Giáo án Mĩ thuật Lớp 3 - Tuần 11 - Bài 1: Đồ vật thân quen (Tiết 1) - Năm học 2022-2023 - Trần Minh Trí

 TUẦN 11
 CHỦ ĐỀ 3: MÁI ẤM GIA ĐÌNH
 BÀI 1: ĐỒ VẬT THÂN QUEN (tiết 1 )
 Thời gian thực hiện: từ 11/11/2022
I. Yêu cầu cần đạt:
- Chỉ ra được cách nặn và kết hợp các hình khối để tạo mô hình đồ vật trong gia 
đình. 
- Tạo được mô hình đồ vật trong gia đình bằng đất nặn hoặc vật liệu dẻo. 
- Chia sẻ được cảm nhận về vẻ đẹp của các hình khối và ý tưởng sử dụng sản phẩm 
trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh vẽ, ảnh chụp về các đồ vật quen thuộc trong gia đình. 
- HS: Đất nặn, dao nhựa, khăn lau,... 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
 Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
 Hoạt động 1: * Khởi động: Câu đố??? - HS quan sát và trả lời câu đố. 
 Khám phá
 - Câu 1: Mình khối chữ nhật, chia - HS trả lời: Cái tủ lạnh.
 thành hai ngăn. Thực phẩm, rau xanh. 
 Luôn tươi sạch sẽ. Là cái gì?
 - Câu 2: Đặt đâu nằm đấy vậy thôi. - HS trả lời: Cái ti vi.
 * Tìm hiểu Mà hay mọi chuyện trên đời đông, tây. 
 các đồ vật Nói, cười, ca hát vui say. Biết đêm , 
 trong gia biết ngày mưa nắng tài chưa. Là cái gì?
 đình: (5p) - Câu 3: Không mắt, không tai, không - HS trả lời: Cái đồng hồ.
 mũi, Hễ đâu có mặt, ai ai cũng nhìn!
 Chẳng nói mà ai cũng tin
 Sáng, chiều, sớm, muộn cứ nhìn biết 
 ngay – Là cái gì?
 - Câu 4: Có chân mà chẳng biết đi - HS trả lời: Cái giường.
 Quanh năm suốt tháng đứng ì một nơi
 Bạn bè, chăn, chiếu gối thôi
 Cho người nằm ngủ thảnh thơi đêm 
 ngày – Là cái gì?
 - Câu 5: Cái gì sừng sững - HS trả lời: Cái tủ đựng quần 
 Đứng ở góc nhà áo. Bé mở cửa ra
 Lấy quần áo đẹp ?
 - Câu 6: Một mẹ thường có sáu con - HS trả lời: Bộ ấm chén.
 Yêu thương mẹ sẻ nước non vơi đầy-
 Là gì? - HS nhắc lại tên bài.
 - GV giới thiệu bài. - HS lấy ĐD học tập.
 - Yêu cầu HS lấy ĐD học tập theo bài.
 Nhiệm vụ của GV: Hướng dẫn HS 
 quan sát một số đồ vật trong sách, cho 
 HS thảo luận để chỉ ra các hình, khối 
 cơ bản trong các đồ vật đó.
 Khuyến khích HS kể thêm tên các đồ 
 vật khác trong gia đình.
 - Mời trưởng ban học tập điều khiển - Thực hiện nhiệm vụ theo yêu 
 lớp. cầu, gợi ý của trưởng ban học 
 tập: 
 -Yêu cầu HS quan sát trên màn hình - HS quan sát.
 (hoặc tranh, ảnh trong SGK trang 26, 
 thảo luận nhóm đôi theo các câu hỏi - HS thảo luận nhóm đôi.
 sau: - Đại diện nhóm trả lời.
 1. Tên các đồ vật con quan sát được là - Nhóm khác nhận xét, bổ 
 gì nào? sung.
 2. Đồ vật đó có những bộ phận nào? 
 Các bộ phận gần giống với khối gì?
 3. Đồ vật đó thường được tạo ra bằng 
 các chất liệu gì? 
 - GV nhận xét chung, biểu dương 
 nhóm trả lời tốt.
 - GV tóm tắt để học sinh ghi nhớ: * Ghi nhớ: Các đồ vật trong 
 - Yêu cầu HS làm bài tập 1 trong VBT gia đình thường có hình khối 
 trang 14: Nối hình tương ứng với bộ chung gần giống khối cơ bản.
 phận của mỗi chiếc ghế. - HS làm bài thực hành: làm 
 bài tập 1 trong VBT trang 14: 
 Nối hình tương ứng với bộ 
 phận của mỗi chiếc ghế.
