Giáo án Tập đọc - Kể chuyện 3 tiết 43, 44: Hũ bạc của người cha

Tập đọc-Kể chuyện (Tiết 43+44)
 Đề bài: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA.
 Ngày dạy: 30. 11. 2009
I.Mục tiêu:
 A.Tập đọc:
 -Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
 - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên của cải.(TL được các câu hỏi 1, 2, 3, 4).
 B.Kể chuyện:
 -Sắp xếp lại các tranh (sgk) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh hoạ.
 -HS khá, giỏi kể được cả câu chuyện. 
2II. Đồ dùng dạy học:
 -Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
 -Đồng bạc ngày xưa.
III.Các hoạt động dạy học:
Tiến trình dạy học
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
A.Bài cũ
(5 phút)
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài
(2 phút)
2.Luyện đọc
(25-28 phút)
3.Tìm hiểu bài
(12 phút)
4.Luyện đọc lại
(8 phút)
Kể chuyện (18-20 phút)
5.Củng cố, dặn dò
(2 phút)
-Gọi hs đọc bài : Nhớ Việt Bắc, trả lời câu hỏi sgk.
-Nhận xét ghi điểm.
-Nhận xét bài cũ.
-GT bài: Hũ bạc của người cha.
-Ghi đề bài.
1/.Đọc diễn cảm toàn bài.
2/.Hướng dẫn hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:
a. Đọc câu nối tiếp (3 lượt)
-Cho Hs đọc câu nối tiếp.
-Theo dõi hd hs đọc lại từ khó sau mỗi lượt đọc (kiếm nổi, thản nhiên, xay thóc thuê, sưởi lửa)
b. Đọc đoạn nối tiếp (3 lượt)
-Cho Hs nối tiếp nhau đọc 5 đoạn văn, gv nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng sau các dấu câu: đọc phân biệt được lời của nhân vật.
-Kết hợp cho hs đọc phần chú thích.
c. Đọc từng đoạn trong nhóm.
-YC: đọc theo nhóm 5, tg 5’, nhóm theo dõi góp ý cho bạn đọc đúng.
d. Đọc đồng thanh: 
-Cho 5 nhóm tiếp nối nhau đọc 5 đoạn trong bài.
-Cho hs đọc cả bài.
-Nhận xét. 
-YC lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời:
 +Ông lão người Chăm buồn vì chuyện gì?
 +Ông muốn cậu con trai trở thành người như thế nào?
-Hỏi thêm:
 +Tự kiếm nổi bát cơm có nghĩa là gì?
-Gọi 1 hs đọc thành tiếng đoạn 2, trao đổi nhóm, trả lời:
 +Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì?
-Cho lớp đọc thầm đoạn 3, hỏi:
 +Người con đã làm lụng vất vả và tiết kiệm như thế nào?
-Gọi 1 hs đọc thành tiếng đoạn 4 và 5, cả lớp đọc thầm theo, trả lời;
 +Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người con làm gì?
-Giải thích thêm: Tiền ngày trước đúc bằng kim loại (bạc, đồng) nên khi ném vào lửa không cháy, nếu để lâu có thể chảy ra (minh hoạ đồng tiền xưa).
 +Vì sao người con phản ứng như vậy?
 +Thái độ của ông lão như thế nào khi thấy con thay đổi như vậy?
 +Tìm những câu nói lên ý nghĩa của truyện?
-Đọc lại đoạn 4 và 5.
-Lưu ý cách đọc đoạn văn, mời hs luyện đọc 2 đoạn văn.
-Cho hs thi đọc 2 đoạn văn trên.
-Cho hs đọc lại cả truyện.
-Nhận xét.
1.Nêu nhiệm vụ như yc bài.
2.Hướng dẫn hs kể.
a.Sắp xếp tranh.
-Đính tranh lên bảng cho Hs quan sát tranh, sắp xếp tranh viết vào bảng con.
-YC Hs giơ bảng con.
-Nhận xét chốt ý đúng thứ tự tranh là: 3- 5- 4- 1- 2.
b.Gv nêu yêu cầu.
-Cho hs kể theo nhóm 5, tg 5’, nhóm nhận xét góp ý cho bạn kể đúng yc.
-Cho hs nối tiếp nhau thi kể 5 đoạn của câu chuyện.
-Cho hs khá, giỏi kể lại toàn chuyện.
-Cả lớp và gv nhận xét, bình chọn bạn kể tốt nhất.
-Nêu câu hỏi:
 +Qua câu chuyện, em thích nhất nhân vật nào? Vì sao?
 +Nêu nội dung của bài?
-Liên hệ, giáo dục hs.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn hs về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
-Chuẩn bị bài sau: Nhà rông ở Tây Nguyên.
-3 hs đọc.
-Nhận xét.
-Nghe.
-1 hs nêu lại.
-Hs lắng nghe.
-Đọc theo yêu cầu.
-Đọc theo yc, lớp nhận xét bạn.
-Cá nhân.
-Đọc nhóm 5 theo yc.
-Đồng thanh 
-1 hs đọc toàn bài.
-Đọc, trả lời cá nhân lớp nhận xét bổ sung.
-Đọc đoạn 2, trao đổi theo nhóm.
-Trả lời, lớp nhận xét bổ sung.
-Đọc thầm đoạn 3.
-Trả lời cá nhân.
-Đọc đoạn 4 và 5.
-Trả lời cá nhân lớp nhận xét bổ sung.
-Nghe, quan sát.
-Hs lắng nghe.
-2 hs đọc 
-4 hs thi đọc.
-1 hs đọc.
-Nghe, nhận xét bạn đọc.
-Nghe.
-Quan sát tranh, tự sắp xếp.
-Hs giơ bảng con.
-Nghe.
-Kể trong nhóm theo yc.
-Thi kể lại 5 đoạn của câu chuyện (2 lượt).
-2 hs kể lại cả câu chuyện.
-Nghe, nhận xét bạn kể.
-Một số Hs trả lời.
-1 Hs nêu.
-Nghe.