Giáo án Mĩ thuật 3 - Tuần 1-3, Chủ đề 1+2: Những chữ cái đáng yêu. Mặt nạ con thú

 TUẦN 1
 CHỦ ĐỀ 1: NHỮNG CHỮ CÁI ĐÁNG YÊU
 (Thời lượng 2 tiết)
I. MỤC TIÊU:
 - Nhận ra và nêu được đặc điểm của kiểu chữ nét đều,vẻ đẹp của chữ trang 
trí.
 - Tạo dáng và trang trí được chữ theo ý thích.
 - Giới thiệu và nhận xét nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình.
II. CHUẨN BỊ.
1. Giáo viên
 - Tranh ảnh,băng nhạc .
2. Học sinh
 - Bút chì, giấy vẽ, bút màu, ..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 - Kiểm tra đồ dùng học tâp.
 - Khởi động: Cả lớp hát 1 bài
TIẾT 1
 GIÁO VIÊN HỌC SINH
 1. Tìm hiểu
 - Giáo viên cho học sinh quan sát - Học sinh quan sát thaỏ luận và trả lời 
 tranh mẫu và thảo luận về chữ nét đều câu hỏi
 và chữ trang trí.
 - Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý cho học 
 sinh trả lời - Học sinh trả lời
 - Chữ nào là chữ nét đều và chữ nào 
 là chữ trang trí? - Học sinh trả lời
 - Độ dày các nét của chữ nét đều như 
 thế nào? - Học sinh nêu nhận xét
 - Giáo viên cho học sinh nêu nhận xét 
 các chữ trong hình 1.2 và 1.3 và đặt 
 câu hỏi gợi ý - Học sinh trả lời.
 - Chữ nào trang trí bằng nét cong?
 - Chữ nào trang trí bằng nét thẳng? - Chữ nào trang trí bằng những bông - Học sinh lắng nghe va đọc ghi nhớ.
hoa ?
- Giáo viên tóm lại và bổ sung và cho 
học sinh đọc ghi nhớ.
2. Cách thực hiện.
- Giáo viên cho học sinh nghe nhạc - Học sinh nghe nhạc và thực hiện vẽ 
 theo nhạc trên giấy 
- Giáo viên cho học sinh vẽ theo - Học sinh vẽ theo nhóm.
nhóm và vẽ trên giấy A0
- Giáo viên hướng dẫn cho học sinh - Học sinh nghe nhạc và thực hiện
vẽ theo nhạc 
- Giáo viên cho học sinh trưng bày -Học sinh trưng bày sản phẩm lên bảng
sản phẩm lên bảng.
- Giáo viên gợi ý cho học sinh tạo và Học sinh chú ý và lắng nghe.
tìm ra các chữ trang trí.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách -Học sinh chú ý và đọc ghi nhớ.
vẽ và cho học sinh đọc ghi nhớ.
Dặn dò: Nhắc nhở HS bảo quản sản - Lắng nghe. 
phẩm và chuẩn bị đồ dùng . TUẦN 2
 CHỦ ĐỀ 1: NHỮNG CHỮ CÁI ĐÁNG YÊU
 (Thời lượng 2 tiết)
I. MỤC TIÊU:
 - Nhận ra và nêu được đặc điểm của kiểu chữ nét đều,vẻ đẹp của chữ trang 
trí.
 - Tạo dáng và trang trí được chữ theo ý thích.
 - Giới thiệu và nhận xét nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình.
II. CHUẨN BỊ.
1. Giáo viên
 - Tranh ảnh,băng nhạc .
2. Học sinh
 - Bút chì, giấy vẽ, bút màu, ..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 - Kiểm tra đồ dùng học tâp.
 - Khởi động: Cả lớp hát 1 bài
TIẾT 2
 GIÁO VIÊN HỌC SINH
 3. Thực hành.
 Giáo viên cho học sinh hoạt động 
 theo nhóm -Học sinh hoạt động nhóm.
 -Giáo viên hướng dẫn cho học sinh 
 tạo dáng và trang trí chữ.
 * Lưu ý :chọn chữ cái đã tao dáng và 
 trang trí có độ cao,rộng tương đối -Học sinh lắng nghe và thực hiện.
 bằng nhau để ghép thành từ có ý 
 nghĩa và phù hợp với nhau về cách 
 trang trí.
 - Giáo viên yêu cầu học sinh mỗi em - Học sinh thực hiện
 chọn một chữ cái để tạo dáng theo ý 
 thích và cả nhóm ghép các chữ cái tạo 
 thành cụm từ có nghĩa.
 4. Trưng bày sản phẩm. -Giáo viên yêu cầu học sinh trưng bày 
 sản phẩm theo nhóm và đại diện 
 nhóm lên chia sẽ về sản phẩm của -Các nhóm trưng bày sản phẩm và đại 
 nhóm mình. diện nhóm lên chia sẽ sản phẩm.
 -Giáo viên tóm lại
 5. Nhận xét đánh giá.
 - Giáo viên cho học sinh tự đánh giá.
 - Giáo viên đánh giá lại và nhận xét 
 tiết hoc.
 *Vận dụng sáng tạo.
 Em hãy trang trí chữ để làm bưu -Học sinh tự đánh giá.
 thiếp .có thể tạo dáng và trng trí chữ 
 bằng các hình thức và vật liệu 
 khác .
 Dặn dò. Về nhà sưu tầm các kiểu chữ -Học sinh lắng nghe.
 trang trí.và chuẩn bị cho bài sau.
TUẦN 3 CHỦ ĐỀ 2: MẶT NẠ CON THÚ
 (Thời lượng 3 tiết)
I. MỤC TIÊU:
 - Nêu được tên và phân biệt được một số mặt nạ con thú.
 - Tạo hình được mặt nạ con thú.
 - Giới thiệu và nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình,của 
bạn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
 - Tranh, ảnh, , bút dạ, bút sáp chì màu, 
2. Học sinh
 - Bút chì, giấy vẽ, bút màu, 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 - Kiểm tra đồ dùng học tâp.
 - Khởi động: Cả lớp hát 1 bài TIẾT 2
 GIÁO VIÊN HỌC SINH
1. Tìm Hiểu
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh -Học sinh quan sát tranh
và thảo luận để tìm hiểu về vẻ 
đẹp ,hình dáng ,chất liệu và sự phong 
phú đa dạng của các loại mặt nạ con 
thú.
- Giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả -Học sinh trả lời.
lời?
+ Trong hình có mặt nạ của những con 
thú gì?
+ Hình dáng ,đặc điểm mặt nạ của mỗi 
con thú nào?
+ Có sự đối xứng trong hình dáng của 
các mặt nạ không?
+ Màu sắc của mặt nạ như thế nào?
+ Mặt nạ được làm bằng chất liệu gì?
-Giáo viên tóm lại và cho học sinh đọc -Học sinh chú ý lắng nghe và đọc ghi 
ghi nhớ. nhớ. 
2. Cách thực hiện
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách - Học sinh chú ý.
vẽ.và cách vẽ màu.
- Giáo viên cho học sinh quan sát hình - Học sinh quan sát tranh 
2.2 để tìm hiểu cách làm mặt nạ con 
thú . - Học sinh quan sát 
- Giáo viên cho học sinh xem những 
mặt nạ mẫu.