 Nhiệm vụ của GV: hướng dẫn HS 
Hoạt động 2: quan sát hình minh hoạ trong SGK 
Kiến tạo trang 27, thảo luận và chỉ ra các bước 
 tạo mô hình đồ vật từ đất nặn. kiến thức - kĩ - Yêu cầu HS quan sát trên màn hình - Thực hiện nhiệm vụ theo yêu 
năng. (hoặc hình trong SGK trang 27), thảo cầu, gợi ý của GV:
 luận để nhận biết, ghi nhớ các bước tạo 
* Cách tạo hình và trang trí đồ vật từ đất nặn. - HS quan sát 
mô hình đồ Câu hỏi thảo luận: - HS thảo luận nhóm đôi.
vật bằng đất 1. Theo con có mấy bước để tạo mô - Đại diện nhóm trả lời.
nặn: (10p) hình đồ vật bằng đất nặn? - Nhóm khác nhận xét, bổ 
 2. Cần sử dụng thêm dụng cụ gì trong sung.
 khi nặn? - Các bước tạo mô hình đồ 
 3. Có thể sử dụng thêm các chất liệu gì vật bằng đất nặn:
 để tạo nét, trang trí cho mô hình đồ + Bước 1: Nặn hình khối cơ 
 vật? bản để tạo các bộ phận của đồ 
 4. Con hãy nêu lại các bước để tạo mô vật.
 hình đồ vật? + Bước 2: Điều chỉnh khối 
 thành các bộ phận và lắp ghép 
 tạo mô hình đồ vật.
 - GV thao tác mẫu và hướng dẫn HS + Bước 3: Trang trí tạo đặc 
 làm theo các bước tạo mô hình đồ vật. điểm riêng cho mô hình đồ 
 vật.
 - HS quan sát GV làm mẫu.
 - GV tóm tắt để học sinh ghi nhớ: * Ghi nhớ: Kết hợp các hình 
 khối dạng cơ bản có thể tạo 
 được mô hình đồ vật trong gia 
 đình.
 Nhiệm vụ của GV: 
Hoạt động 3: - Hướng dẫn và hỗ trợ HS nặn đồ vật từ 
Luyện tập – các khối cơ bản như: khối lập phương, 
sáng tạo khối hộp, chữ nhật, khối tam giác, khối 
 trụ...
* Tạo mô - Yêu cầu HS quan sát trên màn hình - Thực hiện nhiệm vụ theo yêu 
hình đồ vật (hình ở SGK trang 28), trả lời các câu cầu, gợi ý của GV:
trong gia hỏi sau:
đình từ đất 
 1. Con đã được học các khối nào ở các - Hs quan sát. 
nặn: (20p)
 lớp 1, 2? - HS trả lời theo quan sát.
 2. Con thấy chiếc ghế, bàn trong hình 
 trang 28 có các bộ phận nào? Các bộ - HS trả lời theo ý thích.
 phận đó có nét tương đồng với hình 
 khối cơ bản nào? - HS tư duy. 3. Con sẽ thể hiện đồ vật gì? Đồ vật đó Lưu ý: có thể dùng các dụng 
 có dạng khối gì? Đồ vật đó dùng ở cụ khác để ấn lõm, khắc,,.. cho 
 trong hay ngoài căn phòng? đồ vật thêm đẹp.
 4. Con sẽ tạo thêm chi tiết nào để trang 
 trí đồ vật sinh động hơn? 
 - GV hỗ trợ các kĩ thuật khác như: - Hs quan sát, học hỏi. 
 khắc, ấn lõm, đặt lồi, thêm chấm,... để 
 HS trang trí đồ vật sinh động hơn. - Hs quan sát, học hỏi. 
 - Cho Hs xem bài tham khảo để có ý tư - HS thực hành: làm bài 2 
 ởng sáng tạo riêng cho bài của mình. trong VBT trang 15: Tạo hình 
 - Cho Hs làm bài 2 trong VBT trang đồ vật quen thuộc trong gia 
 15: Tạo hình đồ vật quen thuộc trong đình bằng đất nặn theo ý thích.
 gia đình bằng đất nặn theo ý thích.
* Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có):
 ..
 Ngày 10 tháng 11 năm 2022 Ngày 11 tháng 11 năm 2022
 Tổ trưởng Ban giám hiệu