Giáo án Tập đọc lớp 3 - Tiết 25, 26: Người thầy cũ

Tiết 25 - 26 Tập đọc Ngày 17/ 10/ 2005
NGƯỜI THẦY CŨ
I. MỤC TIÊU:
 1. Rèn KN đọc thành tiếng:
 - Đọc trơn cả bài .
 - Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, hai chấm, và giữa các cụm từ, 
 - Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng nhân vật (chú Khánh , thầy giáo)
 2. Rèn KN đọc –hiểu:
 - Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới.
 - Hiểu nội dung bài , cảm nhận được ý nghĩa : Hình ảnh người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Sách giáo khoa.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 
Tiết 1
 1. Bài cũ: Mua kính.
 HS1: Cậu bé muốn mua kính để làm gì?
 HS2: Cậu bé đã thử kính mhư thế nào?
 HS3: Tại sao bác bán kính phì cười?
 2. Bài mới:
 Giới thiệu bài: Treo tranh và hỏi: bức tranh vẽ những ai? Họ đang làm gì? (vẽ thầy giáo, chú bộ đội, em học sinh. Họ đang nói chuyện với nhau).
 - Muốn biết những nhân vất trong tranh nói chuyện gì, chúng ta cùng tìm hiểu bài tập đọc “Người thấy cũ”
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1
2
3
Luyện đọc 
a. Đọc mẫu toàn bài với lời kể chuyện từ tốn, lời thầy giáo vui vẻ, trìu mến, lời chú Khánh lễ phép, cảm động.
b. Hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ.
* Đọc từng câu 
- Theo dõi HS đọc bài
* Đọc từng đoạn trước lớp.
- Hướng dẫn HS ngắt giọng.
- Giúp hs hiểu nghĩa các từ:
 + Xúc động?
 + Hình phạt?
c. Đọc trong nhóm
d.Thi đọc bài giữa các nhóm.
 Tiết 2
Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Hướng dẫn HS
-Yêu cầu HS:
Câu 1: Bố Dũng đến trường làm gì?
- Em thử đoán xem vì sao bố Dũng lại tìm gặp thầy ngay ở trường?
Câu 2: Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng đã làm gì? Vì sao? 
 Câu 3: Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì về thầy?
- Liên hệ ở trong lớp.
Câu 4: Dũng đã nghĩ gì khi bố ra về?
Luyện đọc lại
Theo dõi HS đọc bài
- Theo dõi GV đọc bài trang 56
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài.
 + Kết hợp đọc đúng: nhấc kính, chớp mắt.
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
 + Chú ý ngắt nghỉ hơi nhấn giọng ở một số từ trong câu :
* Nhưng  // hình như hôm ấy / thầy có phạt em đâu !//
* Lúc ấy, / thầy bảo :// “ Trước khi làm việc gì, / cần phải nghĩ chứ ! / Thôi, em về đi, / thầy không phạt em đâu // ”
* Em nghĩ: // bố cũng có lần mắc lỗi , / thầy không phạt , / nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi . // 
+ Xúc động: Có cảm xúc mạnh.
+ Hình phạt: Hình thức phạt người có lỗi.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Thi đọc từng đoạn giữa các nhóm.
-Tuyên dương nhóm đọc hay nhất .
- Đại diện các nhóm nêu câu hỏi trong bài.
- Thảo luận nhóm.
- Đại diện nhóm nêu câu hỏi, trả lời, các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến.
* Bố Dũng đến trường tìm gặp thầy giáo cũ.
 + Vì bố Dũng vừa về nghỉ phép , muốn đến chào thầy ngay.
 + Vì bố đi công tác , chỉ rẽ qua thăm thầy được một lúc.
 + Vì bố Dũng là bộ đội , đóng quân ở xa , ít được ở nhà 
* Khi gặp thầy bố Dũng vội bỏ mũ, lễ phép chào thầy. 
- Vì bố Dũng kính trọng thầy.
* Đó là, khi còn đi học, có lần trèo qua cửa sổ, thầy chỉ bảo ban, nhắc nhở mà không phạt.
- Các em : Vinh, Tiến, Tuấn Anh tự nói lại vi phạm của mình
* Bố cũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt nhưng bố đã tự nhận đó là hình phạt để ghi nhớ mãi và không bao giờ nhắc lại.
- Một số HS thi đọc lại câu chuyện 
- Đại diện mỗi nhóm 4 em đọc toàn truyện theo lối phân vai (người dẫn truyện , bố Dũng, thầy giáo, Dũng ).
- Cả lớp bình chọn nhóm đọc hay nhất, người đọc hay nhất .
CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
- Gọi 1 HS đọc bài
- Câu chuyện này nói giúp em hiểu điều gì? Em đã làm gì để thể hiện sự kính trọng và yêu quý thầy giáo, cô giáo?
- Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao?
Hướng dẫn bài về nhà:
- Về nhà đọc lại bài và trả lời câu hỏi trong SGK.
- Chuẩn bị bài: Thời khoá biểu
Yêu cầu HS tự nhận xét tiết học