Giáo án Mĩ thuật Lớp 3 - Tuần 30 - Bài 2: Khu vui chơi của chúng em (Tiết 2) - Năm học 2022-2023 - Trần Minh Trí

 TUẦN 30
 CHỦ ĐỀ 6: ĐÔ THỊ NGÀY NAY
 BÀI 2: KHU VUI CHƠI CỦA CHÚNG EM ( tiết 2)
 Thời gian thực hiện: từ 12/04/2023
I. Yêu cầu cần đạt:
 - Nêu được cách kết hợp các hình cơ bản tạo bức tranh phong cảnh đô thị.
 - Vẽ được bức tranh thể hiện phong cảnh khu đô thị từ các hình cơ bản.
 - Chỉ ra được sự hài hòa của nét, hình, màu, tương phản và điểm nhấn trong bài 
vẽ. 
 - Chia sẻ được cảm nhận về cuộc sống đô thị trong tranh.
II. Đồ dùng dạy học:
 - GV: Các hình ảnh và sản phẩm về các khu đô thị. Video về khu đô thị (nếu có).
 - HS: Giấy, bìa màu, giấy thủ công, tạp chí, dây, kéo, hồ dán, bút màu.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
 Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
 * Khởi động: 
 Hoạt động 1: Trình chiếu PowerPoint: Cho HS xem - HS xem và trả lời câu hỏi.
 Khám phá Video bài hát: “ Qua bến đò Quan”.
 - Trong đoạn video có hình ảnh gì? 
 * Khám phá - GV giới thiệu bài. - HS nhắc lại tên bài.
 hình ảnh - Yêu cầu HS lấy ĐD học tập theo bài. - HS lấy ĐD học tập.
 khu đô thị: Nhiệm vụ của GV:
 (5p) Tổ chức cho HS quan sát hình trong 
 SGK hoặc hình ảnh, video về các khu 
 nhà, khu đô thị, chung cư do GV chuẩn - Thực hiện nhiệm vụ theo yêu 
 bị để HS có thêm trải nghiệm về những cầu, gợi ý của GV:
 hình khối, màu sắc và cảnh vật của một 
 khu ở đô thị trước khi thực hiện bài vẽ.
 Trình chiếu PowerPoint: - HS quan sát.
 - Yêu cầu HS quan sát trên màn hình - HS thảo luận nhóm đôi về:
 (hình trang 70 SGK), thảo luận nhóm Hình khối, màu sắc tạo nên 
 đôi và trả lời các câu hỏi sau: hình các ngôi nhà và cảnh vật 
 1. Các ngôi nhà có hình khối gì? Hình xung quanh.
 khối của ngôi nhà nào to, ngôi nhà nào 
 nhỏ? - Đại diện nhóm trả lời. 2. Hình khối nào tương phản với nhau? - Nhóm khác nhận xét, bổ 
 Đặc điểm của ngôi nhà và cảnh vật sung.
 trong khu đô thị như thế nào?
 3. Màu sắc của các ngôi nhà và cảnh vật * Ghi nhớ: Những ngôi nhà và 
 khác nhau ở điểm nào? cảnh vật ở đô thị rất đa dạng, 
 4. Các bộ phận của ngôi nhà thường có phong phú, các ngôi nhà và 
 điểm gì giống nhau? cảnh vật thường được kết hợp 
 - GV tóm tắt để học sinh ghi nhớ: thừ nhiều nét, hình, khối, màu 
 - GV nhận xét, khen ngợi HS tích cực sắc khác nhau tạo nên đặc điểm 
 phát biểu xây dựng bài. riêng của đô thị.
 - Yêu cầu HS làm bài tập 1 trong VBT - HS làm bài tập 1 trong VBT 
 trang 36: Quan sát hình và ghi các thông trang 36: Quan sát hình và ghi 
 tin có trong mỗi sản phẩm. các thông tin có trong mỗi sản 
 phẩm.
