Giáo án môn Toán Lớp 3 - Tuần 8 - Trần Văn Hoà Luyến

Tuần : 08 	KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn:	TOÁN
	Bài 36: 	 LUYỆN TẬP 
Ngày dạy: 	 18/10/2010
I - Mục tiêu : 
1.Kiến thức: 	
	- Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phép chia 7 trong giải toán.
- Biết xác định 1/7 của một hình đơn giản.
2. Kỹ năng: 	Rèn Hs tính các phép tính chia chính xác, thành thạo.
3.Thái độ: 	Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II- Đồ dùng dạy học: 	+ Bộ đồ dùng dạy toán. 
 	+ Bảng phụ có ghi nội dung bài tập 4.
III- Các hoạt động dạy - học :
A- Ổn định lớp .
B- Kiểm tra bài cũ: 	Bảng chia 7.
+ 4 hs đọc thuộc lòng bảng chia 7. 
+ Nhận xét bài cũ.
C- Dạy bài mới :
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
20 phút
5 phút
3 phút
1. Giới thiệu bài : Luyện tập. 
 ( Bài 1,2 ( cột 1,2,3),3, 4 /36)
2. Hoạt động 1 : Củng cố và vận dụng bảng nhân 7, chia 7 để làm tính, giải bài toán. 
. ² Bài tập 1 : Làm miệng.
- Thi đọc tiếp sức theo dãy .
- Gv tổng kết, công bố dãy thắng.
² Bài tập 2 : Làm vào vở. 
- Cho Hs tự giải vào vở . Gọi Hs lần lượt lên bảng.
² Bài tập 3 : Làm vở .
- Yêu cầu hs đọc đề bài .
- Hs hs phân tích đề, tìm hướng giải, rồi tự giải.
- Gv kiểm tra, nhận xét sửa sai.
3. Hoạt động 2 : Củng cố về tìm một trong các phần bằng nhau của một số . 
. ² Bài tập 4 : Bảng con .
- Yêu cầu hs đọc đề bài . Nhắc lại cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
- Cho hs thực hiện bảng con . - Nhận xét .
4. Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau : Giảm đi một số lần.
- Hs thi đua theo dãy.
- Hs làm bài vào vở .
- 1 hs đọc đề bài , mời bạn khác đọc lại.
- Hs nêu hướng giải. 
- 1 hs lên bảng . Cả lớp làm vào vở .
- Hs đọc yêu cầu đề bài .
- Hs thực hiện trên bảng con.
Rút kinh nghiệm 
Tuần : 08 	KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn:	TOÁN
	Bài 37 : GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN .
Ngày dạy : 	 19/10/2010
I – Mục tiêu :
1.Kiến thức: 
	- Biết thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng để giải các bài toán có liên quan.
	- Biết phân biệt giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vị.
2.Kĩ năng: Tính toán chính xác, thành thạo.
3.Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
 II- Đồ dùng dạy học : Các tranh vẽ hoặc mô hình 8 con gà sắp xếp thành từng hàng như sgk 
III- Các hoạt động dạy - học :
 A – Ổn định lớp .
 B- Kiểm tra bài cũ : 2 Hs lên bảng, 2 hs đứng tại chỗ nêu bài tập 4 trang 36.
 C- Dạy bài mới :
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút
3 phút
1. Giới thiệu bài : Giảm đi một số lần . 
 ( Bài 1, 2, 3, /37)
2. Hoạt động 1 : Giảm một số đi nhiều lần : 
. ² Ví dụ 1 : Bài toán con gà .
- Gv hd hs sắp xếp các hình con gà như hình vẽ sgk rồi đặt câu hỏi gợi ý để hs nhận ra số gà hàng dưới bằng số gà hàng trên giảm đi 3 lần.
- Gv ghi bảng như sgk , cho hs nhắc lại .
² Ví dụ 2 : Bài toán đoạn thẳng .
 * Kết luận : SGV
3. Hoạt động 2 : Luyện tập thực hành .
² Bài tập 1 : Giải vào vở .
