Giáo án môn Toán học Lớp 3 - Tuần 3 - Phan Thị Tuyết

TOÁN: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC
Tiết: 11
I.MỤC TIÊU : 
- Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tư giác.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của giáo viên
1. Kiểm tra bài cũ : 
2. Bài mới : . GT bài
* Bài 1 :
 Hoạt động của học sinh 
-2 hs giải bài1,3. 
a. Củng cố tính độ dài đường gấp khúc
-	Hướng dẫn học sinh quan sát hình(SGK). 
-	Biết đường gấp khúc 3 đoạn : 
	AB = 34cm, BC = 12cm, CD = 40cm
	B D
 	C
A
	Đường gấp khúc ABCD dài là :
	34 + 12 + 40 = 86 (cm)
b. Củng cố tính chu vi hình tam giác.
	Đ.S : 86 cm
	Tương tự phần a.
-	Học sinh tự giải
	N
	Chu vi hình tam giác MNP là :
	34 + 12 + 40 = 86 (cm)
	M	P
	Đ.S : 86 cm
® câu b thấy hình tam giác MNP có thể là đường gấp khúc khép kín ABCD.
® Học sinh nhận xét kết quả hai bài toán trên.
* Bài 2 : Ôn cách đo độ dài đoạn thẳng 
® Tính chu vi hình chữ nhật ABCD.
-	Học sinh đọc đề.
-	HS đo từng cạnh của hình chữ nhậtàtính
* Bài 3 : 1 2
-	Yêu cầu học sinh 
	quan sát hình. 3 4
-	Cho học sinh tự đếm trả lời có :
-	Yêu cầu học sinh 
	đếm hình.
	+ 5 hình vuông
	+ 6 hình tam giác
* Bài 4 : 
Nâng cao
-	Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài vào vở
-	Khuyến khích HS có cách vẽ khác
	N
D. Củng cố : - Muons tính chu vi 1 hình ta làm thế nào?
-Chuẩn bị bài sau
TOÁN: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN
I. MỤC TIÊU :
-	Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn.
-	Biết giải bài toán về hơn kém nhau một số đơn vị.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ : 	
2. Bài mới : . GT bài
* Bài 1 : Củng cố giải toán về "nhiều hơn"
-	Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ 
- Một học sinh giải bài 2/11.
-1 HS đọc đề. -	Xác định dạng toán
 230 cây
	Đội 1	 90 cây 
	Đội 2 	
	? cây
-	Học sinh tự giải.
	Số cây đội hai trồng được là :
	230 + 90 = 320 (cây)
	Đ. S : 320 cây
* Bài 2 : Củng cố bài toán về "ít hơn"
-	Yêu cầu học sinh đọc đề.
-	Bài toán thuộc dạng gì ?
-	1 học sinh đọc đề. -	Học sinh tự giải.
 635l
-	Dáng "ít hơn"
	Buổi sáng	
	Buổi chiều 	128 lít
	? lít
	Số lít xăng buổi chiều bán là :
	635 - 128 = 507 (lít)
	Đ.S : 507 lít
* Bài 3a : Giới thiệu bài toán về "hơn kém nhau một số đơn vị"
*	Bài a : -	1 học sinh đọc đề.
-	Hàng trên có mấy quả cam ?
-	Chỉ hình vẽ đếm trả lời : 7 quả.
-	Hàng dưới có mấy quả cam ?
-	Chỉ hình vẽ đếm trả lời : 5 quả.
-	Hàng trên nhiều hơn hàng dưới mấy quả ?
Số cam ở hàng trên nhiều hơn số cam ở hàng dưới là :	
® Muốn tìm... ta lấy 7 quả bớt 5 quả, còn 2 quả cam : 7 - 5 = 2	
	7 - 5 = 2 (quả)
	 Đ. S : 2 quả
* Bài 3a : -	Tóm tắt sơ đồ.
-	1 HS đọc đề, giải vào vở
 N ữ :	19 bạn
	 Nam:	? bạn
	 16 bạn
	Số bạn nữ nhiều hơn bạn nam là :
	19 - 16 = 3 (bạn)
Đ.S : 3 bạn
* Bài 4 : Hiểu từ "nhẹ hơn" như là "ít hơn"
Nâng cao
3.Củng cố, dặn dò : 
- Củng cố hơn kém nhau. 
- Chuẩn bị bài sau
TOÁN: XEM ĐỒNG HỒ
Tiết: 13
I. MỤC TIÊU : - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 ® 12.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Mặt đồng hồ bằng bìa. -	Đồng hồ để bàn (có 2 kim). - Đồng hồ điện tử.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động của giáo viên	
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ : 
2. Bài mới : GT bài
Hướng dẫn học sinh tập xem giờ .
a.Giúp HS nêu ngày có bao nhiêu giờ, bắt đầu từ bao giờ, kết thúc lúc nào ?
-2 HS giải bài 2,4/14.
-	Một ngày có 24 giờ, bắt đầu từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau.
-	Yêu cầu học sinh quay các kim tới vị trí : 12 giờ đêm, 8 giờ sáng, 11 giờ trưa, 1 giờ chiều (13 giờ), 5 giờ chiều (17 giờ).
-Học sinh thực hiện.
-	1 giờ có bao nhiêu phút ? 
-	60 phút.
b. Giáo viên giúp HS xem giờ, phút
® GV : Kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phút. Khi xem giờ quan sát kỹ vị trí các kim 
-	Nhìn tranh vẽ đồng hồ khung bài học nêu thời điểm :
	8 giờ 5 phút, 8g15', 8g30'
c. Thực hành :
* Bài 1 : Hướng dẫn HS một bài mẫu 
-	Phần còn lại học sinh làm.
