Giáo án môn Toán Lớp 3 - Tuần 24, tiết 116: Luyện tập

KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 3
šš{››
Môn: Toán Tuần: 24
Tiết: 116
Ngày soạn: Thứ hai, 06/02/2012
Ngày dạy: Thứ hai, 13/02/2012
GVHD: Nguyễn Thị Như Ngọc
Người soạn: Phạm Thị Yến
Bài dạy: Luyện tập
I.MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh củng cố kiến thức về chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số, tìm thừa số chưa biết, chia nhẩm, giải toán có lời văn.
- Học sinh có kĩ năng thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số( trường hợp có chữ số 0 ở thương).
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác.
II.CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Bảng phụ 
- Học sinh: Ôn các phép chia đã học.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KHỞI ĐỘNG:
- Ổn định: Hát 
 Con chim non
2.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
- Giới thiệu bài: Để giúp các em khắc sâu kiến thức về phép chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số, thì hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục học bài “ Luyện tập” 
+ Yêu cầu học sinh nhắc lại tựa bài. Giáo viên ghi bảng.
* Hoạt động 1: Luyện tập thực hành 
Bài 1:
HT: Cá nhân, nháp.
PP: Thực hành
- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
- Yêu cầu 2 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm nháp.
- Cho học sinh làm bài
1608 4 2105 3
 008 402 005 701
 0 2	
2035 5 2413 4 
 03 407 01 603
 35 13 
 0 1
- Yêu cầu học sinh vừa lên bảng lần lượt nêu rõ từng bước chia, chọn một trong 2 bài vừa làm.
- Giáo viên: Từ lần chia thứ hai nếu số bị chia nhỏ hơn số chia thì phải viết 0 ở thương rồi mới chia tiếp.
- Ghi điểm, tuyên dương.
Bài 2: 
HT: Cá nhân, vở
PP: Vấn đáp, thực hành
- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
- Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào?
- Yêu cầu 1 học sinh lên làm bảng phụ, cả lớp làm vào vở.
- Cho học sinh làm bài
a) X x 7 = 2107
 X = 2107 : 7 (0.5đ)
 X = 301 (1.5 đ)
b) 8 x X = 1640
 X = 1640 : 8 (0.5 đ)
 X = 205 (1.5 đ)
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 3:
HT: Cá nhân, vở.
PP: Vấn đáp, thực hành.
- Yêu cầu học sinh đọc đề
- Giáo viên tóm tắt.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn tính được số gạo cửa hàng còn lại thì trước hết ta phải tính được gì? 
+ Muốn tính số ki-lô-gam gạo đã bán ta làm sao?
+ Muốn tìm số gạo còn lại ta làm sao?
- Tóm tắt:
 2024 kg
 Bán ¼ Còn ? kg gạo
- Cho học sinh làm bài.
Bài giải
Số ki-lô-gam gạo cửa hàng đã bán là: (0.5 điểm)
 2024 : 4 = 506 (kg) (2 điểm)
Số ki-lô-gam gạo cửa hàng còn lại là: (0.5 điểm)
 2024 – 506 = 1518 (kg) (2 điểm)
 Đáp số: 1518 kg (1 điểm)
- Ghi điểm
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 4:
HT: Cá nhân
PP: Thực hành
- Gọi 1 học sinh nêu yêu cầu
- Hướng dẫn cách nhẩm
 6000 : 3 = ?
Nhẩm: 6 nghìn : 3 = 2 nghìn
Vậy: 6000 : 3 = 2000
- Yêu cầu một học sinh hỏi một học sinh trả lời.
6000 : 2 = 3000
8000 : 4 = 2000
9000 : 3 = 3000
- Nhận xét, tuyên dương.
* Hoạt động 2: Củng cố 
HT: Cá nhân
PP: Trò chơi
- Tổ chức trò chơi “Ai nhanh hơn”
Chia lớp thành 2 đội, mỗi đội cử 2 bạn tham gia trò chơi. Ai làm nhanh và chính xác sẽ là đội thắng cuộc.
- Cho lớp tham gia trò chơi
 ( bài tập 1c SGK/120)
 4218 6
01 703
 18 
 0
 3052 5 
 05 610 
 02
-Nhận xét, tuyên dương.
3.KẾT THÚC: 
+ Tổng kết, đánh giá tiết học.
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau: LUYỆN TẬP CHUNG.
- Hát
- Lắng nghe
- Luyện tập
- Đặt tính rồi tính
- Học sinh thực hiện
- Nhận xét, sửa bài
- Trả lời
- Tìm x
- Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết
- Học sinh thực hiện
- Nhận xét, chấm điểm, sửa bài.
- Một cửa hàng có 2024 kg gạo, cửa hàng đã bán một phần tư số gạo đó. Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu ki-lô-gam gạo?
- Học sinh đọc:
 + Có 2024 kg gạo, đã bán một phần tư số gạo đó.
 + Số gạo còn lại sau khi bán.
 + Tính được số ki-lô-gam gạo cửa hàng đã bán.
+ Lấy số gạo có chia 4.
+ Lấy số gạo có trừ đi số gạo đã bán.
- Học sinh làm vở.
- Chấm điểm, sửa bài.
- Tính nhẩm.
- Lắng nghe.
- Thực hiện.
- Lắng nghe.
- Tham gia.
- Lắng nghe
 Mỹ tho, ngày 06 tháng 02 năm 2012
Phê duyệt của GVHD Sinh viên thực tập