Giáo án môn Toán Lớp 3 - Tuần 12 - Bài: So sánh số lớn gấp mấy lần số bé - Đinh Thị Hương Thảo

Môn : Toán
Thứ.... ngày.... tháng..... năm 2011
Tiết : 
So sánh số lớn gấp mấy lần số bé
Tuần : 12
Lớp : 3A3
I. Mục tiêu:
Giúp HS : Biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
II. Đồ dùng dạy học:
Các tranh vẽ (nếu có).
Bảng phụ ghi bài toán, phấn màu, thước kẻ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng
4’
A. Kiểm tra bài cũ
Bài toán: Hôm qua cửa hàng nhập về 85 m vải hoa, số vải kẻ nhập về gấp 4 lần số vải hoa. Hỏi qua nay cửa hàng nhập về tất cả bao nhiêu mét vải?
Bài giải
Số mét vải kẻ cửa hàng nhập về là:
85 x 4 = 340 (m)
Hôm qua cửa hàng nhập về tất cả số mét vải là:
85 + 340 = 425 (m)
Đáp số : 425 m vải
* Pp kiểm tra, đánh giá
- GV nêu đề bài. 
- HS làm bài vào nháp.
- 1 HS làm trên bảng.
- HS khác nhận xét
- GV nhận xét, đánh giá.
32’
A
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài:
Câu hỏi :
+ BT trên ta biết số mét vải kẻ gấp mấy lần số mét vài hoa? (4lần)
- Khi biết số lớn gấp mấy lần số bé ta có thể tính được giá trị các số. Vậy khi biết các số, ta có thể so sánh số lớn gấp mấy lần số bé như thế nào ? Bài học hôm nay sẽ giúp các con hiểu rõ điều này.
2. Giới thiệu bài toán 
Bài toán : Đoạn thẳng AB dài 6cm, đoạn thẳng CD dài 2cm. Hỏi đoạn thẳng AB dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD?
Tóm tắt:6cm
B
Bài giải
Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD số lần là:
6 : 2 = 3 (lần)
Đáp số: 3 lần.
ã Đặt đoạn thẳng CD lên đoạn thẳng AB :
 A lần 1 B
 C D
A lần 2 B
 C D
 A lần 3 B
 C D
à Bài toán trên được gọi là bài toán so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. 
- Vậy khi muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm như thế nào? (lấy số lớn chia cho số bé).
* PP liên hệ 
- GV hỏi, HS trả lời.
- GV nhận xét, giới thiệu, ghi tên bài.
* Pp trực quan, vấn đáp, nêu vấn đề
- GV treo bảng phụ ghi đề toán .
- HS đọc đề.
- 1 HS vẽ hình trên bảng, HS làm vở nháp.
- HS chữa miệng, GV ghi bảng.
- HS khác nhận xét, bổ sung .
- GV nhận xét, đặt đoạn thẳng CD lên đoạn AB, HS nhận xét, rút ra kết luận .
- GV nhận xét, khái quát.
- GV nêu câu hỏi .
- HS trả lời.
- HS khác bổ sung. 
- GV nhận xét
3. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1 Trả lời câu hỏi: Trong mỗi hình dưới đây, số hình tròn màu xanh gấp mấy lần số hình tròn màu trắng?
a) ˜˜ ˜˜ ˜˜ 
 ™™
b) ˜˜ ˜ ˜
 ˜ ˜
 ™™
 ™
c) ˜˜ ˜˜ ˜˜ ˜˜
 ˜˜ ˜˜ ˜˜ ˜˜
 ™™
 ™™
Đáp án :
a) Số hình tròn màu xanh gấp 3 lần số hình tròn màu trắng.
b) Số hình tròn màu xanh gấp 2 lần số hình tròn màu trắng.
c) Số hình tròn màu xanh gấp 4 lần số hình tròn màu trắng.
Hướng dẫn (nếu cần)
+ Bước 1: Đếm số hình tròn hàng trên, hàng dưới.
+ Bước 2: Thực hiện phép chia nhẩm số lớn cho số bé.
+ Bước 3: Điền kết quả tìm được vào chỗ chấm.
Câu hỏi :
- Vì sao ta biết ở hình 2 số hình tròn xanh gấp 3 lần số hình tròn trắng ? ( vì 6 : 3 = 2 (lần)) 
* Pp luyện tập, thực hành
- 1 HS đọc yêu cầu.
- GV hướng dẫn, HS trả lời.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét.
- HS làm bài.
- HS chữa miệng.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét, hỏi .
- HS trả lời
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét.
Bài 2: Tóm tắt:
Cau: 5 cây
Cam: 20 cây.
Số cây cam gấp số câu cau: lần?
Bài giải
Số cây cam gấp số cây cau số lần là:
20 : 5 = 4 (lần)
Đáp số: 4 lần.
Câu hỏi : Đơn vị ở trong ngoặc đơn là gì ? (lần).
- 1 HS đọc đề bài.
- HS làm bài vào vở.
- 1 HS làm trên bảng.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét, hỏi.
- HS trả lời.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét.
Bài 3: Tóm tắt:
Lợn: 42kg
Ngỗng: 6kg
Lợn nặng gấp ngỗng:  lần ?
Bài giải
Con lợn cân nặng gấp con ngỗng số lần là:
42 : 6 = 7 (lần)
Đáp số: 7 lần.
- 1 HS đọc đề bài.
- HS làm bài vào vở.
- HS chữa miệng.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét, chấm điểm.
 M 3cm N
3 cm 3cm
 Q 3cm P
Bài 4 :Tính chu vi:
a) Chu vi hình vuông MNPQ là:
 3 x 4 = 12 (cm)
 4cm B
 A
 3 cm 5cm
 C 
 6cm D
b) Chu vi hình tứ giác ABCD là: 
3 + 4 + 5 + 6 = 18 (cm) 
Đáp số: a) 12cm
 b) 18cm
- 1 HS đọc đề bài.
- HS nhắc lại cách tính chu vi một hình.
- HS khác nhận xét.
- HS làm bài vào vở.
- HS chữa miệng.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét, chấm điểm.
2’
C. Củng cố – dặn dò : 
- Câu hỏi :
+ Hôm nay chúng ta học nội dung gì ? (so sánh số lớn gấp mấy lần số bé)
+ Muốn biết số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào ? (... ta lấy số lớn chia cho số bé)
- Dặn dò : chú ý đơn vị và thực hiện phép chia cho đúng.
- GV hỏi.
- HS trả lời.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, dặn dò.
*Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
. 
.........................................................................................................................................................