Giáo án theo Tuần Lớp 3 - Tuần 1

TUẦN 1 Ngày soạn: .......................
 Ngày giảng: T2 ...................
Tiết 2+3.Tập đọc –kể chuyện
 CẬU BÉ THÔNG MINH
I. MỤC TIÊU : 	
A. Tập đọc : 
1. Kiến thức:- Đọc đúng: hạ lệnh, lo sợ, vùng nọ, làm lạ....
- Hiểu nghĩa một số từ khó: bình tĩnh, kinh đụ, om sòm, sứ giả, trọng thưởng.
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé. (Trả lời được các câu hỏi trong bài).
2.Kĩ năng: Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
3.Thái độ: GD HS luôn kính trọng những người có tài.
B. Kể chuyện:
1.Kiến thức: Giúp HS kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. 
2. Kĩ năng:- Rèn kĩ năng nói, nghe: Nhận xét lời kể của bạn và kể tiếp được câu chuyện.
3.Thái độ: GD HS luôn biết yêu quý và kính trọng những người có tài.
II. ĐỒ DÙNG: 
- Bảng phụ
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A- Mở đầu (5)
B- Dạy bài 
1- GT bài (2)
2- Luyện đọc 
 (27 - 28)
3.Hướng dẫn tìm hiểu bài 
 (10 - 12)
4- Luyện đọc lại
 (5 - 6)
5. HD kể từng đoạn theo tranh ( 10 - 12)
C- Củng cố, dặn dò (5)
- Giới thiệu 8 chủ điểm trong SGK Tập 1
- Treo tranh minh hoạ giới thiệu.
- GV đọc mẫu toàn bài.
- Chia câu và đọc NT câu
- Rút ra TN khó và ghi bảng lên bảng.
- Cho HS đọc ĐT - CN
- HD chia đoạn: 3 đoạn và đọc NT đoạn lần 1
- Treo bảng phụ HD cách ngắt giọng.
Ngày xưa,/ cú một ông vua muốn tìm người tài ra giúp nước.//Vua hạ lệnh cho mỗi làng trong vùng nọ/ nộp một con gà trống biết đẻ trứng,/ nếu không có/ thì cả làng phải chịu tội//...
- HD HS đọc đoạn lần 2 kết hợp giải nghĩa từ.
- Chia nhóm và cho HS đọc đoạn trong nhóm.
- Mời ĐD các nhóm thi đọc
- NX, KL và tuyên dương
- Cho cả lớp đọc đồng thanh toàn bài.
 Tiết 2 
- Gọi 1 HS đọc đoạn 1 và trả lời:
+ Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài? (Lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng).
+ Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua? (Vì gà trống không đẻ trứng được).
- Gọi HS đọc đoạn 2 và trả lời:
+ Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lí? (Cậu nói một truyện...bố đẻ em bé...).
- Gọi HS đọc đoạn 3 và trả lời:
+ Trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì? Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy? (...rèn chiếc kim thành một con dao...).
+ Câu chuyện nói lên điều gì? (Ca ngợi trí tuệ của cậu bé )
- GV đọc mẫu đoạn 1 
- Chia nhóm và HD đọc phân vai
- Tổ chức cho HS thi nhóm đọc hay
- NX, KL và tuyên dương
 Kể chuyện
1- GV nêu nhiệm vụ
2- Hướng dẫn HS kể 
+ Quân lính đang làm gì? (Đọc lệnh vua)
+ Thái độ của dân làng như thế nào? (Lo sợ)
+ Trước mặt vua cậu bé làm gì? ( Cậu bé khóc bảo bố mới đẻ em bé )
+ Thái độ của vua? (giận giữ, quát cậu bé)
+ Cậu bé yêu cầu gì? ( Rèn kim thành dao sắc) 
+ Thái độ vua như thế nào? (Tìm được người tài, trọng thưởng cậu bé)
+ Trong câu chuyện em thích ai? Vì sao? 
- Mời 3 HS NT nhau kể 3 đoạn của chuyện theo tranh
- NX, KL và tuyên dương
- Củng cố lại ND bài
- NX giờ học và giao BTVN
+ Kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- 1 HS đọc 
- Quan sát
- Theo dõi
- Đọc NT câu
- Đọc ĐT - CN
- 3 HS đọc đoạn.