	+ Nêu vị trí kim ngắn.
-	Số 4
	+ Nêu vị trí kim dài
-	Số 1
	+ Nêu giờ phút tương ứng 
-	4 giờ 5 phút.
* Bài 2 :-	Tổ chức cho HS khi quay kim đồng 
- Mỗi đội cử 1 học sinh 
-	Chia 4 đội, mỗi đội 1 mô hình đồng hồ.
-	Thực hành trên mặt đồng hồ bìa quay kim đồng hồ theo giờ SGK đưa ra.
Các đồng hồ minh hoạ là đồng hồ gì ?
- Đồng hồ điện tử.đọc giờ trên đồng hồ. 
*Bài 3 : GT cho HS đâu là hình vẽ các mặt hiển số của đồng hồ điện tử, dấu 2 chấm ngăn cách số chỉ giờ và số chỉ phút.
-	Học sinh trả lời câu hỏi tương ứng.
*Bài 4 : -Đọc giờ trên đồng hồ .
Củng cố, dặn dò: - 1 giờ có mấy phút? 1 phút có mấy giây?
- Chuẩn bị bài sau
-	Học sinh tự quan sát và trả lời.
TOÁN: XEM ĐỒNG HỒ(TT)
Tiết: 14
I.MỤC TIÊU ::
 - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ ở các số từ 1 ® 12 và đọc được theo hai cách: Chẳng hạn 8 giờ 35 phút hoặc 9 giờ kém 25 phút .
.II. ĐỒ DÙNG DẠYHỌC: - Mặt đồng hồ bìa,.
 - Đồng hồ để bàn. - Đồng hồ để bàn. -	Đồng hồ điện tử.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên	
Hoạt động của hoc sinh
1.Kiểm tra bài cũ : 
2.Bài mới : GT bài
a. Hướng dẫn học sinh cách xem đồng hồ và nêu thời điểm theo hai cách.
-1HS giải miệng bài 1. -1HS giải bài 2 trên đồng hồ.
-HS quan sát đồng hồ 1 trong khung.
-	Đồng hồ chỉ mấy giờ ?
-	8 giờ 35 phút.
-	Hướng dẫn đọc cách khác. Em thử nghĩ xem còn thiếu bao nhiêu phút nữa thì đến 9 giờ ?
-	25 phút nữa nên đồng hồ chỉ 9 giờ kém 25'. Vì vậy có thể nói :
	8 giờ 35' hay 9 giờ kém 25'
b. Tương tự hướng dẫn học sinh đọc thời điểm đồng hồ tiếp theo bằng 2 cách.
+ Bài 1 : 
-Cho HS nêu giờ được biểu diễn trên đồng hồ.
-	Học sinh quan sát mẫu. Đọc 2cách.
-	Học sinh trả lời lần lượt từng đồng hồ. 
+ Bài 2 : Thực hành
-	Học sinh thực hành trên mặt đồng hồ bìa.
-	Tổ chức cho học sinh quay kim đồng hồ nhanh (giống tiết 13)
-	Gọi vài học sinh nêu vị trí kim phút trong trường hợp tương ứng.
-	HS so sánh với bài của mình, sửa sai.
* Bài 3 : Đồng hồ A chỉ mấy giờ ? Tìm câu nào đúng cách đọc đồng hồ A ?
 -	 Học sinh làm tiếp bài còn lại.
( nâng cao)
-	Học sinh chọn mặt đồng hồ tương ứng. Kiểm tra chéo.
* Bài 4 : 
-	Tổ chức học sinh làm bài phối hợp.
-	Học sinh quan sát hình a trả lời.
- HS đọc yêu cầu tranh a
3.Củng cố dặn dò:
- Nêu thời điểm đồng hồ theo 2 cách
- Chuẩn bị bài sau
-	Làm phần tương tự còn lại.
Thứ sáu ngày 11 tháng 9 năm 2009
TOÁN: LUYỆN TẬP
Tiết: 15
I. MỤC TIÊU :
- 	Biết xem giờ (chính xác đến 5 phút).
-	Biết xác định 1/2, 1/3 của một nhóm đồ vật .
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động của giáo viên	
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ : 
Nhận xét cho điểm HS.
2. Bài mới : GT bài
-1 HS giải miệng bài 1/15.
-1 HS giải bài 2/15.
* Bài 1 : 
-	Học sinh xem đồng hồ nêu giờ đúng ở đồng hồ tương ứng.
* Bài 2 :
-	Học sinh đọc tóm tắt.
-	Yêu cầu học sinh tự suy nghĩ.
-	Học sinh dựa tóm tắt đọc đề, tìm cách giải, ghi bài giải.
	Số người có ở trong 4 thuyền là :
	5 x 4 = 20 (người)
* Bài 3a :
-	Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ a, hỏi hình nào khoanh vào 1/3 số cam ? Vì sao ?
-	Hình 1 đã khoanh 1/3 số quả cam (có 3 hàng như nhau, đã khoanh vào 1 hàng).
-	Hình 2 đã khoanh vào một phần mấy số quả cam ? 
-	1/4 số quả cam.
* Bài 3b :
-	Ở cả 2 hình 3 và 4 đều đã khoanh 1/2 số bông hoa.
* Bài 4 : Nâng cao
-	Học sinh làm bài vào vở.
-	Yêu cầu học sinh tính kết quả với điền dấu >, <, =
3. Củng cố dặn dò :
- Sửa bài. Nhận xét tiết học.
-Về tập xem đồng hồ.
- Chuẩn bị bài sau
	4 x 7 > 4 x 6	 4 x 5 = 5 x 4
	28	24	 20	 20