 Nhiệm vụ của GV: - Thực hiện nhiệm vụ theo yêu 
Hoạt động 2: Tạo cơ hội cho HS quan sát hình trong cầu, gợi ý của GV:
Kiến tạo SGK để nhận biết các bước vẽ tranh 
kiến thức - phong cảnh đô thị. - HS quan sát, thảo luận nhóm:
kĩ năng. Trình chiếu PowerPoint: - Đại diện nhóm trả lời.
 - Yêu cầu HS quan sát trên màn hình - Nhóm khác nhận xét, bổ 
* Cách vẽ (hình trang 71 SGK), thảo luận nhóm sung.
tranh về đôi và trả lời các câu hỏi sau: * Các bước vẽ tranh phong 
phong cảnh 1. Vẽ tranh về phong cảnh đô thị thường cảnh đô thị:
đô thị: (5p) được bắt đầu với bước vẽ nào? B1: Vẽ phác các hình cơ bản 
 2. Nét, hình được vẽ ở những bước nào? tạo nhà và cây.
 3. Có thể tạo điểm nhấn cho tranh B2: Vẽ các chi tiết thể hiện đặc 
 phong cảnh đô thị bằng cách nào? điểm của khu nhà.
 4. Màu sắc được thể hiện ở bước thứ B3: Vẽ thêm hoạt động của con 
 mấy? người tạo điểm nhấn cho bức 
 tranh.
 B4: Vẽ màu hoàn thiện sản 
 phẩm.
 - Gọi HS nhắc lại các bước vẽ tranh - HS nhắc lại các bước vẽ tranh 
 phong cảnh đô thị. phong cảnh đô thị.
 - Hướng dẫn bằng thao tác mẫu hoặc - HS lắng nghe, quan sát.
 gợi ý từng bước để HS quan sát, ghi * Ghi nhớ: Sự tương phản, lặp 
 nhớ. lại các hình khối, màu sắc, độ 
 - GV tóm tắt để học sinh ghi nhớ. đậm, nhạt có thể tạo được bức 
 tranh về khu đô thị. Nhiệm vụ của GV: 
Hoạt động 3: Hướng dẫn, gợi mở cho HS hình dung 
Luyện tập – về nét, hình, màu và không gian khu đô - Thực hiện nhiệm vụ theo yêu 
sáng tạo thị sẽ thể hiện trong bài vẽ. cầu, gợi ý của GV:
 Trình chiếu PowerPoint:
* Tạo sản - Yêu cầu HS quan sát trên màn hình - HS quan sát.
phẩm mỹ (hình trang 72 SGK) và trả lời các câu - HS trả lời câu hỏi.
thuật về hỏi sau: - HS nhận xét, bổ sung.
phong cảnh 1. Con hình dung khu đô thị sẽ vẽ như 
đô thị: (15p) thế nào?
 2. Con sẽ sử dụng những hình cơ bản - HS chia sẻ đặc điểm về nét, 
 nào để vẽ nhà? Những hình nào có thể hình, khối, màu sắc, tỉ lệ của 
 kết hợp để vẽ cây? các ngôi nhà, cảnh vật trong 
 3. Màu sắc, đặc điểm của những ngôi khu đô thị em sẽ vẽ.
 nhà và khung cảnh xung quanh như thế 
 nào? 
 4. Con sẽ trang trí thêm và phối màu 
 như thế nào để vẽ khu đô thị?
 Lưu ý: Sử dụng hài hòa hình cơ bản Lưu ý: Sử dụng hài hòa hình 
 với các hình tự do có thể tạo được cơ bản với các hình tự do có 
 không gian và điểm trọng tâm trong bài thể tạo được không gian và 
 vẽ. điểm trọng tâm trong bài vẽ.
 - Cho HS xem bài vẽ về phong cảnh đô - HS tham khảo các bài vẽ để 
 thị của HS năm trước. có ý tưởng sáng tạo cho riêng 
 mình.
 - Yêu cầu HS làm bài tập 2 trong VBT - HS làm bài tập 2 trong VBT 
 trang 36: Thực hiện bài vẽ về khu đô thị trang 36: Thực hiện bài vẽ về 
 theo ý thích vào trang 37. khu đô thị theo ý thích vào 
 trang 37.