- Theo dõi SGK
- Theo dõi
- Đọc đoạn nhóm
-Cả lớp đọc
- 1 HS đọc đoạn 1
- NT trả lời
- 1 HS đọc đoạn 2
- NT trả lời
- 1 HS đọc đoạn 3 
- NT trả lời
- NT nêu
- Theo dõi
- HS đọc phân vai 
- 4 nhóm đọc 
- Nhận xét
- QS tranh, nhẩm ND truyện
- Theo dõi
- Theo dừi
- Ghi nhớ
- 3 HS kể
- Ghi nhớ
Tiết 4: Toán 
ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ 
I. MỤC TIÊU : 
1. Kiến thức: Giúp HS ôn tập củng cố cách đọc, viết , so sánh các số có ba chữ số.
2. Kĩ năng: Rèn cho HS nắm chắc cách đọc, viết so sánh các số có ba chữ số. Áp dụng vào làm bài tập một cách thành thạo, chính xác.
3. Thái độ: Giáo dục HS tính tự giác, tích cực và có tính độc lập. 
II. ĐỒ DÙNG
 -Bảng phụ 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND - TG
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1.ổn định t/c
2.Bài mới 
a.đọc viết các số 
Bái 1: Viết theomẫu 
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống 
Bài 3: 
Bài 4:
Bài 5:
3.CC- D D
 (5)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Trực tiếp – ghi đầu bài
- Gọi HS đọc yêu cầu của BT
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn
- NX, KL và tuyên dương
Đọc số
Viết số
Một trăm sáu mươi
Một trăm sáu mươi mốt
Ba trăm năm mươi tư
Năm trăm năn mươi lăm
Sáu trăm linh một
160
161
354
555
601
Đọc số
Viết số
Chín trăm
Chín trăm hai mươi
Chín trăm linh chín
Bảy trăm bảy mươi bảy
Ba trăm sáu mươi lăm
Một trăm mười một
900
920
909
777
365
111
- Gọi HS đọc yêu cầu của BT
- Dán 2 băng giấy lên bảng
- Theo dõi HS làm bài tập
+ Băng giấy 1: 
310
311
312
313
314
315
31

317
318
319
+ Băng giấy 2:
400
399
398
397
396
395
394
393
392
391
+ Em có nhận xét gì về các số ở băng giấy 1?
+ Em có nhận xét gì về các số ở băng giấy thứ 2?
(Là dãy số TN liên tiếp xếp theo thứ tự giảm dần từ 400 ->392)
- Gọi HS đọc yêu cầu của BT
- Cho HS làm bài vào bảng con
- Nhận xét, sửa sai cho HS
303 516
30 + 100 < 131 ; 410- 10 < 400 + 1
243 = 200 + 40 +3 
- Gọi HS đọc yêu cầu của BT
- Yêu cầu HS biết tìm số lớn nhất, số bé nhất trong các số đã cho: 375 ; 241; 573 ; 241 ; 735 ; 142
- Y/c hs so sánh miệng
+ Số lớn nhất : 735
+ Số bé nhất : 142
- GV nhận xét, sửa sai cho HS
- Gọi HS đọc yêu cầu của BT
- Yêu cầu HS viết các số đã cho theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại
a) Từ bé đến lớn: 162 ; 241 ; 425 ; 519; 537
b) Từ lớn đến bé:537 ; 519 ; 425 ; 241 ; 162
- Nhận xét sửa sai cho HS
- Nêu lại nội dung bài học
- Nhận xét tiết học
- Về nhà chuẩn bị cho tiết học sau .
- Nghe, theo dõi
- 1 HS đọc 
- 2 HS lên bảng
- Nhận xét 
-
- 1 HS đọc 
- Gọi 2 HS TH
- 2 nhóm thảo luận
- Lớp nhận xét
- HS nêu
- TH CN
- HS nêu
- NT nêu
-1 hs nêu
-Cả lớp làm vào vở
- Nghe nhớ
Ngày soạn: 
 	 Ngày giảng:T3 /......................
Tiết 1: Toán
 CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ 
 (không nhớ)
I.MỤC TIÊU: 
1.Kiến thức: + Ôn tập củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số .
 + Củng cố giải bài toán có lời văn nhiều hơn, ít hơn.
