. 
- Nhận biết được vẻ đẹp của các bức tranh qua bố cục, đường nét, hình ảnh màu sắc.
- Quý trọng tình cảm mẹ con và bạn bè. 
II/Chuẩn bị
GV: -Tranh ở vở tập vẽ.
 - Một vài bức tranh của thiếu nhi Việt Nam và thế giới có cùng đề tài. 
HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu.
 III/Hoạt động dạy-học chủ yếu
 1.Tổ chức. (2’)
 2.Kiểm tra đồ dùng.
 3.Bài mới. a.Giới thiệu
 b.Bài giảng
T.g
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của h/sinh
07’
10
15’
Hoạt động 1: Xem tranh: 
a- Tranh Mẹ tôi của Xvét - ta Ba - la - nô - va
 + Trong tranh có những hình ảnh gì?
+ Hình ảnh nào được vẽ nổi bật nhất ? 
+ Tình cảm của mẹ đối với em bé biểu hiện như thế nào? 
+ Tranh vẽ cảnh diễn ra ở đâu? 
+ Màu sắc?
+ Tranh được vẽ bằng chất liệu gì?
+ GV tóm tắt chung.
b) Tranh cùng giã gạo của Xa-rau-giu Thê Pxông Krao:
+ Tranh vẽ cảnh gì? 
+ Các dáng của những người giã gạo có giống nhau không?
+ Hình ảnh chính trong tranh? 
+ Trong tranh còn có các hình ảnh nào khác? 
+ Trong tranh có những màu nào? 
-GV gọi 1 vài em nêu cảm nghĩ của mình về bức tranh.
- Củng cố: Muốn thưởng thức được vẻ đẹp của những bức tranh cần tìm hiểu kỹ nội dung đề tài, hình ảnh, màu sắc, đồng thời tự nêu ra những câu hỏi liên quan đến nội dung tranh rồi nhận xét theo ý mình.
+ HS quan sát và trả lời câu hỏi.
+ HS trả lời câu hỏi.
+ HS trả lời câu hỏi.
+ HS trả lời câu hỏi.
+ HS trả lời câu hỏi.
+ HS trả lời câu hỏi.
+ HS trả lời câu hỏi.
+ HS trả lời câu hỏi.
+ HS trả lời câu hỏi
03’
Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá.
- Giáo viên nhận xét chung giờ học, khen ngợi những học sinh tích cực phát biểu và tìm ra những ý hay trong tranh.
* Dặn dò: 
 - Sưu tầm các tranh của thiếu nhi và nhận xét
 - Quan sát cây cối, trời mây ... về mùa hè.
Thứ ngày tháng năm 200
Tuần 34 Bài 34: Vẽ tranh
đề tài mùa hè
I/ Mục tiêu
- HS hiểu được nội dung đề tài- Biết cách sắp xếp hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài
- Vẽ được tranh và vẽ màu theo ý thích.
II/Chuẩn bị
GV: - Một số tranh, ảnh về đề tài mùa hè- Tranh vẽ về mùa hè của học sinh các lớp trước
HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu. - Sưu tầm tranh,ảnh về mùa hè
 III/Hoạt động dạy-học chủ yếu
 1.Tổ chức. (2’)
 2.Kiểm tra đồ dùng.
 3.Bài mới. a.Giới thiệu
 b.Bài giảng
T.g
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
07’
10
15’
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài: 
- GV g/thiệu tranh và gợi ý hs tìm hiểu về mùa hè:
+ Tiết trời mùa hè như thế nào? 
+ Cảnh vật mùa hè thường có những màu sắc nào? 
+ Con vật nào kêu báo hiệu mùa hè đến? 
+ Cây nào chỉ nở hoa vào mùa hè? 
- Gợi ý học sinh về những h/động trong ngày hè:
+ Những h/động vui chơi nào thường diễn ra vào mùa hè? Mùa hè em đã đi nghỉ mát ở đâu? Cảnh ở đó thế nào?
* Giáo viên kết luận:
+ Chủ đề về mùa hè rất rộng và phong phú.
