Giáo án môn Toán Lớp 3 - Tuần 12 - Bài: Bảng chia 8 - Đinh Thị Hương Thảo

Môn : Toán
Thứ.... ngày.... tháng..... năm 2011
Tiết : 
Bảng chia 8
Tuần : 12
Lớp : 3A3
I. Mục tiêu:
Giúp HS 
Dựa vào bảng nhân 8 để lập bảng chia 8 và học thuộc bảng chia 8.
Thực hành chia trong phạm vi 8 và giải toán có lời văn ( về chia thành 8 phần bằng nhau và chia theo nhóm 8).
II. Đồ dùng dạy học:
Bộ đồ dùng dạy học Toán.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng
3’
A. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bảng nhân 8
* PP kiểm tra, đánh giá
- HS đọc nối tiếp bảng nhân 8.
- GV nhận xét.
34’
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài:
- Các con đã được học bảng nhân 8, tiết này cô cùng các con sẽ dựa vào bảng nhân 8 để thành lập bảng chia 8 và cùng vận dụng bảng chia 8 vào giải toán có lời văn.
2. Hướng dẫn lập bảng chia.
 8 : 8 = 1
16 : 8 = 2
24 : 8 = 3
32 : 8 = 4
40 : 8 = 5
48 : 8 = 6
56 : 8 = 7
64 : 8 = 8
72 : 8 = 9
80 : 8 = 10
8 x 3 = 24
24 : 8 = 3
ã Gắn lên bảng 1 tấm bìa có 8 chấm tròn:
- Lấy một tấm bìa có 8 chấm tròn. Vậy 8 lấy 1 lần được mấy? (8 lấy 1 lần bằng 8) 8 x 1 = 8
- Trên tất cả các tấm bìa có 8 chấm tròn, biết mỗi tấm có 8 chấm tròn. Hỏi có bao nhiêu tấm bìa? (có 1 tấm bìa)
- Hãy nêu phép tính để tìm số tấm bìa? (8 : 1 = 8)
- Vậy 8 chia 8 được mấy? (8 chia 8 được 1) 8 : 1 = 8
ã Gắn lên bảng 2 tấm bìa và tiến hành tương tự.
Hoàn thành bảng chia
* Pp trực tiếp
- GV giới thiệu, ghi tên bài.
* PP trực quan, vấn đáp, nêu vấn đề
- GV hướng dẫn HS lập 3 phép chia đầu tiên .
* PP thảo luận nhóm
- HS trao đổi nhóm 4, hoàn thành bảng chia.
- Đại diện mỗi nhóm lên bảng viết phép chia.
- Nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét.
- HS đọc.
- GV che một số phần bảg chia, HS đọc thuộc.
3. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Tính nhẩm
24 : 8 = 3 16 : 8 = 2 56 : 8 = 7 80 : 8 = 10
40 : 8 = 5 48 : 8 = 6 64 : 8 = 8 48 : 6 = 8
32 : 8 = 4 8 : 8 = 1 72 : 8 = 9 56 : 7 = 8
* Pp luyện tập, thực hành
- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS làm bàivào sgk
- 2 HS chữa miệng.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét
Bài 2 : Tính nhẩm
8 x 5 = 40 8 x 4 = 32 8 x 6 = 48 8 x 3 = 24
40 : 8 = 5 32 : 8 = 4 48 : 8 = 6 24 : 8 = 3
40 : 5 = 8 32 : 4 = 8 48 : 6 = 8 24 : 3 = 8
Câu hỏi :
+ Không cần tính ta có biết kết quả của của các phép tính ở hàng ngang? (Vì các phép tính này ngược nhau, lấy tích chia cho thừa số nay được thừa số kia)
- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS làm bàivào sgk
- 2 HS chữa miệng.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét, hỏi.
- HS trả lời.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét.
Bài 3: Tóm tắt
8 mảnh: 32m
1 mảnh:  m?
Bài giải
Một mảnh vải dài số mét là:
32 : 8 = 4 (m)
 Đáp số: 4m
- 1 HS đọc đề bài.
- 1 HS tóm tắt miệng.
- HS làm bài vào vở.
- 1 HS làm trên bảng.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét.
Bài 4: Tóm tắt:
8m : 1 mảnh
32m :  mảnh ?
Giải
32m cắt được số mảnh vải là:
32 : 8 = 4 (mảnh)
Đáp số: 4 mảnh.
- Hai bài tập 3 và 4 có gì giống và khác nhau? (cùng là cắt một mảnh vải dài 32 m nhưng bài 3 hỏi chiều dài mỗi mảnh còn banì 4 hỏi số mảnh vải cắt được)
- Kết quả 2 bài có gì khác nhau? (khác đơn vị) 
- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài vào vở.
- 1 HS làm trên bảng.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét, hỏi.
- HS trả lời
- HS khác nhận xét.
3’
C. Củng cố – dặn dò
Đọc bảng chia 8
Dặn dò : học thuộc để vận dụng 
- HS đọc.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét, dặn dò.
*Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
. 
..........................................................................................................................................................