2.Kĩ năng: Rèn kỹ năng cộng, trừ số các số có 3 chữ số và giải BT có lời văn.
3.Thái độ: HS có tính độc lập và tự giác trong khi làm bài.
II. ĐỒ DÙNG:
 - Bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
ND - TG
HĐ - GV
HĐ - HS
1.KTBC (5')
2. Bài mới
- GT bài (1’)
3. Luyện tập (30)
Bài 1: Tính nhẩm
Bài 2: Đặt tính rồi tính
Bài 3 
Bài 4 
Bài 5 
4. CC - DD
 (5)
- Gọi 2 HS lên bảng TH phép tính
 25 + 14 = 88 + 11 = 
 32 + 26 = 90 + 3 =
- NX, cho điểm và tuyên dương.
- Trực tiếp – ghi đầu bài
- Gọi HS đọc yêu cầu của BT
- Cho HS tính nhẩm và NT nhau nêu kết quả
- NX, KL, cho điểm và tuyên dương
 400 +300 = 700 500 + 40 = 540
 700 – 300 = 400 540 – 40 = 500
 100 + 20 + 4 = 124 300 + 60 + 7 = 367
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Cho HS làm bài vào bảng con
 352 732 418 395
+ 416 - 511 + 201 - 44
 768 221 619 351 
- NX, cho điểm và tuyên dương
- Gọi HS đọc ND của BT
- ĐT cùng HS:
+ Bài toán đã cho biết những gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn biết khối lớp 2 có bao nhiêu học sinh,ta phải làm thế nào?
+ Ta phải TH phép tính gì?
- HD cho HS cách tóm tắt và giải BT
- Gọi 2 lên bảng làm bài và lớp làm vào vở
- NX, KL, cho điểm và tuyên dương 
 Tóm tắt
 245 học sinh
Khối 1: 	 
Khối 2: 32 HS
Bài giải
Số học sinh khối lớp Hai là :
245 – 32 = 213 (học sinh)
Đáp số : 213 học sinh
- Gọi HS đọc yêu cầu của BT
- ĐT cùng HS:
+ Bài toán đã cho biết những gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn biết giá tiền một tem thư bao nhiêu tiền ta phải làm thế nào?
+ Ta phải TH phép tính gì?
- HD cho HS cách giải BT
- Gọi 1 lên bảng làm bài và cả lớp làm vào vở
Bài giải
Giá tiền một tem thư là :
200 + 600 = 800 ( đồng )
Đáp số : 800 đồng
+ Bài tập 3, 4 thuộc dạng toán gì? (Nhiều hơn, ít hơn) 
- Gọi HS nêu yêu cầu của BT
- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm 
- Mời ĐD 2 nhóm trình bày
- NX, KL và tuyên dương nhóm thắng cuộc
315 + 40 = 355 355 – 40 = 315
40 + 315 = 355 355 – 315 = 40
- Củng cố lại ND bài. NX giờ học và giao BTVN
- 2 HS TH
- Lắng nghe
- Theo dõi
- NT nêu
- Lớp nhận xét
- 1 HS đọc
- TH bảng con
- Theo dõi
- TN phát biểu
- Theo dõi
- 2 HS TH
- Theo dõi
- NT phát biểu
- Theo dõi
- TH trong vở
- NT nêu
- Theo dõi
- 2 nhóm TL
- ĐD trình bày
- Ghi nhớ
Tiết 2: Chính tả : (Tập chép )
CẬU BÉ THÔNG MINH
I. MỤC TIÊU : 
1.Kiến thức: 
 + Chép chính xác đoạn văn " Hôm sau......xẻ thịt chim"
 + Làm bài tập chính tả phân biệt l/n; an/ang.
 + Ôn bảng chữ: Thuộc tên 10 chữ đầu tiên trong bảng .
2.Kĩ năng: HS biết trình bày đoạn văn đúng, đẹp. Làm bài tập nhanh, thành thạo, chính xác.
3.Thái độ: GD HS ý thức chịu khó rèn chữ viết và giữ gìn vở. 
II- ĐỒ DÙNG 
- Bảng phụ chép đoạn viết: bài tập 2a 
- Bảng phụ kẻ bảng ở bài tập 3
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
ND - TG
HĐ - GV
HĐ - HS
A- Mở đầu (1)
B. Bài mới
1. Giới thiệu (1)
2. Giảng (15 - 17)
3. Luyện tập: 11
Bài 2: Điền vào chỗ trống
B ài 3: Viết vào vở ...
