A -. MỤC TIÊU :
- Thuộc bảng trừ ; biết làm tính trừ trong phạp vi 7.
- Viết được phép phép tính thích hợp với hình vẽ .
B-. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Tranh tương ứng như Sgk.
Bộ thực hành toán .
C -. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Bài cũ: ( 5 phút )
Gọi học sinh lên bảng làm bài
- Nhận xét cho điểm
MƠN TỐN BÀI : Phép trừ trong phạm vi 7 Tiết : 50 TGDK : 35’ A -. MỤC TIÊU : Thuộc bảng trừ ; biết làm tính trừ trong phạp vi 7. Viết được phép phép tính thích hợp với hình vẽ . B-. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh tương ứng như Sgk. Bộ thực hành toán . C -. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Bài cũ: ( 5 phút ) Gọi học sinh lên bảng làm bài - Nhận xét cho điểm 2. Bài mới: ( 25 phút ) a. Hướng dẫn Hs thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7. - Hs quan sát hình vẽ Sgk và nêu bài toán “ù Tất cả có 7 hình tam giác bớt đi 1 hình tam giac. Hỏi còn lại mấyhình tam giác?” (5 htg ). Hs trả lời “7 bớt 1 còn 6” -Gv viết 7 – 1 = 6 (cá nhân – đồng thanh). → Hs tự tìm kết quả của phép tính 7 – 6 . -Tương tự với các phép trừ : 7 – 5 = 2 ; 7 – 4 = 3 7 – 2 = 5 ; 7 – 3 = 4 -Luyện đđọc thuộc bảng trừ : Hs đọc đồng thanh – gv xóa dần bảng. b. Thực hành: Bài 1:Tính . -HS làm bài -> sửa bảng lớp . -GV lưu ý HS viết kết quả thẳng cột . Bài 2: Tính . -HS làm bài -> củng cố lại bảng trừ trong phạm vi 7. Bài 3: Tính . _HS làm bài -> GV củng cố cách làm dãy tính có từ 2 phép tính trở lên ( tính từ trái sang phải ).*HS Khá giỏi làm cột 2. Bài 4 : Viết phép tính thích hợp . -HS nhìn mô hình viết phéptính tương ứng . 3. Củng cố , dặn dị: ( 5 phút ) Gv nhận xét chung. D – PHẦN BỔ SUNG :
Tài liệu đính kèm: