Giáo án Mĩ thuật Lớp 3 - Tuần 29 - Bài: Vẽ tranh tĩnh vật (lọ và hoa) - Trường tiểu học Chương Dương

TRƯỜNG TIỂU HỌC CHƯƠNG DƯƠNG
KẾ HOẠCH LÊN LỚP	 Tuần: 29
Môn : 	 Mĩ thuật
Bài : 	 Vẽ tranh tĩnh vật ( lọ và hoa )
Ngày thực hiện :
I/ MỤC TIÊU :
	1/ Kiến thức : HS nhận biết thêm về tranh tĩnh vật.
	2/ Kĩ năng: Vẽ được tranh tĩnh vật và vẽ màu theo ý thích.
	3/ Thái độ : Hiểu được vẻ đẹp tranh tĩnh vật.
II/ ĐDDH :
	_ Sưu tầm tranh tĩnh vật và một vài tranh khác.
	_ Mẫu vẽ: Lọ và hoa có hình đơn giản và màu đẹp.
	_ Hình gợi ý cách vẽ hình, vẽ màu.
III/ LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
** Khởi động : Hát ( 1’)
** Kiểm tra bài cũ : (2’)
_ Nhận xét bài vẽ kì trước về ưu đểm và khuyết điểm của bài vẽ.
+ Đánh giá cho điểm.
** Bài mới : ( 30’ )
_ GV giới thiệu bài – Ghi tựa bài lên bảng. ( 1’)
1/ Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét.( 10’)
 ( PP quan sát, nhận xét )
_ GV giới thiệu một số tranh tĩnh vật và tranh khác loại để HS phân biệt :
+ Tranh tĩnh vật với các tranh khác loại.
+ Vì sao gọi là tranh tĩnh vật ?
_ Giới thiệu một số tranh để HS nhận biết về đặc điểm của tranh tĩnh vật :
+ Hình vẽ trong tranh là hình gì ?
+ Màu sắc trong tranh được vẽ như thế nào?
2/ Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh ( 5’)
 ( PP quan sát, nhận xét)
_ GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ tranh để HS nhận ra :
+ Cách vẽ hình :
Phát họa vừa với phần giấy quy định.
Vẽ lọ, vẽ hoa, 
+ Cách vẽ màu :
Nhìn mẫu hoặc nhớ lại màu lọ, hoa để vẽ.
Vẽ màu lọ, hoa theo ý thích, có đậm, có nhạt.
Vẽ màu nền cho tranh sinh động hơn.
_ HS xem một vài tranh tĩnh vật để thấy cách vẽ màu và cảm thụ vẻ đẹp của tranh.
3/ Hoạt động 3 : Thực hành (15’) 
 ( PP thực hành)
_ GV nêu yêu cầu của bài tập.
+ Nhìn mẫu thực để vẽ.
+ Có thể vẽ theo ý thích
_ GV quan sát lớp và gợi ý :
+ Cách bố cục ( vẽ lọ và vẽ hoa vừa với phần giấy )
+ Vẽ lọ, vẽ hoa ( kiểu dáng lọ; hình hoa rõ đặc điểm; sắp xếp các bông hoa: to, nhỏ, cao, thấp ; vẽ thêm lá,  )
+ Vẽ màu : ( màu tươi sáng, đúng với loại hoa ; màu có đậm, có nhạt ; màu nền có nổi lọ hoa, quả.
_ GV chú ý đến các bài vẽ đẹp, khác nhau về hình, về màu để chuẩn bị cho phần nhận xét, đánh giá.
5/ Hoạt động 5 : Nhận xét, đánh giá ( 3’)
 ( PP nhận xét, đánh giá )
_ GV giới thiệu một số bài đã hoàn thành, đẹp và gợi ý cho HS nhận xét :
+ Bố cục hình vẽ vừa với phần giấy không?
+ Hình vẽ lọ, hoa rõ đặt điểm không?
+ Màu trong sáng, có đậm nhạt không?
_ GV tóm tắt nhận xét và xếp loại bài vẽ
_ Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp.
** Củng cố – Dặn dò : ( 5’)
_ Nhận xét tiết học.
_ Quan sát ấm pha trà. Sưu tầm tranh ảnh các loại ấm pha trà.
_ Yêu cầu HS vẽ một tranh tĩnh vật khác vào giấy A4 để chuẩn bị cho tiết trưng bày vào dịp kết thúc năm học.
_ Chuẩn bị: “ Vẽ theo mẫu : cái ấm pha trà ”
_ Cả lớp thực hiên.
_ HS chú ý lắng nghe.
_ HS chú ý lắng nghe.
_ HS quan sát và nhận xét.
_ HS trả lời.
+ Là loại tranh vẽ đồ vật như lọ, hoa, quả,  vẽ các vật ở dạng tĩnh.
_ HS quan sát hình vẽ trong tranh và trả lời :
+ Lọ, hoa và quả cây 
+ Vẽ màu như thực hoặc vẽ màu theo ý thích
_ HS quan sát một vài bài vẽ mẫu.
_ HS quan sát và nêu cảm nhận của mình về một số tranh tĩnh vật.
_ HS theo sự hướng dẫn của GV để vẽ.
_ HS tự vẽ tranh mà mình thích .
_ HS nhận xét bài vẽ của bạn.
_ HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ để thực hiện.
** Các ghi nhận cần lưu ý sau tiết dạy :	
 BGH duyệt