4. CC - DD
 (5)
- Nhắc 1 số yêu cầu khi viết chính tả 
- Trực tiếp.
- GV đọc bài chính tả.
- Gọi 2 HS đọc lại đoạn chép
- ĐT cùng HS: + Đoạn văn cho chúng ta biết chuyện gì? (Nhà vua thử tài cậu bộ bằng cách làm 3 mâm cỗ từ một con chim sẻ nhỏ.)
+ Những chữ nào viết hoa?( Những chữ cái đứng đầu câu và đứng đầu mỗi tiếng trong các tên riêng phải viết hoa.)
- HD viết chữ khó: chim sẻ, sứ giả, bảo, cỗ, luyện
- HD HS chép bài chính tả.
- Đọc lại bài cho HS soát lỗi trong bài viết.
- Thu vở, chấm bài, NX và tuyên dương
* HD làm bài tập chính tả.
- Gọi HS nêu yêu cầu của BT
- Chia nhóm và tổ chức cho HS TL nhóm
- Theo dõi và giúp đỡ 2 nhóm
- Cho các nhóm trình bày lên bảng
- NX, KL và tuyên dương
a. l hay h b. an hay ang 
+ hạ lệnh + đàng hoàng
+ nộp bài + đàn ông
+ hôm nọ + sáng loáng
- Gọi HS đọc yêu cầu của BT.
- Gọi 3 HS lên bảng TH bảng lớp
- Cùng cả lớp NX, KL và tuyên dương
a a ă á
â ớ b bê
c xê ch xê hát
d dê đ đê
e e ê ê
- Nhận xét giờ học:
- Về nhà viết lại tiếng khó.
- Lắng nghe
- Theo dõi.
- 2 HS đọc lại.
- HS trả lời.
- Viết vào bảng con.
- TH chép bài.
- Soát lỗi bài chéo nhau.
- Theo dõi
- 2 nhóm TL
- ĐD trìn ... TH vào phiếu
- NT trình bày
- Chữa bài
- Ghi nhớ
Tiết 2:
 LUYỆN TOÁN
I.MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức: 
 - HS được ôn tập và củng cố cách tính cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần).
2. Kĩ năng: 
 - Rèn kỹ năng cộng số các số có 3 chữ số và giải BT có lời văn.
3. Thái độ:
 - HS có tính độc lập và tự giác trong khi làm bài.
II. ĐỒ DÙNG:
 - Bảng phụ 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
ND - TG
HĐ - GV
HĐ - HS
1. KTBC (1)
2. Bài mới
a. GT bài
b. Thực hành: 30
Bài 1:Tính
Bài 2: Đặt tính rồi tính
Bài 3:
3. CC - DD
 (3)
- KT vở BT Toán của HS
- NX, KL và tuyên dương
- GT bài và ghi đầu bài lên bảng
- Chép các BT lên bảng và cho HS TH vào trong vở
 174 636 509 354
+ + + +
 563 127 342 528
 673 + 251 474 + 231 349 + 142 
 . . .
 . . .
 . . .
 Nhà Mai nuôi 45 con gà và 38 con vịt. Hỏi nhà Mai nuôi tất cả bao nhiêu con cả gà và vịt?
- Thu vở, chấm điểm
- Chữa bài
- NX, KL và tuyên dương
- Củng cố lại ND bài 
- NX giờ học và giao BTVN
- Lắng nghe
- TH làm bài
- Nộp bài
- Chữabài
- Ghi nhớ
 Ngày soạn: .
 Ngày giảng:T6..
Tiết 1: Toán 
 LUYỆN TẬP 
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: 
 - Củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm).
2. Kĩ năng: 
 - RKN giải các bài tập cộng, trừ các số có ba chữ số có nhớ một lần và giải các bài toán có lời văn đúng, thành thạo.