 Nhiệm vụ của GV: - Thực hiện nhiệm vụ theo yêu 
Hoạt động 4: Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm và cầu, gợi ý của GV:
Phân tích- chia sẻ về hình trọng tâm, điểm nhấn và 
đánh giá nét, hình, màu trong bài vẽ theo các câu - HS trưng bày, giới thiệu, chia 
 hỏi sau: sẻ sản phẩm về:
* Trưng bày 1. Con thích bài vẽ nào? Vì sao? Khung + Nêu cảm nhận về hình ảnh, 
sản phẩm và cảnh trong bài vẽ đó được vẽ từ những màu sắc và đặc điểm của khu 
chia sẻ: (5p) hình gì? đô thị trong bài vẽ.
 2. Bài vẽ nào có màu sắc, cách vẽ đặc + Chỉ ra hình ảnh trọng tâm và 
 biệt? các chấm, nét, hình trong bài 
 vẽ. 3. Bài vẽ nào có nhiều hình, khối được + Chỉ ra tỉ lệ và sự tương phản 
 lặp lại? về hình, màu giữa các ngôi nhà 
 4. Bài vẽ nào có hình, màu tương phản và khung cảnh xung quanh.
 với nhau? + Nêu ý tưởng điều chỉnh để 
 5. Con có ý tưởng điều chỉnh gì để bài bài vẽ hoàn thiện hơn.
 vẽ của mình hoặc của bạn được hoàn Lưu ý: Nếu thời gian cho phép 
 thiện hơn? có thể sắp xếp các bài vẽ thành 
 Lưu ý: Nếu thời gian cho phép có thể một bức tranh lớn rồi chia sẻ 
 sắp xếp các bài vẽ thành một bức tranh theo nhóm.
 lớn rồi chia sẻ theo nhóm.
 Nhiệm vụ của GV:
Hoạt động 5: Tổ chức cho HS quan sát sản phẩm mỹ 
Vận dụng - thuật của bạn để nhận biết hình, màu tạo - Thực hiện nhiệm vụ theo yêu 
phát triển nhịp điệu và không gian trong bài vẽ. cầu, gợi ý của GV:
 Trình chiếu PowerPoint:
* Xem sản - Yêu cầu HS quan sát trên màn hình 
phẩm mỹ (hình trang 73 SGK: Sản phẩm mỹ thuật - HS thưởng thức nghệ thuật.
thuật của của HS: Bảo An – Chất liệu: màu sáp và 
bạn: (5p) hình cắt), và trả lời các câu hỏi sau:
 1. Bài vẽ của bạn có những hình ảnh gì? - HS trả lời các câu hỏi theo 
 2. Bạn sử dụng màu sắc trong bài vẽ quan sát và cảm nhận của 
 như thế nào? mình.
 3. Con thích bài vẽ ở điểm gì?
 4. Con có ước mơ gì về khu đô thị trong - HS nêu ước mơ về khu đô thị 
 tương lai? trong tương lai.
 - GV tóm tắt để học sinh ghi nhớ. * Ghi nhớ: Chúng ta có thể 
 * GV liên hệ bài học vào thực tế cuộc quảng bá nét đẹp của quê 
 sống. hương thông qua việc sáng tạo 
 - Quê hương Nam Định của chúng ta các sản phẩm, tác phẩm mỹ 
 cũng có nhiều khu đô thị. Con có đến thuật về khu đô thị.
 hay sinh sống ở khu đô thị không? Con - HS trả lời theo quan sát, cảm 
 hãy kể tên các khu đô thị mà con biết? nhận và hiểu biết của mình: 
 Khu đô thị ấy có điểm gì làm con ấn Khu ĐT Hòa Vượng; Khu ĐT 
 tượng, yêu thích? Thống Nhất; Khu đô thị Dệt; 
 Khu ĐT Mỹ Trung, 
 * Đi￿u ch￿nh sau bài d￿y (n￿u có):
 Ngày 06 tháng 04 năm 2023 Ngày 07 tháng 04 năm 2023
 Tổ trưởng Ban giám hiệu