- Cho Hs đọc đề toán . Hd tìm hiểu bài mẫu .
- Hd hs làm bảng con cột 1. Cho cả lớp nhận xét.
- ² Bài tập 2 : Giải vào vở .
- Bài 2a : Hd hs tìm hiểu bài giải mẫu .
 Yêu cầu Hs đọc đề toán . Tìm hiểu và cách giải . 
- Bài 2b :
 Yêu cầu Hs đọc đề toán. Hd tìm hiểuà và cách giải . Cho hs giải vào vở . Nhận xét sửa sai .
² Bài tập 3 : Giải vào vở .
- Hd hs cách vẽ , rồi vẽ vào vở . Kiểm tra 
- 4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau : Luyện tập 
- Hs theo dõi, nhận xét, nhắc lại kết luận.
1 Hs đọc đề. Cả lớp đọc thầm.
- Hs làm bảng con , nêu nhận xét.
- Hs làm bài vào vở .
 1 Hs đọc đề. Cả lớp đọc thầm.
- Hs làm việc với sgk, tìm hiểu bài mẫu.- 1 Hs đọc đề. Phân tích đề. Nêu hướng giải.
- 1 hs lên bảng . Cả lớp làmvở.
- Hs tự thực hiện vào vở . 
 	Rút kinh nghiệm 
Tuần : 08 	KẾ HOẠCH BÀI HỌC
	Bài 38 : 	 LUYỆN TẬP .
Ngày dạy : 20/10/2010
I – Mục tiêu :
	1.Kiến thức: 
	* CHUẨN:
	- Củng cố về gấp một số lên nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần.
	- Aùp dụng để giải toán. 
	* PHÁT TRIỂN:
	Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
	2. Kĩõ năng: Tính toán thành thạo, chính xác.
	3.Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II- Đồ dùng dạy học : 
III- Các hoạt động dạy - học :
 A – Ổn định lớp .
 B- Kiểm tra bài cũ : 1 Hs lên bảng nêu miệng bài tập 1 / 37 . 1 hs lên bảng giải BT3b / 37 .
 C- Dạy bài mới :
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút
3 phút
1. Giới thiệu bài : Luyện tập (Bài 1 ( dịng2), 2 /38 )
2. Hoạt động 1 : Hd hs thực hiện gấp hoặc giảm đi một số lần . 
 ² Bài tập 1 : Làm vở
- Gv giải thích đề bài . Hd hs tìm hiểu bài mẫu .
- Cho hs tự giải các bài còn lại. Khuyến khích các em nên thực hiện bằng tính nhẩm .
- Cho cả lớp nhận xét , bổ sung. Kết luận :.
. 3. Hoạt động 2 : Củng cố về toán giải liên quan đến giảm đi một số lần .
Bài tập 2 : Giải vào vở . 
- Yêu cầu Hs đọc đề toán . 
- Cho hs tự làm bài . Gv giúp đỡ các hs còn yếu
- Hd hs nhận xét , sửa sai .
- Hd hs nhận xét để thấy sự giống nhau về cách giải của hai dạng toán ( ở bài 2a và 2b ).
² Bài tập 3 : Làm vở.
- Yêu cầu Hs đọc đề toán . Tự làm vào vở .
- Vài hs nêu kết quả.
- Gv nhận xét , đánh giá .
4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau : Tìm số chia .
- Hs theo dõi trong sgk. .
- Hs tự giải .
- 3 hs trình bày bài làm .
- Hs nhắc lại kết luận.
- 1 Hs đọc đề. Cả lớp đọc thầm.
- 2 hs lên bảng . Cả lớp giải vào vở .
- Hs làm bài cá nhân . 
 	Rút kinh nghiệm 
Tuần : 08 	KẾ HOẠCH BÀI HỌC
	Bài 39: 	 TÌM SỐ CHIA 
Ngày dạy : 21/10/2010
I – Mục tiêu :
	1.Kiến thức: 
	- Củng cố về tên gọi các thành phần và kết quả trong phép tính chia.