3. Thái độ: 
 - GD HS ham học hỏi và yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG: 
 - Phiếu
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
ND - TG
HĐ - GV
HĐ - HS
A. KTBC: (2)
B. Bài mới
1.GT bài: 1
2.Luyện tập (30)
Bài 1:Tính
Bài 2: Đặt tính rồi tính
Bài 3
Bài 4: Tính nhẩm
Bài 5: Vẽ hình theo mẫu
3. CC - DD
 (5)
- KT VBT ở nhà của HS
- NX, KL và tuyên dương HS chịu khó, tích cực.
- GT bài và ghi đầu bài lên bảng
- Gọi HS đọc yêu cầu của BT
- Gọi HS lên bảng TH
- NX, KL, cho điểm và tuyên dương
 367 108 85 
 +120 + 75 + 72 
 478 183 157 
- Gọi HS đọc yêu cầu của BT
- Chia nhóm và cho TH vào phiếu
- Theo dõi và giúp đỡ 2 nhóm 
- Mời ĐD 2 nhóm trình bày lên bảng
- NX, KL và tuyên dương nhóm thắng cuộc 
a) 367 487 b) 93 168
 + 125 + 130 + 58 + 503
 492 617 151 671 
- Gọi HS đọc ND của BT
- ĐT cùng HS:
+ Bài toán đã cho biết những gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn biết cả 2 thùng có bao nhiêu lít dầu, chúng ta phải làm như thế nào?
+ Ta phải TH phép tính gì?
- HD cho HS cách giải BT
- Gọi 1 HS lên bảng TH
- NX, cho điểm và tuyên dương
 Tóm tắt
Thùng 1: 125 lít
 ? lít 
Thùng 2: 145 lít
Bài giải
Cả hai thùng có số lít dầu là:
125 + 145 = 270 (lít)
 Đáp số:270 lít 
- Gọi HS đọc yêu cầu của BT
- Chia bàn và cho HS TH theo bàn
- Theo dõi và giúp đỡ các bàn
- Mời ĐD từng bàn trình bày
- NX, KL và tuyên dương
 310 + 40 = 350 400 + 50 = 450
 150 + 250 = 400 515 – 415 = 100 
- Gọi HS đọc yêu cầu của BT
- Cho HS TH vẽ trong vở
- Hướng dẫn thêm cho HS 
- NX, KL và tuyên dương HS vẽ tích cực
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
- Đánh giá tiết học 
- Lấy vở
- Lắng nghe
- Theo dõi
- 6 HS TH
- Theo dõi
- 2 nhóm TH
- ĐD trình bày
- Theo dõi
- NT phát biểu
- 1 HS TH
- Theo dõi
- TH bàn
- ĐD bàn trình bày
- Theo dõi
- TH vẽ
- Ghi nhớ
Tiết 2: Tập làm văn
NÓI VỀ ĐỘI TNTP. ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: 
 - Giúp HS trình bày được những hiểu biết về đội TNTP. Biết điền đúng nội dung vào đơn xin cấp thẻ đọc sách. 
2.Kĩ năng:
 - Rèn kĩ năng nói về những hiểu biết của mỡnh về đội TNTP. Viết đơn đúng nội dung và trình bày khoa học.
3.Thái độ: 
 - GD HS luôn yêu quý Đội và chấp hành nghiêm túc những điều quy định của thư viện.
II. ĐỒ DÙNG 
 - Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
ND - TG
HĐ - GV
HĐ - HS
A. KTBC (1)
B. Bài mới 
1.Giới thiệu: 1
2.HD làm BT
 (26 - 28)
B ài 1
Bài 2: 
3. CC - DD
 (5)
- Nêu yêu cầu của tiết TLV
- GT bài và ghi đầu bài lên bảng
- Gọi HS nêu yêu cầu của BT
- Giới thiệu về đội TNTP: Là tập hợp trẻ em độ tuổi từ 5-> 9 tuổi sinh hoạt trong các Sao nhi đồng; 9-> 14 tuổi sinh hoạt trong các chi đội TNTP.
- Gọi HS nêu yêu cầu của BT 
- Chia nhóm và cho HS TL nhóm trao đổi theo ND:
+ Đội thành lập ngày nào?
+ Những đội viên đầu tiên của Đội là ai?
+ Đội được mang tên Bác Hồ từ khi nào?
- Gọi đại diện các nhóm báo cáo.
