Giáo án môn Tự nhiên xã hội lớp 3 tuần 26

` Thứ ba ngày 11 tháng 3 năm 2008
TỰ NHIÊN - XÃ HỘI: 	TÔM, CUA	
	I/ MỤC TIÊU: * Sau bài học, học sinh biết: 
- Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con tôm, cua được quan sát.
- Nêu ích lợi của tôm và cua.
*/ Điều chỉnh : Không yêu cầu HS sưu tầm tranh ảnh về tôm ,cua.
 	II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các hình trong SGK trang 98, 99
- Giấy khổ A4, bút màu dùng cho mỗi Học sinh.
- Giấy khổ to, hồ dán.
	III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
A) Kiểm tra bài cũ: 
HS1: Kể tên 1 số côn trùng có lợi đối với con người ? Cách bảo vệ ?
HS2: Kể tên 1 số côn trùng có hại đối với con người ? Nêu một số cách tiêu diệt chúng ?
- Giáo viên nhận xét.
B) Dạy bài mới
1- Giới thiệu bài:
2- Hướng dẫn tìm hiểu bài:
a) Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
* Mục tiêu:
- Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con tôm, cua . 
* Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm đôi:
+ Quan sát các hình có các con tôm và cua trong SGK trang 98, 99 , thảo luận trong thời gian 4’ theo gợi ý sau: 
+ Bạn có nhận xét gì về kích thước của chúng ?
+ Bên ngoài cơ thể của những con tôm, cua có gì bảo vệ ?
+ Bên trong của chúng có xương sống không ? Hãy đến xem cua có bao nhiêu chân ?
- Chân của chúng có gì đặc biệt ?
Bước 2: Làm việc cả lớp:
- Một số cặp Học sinh lên trình bày trước lớp, các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- Giáo viên nhận xét bổ sung và rút ra đặc điểm chung của tôm, cua..
* Giáo viên kết luận: 
- Tôm và cua có hình dạng, kích thước khác nhau nhưng chúng đều không có xương sống. Cơ thể của chúng được bao phủ bằng 1 lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt.
b) Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp:
* Mục tiêu: Nêu ích lợi của tôm và cua 
* Cách tiến hành: Giáo viên nêu câu hỏi
+ Tôm, cua sống ở đâu ?
+ Nêu ích lợi của tôm và cua ?
- Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến tôm, cua mà em biết.
* Kết luận:
- Tôm, cua là những thức ăn chứa nhiều chất đạm cần cho cơ thể con người.
- Ở nước ta có nhiều sông, hồ và biển là những môi trường thuận tiện để nuôi và đánh bắt tôm, cua. Hiện nay nghề nuôi tôm khá phát triển và tôm đã trở thành một mặt hàng xuất khẩu ở nước ta.
3- Củng cố - dặn dò:
- Tóm tắt nội dung bài.
- Giáo viên: Nêu nhận xét tiết học.
- Về nhà xem kỹ phần bóng đèn toả sáng.
* Bài sau: Cá
2 Học sinh trả lời.
- Học sinh quan sát tranh và thảo luận theo nhóm đôi 
- Mỗi dãy quan sát 1 con.
- Học sinh lên trình bày.
- Học sinh suy nghĩ trả lời.
- 1 Học sinh đọc mục bóng đèn toả sáng.
 Thứ năm ngày 13 tháng 3 năm 2008
TỰ NHIÊN - XÃ HỘI: 	CÁ 
	 I/ MỤC TIÊU: * Sau bài học học sinh biết: 
- Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con cá được quan sát
- Nêu ích lợi của cá.
*/ Điều chỉnh : Không yêu cầu học sinh vẽ .Không yêu cầu học sinh sưu tầm tranh ảnh về các loài cá và các hoạt động nuôi đánh bắt và chế biến cá.
 	II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- Các hình trong SGK trang 100, 101
	III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
A) Kiểm tra bài cũ: 
HS1: Tôm, cua có đặc điểm gì giống và khác nhau? 
HS2: Tôm , cua có ích lợi gì ? 
- Giáo viên nhận xét.
B) Dạy bài mới
1- Giới thiệu bài:
2- Hướng dẫn tìm hiểu bài:
a) Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận .
* Mục tiêu:
- Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con cá được quan sát . 
* Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm đôi:
+ Quan sát các hình các con cá trong SGK trang 100, 101 theo gợi ý sau: 
+ Chỉ và nói tên các con cá trong hình. Bạn có nhận xét gì về độ lớn của chúng?
+ Bên ngoài cơ thể của những con cá này có gì bảo vệ ?
+ Bên trong của chúng có xương sống không ? 
+ Cá sống ở đâu? Chúng thở bằng gì và di chuyển bằng gì ?
Bước 2: Làm việc cả lớp:
- Một số cặp Học sinh lên trình bày kết quả thảo luận trước lớp, mỗi cặp giới thiệu về 1 con .Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- Giáo viên nhận xét bổ sung và rút ra đặc điểm chung của tôm, cua..
=>Đặc điểm chung của cá: 
 Cá là động vật có xương, sống dưới nước, thở bằng mang.Cơ thể của chúng thường có lớp vảy bao phủ , có vây.
b) Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp:
* Mục tiêu: Nêu ích lợi của cá 
* Cách tiến hành: 
- Giáo viên nêu vấn đề cho cả lớp thảo luận.
+ Kể tên một số loài cá mà em biết ?
+ Kể tên một số loài cá sống ở nước ngọt và nước mặn mà bạn biết ?
+ Nêu ích lợi của cá ?
- Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến cá mà em biết.
* Kết luận:
- Phần lớn các loài cá được sử dụng làm thức ăn ngon và bổ, chứa nhiều chất đạm cần cho cơ thể con người.
- Ở nước ta có nhiều sông, hồ và biển là những môi trường thuận tiện để nuôi và đánh bắt cá. Hiện nay nghề nuôi cá khá phát triển và cá đã trở thành một mặt hàng xuất khẩu ở nước ta.
3- Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên: Nêu nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại bài
* Bài sau: Chim .
2 học sinh trả lời.
- Học sinh thảo luận theo nhóm đôi . 
- Một số cặp Học sinh lên trình bày kết quả thảo luận trước lớp. 
+ Nước ngọt: Cá rô, cá lóc, cá chép.
+ Nước mặn: Cá thu
+ Làm thức ăn.
- 1 Học sinh đọc mục bóng đèn toả sáng.