	- Biết tìm số chia chưa biết.	
	2. Kĩõ năng: Tính toán chính xác , nhanh nhẹn .
	3. Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II- Đồ dùng dạy học : 6 hình vuông bằng bìa bằng nhau
III- Các hoạt động dạy - học :
 A – Ổn định lớp .
 B- Kiểm tra bài cũ : 4 Hs lên bảng, mỗi em một bài : Giảm các số sau đây đi 7 lần : 49 ; 63; .
C- Dạy bài mới :
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút
3 phút
1. Giới thiệu bài : Tìm số chia chưa biết.
 ( Bài 1, 2 /39 )
2. Hoạt động 1 : Hd hs cách tìm số chia : 
.- Gv sử dụng 6 hình vuông để hd hs nêu lên cách tìm số chia chưa biết.
- Áp dụng cho hs làm bảng con và nêu cách tìm x trong bài : 30 : x = 5
. KL : Trong phép chia hết , muốn tìm số chia , ta lấy số bị chia chia cho thương.
3. Hoạt động 2 : Thực hành .
. ² Bài tập 1 : Tính nhẩm .
- Cho hs tự làm bài . Rồi chữa bài.
² Bài tập 2 : Tìm x :
- Cho hs làm bảng con bài 2a. Nhận xét .
- Các bài còn lại hs làm vào vở.
² Bài tập 3 : Làm miệng :
 Gọi hs nêu yêu cầu bài tập .
 Gv nêu câu hỏi cho hs trả lời.
4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau : Luyện tập 
- Hs theo dõi, nhận xét, thực hiện .
 Hs đọc lại theo dãy . Cả lớp đọc nhẩm cho thuộc . 
- Lần lượt hs trình bày kết quả.
- 1 hs lên bảng , cả lớp làm bảng con .
- Hs tự làm bài vào vở.
- Hs suy nghĩ trả lời .
Rút kinh nghiệm 
Tuần : 08 	KẾ HOẠCH BÀI HỌC
	Bài 40: LUYỆN TẬP.
Ngày dạy: 22/10/2010
I – Mục tiêu :
a. Kiến thức:
 - Biết tìm một thành phần chưa biết của phép chia
 - Biết làm tính nhân ( chia) số cĩ hai chữ số với số ( cho ) số cĩ một chữ số.
b. Kĩ năng: Rèn tính., .
c. Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận trong tính tốn.
II- Đồ dùng dạy học : Vở bài tập toán, bộ đồ dùng dạy toán . 
III- Các hoạt động dạy - học :
 A – Ổn định lớp .
 B - Kiểm tra bài cũ : 4 Hs lên bảng , mỗi em làm 1 bài trong BT2 sgk tra
 C- Dạy bài mới :
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút
3 phút
1.Giới thiệu bài :Luyện tập.(Bài 1, 2(cột 1,2),3 /40 )
2. Hoạt động 1 : Củng cố về tìm một thành phần chưa biết của phép tiùnh.
 Cho hs nêu cách tìm : số hạng, số bị trừ, số trừ, thừa số, số bị chia và số chia chưa biết .
- Cho hs tự làm bài vào vở .
- Lần lượt hs lên bảng chữa bài . 
3. Hoạt động 2 : Củng cố về nhân, chia và giải toán
² Bài tập 2 : Làm vào vở .
 - Gv hd nhận xét , sửa sai .
² Bài tập 3 : Làm vào vở .
 - Cho Hs đọc đề bài . Phân tích đề, nêu hướng giải. 
- Cho hs tự giải vào vở ? Gv theo dõi, giúp đỡ.
- Nhận xét, sửa sai
4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau : Góc vuông , góc không vuông.
- Hs thực hiện .
- Hs đọc lại theo dãy . Cả lớp đọc nhẩm cho thuộc . 
- Lần lượt từng hs lên bảng . Cả lớp làm vào vở 
- Hs đọc đề. Cả lớp đọc thầm .
- 1 Hs lên bảng . Cả lớp giải vào vở .
Rút kinh nghiệm