- Đáp án câu hỏi:
1. Đội thành lập ngày nào? ở đâu? (Đội thành lập ngày 15 - 5 -1941 tại Pác - Pó (Cao Bằng) 
2. Những đội viên đầu tiên của Đội là ai? (Lúc đầu có 5 đội viên, đội trưởng là Nông Văn Dền).
3. Những lần đổi tên của đội?
(15- 5 - 1941: Nhi đồng cứu quốc; 15- 5 - 1951: Đội TN tháng 8; 2- 1956: TNTP; 30- 1- 1970: Đội TNTPHCM)
- Gọi HS nêu yêu cầu của BT
- Giới thiệu mẫu đơn in sẵn gồm: 
+ Quốc hiệu tiêu ngữ ( Cộng hoà xã hội.........) 
+ Địa điểm ..........ngày ....tháng ....năm...
+ Tên đơn
+ Họ tên, địa chỉ của người viết 
+ Nguyện vọng và lời hứa 
- Hướng dẫn điền vào mẫu 
- Gọi HS đọc lại đơn mình vừa điền
- Nhận xét, chấm điểm 
- Cho HS tìm hiểu thêm về Đội TNTPHCM và nhớ viết lại được đơn xin cấp thẻ đọc sách theo mẫu trên.
- Nhận xét giờ học .Tuyên dương HS tham gia học hỏi xây dựng bài.
- Theo dừi
- Đọc yêu cầu 
- Thảo luận nhúm.
- Đại diện các nhóm báo cáo
- Theo dõi 
- HS làm vào mẫu đơn được phát 
- 2 HS đọc lại đơn đã điền .
- Nghe, nhớ.
TUẦN. 1
Tiết 5: Đạo đức :
	 KÍNH YÊU BÁC HỒ (Tiết 1) 
I. MỤC TIÊU : 
1.Kiến thức:
 - Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao có tình lớn đối với đất nước, với dân tộc .
 - Tình cảm giữa thiếu niên với Bác Hồ .
 - Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ .
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện cho HS ghi nhớ và làm theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng 
3. Thái độ: 
- HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ .
II. ĐỒ DÙNG: 
 - 1 số bài thơ, bài hát, truyện, tranh ảnh
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
ND - TG
HĐ - GV
HĐ - HS
 Bài mới
1.GTbài (1’) HĐ1: Tìm hiểu về Bác Hồ 
 (8')
* HĐ 2: Kể chuyện : Các cháu vào đây với Bác (9- 10')
* HĐ3: Tìm hiểu về năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng 
 (11- 13)
3. CC - DD (4’)
- Trực tiếp – ghi đầu bài
- Nêu yêu cầu của BT
* Thảo luận nhóm
* Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
- Chia lớp thành 3 nhóm và nêu nhiệm vụ cho từng nhóm
+ N1: quan sát ảnh 1
+ N2: quan sát ảnh 2, 3
+ N3: quan sát ảnh 4, 5
- Các nhóm quan sát và thảo luận tìm hiểu nội dung và đặt tên cho từng ảnh
* Thảo luận lớp:
- Em còn biết thêm gì về Bác Hồ:
+ Quê Bác ở đâu ? 
+ Bác còn có những tên gọi nào khác ?
+Tình cảm giữa Bác và các cháu thiếu nhi như thế nào ?
+ Bác đã có công lao như thế nào với nhân dân ta, đất nước ta ?
* Kết luận: Bác Hồ hồi còn nhỏ là Nguyễn Sinh Cung. Bác sinh ngày 19/5/1890. Quê ở làng Sen – xã Kim Liên – Huyện Nam Đàn – Tỉnh Nghệ An. Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc ta, là người có công lớn đối với đất nước, với dân tộc . Bác là vị chủ tịch đầu tiên của nước Việt Nam , người đã đọc bản tuyên ngôn độc lập khai sinh ra đất nước Việt Nam dân chủ cộng hoà ....Nhân dân Việt Nam cũng luôn quan tâm, yêu quí các cháu thiếu nhi và Bác Hồ cũng luôn quan tâm yêu quí các cháu .
- GV kể chuyện
*Thảo luận
+ Qua câu chuyện em thấy tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi như thế nào?
+ Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ?
*Kết luận : Các cháu thiếu nhi rất yêu quí Bác Hồ và Bác Hồ cũng rất yêu quúi các cháu, quan tâm đến các cháu thiếu.
- Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ, thiếu hi cần ghi nhớ và thực hiện năm điều Bác Hồ dạy.
- GV ghi lên bảng 5 điều Bác Hồ dạy
+ Tìm 1 số biểu hiện cụ thể của 1 trong 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng.
- Mời ĐD 2 nhóm trình bày
- GV chốt lại nội dung 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng:
 1. Yêu Tổ quốc, yêu đồng bào.
 2. Học tập tốt, lao động tốt.
 3. Đoàn kết tốt, kỷ luật tốt.
 4. Giữ gìn vệ sinh thật tốt.
 5. Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm.
* Kết luận chung : Bác Hồ là vị lãnh tụ đại của dân tộc Việt Nam, Bác đã lãnh đạo nhân dân, đã đấu tranh giành độc lập, thống nhất cho tổ quốc, Bác Hồ rất yêu quý và quan tâm đến các cháu thiếu nhi, các cháu thiếu niên cũng rất kính yêu Bác Hồ .
+ Ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy .
+ Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh, ảnh về Bác Hồ
+ S.tầm các tấm gương cháu ngoan Bác Hồ .
Củng cố tiết học và giao bài về nhà 
- Theo dõi
- TL nhóm
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện trình bày
- HS nêu
- HS nghe ghi nhớ
- HS chú ý nghe
- HS nêu
- Lớp NX, bổ sung
- Theo dõi đọc 5 điều Bác Hồ dạy
- HS thảo luận nhóm
- ĐD trình bày
- Ghi nhớ
- Nghe nhớ
TUẦN 1: HĐ – NG 
MỜI BẠN ĐẾN THĂM TRƯỜNG TÔI 
I.MỤC TIÊU: 
-Biết giới thiệu qua về trường, lớp của mình, tên tuổi và các trò chơi 
-Biết thể hiện lời nói giữa nói và người nghe 
II.QUI MÔ HOẠT ĐỘNG 
-Tổ chức theo qui mô lớp 
III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN 
-Giới thiệun trực tiếp 
IV.CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH 
Bước 1: Chuẩn bị 
-GV giới thiệu qua một lần cho hs nghe và bắt chước 
-Chia nhóm cho hs tự giới thiệu cho nhau nghe 
-gọi hs lần lượt lên giới thiệu cả lớp nghe và bổ xung cho nhau 
Bước 2: Tổ chức cho hs thi tự giới thiệu 
-Khi GV làm trọng tài 
-NX tuyên dương cho hs 
Bước 3:Tổ chức cho hs thi vẽ tranh trường học 
-Sau khi vẽ xong, tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm 
Bước 4: Đánh giá 
-GV cùng hs bình chọn những sản phẩm đẹp nhất để tuyên dương 
-Động viên những hs chưa hoàn thành 
Bước 5: Củng cố nhận xét giờ học 
-GV NX giờ học 
Tiết 2: Luyện Tiếng Việt
 ĐƠN XIN VÀO ĐỘI 
I. MỤC TIÊU
1. KT: HS hiểu và chép lại cho sạch đẹp Đơn xin vào đội 
2. KN: RKN luyện viết đúng chính xác Đơn xin cấp thẻ đọc sách.
3. TĐ: GD HS ham học hỏi và yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG
 - Mẫu đơn
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND - TG
HĐ - GV
HĐ - HS
A. KTBC: (1)
B. bài mới
1. GT bài
2. Thực hành
 (25 - 27)
3. CC - DD
 (5)
- KT sự chuẩn bị của HS
- GT bài và ghi đầu bài lên bảng
- Gọi HS nêu yêu cầu của BT
- Giới thiệu mẫu đơn in sẵn gồm: 
+ Quốc hiệu tiêu ngữ (Cộng hoà xã hội.........) 
+ Địa điểm ..........ngày ....tháng ....năm....
+ Tên đơn
+ Họ tên, địa chỉ của người viết 
+ Nguyện vọng và lời hứa 
- Hướng dẫn điền vào mẫu 
- Gọi HS đọc lại đơn mình vừa viết lại
- Thu vở, chấm điểm, NX và tuyên dương.
- Củng cố lại ND bài
- NX giờ học và giao BTVN
- Lắng nghe
- Nêu
-Theo dõi
- Quan sát
- NT nêu
- Ghi nhớ