+ Những h/động trong dịp hè hay cảnh sắc thiên...
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh :
+ Nhớ lại những hoạt động tiêu biểu về mùa hè để vẽ (có nhiều người tham gia không? Diễn ra ở đâu? Những hoạt động cụ thể nào? ...).
Hoạt động 3: Thực hành: 
- Giáo viên khuyến khích học sinh mạnh dạn thể hiện những ý tưởng của mình.
- Quan sát và gợi ý học sinh tìm ra những thiếu sót trong bài vẽ để các em tự điều chỉnh.
- Nhắc nhở học sinh: Vẽ thay đổi các hình dáng người để bài vẽ sinh động.
+ HS quan sát và trả lời câu hỏi.
+ HS trả lời câu hỏi.
+ HS trả lời câu hỏi.
+ HS trả lời câu hỏi.
+ HS trả lời câu hỏi.
+ HS trả lời câu hỏi.
+ HS trả lời câu hỏi.
+ Các em chọn một chủ đề cụ thể để vẽ.
+ Vẽ hình ảnh chính trước, vẽ to, rõ để nêu bật nội dung;
+ Vẽ hình ảnh phụ sau (ví dụ: Trong trò chơi thả diều, các bạn đang thả diều là hình ảnh chính, bãi cỏ, sườn đê, bụi cây...là hình ảnh phụ);
+ Vẽ màu theo ý thích làm nổi cảnh sắc mùa hè.
+ Vẽ vào vở tập vẽ 3
+ Vẽ màu tự do.
03’
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài vẽ và gợi ý các em nhận xét, đánh giá về:
+ Nội dung tranh; + Các hình ảnh được sắp xếp trong tranh;+ Màu sắc trong tranh.
- Khen ngợi những hs có bài vẽ đẹp. Y/cầu các em chưa hoàn thành bài về nhà vẽ tiếp.
* Dặn dò:- Vẽ tranh đ/tài tự do ch/bị cho trưng bày k/quả năm học(Vẽ ở giấy A4).
 - Tìm chọn bài vẽ đẹp ở vở tập vẽ hoặc những bài vẽ trên giấy để trưng bày.
Thứ ngày tháng .năm 200
Tuần:35 Bài 35 
Trưng bày kết quả học tập
I. Mục tiêu: 
- GV và HS cần thấy được kết quả, dạy- học mĩ thuật trong năm học.
- Nhà trường thấy được công tác quản lí dạy – học mĩ thuật.
- GV rút kinh nghiệm cho dạy- học ở những năm tiếp theo.
- HS thấy rõ những gì đã đạt được và có ý thức phấn đấu trong các năm học tiếp theo.
- Phụ huynh HS biết kết quả học tập của con em mình.
II.Hình thức tổ chức
- GV và HS chọn các bài vẽ đẹp ở các phân môn(vẽ ở lớp và vẽ ở nhà, nếu có).
- Dán bài vẽ vào bảng hoặc giấy A0.
- Trưng bày ở nơi thuận tiện trong trường cho nhiều người xem.
- Lưu ý:
 Bài có bo, nẹp , dây treo; Có tên tranh, tên học sinh, tên lớp ở dưới mỗi bài. VD: TRANG TRí HìNH TRòN. Bài vẽ của Vũ văn Việt, lớp 5A. 
 Có thể trình bày từng phân môn.
- Bày các bài tập nặn vào khay, có tên bài nặn, có tên học sinh.
- GV tổ chức cho học sinh xem và trao đổi ngay ở nơi trưng bày để nâng cao nhận thức, cảm thụ về cái đẹp, giúp cho việc dạy- học mĩ thuật có hiệu qủa hơn ở những năm sau.
III. Đánh giá
- Tổ chức cho học sinh xem và gợi ý các em nhận xét, đánh giá.
- Tổ chức cho phụ huynh xem vào dịp tổng kết.
- Khen ngợi những học sinh có nhiều bài vẽ đẹp và tập thể lớp học tốt.
______________________________________________________________________
HếT năm HọC 
 Giáo viên :